经济管理学院召开2012级新生党课报告

第一篇：经济管理学院召开2012级新生党课报告

经济管理学院召开2012级新生党课报告

9月19日晚上7：00，党总支书记张积羽在主楼报告厅召开大一新生党课报告，本次会议由党务秘书赵曙光主持。

沿着历史的轨迹，张书记首先向同学们介绍了中国历史的发展，从南京条约到辛丑条约，中国饱受列强的侵扰。接着，张书记又给同学们讲述了中国共产党的产生和发展，以及在长征路上，共产党人不屈不挠的奋斗精神。在新中国的建设上，张书记又给同学们展示了改革开放三十年来取得的巨大成就，不仅在经济文化建设上，在党自身完善上也取得了巨大的成果。

会议的第二部分，张书记介绍了党员组织发展的程序，以及如何为自己创造条件。张书记指出，我们大学生作为新时代的接班人，应该努力学习，严格要求自己，在不断的学习过程中培养自己的高度组织性。

最后，张书记寄语广大青年，要在实践中增加才干，在思想和行动上要求上进，积极向组织靠拢，早日成为一名光荣的共产党员。

第二篇：经济管理学院2011级新生问卷调查表20111008

经济管理学院2011级新生问卷调查表 为了让同学们在校能更好的学习、生活和发展，我们在新生中开展此次问卷调查，以便对同学们的基本情况作进一步了解，听取你们的意见和建议，方便学院更好的开展工作，请同学们认真如实的填写（为保护学生隐私，此表不对外公开），谢谢您的合作！

姓名：（选填）专业：性别：户口：（农村、城镇）联系方式：（选填）

特长与爱好：

一、对入学以来学习生活方面的问卷：

1、学校的基础设施：

A、很好B、较好C、一般D、很差

2、入学后是否有失落感：

A、有B、没有C、不明显

3、学校的饮食条件：

A、满意B、一般C、不满意

4、学校的文化氛围：

A、好B、一般C、不好

5、与同学、室友关系：

A、关系融洽B、普通学习交流

C、关系很一般D、与某位同学室友有矛盾

6、你对自己所学专业（学习和就业等）的了解情况是：

A、很清楚B、不太了解C、知道一些

7、四年大学后准备：民族：

A、考研或出国B、工作或考公务员C、茫然

8、是否仍保持高中时的学习热情：

A、是B、没有C、一般，不清楚

9、目前学习、生活中最苦恼的问题：

A、学习B、情感C、经济D、每天都很迷茫

10、是否存在自卑敏感的偏激心理：

A、有B、没有C、不明显

11、你平时的课余时间都做些什么：

A、上网B、学习C、进行体育锻炼D、其它

12、你每月是主要花费是什么：

A、吃穿、交通B、娱乐C、学习资料

二、家庭基本情况（家庭经济条件、家庭关系状况等方面）

三、理想中的大学是什么样的？对大学生活的规划与设想？

四、对学校、学院有什么好建议？

五、谈谈你对教官（班级管理员）、班主任、辅导员三种角色的认识？

第三篇：经济管理学院实习报告

太原理工大学经济管理学院经贸系（现代科技学院）实习报告

现代科技学院实习报告

学生姓名 所 在 院 系 专 业 班 级 指 导 教师李权 现代科技学院 国际经济与贸易0902班 李燕

2011年12月9日

富士康实习报告

2010年11月17日，我们在各位老师的组织下有幸来到富士康（太原）科技工业园。在这里，我第一次感受到作为一间世界五百强公司的实力，它的经营理念、企业文化、用人之道、投资战略等等，都是值得我们学习的.一、实习单位概况

三、单位简介:

富士康科技集团是专业从事电脑、通讯、消费电子、数位内容、汽车零组件、通路等6C产业的高新科技企业。凭借扎根科技、专业制造和前瞻决策，自1974年在台湾创立，特别是1988年在深圳地区建厂以来，富士康迅速发展壮大，拥有全球顶尖IT客户群，为全球最大的电子产业专业制造商。2008年富士康依然保持强劲发展，出口总额达556亿美元，占中国大陆出口总额的3.9%，2010年年占到大陆出口总额的5.5%，连续7年雄居大陆出口200强榜首；跃居《财富》2010年全球企业500强第112位。2011年7月29日总裁郭台铭称，未来3年内将新增100万台机器人取代人工劳动力。

四、公司组织机构

富士康在台湾被称为红海集团，1988年投资中国大陆，在中国大陆、台湾以及美洲、欧洲和日本等地拥有数十家子公司，在中国大陆的华东、华南、华北创立了八大主力科技工业园区。总裁郭台铭，祖籍山西晋城泽州县，生于台北县板桥市，是“鸿海精密”创始人，2010年美国《福布斯》排行榜136位。

五、公司经营理念

创立于1974年，富士康在总裁郭台铭先生的领导下，以恢弘的气度立下透过提供全球最具竞争力的“全方位成本优势”使全人类皆能享有电脑、通讯、消费性电子(3C)产品成为便利生活一部份企业愿景；以前瞻性的眼光自创具备机光电垂直整合、一次购足整体解决方案优势的3C代工服务“eCMMS”商业模式；以坚定及无私的理念贯彻谋求员工、客户、策略伙伴、社会大众及经营层的共同利益之高标准公司治理。

六、核心竞争力

富士康之所以能由十多年前名不经传的地区企业，经由“在压力中被迫创新、在成长中勉强传承、在运气中连番跃升”的考验，锐变成当今全球3C代工服务领域的龙头，不仅是靠着富士康无以伦比的执行力及全体员工的共同努力，亦是因为集团的核心竞争力——独步提供的五大产品策略及自创的垂直整合商业模式。

七、社会公益

富士康长期致力慈善公益事业，2008年汶川特大地震中，先后为灾区送去总裁5000万元+员工2216万元=7216万元善款。多年来集团累计捐赠善款逾十亿元，惠及全国30多个省市区。通过“残障人士就业工程”，积极探索解决助残社会难题；通过大范围的校企合作，创造了数以十万计的就业机会。富士康与清华、北大、台大等著名学研机构合作办学，并与当地政府合办“企业大学校”，搭建不同层次的培训体系，为所有愿学、肯学的员工提供继续教育、终身学习的机会和条件，为年轻人才群体的成长创建经验传承、才能施展的舞台和空间。

二、实习内容

（一）讲座中了解富士康

11月17日早晨，我们乘车来到富士康太原科技工业园。首先我们到报告厅聆听了公司有关负责人为我们作的介绍。我们了解到：富士康在台湾省被称为asdfsdfasd连dfsgawer、绿色制程技术、平面显示器技术、无线通讯技术、精fdgfxc密模具技术、服务器技术、光电 / 光通讯技术材料与应用技术及网络技术等。集团不仅具完善的研发管理制度，更在智权管理上努力耕耘，积极地以提升华人之国际竞争力为己任；截至2sdhyf005年底已在全世界共获超过15,300件专利，因此集团不仅在美fgyysdfy麻省理工学院的全球专利排行榜(MIT Technology Review)中，是全球前二十名中唯一上榜的华人企业。也因如此，才能被美国财富杂志评鉴入选为全球最佳声望标竿电子企业15强，并成f全球资源及人才、fdgxcv持续名列美国商业周刊(BusinessWeek)科技百强(IT100)前十名的公司！富士康人将持续以打造全球华人皆能引以为傲的国际平台而努力。

富士康（太原）科技工业园于2003年10月17日奠基，是山西省引进的最xcgcgbvcv工作人员个个都认真工作，可见富士康完善的管理和严格的工作制度。在展览厅我们看到各种手机外壳和汽车发动机外壳，以及各种模具，都是一些高端产品的零部件。展览厅还有整个工业园区的规划模型，这里不仅有生产车间和库房这些生产必不可少的设施，还有宿舍、文体中心、体育场、商业一条街等生活不可或缺的设施，真实麻雀虽小，五脏俱全。

（三）参观生产车间和游览工业园区

干净整洁的生gfasdg手机外壳的生产全过程，在科技发达的今天这样复杂的工作在这里也变的这么轻而易举。

最后，我们乘车游览了园区部分地方，虽然已入深秋，但是园区内生产生活还是表

现出一派生机。

三、公司经营管理中存在的问题

园区内绿化明显不足，进入园区到处是建筑物的灰色，让人感到没有生机和活力；车间内通风设施不是很好，刺激性气味太浓。

四、解决的对策

加大园区绿化投资，更新车间内通风设备，为员工营造良好的生产生活环境。

五、实习心得

在这里我体会到了一个大公司的规模。富士康是一个好学习的地方。首先，他有一套完善的培训系统。其次，富士康公司本身就是一个学习的好素材。在富士康参观实习的时间里，我体会到了他严格的规章制度，体会到了军事化的管理。在实习期间，我了解到一个公司的企业文化是很重要的。他可以让我们了解到一个公司的成功与否与他的企业文化是分不开的。

我认识到社会实践和生产实习是大学生活必不可少的一部分。工作不只是做事，更重要的是与人相处，我发现，如果不与自己的同事交流，那么有些工作就很难做好，如果不和上级交流，永远也不会有深造和发展的机会。但，只要多问、多与同事沟通，就能学到更多的知识，就能与同事更加接近，更好的相处。只要和上司多沟通、多交流就能使他更多地了解自己的长处与不足，使他们更好地安排自己工作，更好地帮自己弥补不足和发挥长处。

同时，我们老是还组织了两场讲座，全部是邀请的外面有名的公司的具有实践经验的老师来讲，第一场邀请的是山西证券的一位老师，她给我们讲的是与我们专业联系很紧密的一些东西，做了一个宏观经济下的分析与研究的报告。通过这个报告我们学到了很多东西，作为一个经济学的学生，我们对经济要有敏感的洞察力，要学会用所学的东西去分析当前的经济形势，了解国家的经济政策以及国际经济环境这个大的经济背景，这对于我们国家和个人做某个投资或决策都有着极其重要的意义。第二次讲座时邀请了以为有着多年的从事外贸工作的老师，给我们介绍了很多我们在课本上学不到的东西，他给我们介绍了国际贸易流程以及此过程中应注意的问题和环节。通过这个讲座是我们加深了对国际贸易流程的理解和掌握，为我们将来实习或者工作起到了一个引导作用，对我们本专业的学习有着深刻的意义。

总之，通过这次实地和讲座相结合的实习，我们不仅了解到了企业的发展历程及企业文化的培养，还有企的运作机制和管理机制，对企业有了更深刻的认识。

通过讲座我们学习到了一些和我们专业密切联系的东西，让我们对本专业有了更深的理解，对自己以后要从事的工作有了一个明确的方向。实习对我们的影响意义重大，我们只要坚定脚步继续努力向前，相信，梦想就在不远处！

第四篇：经济管理学院环境分析报告

天津职业大学经管学院

环境分析报告

经济与管理学院是为适应信息时代发展及全球经济一体化的形势而成立的天津职业大学二级学院，前身是天津职业大学经济管理系，成立于1983年，是我校最早设立的系部之

一。在历届院（系）领导班子和全院教职员工的共同努力下，经过二十多年的建设，已经成为我校规模大、实力强、优势明显，在我市同类院校中具有一定影响的教学单位。学院具有硕士学位以上教师占56%以上，具有副高职称以上的教师占40%以上,双师型教师为78.1%。另外还聘请有丰富实践经验的企业家、技术管理人员，作为兼职教师担任实训课教学，并共同组成专业指导委员会，指导专业建设、实训基地建设、课程建设、教材建设等。目前学院有在校生2008人，54个教学班。学院下设管理系、商贸系、财经系、院办公室及网络综合实训中心。专业涉及电子商务、国际商务、会计电算化、工程管理、营销管理、物流管理6个专业，其中电子商务专业2001年被评为天津市教学改革试点专业。物流管理专业2006年被确定为国家示范性高等职业院校中央财政重点支持的专业，总投入580余万元，09年底全部建设完成。网络综合实训中心占地350平米，总投资150余万元，软硬件设备先进，在天津市乃至全国高职院校中处于领先水平。投资250余万元近2000平米的物流管理实训基地含五个实训中心和专业群的四个实训中心将于2008年以前全部投入使用。

一、经济管理学院机构设置

经济管理学院下设党总支委员会、院行政。同时党总支委员会下设学生党支部和学院分

工会，学生党支部又下设团总支跟学生会。院行政又下设商贸系、管理系、财务系、办公室、实训中心。

二．就职岗位结构分析

经济管理学院就职岗位结构

从上面显示的数据上看，经济管理学院就职岗位结构分配较为平均，多个岗位的设置能够保证经济管理学院各个方面的正常运作。同时分工明确，即能保证学院给党建工作的顺利完成，同时也能保证学院行政工作的正常运营。

三．教师年龄结构分析

从上面显示的数据上看，教师年龄结构比较适中,总体来说是有活力和激情的。既有经验丰富的老教师作为学院教学的中坚力量，也有年轻教师补充学院活力。

四．经济管理学院教师学历结构分析

教师学历结构分析

从上面显示的数据上看，经济管理学院共有教师40人，其中有博士学历教师2人，占教师整体结构的2%。硕士研究生学历教师24人，占教师整体结构的56%，本科学历教师4人，占教师整体结构的14%。由于该人员具有丰富的工作经验，在专业领域有极强的工作能力，这些方面都弥补了该人员学历不高的问题。从以上方面可以看出借调的人员都基本具备

了较高学历，可以达到目前所在部门的工作要求。

五．工龄结构分析

从上面显示的数据上看，教师人员3年以下工龄3人，占全部人数的62.5%；3至5年工龄

1人，占全部人数的12.5%；10年以上工龄4人，占全部人数的50%。整体上看，经济管理学院教师工龄趋于两极化，工龄3年以下经验尚浅的新人有3名，另一方面，工龄10年以上具有一定工作经验的骨干职员有4名。有一定工作经验的骨干职员的到来，能迅速适应新环境马上开展工作，使经济管理学院目前面临的经营管理工作量增加的局面得到很好的解决。而经验尚浅的新人的到来，也给公司带来了年轻的活力，有助于经济管理学院人力资源整体建设与人才储备。

六、教师职称结构分析

从上面显示的数据上看，教师职称获得情况理想，取得职称人员只占全部人员的40%，而且也都只是副高职称。这就要求公司充分认识做好提升人才技能工作的重要性，在今后加强对教师职业教育培训的重视程度与支持力度。

七．建议

（一）经济管理学院应根据借调人员不同岗位的工作性质、劳动强度、风险程度、责任大小、权利范围等要素，完善岗位规范、明确岗位职责，建立工作说明书，这样不仅可以使每个教师人员都能明明白白、有条不紊地各负其责，并能激发每个人员的潜在创造力和享受工作的成就感。同时它也是其它诸如考核、奖惩等管理决策的重要依据。

（二）通过前面的分析可以看出教师人员在职称、职业证书取得方面都还有待提高。经济管理学院应加强对教师人员职业教育培训的重视程度与支持力度。教师人员在经济管理学院不断的学习提高，这既利于借调人员个人发展，帮助借调人员挺高专业水平完成经济管理学院工作，也利于经济管理学院更好的经营发展。

（三）经济管理学院应提升人力资源部门在企业管理中的角色作用，强化经济管理学院人力资源管理。人力资源部门的职责就是通过人力资源规划、招聘、培训、薪酬管理、绩效考评、劳动关系等职能，使教师人员更好的融入企业，使经济管理学院内部气氛融洽，让每一个教师人员能够全身心地投入到工作当中，最终实现企业的战略目标。

第五篇：经济管理学院

经济管理学院

认 识 实习报 告

专业市场营销

班级市场营销(2)学号0984020

2姓名

实习地点无锡市玉祁镇苏果超市连锁店实习时间8月9号——8月24号

认识实习报告

（包括实习单位概况、实习计划、实习内容，实习过程、实习收获等）

无锡市玉祁镇苏果超市连锁店位于无锡市锡山区玉祁海瑞路５６号，主要是经营烟酒、糖果糕点、调味品、针纺织品、日用百货、日用杂品等的零售。

本人为期半个月的社会实践工作是——伊利优酸乳促销员。作为中国乳业的领军者。内蒙古伊利实业集团股份有限公司是一家极具创新精神和社会责任感的乳品企业，是北京2008年奥运会乳制品赞助商。在15年的发展过程中，伊利致力于生产100%安全、100%健康的乳制品、输出最适合中国人体质的营养和健康理念，并以世界最高的生产标准为消费者追求健康体魄和幸福生活服务。

从定义上理解促销即促进销售，引导消费者正确购买。促销员是在零售终端通过现场服务来引导顾客购买、促进产品销售的人员。由于经济和物质的高速发展而出现更激烈的市场竞争，进一步导致产品价格大幅下降，人们的购买力度更大；大量销售阵地的出现也需要大量促销队伍的存在和发展。

面试时，销售部督导员也是教诲不断：一个良好促销员的服务可以得到以下三点回报：

顾客重复购买、顾客相关购买、顾客推荐购买。著名的销售数字法则：1：8：25：1，即感动1名顾客，可以间接影响8名顾客，并使25名顾客产生购买意向。由此可见向顾客提供优质的产品和满意的服务是每一位促销员的重要职责。这也是促销员的工作意义及目的。作为一名促销员的基本技能，首先必须要精通掌握产品的卖点。正式上岗前，督导员把一份伊利优酸乳的介绍话术让我们背熟。“伊利优酸乳在纯正天然的牛奶中，特别添加了“优+益生元”，不仅增强免疫力，更能激活人体益生菌增殖，并源源不断地给身体提供活力能量，保证钙元素的全面吸收。更有原味、草莓、AD钙、橙味和蓝莓五种口味，酸酸甜甜的牛奶，真的好喝好滋味！„„”光是死背住也是没有用的，作为一名促销员，我和搭档也是保持热情主动的促销意识，针对不同的情况，及时对光临的顾客礼貌问候，主动介绍，让顾客在愉快的气氛中接受促销员的推荐，促成购买。

一开始也是不习惯的，督导员要求着装统一为促销服、整洁大方，戴好小话筒 穿高跟鞋为超市顾客服务。工作中使用礼貌用语，做到彬彬有礼，和蔼可亲。让顾客免费品尝的同时，要尽心尽力做好促销工作。

通过本次实践，使我认识到企业文化对于企业生命的重要性。比如我们向顾客诠释的品牌口号不再是原来风靡年轻消费市场的“我要我的滋味”，督导一再强调，不要有惯性意识，应符合营销主动上新的考虑“我要的改变，我要的滋味”。这种改变从表面上来看，是产品和品牌内涵的双重升级，实质上是围绕目标受众的不断变化而产生的相应提升。企业文化是企业将从来没有过的人文理念以人性的方式融入经营体系，从而快速提升企业的凝聚力，并且增强了经营体系不断创新的能力。而创新又不仅是企业家或员工个人价值的体现，也是企业的一种超越传统的经济行为更是一种生命力更强的、创造价值更高的经营要素。

半个月的实习生活，十分感谢公司对我提供的帮助。能够拥有这样的经历，无论是对现