设计经验

第一篇：设计经验

12.(从事机械设计)入门一定是要(去学校)学习的，有人先学(再实践)有人(先实践)后学，我主张(先实践)后学。

13.设计理念从哪来?一是学校书本，二是实践经验。

14.设计加速器中含有设计理念，但使用前必须仔细验证。

15.设计水平分三个阶段，一是继承与使用;二是发展与改革;三是有所创造。我现在勉强到达了第二个阶段。

16.合格的工程师二维肯定比三维快，同样出的问题二维也肯定比三维多。

17.装备轻量化是一种理想，一种方向，用户永久的追求。

18.软件教材的三段论，一“这一个是什么”，二“这一个怎么用”，三“使用案例”。

19.有限元分析：定性分析很准确，定量分析不可靠。

20.每一次改变不管是不是实现了原来的设想，但它的方向和动力，都是为了解决用户的问题。

第二篇：非标设计几点经验

非标机械、专机设计要注意哪些方面？

[ 标签：机械, 专机 ] 心在呼吸 2011-03-24 15:32 满意答案 非标设计几点经验

一、非标设计的目的： 1提高产品质量； 2.提高效率； 3.确保生产安全。

二、非标设计必备：

1.必要的设计手册，在网上可下载电子版的，手册是你最好的老师，从书中可以找到你想要的知识。比如设计时需要齿轮，手册中就可以找到设计齿轮的参数。遇到问题先找手册。

2.下载一些机械设备的图册，供你开阔思路用。

3.设备运动轨迹无非是直线或旋转，掌握这些机械原理，再结合电气，气动和液压就能设计出非标设备，好坏另说。

4.最好下载一些cad版标准件，放到cad的设计中心中，方便粘贴使用，提高工效。

三、非标设计准备：

1.了解设备的用途，是加工设备？还是试验设备？或是工装夹具。加工设备：首先保证加工精度，其次上下料方便，准确，快速。

试验设备：提供相应动力，试验必要的测试点，与电气怎样结合，显示数据和读出数据。

工装夹具：需要怎样限制自由度，上下料快速可靠。2.现场考察，了解相关数据

a.设备相关数据，比如外形尺寸，相应兑现图纸及尺寸 b.设备安装场地的相关数据，是否与其他设备干涉 c.设备安装使用的电气相关数据，电压是多少伏，能提供多大功率

3准备一些行业标准，网上生产厂家的产品相关数据，各厂家都会提供原理、安装尺寸等数据，为画图做好准备。4.拿出方案：

方案的可行性报告包括如下内容：

a.原有设备的效率，精度等，阐述为什么更新或增加 b.新设备的特点

c.制作费用，包括材料费，人工费，外协加工费

d.成本收回期，半年之内收回投资，马上做；一年内收回投资可以做。包括减掉多少人工费，提高效率创造的价值等。e.制作周期估算。

四、设计：

1.在脑袋中勾画设计，发挥你的想象，把设备分成几大块，每块采用怎样结构，怎样衔接。

2.绘图，将想法落实到图纸上。先画总图，再画零件图。方便更改设计和想法。3.强度校验，有经验者可直接选料，经验少者，要作简单校核，防止出现重大失误。

4.校图，主要检查零部件是否有干涉，是否安装方便、使用方便、维修方便。5.整理图纸，计算出配件重量，作对外快速报价用，加工配件核价可按材料重量×材料价格×2～3倍即可。

五、市场调研询价：

对设计出的产品分部件、零件在市场上询价，配件尽量采用通用件，方便检修互换。

六、设计忠告：

1.新手设计的东西肯定不够完善，应多请教老工程师，一般都会给你指导，完善提高自己。责任心强的，可能担心而睡不着觉，谁都是从这一步走过来的。只要用心就会没问题的，即使有失误，也难免，就要看你怎样弥补了。2.机械行业不像电子行业发展迅猛，原因很简单，可利用的原理很少，发展也是由电气工业的带动，机械与电气、气动、液压有效的结合而发展。新材料的发展给机械带来轻巧耐用好处。机械原理就和音符一样，只有几个，设备也好，产品也好，看你怎样搭配了，多看一些本人的设计，读懂设计理念，运用到自己的设计中来，这不叫抄袭，而叫应用。

3.设计出的东西千万要方便维修，小到扳手有没有地方放，实在不行可用内六角螺栓。方便加工，设计时要考虑加工问题，比如尽量不要在圆弧面上钻孔，如果一定要钻或是通过中心，或是先加工平台再钻孔。

4.设计初稿出来后一定要优化，有没有更简便的方式，或更先进的零部件代替。比如要做电动平车，有直流和交流传动，交流的不很安全，而且有电线路传输，直流成本高，要有整流装置，但也可用蓄电池。运送平车要求速度很低，60m/min，电机转数很高，通常就要使用变速箱变速，但上网上了解直流无刷电机转速可做到40r/min，这样就不用变速箱了，减少了投资，减少了故障点，减少了维修成本，这就是创新。

第三篇：开关电源EMI设计经验

开关电源的EMI干扰源集中体现在功率开关管、整流二极管、高频变压器等，外部环境对开关电源的干扰主要来自电网的抖动、雷击、外界辐射等。

1.开关电源的EMI源

开关电源的EMI干扰源集中体现在功率开关管、整流二极管、高频变压器等，外部环境对开关电源的干扰主要来自电网的抖动、雷击、外界辐射等。

（1）功率开关管

功率开关管工作在On-Off快速循环转换的状态，dv/dt和di/dt都在急剧变换，因此，功率开关管既是电场耦合的主要干扰源，也是磁场耦合的主要干扰源。

（2）高频变压器

高频变压器的EMI来源集中体现在漏感对应的di/dt快速循环变换，因此高频变压器是磁场耦合的重要干扰源。

（3）整流二极管

整流二极管的EMI来源集中体现在反向恢复特性上，反向恢复电流的断续点会在电感（引线电感、杂散电感等）产生高 dv/dt，从而导致强电磁干扰。

（4）PCB

准确的说，PCB是上述干扰源的耦合通道，PCB的优劣，直接对应着对上 述EMI源抑制的好坏。

2.开关电源EMI传输通道分类

（一）.传导干扰的传输通道

（1）容性耦合（2）感性耦合（3）电阻耦合

a.公共电源内阻产生的电阻传导耦合b.公共地线阻抗产生的 电阻传导耦合c.公共线路阻抗产生的电阻传导耦合（二）.辐射干扰的传输通道

（1）在开关 电源中，能构成辐射干扰源的元器件和导线均可以被假设为天线，从而利用电偶极子和磁偶极子理论进行分析；二极管、电容、功率开关管可以假设为电偶极子，电 感线圈可以假设为磁偶极子；（2）没有屏蔽体时，电偶极子、磁偶极子，产生的电磁波传输通道为空气（可以假设为自由空间）；

（3）有屏蔽体时，考虑屏蔽体的缝隙和孔洞，按照泄漏场的数学模型进行分析处理。

3.开关电源EMI抑制的9大措施

在开关电源中，电压和电流的突变，即高dv/dt和di/dt，是其EMI产生的主要原因。实现开关电源的EMC设计技术措施主要基于以下两点：

（1）尽量减小电源本身所产生的干扰源，利用抑制干扰的方法或产生干扰较小的元器件和电路，并进行合理布局；

（2）通过接地、滤波、屏蔽 等技术抑制电源的EMI以及提高电源的EMS。

分开来讲，9大措施分别是：

（1）减小dv/dt和di/dt（降 低其峰值、减缓其斜率）

（2）压敏电阻的合理应用，以降低浪涌电压

（3）阻尼网络抑制过冲

（4）采用软恢复特 性的二极管，以降低高频段EMI（5）有源功率因数校正，以及其他谐波校正技术

（6）采用合理设计的电源线滤波器

（7）合理的接地处理

（8）有效的屏蔽措施

（9）合理的PCB设计

4.高频变压器漏感的控制

高频变压器的漏感是功率开关管关断尖峰电压产生的重要原因之一，因此，控制漏感成为解决高频变压器带来的EMI首要面对的问题。

减小高频变压器漏感两个切入点：电气设计、工艺设计！

（1）选择合适磁芯，降低漏感。漏感与原边匝数平方成正比，减小匝数会显著降低漏感。

（2）减小绕组间的绝缘层。现在有一种称之为“黄金薄膜”的绝缘层，厚度20～100um，脉冲击穿电压可达几千伏。

（3）增加绕组间耦合度，减小漏感。5.高频变压器的屏蔽

为防止高频变压器的漏磁对周围电路产生干扰，可采用屏 蔽带来屏蔽高频变压器的漏磁场。屏蔽带一般由铜箔制作，绕在变压器外部一周，并进行接地，屏蔽带相对于漏磁场来说是一个短路环，从而抑制漏磁场更大范围的 泄漏。

高频变压器，磁心之间和绕组之间会发生相对位移，从而导致高频变压器在工作中产生噪声（啸叫、振动）。为防止该噪声，需要对变 压器采取加固措施：

（1）用环氧树脂将磁心（例如EE、EI磁心）的三个接触面进行粘接，抑制相对位移的产生；

（2）用“玻璃珠”（Glass beads）胶合剂粘结磁心，效果更好。

第四篇：设计艺术学 考研复试经验分享

设计艺术学 考研复试经验分享

报考人数, 艺术学, 统招生, 考研复试, 先来

让我先寒暄几句，终于考上了~这绝对是肺腑之言，考研的艰辛只有自己心里清楚，对这次考试，真不知道有多少个夜晚合不拢眼。尤其对于考同济的同学来说，同济每年的报考人数占上海的1/4-1/3。

废话不多说，我先来报几个数字给大家参考一下，2009年有将近300人参加设计艺术学的初试（我是指4门全部考完的，有很多人考了3门就不考了，每个考场都会有），有39人参加复试（其中一人缺席），录取30人（我是指统招生）

2010年有将近370人参加设计艺术学的初试，有37人进复试（嘎嘎，也包括本人啦），录取30人

这个数字几乎每年都在增加，但是统招人数是不变的。

有疑问的等一下，我先说下初试，关于初试，一般分为2个部分：政治+英语（公共课）；史论+快题（专业课）。复习公共课，公共课之类的就不多说了，基本每个人都能过（我是指认真复习过的同学），考设计艺术学，很多同学都是专业不过，或者就是专业刚刚过线（指的是快题设计）~我了解下来有很多总分很高，但是专业不过或者刚过线的，这总复试就很不占优势。

专业课，3个方向的考题可能一样，也可能不一样。

我打个比方：2010年考试题目就是以“和”为主题进行设计，这样的题目就比较大了，3个方向的同学可以自由发挥。2009年的考题就有3道，每个方向不同滴。产品的是做汶川地震的产品设计，环艺是做一个专卖店（有平立剖图的），平面貌似是做明信片之类的。不知道我这样写，大家明白吗？

还有就是设计史（设计史的卷子3个方向是一样的），这是必须抓高分的科目，考的好的130都不会有问题，关键就是看自己怎么复习了。建议在网上买几套历年的试卷感觉一下，每年的题目大同小异，但也有设计史不过线的（每年都有，绝对是个悲哀）

还有一点很重要，就是统招30人专业分配，很多人都认为，3个方向（产品、环艺、平面）各招10人，这种观点是错误的。我了解下来是这样的环艺招4-5人，平面招2-3人，多余的都是产品方向的。很多导师都是可以带2个方向的，比如殷sang又可以带产品又可以带环艺。这个数字可能有浮动，但是差距不会很大的。

在这里，我不得不提到，同济本校会有很多同学考研的，至少会有20个，他们是很强大的竞争对手。所谓近水楼台先得月嘛，专业课方面他们肯定是有优势的。进复试的估计会有10人左右。

说到这里，大家会问关于联系导师的问题，同济本科的同学基本不用很担心，因为导师可能就在带他们的毕业设计。外校地同学也不用担心。我为什么这样说，因为最后还是要看个人实力的。我认识的2个同学在今年的复试中被刷掉了，他们也都联系过导师但最后导师还是没有要他们。原因估计就是复试的快题画的不好。另外，如果提前联系导师，你的优点和缺点会同时暴露。我相信，只要好好发挥，问题就不大。导师的话，有机会就联系一下，实在没有机会也不用强求的。

接下来说一下复试，我是以总分最后一名进入复试的（幸运啊！），但是专业课考了110分，可能是沾快题的光，最后我被幸运的录取了。复试流程基本是这样的：早上8点到下午1点，是5小时的快题。这5小时过的很快（个人的感觉）。1点半到2点半是英语笔试，3点开始面试。期间基本没有休息时间滴。

今年的考题3个方向是分开的不像去年是“儿童”一个大题目。产品时画世博自行车，环艺是画一个世博的展厅，平面是做一套设计（包括4个杯垫，2张海报，门票之类的）。我是考产品的，考试前一天我买了一本大设计，结果上面就有世博自行车的WORKSHOP，我就临摹了上面20几辆自行车，考试一点问题没有（捡了大便宜），直接把方案抄上去。很多同学从来没有画过自行车，所以被无情淘汰了。环艺和平面的试题也出现在大设计上，英语的翻译也是大设计上的。所以，我建议同学们一定要买大设计看，绝对不吃亏。

面试，是最紧张的，因为我不认识导师。第一轮面试是分3个房间，每个房间面试10个同学，同时进行。我是最后一个，心跳估计超过200了，都不知道那段时间怎么过的。很多人说每年的最后一名都会被淘汰的（这不是在说我吗！我都快哭了）。言归正传，说说我面试的时候，我先是带了自己的手绘和作品集（嘎嘎，貌似每人都带的），老师看的貌似还比较满意。然后做自我介绍（这不需要英语的，你准备了英语他们也不会让你说的），再说说自己的设计，等下一个长的像哈利波特的老师就会问一个英语问题（是在没有准备的前提下），我当初就懵了，他问我这个房间的灯光应该如何设计如何调整，我是学产品的，而且用英语根本说不上来！就随便说了几句，就说这里的设计很好，我没有意见（这可能是最中性的回答了，我实在不知道，打错了就直接挂了）。

接着是第二轮面试，就是去自己导师那里面试，我报了殷老师的（我认识他，他不认识我）。就问了名字什么的，然后就说他已经满了，不过争取可以再带我们（乖乖，我发现有4个同济本校的也报殷老师，他们看上去还蛮熟的），我想我这下死定了，我应该没戏了。面试都结束以后，就回到住的旅馆，找我同学吃饭。我们说了半天，估计就没戏了，等着调剂吧。后来手机响了，以前同事打电话给我（实习时候认识的，他已经同济研毕业了）说恭喜我考上了！我考上了？我都不相信啊，第二天去昨天面试的地方看白榜（未录取），没有我的名字。我都快疯了。总于考上了。

接着就是体检什么的，就都OK了。

正规过程我总结几点：

1.认真复习时必须的，我政治看了一周，考的很不理想，差点就不过线了。其他的也是，大家一定要认真。

2.初试复试的时候，最好找同济周边的旅馆住，调整好心态。

3.不要人云亦云，不要这样，要相信自己。

4.别人的方法，自己是学不来的，这些只给大家做点参考，希望对大家有用。

--本文转自华中科技大学考研论坛

设计艺术学专业的备考经验及复试过程

我的专业课成绩还算不错，心得就是：多看历年真题，不管是本校的还是外校的，也不要管是否是自己的研究方向的。（当然，重点是在本研究方向，其他试题的主要作用是开阔

你的视野）。真题看得多了，可以查漏补缺，抓准重点，拓宽思路，我自己从这里面收益很大。凡是真题里出现过的知识点，我都会认真的看。以至于考试时的几道题我都在别校的真题上见过。因为重点就那么多，怎么考都脱离不了重点。

另外就是多看资料，比如论文，专著等，看这些的前提是要抓准出题方向，千万别你看的都没考，考的都是你没看的，这样就麻烦了。出题方向和出题重点，你多多看看历年真题

就可以把握住个大概了，那些重点就是重点，总是会考的。

在看资料的时候，不要害怕忘记。我当年就有这个困惑：看完之后脑袋好像什么都没装下似的，全忘了，继而就开始怀疑，我这样看是否是浪费时间。当时还是多亏了一位学长的提点。就这样，到考试前，理论书本我看了有十五本左右了，当然，并没逐字逐句的细读，只是看了自己认为是重点的地方。像凌继尧的《艺术设计十五讲》，诸葛铠的《设计艺术学十讲》，杭间的《清华艺术大讲堂》，张夫也、孙建君的《传统工艺之旅》，杭间.靳埭强的《岁寒三友中国传统图形与现代视觉设计》，海军的《视觉的诗学--平面设计的符号学向度》，吕品田的《必要的张力》，这些书我都看过，都是从图书室里找到的，可以说图书室里与我专业相关的书本我几乎都看过了。论文之类的更是看了不少，从网上下载了很多资料，从开始到复试结束，我打印的专业课资料大概就有300张左右，排版上还都是

六号字，密密麻麻，尽可能的少用纸张。

对于中国设计史，主要看田子炳老师编的那本《中国工艺美术史》就可以，那本书虽然有点老了，但却是经典，以后出版的很多《中国工艺美术史》都是已田老师的这本为原型。还有高丰编写的《中国设计史》也很不错，内容非常全面，而且通俗易懂，他编的这本书更偏重于对设计的研究，即，处在某一特定的历史环境下，中国的劳动人民是如何匠心独运如何设计的。而像工艺美术史可能更多的是偏向对造型，工艺及装饰的描写和研究。学习中国工艺美术史，我建议大家多看几个不同的版本，这样有些模糊的不是很好理解的地方，看的多了便清楚明了，因为每一本书都有所不同，同样的一个问题，这本书从这个角度来写，而另一本书可能就是从另一角度来写，也或许是同一角度，但讲解肯定有所不同，这样看得多了，可以帮助理解，加深印象。特别是一些重点部分，比如陶瓷，青铜器，明式家具等，看得多了也都能记住个大概，这要比死记硬背好很多，毕竟考题是非常灵活的，很少有死记硬背的题，大多都需要自己的扩展，自己的理解和自己的思想。但有些要点还是要记清楚，有些题是踩点给分，这些题记清楚要点，然后围绕着要点再自己扩展就

行。

我考前还有一个困惑，就是一直害怕考试时遇到大题难题没话写，但考试时笔基本上就没停过。当时那监考老师看我这样她特诧异，老往我旁边转，后来忍不住问我，这些题你平时都背过了吗？我笑笑，说都没背过，这些都是按自己的理解写的。的确是这样子，当时答题发愁的只是该如何清晰明了的回答问题。所以，只要你视野够开阔思路够清晰，这点

你是不用发愁的。

我关于答题的经验：考试时，拿到试卷，先浏览全卷，趁着这会儿头脑清醒，在问题旁简单的写下提纲，然后再往答题纸上写，这样可以防止你回答的晕头转向，思维胡乱，防止

一些要点被遗漏。也不过我当时出了点别的小状况：那监考老师看了看我的答题纸，又看了看我的试卷，然后问我，你试卷上的那些字是谁写的？是出题学校的人写的吗？我纳闷，说，是我自己写的。那监考老师满脸的不信，说，那这字迹怎么一点都不像。我当时那个崩溃，不就是答题纸上的字工整了一点么。（某些学校可能要求不能在试卷上乱涂乱画，大家注意）

4月20号上午面试。我当时是二号。在一号还没出来的时候，别的考场已有考生考完出来了，大家蜂拥而上，得知英语口语上问的也就是为什么要报考本学校，为什么要选择这个专业，家乡是哪里，那里有什么旅游景点和特产，大学是哪个学校等等，都是一些我们很

常见的问题，没什么出格的。

但还是越等越紧张，后来甚至有点站不住，靠着墙蹲到了地上，旁边的一个考场的同学一把拉起了我，说，紧张啥，别怕。可我越看别人的自信反而越觉得自己心里没底。等听到我的名字的时候，反而平息了下来，大概是紧张到极致了。脑袋里一片空白。我觉得我当时在考场上的所有回答都是下意识的行为，有些回答我都不知道我是怎么说的，只

知道自己极力要表达的意思是什么。

首先进入教室，鞠躬，向各位老师问好。由于老师太多，大概八九个老师，长长的一排。再加上紧张，我鞠躬时所站的位置并不在正中间。经过老师示意后，我先抽了一道题（一共只有两道题），然后坐到对面的凳子上。然后被要求读题，这时还有的老师在相互说话，大概是在讨论上个考生的情况吧，我读完了，可有老师没认真听，于是我被要求重读。那个题目很长，再加上紧张，读第二遍时还没顺过来，两遍都在同一个地方卡壳了。极度鄙

视自己。

读完之后脑袋就蒙了，因为那道题很难，我根本不知道该怎么回答，可这时也没有郁闷沮

丧紧张之类的情绪，一直保持着比较混沌的状态。

读完之后一位老师问了我的基本情况，大概就是在哪所大学上学，大学时的的专业是什么，家是哪里的等。这些都是用汉语问的。在回答这些问题的时候我居然也没有去思考

抽到的那道题，大概是太难了，反而不知道该怎么思考了。

然后此方向的导师开始考我的专业，首先让我回答抽到的那道题。那道题的大概意思就是：你看过哪本与专业有关的专著，里面是如何研究设计的，研究方法是什么，给你了什么启发。我当时觉得自己一本专著也没看过（潜意识就觉得自己没看过什么专著，所看的书全是为了应付考试，像凌继尧的《艺术设计十五讲》，杭间的《清华艺术大讲堂》，张夫也、孙建君的《传统工艺之旅》，杭间.靳埭强的《岁寒三友中国传统图形与现代视觉设计》这些书都不属于专著）。出考场后我忽然想起来我也看过专著，像海军的《视觉的诗学--平面设计的符号学向度》，这本书应该算是专著吧。但当时根本没想起来。而且我对研究方法比较陌生，专著都是枯涩难懂的，我即使看了可能也没闹明白人家的研究方法是啥。所以当时卡壳了，不知道该怎么回答，但也不能冷场，于是踌躇了一会，说，我看过凌继尧的《艺术设计十五讲》，那本书很浅显易懂，正费尽心思的编着往下说时，被老师给打断了“我问的是你看过什么专著！”当时也没办法了，便改变策略，紧接着老师的话说，我看过王受之老师写的一篇文章，上面写，设计的研究方法是，一是专门史的研究，像陶瓷，家具，漆器等，只研究一门，这样可以集中精力，研究的会更为透彻和深刻。二是进行断代史的研究，可以单独研究一些比较有代表性的时期，像先秦，隋唐，宋代，明清等，在各个分类研究的基础上，进行综合分析和研究，这样不但可以认识到设计艺术的共性，也有助于对各设计类型本身特点的进一步深化。三是按历史时代进行研究，按照夏

商周春秋战国秦汉六朝唐宋元明清的顺序进行研究。

老师又问，那你觉得应该怎么研究，我回答，在研究的时候应该理论与实践相结合，若只知道理论而不能与实际相结合那么就是隔靴搔痒，起不到什么实际作用，而只会画，而不知道理论，那么终究会沦为匠人（其实这些都是王受之老先生说的，当时我忘了这一条，老师又问时，我忽然就想起来了，甚至还有点庆幸，幸亏刚才没说完，否则这会我就又该卡壳了），就这么絮絮叨叨的说着，目光一直在与对面的老师交流，以提问我的老师为中心，偶尔扫一眼旁边的老师。虽然思想不怎么在状态，但说话还是比平时慢很多，咬字特

别清楚。而且声音很大，相比起来老师们都很温柔。

说完这些时，老师又问，你刚说到专门史的研究，那你对那个门类比较感兴趣？我复习时因为觉得陶瓷和明式家具是重点，所以这些复习的很好，而如果我回答家具，除了明式家

具，我又对别的家具的了解都不够全面，所以就回答我对陶瓷比较感兴趣，而老师这会又问了一个让我十分崩溃的问题：那你都看过哪些与陶瓷有关的专著？这会真没辙了，只好说没看过啥专著，只看过一些论文，像一篇我忘记作者名字的论文里就写。陶瓷的发展是一个循序渐进的过程，它的形变也是一个过程，后一形体绝对是在前一形体的基础上发展起来的（这里省略N字）（话说我看的资料不是一般的多）

老师说，既然对这方面感兴趣，就应该多看点这方面的专著，我当时一急，居然说，我是对陶瓷感兴趣，而且也挺想看这方面的书，但我认为必须首先考上研，这样才有更多的时间和机会来好好研究。我不记得自己的原话了，说的时候好象是颠三倒四，但老师们都听懂了，因为他们都笑了。我一看他们笑就心虚了，考前看的那些面试经都说考试时要诚实，不要找借口，而万一老师们认为我是在找借口怎么办。但也没法弥补了，只好不好意思的笑着说，我这样做可能太功利了一点。

接着就没了。专业面试结束，开始英语口语对话。

首先问我从哪个大学毕业，我回答，i am study in shangqiu normal university老师疑惑重复shangqiu？我抓住机会赶紧回了一句我熟烂于心的话：the shangqiu normal university is located in henan province老师点头，然后问大学时的专业是什么，这问题我也准备过，没问题。接着老师又问了一句话，就四个单词的样子，我没听懂，貌似也没说pardon，只是疑惑的看着老师，老师又重复了一遍，后三个单词我都听懂了，就第一个没听懂，以致于整句话不懂，还是卡壳，旁边的老师忍不住又替我重复了一句，我这会郁闷的是：明明看我听不懂，怎么也不换个问法，三次都是同一个问句，实在没办法，我觉得问的可能是我是否毕业了，于是猜测着回答，i an senior，老师抬头疑惑的看着我，于是我用汉语说，我大四了。老师点头。我到现在也不知道回答的是否正确，而且现在也

忘了那后面几个单词具体是啥。接着老师又问我对什么课程感兴趣，喜欢什么课程。这些

问题我回答的也很流利。

整个面试就这样结束了。心里忐忑不安。

过了极为难熬的几天，复试成绩终于出来，还好。最终被录取为公费。（我的复试成绩挺

高。可能是不自信的缘故吧，复试时总觉得自己表现很差。。）

那一刻觉得自己所有的努力都是值得的。

我QQ：448409995，如果你有不懂的地方可以问我。

第五篇：开关电源EMI设计经验

开关电源EMI设计经验

2010-05-24 来源：工控商务网 浏览：56 [推荐朋友] [打印本稿] [字体：大 小] 开关电源的EMI干扰源集中体现在功率开关管、整流二极管、高频变压器等，外部环境对开关电源的干扰主要来自电网的抖动、雷击、外界辐射等。

一、开关电源的EMI源

开关电源的EMI干扰源集中体现在功率开关管、整流二极管、高频变压器等，外部环境对开关电源的干扰主要来自电网的抖动、雷击、外界辐射等。

1、功率开关管

功率开关管工作在On-Off快速循环转换的状态，dv/dt和di/dt都在急剧变换，因此，功率开关管既是电场耦合的主要干扰源，也是磁场耦合的主要干扰源。

2、高频变压器

高频变压器的EMI来源集中体现在漏感对应的di/dt快速循环变换，因此高频变压器是磁场耦合的重要干扰源。

3、整流二极管

整流二极管的EMI来源集中体现在反向恢复特性上，反向恢复电流的断续点会在电感（引线电感、杂散电感等）产生高 dv/dt，从而导致强电磁干扰。

4、PCB

准确的说，PCB是上述干扰源的耦合通道，PCB的优劣，直接对应着对上 述EMI源抑制的好坏。

二、开关电源EMI传输通道分类

1、传导干扰的传输通道 1.1、容性耦合 1.2、感性耦合 1.3、电阻耦合

1.3.1、公共电源内阻产生的电阻传导耦合 1.3.2、公共地线阻抗产生的 电阻传导耦合 1.3.3、公共线路阻抗产生的电阻传导耦合

2、辐射干扰的传输通道

2.1、在开关 电源中，能构成辐射干扰源的元器件和导线均可以被假设为天线，从而利用电偶极子和磁偶极子理论进行分析；二极管、电容、功率开关管可以假设为电偶极子，电感线圈可以假设为磁偶极子； 2.2、没有屏蔽体时，电偶极子、磁偶极子，产生的电磁波传输通道为空气（可以假设为自由空间）；

2.3、有屏蔽体时，考虑屏蔽体的缝隙和孔洞，按照泄漏场的数学模型进行分析处理。

三、开关电源EMI抑制的9大措施

在开关电源中，电压和电流的突变，即高dv/dt和di/dt，是其EMI产生的主要原因。实现开关电源的EMC设计技术措施主要基于以下两点：

1、尽量减小电源本身所产生的干扰源，利用抑制干扰的方法或产生干扰较小的元器件和电路，并进行合理布局；

2、通过接地、滤波、屏蔽 等技术抑制电源的EMI以及提高电源的EMS。

2.1、减小dv/dt和di/dt（降 低其峰值、减缓其斜率）2.2、压敏电阻的合理应用，以降低浪涌电压 2.3、阻尼网络抑制过冲

2.4、采用软恢复特 性的二极管，以降低高频段EMI 2.5、有源功率因数校正，以及其他谐波校正技术 2.6、采用合理设计的电源线滤波器 2.7、合理的接地处理 2.8、有效的屏蔽措施 2.9、合理的PCB设计

四、高频变压器漏感的控制

高频变压器的漏感是功率开关管关断尖峰电压产生的重要原因之一，因此，控制漏感成为解决高频变压器带来的EMI首要面对的问题。

减小高频变压器漏感两个切入点：电气设计、工艺设计！

1、选择合适磁芯，降低漏感。漏感与原边匝数平方成正比，减小匝数会显著降低漏感。

2、减小绕组间的绝缘层。现在有一种称之为“黄金薄膜”的绝缘层，厚度20～100um，脉冲击穿电压可达几千伏。

3、增加绕组间耦合度，减小漏感。

五、高频变压器的屏蔽 为防止高频变压器的漏磁对周围电路产生干扰，可采用屏 蔽带来屏蔽高频变压器的漏磁场。屏蔽带一般由铜箔制作，绕在变压器外部一周，并进行接地，屏蔽带相对于漏磁场来说是一个短路环，从而抑制漏磁场更大范围的泄漏。

高频变压器，磁心之间和绕组之间会发生相对位移，从而导致高频变压器在工作中产生噪声（啸叫、振动）。为防止该噪声，需要对变压器采取加固措施：

1、用环氧树脂将磁心（例如EE、EI磁心）的三个接触面进行粘接，抑制相对位移的产生；

2、用“玻璃珠”（Glass beads）胶合剂粘结磁心，效果更好。