发电厂班组建设考核实施细则

第一篇：发电厂班组建设考核实施细则

竹青背发电厂班组建设考核实施细则

为不断提高班组员工的综合素质，从而全面提高企业的整体素质，根据事业部的指导办法特制定本细则。

采用总分100分评分方式进行评比，评分标准如下：

一、交接班记录：(15分)

1、内容

a.b.c.d.e.设备的运行、备用状态； 设备运行的异常、缺陷情况； 设备运行方式及设备检修的情况记录； 开、停机及各类倒闸操作的发令人、发令时间； 本班的工作内容，工作票、操作票的执行情况及己完成或

未完工作交待；

发生故障或事故的详细情况及故障或事故的处理情况记录；

上级或有关部门的口头通知、交待。

巡视中发现的设备异常、缺陷情况；

对设备异常、缺陷的处理情况记录；

设备定期试验轮换工作的过程及结果状况等记录；

本班工作当中己处理及未处理的设备异常、缺陷情况交待；

工作票、操作票的办理情况记录；

对安全用具、工具、钥匙、图纸、规程及设备、值班现场的卫生情况交待；

本班有关工作的操作情况记录。f.g.h.i.j.k.l.m.n.2、程序

a交班值长要在下班前三十分钟对本班班员在交班前巡视检查等值班工作情况进行询问，并将本值的工作内容进行全面检查、总结，做好交班准备。

b接班人员应在接班前三十分钟到达中控室。接班值长对交班记录、有关记录等全面查看，并安排巡检人员对设备及环境卫生等进行接班前检查；接班巡检人员将接班前检查的情况汇报给接班值长。巡检人员应在巡检记录上签名。

c交班值长向接班值长进行交班交待，接班值长根据交班值长的交班交待和巡检人员的汇报情况，对存在的问题向交班值长进行询问，d交班值长对接班值长提出的询问及存在问题进行落实。交接班值长对存在问题双方进行落实情况后分别在交接记录上签名；正式交接班。

e接班人员开始值班工作，交班人员方可离开工作岗位。

3、值班要有始有终，交、接班做到五不交和五不接

五不交：

a、操作、试验、事故处理未吿一段落不交；

b、记录不清、交待不明不交；

c、现场不清洁、工具资料不全不交；

d、有其它妨碍安全没有有效措施的不交；

e、发现接班者人数不够值班要求或接班者精神不佳的不交；

五不接

a、不做好交班准备工作不接；

b、在事故处理和重要操作过程中不接；

c、工具、资料不全不接；

d、清洁工作未作的不接；

e、上级命令或通知不明确，有其它明显妨碍安全运行工作的不接。

有违反以上1----3项的每点扣2分。

二、运行记录：(12分)

各种记录簿应详细、准确、清楚、明了、整洁、不多记、早记、迟记、漏记，均达标得20分。

有违反以上一项者，每项扣2分。

三、两票：（15分）

严格按“两票三制”执行者得15分

有以下情况者处罚如下：

1．2． 无票；用典票进行操作者一次扣5分； 不按规定进行填票；审核；签名；唱票；复诵；

操作者一次扣5分；

不是操作一项打一个“√”者一次扣2分。

两票中有出现一张废票；不合格票每张扣3分。3． 4．

四、调度命令：（8分）

严格执行调度命令并做好详细记录，违者一次扣3分。

五、纪律：（10分）

严格遵守车间制定各项上班制度班组，无违纪得10分。1． 上班时间发现有班员睡觉、脱岗、看小说、穿背

心、短裤、穿凉鞋、披头散发、用电脑玩游戏等

每次∕人扣2分。

迟到每次/人扣2分、全值迟到一次扣5分；

早退每次/人扣2分、全值早退一次扣5分。2． 3．

六、文明生产：（10分）

厂房环境和设备应始终保持干净，各卫生区均达标者10分。

在厂房各卫生区域内有不合格的，每处扣2分。

七、班组安全活动和业务学习：（15分）

（1）每个轮回做一次安全活动和业务学习，（每次规定在每轮的第二个中班完成）。

（2）每月进行一次班务活动（每次规定在第二轮的第二个中班完成）。

非特殊情况未能按时完成每次扣2分；少做一次扣5分

八、事故处理：（15分）

1、发生事故时处理不及时、果断造成事故扩大化的扣5分。

2、隐盲事故不汇报或发现重大隐患不汇报的扣5分。

3、在操作时不按规程或安规规定造成事故的扣5分。

评比与考核

分月考核、半年度考核、年度考核

考核办法：每月考核

采取不定期与定期检查评比，由厂部、车间、在厂值长共同参加进行评比，做到公平、公正、公开。

每月评选出优秀班组（85分以上最高分班组）、先进班组（80分以上）、不合格班组（80分以下）。

二00六年十月二十日

第二篇：中层干部考核工作实施细1[定稿]

华西实验学校中层干部考核工作实施细则(初试行)

第一章 总则

第一条 为全面、客观、公正、准确地考核学校中层校中层干部政治业务素质和履行职责的情况，加强对中层干部的管理与监督、激励与约束，结合本校的实际，制定本实施细则。

第二条 本规定所称的考核工作，是指按照一定的程序和方法，对校中层干部的政治业务素质和履行职责的情况所进行的考察、核定、评价，并以此作为加强对校中层干部任用、奖惩等的依据。

第三条 考核工作必须坚持以下原则：(一)党管干部原则(二)客观公正原则(三)注重实绩原则(四)群众公认原则

第四条 本规定适用于考核学校中层干部。第二章 考核方式

第五条 对中层校中层干部的考核，包括平时考核、定期考核。

第六条平时考核是对校中层干部所进行的经常性考核。要通过多种形式和渠道，了解考核对象的有关情况。

第七条 定期考核采取、任期末考核的形式进行。第三章 考核内容

第八条 校中层干部考核内谷：(一)思想政治素质（20分）

能不断学习，提高理论素质和思想水平，有大局意识、吃苦在前、以身作则、团结协作、廉洁自律，能主动广泛地听取普通老师的意见，及时采纳合理建议，包括理论学习、政治表现、贯彻执行党的路线方针政策、全心全意为人民服务、执行民主集中制、维护学校政令畅通、团结协作、廉政建设等情况。(二)组织管理能力素质（20分）

与本职岗位相关的组织协调和解决实际问题的能力和水平，领导能力、办事效率、开拓创新，能根据学校工作，结合本部门的实际，制定切实有效的工作计划，在落实的过程中，做到有检查、有总结、有反馈、有执行力，包括总揽全局、科学决策、科学管理、求实创新、开拓进取等能力。(三)工作表现（20分）

办事讲实效，办事讲求效益，不拖拉，不借故推脱；工作有创新，成绩有突破；能带领一线教师共同发展。积极参加学校各类会议和活动，不无故缺席，在校不做与教学无关的事。(四)工作实绩（40分）

首先自己的专业素质过硬，真正能做好本学科的教育教学工作，起到引领，并能指导其他普通教师做好教育教学工作，能把分管的年级带好，所在岗位或部门对学校改革、发展和稳定能做出成绩。包括教学效果和质量、工作效率和成果、党的思想、组织、作风、制度建设成效等。第四章 考核程序

第九条 定期考核的基本程序：(一)考核准备；(二)述职；

(三)个别谈话；(四)调查核实；(五)撰写考核材料；

(六)综合分析，评定考核结果；(七)反馈。

第十条 考核准备：(一)拟定考核方案；(二)组建考核组；

(三)考核组与被考核对象商定考核实施计划。

第十一条 召开述职会议：

进行考核动员；被考核对象作本人述职报告。

第十二条 参加述职会议人员：

学校中层干部成员；

第十三条 个别谈话的对象要注意代表性，各类型、各层次都应有代表列入，应包括考核对象本人，具体人选由考核组确定。个别谈话时，考核组应有两名以上人员参加，并做好谈话记录。

第十四条 考核组在综合分析基础上，写出考核材料。

第十五条 校中层干部考核材料应包括以下内容：

(一)考核工作的简要情况和校中层干部的基本情况；

(二)考核情况，包括考核对象的优点、成绩、存在的不足、存在的问题及其原因；

(三)考核组的评价和建议以及考核组对评定等次的建议。

第十六条 评定考核结果由考核组会议决定，考核结果应正式通知考核对象，考核对象对考核结果若有异议，可以提出申诉。第五章 考核结果的评定和应用

第十七条 对中层领导的考核要作出整体评价，并提出加强校中层干部建设的具体建议。对存在问题应督促其进行整改，问题严重的应责令整顿，限期改进，必要时采取组织措施予以调整。

第十八条 校中层干部考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。

第十九条 校中层干部经考核全部项目达到下列标准者，应评定为优秀等次：(一)思想政治素质高；(二)组织领导能力强；

(三)密切联系群众，工作作风好；(四)工作实绩突出；(五)清正廉洁。

第二十条 校中层干部经考核多数项目符合下列标准者，应评定为称职等次：(一)思想政治素质较高；(二)组织领导能力较强；

(三)联系群众，工作作风较好；(四)工作实绩比较突出；(五)能做到廉洁自律。

第二十一条 校中层干部经考核多数项目符合下列情况者，应评定为基本称职等次：

(一)思想政治素质一般；(二)组织领导能力较弱；

(三)工作作风方面存在某些不足；

(四)能基本完成工作目标，但工作实绩不突出；(五)能基本做到廉洁自律，但某些方面还有差距。

第二十二条 校中层干部经考核存在下列情况之一者，应评定为不称职等次：(一)思想政治素质方面存在突出问题；

(二)组织领导能力差，不能胜任现职领导岗位；

(三)在校中层干部中不能坚持原则，严重影响班子团结或工作作风存在严重问题；

(四)有以权谋私行为，存在不廉洁问题；(五)工作不负责任，工作中造成较大损失；

(六)连续两年未完成工作目标，工作实绩差。

第二十三条 考核结果应作为校中层干部选拔任用、职务升降、奖惩、培训、调整级别和工资等的重要依据。选拔担任上级领导职务的人选，应从考核中评定为优秀、称职的干部中产生。

第二十四条 校中层干部在考核中被评定为基本称职的，考核组应对其提出诫勉，限期改进。视具体情况，也可以调整其领导职务。

第二十五条 校中层干部在考核中被评定为不称职的，应视具体情况，按照干部管理权限和法定程序作如下处理：(一)免去现任领导职务；(二)责令辞去领导职务；(三)降职。

校中层干部被免去现任领导职务或责令辞去领导职务后，可另行分配适当工作

第二十六条 考核意见反馈给部门校中层干部后，校中层干部应及时召开民主生活会，开展批评与自我批评，研究整改措施，并向考核组专题报告。

第二十七条 考核工作结束后，校中层干部综合评价材料存人本人档案。第六章 考核的纪律和监督

第二十八条 考核人员要认真履行考核职责，按照规定的程序和要求实施考核，要全面、准确、细致地了解和客观公正地反映考核对象的情况。

第二十九条 在考核工作中，考核人员和考核对象必须遵守以下纪律：(一)不准凭个人好恶了解或反映情况；(二)不准借考核之机谋取私利；(三)不准泄露考核机密；

(四)不准故意夸大、缩小、隐瞒、歪曲事实；(五)不准搞非组织活动；

(六)不准设置障碍，干扰或妨碍考核工作；(七)不准弄虚作假，向考核组提供虚假数据；(八)不准对反映其问题的人打击报复。

第三十条 对违反第二十九条规定的，视其情节、性质、后果，进行批评教育、或给予党政纪处分。造成考核结果失实的，宣布考核无效并追究责任。

第三篇：发电厂班组年终总结

年终总结

2009年，金融危机的寒冬开始被人们淡忘了，世界贸易逐步复苏，中国依旧维持着较高的经济发展势头，全国上下一副暖春的景致。在祖国大好经济形势驱动下，在我发电公司领导班子大力.改革励精图治下，在全厂职工通力协作下，我们公司加强了班组建设，提高了执行力，并一举创造了扭亏为盈的佳绩。

当然成绩与汗水永远是分不开的，我们二单元五班这支年轻的队伍，面对新的体制.面对新的改革，敢打敢拼.肩扛责任迎难而上。班组全体成员在思想方面不断加强思想政治学习，在工作方面精益求精，每一名成员聚能独立执行同岗位的工作任务，最早实现了全体成员的全能值班员.全能控制员员，较为圆满的执行并完成了上级下达的各项工作任务。并且在我厂三家公司举办的300MW机组技能操控比赛中，本班荣获了个人第一.第二名，团体第一名的好成绩。现将主要工作总结如下: 一.安全工作方面

本班贯彻执行我厂“提高执行力”的指导方针，增进了同事间的合作意识，提高了班组凝聚力，同时，加强了对任务的执行力度。在2009年内，本班当班期间未发生任何非常规停机停炉事故，均将事故消灭在萌芽之中，不仅优化管理，积极的调整工况，而且优化运行方面，在兄弟班组内起到了一定的模范带头作用。其中较有代表的例子有：

3月6日，值班员周航、邹阳检查发现#3炉分离器底部排水管漏汽水。11月11日，#4机增负荷至255MW时, 甲侧送风机出口风量测点表管堵塞导致甲、乙侧风机出力不平衡，甲侧风机喘振现象，经五班人员对此次事故果断处理，保证了#4机组的稳定运行。

11月份以来，由于全厂的燃煤储蓄低，煤质较差，＃3.4炉的安全.稳定运行成为了重中之重。针对这一点，本班认真执行上级命令，降低机组煤耗，改善设备运行工况，积极的配合检修人员处理设备缺陷，优化机组运行，尤其对石子煤皮带.空压机等事故高发设备实施定人定期管理，同时，优化班组管理，减轻运行人员心理压力。这样不仅保证了#3.4机组安全稳定，还顺利的完成了上级部门下达的运营目标。二.班组建设管理

本班在2月份创建之初，开始实施民主管理，狠抓技术学习，班组培训，安全生产等方面。在技术学习方面要求学习内容全面、详细，每月有计划的召开讨论会2-4次，在讨论会上班组成员轮流发言.各抒己见，对一些技术难题，主持人以及班长在会后给予重点点评；在安全生产方面委派专人负责管理，班组成员积极参与，学习内容丰富，其中包括：安全生产事件的讲解，安全.异常事故的分析，重点要害部位的风险预控，以及我厂#3.4机组目前存在的重大缺陷.隐患的预防管理等。通过班组的民主管理，班组建设不仅得到了加强，工作环境也得到了明显改善。现在班容班貌大为改观，墙壁皂白、日常用具摆放整齐。通过多次的班组学习，新班组成员之间齐心协力，班组内部一派欣欣向荣的景象。三.思想政治学习

本班根据我厂《关于开展深入学习实践科学发展观活动实施意见》，从三月中旬深入学习实践科学发展观。在发电部党支部的直接领导和二单元五班学习实践活动指导组的帮助指导下，结合我厂实际，着重围绕确保机组安全稳定、多发电优发电、加快电力建设、改进党的建设、加强队伍建设等方面实践的需要，深入开展学习实践活动。班组成员积极参与其中讨论研究,本着科学、务实、求真的态度，加强运行管理，提高工作能力，把各项举措落到实处，并较好的实践到各项工作中，取得了一定的成果。四.节能减排

本班当班期间，积极的联系其他运行部门，协调合作，杜绝了设备的极值运行，改善了运行方式提高了机组的安全运行。例如：与脱硫班组共同调节机组的燃煤工况，保证机组富氧量燃烧，减少S02的生成，避免了吸风机与脱硫风机出力叠加用电损耗，有效的降低了烟气的含硫量。本班还在#3炉多次停炉期间，提前破坏真空，停运6KV凝泵电机，打破了以往常规，节省了大量的厂用电消耗。五.工会以及班组活动

本班人员积极参加工会及团组织举办的各项活动，比如公司举办的合唱比赛.踢踏舞培训班等等，并且取得了良好的成绩，五班成员还经常利用业余时间，自己组织一些喜爱的活动，比如今年春季的新城区钓鱼放风筝活动.九月初九的平顶山登高比赛.11月份参观开封龙亭的菊展等，在提高了班组人员的自身素质同时，加强了班组的向心力.凝聚力，为了五班在今后更加努力的工作奠定了坚实的基础。

以上就是我们二单元五班在工作.学习.生活等方面的总结。2009年就要过去了，但在余下的这段日子里，我们二单元五班会提高警惕紧握拳头，在发电公司领导班子指导下，争取实现我厂全年120亿千瓦时的运营目标。对于即将到来的2010年，本班全体成员依旧会以强烈的工作责任感向公司高度负责，克服一切困难以实际行动，一如既往的完成明年全年工作任务，为姚电打造一个美好的明天。

第四篇：班组建设实施措施

物业公司班组建设实施措施

根据矿班组建设推进会的各项部署与安排，着力以班组的标准化建设为基础，以素质建设、能力建设为核心，以机制建设、队伍建设为重点，全力推动以“学习型、安全型、节约型、创新型、和谐型”为主要内容的“五型”班组创建活动实施措施如下：

一、以开展“班组减负”为突破点，提高班组工作效率。公司组织“班组负担意见征集”，准确掌握班组负担所在，有针对性地实施“班组减负”，公司将各队征集上来的意见和建议汇总后分别送交公司进行研究、答复，综合形成“班组负担意见解决方案”并予以实施。

二、以强化“班组基础管理”为重点，提高班组精益化水平。在目前矿快速增长和新设备、新技术不断更新的新形势下，班组不仅要“减负”，更要强调“肩负”。就是要强化班组基础管理，通过健全和完善班组各项管理制度和标准，对班组实施全方位、全过程的精细化管理，全力推动班组工作内容指标化、工作要求标准化、工作步骤程序化、工作考核数据化、工作管理系统化。

三、以继续大力建设“试点班组”、“标杆班组”为动力，推动班组工作上台阶。公司首先在每个队选树一个 “试点班组”，在此基础上，完善制度，激发提高班组工作热情。做好人才开发。在培养的基础上，建立班组梯队建设机制。在班组管理的过程中，充分调动班组长和员工的能动性，积极提供锻炼的舞台，既重使用，也重教育，同时注重管理和资源开发。为班组长开拓更广的发展空间，为班组建设提供良好的氛围。

四、加强制度建设基础，从制度上保障管理的加强。制度建设关注三个问题，一是制订制度必须从工作实际出发，必须体现制度的实用性、可行性和严谨性。二是必须在工作中进行思考，针对环境的改变及时调整不适宜的方面，坚持持续改进。三是必须全员贯彻严格执行。抓实这几个环节才可实现用班组建设来提高安全和劳动质量管理的目标。

五、强化班组建设工作的内涵，建立长效机制。在完善创建方案，落实创建措施的基础上，实行创建工作与过程考核相结合、与工资挂钩的管理模式，并作为推优评先的重要依据,逐步建立起程序规范、循环上升的实施运作机制，充分激发职工的争创积极性，扎实推进“五型”班组创建活动持续深入，实施优奖劣罚的政策大力推动班组建设，为物业公司又好又快发展注入不竭的动力。

第五篇：班组建设实施思路.

一、班组建设需要落实的具体工作 指导文件：

渝机场司工【2010】7号《重庆机场集团公司班组建设提档升级实施意见》 渝机场司工【2010】8号《重庆机场集团有限公司班组等级考核管理办法（暂行）》

1、按照集团公司“四型”班组的分类指导进行准确定位，并在后续工作中以相应的考核标准作为行动指导。

2、以围绕中心工作为原则，细化信息公司总体目标，确定具有个性特色的班组目标。

3、注重班组文化建设。从激励班组成员、影响班组成员的理想信念、价值观念和行为准则方面提炼班组精神和口号（注意文化的传承性和口号的激励性）。

4、明确班组成员的责任和分工。

5、建立健全班组制度。建议制定三方面的制度：业务控制（如：安全保障制度、质量控制制度、风险识别制度、信息安全保障制度、设备维保制度、案例分析制度、应急预案等）、日常管理（如班组例会制度、培训学习制度、激励奖惩制度、环境清洁制度等）、情感建设（交流谈心制度、员工个人档案、文体活动计划、访问访谈制度等）。

6、建立班组特色台帐和班组成员的个人档案。特色台帐应注重“创新”和“用心”。班组成员个人档案应做到信息详尽、更新及时、重要事件记录在案（工作、生活、学习、情感等方面）。

７、围绕中心工作，以解决瓶颈问题、达到班组目标和公司总体目标为目的开展特色活动（如：技能比武、技能培训、拓展、交心谈心、创新载体和平台等）。

８、基础工作做扎实后，可考虑通过类似展板、目标实现进度板等方式展示、分享成果。

二、需要整理的班组建设实施思路（6月30日前交）１、现状

①人员、物资配备情况及需求

②班组建设现有水平（瓶颈在哪里？）

③班组长信息（包括姓名、性别、年龄、文化程度）④班组建设基础状况（包括班组长产生方式、组织建设、制度建设、现场管理手段、文化建设、台帐管理等）并备注：亮点和问题

⑤班组目标、精神和口号

2、思路和计划（班组层面）

3、实施进度（7月至10月）

一、OA“争先”班组现状。

1、班组现有成员3人，分别是班组长兼安全监督员景成、设备监督员信心和思想宣传员徐嫣。

2、班组长景成，男，27岁，大学本科。

3、班组目标：以“管理规范、服务优质”为主题，围绕“四个创新”（观念创新、制度创新、管理创新、服务创新）和“二项工程”（素质工程、形象工程）。突出班组的地位和作用，创新班组建设理念；重视发挥班组长的作用，使班组管理立足制度化，着眼人本化；努力创建学习型班组，推行管理规范化、手段现代化、职工知识化、考核标准化，提高班组人员的整体素质。

班组建设口号：搞好OA运维服务、力保网络运行安全。

4、班组基础管理建设情况： a、班组长为领导任命。

b、组织建设完成，“三员一长”，各司其职。c、制度建设初见成效。

按照“重庆机场班组建设方案”要求，建立OA室“班组例会制度、班组学习制度、班组安全保障制度、设备维护巡检制度”及“班组员工信息档案”。并且，在实际工作中遵照执行，确保网络、系统、设备正常运行。

不断修改、完善SMS文件相关内容，并根据SMS完善办公网络、电子政务相关制度，梳理业务流程，健全工作台帐记录。采取有效措施，落实贯彻制度的责任。

d、以“四要素”为主线、以“可视化”为手段促进班组现场管理。

现场管理是运用科学的管理思想、管理方法和管理手段，对现场的“四要素”：人员、设备、操作方法和工作环境等进行合理配置和优化组合，通过计划、组织、控制、协调、激励等管理职能，实现班组安全、优质、高效、低能耗、文明生产。OA室具体的实施办法如下：

① 运用“目视管理”方法，将相关制度、岗位职责、工作流程等上墙。

② 运用“5S管理”方法，实施物品的定点、定置摆放，保持工作场所及值班区域整洁、有序。

③ 机房及配线间线路连接规范，标识清晰。

e、践行班组安全管理

班组安全是企业安全的基础和保证，搞好班组安全工作，是提高全员安全意识的重要途径。

1、每月定期召开的安全例会。

2、平时主动学习上级部门下发的安全管理类文件。

3、对本行业内有影响的不正常事件加以学习，吸收教训。

4、对本部门的故障事件集中分析，找出问题根源及解决办法。并将相关问题及其办法放入“案例库”中备查。f、加强班组质量管理，在实践中不断改进工作方法，力求使领导和广大用户满意。

二、2010年工作思路。

2010年OA争先班组力争从以下几个方面提升班组建设的水平，充实班组建设的内容。

1、抓班组长的表率作用。表率是一面旗帜，一种象征，是看得见的标准，特别是在基层，在职工群众中间更显重要。在班组建设中表率是指班组长的“自治”行为，在班组工作中做表率不仅是让组员效仿，还是衡量班组长是否合格的基本标准。一位出色的班组长必须明白只有“自治”才能“善治”、“会治”的道理。班组长的这种“自治”不能只体现在工作上，在思想上和生活中都应如此。

2、抓责任落实。责任就是让每一个人知道自己该干什么，干到什么程度。在班组管理工作中不将责任落实到人头，落实到个人，班组管理将是“一锅粥”，会造成职工思想涣散，战斗力差。因此，要让每位班组成员明确自己的责任，要将班组的总目标分解落实到每一个人头，包括每个环节都责任到人，措施到位，绝不能出现责任“空挡”。制定严格全面的岗位责任制以及切实可行的考核措施。

3、抓标准化建设。班组作业标准化是在对班组作业操作系统调查分析的基础上，将现行作业方法每一道操作程序和每一个动作分解开，对作业过程进行改善，通过标准化可以达到技术储备、提高效率、预防失误、教育训练的目的。良好的标准、制度，一般有可操作性、内容明确、具体量化、准确、现实等特点。保证作业人员上标准岗、干标准活，提高工作效率和安全水平。例如：“每个员工每月都必须对重要资料进行一次备份”就比“员工要经常备份资料”要好。

4、抓制度落实。要实现班组的制度体系能够落到实处，而不是束之高阁，应该从两个方面加强工作。首先，制度体系本身应该是科学、有效、可行和令人信服的，各种管理制度应该来源于实际，在实践中可行并能够发挥作用。制度体系还应该根据具体工作内容和方式的变化，及时作出调整，以保证制度和实践的统一。另一方面，每一个制度都需要人去切实执行，对违反制度，规避制度的行为，加大问责力度，坚决维护制度的严肃性和权威性。

5、抓及时解困。员工没有后顾之忧才能安心工作，在工作中才能减少事故的发生。班组对员工在工作和生活中遇到的问题和困难都应该热情帮助，如果不能处理的及时向上一级反映、帮助处理，绝不置之不理。

6、九抓大胆创新。创新是企业发展的动力。班组长要带领全班发挥最大的职能作用，要锐意进取，不断增强创新意识，大胆进行技术创新、管理创新，才能使自己所在的班组生机蓬勃，勇往直前，长久立于不败之地。在工作中，鼓励多提合理化建议，对于采纳了的创新和建议都给予奖励，在工作中形成了一个创新的热潮和氛围。

三、工作进度安排

1、第一阶段：梳理完善班组制度建设（2010年7月）。

2、第二阶段：推行班组现场管理（2010年8月）

3、第三阶段：落实制度体系和明确责任划分，检验制度科学性和日常工作短板。（2010年9月）。

4、第四阶段：制度体系和日常工作再整理、在提升。加强与其他班组的交流，实现经验分享，共同提高。（2010年10月）