二十五史读书笔记

第一篇：二十五史读书笔记

怏怏中华几千年的历史，记载着的功绩，在这些历史故事中，总能有让人深思的道理。

在读《二十五史》的时候，我总能在朦胧中去体会一些深刻德道理。比方说:西楚霸王项羽为何有江东千里地却不愿归?那是因为他当年答应他带领的八千子弟去抗秦，打完仗以后去好好的享受生活，但是秦灭亡后，人们还是没有得到自己应有的幸福。这让一代霸主无法面对江东父老。我相信如果他没死他比得上季布。在历史上一些名臣都是应为辅佐皇帝而成为一代忠臣。三朝元老霍光就是一个典型的例子:我在读他的故事时，我觉的他的一生中国家看的比家庭还重，无论何时他始终有一颗赤红的心去报效祖国。可以看出霍光那种鞠躬尽瘁，死而后已的精神品质。在《二十五史》中还给我介绍了许多文物。有尽美绝伦风格各异的青铜器。秦朝的兵马俑，它们为我们展现了当年秦军叱查风云锐不可挡的气势，重现了当年秦始皇气吞山河，铁血征战的恢宏气势。

在几千年的民主发展中，每时每刻都有人为世人展开一幅幅华夏民族的历史长卷。经典是经久不衰的，在历史作品中《二十五史》也算得上是经典。它给人们带来的不仅是历史，还给世人展示了我们中华民族的传统美德和人生哲理。每当我读完一个故事后，人就有一种从古代游历了一番的感受，整个人重新认知了历史。

第二篇：二十五史故事

《二十五史故事》读后感

三小六年三班 张伟超 指导老师：杨勤牧

《二十五史故事》这本书里面有很多好看的故事，包括有《史记》、《后汉书》、《三国志》……还有每个朝代著名的历史小故事。

这本书里面的每个小故事题目大多都是四个字的，看了题目后让我感到有吸引力，使我一目了然知道这些小故事的梗概，对照题目后我认真阅读小故事，我能很快明白故事中的大意，比如《三国志》中的小故事“三顾茅庐”。

刘备、关羽和张飞三次去拜访“卧龙先生”，第一、二次都没有拜访成功，第三次他们在“卧龙先生”的家里遇到了他，这位“卧龙和先生”不是别人，就是后来帮助刘备创立蜀汉基业，与曹操，孙权鼎足而立的诸葛亮。所以，“三顾茅庐”就是说这个意思。

在这本书里面有许多小故事是我不了解的。因为平时很少看关于历史故事的书。比如《史记》中的“卧薪尝胆”，《后汉书》，《金记》中的“金国灭亡”。我以后会多看关于这方面的书，让我了解更多历史，成为一个懂很多知识的人。

不要看这本书是拼音版的，很像孩子读的书。因为这本书里面有很多字都很难，对于我的中文不太好的孩子来说，是非常适合不过了。这样我也能学习更多难懂的字。真是一举两得！

我读了《二十五史故事》这本书，真是让我学了很多知识，受益匪浅呀！多读书真好呀！

第三篇：读二十五史有感

读《二十五史》有感

高中的时候，看到别的同学都读“经典”和“名著”，也趁着潮流用积攒起来的零花钱买了几本，可是翻了几页以后，实在是看不下不去，也许对太高雅的东西，缺乏一种与生俱来的崇敬和慕乳吧！从此那几本“名著”就成了我书架上的摆设！也许是性格中的叛逆因子太多，别人感到没意思的，我却总是读的津津有味，我从小就喜欢一个人思考，不知道什么时间渐渐就喜欢上了哲学，从《黑格尔哲学》《圆点哲学》到《理想国》《论灵魂》，再到《老子》《庄子》《菜根谭》，甚至连《圣经》和《妙法莲华经》这样的书我也读，读书不是为了什么高考，只因为我喜欢，喜欢哲学那深邃的诱惑，喜欢哲学那汪洋恣肆的无拘无束。

也许我天生就是个比较八卦的人，好奇心特别重，所以我喜欢史学，记得在中学学历史的时候，历史课本上的那些小字体的阅读材料，都是我重点关注的对象。因为里面真的是太八卦了！大学了，可以自由的进出图书馆了，于是我开始读《中国通史》，我的同学看到我拿着砖头一样《中国通史》，总是说我爱好“特别”，“胃口”不敢恭维，实在是没救了之类的话，可是我还是一如继往的读，一如既往的喜欢。

暑假了，回到家里，看着电视里不断放着花花剧本，看着那些这“秀”那“秀”，看着漫天飞播的广告，感觉挺没意思！有人说看电视是一种休闲，是一种放松，可是我总感觉是一种折磨，所以我回家基本上是不看电视的，偶尔也是在电脑上看新闻。在我的旧书堆里找啊找，扒啊扒，终于看到一本自己喜欢的书《二十五史》，青海人名出版社出版的那本，如同儿童找到了心爱的玩具，于是我躲进我的小书房，开始走火入魔！我读书的时候也是很爱走火入魔，妈妈每当给别人提起我时，总是说我家那个小书呆子怎么怎么。真的，我读这些书得，太别是历史书，带入感特别强，总是思绪翻飞，沉浸在刀光剑影，悲欢离合中而不能自拔。

因为以前这本书就读过，这次再度，感觉仍是不一样。有人说读史使人明智，还有人说读史使人渊博，我读了这么多书，既没有传说中的明智，也没有想象中的渊博，反而眼睛的近视度数增加了倒是真的。读这些书真的没有啥特殊的目的，也不要求读多仔细，速度多快，而是自然而然的读，累了就放下，想看了就拿起，不强迫，不远离。唯因喜欢而！

读到《史记》项羽本记得时候，脑子里总是响着项羽那“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝……”的苍歌，这种凄婉悲凉而又雄浑的歌声，激荡得我热血沸腾。读到乌江自刎，他那无奈的仰天长啸，定格成我心中的一幅永恒画面，这也曾使我一度绪挺低落，心中不由叹息：时也，命也！听着垓下之围那呜呜的楚歌声，仿佛看到了马嘶戟鸣，尘土飞扬战场。于是感叹：说英雄，天下谁是英雄！看烽火狼烟，听垓下悲歌，说乌江长啸，都慢慢化成虞姬满腔的幽怨！

说项羽，就不能选择性的忘记老刘，我最难忘的不是他多么雄才大略，给我印象最深的是他的“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士守四方！这既不是“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，也不是“故乡何处是,忘了除非醉”他在酒酣耳热之际，触境生情，老刘不由想起以前的金戈铁马，艰难困顿，九死一生，他满腔豪情，让人回肠荡气！老刘虽人之雄尔，但也难走出封建王朝的悲剧宿命，病危却医，看似对下属的谩骂：“吾以布衣提三尺剑取天下，此非天命乎？……”其实啊，老刘这时候病情已经很严重了，他烦躁，失眠是因为他对权利的不舍，对即将离世的无奈和挣扎！老刘说，我的三千佳丽，万里疆土，金银玉磬，君王宝座啊！我舍不得啊！

“狡兔死，走狗烹，高鸟尽，良工藏，敌国破，谋臣亡”！多么深刻的感慨，是追忆？是悔恨？还是警戒？于是我就理解了为啥刘军师要称病在家？为啥留侯张良堂堂的王侯，饿的却像瘦猴一样，说什么在山上修仙，说什么是追求“天道”，我想，这哪是什么天道啊，他怕啊，敌国没了，韩信被分尸了，看着血淋淋的屠刀，他这是揣着明白装糊涂呢，意思是说：老大，王侯我不要了，封地我不要了，赏赐我不要了，你就留我一条小命吧，我去“求仙修道”去了，您宽宏大量，就别理我了！嘿嘿，聪明啊，小命总算留下了！看着这些王侯将相的最终下场，我总是不由得想起朱元璋的“炮轰庆功楼”，你们不是要赏赐嘛，你们不是要侯要爵吗？你们不是手握重兵威胁老子吗？好吧，我就送你们去天国去享福吧！结果庆功楼在炮声中灰飞烟灭，什么功和名，什么爵和利，一切都是尘土！赵匡胤算是比较和平一点的，摆了几桌酒席，把那些功臣都请过来，对他们说：“都来吧，我请客了”，于是功臣们欣然前往矣！酒过三巡，菜过五味，老赵开始讲话了，对大臣们说：“看你们都是有功之臣，每天怪辛苦的，别再操劳了，把兵权给我，我多操劳吧，你们回家种种田，养养鸡啥的，多愉快的田园生活啊”，这就是著名的“杯酒释兵权”。所以啊，我总是想，别把功劳据为己有，要有功劳首先要让给领导，这样才能躲避灾祸！别要这么大的名声，猪肥了，就是快挨刀了，功劳超过了领导，名声威望胜过领导，领导心里能平衡，不修理你才怪！低调再低调，才是包身的不二法则！

“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，那个龙城飞将是何等的威名，可是一生中却充满了悲剧的色彩。戍边大业消耗了毕生精力，身经百战却要饮恨自问。一个老师，自己的学生都是什么部长啦，科长啦，局长啦，你说，自己混来混去，还是个小科员，心里能平衡嘛？李广带的兵都是将军啦，元帅啦，可是自己六十多岁了，却怎么也升不上去！边关的冷月，苍凉的胡笳，大漠的荒冢，凝结了多少爱恨荣华和悲欢离合。勇而无功，信而见疑，仁而获罪，命运数“奇”，壮志难酬，巨大的心里落差，不负精神上的重荷，于是他依然决定不再苟延残喘，用自己那锋利的宝剑在自己的脖子上，刻下了英雄的寂寞和落魄，所以啊，我总是对自己说，别当英雄，英雄太累，太寂寞！别当豪杰，豪杰总是这么的悲剧，总是那么苍凉！让人心寒。多少豪杰，都付笑谈中！

总说淡定，可年轻的血液中却总是激荡着冲动的情，最近看新闻，知道我们周边几个小国，那个叫嚣啊！为啥他们一些弹丸之地，却显得如此咄咄逼人！因为他们有个有“力量”的干爹，他们干爹是世界警察，我们现在干不过人家，所以我们政府总是说：要克制，要忍让！最严厉的也就是谴责一下！为什么，因为一位哲人说“过落后就要挨打”，我们落后啊！为什么落后，我们现在好多人都活在虚无缥缈的烟雾中，不敢实事求是，竭力鼓吹，娱乐至死！无论是学生，老师，工人，农民，举国上下，我们在追求什么，金钱啊，认为有钱就是大爷，笑贫不笑娼，没有了精神上的依托和追求！我们肚子不饿了，精神却空虚了！于是“犀利哥”横空出世！“寂寞姐”成了东方不败！泱泱大国，“大”在何处？东方睡狮，窝在群狼之中幻想着百兽之王的威风！我总在想，为什么在古时候我们的科技如此的强劲，《后汉书》卷五九中提到一个人，一个科技上的伟人-----张衡，浑天仪知道吧，地动仪知道吧，《灵宪》了解吧，《笄惘论》明白不明白，什么是科学？什么是科学精神！读读这一章也许你就会有所感悟！

《遥远的绝响》是我在中学时读的一本散文集上的一片文章，我不知道历史的事实怎么样，但是阅千万文章，看万篇微博，总是感觉这篇文章很美，很美！不知道是历史固有的光彩还没散尽七彩的霞光，还是作者的妙笔生花。我牢牢的记住了一个名字：嵇康！在读二十五史时，我留意上了这个名字，因为我也想透过岁月的无尽风尘，在窥那个遥远的传说！史载：身甚伟，有雄姿，言少却刺，巧技，嗜打铁！用现在的话说就是一个标准的帅哥，语言不多，但是总是带刺，心灵手巧，很爱打铁。因为生在乱世，以安身立明为务！性格刚烈，才华横溢，因为好友吕安被哥哥诬陷而仗义执言，而被抓进监狱，他慎于言行，却被抓进监

狱，便写了《乱懒时》，在这首诗中他写道:“可叹我福分浅薄，年少时身世坎坷，还不懂悲伤和孤独，当时正在婴儿被窝，母亲和哥哥辛苦抚育，没有威吓，唯有慈爱围绕着我，得到宠爱肆无忌惮，不白老师不去求学。一旦长大并且成人，凭借骄纵而自负放任，志气高妙钦佩古人，想做咋做完全凭心，喜好《老子》《庄子》，轻视外物，志向淳朴……”也许这首歌就是他一生的总结和反顾，我们看到诗，想出这是个何等人也，虽没有《遥远的绝响》中写得不沾染人间的烟火，却也有血有肉！

金钱万能，这口号不是现代人创造的，在《诗经》里就曾有吟唱：有钱人，多欢乐，无钱人，没奈何！而在《晋书》卷九十四中。记载了一个叫卢褒的人，对钱刻画的可谓淋漓尽致，因为那时候是司马氏建立的晋朝，有着空前的奢侈和腐败，皇帝老儿为了钱卖官卖爵，上梁不正下梁歪，一时间，文武百官都钻进钱眼里而不愿出来。所谓有钱能使鬼推磨，鲁老头看得很透，写了一篇《钱神论》，对钱的描写做了细致入微。当爱钱上升为最高梦想，往往也就是腐败和精神堕落的开始，因为信仰中没有了神灵，只有钱！这东西，太容易让人发疯，让人变成另外一个人，记得最近有个中5亿元大奖的新闻，不管真假，网络怎么质疑，但是还是有好多人像飞蛾扑火一样去买彩票，他们希望什么？希望付出的少，得到的多，希望一夜暴富，天下哪有这般好事！要是有这般的好事，谁还愿意多付出，少收获呢！

温室中培养的嫩苗子，经不住任何风吹雨打！中国有句老话，说“富不过三代”为什么！教育问题啊！我读到《宋书》刘义恭传卷十六，不由自主的想起这个问题！他是宋高祖的小儿子，自小聪明伶俐，端庄可爱，当然很得老爹的喜欢，用现在的话说就是捧在手心里怕碰着，含在嘴里怕闷着。后来怎么样？骄奢无度，下场悲惨，他不聪明嘛？非也，他老爹不爱他嘛，非也，家庭条件这么好，为什么下场如此的悲惨！因为他老爹太爱他了，溺爱变成了加害！爱孩子，没错！溺爱就是大错特错，为什么会有“我爸是李刚”的网络热议！教育是个大问题，你溺爱，当你能承受时，还可以承受溺爱的后果，不能承受时，就变成了加害！《我给儿子当孙子》是前几天我在网上看到一个视频，我一般不爱发脾气，虽然我通过搜索知道这篇视频是“故事片”，可是我看见那个不孝子，我就想上去踹两脚！为什么这么不孝，据他老爹说是从小不舍得打，把好吃的，好喝的都给了那个不孝子，结果不孝子大学毕业后，自己每天上网，不找工作，说怕热，零花钱都得给老爹要，我操！他老爹五十多岁了，还得给他夫妻两个做饭，洗衣服，去搬家公司打零工，那一对小夫妻，心安理得的享受，还说什么没让他老爹干，是他老爹多事！我真想给他们一板砖。建议没有看过的可以去看看，看看自己是不是有踹两脚的欲望。踹过之后，我们要反思，自己的生活中是不是有这样的不孝子！我们在教育孩子，孝敬老人这方面是怎么做的！言传身教，记住了，溺爱就是加害!不孝就是大恶！

还记得“好马不食二曹，烈女不嫁二夫”的古训吗，其实《二十五史》新唐书中还真有烈女的记载，不过和咱们现在理解的烈女大相径庭而已，是现在思想的开放，还是思维的猥亵，心自知而！新唐书中说一个叫郑义宗的人，他有个漂亮的妻子姓卢，卢小姐出身大家，对经史子集都有涉猎，用现在的话时就是一个标标准准的才女！结婚后，夫妻恩爱，孝敬父母，后来他家来了强盗，家里的男人和家丁都吓跑了，就剩下一个白发苍苍走不动路的婆婆，而卢夫人却不愿意和别人一起逃跑，而是站在婆婆的身边保护着婆婆，差点被贼人强盗打死。故事到这里就没有了，看起来很乏味，可是仔细想想，这是讲婆媳关系的，现在的婆媳，媳妇总是嫌弃婆婆不中用，是老东西，浪费国家粮食!婆媳之间，常常因为一些鸡毛蒜皮的小事，弄得硝烟四起，乌烟瘴气！搞得男人两头受气！我们要知道一个道理：现在的婆母，曾经的媳妇，现在的媳妇，未来的婆母，将心比心，和平共处不是更好嘛？不做烈女，最起码不能做泼女啊！

好了，我也不说了，《二十五史》故事太多，我也感慨太多！就到这里吧！

第四篇：读书笔记

饶雪漫作品读后感

很久没有读过80后90后作家的作品，近日在学生的介绍下读了80后作家饶雪漫的《斗鱼》。

《斗鱼》并不是小说，而是饶雪漫夏令营以后变成的一本小书。饶雪漫的夏令营是在2006年开始的，名字叫“坏女孩夏令营”当然每次夏令营都有自己的主题。在夏令营中饶雪漫和一些心理专家和这些从全国的读者中选中的女孩相聚在一起，这些女孩都很另类，和平常的女孩相比都是那种家中管不了，甚至早早就走向了社会，打仗骂人都是小事，盗窃，撒谎，同居，流产都有，可以说都是偏离了社会的边缘人。不过她们还小，还渴望理解渴望帮助渴望成长，渴望有人能够敞开心扉听她们的故事。这也是她们要求参加夏令营的理由。当然通过夏令营饶雪漫也和其中很多营员成为了朋友，通过和她们的接触了解，让自己能够时刻懂得现在女孩们的心，对她们进行帮助，也是帮助自己不断寻找新的素材和写作的灵感，这的确是一个多赢的好主意。

这本书是去年也就是2011年夏令营的作品，书后有很多关于这次夏令营的照片和介绍，而且也邀请她的读者继续参加她的2012年的夏令营。这本书中的八个故事，都来自夏令营中的八个女孩，八个女孩的故事各不相同，却又都很心酸，有的是因为家庭，有的是因为父母教育方式的错误，有的是因为社会，总之从她们的身上我们可以吸取很多成长中的经验和教训。

之后还看过《左耳》，还有《qq兄妹》《沙漏》上中下，我就挺关注饶雪漫，感觉这是一个专门为青春期女孩写故事的人，而且写得真不错。很懂得女孩们的心理，也懂心理学，也懂教育。虽然她的文字很花哨“你脸上的寂寞是有光彩的，它总是让我心痛和牵挂，我盼着看到你的笑，不由自主的希望自己可以温暖你„„”（感觉是教人写情书）不过谁又能保证那不会打动你呢。

我也发现了80，90后不被认可的原因：他们的文字缺乏一种“震撼人心的力量”，太多的题材是华而不实的爱情故事。对青春而言爱情是一件奢侈品，沉迷其中消磨了意志，荒废了光阴，即使是界于爱情与友情之间的“喜欢”也是让人心神不定的东西。而青春的迷惘不止是情窦初开，还有自立，人生的奋斗，追求，与社会的关系等等。他们却很少关注。饶雪漫的目的很明确，适合高中生，因为这是她的主要读者，这样的智慧怎不让人佩服。怎样对中学生进行青春期教育？禁止并非良策，默许是种失职，教学生把握成长才是良策。

有的老师认为出现这种趋势一是因为现在学生身体发育早、成熟期低龄化，还有一个原因是社会各种媒体的不健康信息对青少年的影响。中学生“早恋”多年以来一直是社会和学校探讨的一个热门话题。其实应该慎用“早恋”这个词，最好不用，学生对这个词普遍有逆反心理，应该用“中学生恋爱”这个概念。中学生已经到了喜欢异性的年龄，怎么发展，关键还是在于成年人的引导。

对学生进行青春期教育内容一定要全面，这里面包括性生理知识传授；性心理认识讲解；性道德培养和建立；性法制观念的确定和性美学的指引。而在教育方式上要讲究方式，一定要坚持尊重学生主体原则和传承体验原则。青春期教育要以学生性健康发展为主线，以学生为本，让学生民主理解，体验接受，而不是跟踪盯梢、棒打鸳鸯。教育内容偏颇、方式不对，学生自然会逆反。

要想实施青春期教育，教师首先要摆脱传统思想的束缚，以新型的思维方法引导学生走出迷宫。实践证明，学生渴望了解青春期生理心理知识，乐于在男女生混合教学中接受教育。

当然，青春期教育是一项系统工程，家长对孩子要作生活的表率，给孩子以正确的指导；教师要关心学生的校内外生活；社会也要多来关心青少年的成长，为他们营造一个良好的生活环境。

第五篇：读书笔记

四年级下册学生语文读书笔记

我的读书经历

如果把知识比作花朵，那书籍就是深扎泥土的老根，如果把知识比作酒瓶，那书就是甘甜可口的美酒；如果把知识比作夜空，那书籍就是那颗耀眼的星星。我从小到大读过许多书，有漫画书，有神话故事，也有许多推理小说，这些书中的故事经常使我忘记了吃饭、忘记时间。

我们从小就会听大人们讲故事，因为我觉得故事的内容很有趣。而且，我还认为读书是每个人在人生必须经过的一条路。

还记得一个星期天，新上市了一部电视剧新《水浒传》随着新《水浒传》的热播，我简直成了“水浒迷”，每晚必看！但开学了，我的“水浒迷”身份被老妈无情剥夺，可是一百单八将命运最终如何？常常牵挂着我的心。于是，表妹家《水浒传》少儿版被我偷偷借来，但无奈老妈“监控”实在严密，令我始终无法实施“窃读”。晚上，我以最快的速度完成洗漱，钻进自己的房间，躺在床上，专等老妈最后一轮“查房”，想到“我的窃读记划”马上就可以实施了，我不禁一阵窃喜。果不其然，一切都按套路进，老妈帮我盖好被子，关上台灯，脚步声渐渐远去„„我躺在床上，支起双耳，静听外面的动静，确定“安全”，便迫不及待的拿出我早已藏在枕头下的爱书和窃读工具——小型手电手电筒，如饿虎扑食一般，一页、两页„„贪婪的读起来，正当我迷于这一个个精彩故事情节时，突然感到房厅有动静、那熟悉的脚步声似乎离我越来越近，我只感到一阵头皮发麻，以迅雷不及掩耳之势将爱书、手电还有我自己一般脑儿藏进被窝，“砰，砰，砰”我的心狂跳不止„„

那脚步声突然在我隔壁的书房停下，此时，我真正体会到那种“我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！”

4、七月的天山

祖国的大好河山雄伟壮观，它们代表我们中国的历史悠久，博大物深。

6、万年牢

我们小学生做题也要认真对待，不能只把它当成任务，一心想着嬉戏，而把作业马虎了。

7、尊严

有尊严才会有志气，有斗志，才会奋发图强，不断进步。

《自然之道》读后感 最近，我们学习了《自然之道》，文章的大意是这样的，当嘲鸫要用嘴把幼龟侦察兵从巢中拉到海滩时，作者和同伴让向导救起幼龟，放入大海。这一举动使巢穴中的幼龟误以为外面很安全，它们鱼贯而出，结果导致众多幼龟成了食肉鸟的口中之食。

“叼就叼去吧，自然之道就是这样的。”文中向导的这句话及若无其事、坦然面对的表情给我留下了深刻印象，使我想起了发生在一年前的一件事：那是在我和妈妈游览云台山的途中，我坐在路旁休息时，透过茂密的草丛，看见不远处挂着一张蜘蛛网，上面有一只黑蚊子在拼命挣扎企图逃跑，我急忙拿起一块小石头想把它砍死，却遭到了妈妈的制止：“你一旦砍不准，不仅会把蜘蛛网破坏，还会让蚊子逃跑。你放心，蜘蛛是不会放过它的。”于是，我拿着石头，目不转睛地盯着蚊子，时刻准备着。果然不出妈妈所料，只见蚊子被网越缠越紧，马上就要奄奄一息了。蜘蛛眼见时机已到，慢悠悠地爬到蚊子身边，先用嘴里的丝把蚊子又缠了几圈，然后把嘴扎进蚊子的身体里，贪婪地吸起来，等到心满意足后才大摇大摆地走回草丛，继续等待猎物。

原来自然界真是奥秘啊!它是有一定的规律的，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们愿望截然相反的结果，同时我也想向大家呼吁，不仅仅是我们小学生，也包括全体公民，一定要按照自然规律去爱护环境，保护动物!

11、蝙蝠和雷达

在大自然中，其实有很多人类的老师，只不过我们要细心观察，认真思考，才能发现其中的奥秘。

小英雄雨来

读后感

今天，我读了《小英雄雨来》这篇课文。课文写了12岁的雨来掩护革命干部和鬼子英勇斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。

雨来多么勇敢、爱国，敌人用糖块、金戒指诱惑他，他没有接过糖、戒指，也没有说出李大叔的下落。最后，换来的是一顿毒打。要是换了我们，一定忍受不了这种痛苦，当然会说出李大叔在哪里了。

我想到了小英雄王二小。当敌人来扫荡时，王二小冒着生命危险把敌人带进了八路军的埋伏圈。敌人知道上当后，把王二小打死了。二小为了我们的祖国，竟然不惜牺牲，我为他那爱国的品质所折服。

还有那年仅13岁就牺牲的抗日英雄刘胡兰姐姐。当敌人抓住了她，要她交出共产党的名单时，她却把头一甩，说：“不知道！”最后，敌人用铡刀把她铡死了。啊，真是“生的伟大，死的光荣！”

在生活中，父母处处关心我们，不仅交钱供我们上学，还很宠爱我们。我们的学校又明亮、又宽敞，可有些同学们却不好好学，你对得起爸爸妈妈吗？相反，雨来在三钻儿家的豆腐房里上夜校，那里又旧又破，雨来学习却很认真。希望我们都能好好学习，做个对国家有用的人！

仿写《和我们一起享受春天》

宁静的校园，本来是同学们学习的地方, 可是轰隆隆的大炮, 打破了他的宁静, 这究竟是为什么? 郁郁葱葱的树林, 本来是动植物的乐园, 可是无情的猎枪, 把森林变的尘土飞扬, 这究竟是为什么? 美丽的公园，本来是孩子们玩耍的地方, 可是那无尽的枪声, 淹没了孩子们的笑声, 这究竟是为什么? 清澈的小溪, 本来是鱼儿的家园, 可是轮船排出的尾气, 把河水弄的浑浊不堪, 这究竟是为什么? 我们希望,我们期盼——

让战火中的孩子们, 有一个家,安稳的家, 不必再为战争流离失所,！

有一所学校,宁静的学校, 免遭炸弹的袭击,！和我们一样在草地上玩耍, 和我们一样享受春天.....