第一篇：举办亲子活动的目的
举办亲子活动的目的为什么要举办亲子活动？有何目的？
亲子活动是一种以亲缘关系为基础，建构良好的亲子互动关系，实施亲情影响的有目的、有计划的教育活动。它将游戏活动作为主要教育手段，教学活动遵循幼儿的身心发展特点设计而成，为父母和孩子提供了共同游戏与学习的机会和条件，使父母获得恰当的先进的教育行为和教育观念，提高了家长的科学育儿水平，实现了幼儿学习、家长培训的指导思想，形成教师、家长与幼儿进行互动游戏的教学模式，这是亲子活动的最大特点。
亲子教育作为一种新型的科学的家庭教育模式，更强调父母、孩子在情感沟通的基础上，实现双方互动。因此要组织好这样的活动，首先应让大家明确我们亲子活动的主要目的是通过亲子间的互动游戏使孩子得到良好的发展，活动的主体是家长和孩子。
亲子活动全方位地开发了孩子们的运动、语言、认知、情感、创造、社会交往等多种能力，使孩子在快乐的游戏活动中，增进亲子感情，促进亲子间的交流，最终促进孩子健康和谐的发展。
第二篇：举办亲子活动的注意事项
举办亲子活动的注意事项
亲子活动是一种以亲缘关系为基础，建构良好的亲子互动关系，实施亲情影响的有目的、有计划的教育活动,如何有效的去开展呢？有哪些方面要注意呢？
一、明确亲子活动的特点、目的和意义
二、活动设计应生动活泼，符合幼儿身心特点
三、加强教师的指导作用
1、直接性指导：
2、个别性指导：
3、评价性指导：
4、点拨式的指导：
5、归结性的指导：
四、重视家长在活动中的主动性
1、努力做孩子的合作者：
2、兴趣是孩子活动的动力和出发点：
3、家长要根据孩子的实际情况选择合适的目标，指导孩子的活动：
4、家长在活动中要注重幼儿能力的培养：
5、家长要信任孩子：
6、家长应多用鼓励的方式评价孩子，让孩子体验到成功的快乐：
第三篇：目瑙纵歌亲子活动简报
让本土民族文化走进幼儿园
——陇川县二幼2013目瑙纵歌亲子活动简报
撰稿：陇川县第二示范幼儿园赵芸琳老师
从实际出发,充分挖掘本土文化优势,为“弘扬民族艺术,振奋民族精神”。同时以景颇文化为蓝本,开展“幼儿园本土民间艺术教育研究”。以该课题研究为切入点,不断深化课改,探索、建构、优化具有景颇民间艺术教育特色的园本文化课程实施体系,落实保教质量的提高、幼儿的充分发展和教师的专业成长，陇川县第二示范幼儿园于2013年12月2日上午在园举行了“2013目瑙纵歌亲子活动”，活动在副园长赵芸琳的致辞中拉开序幕，共分两个环节进行。
首先是幼儿课堂教学，这一环节教师们根据幼儿不同年龄段特点，自己精心进行教学设计，围绕“景颇文化“这一主线开展教学。第二环节是“景颇目瑙纵歌狂欢活动”，这一环节共分两个部分：
一、幼儿展示。
二、家长互动参与。家长们在轻松的景颇文化课堂教学与亲子互动中愉快的度过了周末。本次活动不仅对我园幼儿从小进行了本土民族文化熏陶，激发幼儿爱家乡的情感，同时增进了家园、亲子间的关系，进一步深化园本课题研究，更展示了我园的办园特色与风采，成为我园园本研究特有的一道独创靓丽风景线。
景颇文化课活动《新娘过草桥》
《景颇迎宾酒》
2013年12月1日
第四篇：目瑙纵歌亲子活动简报
让本土民族文化走进幼儿园
——陇川县二幼2013目瑙纵歌亲子活动简报
撰稿：陇川县第二示范幼儿园赵芸琳老师
从实际出发,充分挖掘本土文化优势,为“弘扬民族艺术,振奋民族精神”。同时以景颇文化为蓝本,开展“幼儿园本土民间艺术教育研究”。以该课题研究为切入点,不断深化课改,探索、建构、优化具有景颇民间艺术教育特色的园本文化课程实施体系,落实保教质量的提高、幼儿的充分发展和教师的专业成长，陇川县第二示范幼儿园于2013年12月2日上午在园举行了“2013目瑙纵歌亲子活动”，活动在副园长赵芸琳的致辞中拉开序幕，共分两个环节进行。
首先是幼儿课堂教学，这一环节教师们根据幼儿不同年龄段特点，自己精心进行教学设计，围绕“景颇文化“这一主线开展教学。第二环节是“景颇目瑙纵歌狂欢活动”，这一环节共分两个部分：
一、幼儿展示。
二、家长互动参与。
家长们在轻松的景颇文化课堂教学与亲子互动中愉快的度过了周末。本次活动不仅对我园幼儿从小进行了本土民族文化熏陶，激发幼儿爱家乡的情感，同时增进了家园、亲子间的关系，进一步深化园本课题研究，更展示了我园的办园特色与风采，成为我园园本研究特有的一道独创靓丽风景线。
景颇文化课活动《新娘过草桥》
《景颇迎宾酒》
《目瑙纵歌亲子活动》
2013年12月1日
第五篇：幼儿园举办亲子活动的意义何在
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幼儿园举办亲子活动的意义何在
很多的幼儿园一直以来都为宝宝们举办各类亲子活动，让宝宝和家长在活动中既可以获得难忘的回忆，更可以彼此之间的感情。因为我们相信，亲子关系融洽，孩子一般性格活泼大方，交往能力强。
参加亲子活动有哪些重要的意义呢?其实，在与家长的游戏中，孩子可以感受到家长的关心和爱，从而自然而然的形成一种和谐的亲子关系，它的作用是任何方式都取代不了的。亲子活动的意义具体表现在以下四点：
一、帮助家长建立主人翁意识，激发家长积极合作的态度。
在幼儿教育中，教师与家长都是儿童教育的主体，共同的目标是促进儿童的发展，相互间是合作伙伴的关系。可现在有很多家长因平时工作太忙，没有多少时间去顾虑孩子，认为孩子放在幼儿园让老师教育就可以了，对孩子在幼儿园的方方面面都很少过问。家长应看到，儿童既是自己的子女，也是国家的未来，自己有责任与教师合作共同培养孩子。开展亲子活动可以让忙碌的家长建立主人翁意识，与教师共同担当教育孩子的责任。
二、让家长走近幼儿园，使他们了解幼儿园的教育理念
亲子活动可以帮助家长了解孩子的情况，走近幼儿园。在活动中教师有针对性的指导可以缩短教师与家长的距离，同时通过观察教师的教育行为和孩子的表现，反思自己的家庭教育内容和方法，使其在活动中获得正确的育儿观念
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和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处的每一刻，逐步了解培养、教育孩子的重要性，从而最终实现孩子的健康和谐发展
三、促进亲子关系的健康发展
家庭中的亲子关系将对孩子终身发展产生重大影响。亲子关系直接影响孩子的心理发展、态度行为、价值观念及未来成就，但由于现代社会中，家长的压力较大，被自身的一些问题所缠绕，就会产生情绪不稳定，对孩子的态度较急躁，导致亲子关系比较紧张，缺乏应有的和谐、愉悦。还有些家庭，几个大人围着一个小孩，对孩子过分的溺爱，这种亲子关系也是不正常的。由此可见，在孩子的成长过程中，健康的亲子关系是多么的重要，开展丰富多彩的亲子活动不仅有益于亲子之间的情感交流，促使亲子关系健康发展，同时对幼儿本身的发展也具有重要的促进和影响作用。
四、为幼儿与家长、教师与家长、家长与家长之间搭起一座沟通的桥梁。
开展亲子活动满足了幼儿依恋父母的情感需要和家长希望了解孩子在集体生活中一些情况的愿望，同时是进一步密切教师与家长的关系，实行家园同步教育的好形式。有些家长为了很好的培养孩子，不让孩子输在起跑线上，经常去学习、吸取好的教育知识和育儿经验，都成了半个育儿专家，通过开展这样的亲子活动，家长之间可相互交流，相互学习，共同探讨“育儿经”。
亲子活动的意义还有许多，小编深信只要参与过亲子活动的家长一定很有感触，对于这种更加自然的教育启蒙方式，为孩子的发展具有推动作用。
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