淄博一中读书节活动方案

第一篇：淄博一中读书节活动方案

淄博一中读书节活动方案

一、指导思想：

营造快乐轻松的学习氛围，激发读书兴趣，提高综合能力，使阅读真正成为我校学生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢校园的每个角落，全面提升师生的审美情趣和人文底蕴。

二、活动口号：最是书香能致远，读书之乐乐无穷

三、活动时间：5月至9月

四、活动安排

1、开幕式

2、推荐一本好书

3、刊印“读书偶得”小册子，选登师生读书心得

4、征集读书格言

5、举行“图书超市”活动

6、“春天送你一首诗”大型诗歌朗诵会

7、“读书节大讲堂”

8、读书成果展示

9、闭幕式，总结表彰。

五、表彰奖励

1、具体比赛，按参赛人数设奖，一等奖：参赛人数的1/6，二等奖：参赛人数的1/4，三等奖：参赛人数的1/3。

2、表彰项目：

三个“书香教研室”、三个“书香处室”、每个级部表彰60名读书之星（学生）、30个“书香家庭”、10个“图书超市先进班集体”、10个“读书节先进班集体”、及“读书充实人生”现场作文比赛、“最是书香能致远”演讲比赛获奖同学、“点燃心灵之火”教师演讲比赛获奖教师

附：

2、评选标准（1）“书香教研室”、“书香处室”评选标准：

1、在校报读书专刊发表的文章质量、数量计分

2、推荐书籍质量、数量（2）读书之星评选标准：

1、至少在校报发表一篇读书心得

2、“最是书香能致远”演讲比赛获奖层次（3）“书香家庭”评选标准

1、提供家庭藏书图片

2、家长为本班同学做一次读书经验介绍，重点介绍读书在孩子成长过程中的作用和意义（4）读书节先进班集体评选标准：

1、本班师生在“读书偶得”小册子上发表文章数量、质量

2、“春天送你一首诗”获奖情况

3、“图书超市”活动中所交易图书的数量、质量

4、“读书充实人生”现场作文比赛、“最是书香能致远”演讲比赛获奖情况

3、样表

“推荐一本好书”统计表

“图书超市”交易书籍统计表

1、互通有无、资源共享、以诚为本、利己利人

2、交易书籍以二手书为主

3、图书售价不超过五折

4、根据交易图书质量最佳、数量最多、价格最低，评选“图书超市先进班集体”

淄博一中2012读书节筹委会

2012-4-23

第二篇：芷江一中首届校园读书节活动方案

芷江一中首届校园读书节活动方案

“腹有诗书气自华”，读书是美好的生命举止。我们要想诗意地栖居在大地上，不辜负美好的生命，就得借助于阅读。养成阅读习惯的人一辈子不寂寞，养不成阅读习惯的人一辈子不知所措。为了打造“书香校园”，特举行芷江一中首届校园读书节活动，旨在让师生亲近书籍，用阅读引领成长，以好书为友，与经典对话，开阔视野，陶冶情操，营造书香浓郁的校园氛围，为学生一生的发展打下厚实的精神底子。

一、活动目标

1．激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。2．使学生养成纯正高雅的阅读品位，为终身发展奠定坚实基础。3．大力推进书香班级、书香校园建设，彰显我校的办学特色。

4．丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，使师生真正体会到：最是书香能致远，读书之乐乐无穷。

二、活动主题、活动口号：

活动主题：读经典作品，建书香校园 活动口号：

读书是美好的生命举止

读书自古有乐，书香最能致远

雅言传承文明，经典浸润人生

点亮阅读心灯，照亮幸福人生 读经典的书，做有根的人

与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵

读书，为精神打底；读书，为人生奠基

书籍点亮人生 书香洋溢校园

三、活动领导小组

组

长：曹兴美

副组长：唐小林

杨华山

刘永康

组

员：杨军 刘安萌

张志雄

冯本发

夏艳

江继东

肖敏

邱丽英

李小娟

张杨军

蒲真清

蒋青松

四、活动时间：2014年11月

五、活动对象：高一高二师生、初中部师生

六、营造书香校园氛围

1．第十一周升旗仪式启动读书活动。通过多种形式（校长致辞，高中部学生代表周康林宣读倡议书，初中部学生代表王子银宣读倡议书），宣传读书的好处，倡议全体师生多读书，读好书。

2．“我的读书宣言”征集活动。发动全校学生撰写“我的读书宣言”，并进行评奖。（校团委）

3．打造“书香班级”，设计班级读书标语，让班级充满文化气息；十一月的黑板报主题为“营造书香班级，培养阅读习惯”，在黑板报上设臵“新书介绍”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”等版块；通过读书名言、阅读方法、阅读书目，渲染读书气氛；每个班级建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度，德育处在11月底根据教室布臵情况评出一、二、三等奖，酌情加班级考核分。（德育处）

4．语文教研组、英语教研组推荐好书，给各班发一份书目。（语文组、英语组）5．利用校园广播播放“中外经典名篇欣赏”。（文宣部）

七、主要读书活动

（一）教师读书活动：

1、教研室给教师拟出阅读书目。

2、感兴趣的教师从中挑选1本教育专著或文学作品撰写读书心得，上交教研室评比。

（二）学生读书活动： 1．晨诵，开启美好的一天。

英语教研组和语文教研组各自为学生挑选20篇美文作为晨读资料，校对、编辑，编成校本教材。在教材尚未编订好的情况下，各班主任到“教师交流群”把晨读资料下载到自己班级，每天早上诵读一篇（英语1、3、5，语文2、4、6）

2．每天至少阅读半小时，濡染书香。

学生阅读自己购买的文学名著、科普读物、报刊杂志，语文老师指导并督促学生做摘抄笔记，使学生养成阅读积累的良好习惯。

3．智慧品鉴，传递思想。

本次读书节准备设臵“慧眼荐书”、“书海拾贝”、读书心得征文评比、“我行我秀”、“读书报告会”五个环节。

“慧眼荐书”：学生上交电子稿，包括如下内容：好书推荐（函头），书名，作者，推荐理由（600字以内），书的封面，推荐人（年级、班级、姓名）。

“书海拾贝”：学生从名著中挑选一些精彩的句子或段落，制作成精美的读书卡片或书签。包括如下内容：书名，作者，精彩句子或段落，自己的简短点评。

读书征文评比：开展“我最喜欢的一本书”征文评比活动，参赛学生上交一篇800——1000字的读书心得电子稿，请注明年级、班级、姓名、指导老师。

“我行我秀”：

（1）硬笔软笔书法比赛和绘画比赛：

比赛规则：现场比赛。软笔书法，现场选一条读书格言或一幅对联，落款为芷江一中 某班某某书。硬笔书法（中英文），选一段关于阅读的文字或一首诗歌。硬笔软笔书法比赛和绘画比赛详细规则见团委方案。（2）手抄报比赛 ：内容必须和阅读有关，可以个人参赛，也可以合作学习小组参赛。（3）“阳光阅读”摄影比赛及作品展览

让镜头对准读书节的感人场面，捕捉读书画面，反映书香校园浓郁的读书氛围，摄影作品交给李琴老师。

“我读书，我快乐”读书报告会

八、读书活动的落实

1．做好读书登记表

（1）每个学生结合个人实际，准备一本读书登记表，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目。

（2）每个班级结合学生的计划和班级实际情况，制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书。

2．举办读书展览：

各班定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的一本书”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书及书中的精彩内容，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

3．参与读书实践活动：

读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：每天晨读、午间阅读、读书报告会、书签制作、读书卡片制作、手抄报、读书征文比赛等。

九、活动安排及要求：

（一）准备阶段（第十周）

1．宣传发动师生积极参加读书节活动，营造读书氛围。

2．设计学校读书节活动方案。

（二）启动阶段（第十一周）

1．启动仪式

（1）举行“读书节”启动仪式。（11月10日）

（2）明确本届读书活动主题，活动口号。

2．班级做好环境布臵，营造书香浓郁的读书氛围。

（1）班级出好黑板报，让班级充满浓浓的书香。（第十二周）

（2）布臵、完善图书角，备有借阅记录。（第十二周）

（3）开放班级图书角，记载学生借书的情况。

（三）活动阶段(第十周—第十三周)1．书香校园宣传标语制作

教研室、语文教研组选择宣传标语。（负责人：夏艳、肖敏）

办公室联系制作张贴宣传标语（负责人：杨军）

2、经典书籍推荐

以肖敏、邱丽英为主的各教研组长。

3．经典诗文晨诵（各班主任、语文、英语老师）

4、午间阅读时光（班级的图书管理员）

5、“慧眼荐书”、“书海拾贝”、读书心得征文评比

语文老师组织、指导，语文组聘请评委评比。截止日期：11月21日。（负责人：肖敏）

6、读书报告会

语文组选聘评委评比，时间：11月28日

地点：大会议室（负责人：肖敏）

7、“我行我秀”系列活动

硬笔软笔书法作品竞赛：（负责人：刘安萌、肖敏、邱丽英、唐光雷）

（1）各班举行初赛，各班至少各选派一名中英文硬笔书法选手参加学校比赛，软笔和绘画选手名额不限。参赛选手名单于11月17日上报校团委。

（2）语文组负责准备读书格言、有关阅读的文段或诗歌。（3）校团委和美术组负责准备书法比赛所用的纸张。（4）校团委、语文组、英语组、美术组选聘评委评比。（5）奖项设臵：视参赛人数再定。主题：用笔墨记录经典，让心灵浸润书香 时间：11月20日，地点：大会议室

手抄报比赛（负责人：刘安萌、肖敏、邱丽英、唐光雷）

上交时间：11月19日，评比时间：11月20日，评委和书法比赛的评委一致。

“阳光阅读”摄影比赛及作品展览

作品上交时间：11月29日，评比时间：11月30日，负责人：李琴

（四）总结阶段：（第十三周）

“书香班级”、“书香小组”、“书香教师”、“书香学生”评比

“书香班级”、“书香小组”评比资格：

（1）“书香班级”评比条件之一：在十一月班级文化建设中获得一、二、三等奖；（2）所在班级或者小组至少有一人在读书节活动中获奖。“书香教师”评比资格：在读书征文活动中获奖。“书香学生”评比资格：

必须在“慧眼荐书”或读书征文活动中获奖。申报程序：

1、填一张申请表

2、交相关佐证材料（如读书计划、读书活动总结）

（负责人：张志雄、刘安萌、夏艳、肖敏）

芷江一中教研室、校团委、德育处、语文组、专业组

2014年11月2日

第三篇：惠阳一中实验学校第三届读书节活动方案

惠阳一中实验学校第三届读书节活动方案

一、指导思想

为继续引领和推动我校读书活动的深入开展，培养学生良好的读书习惯，营造浓厚的读书氛围，进一步推进“书香校园”建设，以“读书润德，读书励志”为主题，通过丰富多彩的读书活动，引导学生遨游书海，培养学生健康的审美情趣，构建内涵丰富、特色鲜明的校园文化，打造书香校园。

二、活动目的1、以读书节活动为契机，激发学生读书的热情和兴趣，引导学生养成“好读书、读好书”的习惯。

2、通过读书活动，在学生中形成读书热潮，使校园充满浓郁书香气息，构建特色书香校园文化。

三、活动主题

读书润德，读书励志。

四、活动时间

2010年11月28日—12月23日（第14—17周）

五、活动步骤

A、宣传启动阶段（11月28日—12月2日）

1、国旗下演讲主题为“读书节活动倡议”，班主任在班上发起倡议，启动读书节活动。

2、在办公楼、宿舍楼、主席台等显要位置挂出宣传横幅。

3、政教处、语文组开展“经典诗文”朗诵比赛。高

一、高二各班举办经典诗文朗诵比赛，选出一名优秀者参加年级复赛。

4、学生会文宣部办读书专题展板，营造氛围。

5、各班开辟“读书角”，同学交换书籍阅读。

6、广播室开辟“好书我推荐”专栏，向学生征集稿件，荐评自己读过的好书，500字左右。

B、活动实施阶段

1）第15周（12月5日—9日）

1、高

一、高二班级开展“读书〃励志”主题班会课活动。

2、学生会及各社团读书节系列活动开展（青协图书漂流活动、朗诵与演讲协会辩论赛）。

3、高一举行作文竞赛。

4、“我最喜欢的青春励志书”评选活动。各班学生评选出最喜欢的十本励志书，报政教处汇总，再由语文组老师审核，评出最受欢迎的青春励志书目。书目以海报形式登出，鼓励学生阅读。

5、周四第九节课在报告厅举办“写作知识讲座”。（主讲：刘建涛老师）

2）第16周（12月12日—16日）

1、高

一、高二经典诗文朗诵比赛复赛

2、“读书〃励志”主题班会课竞赛。

3、高二学生古诗文默写竞赛。

4、学生会及各社团读书节系列活动开展（学生会易书活动、文学社写作经验交流活动）。

5、周四第九节课在报告厅举办“古诗词名句鉴赏讲座”。（主讲：梁志军老师）

C、成果展示阶段（12月19日—23日）

1、高

一、高二经典诗文朗诵比赛决赛。

2、高三各班开展各科优秀考试答卷评选。

3、优秀答卷展览、励志书目公布。

D、评比总结阶段

1、各种竞赛评比结果揭晓及颁奖。

2、学生会、社团组织读书活动总结评比。

3、政教处总结读书节活动情况，保存相关资料。

惠阳一中实验学校

2011年11月28日

附：宣传横幅、标语

让读书成为习惯，让书香溢满校园（主席台）

书香满校园，和谐伴人生。（办公楼正面）

雅言传承文明，经典浸润人生。（女生楼前）

阅读，滋润精神；思考，孕育智慧。（男生楼）

标语（班级参考使用）：

1、让书香溢满校园 让心灵徜徉书海

2、我读书、我快乐、我智慧。

3、与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。

4、用书香熏染生命 与经典同行，为生命阅读。

5、书是一叶扁舟，带你驶向成功的彼岸

6、获取知识，三分在课内，七分在课外

7、读好书习美德 立良行

8、让读书成为习惯；

9、立身以立学为先，立学以读书为本

10、读书、品味、创新

11、读书好，好读书，读好书；

12、读书，为人生奠基

13、读书、明理、成才

14、多读书、乐读书、会读书、读好书。

15、书香与梦想齐飞阅读与人生相伴

16、精读一本好书，点亮一盏心灯；

17、人生因读书而美丽

18、玉不琢，不成器；人不学，不知道——《礼记》

19、“书籍是人类进步的阶梯。”——高尔基

20、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。—— 韩愈

21、为中华之崛起而读书！―――周恩来

22、读书破万卷，下笔如有神——杜甫

23、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

24、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

25、好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基

第四篇：龙港一中读书节活动倡议书

龙港一中“读书节”活动倡仪书

——致一中学生家长的一封信

尊敬的家长：

你们好！开卷有益，益己、益人、益民族、益国家、益未来。中华民族之所以称为“礼议之邦”，之所以成为文明古国，之所以今天又能走向伟大复兴，一个重要的原因就是中国是一个热爱学习、勤奋读书、善于读书、善于思考的国度。中国人历来就有“读万卷书、行万里路”的传统，我们要继承和发扬这个传统。而蓬勃发展、不断创新的时代更是要求我们积极地行动起来！

近年来，世界各国政府都把提倡阅读风气、提升阅读能力列为教育改革的重点，甚至阅读能力在全球名列前茅的英国、日本、芬兰等国，也都纷纷发起阅读运动。联合国教科文组织还从1995年起把4 月23日定为“世界阅读日”，籍此来推动阅读和写作。世界上很多国家在这一天或者前后一周、一个月的时间内都会开展丰富多彩的活动，图书馆、媒体、出版商、学校、商店、社会名流、社区等等机构在这一段时间里都会为特别是学生这个群体做一些鼓励他们阅读的事情，赠书、读书、演戏，热闹非凡。

尊敬的家长，当你回想自己的中学读书生活时，也许你会发觉，中学时代的阅读最让人怦然心动，也是最温暖、最基本的。人们应该思考的不应是“读书会不会影响课业”，而应是“怎样让课业也变成学生们发自内心、发自兴趣的阅读”。甚至有人说，没有中学时代的自由阅读，就无法建立“自由的人文心智”，“善读者长精神”。中学生都有着感受丰富、充满热情的心灵，他们都渴求了解和走向更广阔的世界，都渴求和别人发生心对心的交流，而书籍就是最好的心灵之门和沟通之桥。如果家长、师长、朋友和同学能够更多地给予一种肯定和支持，那么，中学生同样会有通向书海的秘密通道，建立自己的阅读王国。

为了营造浓浓的读书氛围，让孩子们在大量的阅读中丰富知识，开阔视野，领悟人生真谛，学校团委必将广泛发动学生参与制定读书计划，培养学生读书的良好习惯，提高学生读书的能力。

本届读书节从2009年3月至2009年4月。届时将开展以“我与父母同读一本书”、“书香伴我成长”为主题的征文、演讲、诗歌朗诵比赛等活动。我们将利用板报、橱窗、网络、标语等形式宣传介绍读书专题内容，营造浓厚的读书气氛。

读书节活动的开展，孩子们将是最直接的受益人。培养孩子读书习惯将让孩子受益终身。而这习惯的培养需要您的参与和支持。为此，我们特向全体家长提出倡议：

1、请您加入到“家庭亲子读书”活动中，做孩子读书的榜样。

家长的言传身教对孩子的成长有着直接的影响。当你陪着孩子走进书香满溢的书店，当您双休日早一点关电视，引导孩子把阅读当作生活的一部分时，您就等于把孩子引入了知识的海洋。

2、给孩子足够的鼓励，和孩子一起共享阅读的好时光。

能够给孩子提供静心阅读的时间、空间和足够多的好书。在孩子阅读的时候，给孩子尽可能多的鼓励。如果可能，和孩子谈谈共读一本书后的感受，和孩子一起读书、一起进步！

3、积极配合学校搞好校园读书节活动。

希望每位家长能自愿为孩子所在班级或学校图书馆捐一本好书、新书，你的一点贡献，将会让你的孩子受益无穷。

中学时期阅读的那种朴素、亲切、自由和兴奋，是很难找回的。相信每个过来人都有自己的经验和遗憾。也正是这些经验和遗憾，证明了中学是一段特殊而难得的“读书天气”，如何让它成为“读书好天气”呢？需要一点机遇，更需要大家的努力。孩子是家庭的希望，是祖国的栋梁，让学校和家庭、家长和老师共同努力，为孩子营造浓浓的读书氛围，为孩子一生奠定扎实的基础。我们相信：有你们的支持、我们的努力，孩子一定会在书香中成长、在书香中成人、在书香中成才。

第五篇：2014读书节活动方案

诵美文经典，创书香校园

**中心小学“2014读书节”活动方案

一、活动宗旨

每年4月23日是“世界读书日”，我校将以此为契机启动校园读书节活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，丰富知识，开阔视野，探求中华文化经典，创建特色书香校园。

二、活动主题

诵美文经典，创书香校园

三、活动时间

4月10日——5月9日

四、组织方案

策划：***

协助：***

活动组：各校校长、少先大队辅导员、中队辅导员

职责：各项活动的组织与开展。

后勤组：***

职责：活动月各项活动所需器材的提供。

五、活动内容

（一）升旗仪式

活动时间： 4月14日早上升旗仪式

活动地点：国旗下

参与人员：全体人员

活动内容：国旗下讲话

（二）主题手抄报

活动时间： 4月11日起

活动地点：各班教室

参与人员：中小学班主任及全体学生

活动要求：以“读美文经典，创书香校园”为主题的手抄报，要

求主题明确，内容积极有深度。各校组织活动组成员于4月18日选出一、二、三等奖，名单上报中心校。

（三）主题队会

活动时间： 4月16日下午课外活动时间

活动地点：各班教室

参与人员：班主任、语文老师及全体学生

活动要求：

1、以“与好书交朋友”为主题，讨论在孩子们有阅读需求的时候，告诉他们应该读什么书、怎样掌握正确的读书方法，以培养良好的读书习惯。

2、筹备“国学经典诵读比赛”

（四）建立“班级图书角”

活动时间： 4月18日

活动地点：各班教室

活动内容：各班自行建设（或完善）图书角，要求图书角有自己的命名与主题，能够体现班级特色。

评价方式：学校将组织活动组成员对各班图书角进行评比，评选出“优秀班级图书角”一、二、三等奖。

1、书籍数量、质量：班级图书角的课外书籍至少40本，书籍至少7成新；

2、书籍种类：杂志类控制在书籍的20%以内（8本以内），以各种文学作品、科技作品、传记作品、教育类作品为主；

3、书籍摆放：分组摆放、整齐美观、粘贴标签、小组管理；

4、书籍登记、借阅：有专人担任图书管理员，有书籍借阅情况登记本，有书籍借阅评比奖励机制并切实执行；

5、图书角外围建设：美观、整洁、实用、有新意。

（五）国学经典诵读赛

活动内容：

1、参赛对象：全体师生。

2、比赛内容：由各班从《三字经》、《弟子规》或其他“国学经典”读本中自选。

3、活动形式：以集体诵读为基本形式，以班级为单位参加比赛，每个节目时间以2-4分钟为宜。

4、比赛时间：4月23日下午

5、比赛地点：中心小学多媒体教室，其他学校地点自定。

（六）读书节颁奖典礼暨优秀节目展演

活动负责人：各校校长、少先队辅导员

活动时间：5月9日

活动形式：

[第一部分]颁奖

1、主题手抄报： 一、二、三等奖

2、班级图书角：一、二、三等奖

3、国学经典诵读赛：一、二、三等奖

[第二部分]优秀节目展演

国学经典诵读赛优胜班级表演（五个班级）