弘扬儒雅文化,塑造高尚情操5篇

第一篇：弘扬儒雅文化,塑造高尚情操

弘扬儒雅文化，塑造高尚情操

为了丰富校园文化生活，更好地拓展和提升学生综合素质，塑造学生高尚的道德情操和高雅的审美情趣，建设文明和谐校园，优化育人环境，从而努力打造儒雅校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。上学期我们以讲文明、懂礼貌、会谦让、能忍耐、有秩序诠释了儒雅文化，并开展了一系列行之有效的教育活动，本学期我们将在此基础上，提倡心理健康、语言文明、行为规范、思想上进，找好载体，通过一系列活动弘扬儒雅思想和儒雅精神，提高学生的综合素质，使学生心理更健康，语言更文明，行为更规范，情趣更高雅，树立正确的荣辱观，自觉遵守社会公德、全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展。

一、加强心理健康教育，完善健康人格。

1、活动主题：“自尊、自爱、快乐、健康”

2、活动安排：

①学生自学《走进阳光》——中学生心理健康教育读本。（3月——4月中旬）②由学校团委负责心理健康宣传板报的评比。（4月下旬）

③由德育处、团委、艺术组、班主任和心理健康教师协作开展心理健康手抄报评展活动（4月初）。

④由团委、总务处和心理健康教师负责开展心理学知识图片展。（3月下旬）⑤学校设立专门的心理咨询室，开展心理咨询与辅导。

⑥每周二为学校心理健康教育宣传日，校园广播站定时向学生播音。

⑦“心言心语”信箱每周四开一次，由专业心理咨询人士负责信件处理。⑧教室布置有心理健康教育阵地，文化长廊和心理健康教育标语。（3月下旬）⑨由专业的心理咨询教师开展心理健康讲座活动，进行心理健康测验，建立心理档案，进行个别心理咨询。（5月中旬）

⑩由校长室、德育处、团委负责建立家、校沟通渠道。

二、打造“人文校园”工程，塑造完美人格

（一）文明礼仪教育

1、上课礼仪

（1）提前进入教室，做好上课的准备工作。（2）保持教室的整洁、安静。（3）礼貌地对待老师的提问。（4）学生上课要按时，如果因故迟到，进教室要喊“报告”，得到老师的允许后方可入座。（5）当老师步入教室时，学生要停止说话和一切动作。端坐向老师行注目礼。（6）下课铃响后，待老师喊“下课”后方可自由活动，不要一听到下课铃声就急忙收拾东西或到处走动。

2、到办公室的礼仪

办公室是老师及学校管理人员办公的地方，学生不能随便进出，以免影响办公。有事进入办公室，应注意礼仪。

（1）到办公室找老师有事应提前预约。（2）进办公室要敲门或喊“报告”。（3）在办公室不能乱翻老师的东西。（4）呆在办公室的时间不宜过长。（5）离开办公室时，要有礼貌地同老师告别。

3、造访礼仪

拜访亲友是学生日常生活中比较常见的一种社交形式，是联络感情、交流信息、增进友谊的一种有效方法。造访中，恭敬谨慎的态度，文明礼貌的语言，优雅得体的举止，有助于更好地达到造访的目的。

（1）选择适当的造访时间。（2）造访要预约并准时赴约。（3）注意进门前后的礼节。

（4）造访过程中要注意的礼节。（5）造访时间不宜过长。（6）要礼貌地和主人道别。

4、餐厅礼仪

（1）要按时就餐。（2）要自觉排队。（3）要文明就餐，严禁把脚踩在凳子上。

（4）要勤俭节约。

5、集体活动礼仪

中学生集体活动泛指中学生在校期间由班、年级、学校统一组织的由全部或部分成员参加的关于德、智、体、美、劳诸方面内容的活动。集体活动是扩大了的课堂，对于培养学生的集体主义观念、提高各方面素质，健康地成长、成才具有很好地促进作用。中学生应在集体活动中顾全大局，遵守礼仪。

（1）要积极参加各项集体活动。（2）遵守集体活动的纪律。（3）听从集体活动组织者的指挥。（4）扮演好自己的角色。

6、与老师交谈的礼仪

中学生与老师交谈，可以获得知识和信息，可以解决自己思想、学习和生活上的问题，还可以增进师生间的感情和友谊。因此，中学生在有机会而又方便的时候，可以与老师接触、交谈。与老师交谈应注意以下几点：

（1）与老师交谈要热情礼貌。（2）与老师交谈要用敬词和雅语。（3）与老师交谈要姿态端庄。（4）与老师交谈要注意反馈和情感交流。（5）与老师交谈要注意忌讳。

7、同学之间交谈礼仪

交谈是中学生之间交流的主要形式，也是中学生的交际手段之一。同与老师交谈相比，中学生之间的交谈较随意，但也有一定的礼仪规范。

（1）说话态度要诚肯、谦虚。（2）交谈中力求语言文雅。

8、其他文明礼仪教育

（1）要求学生参加升旗仪式：衣着整洁，脱帽肃立，行注目礼。着装得体、坐正

立直、行走稳健，谈吐举止文明。（2）使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。（3）使用好体态语言：微笑、鞠躬、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。（4）进校第一次见到老师问好，上下课起立向老师问好，课上发言先举手，离校与老师、同学道别。（5）家中吃饭请长辈先行就座，离家或归家与家长打招呼。对待客人或来宾，主动问好，微笑致意，起立欢迎，招手道别。（6）对待老、幼、妇、残和军人，行走让路，乘车让座、购物让先，尊重帮助残疾人。递送或接受物品起立并用双手。（7）参加集合守时肃静，大会发言先向师长和观众致礼，发言结束道谢，观看演出、比赛，适时适度鼓掌致意。

9、杜绝不文明的现象、不和谐的声音：

要求学生杜绝以下不文明现象或行为：迟到、早退、上网吧、早恋、粗话脏话、骂人、吸烟、喝酒、打架、不讲卫生、逃操、不认真做操、在教学楼从事体育活动、在楼道教室打闹、在楼道追跑喧哗、在校园内吹口哨、打响指、骑自行车、乱扔费弃物、随地吐痰、破坏公物、采摘花朵、践踏草坪、不尊敬师长、不孝敬父母等。

（二）活动安排：

（1）利用每周一国旗下的讲话时机开展专题讨论，设计一月一个主题。

（2）举行“礼仪进校园，文明你我他”为主题的班会观摩比赛。（4月）

（3）开展家庭、公共场所礼仪模拟训练。（5月）

（4）评选活动中的“文明学生”、“文明班级”，十佳“文明礼仪标兵”、三、坚持内涵发展，提升学校文化底蕴。

为激发学生思想上进，我校继续深化以“读名著、听名曲、唱名歌、背名诗、看名篇”为主要内容的“五名工程”，广泛开展各类“十佳”评比如“十佳学习标兵”、“十佳读书之星”、“十佳进步之星”以及各类优秀学生、优秀班级的评比，创新育人理念。

校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。只有以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化特色的校园文化体系，才能使校园文化朝着人文观念、道德情操、时代气息和现代化、艺术化方向发展。

第二篇：弘扬天力文化,完整塑造企业形象

弘扬天力文化，完整塑造企业形象

在计划经济到市场经济的转型期，由于生产要素市场不成熟，形成了企业 经典而传统的主导思想是机会导向，资源整合，巧妙运作。成长的路径大致归于两类，即“经营机会型 ”企业，“经营产品型”企业。前者多虚胖，少强健，后者则是“战略趋同”，一个简单的“好想法”或“好点子”是企业 成功的起点。然后“好想法”变成“好产品”或“好服务”甚至后面的高速发展，需要依赖一个“好团队”，当企业 发展到一定规模，则需要一个“好体制”。最后一个“好文化”，将使整个企业 常青，遗憾的是，我们很多企业 没有形成好的文化，成功的企业 往往都是靠在高压下的恐惧机制，把企业 的整体效能充分释放，无法向更高层次迈进。而天力公司必须大力弘扬企业 文化，确保企业 健康持续发展。我们的具体做法为：

向全社会广泛传达“江阴天力燃气有限公司”的形象风貌，提升企业 的整体形象，提高公司的经营管理水平，从而以良好的企业 形象有效地增强自身的竞争力。为充分体现公司的鲜明个性，公司导入企业 形象识别系统(CIS)的核心就是供助具体独特的视觉识别设计，使公司的理念形象、行为形象、视觉形象和企业 文化，在内部员工和外界公众中达成共识，增强企业 凝聚力，扩大企业 知名度，展现“天力人”开拓务实、高效的崭新面貌。

标识的含义：

1、一虚一实表示阴阳完美结合，同时表明管网已通气及正在铺设无气，2、S型表示天力管网弯弯曲曲不断延伸，企业 向前不断

拓展，3、圆点表示管网截面，体现燃气行业特点。

标识的文化(企业 文化)具体表现无处不在。如：镜框、图片、信笺信封、钢瓶、文稿纸、服装、车辆、台历等。

宣传媒体形式：利用广告牌、电视、电台、报纸、横幅、邮政广告、贺年片、台历、扑克牌，使标识文化深入人心。根据实际，适时成立“天力太极拳研究会”、“天力网球、羽毛球俱乐部”、“天力民乐艺术团”，筹建“天力农家休闲会所”(有竹海、桂花、樟木林、鸳鸯戏水池、鸡、鸭、羊、鱼等绿色生态休闲环境)与温馨的办公场所，花园式的罐场、站点交相呼应，形成特有的企业 文化，同时还在建立企业 网站、地理信息系统、GPS跟踪定点待设施，提升企业 形象。

与此同时已取得的企业 成就和个人荣誉是无形资产也是塑造企业 形象不可缺少部份。如：

天力燃气是长江三角洲第一个完成城市天然气工程项目建设的企业。天力燃气是长江三角洲第一个正式使用“西气”的企业。

天力燃气是全国中小城市中唯一具备事故应急气源的企业。

天力燃气是国内县级市中合同量及用气量最大的企业。

天力燃气是江苏燃气行业中唯一取得ISO9001质量论证的企业。

2003年6月25日在江阴召开的省西气东输工程建设管理协会对天力燃气的工作进行通报，认为江阴天然气利用工程又走在了苏南各市的前面。设施新颖营业中心，其服务程序和方式让参观代表耳目一新，大家深感中华煤气的发展思路在江阴天力公司得到延续和创新。

公司董事长(法人代表)黄丽泰女士：

二OO三年被无锡市统战部、无锡市工商联合会授予社会主义建设贡献奖章。二OO四年被全国妇联、中国女企业 家协会授予二OO四年中国杰出女性称号。

二OO四年被全国妇联、中国女企业 家协会授予中国百名杰出女企业 家。

公司总经理林克文先生：

1、1999年被上海市公用事业局授予科技进步三等奖称号。

2、1998年液化石油气空温式气化器YHQ-120设计人获实用新型专利证书。3、1999年获建设部颁发的科技进步二等奖荣誉。

当然一个企业 成为行业的领先者，享有广泛的知名度，被别人羡慕为“成功企业 ”。越来越多的竞争者就会发起挑战。在新竞争对手起步时，领先者是“看不见”，无视他们的存在，在新竞争对手起来时，领先者对他们则是“看不懂”，无法理解他们的商业模式，在新竞争对手强大时，领先者是“学不会”，难以模仿他们的成功模式，在新竞争对手超越时，原来的领先者是“挡不住”，只能接受新老更替的衰败命运，对此值得我们深思和警惕。总之，天力燃气将追求一种实力雄厚，员工富裕，作风严谨，不愿张扬的特有个性作为企业 文化风格，形成公用行业别树一格的现象。

(作者：王 阳)

第三篇：弘扬铁军文化_塑造品牌女工

弘扬“铁军文化” 塑造品牌女工

——盐城市实施女职工素质提升工程的实践与思考

陈 卫 国

全面建设小康社会，向基本实现现代化目标迈进，对女性的思想、心理、文化和技能带来极大的挑战和难得的机遇。全面提高女职工素质，对于积极引导女职工创新理念，培养良好的道德情操、精神状态、职业习惯，增强来自社会和生活各个方面的承受能力，塑造现代职业女性形象显得尤为重要。本人结合江苏省盐城市实施女职工素质提升工程的成功实践，对做好新时期新阶段女职工素质提升工作作一些粗浅的思考。

一、盐城市实施女职工素质提升工程的实践

江苏省盐城市是一片红色的土地，革命的老区，具有光荣的革命传统。皖南事变后，新四军在此重建军部，建立革命根据地。铁的信念、铁的纪律、铁的团结、铁的意志、铁的作风，铸就新四军的铁军精神。战争年代，英勇的新四军顽强抗战，用鲜血和生命铸就了艰苦奋斗、自强不息、敬业奉献、追求卓越的“铁军精神”，留下了许多革命传统教育的宝贵资源。铁军精神，正在演绎成盐城精神和时代精神。近年来，我们围绕“发挥优势、服务发展、创建特色”，充分利用“红色”资源，以“铁军精神”为引领，以“双争”活动为抓手，大力实施女职工素质提升工程，激发广大女职工人人争做新时代品牌女工，形成了本地的特色亮点。

（一）在精神层面上，挖掘“铁军文化”中的丰富内涵，为塑造新时代品牌女工准确定位。

一是准确把握两者关系，树立正确的品牌意识。如果说“铁军文化”体现的是传统精神，那么，品牌意识则是现代意识。弘扬“铁军文化”、塑造品牌女工就是要寻找传统与现代的结合点。弘扬“铁军文化”更重要的是树立正确的现代品牌意识。现在越来越多的企业懂得创产品“品牌”的重要性，“品牌”决定企业的成败，员工的素质是企业巨大的资产，成功的企业，每一个员工就是一个“品牌”。打造品牌企业，首先要打造品牌员工。这就使每一个员工找到了自我肯定、自我发展的目标，把自己这个品牌做响做亮。品牌体现了个性，只有扬长避短，才能充分体现品牌的价值。这就需要每一个员工不断自我完善，而“铁军文化”体现了团队精神，是集体智慧的结晶。因此，弘扬“铁军文化”、塑造品牌女工也就是将自我发展与集体发展、企业发展、地方发展、时代发展相融合。

二是找准两者结合点，为塑造新时代品牌女工准确定位。当年铁军战士艰苦奋斗、浴血奋战，创造辉煌战绩，再看今日盐城仍属欠发达地区，引导女职工以铁军精神为典范，为盐城后发先至、超常规发展奋力拼搏，意义非同寻常。我们着重汲取“铁军文化”中的四种意识，塑造品牌女工。一是汲取先锋意识，引导女职工争做思想道德、社会文明的先锋，争当技术创新、岗位创优的标兵。二是汲取守纪意识，塑造遵纪守法、顾全大局的女工形象。三是汲取乐观意识，塑造不畏困难、健康快乐的女工形象。四是汲取团结意识，塑造团结协作、共同发展的女工团队。

（二）在操作层面上，切实为弘扬“铁军文化”、塑造新时代品牌女工提供各项保障。

1、组织保障。一是全市从市总到各产业工委到各基层企事业单位都建立女职工素质提升工程领导小组，形成“党委领导、行政支持、工会实施、各方参与”的工作机制，明确各方职责，定

期研究问题。二是将弘扬“铁军文化”、塑造品牌女工纳入女职工队伍素质提升中长期发展规划，将盐城新四军重建军部纪念馆、作战指挥部遗址泰山庙作为全市职工德育基地，聘请新四军老战士原纪念馆老馆长熊涵东、作战英雄吴干等人为全市职工德育讲师。三是利用街道社区、乡镇以及行业等中间层次工会组织着力向各种新经济组织推进，形成覆盖全市、体系健全、灵活多样、作用显著的女职工素质提升工程组织网络。

2、机制保障。着力完善以下三大机制：一是“铁军文化”与企业文化相融合机制。利用行业特点、企业优势进行品牌女工塑造。以“铁军文化”为熏陶，开展各种形式的女职工岗位培训、岗位练兵、技术比武、技术创新，造就德才兼备的女职工队伍。二是目标管理与考核机制。根据全市女职工素质提升工程的目标与规划，结合行业企业特点，建立女职工素质提升档案，将品牌女工工程实施状况作记录，并将此纳入工会工作考核细则，从经费保障到具体实施都进行考核。三是激励与表彰机制。既要重奖女职工，也重奖搞好女职工教育的先进集体和个人。着力在“引”、“树”、“推”三字下功夫。即以奖励政策为引导，树立先进典型，助推人才脱颖而出。尤其要做好“推”字文章。将成绩优异的女职工纳入各层人才库，重点培养；大力推广做好该项工作的先进集体和个人的典型经验。

3、载体保障。一是以“双争”活动为总抓手，将弘扬“铁军文化”、塑造品牌女工与职业道德建设活动、创建“工人先锋号”、“六小”技术创新活动、安康工程、普法宣传教育活动、企业民主管理活动、职工文化体育活动等互相渗透，共同推进。二是不断创新现有载体，推出适合女职工特点的活动。例如开展全市女职工权益保护知识竞赛，在广大女职工掀起学法用法以维护自身合法权益和特殊利益的热潮。三是开展全市性活动与行业企业活

动相结合。例如以“享读书快乐，做智慧女工”为主题，开展“读一本好书，写一篇心得”全市女职工读书活动，动员企业同时推进“职工书屋”建设。我们以活动为载体，为选树各类女职工先进典型搭建平台，从而推出在本企业、本行业乃至全市全省全国具有影响力的品牌员工。

（三）在发展层面上，注意与时俱进弘扬“铁军文化”，沿海开发成为塑造品牌女工的新元素。

1、大幅倾斜。盐城拥有江苏最长的海岸线，最大的滩涂湿地。抓住沿海开发上升为国家战略的历史机遇，对盐城的发展至关重要。加上盐城融入长三角一体化后，对职工素质提出了更高的要求。在弘扬“铁军文化”、塑造品牌女工时，我们注意在培训内容、培训资金、培训力度等方面，向沿海开发倾斜，激发广大女职工主动抢抓机遇，为转变发展方式，节能减排，为企业提高自主创新能力，促进产业优化升级发挥聪明才智。例如开展“发扬铁军精神，策应沿海开发”大讨论、“弘扬铁军精神，投身沿海开发，建设美好盐城”主题演讲比赛等特色活动，举办“小发明小创造”讲座，收集盐城500例创新女能手事迹，编印成“职工素质提升”教材，启迪更多的女职工岗位创新创优。对沿海开发急需的行业工种，进行重点培训，以输送大批对口的岗位人才。

2、大胆创新。一是创新人才培养机制。我们充分利用和整合各类教育资源，做到“五结合”，即工会与社会结合、企业与院校联合，现代远程与传统面授结合，请进来与送出去结合，集中培训与分散结合，岗位培训与岗位竞赛结合。将“职工之家”、“职工书屋”建设与的市总干校、周末学校等互补，将学历提高、技术等级认证与综合素质提高相融，积极打造学习型、知识型、技能型、专家型的女职工群体。二是创新人才选拔机制。在女劳模、女职工“五一劳动奖章（奖）”和“五一巾帼标兵（岗）”评

选中突出为沿海开发做出贡献的一线工人、立足岗位创新创优的人才、行业的技术骨干和能手的破格提拔。例如，江苏辉丰农化股份有限公司质检部分析员殷禹，工作仅四年就当选为全国女劳模，就是因为在平凡的工作上钻研业务、技术超群，06在“华昌杯”全国首届职业院校化学检验工技能大赛上荣获理论、操作、个人三项全能和3个二等奖，07年在盐城市“万人职业技能大赛”中，获得化学检验工第一名。08年被评为“省五一巾帼标兵”、“省五一创新能手”，09年被授予“全国五一劳动奖章”，2010年当选为“全国劳模”。盐城瓯华化学工业有限公司化学质检员赵敏，立足岗位进行技术革新和技术创新，总结出“安全维护检验法”使工作效率大大提高，为企业净创500多万元经济效益，攻关取得“废酸环保”技术发明成果，每年可节约成本200万元。07年被评为“盐城市职工五一创新能手”、“技术能手”，08年被评为“江苏省技术能手”，09年被授予“全国五一劳动奖章”，2010年当选

3、大力宣传。我们重抓三条：一是充分利用广播、电视、报刊、网络和企业宣传栏等各种宣传阵地和传媒宣传；二是自编书籍，大力宣传在推进女职工素质提升工程中涌现出来的先进集体和个人,大力宣传法律法规和素质提升相关知识；三是广开渠道，加速女职工通讯员队伍成长。多措并举，为策应沿海开发，弘扬“铁军文化”、塑造品牌女工和品牌女工团队吹响号角。在《盐阜大众报》开辟工会之窗，职工发表专题报道300多篇；在盐城广播电台开设《女职工天地》专栏，播出女职工稿件近70期；在盐城电视台开辟《巾帼风采》栏目，系列报道“双争”活动先进典型；在《盐阜大众报》推出整版专栏，报道女劳模、优秀女职工、先进女职工工作者的典型事迹；市总将盐城百例创新创业女明星事迹、女企业家与女职工共谋发展共克时艰事迹等分别编辑 为“全国劳模”。

成书，印发《女职工代表手册》、《专项集体合同手册》等相关法律法规知识读本，加强了宣传教育的针对性，营造了良好的氛围。

实践证明，我们以弘扬“铁军文化”、塑造品牌女工来实施女职工素质提升工程，找准了地方特色优势，选对了女职工自我实现的需要，采取了行之有效的举措，女职工整体素质的全面提升才会插上腾飞的翅膀。在“女职工素质提升工程”的实施过程中，还存在一些问题和不足：一是少数基层领导对此项工作重要性的认识还不足，重视程度还不够，还没有把它列入重要议事日程抓上手；二是企业对女职工教育培训经费投入不足，培训教育活动的阵地设施不健全；三是组织工作的程度不高，开展活动的创新思路、方法还不多；四是部分女职工自我提升的激情、活力还不高，综合素质提升进步不快等。工会组织要进一步加强领导，扩大宣传，健全机制，创造特色，以项目化把这项工程坚持不懈地、扎扎实实地开展下去，确保“女职工素质提升工程”取得明显成效。

三、新时期“女职工素质提升工程”的着力点

不断提升企业女职工的整体素质，既能保持和发展工人阶级先进性，又能更好地服务于全面建设小康社会的需要，也反映了女职工要学习，求发展的迫切愿望，符合她们的长远利益和根本利益。提升女职工素质要从社会努力、客观环境、外部条件和人的主观努力等几方面着手：

1、克服心理障碍与提高心理素质相结合。十分重视女职工的心理卫生，充分利用各种有利因素，帮助女职工转变头脑中的传统观念，让其了解各种心理障碍的危害，从主观上努力克服，同时及时为女职工提供心理咨询与辅导。

2、加快观念转变与知识更新学习相结合。女职工本身的思想

观念必须从“要我学”转变为“我要学”，将学习与生存紧密挂起钩来，不断增强学习的自觉性和紧迫性，牢固树立终身学习理念，尽快掌握新技能、新知识，适应竞争要求，跟上时代步伐。

3、职业道德教育与实施专业教育相结合。对女职工实施专门的系统教育，引导女职工树立“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的良好职业风尚，把良好的职业道德规范变为自己的实际行动。

4、营造成才氛围与健全激励机制相结合。建立女职工岗位成才的有效机制，制定激励措施，提供学习锻炼机会，鼓励女职工学文化、学技能，在提拔用人问题上，适当考虑女职工，创造良好的学习氛围。

5、运用载体教育与强化岗位技能相结合。从新形势要求出发，继续深入开展“女职工（巾帼）文明示范岗”和争创“十佳”竞赛活动及群众性经济技术创新活动，拓宽活动领域，突出活动重点，强化岗位技能，提高技能素养，适应发展需要。

三、新阶段实施“女职工素质提升工程”的新载体 各级工会组织要自觉服从、服务于经济社会发展的大局，把“女职工素质提升工程”列入到各单位的整体工作之中，与各单位总体发展目标紧密相联，精心制定规划，强化组织领导，统筹协调管理，使工会女职工组织在全面实施“女职工素质提升工程”焕发新的活力，发挥应有的作用。

（一）强化宣传，全力营造浓烈氛围。一是加强领导，精心组织。把此项工作摆上重要的议事日程，在丰富活动内容上下功夫，精心设计各种富有时代感和女职工特色的活动载体，调动女职工参与的积极性；在人力财力物力上给予大力支持，提供保证，扎扎实实推进活动的有效开展。二是大力宣传，培育典型。加大实施“女职工素质提升工程”的宣传力度，介绍实施女职工素质

工程的相关情况和涌现出来的先进典型，广泛宣传学习型组织的基本知识，引导职工树立终身学习、全员学习和“学习工作化、工作学习化”的学习理念，激发女职工的学习热情，调动女职工参与女职工“素质提升工程”活动的积极性，推动女职工“素质提升工程”活动的创新发展。

（二）完善机制，有力保障顺利实施。“女职工素质提升工程”要走出阶段性、活动型和运动式，才能确保实效和持之以恒。关键要逐步形成科学规范的自转机制、常态运行机制。一是建立资源整合机制。积极争取各级党政部门的支持，将“女职工素质提升工程”纳入各地教育发展规划和人才资源开发部署之中，学会借势，充分利用和整合职业学校、成人学校等现有的教育资源，组建“女职工素质教育讲师团”，切实帮助职工提高综合素质，最大限度地整合资源，最大限度地发挥整体优势，使“女职工素质提升工程”实现社会化。二是建立激励考核机制。对在活动中涌现出来的技术等级上档次、文化程度有提高的女职工给予一定的物质和精神奖励，增强活动的吸引力，激发女职工学技术、学业务、学文化的积极性。按照工作项目化的要求，对这项工程实施的质量和效果进行检查，将这项工程作为品牌工作进行单独考核、表彰，并与目标管理考核挂钩，把考评结果作为先进评比和奖励的重要依据，确保这项工程的规范化和制度化。三是建立健全经费投入机制。贯彻执行国家有关法律法规和政策，建立健全职工培训制度，制定和落实职工培训计划，提取不少于职工工资总额1.5-2.5%的教育培训经费，用于职工培训。其中用于技术工人培训的应不少于职工教育经费的50%，并将职业技能培训和经费规定纳入职代会、厂务公开和集体合同内容，从制度上确保职工培训权利的落实。

（三）有的放矢，大力构筑有效载体。围绕提高女职工思想

道德情操，开展争先创优竞赛。让女职工立足本岗，开展争先创优竞赛，树立终身学习的理念，争创顺应时代发展的学习型、知识型的新型女职工，从而实现“五个一”，即学习一门新知识，掌握一门新技能，提出一项新建议，改革一项新工艺，刷新一项新纪录。通过“五个一”活动，创优质岗位、创优质服务、创优质品牌，为广大女职工整体素质的提高发展搭建平台。围绕提高女职工科学文化知识，开展学习成才竞赛。从提高女职工的科学文化、技术水平、业务素质入手，采取多种有效形式，激发调动女职工爱岗位、钻业务、练技术的积极性和自觉性，根据不同时期的生产特点，开展有针对性的生产攻关和劳动竞赛活动。结合单位实际和女职工的自身需求，以知识技能教育为主要内容，开展“精一门，会两门，学三门的岗位练兵、技术比武活动，为女职工提高岗位技能和参与多技能竞争不断赋予素质教育活动以新的活力与内容。围绕提高女职工身心素质，开展健康达标竞赛。广泛开展健康达标竞赛活动，让女职工通过开展健康教育课堂，举办健康知识竞赛，指导合理健身、有氧运动和平衡膳食；通过体检普查、互助大病保险、健美锻炼、文体比赛，实现身体素质达标。女工组织以现有的“职工健康档案”为基础，及时掌握女职工健康现状，并实施动态管理。围绕提高女职工技能水平，开展创新创业竞赛。通过开展创新、创效竞赛，不断鼓励女职工学习和钻研技术业务，通过技术革新、发明创造、技术攻关、劳动竞赛、合理化建议取得各项成果证书，实现成果创新，实现自身价值，增强奋力拼搏、岗位成才、建功立业的决心。女职工组织要采取女职工岗位成果发布会、名师带高徒交流会等形式宣传典型和先进，有力推进“女职工素质提升工程”实施的正常化、规范化、制度化，促进女职工队伍的知识结构不断优化，整体素质不断提升。

第四篇：创建儒雅文化特色学校

创建儒雅文化特色学校

一、创建的指导思想

全面贯彻党的教育方针，以教育科学发展观为指导，以内涵发展为目标，以品牌创建为载体，以“打造儒雅特色学校，给每个孩子播种希望”为出发点。挖掘学校传统文化，彰显学校办学特色，凝聚教师力量，整合教育资源，积极构建学校特色文化，不断提升学校办学水平，办出人民群众期待的教育，办出适合学生发展的教育。

二、诠释儒雅的内涵

所谓“儒雅”，是指学识渊博、知书达理、气度温文尔雅。“儒雅教育”就是通过以人为本的教育，提高人的整体素质，使之成为外表优雅的人。内涵博雅、谈吐文雅、举止典雅、气质高雅的人。儒雅教育实质上是一种多元整合通的教育。“儒文化”就是通过营造儒雅环境文化、树立儒雅家长、开发儒雅环境文化、树立儒雅价值观、培训儒雅教师、培养儒雅学生、学做儒雅家长、开发儒雅课程、创建儒雅课堂等教育手段、教育内容、课程建设、学生成长等方面，构成一整套具有儒雅特色的育人体系，从而形成学校教育特色。

第五篇：文化塑造人生

文化塑造人生

（一）、丰富精神世界----文化塑造人生的一个重要内容

◇课堂探究：(1)你认为，这些语句为什么能够代代相传?(2)你怎样看待这次评选的结果?你读过其中的作品吗?可谈谈自己的感受与同学们分享。

(3)你认为哪些书曾影响了一代人的成长，能就此提供自己的说明或例证吗? ◇探究提示：(1)这些语句具有深刻的文化内涵。杜甫、范仲淹的诗表现了诗人具有先人后己的高尚情怀，李白的诗具有不事权贵、正气凛然的气质。诗词中忧国爱民、正气凛然的情操感染了具有进步思想的人。因此这些脍炙人口的语句得以代代相传。

(2)同学之间讨论这次评选结果，请看过此书的同学谈一下读后感，叙述精彩的段落或者对自己启发、影响深刻的故事、语句、诗词等，谈谈自己受到了哪些影响。(3)启发同学们搜集材料进行交流共享。1．优秀文化能丰富人的精神世界

人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。人们对真善美的追求，也是塑造健全人格的过程。2．我国当前人民精神世界的主流

改革开放以来，空前繁荣的中国特色社会主义文化，开阔了人们的视野，促进了思想解放和观念更新，人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主法治意识大大增强，爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。

◇课堂探究：(1)如果你参加了学校的社团组织和活动，谈谈印象最深、感受最强的体验。

(2)有人认为，参加学校社团组织和活动浪费时间、耽误学习。你如何评析这种看法? ◇探究提示：(1)启发同学们进行口头表达，培养思维和交际能力。

(2)启发同学们进行讨论或辩论。如，认为这种看法是错误的，积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，可以开阔视野，有利于提高学习成绩。◇课堂练习：

在一次评选20世纪对中国人影响最大的文学作品的活动中，鲁迅的《呐喊》、曹禺的《雷雨》、雷锋的《雷锋日记》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》等榜上有名。由此可以看出()A．人创造了文化，文化创造

B．人创造了文化，文化也靼造着人，不断丰富着人的精神世界 C．文化具有潜移默化的作用

D．世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志 答案：B 解析：从材料可以看出，鲁迅、曹禺、雷锋、奥斯特洛夫斯基的作品丰富了人的精神世界，塑造、影响了一代又一代中国人，因此，答案应该选B。A项说法不恰当，C、D项不符合题意。

（二）、增强精神力量

◇课堂探究：(1)你知道《国际歌》和《义勇军进行曲》诞生的背景吗?(2)你怎样理解列宁和毛泽东的上述言谈? ◇探究提示：(1)①《国际歌》是巴黎公社战士、诗人欧仁·鲍狄埃于巴黎公社失败后的第二天写的，是一首气势磅礴的号召全世界被压迫、被剥削的奴隶起来为真理而斗争的壮丽篇章。但是，这首诗整整经过16个年头，才出现在由朋友集资出版的鲍狄埃的《革命诗歌集》中。第二年，工人业余音乐家狄盖特用了3天时间为它谱曲。《国际歌》全曲只有一段贯穿首尾的旋律，以及通用的三段歌词。悲壮的前奏过后，深沉的第一主题昂首进入，表现出革命战士们不屈的气节；中段旋律始终庄严、雄浑，曲调中愈发透出光明与希望；最后，乐曲的前奏经过自然再现，在雄壮而嘹亮的气氛中结束。

②1935年，中国大地上乌云翻滚。在四年以前的1931年，发生了震惊中外的“九·一八”事变，日本帝国主义一举侵占了我国的东北三省。接着，日军又于1933年侵占了我热河省，侵略者的铁蹄踏上了我国华北的土地，为大规模侵略中国铺平了道路。

在中华民族生死存亡的严重关头，一方面是日本侵略者的剑拔弩张，步步紧逼；另一方面是国民党反动当局的屈膝妥协，步步退让。而千百万劳苦大众发出怒吼：“中华民族到了最危险的时候!”

田汉这时正在白色恐怖笼罩下的上海。由于敌人的疯狂搜捕，他只好搬到上海的法租界居住。当时，音乐界有一些人，竟在民族危亡的生死关头，滥写靡靡之音，以什么《妹妹我爱你》《桃花江》《毛毛雨》一类歌曲，腐蚀人民的革命意志；有一些人专门写与现实斗争无关的所谓“艺术歌曲”来粉饰太平。虽然也有人写了一些救亡歌曲，但由于作者的思想感情没有和人民群众打成一片，这些歌曲只能在小范围唱唱，无法流行。针对这种情形，田汉同志想要写一些能唤起民众、鼓舞人民革命斗志的歌曲。

恰在这时，上海一家影业公司在拍影片《风云儿女》。这是一部以抗日救亡为主题的电影，反映国民党统治区知识分子从苦闷、彷徨中勇敢地走向抗日前线的故事。剧本着重描写了从东北流亡到上海的两个男青年的遭遇。一个男青年投身抗日斗争，英勇牺牲了；一个男青年虽一度沉沦，但在穷苦女朋友的帮助以及男友牺牲精神的激励下，终于翻然猛醒，走上抗战前线。

这部影片的故事梗概原是田汉所写，他按照电影情节的设计，为影片主人公、诗人辛白华创作的长诗《万里长城》，拟写了最后一节诗稿，即“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城„„”后来它被作为电影《风云儿女》的主题歌词，即《义勇军进行曲》的歌词。《义勇军进行曲》的词作者田汉，就是这样在敌人的刀丛中，以满腔的激情写就了这战斗的诗篇。曲作者聂耳的处境与田汉一样，也正面临着反动派的威胁和迫害。聂耳当时在上海另一家电影制作公司——华联公司搞音乐。而他已得到敌人即将逮捕他的警告。上海的地下党组织，决定要聂耳出国暂避，他本人也考虑可趁此机会到国外去学习一段时间，以求在音乐上得以深造，同时，他抓紧出国前短暂的时间，尽力多做一些工作。《义勇军进行曲》就是在这个时候作曲的。

(2)①130多年来，《国际歌》成为国际无产阶级的战歌，被翻译成世界各国文字，传遍地球上每一个角落，响彻寰宇。在俄国冬宫，在西班牙前线，在中国的渣滓洞集中营，在亚非拉的反帝反殖战场上„„一切曾有被压迫者反抗的地方，都能听到《国际歌》的激昂声音。鲍狄埃也因此被称为“是一位最伟大的用歌作为工具的宣传家”。这首歌还以它强大的生命力响遍全世界，永唱不息。《国际歌》是一首格调高昂的政治抒情诗。抒情主人公是整个无产阶级，是完全觉醒了的用马克思主义思想观点武装起来的无产阶级。它已经进行过推翻资产阶级及其国家，由无产阶级自己夺取政权、掌握政权的伟大的革命实践，它已经认识了社会发展的客观规律，认识到自己所肩负的历史使命。《国际歌》展现了日益壮阔的无产阶级革命运动的画面，深刻地表达了全世界无产阶级的立场、愿望和理想，整个诗篇回荡着无产阶级解放全人类的伟大感情，充溢着不可摧毁的精神力量。②人民在胜利中不忘记过去的斗争，《义勇军进行曲》能鼓舞人们永远以昂扬的精神继续前进。它歌唱了人民的意志，唱出了民族自信心，唱出了为着理想不怕牺牲，敢于与敌人血战到底的英雄气概。这支歌曲很雄壮、豪迈，有革命气概，节奏鲜明。但也有人认为，新中国已经站起来了，中华民族已经作为一个伟大的民族屹立于世界民族之林，而这首歌当中还有“到了最危险的时候”，歌词是不是有些过时了。这首歌在历史上曾起过巨大的作用，尽管现在新中国成立了，但今后还可能有战争，要居安思危。国歌代表了一个国家的民族气质和精神面貌，《义勇军进行曲》创作于中华民族危难关头，正是表现了中华民族勇往直前、不屈不挠的战斗精神。采用《义勇军进行曲》为中华人民共和国现时的国歌而不加修改，是为了唤起人民回想祖国创立过程中的艰难忧患，鼓舞人民发扬反抗帝国主义侵略的爱国热情，把革命进行到底。对于中国人来说，《义勇军进行曲》最能唤起内心的强烈共鸣。全国各族人民同唱这一首国歌，将不断激发出爱祖国、爱人民、一往无前、自强不息的精神，增强国家和民族的凝聚力、自豪感，为中华民族的和平崛起而努力奋斗。1．优秀文化能增强人的精神力量

文化对人的塑造，还表现在优秀文化能够增强人的精神力量。优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。

中国共产党始终代表先进文化的前进方向，这种先进文化总是给人以无穷的精神力量，鼓舞着一代又一代中华民族优秀儿女，谱写了一曲又一曲威武雄壮的人生乐章。

◇课堂探究：联系当时的背景，从“铁人”王进喜的豪言壮语中，你能感受到精神的 力量吗? ◇探究提示：建国之初我国石油工业落后，后来我国东北发现了大庆油田。1960年，面对国家建设急需石油的燃眉之急，全国各地的几万名职工和3万名转业官兵，来到了大庆，开展了一场声势浩大、艰苦卓绝的石油大会战。会战之初，几万人马一下子涌到萨尔图草原，生活和生产都遇到了极大的困难。面对“头上青天一顶，脚下荒原一片”的恶劣环境，在生产生活条件异常艰难的情况下，大庆人正是依靠“铁人”精神，取得了会战的伟大胜利，当年6月份就实现首车原油外运，到年底生产原油97万吨，有力地支持了国家的经济建设。经过3年半时间，高速度、高水平拿下了大庆油田，从根本上改变了我国贫油的面貌。

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。“铁人”精神是“爱国、创业、求实、奉献”的大庆精神的典型化、人格化。其主要方面包括：“为祖国分忧、为民族争气”的爱国主义精神；为“早日把中国石油落后的帽子甩到太平洋里去”，“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神；干事业“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的艰苦奋斗精神；“要为油田负责一辈子”，“干工作要经得起子孙万代检查”，对工作精益求精，为革命“练一身硬功夫、真本事”的科学求实精神；不计名利，不计报酬，埋头苦干的“老黄牛”精神；等等。40多年来，“铁人”精神早已家喻户晓，深入人心，成为大庆人的共同理想、信念和行为准则。

“铁人”精神是对王进喜崇高思想、优秀品德的高度概括，体现了我国工人阶级精神风貌和中华民族传统美德的完美结合。“铁人”精神是战胜困难、勇往直前、不断取得新胜利的巨大精神力量。“铁人”精神是我们强大的精神支柱。◇课堂练习：

党的十六大报告指出：“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”之所以弘扬和培育民族精神，是因为()A．文化能够增强人的精神力量，引领人们前进 B．民族精神体现了中国的传统文化 C．文化具有深远持久的影响 D．文化是指人们的精神状态

答案：A 解析：B、C项不符合题意，D项错误，A项符合材料的要求。

（三）、促进人的全面发展

1．社会发展和人的发展之间的关系

社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永尤休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。2．人的全面发展的表现

人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等符方面得到全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不町缺少的精神食粮，对促进人的伞面发展起着不町替代的作用。随着物质生活需要逐步得到满足，人们更加注重精神生活需要的满足，文化活动、文化消费在生活消费中的比重越来越大。优秀文化对促进人的全面发展的作日益突出。

◇课堂探究：你能对这个回答作}¨进一步的解释吗? ◇探究提示：新娘的回答说明：随着物质生活需要得到满足，人们更加注重精神生活的满足，对文化活动表现出日渐浓厚的兴趣，文化消费在生活消费中的比重越来越大。人们富起来后，科学技术、精神享受是青年追求的时尚，优秀文化对促进青年的全面发展的作用日益突出。

◇课堂练习：

随着物质生活水平的逐步提高，人们的精神需求也不断提高。人们在闲暇之余，进行观光旅游，网上冲浪，穿衣讲“服饰文化”，吃饭讲“饮食文化”，住房讲“建筑文化”等。由此可见()A．人的全面发展是飞速提高的，科学技术是新追求

B．人越全面发展，物质文化财富就会创造得越多，人民生活就越能得到改善 C．不同时期的历史特点不同，人的素质提高的要求也不同 D．优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出

答案：D 解析：A项说法错误，B、C项不符合题意，答案应选D。