展示中的优缺点

第一篇：展示中的优缺点

展示中的优缺点

首先，我从展示展品前的准备工作开始谈起，由于准备不充分，以及时间的原因，在网上购买的素材迟迟未到，导致主展品的缩减，以及大的变动，这样对于我们的设计理念是极为不利的。

我们的优点在于：有自己的创新意识，和就地取材，包括团队协作。主题比较明确。

缺点：虽说就地取材但是另一方面比较仓促完成，海边的贝壳摆放过于有序，草帽不是正宗的草帽，沙子也是在学校取得细沙，根本没有海边沙子的效果。

设计完成之后，我觉得教会我们的不仅是要去学理论知识，更要结合到实际的生活中去。展示产品不只是对自己产品的堆砌，要有选择性的摆放,主要的产品摆放在最容易被观众看到的地方,次要产品根据类型可以依次摆放在主要产品的周围,如果展台有限,一些次要产品可以选择不展示,过多的堆砌产品会使得主次不分明,难以达到宣传效果。虽说我们目前还是学生，多多参与活动，甚至有机会参与布置更大的活动，来提高自己的见识。

第二篇：面试中关于优缺点

面试时怎么介绍自己的优点

其实，大部分的时候，面试官问求职者的这个问题有2个目的。第一，申请人没有撒谎，真实地阐述了自己的优点。第二，他所阐述的优点，恰好是这个职位所需要的素质。有很多时候，对于一个岗位而言的优点，可能会成为另一个岗位的缺点。比如说，如果你具备活泼好动的个性，往往适合销售类工作而不适合财务类工作。所以，在回答这个问题的时候，最好能够与你的申请的职位相结合。

准备工作就是：

（1）在面试之前就找出自己的3-5个优点；

（2）每个优点找出几个例子，最好来自学习、工作和生活等三个方面；

（3）在这3-5个优点之中，精选出一两个和所申请职位最吻合的优点。

比如：你可以说我比较善于发现问题、解决问题。我的逻辑分析能力比较强，我的亲和力比较强等等……

面试时怎么介绍自己的缺点

作为求职面试，面试官其实更关心的还是你的优点，作为求职者谁也不会想到通过坦陈自己的缺点来寻找理想的职业岗位.回答缺点既要要结合本人实际，又要回避本岗位的特点，把缺点转化为优点。

（1）我什么知识或专业都想学，什么也没学精。这虽然是缺点，但是说明你比较爱学习，知识面比较广；

（2）我对我认为不对的人或事，容易提出不同意见，导致经常得罪人。这虽然是缺点，但是说明你比较有主见，有一定的原则性；

（3）我办事比较急，准确性有时不够。这虽然是缺点，但是说明你完成工作速度较快；

（4）对自己从事工作存在的困难，自己琢磨的多，向同事或领导请教的少。这虽然是缺点，但是说明你独立完成工作任务的能力较强；

此外，在面试过程中切忌吹嘘自己。吹嘘自己并不是展示自己的优点，而是在附加自己的缺点，这种吹嘘与个人的实际努力南辕北辙。如果正巧遇到面试官精通你吹嘘的这方面内容的话，就得不偿失了 多说优势少说劣势，但绝不能只说优势不说劣势，哪怕只说一条明显的劣势——没有经验也比不说强，有人就是因为每次面试都主动述说一两条自己的劣势赢得考官的好感而面试成功。

有位考官面试的人说：“你不是最优秀的，却是最实在的，在你之前，没有人主动揭自己的短。”其实，我自己揭的都是最无关紧要的短，和工作本身关系不大，比如去应聘秘书，我绝不会告诉考官我的打字速度比要求慢一倍，而只说自己不够漂亮，个儿矮，稍胖，这些都与秘书工作本身无关，而且显而易见，我不说老板也看得见，我若不说老板会认为是不足，我自己说了反而成了优点，坏事变好事。

有时会碰到这样一种情况,自己本来没有这方面的缺点,但主考官却提了这样一个问题:“你说你爱好写作,可是在你的表格中有两处语法错误.这如何解释?”应聘某报记者的小黄同志就遇到这样的题目.当时的小黄同志想了想说:“我的表是做过认真推敲的,如果真有语法错误,那必然是我粗心所致,我立即纠正,并向各位道歉.”他顿了顿,说:“不过我想知道我究竟错在哪里?”考官们笑了,原来这是故意设的一个圈套.主要是考察他的反应能力.

第三篇：中五期中展示

南山幼儿园中一班家长会数学启蒙介绍及流程

【班主任发言】

尊敬的家长朋友，感谢您在百忙之中来参加我们的家长会。今天的汇报展示会主要分为四个部分：

（一）九月十月班级活动总结

（二）布朗英语展示活动

（三）数学启蒙展示活动

（四）成功素质展示活动

时间过得真快，转眼间孩子升入中班已经整整两个月了，两个月来在您的支持和配合下，班内的各项工作顺利开展，孩子们各方面的能力也有了不同程度的提高，下面我将数学启蒙课程的特点跟各位介绍一下：

数学启蒙的优势与特点有四点：

1、根据孩子喜欢洞穴游戏的特点所决定。

2、在活动中从动手互动学习达到群体学习效应。

3、孩子在操作中体验感知，促进能力的形成。

4、解决了教师大量制作教具的时间与精力。

数学启蒙课程孩子必备七种技能技巧：

1、会听：能够听懂、听准老师的要求。（倾听）

2、会看：会观察、比较发现规律。（专注力）

3、会想：会动脑思考，举一反三。（思维）

4、会做：按指令操作、自主操作。（动手）

5、会说：会用完整语言归纳总结。（语言表达）

6、会用：能将所学知识迁移运用。（运用）

7、会收：会收放、整理材料、学具。（习惯）

一）总结九月十月班级工作：

为了丰富幼儿日常活动，提高幼儿的德育修养，我们设置多种德育活动：九月份德育主题《拥抱节》，了解中秋节的传说，教师节的由来；十月份德育主题《我爱我的祖国》《爱惜粮食》；

九月份，我们制作并展示了幼儿手工作品《可爱的小猫咪》；重新设置了新闻视角：《小脚走天下》——以《中秋节》《教师节》《我爱我的祖国》为主题为幼儿提供了丰富多彩的知识资源；中秋前夕园里还以班级为单位，老师阿姨和小朋友们一起动手制作月饼，分享并品尝了自己制作的月饼，活动中进行了拍照留念，已经上传安康博客。

十月初，幼儿园举办了爱国主义歌曲比赛活动，我们班小朋友和老师精心

排练的歌表演《在灿烂阳光下》，在比赛中也取得了优异的成绩。十月中旬，在家长朋友的热心帮助下我们从新整理装点了班级的自然角。根据幼儿的年龄特点，新学期我们设置了值日生，鼓励孩子积极主动地为班级为大家服务，比如：浇花，观察小鱼，摆放水杯，整理手绢，分发餐具，擦拭活动区等等，都是值日生的日常工作。孩子们特别喜欢参与，对班级的责任感也有所增强了，知道尊重爱惜老师和阿姨的辛苦工作。十月下旬小型器械游戏活动《好玩的沙包》，利用户外活动时间与幼儿一起尝试沙包的多种玩法，丰富幼儿体育活动，锻炼身体的灵活性与配合能力，增强身体的协调性。

日常教学活动，我们始终秉承北大先进的教育教学理念，在教授成功素质、数学启蒙和布朗英语的课程的同时，早期阅读活动我们更是为孩子们精心挑选了十六首古诗，《三字经》，《绘本故事》每周学习一首新古诗，每月阅览两个绘本故事。

日常生活活动中，我们注重随机教育，潜移默化的影响孩子，给孩子们打造一个玩中学，学中玩的快乐生活氛围。

我们班两位老师都比较年轻，工作方面肯定有许多的不足之处，还需要家长朋友多多帮助支持，不当之处请多提宝贵意见。谢谢！

感谢的话我就不多说了，下面我介绍一下今天的展示活动，今天的活动我们主要从一下几个方面设计：

【数学启蒙主题宣布】

一、手指游戏：《小白兔》

1、活动幼儿手指，增强手指灵活性。

2、培养幼儿节奏感，及表现能力。

二、思维训练：《双胞胎兄弟》

1、锻炼幼儿的瞬间记忆力和专注能力。

2、提高幼儿的思维判断能力和视觉学习能力。

三、温馨家园：《行和列、远近》

1、复习行和列，提高幼儿的空间概念。

2、正确区分远近，培养观察能力。

四、香甜蛋糕：《菱形》

1、复习菱形，了解基本特征。

2、区分远近，锻炼宝宝的观察和比较的能力。

五、妙取邀请函：《20以内唱数、倒数》

1、练习唱数1—20，倒数20—1。

2、培养专注力及手口一致的能力。

六、音乐游戏《我的身体》

1、培养幼儿对音乐的感受力和表现力。

2、舒缓因长时间操作而产生的疲倦感。

七、互动游戏：《化妆舞会》

1、了解序数的概念，提高宝宝的分辨能力和思考能力。

2、区分10以内的单双数和相邻数。

八、4以内的分成1、感知4的分解，提高幼儿的专注力和反应能力。

2、提高幼儿参与活动的兴趣。

九、音乐活动：《数字歌》

1、培养幼儿感受美、表现美的能力。

2、在音乐中释放自己的情感，进行休息。

【数学启蒙活动流程】

一、手指游戏：《小白兔》

森林里住着一只可爱的精灵兔，手指游戏《小白兔》。精灵兔要举行化妆舞会邀请所有的小动物来参加！

二、思维游戏：《双胞胎兄弟》

活动目标：

1、提高幼儿的观察力、记忆力。

2、培养逻辑思维能力。

许多双胞胎小动物也要参加，可是他们在森林里走散了，请小朋友帮忙找找。考考小朋友的眼力，看看谁是火眼金睛？老师在大插板上放5对小动物，请幼儿瞬间记住每个小动物的位置，然后老师翻转旗子，请幼儿根据相对应的数字找出双胞胎兄弟的位置。

三、温馨家园：《行和列、远近》

精灵兔的家在第五行第五列，小鸡（7行5列）、小熊（5行2列）、小鱼（1行5列）。请小朋友用相同颜色的棋子把小动物们去精灵兔家路线插出来，只能

走直线不能走斜线。

提问：离精灵兔家最近的是哪个小动物？谁离的最远？为什么？

四、香甜蛋糕：《菱形》

小动物们商量好了要送给精灵兔一个香甜的大蛋糕，于是动手做了起来。在第五行第五列的位置上放上一颗樱桃，在樱桃的外面抹上一层巧克力，在巧克力的外面再抹上一层奶油，在奶油的外面抹上一层蜂蜜，在蜂蜜的外面抹上一层苹果酱。我们的蛋糕做好了。

提问：我们做了一个什么形状的蛋糕？一共有几层？最外面的一层是什么 口味的?最里面的一层是什么口味的？从外向里数第三层是什么口味的？从里向外数第四层是什么口味的？

我们把蛋糕装到盒子里送给精灵兔吧。

五、妙取邀请函：《20以内唱数、倒数》

要想参加化妆舞会，还要经过一条崎岖的小路取到邀请函，邀请函在20的位置，路上布满了障碍，它们的位置在5、9、14，遇到障碍要跳过去，让我们出发吧！让我们带着邀请函去参加舞会吧！

六、音乐游戏《我的身体》

小朋友们，参加舞会以前先来热个身吧！

七、互动游戏：《化妆舞会》

化妆舞会开始了，小动物们带上了各种可爱的面具，请小朋友们说说这些表情，一起来学学。从红棋子方向数，排在第六的是？从绿旗子方向数，排在第三的是？他是单数还是双数？他的相邻数是？

八、5以内的分成精灵兔还给小动物们准备了丰盛的大餐，5个苹果、5个萝卜、5条小鱼和5个梨分别分给小黑兔和小白兔，每次分的要不一样，应该怎么分？请小朋友帮忙来分吧。你是怎么分的？把分成式列出来。

九、音乐活动：《数字歌》

1、培养幼儿感受美、表现美的能力。

2、在音乐中释放自己的情感，进行休息。

第四篇：优缺点

优缺点：

优点1：对工作很有热情，每天都要求自己保持干劲十足的样子，做事亲力亲为，要求把事情做到最好。

缺点：有时候心肠太软。尽管好心肠可以被说成是一个优点，但是作为管理者这是一个不小的缺点，因为管理的确需要一些强硬手段。由于我比较“软”，所以有些比较老油条的员工就会把我的要求没那么上心。当然，“软”也有它的优点，也有一些比较自觉的员工会很乐于与我沟通，把份内的工作做得更好。

搞品管工作最难的就是路越走越窄。越窄的路越难走，所以从一开始就需要拓展你的空间，以便工作能有进展。寻求拓展空间的手段：寻求上级的支持；准确定位自己；把握工作尺度；寻求相关方的理解；信用为本，友善从事。

质量管理要有外圆内方的原则，方的工作标准，圆的工作态度。

和超市的关系：一致的目的，不同的岗位；做事方式尽可能程序化、文件化并全面理解 像朋友一样往来，可以掌握更多地实际信息；品管政策透明度；质量管理无儿戏，有要求就必须追踪落实。规定的死的，而人是活的，要学会灵活变通；对于违反品管规定的事件绝不手软。

自我批评、以身作则、按章做事、求同存异

问题——>原因——>对策——>验证——>跟踪

质量方面：

一、如何做好超市质量监控？

1、监管员自身能力的提升，质量问题重在原则性，监管员在日常的超市质量问题管理上最主要的两个内容，我认为是问题识别与问题整改，简单来说就是某个行为是对是错，如果错的如何纠正，如果对的要如何巩固持续执行。品管部作为超市质量管理的对口部门，监管员具备的权威性十分重要，所以我们应该要熟悉公司的各项质量监控文件，运用到日常的工作中，做好卖场不良情况的纠正，同时也不能光闭门造车，还应该时刻关注国内外地方的法律法规，关注热点质量问题，提前识别出潜在的质量问题，做好相应的提示，为商场免责。必要时参加各类质量培训，如营养标签通则、SGS等，彻底地宽阔自己的视野。

2、前面讲到监管员自身的能力，但是回归到品管部工作的本质，作为职能部门，应该是更好地服务于现场，虽然我们和销售没有直接的关系，但是我们所做的品管是卖场销售的一个基础，也是一个竞争因素。但是监管员不是三头六臂的人，我们更多地工作和价值不应该是亲手去换一个标价签一个散装标识，而是培训更多地管理员、员工成为“监管员”，这需要和超市打好关系，成为亲密无间的战友一样。

第五篇：优缺点

1、优点：关心集体、关心同学

缺点：不善于言谈

2、优点：对工作认真负责，具有创新精神

缺点：做事不够细心

3、优点：容易相处，能吃苦

缺点：不够自信

4、优点：勤奋好学，热心帮助同学

缺点：缺乏生活常识，经历少

5、优点：做人真诚，做事认真负责

缺点：有时给自己过大压力，急于求成6、优点：喜欢与人交往，善于组织策划活动

缺点：不经常锻炼身体

7、优点：积极务实，勇于主动承担自己的责任

缺点：学习的自觉性不够

8、优点：实事求是，委婉中和，会以旁人眼光客观评价事物

9、优点：为人正直，心得善良

10、优点：有骨气，能坚持原则

11、优点：好学习，喜欢看各种不同的书籍

12、优点：适应能力强，对生活不挑剔

1.该生学习勤奋刻苦，有较强的自制能力，但有时比较缺乏自信

2.该生善良纯朴，乐于助人，有较强的集体荣誉感

3.该生具有高度的责任感，做事认真负责，绝不马虎

4.该生热情真诚，团队意识强，时间观念强

5.该生具有较强的学习能力，自主能力和团队协作能力

6.该生诚实守信，尊老爱幼，尊师重道，团结同学

7.该生思维活跃，谦虚稳重，待人真诚热情，有较强的实际动手能力，但有时过于怕生，不够勇敢，自信

8.该生热爱生活，学习优秀，孝敬父母，关心朋友同学

9.该生好学上进，乐观，善良，宽容，诚信待人

10.该生是个对理想有着执着追求的人，坚强乐观，尽职尽责，会为完成自己的梦想做出不懈的努力

11.该生有较好的自律能力，善于学习思考，对感兴趣的事物具有探索精神

12.该生为人亲切友好，易于相处

1、对工作认真负责，具有创新精神。

2、乐于助人，善于团结同学，有较强的沟通能力。

3、在学习上刻苦专研，对工作认真负责，热心帮助同学。

4、该生善于思考，为人诚恳，待人热情。

5、在学习方面刻苦勤奋，学习成绩优异。

6、具有较强的团队协作精神及动手能力，工作踏实负责。

7、有较强的组织能力及协调能力，善于与人交流沟通。

8、乐于帮助他人，关心同学。但是有时不够细心。

9、关心集体，关心同学，有较强的执行力，能很好的完成各项工作。

10、该生表达能力较强，有很强的上进心，思想积极，做事认真、主动、有条理。

11、思想上积极向党组织靠拢，有较强的辨别力和敏锐性。

12、生活上能吃苦耐劳，为人踏实，集体荣誉感强。但是有时不够耐心。

1.对工作认真负责，具有创新精神。

2.容易相处，责任心强，关心集体，学习勤奋刻苦，性格上比较坚强

3.还算比较能吃苦，有时候执着

4.5.6.7.对朋友很仗义，很真诚，诚实守信，乐于助人 善于学习，但对自己信心不足 关心同学，关心集体，为人热情大方 性格上比较坚强，自制力也较好

8.团结同学，工作积极负责认真

9.能够积极学习，向老师、同学请教在学习上遇到的问题

10.在生活当中热爱集体，团结同学

11.刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确

12.良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风