二年级经典诵读主持词

第一篇：二年级经典诵读主持词

二年级“诵读经典快乐成长”展示会主持词

撰写：魏梅英主持：马丽阳张逸群

合：敬爱的老师，亲爱的同学们：

下午好！

男：书籍是人类进步的阶梯；

女：读一本好书就是和许多高尚的人谈话；

男：入校以来，老师就引领我们爱读书、读好书，在第一个读书月，我们二年级的师生掀起了轰轰烈烈的读好书、读经典活动；

女：今天，我们就展示一下读经典的收获；

合：二年级“经典诵读”展示会现在开始；

女：请欣赏二年级二班齐诵的《三字经》；

男：古人说半部《论语》治天下，今天我们诵读《论语》也会收获很多，请欣赏二年级一班闫瑾同学背诵《论语》；

女：书中有许多好故事，我们与书也发生了许多故事，请欣赏二年级三班徐梦圆讲的《我和书的故事》；

男：读经典滋养心灵，不仅我们爱读经典，我们的父母也爱读经典，请欣赏二年级四班张琮伟和他的妈妈表演的小品《我和妈妈一起读<论语>》；

女：冬天我们最盼望下雪，在春暖花开的今天，让我们欣赏毛主席的词《沁园春·雪》，朗诵者：二年级五班 吴慧昕、马丽阳；

男：“春雨惊春清谷天”，我们的祖先很早就知道了一年有24个节气，请欣赏二年级六班张千姿、时辰表演的快板《二十四节气》；

女：“人而无信，不知其可”《论语》教我们做人；“温故而知新，学而时习之”，《论语》教我们学习，请听二年级七班孟承璐背诵《论语》；

男：春天是最美的季节，请听二年级八班亓晓妍、朱晓娟等同学合诵的《春天的赞歌》；

女：无规矩不成方圆，请听二年级八班冯燕妮独诵《弟子规》；

男：春夏秋冬四个季节不断变换，每一个季节我们都诗意地生活着，请听二年级七班朗诵的《四季颂》，领诵者狄晓晨、亓莉宁等；

女：祖国是我们的妈妈，我们在妈妈的怀抱里幸福成长，请听二年级六班陈璐等人朗诵的《祖国万岁》；

男：学习对我们来说是最重要的，《论语》中的第一篇就是《学而篇》，请听二年级五班齐诵《论语》——《学而第一》篇，领诵者李潇、蒋瞳；

女：我们热爱春天，我们赞美春天，请听二年级四班杨小雨朗读《颂春》； 男：读经典美文，做少年君子，请欣赏二年级三班付玉、杨雨帆、魏夏青等人的诗文联诵《四季如歌》；

女：画家用彩笔描绘春天，诗文用真情赞美春天，我们用甜美的童声歌唱春天，请欣赏二年级二班背诵《春》，领诵者杨昊泽、赵才艺、刘开元；

男：经典长盛不衰，经典百读不厌，让我们再欣赏二年级一班合诵的《三字经》，领诵者陈卓、陶春昊；

女：读书月活动只是拉开了我们读书的序幕，刚才展示的也只是我们二年级４６０多人读经典的极少一部分；

男：让我们以今天为契机，好读书，读好书，与好书为伴，快乐成长； 女：二年级经典诵读展示会到此结束。

合：谢谢老师和同学们！

第二篇：二年级经典诵读主持词

二年级经典诵读主持词

刘：敬爱的老师，赵：亲爱的同学们，合：大家早上好！

刘：时光飞逝，日月如梭。

赵：转眼间，我们成为十一小已近两年 刘：每日里，经典诵读与我们朝夕相伴！赵：悠悠岁月

刘: 漫漫长河

赵：中华文明传承了上下五千年 刘：灿烂的民族文化弥久恒远 赵：诵读中华经典，刘: 营造书香校园，赵：继承中华文化，刘: 传承华夏文明。

赵：唐诗宋词带我们穿越时空，刘：浩瀚诗海让我们结缘诗人 赵：下面我宣布李杜诗歌朗诵会 合：现在开始！

刘：儿时李白，面对一轮皎月，留下千古名篇： 合：小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端。

赵：美丽春天，诗圣杜甫写出了千古佳句： 合：好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。刘：长风破浪会有时，赵：直挂云帆济沧海。刘：终于看到庐山真面目

合：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天！赵：万亩桃花，万家酒店，刘：善意的谎言挡不住兄弟情深！赵：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。刘：今天，我们畅游在经典美文的海洋，赵：走近圣贤，与圣贤为友； 刘：诵读经典，与经典同行。赵：愿五千年文化瑰宝，大放异彩，刘：愿中华少年

合：豪情满怀，再谱新篇。

第三篇：二年级经典诵读主持词

丰台乡长观察小学经典诵读主持词

甲：敬爱的老师

乙：亲爱的同学们

合：大家早上好

甲：时光飞逝，日月如梭。

乙：转眼间，开学已经好几周了，甲：每日里，经典诵读与我们朝夕相伴！

乙：悠悠岁月

甲: 漫漫长河

乙：中华文明传承了上下五千年，甲：灿烂的民族文化源远流长。

乙：诵读中华经典，甲: 营造书香校园，乙：继承中华文化，甲: 传承华夏文明。

乙：唐诗宋词带我们穿越时空，甲：浩瀚诗海让我们结缘诗人。

乙：下面我宣布《诵读经典，与圣贤同行》诗歌朗诵会合：现在开始！

甲：我看见，诗仙李白，月光下，思乡情浓!

合（一二级年）：床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

乙：我看见诗圣杜甫，草堂前，悠然自得!

合（三四年级）：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

甲：儿时李白，面对一轮皎月，留下千古名篇： 合（五六年级）：小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端。

仙人垂两足，桂树何团团.，白兔捣药成，问言与谁餐。

乙：美丽春天，诗圣杜甫写出了千古佳句：

合（三四年级）：迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

甲：好一场春雨！它来的正是时候！

合（五六年级）：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

乙：我看见诗仙李白，朝辞白帝彩云间

合（三四年级）：千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

甲：我看到见诗人孟浩然，清晨推窗，欣然吟诵，合（一二年级）：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少

乙：我看见浪漫李白，游山玩水过天门

合（五六年级）：天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

甲：长风破浪会有时，乙：直挂云帆济沧海。

甲：终于看到庐山真面目

合（三四年级）：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天！、乙：万亩桃花万里红，万家酒店皆醉人，甲：朋友之间，虽天各一方，也挡不住兄弟情深！

合（五六年级）：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

乙：我看见诗圣杜甫，甲：留连江畔独步寻花

合（三四年级）：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

乙：纷飞的战火，打破了诗人生活的宁静甲: 山河的破碎，激起了诗人爱国的情怀！

乙：我看见杜甫，悲愤欲绝，甲：慨然吟诵《春望》，合（五六年级）：国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪

乙：我听见王之涣登上《鹳雀楼》，凭楼远眺，合（一二年级）：白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

甲：没有诗的人生是寂寞的，乙：没有酒的诗歌是干涩的，甲：李白从飘着浓浓酒香的诗歌中来，乙：邀请好友与明月共起舞，与美酒诉衷肠。

合（五六年级）：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

天生我材必有用，千金散尽还复来。

甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

乙：花样的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

甲：玉不琢，不成器，人不学，不知义。

《三字经》教我们如何认真学习。

乙：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”

《三字经》教我们懂得许多做人的道 理。

请欣赏三四年级同学诵读的《三字经》。

甲： 在物质文明的今天，古老的东西并不意味着过时。

因为智慧、真理是永恒的，历久弥新的。

就像太阳，虽是古老，但每天常新，她不仅赋予人类的生命，又带来光明和希望。

乙： 《弟子规》中的弟子不仅指儿童和学生，凡欲学古圣先贤文化的人，都可其为弟子。

《弟子规》是教导我们为人处世的规范。

下面请同学们诵读《弟子规》。

甲：今天，我们畅游在经典美文的海洋。

乙：今天，我们流连于先贤古圣之中，甲：走近圣贤，与圣贤为友；

乙：诵读经典，与经典同行。

甲：中华经典的铿锵音乐还在我们耳边回响。

乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

甲：诵读中华经典，优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

乙：诵读中华经典，民族文化的智慧支撑着我们的人格脊梁。甲：愿五千年文化瑰宝，大放异彩，乙：愿中华少年

合：豪情满怀，再谱新篇。

第四篇：二年级诵读朗诵会主持词

男：尊敬的各位领导、辛勤的老师们：

女：亲爱的同学们：

合：大家好！

男：中华文明，源远流长，女：千古美文，流传四方。

男：灿烂的文化丰盈着我们的童年，女：沁人的书香浸润着我们的成长。

男：在书香四溢的校园中，女：在书声琅琅的教室里，男：我们废寝忘食，从书海中获取知识的宝藏，女：我们如饥似渴，从经典中吸取人生的智慧。

男：在这个美好的秋天里，女：在这个特别的日子里，合：杜泽小学二年级经典诵读活动现在开始！

男：《三字经》一直是千古传诵的名篇绝句。

女：它三字一句，节奏明快，言简意赅，是中国传统的儿童启蒙读物。

男：它家喻户晓，广为传播，脍炙人口，曾经是每个学生的必修课。

女：它不仅教人们识文断字，而且告诉人们许多做人的道理，让人受用一生。

男：请欣赏二（1）班小朋友带来的《三字经》

男：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”

女：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

男：秋天是一个收获的季节，女：在这收获的季节里我们最应该感谢的是辛勤哺育我们的老师。

男：秋天是一个美丽的季节。

女：在这美丽的季节里让我们献上对老师最真挚的祝福

男：请听二（2）班小朋友带来的：一株紫丁香

男：长江是我国的第一大河

女：她哺育了一代又一代的中华儿女

男：有这样一首诗歌它赞颂了长江的宏伟和壮丽

女：它表达了对长江的热爱和依恋之情

男：有请二（3）班小朋友给我们带来的：长江之歌

男：生机勃勃，女：书声琅琅，男：读万卷书，行万里路，女：沐浴书香，快乐成长，合：杜泽小学二年级经典诵读活动到此结束

第五篇：二年级经典诵读

二年级经典诵读串词

男：尊敬的老师 女：亲爱的同学们 合：大家下午好！

女：今天，我们师生欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩； 女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。男：弘扬中华优秀文化。女：打造精彩人生底色。

合：实验小学二年级经典诵读现在开始。请欣赏二（1）班同学的表演

男:课上，孩子们读书郎朗，课下，孩子们欢声笑语 请欣赏二（2）班同学的表演

男:《三字经》教我们学习和做人的道理，《三字经》教我们智仁忠信，廉耻礼 请欣赏二（9）班同学的表演

女1:走进经典，生活更精彩，诵读三字经，你我同行

请欣赏二（7）班同学的表演

女2： 读千古美文，做少年君子

歌中华盛世，舞文明历史 请欣赏二（10）班同学的表演

男: 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁 请欣赏二（6）班同学的表演

女1:书是一扇清新的窗，它激励着每一个追梦的人

书是一片看不够的景，一腔舒不够的情 读书吧，让博学和睿智丰富我们 请欣赏二（8）班同学的表演

男:《三字经》汇集了中国古代圣贤的智慧 《三字经》教会了我们学习和做人的道理

在经典的吟诵中，我们吸取精华，开发智慧，陶冶情操 请欣赏二（4）班同学的表演

女2:金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近诵读经典

金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文 请欣赏二（5）班同学的表演

女1:中华上下五千年，华夏文明源远流长

诵读国学经典，民族精神在血脉中流淌 请欣赏二（3）班同学的表演

女：激情的朗诵、飞扬的舞蹈

男：浸润着我们的心灵，陶冶着我们的情操 女：诵读经典、博学广识

男：诵读经典、少年养志、知书达理，让我们怀着感恩的心，感谢《三字经》 女：感谢古圣贤 男：感谢校领导 女：感谢老师们

合：实验小学二年级经典诵读到此结束。