亲子活动大全

第一篇：亲子活动大全

0-3岁亲子活动游戏大全

亲子游戏：小马得儿驾（适合年龄：0-3岁）

妈妈坐在凳子上，宝宝两腿分开坐在妈妈的腿上，放一些节奏感强的音乐，妈妈跟着音乐节春天抖动双腿，让宝宝感知节奏的同时感受快乐。

亲子游戏：变魔术（适合年龄：0-3岁）

两只空碗倒扣在地上，把一样玩具或水果放在其中一只碗下，让宝宝注意看妈妈移动效换碗 的位置，最后猜一猜哪唱只碗下有东西。可以根据宝宝能力增加交换次数。

亲子游戏：找一找我在哪（适合年龄：0-3岁）

准备一结相对应的图片和实物，可以是水果、蔬菜和日用品等。让宝宝根据图片找实物或根据实物找图片。开始可以是几种，而后慢慢增加种类。

亲子游戏：煎鸡蛋（适合年龄：1-3岁）

打一个生蛋，让宝宝观察蛋黄、蛋清；再把蛋煎熟观察蛋清变白；最后和宝宝一起做煎鸡蛋的游戏：准备几张大的白圆纸片和小的黄圆纸片，引导宝宝把黄色纸粘到白色纸上，鸡蛋就煎好了。

亲子游戏：小手爬山（适合年龄：0-3岁）

“小小手学爬山，一爬爬到脚背上，脚背脚背摸摸。小小手学爬山，一爬爬到膝盖上，膝盖膝盖碰碰。小小手学爬山，一爬爬到肚子上，肚子肚子揉揉----”妈妈自编儿歌边念引导宝宝做动作，让宝宝通过游戏来认识自己的身体。

亲子游戏：空气宝宝(适合年龄:0-3岁)

用一些薄的塑料袋,和宝宝一起去抓空气。即把袋撑开，再快速扎紧，让袋里充满气。然后引导宝宝用手去拍“空气宝宝”，在拍的同时告诉宝宝上和下等方位。

不同的声音(适合年龄:0-3岁)

在相同的饮料瓶里分别装一点水，米和一颗石头，摇一摇给宝宝听，让宝宝感受不同的声音。然后放音乐，让宝宝跟着音乐玩自制的乐器。

亲子游戏：找错误当裁判

游戏目的：

1、训练孩子的分析、判断能力。

2、促进亲子之间的感情。

游戏方法：

1、家长对孩子说：“我说的每句话都有不对的地方，你来帮我听一听，把错的地方指出来。

2、孩子指出一个错误，可以弹一下爸爸(妈妈)的脑门。反之，爸爸(妈妈)弹一下孩子的脑门”。

3、当孩子指出错误时，再让他说出正确的词句。

例：象的个子小，可是力气非常大。火车可以在公路上开。春天，知了在树上叫。水结了冰，就变成了石头。乌龟是六只脚，蚂蚁是四只脚。

晚上下雨的时候，可以看到月亮。

亲子游戏:听指示，反着做

游戏目的：

1、训练孩子的判断、反应能力

2、学习相反词

游戏玩法：

1、由家长说出一个词，孩子做相反的动作。起初可以只用一对相反的词来测量，孩子较大时，就可以用两对，甚至三对相反的词重复测查了。比如：家长说“大圆圈、小圆圈”。孩子听到“大圆圈”用两只手比成小圆，听到“小圆圈”，用两只手比成大圆。家长随意排大、小顺序。

大圆圈，小圆圈。长大了，变小了。“孩子听到“长大了”就蹲下，听到“变小了”，就举起双臂。由家长随意排列大、小顺序。

“向前跑、向后跑、长长了、大圆圈、小圆圈、变矮了。“孩子听到“向前跑了”就倒退，听到“向后跑”就前进。由家长随意调整这些词的顺序。

2、要求：孩子在正确理解反义词的基础上正确反应，正确率越高，说明听觉注意好。说明：以上的游戏，可由孩子来“发号施令”，家长严格按照规则来做，以增加游戏的趣味性，发展孩子的学习能力，要注意孩子在游戏中提出的问题。给孩子思考的空间。

亲子游戏：大与小

目的：比较数的大、小。

玩法：

1、出牌比大小。爸爸（妈妈）和孩子各有一半牌，每次双方各出一张牌，都反扣在桌上，然后数一、二、三，同时把出的牌翻过来。比较这两张牌的数目，若是一样大的，就各自收回牌，若不是一样大的，小的牌被大的牌吃掉，归大牌所有者（这两张牌不能再用来出牌）。直到把双方的牌都出完，最后看谁得到的牌多谁就赢了。

2、翻牌比大小。先把牌都反扣在桌上，爸爸（妈妈）和孩子各翻一张牌，比较牌的数目，若是一样大的，就仍翻转回原处，若不是一样大的，就大牌吃掉小牌，这两张牌都归翻大牌的人。直到把反扣的牌都翻完，最后看谁得到的牌多谁就赢了。

提示：每次比较两张牌的数目时，要让孩子念出牌的数目，说说几比几大，几比几小。

亲子游戏：大转轮

这个游戏需要较多的体力，场地也更大了。不过，玩游戏的同时，爸爸也在健身哦！

游戏玩法：

1、在没有阻碍的较大的空间，爸爸和孩子面对面站好，爸爸的双手拉住孩子的双手。

2、爸爸说：“一、二、三！”把孩子提起来，一边说：“大转轮转起来了，”一边以自己为中心转圈。

3、如果转累了，不妨提着孩子小幅度地左右摇摆。相信孩子也会觉得很有趣。

亲子游戏：体验下雨（各个年龄）

准备：透明雨伞、雨衣、高帮雨鞋或厚底运动鞋，天气冷的话带上手套、围巾和口罩。

方法：带孩子来到小区的绿地或楼下的院子，让孩子看看雨点打到伞上的样子、在地面上溅起的小水花。等雨停后让孩子在小水塘里踩一踩，把花草树叶上的雨水撸下来，再挖条小水渠让积水排到阴沟里去。提示：孩子生病时不要玩这个游戏，以免着凉加重病情。自然界的变化是很有意思的，从小让孩子增加这方面的体验对他的知识积累、审美情趣的形成、胆量的培养都是很有帮助的。雨中和孩子一起去赏雨，空气中的负离子成分很高，人的心情也会变得轻松起来。

亲子游戏：广告纸游戏（各个年龄）

准备：各色广告纸。

方法：

1、把广告纸裁成长纸条，和孩子一起做彩链，布置在孩子的卧室里。

2、玩折纸游戏，可以折成小船、帽子、青蛙、宝塔、飞机等等。

3、把广告纸上的图案、文字分别剪下来，玩认字游戏。

4、把完整图案的广告纸剪成几片或十几片，玩拼图游戏。

提示：在把广告纸扔掉以前好好利用一下，不用专门去买手工书和拼图，既环保又经济，就地取材，只需要一点灵感。

亲子游戏：捞鱼捉虾（24个月以上）

准备：一个盆子、若干活的鱼虾、有柄的小网兜或大汤勺。

方法：

1、学习一条一条地捞鱼虾。

2、让孩子在捞鱼虾的过程中学习数数。

3、当孩子熟练游戏后和父母进行比赛。

提示：这是一个培养幼儿手眼协调能力的游戏。不一定特地去买鱼虾进行这个游戏，可以在买了鱼虾打算食用的这一天来玩这个游戏。由于孩子的手指手腕的部分肌肉灵活程度和力量都不够，所以要多示范几次，要记住多鼓励孩子，当孩子捞起第一条鱼虾的时候一定要好好表扬他。另外有输有赢的比赛会使孩子更加开心。

亲子游戏：钥匙开锁(18个月以上)

准备：一把钥匙，一把锁。

方法：先表演给孩子看，如何才能用钥匙打开锁，接着就让他自己去开锁，如果打不开，就不断启发他，直到打开为止。

提示：玩这个简单的游戏孩子会很开心。学会开锁不仅是一种生活能力，还可以锻炼手的灵活性，对于小肌肉群的发展很有帮助。学会开锁的过程可以帮助急躁的孩子培养耐心，让孩子静下来，同时大人的鼓励和示范是孩子最好的镇静剂。

第二篇：亲子活动

中三班二0一0年第二学期

一、班级情况分析：

半年匆匆而过，中班的生活很快又过去了，本班34位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。比如，谢鑫，夏琪等幼儿思维活跃，乐意发言；曾馨瑶，赖欣怡等幼儿能在老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动；张丽琪等幼儿在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯；单意诚等幼儿自理能力有了很大的提高；李文博等幼儿敢于在图画纸上动手画画。情感、态度正逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。

二、教育教学工作：

㈠树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。、幼儿升入中班后觉得自己长大了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日常规生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿自己的事情自己做，增强独立自理能力。他们自己穿脱衣服、整理床铺、收发碗勺杯子、搬桌子。、积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，我们每天充分安排两小时的时间，组织幼儿体育锻炼活动，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。

㈡以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施课程整合。、由于受幼儿年龄特点及周围环境的限制，幼儿自己生成活动机会较少，主要还是要教师善于捕捉时机，在幼儿周围熟识的生活和环境中，根据幼儿的兴趣和需要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有选择的直接提出主题，生成内容来推动幼儿学习。本学年我们从幼儿感兴趣的、并与他们生活息息相关的话题习出发，生成了《红彤彤的年》《我有多爱你》《我对你说》《大树和小花》《小鬼显身手》《弯弯绕绕》《我和空气做游戏》《有趣的昆虫》等主题活动，并围绕了这些主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的材料，图片，教具。使我们的教学活动更加丰富。

2、结合主题活动开展区角活动，自主游戏，游戏活动。为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。我们开设了数学区，幼儿作品档案区，角色/毛绒表演区，美工区，益智区，图书角，喝水区，科学区等多个区角，根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少有趣实用的游戏内容，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。为幼儿提供各种材料，更注重引导幼儿深入的探索，既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。、认识环境的价值，让墙面说话。我们选择了很多图片作为墙饰，以引起幼儿太多的关注，幼儿似乎早已习惯了由老师布置的花花绿绿的环境了，而能让幼儿参与的仅仅是作品栏里的一些画。主题活动中，我们改变了这种做法，尝试和幼儿一起布置活动室环境，在以后的各个主题活动中，我们随着主题活动的发展，都鼓励幼儿积极参与环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与创造的乐趣。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们提供的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，使我班的主题环境不断的充实和调整，真正发挥环境的价值。4.幼儿学会了许多本领，如启蒙阅读，数学，美术，纸工，舞蹈，音乐，每月底幼儿学会的本领进行学习内容小结抽查考核。班级获得了小成就，午睡，餐点，卫生优胜等流动红旗16次，教学常规在中班段中稳居第一，广播操比赛获第二名，环境创设在全园中获第三名。

㈢听故事，培养幼儿的倾听习惯。

开学初，我们发现不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能安静地倾听同伴或老师说的话；看电视、听故事的时候不能安静地看或听，常常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用音乐游戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了，引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言。

三、卫生保健工作和一日常规活动、晨间活动，户外，体锻活动，参照活动表

1、培养幼儿的卫生习惯和用餐习惯。我们把工作做细：一位老师站在盥洗室门口督促幼儿入厕、洗手、擦手、漱口，而另一位老师负责组织孩子和督促孩子吃饭，时刻提醒他们不撒饭、不挑食。孩子们能在老师的提醒下进行用餐，吃完饭会主动去漱口、放椅子。

2、加强幼儿的生活指导。在这学期中，我们注意孩子生活方面的指导，让孩子通过各种渠道来提高自己的生活自理能力。比如睡觉时比赛谁脱得快，起床比赛谁穿得整齐，如果做的好就给予鼓励和表扬。幼儿的自理能力进步较大，能自己穿脱衣服、鞋子；能帮忙分发餐具、摆放桌椅；能在老师的提醒下入厕、洗手、喝水；能收拾整理好玩具。让孩子有序的生活，安全事故减少了。

四、存在的问题：、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的汤泡饭。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。、不少幼儿阅读习惯差，不爱护图书，翻书乱翻，下学期要加强阅读习惯的培养。五、家长工作 ：

幼儿园的一切情况，因此，我们通过不同的方法来满足家长的需要，创造条件，为他们提供信息。

1、家长会：学期初的家长会制订了本学期的教育计划，并把本学期工作向家长做了简单介绍；针对家长感兴趣发生在孩子身上的一些问题展开讨论，为家长头痛的问题支招；让家长了解孩子在园的生活、学习情况。

2、把需要家长注意的各个事项出通知，每天下午在家长接园的时候提醒家长看，让家长了解本班的要求。

3、我们把每天出的通知也给他们带纸条，让家长了解本班的要求。

4、把孩子在幼儿园的生活用相机记录，电话、写纸条和面谈等方式和家长商讨更有效的教育方法，促进幼儿发展。

六、本学期工作重点及大型活动完成情况：

1、学期初召开中班第二学期家长会。向家长汇报幼儿园这学期的工作计划，围绕幼儿教育展开讨论，采纳家长好的教育教学方法。

2、自然角作为幼儿园的一个教育环境，是丰富孩子自然常识、激发幼儿探索的一个有趣的小天地。4月份开展了 植物角活动，我们小朋友和 家长一起种植了植物，让观察了植物的生长过程。

3、庆六一”文艺汇演。

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，我们随着孩子一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长了许多知识。在今后工作中，我们将根据存在的不足，认真反思调整，吸取先进的经验和管理方法，扬长避短，争取取得更多成绩。

中三班

2010年 6月21日

亲子环保创意手工制作活动方案 活动目的：

1、锻炼孩子手指的灵活性，发展孩子的动手能力，培养孩子按步骤有顺序地认真做事的良好习惯及初步的审美能力。

2、锻炼孩子的动手操作能力、创新能力和想象力，增进亲子关系。

活动要求：

1、要求作品围绕“废旧利用”的主题，体现环保。

2、具有一定创意性，观赏性，艺术性，制作形式不限。活动过程：

1、引题：节假日或空余时间家长陪孩子做做玩玩，既可以节省买玩具的经费和商业玩具的厌倦感又能让孩子在完成作品中变得有思想主见，专注认真，爱动脑筋，心灵手巧。

2、示范： “折纸能锻炼人的综合协调能力，包括手、眼和大脑。学习折纸需要用眼睛看折叠的过程，并在看的同时思考，记住过程；在折的时候，你要亲自动手，其间遇到问题，还要仔细去想刚才别人是怎么叠的。这样就可以使你开动脑筋、活跃思维，从而达到手、眼、脑三位一体的综合协调。幼儿纸工活动，大部分幼儿很感兴趣，他们有很积极的好奇心和自主探索能力。

3.图片资料分析：幼儿园环保艺术作品欣赏

4.介绍提供废旧材料介绍（卡纸，瓶子，盒子，书刊，报纸等）5.亲子操作活动开始，分成六个小组。

6.延伸要求：活动后家长给幼儿树立讲卫生，会整理的好习惯。

学期工作总结

忙碌了一学期，终于快结束了与幼儿周旋的日子。这样的日子既让人觉得每一个星期都是头重脚轻，又让人不得不看透要把份内的 工作做得更专业化，这是学前幼教界不得不面对的新形势。我们以高姿态认认真真做事，低姿态老老实实做人。在工作中扮演教师，演员，警察，清洁工等各种角色，同时还充当各种社会角色，如女儿，朋友，同学等。我们是不起眼的一个群体，却背负着把事情做好的使命。

本学期在园本、教研行事历的安排下，顺利圆满的拉下帷幕。目送自己所在班级的孩子升班了和离开幼儿园，有点依恋。本学期现总结如下：

在工作方面，处处以幼儿园的利益为重，严格遵守园内的各项制度规章，做到以身作则，为人师表，谈吐、举止适合幼教工作者的特点。协调好本班的各项工作，发挥自己的兴趣专长，以谦卑求学之心互帮互助，团结合作，取长补短，寻求好的教育教学模式。在教育教学方面，勇于尝试，参加各项培训，我本着积极谦逊的态度，运用已有经验，认真思考，努力探索可以适合的一套教育教学方法。积极热情的参加并配合园里组织的各项活动，如；骨干班的出外培训，每月的知识考核，家长半日活动，”六一活动等等，在活动中我甘愿做铺路的基石，发挥自己的一份光与热。在教学上每月提前计划创设主题，布署安排好周计划，科学合理的安排好幼儿一日常规活动。在教学活动中，我大胆地尝试，表现热情的表现，以体现出乎意料惊人的创造力，让我体验到设计活动带来的乐趣，感受到教师与孩子之间是伙伴、朋友的平等合作关系。在不断地专业培训和学习的实践中，我希望自己能更好的领悟，运用，在教学上能更上一层楼。

在安全卫生保健工作方面：坚持做到每天来园通风，注意保持空气清新畅通，减少呼吸道感染的传播途径，室内天天进行紫外线消毒，并做好相关记录，随时检查和杜绝班上存在的安全隐患，做好每天的消毒清洁工作，尊重并共同参与劳动，积极配合保健的各项工作。以安全为核心，切实做好幼儿安全工作。

本学期安全事故为零。保障每一个幼儿的人身安全，让每一位家长放心是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：用浅显，深刻教育幼儿一些基本安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。指导幼儿不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

为了更好的做好家长工作，在离园时，苦口婆心地向家长及时向反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况等。对于一些幼儿在园内有一定进步时，我们与家交流，请家长配合，使该幼儿能继续进步。为了充实家长们的育儿经验，每周都及时更换家园栏中有关保育教育的文章资料，互相交流育儿的经验。

已经半年了，既磨练了吃苦勤奋的精神，又见识了职场必须接受的事实，在这里要感谢所有同事的团结有好共处，还要感谢国家乃至中心校领导的正确指引，我们少走了 许多不必要的弯路，继续努力向专家型，科研型教师之路发展。

马群

2010年6月22日

第三篇：亲子活动

大脚踩小脚、高高车

——亲子活动方案（体育健康）

教师：孔维俊

活动目标：

一、锻炼幼儿身体协调能力和四肢肌肉力量；

二、增进家长与幼儿之间的情感，熟悉幼儿园生活。

活动准备：

活动场地

活动过程：

一、创设情景导入，教师提示幼儿和家长一起来玩个游戏

二、交代游戏规则，让幼儿和家长边跟随教师念儿歌边做游戏

1、大脚踩小脚：家长拉住幼儿双手，幼儿踩到家长的脚背上，跟随教师口令走动和做各种动作

2、高高车：家长把幼儿扛到肩上，只扶稳幼儿的下肢，跟随教师口令做各种动作

三、做放松活动“包饺子”，结束活动

活动延伸：

向家长说明活动的意义，并告知家长在家中也可以做相同的活动

第四篇：亲子活动

【粤西宝贝家】大型亲子活动召集

【活动背景】 青少年期是人生中最关键而又有特色的时期，是依恋与独立两种倾向暂时冲突和对立的阶段。而许多的父母都没有或缺乏主动意识去调适与青少年子女的关系。许多父母，或多或少地面对过一种困惑，不知道为什么自己正确的意见与建议，却不能被孩子接受。而不少青少年学生在面对父母絮叨的教导时，则表现出较强的叛逆性格。而且现在工作压力大，很多家长没什么时间陪孩子，导致亲子间出现隔膜，这是父母所不乐见的。多参加亲子活动，能够让家长和孩子共同参与、相互合作完成活动内容，进而拉近彼此的关系。亲子活动的意义不仅能让孩子和父母更亲近，还能帮助孩子成长，让孩子结识更多的好朋友。

【活动目的】通过大型亲子活动，增进亲子之间良好的关系。

【活动时间】2014年6月21日

【活动地点】茂名华海大酒店

【活动内容】

1、认识新家庭

2、团队大比拼

3、亲子互动游戏

4、温馨分享时刻

【活动限额】限制30个家庭参加，名额有限，报名从速。

【活动报名截止日期】

截止日期：2014年6月20日。

【报名方式】

网上报名：

1、上粤西资讯网到“粤西宝贝家”论坛注册账号，回复我要参与,报名成功后我们会在3个工作日确认，并送上邀请函。

2、QQ报名：加512343750、195909074。注明：参加亲子活动

3、发短信：亲子+姓名+联系电话到***.【注意事项】

本产活动是由赞助商赞助，全程参加都是免费的，名额有限，先到先得。本次活动一律要持有邀请函才能入场。

适合年龄6-12岁小朋友。

7、【咨询电话】

杨女士：***。

免责条款

1、本免责声明适用于粤西资讯网论坛bbs.gdyxzx.com发布的所有活动。

2、凡报名活动的参加者均应当为具有完全民事行为能力人，如在活动中发生财产或人身损害后果，本网站和活动发起人不承担任何赔偿责任或其他法律责任，由受损害人依据法律规定和本声明依法解决；凡报名者均应完全阅读本声明并视为接受本声明。如报名者为未成年人或无民事行为能力人或限制民事行为能力人，其参加活动必须由监护人报名并接受声明后全程陪同，并且其监护人保证尽职履行其监护责任并同意在活动中发生的被监护人任何人身、财产损害后果或者被监护人造成他人人身、财产损害后果的，本网站和活动发起人不承担任何赔偿责任或其他法律责任，由监护人或受损害人依据法律规定和本声明依法解决，监护人没有直接报名，被监护人不得参加活动。由他人代报名参加活动者，被代报名参加者如遭受人身损害及意外伤亡的，发起人或本网站同样不承担赔偿责任及其他法律责任。本声明中关于免除发起人或本网站赔偿责任之约定效力，同样及于本次活动的共同发起人及钱物保管人员。

3、活动中发起者对全队活动进行协调、联络、指引，但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负，参加者均应为完全民事行为能力者，无完全民事行为能力者由监护人陪同方可参与。发起者并不从活动组织中收取任何费用或盈利，亦不构成发起人的经营行为，发起人不对任何个人或机构承担民事赔偿责任或补充民事赔偿责任。

4、为保证活动的严肃、高效，最大限度防止运动所具有的危险、不可预知性，如果参加者报名参加了活动，活动参加者必须自行承担活动的危险和风险所造成的一切后果。

第五篇：亲子活动

2013学第二学期

亲子活动

大 二 班

2014.3名称：猜爸爸妈妈

活动目的：

加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。

活动准备：

小椅５－６把，蒙眼巾５－６条。

游戏玩法：

幼儿５－６人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。

注意： １：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。

２：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。

名称：小心陷井

活动目的：

培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑，细心地合作。

活动准备：

空奶瓶４个，火柴棍若干

游戏玩法 ：

发给每个参赛家庭空奶瓶１个、火柴若干。比赛开始孩子与妈妈一起将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在规定时间内，瓶口上堆放火柴最多的那家为胜。

规则： 火柴掉进瓶里一根就被淘汰。

浦东新区泥城幼儿园云锦部 1