第一篇：2010年河南省普通高校先进班集体申报材料
2010年河南省普通高校先进班集体
推荐审批表
说明：“主要事迹”一栏由学校填。
2010年度河南工业大学省先进班集体推荐汇总表
主要事迹
第二篇：申报河南省高校先进班集体事迹材料
班级信条：团结一致积极向上努力奋斗创造美好未来
申报河南省高校先进班集体事迹材料
土木建筑工程学院2008年级土木工程2班
土木建筑工程学院08级土木2班是一个班级荣誉感很强的集体,土木2班建班以来已一年有余，学院见证了我们一年的成长和进步。过去的一年里，我们有过卓越的成绩，也有过过失，土木二班像一个刚出生的娃娃一点点进步着。这个班级活力无限，思想上进，积极与党组织靠拢，生活上团结友爱、互相帮助，形如一个大家庭，我们有信心也有理由申请“优秀班集体”这个荣誉称号。
经过一年的努力，08级土木2班在班委建设、班风、学风和集体活动的各个方面取得了可喜的进步。
一、学生的主要任务是学习，一刻也不能放松
学习上我们班优秀的学习成绩是大家有目共睹的，也是有据可查的。在2008--2009，在年终总评中90%的同学顺利通过各门课程修订，在后半期通过率高达97%，这是2班同学平时努力的折射。在过去一年的时间内我们班级没有任何考试舞弊的现象，得到老师好评。
我们班不只是一个成绩优秀的班级体，一个学风浓郁的班级体，在思想培养方面也非常突出。迄今为止，我班入党积极分子达100%，班上大部分同学也上交了自己的入党申请书。平时，团支部生活也是丰富多彩的---平时组织大家参加“学雷锋”活动，到敬老院看望老人，学习十七大精神等---使我们形成了积极向上的精神品质！
二、积极完善班委建设，构建和谐班级
土木2班班委会是经过班级公共选举，班主任认可，系领导认真考察组建的一支队伍。为了实现构建和谐班级的构想，班级积极举行这方面的活动，如在大型班会时的计划和总结，都在反映这个班级40颗心逐渐凝聚的过程，使大家切实感觉到集体在身边的温暖！
这个班级之所以有今日的成绩，肯定与一个好的辅导员和一个功能健全、热心为同学服务的班委会是分不开的。我们的辅导员胡老师将我们以朋友相待，学习上帮我们解决难题；生活上对我们关怀备至；思想上注重培养我们的独立、自强、拼搏精神……在过去的一年里，在班长的带领下，干部切实以一个服务大众的姿态展现在大家面前，在班委调换过程中大家以全票通过的高票率使该届班委连任。这个团体不仅受到班级和领导的认可，而且在系里也极具魅力。
三、积极组织开展校园活动，构建和谐校园
在学院的足球，篮球等联赛中，本班同学积极参加，为班级、为系取得了宝贵的荣誉。系里组织过象棋比赛、知识竞赛、辩论赛，我班级信条：团结一致积极向上努力奋斗创造美好未来
们班在这几项活动中夺冠，赢得系里领导多次表彰和好评。
在第六届育英杯上我班同学积极参加并赢得集体三等奖，积极参
与班级元旦晚会的同时还积极筹划系元旦晚会。我班同学不仅积极参
与团委活动，还积极参与校园社团建设，我班同学吴运立、张爽、黄
海等多名同学在社团担当要职，在公关与口才协会，手语协会，未来
建筑师协会，范蠡经济论坛都能看到我班学生的风采。
值得一提的是，我班梁深圳同学在“挑战杯”中作品得到省里认
可，并获省级三等奖；王杰同学在校期间获得“关爱残疾人”征文比
赛二等奖。
四、深入学习实践科学发展观，积极向组织靠拢
积极配合学校相关工作，先后开展了深入学习实践科学发展观的主题班会和班级座谈会。
从一开始组建班级起，我们班级就将“团结一致积极向上努
力奋斗创造美好未来”的信条贯穿于我们的整个大学生活，奋斗永
远没有终点，所以我们一直在努力，我们深知没有最好，只有更好，成功要靠自己来把握，梦想要用实践来实现。
以上便是我们班在2008--2009年间大致的学习、思想、生活情
况，尽管取得了一定成绩，但我们并不骄傲，未来的路还很长，不管
能否成为优秀班级体，我们都不会放弃，我们将长期的为更加出色的自己，更加优秀的班级体而奋斗！
此致
敬礼！
申请人：土木建筑工程学院
08级2班全体同学
2009年10月9日
第三篇：申报先进班集体材料
申报先进班集体材料
我班是一个有着良好班风的班集体,有明确的奋斗目标学生有很强的凝聚力,团结友爱,勤奋朴实,是一个严肃活泼,竞争意识强的班集体.一、良好的班级建设，浓浓的学风。学习是学生的主要任务。每个刚入学的孩子，都是那么天真、活泼、贪玩，学习对他们来说充满了挑战。要让他们一入学就喜欢上学习，如同天方夜谈。针对这种情况，班主任经过细心研究，努力调动他们的积极性和自觉性，培养班级良好的学风，做出了巨大的努力。我班的学生张健峰没有良好的学习和行为习惯，由于家长忙着做生意，孩子缺少关爱使得他形成了逆反心理，对班集体漠不关心，对学习有厌烦感。于是，班主任用情和爱感化该生，照顾他的生活和学习。班里的小干部在学习上也给予他很大的帮助。不到半学期，张健峰在各方面都有进步。班级也形成了良好的学习氛围。另外，从课上、课下培养学生学习的兴趣，举办一些小型的竞赛，如“菊花开满堂”、“巧手剪冰花”，发挥学生的想象力，动手能力。使学生在各种活动中端正态度，增长才干。
二、良好的行为习惯，良好的班风。
良好的班风的形成，是与班主任善于培养学生的良好行为习惯分不开的。班级是学生参加学习活动的主要阵地。学习生活常规管理得好，可以培养优良的学风，促进学习质量的提高。因此班主任老师便将自己的工作重点放在学生良好的行为规范养成教育上。从要求学生的站姿和坐姿开始，从点点滴滴的小事上对学生加以规范，让学生时时刻刻以《小学生日常行为规范》来严格要求自己。许多学生执笔姿势和写字姿势极不正确，老师就手把手地教他们，长此坚持，学生感动的同时自觉改掉了毛病。老师利用班会、队会等各种活动对他们进行教育，他们的思想觉悟得到了提高。过去，总有家长反映孩子自理能力差，吃饭穿衣睡觉全凭家长操心，自从活动以来，孩子们的许多事自己都主动承担起来，家长说他们懂事了，长大了。刚开始，孩子们早上一到校就下位的下位，讲话的讲话，从不知利用时间，自从活动开始，孩子们渐渐养成了早读的好习惯。过去，老师们总为孩子们的家庭作业发愁，许多学生不按时交，不完成，现在，他们有专人检查作业。老师再也不必为他们完不成作业担心了。播洒一种习惯，形成一种性格，一种性格，决定一种命运。他们的良好的行为习惯，定会使他们在人生的路上收获更多。
三、人人明确岗位职责，为班级贡献力量。
班主任不仅要带语文课，还要管理日常事务，常使他们分身无术，忙得焦头烂额。为了解决这一难题，我班开学初就实行了“人人有岗位，人人要负责”的活动。活动开展以来，班级日常工作很快走上了正轨。刚开始，老师总要提醒同学们擦窗台，擦桌椅，关门窗，送作业，戴红领巾„„事无巨细，都要老师操心。现在，有了专人负责，同学自己管理自己，老师就可以腾出更多的时间研究学习，学生的能力也得到了锻炼，可谓一举两得。每一个月，班级还要评一次岗位能手。把那些在工作中认真负责，兢兢业业的同学评出来，树为榜样，让其他的同学学习。
通过开展各种丰富多彩的活动，师生共同努力使我班在各方面取得了较为突出的成绩。在学校的常规管理班班行活动中，我班每月都能在年级中名列前矛。学校组织的各项竞赛我班学生的参与率高，取得的成绩也较为突出。今后我们会更加努力百尺竿头更上一步。
第四篇：先进班集体申报
优秀班集体申报材料
我叫xx。是二年二班班主任。从担任这个班班主任工作的两年来，我协调统一各方面的教育力量。对学生德、智、体、美诸方面进行全面教育，全面指导。促进了学生在各方面和谐的发展.我班是一个有着良好班风的班集体,有明确的奋斗目标学生有很强的凝聚力,团结友爱,勤奋朴实,是一个严肃活泼,竞争意识强的班集体.我将从几个方面汇报我班取得的成绩.一、加强思想品德教育,做社会主义接班人
平时,我班注重对学生进行爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学为基本内容的社会主义道德教育,引导学生树立正确的世界观和人生观.使学生形成了良好的意志品质.通过抓好学生的思想政治和道德品质教育来推动学生的全面发展。无论是在提高学生学习质量方面还是在指导学生开展各种活动等等方面。都将这些建立在思想教育的基础之上。并贯穿于各项工作的始终。2003年12月，我班开展了我为身边小伙伴献爱心的捐赠活动。在班内的反响很大。学生都把自己的零用钱、心爱的文具、学习用品捐出来帮助那些在生活和学习上最需要帮助的小伙伴。使这些同学切身的感受到了集体的温暖。这次活动还激起了同学们想要捐助贫困山区小伙伴的想法。班上的每位同学都从中受到了教育，也培养了他们关爱身边人、关注社会的爱心。我还组织学生一道学习名人传记，将科学家成才的故事，学习、抄录名人名言作为自己的座右铭。树立自己学习的榜样，确立赶超目标。
二、全面提高学生的学习质量
学习是学生的主要任务。促进学生全面发展。使学生牢固掌握，灵活运用科学文化知识，我班通过教学改革、教学研究培养学生观察能力、逻辑思维能力等各种能力，尤其是在对个别生的辅导方面，教师带领班委热心帮助班里的学困生。我班的学生赵慧没有良好的学习和行为习惯，由于家长忙着做生意，孩子缺少关爱使得她形成了逆反心理，对班集体漠不关心，对学习有厌烦感。于是，班主任用情和爱感化该生，照顾他的生活和学习，放学后亲自护送他回家，班里的小干部在学习上也给予他很大的帮助。不到一个学期，赵慧在各方面都有了很大的进步，学习成绩上升，性格也变得活泼开朗了起来。我班还开展了班会使学生从这件事情中受到教育，形成了良好的班级学习氛围。另外，从课上、课下培养学生学习的兴趣，举办一些小型的竞赛，发挥学生的想象力，开设艺术创想课鼓励学生用落叶进行小制作活动，使学生在各种活动中端正态度，增长才干。
三、充分发挥班委会的作用，民主管理，人人参与。
我班有一支能力很强，工作热情高，责任感强的小干部队伍。他们个个都起着带头和表率作用。能充分发挥小榜样的作用，带领同学们积极参加学校组织的各项活动。我从一年级就注重集体活动中磨练增长他们的才干，使班内小骨干更趋成熟。
建设办集体除了依靠班干部，还要依靠全体学生，因为他们是班集体的主人。我班实行民主管理，学生个个参与管理，班主任随时随地为他们提供参与管理的各种机会和条件。让学生切身感到集体中也有自己的汗水。我组织带领学生参观热带植物观光园和天津自然博物馆的昆虫展，活动后学生写体会、谈感想。充分体现了班及民主管理的氛围。
通过开展各种丰富多彩的活动，师生共同努力使我班在各方面取得了较为突出的成绩。班上有13名学生参加特长班的学习；在03年的文艺比赛中获二三等奖；03年在语文、英语等学科做区级观摩课；连续被评为校级文明班级体；我校是全国十五课题研究校，我班是实验班，在03年11月，校德育课题中起推动会上我班设计的一节主题为“到创想天空摘星星”班会向区德育专家和各校德育领导进行展示汇报。取得成功并受到到专家和领导的好评。为学校争得荣誉。我本人撰写的德育论文《当今学生特点与班主任素质》在03年全国班建论文评比中荣获全国二等奖。今后我们会更加努力百尺竿头更上一步。
第五篇：申报河南省高校先进班集体事迹材料
班级信条：团结一致
积极向上
努力奋斗
创造美好未来
申报河南省高校先进班集体事迹材料
土木建筑工程学院2008年级土木工程2班
土木建筑工程学院08级土木2班是一个班级荣誉感很强的集体,土木2班建班以来已一年有余，学院见证了我们一年的成长和进步。过去的一年里，我们有过卓越的成绩，也有过过失，土木二班像一个刚出生的娃娃一点点进步着。这个班级活力无限，思想上进，积极与党组织靠拢，生活上团结友爱、互相帮助，形如一个大家庭，我们有信心也有理由申请“优秀班集体”这个荣誉称号。
经过一年的努力，08级土木2班在班委建设、班风、学风和集体活动的各个方面取得了可喜的进步。
一、学生的主要任务是学习，一刻也不能放松
学习上我们班优秀的学习成绩是大家有目共睹的，也是有据可查的。在2008--2009，在年终总评中90%的同学顺利通过各门课程修订，在后半期通过率高达97%，这是2班同学平时努力的折射。在过去一年的时间内我们班级没有任何考试舞弊的现象，得到老师好评。
我们班不只是一个成绩优秀的班级体，一个学风浓郁的班级体，在思想培养方面也非常突出。迄今为止，我班入党积极分子达100%，班上大部分同学也上交了自己的入党申请书。平时，团支部生活也是丰富多彩的---平时组织大家参加“学雷锋”活动，到敬老院看望老人，学习十七大精神等---使我们形成了积极向上的精神品质！
二、积极完善班委建设，构建和谐班级
土木2班班委会是经过班级公共选举，班主任认可，系领导认真考察组建的一支队伍。为了实现构建和谐班级的构想，班级积极举行这方面的活动，如在大型班会时的计划和总结，都在反映这个班级40颗心逐渐凝聚的过程，使大家切实感觉到集体在身边的温暖！
这个班级之所以有今日的成绩，肯定与一个好的辅导员和一个功能健全、热心为同学服务的班委会是分不开的。我们的辅导员胡老师将我们以朋友相待，学习上帮我们解决难题；生活上对我们关怀备至；思想上注重培养我们的独立、自强、拼搏精神……在过去的一年里，在班长的带领下，干部切实以一个服务大众的姿态展现在大家面前，在班委调换过程中大家以全票通过的高票率使该届班委连任。这个团体不仅受到班级和领导的认可，而且在系里也极具魅力。
三、积极组织开展校园活动，构建和谐校园
在学院的足球，篮球等联赛中，本班同学积极参加，为班级、为系取得了宝贵的荣誉。系里组织过象棋比赛、知识竞赛、辩论赛，我班级信条：团结一致
积极向上
努力奋斗
创造美好未来
们班在这几项活动中夺冠，赢得系里领导多次表彰和好评。
在第六届育英杯上我班同学积极参加并赢得集体三等奖，积极参与班级元旦晚会的同时还积极筹划系元旦晚会。我班同学不仅积极参与团委活动，还积极参与校园社团建设，我班同学吴运立、张爽、黄海等多名同学在社团担当要职，在公关与口才协会，手语协会，未来建筑师协会，范蠡经济论坛都能看到我班学生的风采。
值得一提的是，我班梁深圳同学在“挑战杯”中作品得到省里认可，并获省级三等奖；王杰同学在校期间获得“关爱残疾人”征文比赛二等奖。
四、深入学习实践科学发展观，积极向组织靠拢
积极配合学校相关工作，先后开展了深入学习实践科学发展观的主题班会和班级座谈会。
从一开始组建班级起，我们班级就将“团结一致 积极向上 努力奋斗 创造美好未来”的信条贯穿于我们的整个大学生活，奋斗永远没有终点，所以我们一直在努力，我们深知没有最好，只有更好，成功要靠自己来把握，梦想要用实践来实现。
以上便是我们班在2008--2009年间大致的学习、思想、生活情况，尽管取得了一定成绩，但我们并不骄傲，未来的路还很长，不管能否成为优秀班级体，我们都不会放弃，我们将长期的为更加出色的自己，更加优秀的班级体而奋斗！
此致
敬礼！
申请人：土木建筑工程学院
08级2班全体同学 2009年10月9日
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