反四风自查[样例5]

第一篇：反四风自查

反四风自查报告

我在学校组织的反四风学习中认识了四风的具体表现如下：

（一）形式主义的10种具体表现形式：

一、用华众取宠代替实事求是;

二、用投机取巧代替实干苦干;

三、用粗枝大叶代替一丝不苟;

四、用走马观花代替深入实际;

五、用僚草应服代替严谨作风;

六、用高喊口号代替实际工作;

七、用三心二意代替全心全意;

八、用虚张声势代替雷厉风行;

九、用欺上瞒下代替求真务实;

十、用表面文章代替表里如一。

（二）官僚主义的表现方面：“指脱离实际、脱离群众、做官当老爷的领导作风。如不深入基层和群众，不了解实际情况，不关心群众疾苦，饱食终日，无所作为，遇事不负责任；独断专行，不按客观规律办事，主观主义地瞎指挥等。有命令主义、文牍主义、事务主义等表现形式。官僚主义是剥削阶级思想和旧社会衙门作风的反映。”

(三)享乐主义的表现方面：

形势下享乐主义有多种表现，比较突出的是：在精神状态上，思想空虚，精神萎靡，贪图安逸，不思进取；在价值取向上，把个人利益放在高于一切的位置，事情多做一点觉得吃亏，待遇稍差一点满腹牢骚；在工作态度上，怕苦怕累，逃避责任，得过且过，不愿意到艰苦的地方工作，更不想创造性地开展工作；在公务活动中，讲排场、比阔气，铺张浪费，不重实效；在生活方式上，追求“贵族化”，吃喝玩乐，沉湎于花天酒地、声色犬马。

（四）奢靡之风的表现方面：

享乐主义和奢靡之风是互为表里的两面。随着经济的发展和物质的充裕，一些干部在得到比较优越的生活条件之后，放松对自己的约束，一味追求更

豪华、更高档的享受，是为享乐主义。当他们的享乐主义心态外化成实际行动，便是金表华服，珍馐佳酿，豪宅别墅，名车美人，是为奢靡之风。官员接待上级的宴席不够高档，是“不给面子”；开会时不在五星级酒店，是“没有重视”；领导出行若不是警车开道，则是“不够隆重”。那些并不艳羡享乐、奢靡的官员亦被裹挟其中，只能老实遵守“潜规则”。久而久之，这种不正之风更是异化成一种“官场标准”，腐化干部队伍，更腐蚀了党的各项制度规章。

学习完了我对照自己的工作，认识到确实需要加强。

第一：工作态度要加强。

平时工作繁重时，就有畏难情绪，做事缩手缩脚。学生班额大了辅导学生不够及时，批改作业不够及时，不能很好的帮助落后的学生。

第二：家校联系不密切。

因为教了三个班英语，工作量大，对学生出现的问题，多是通过班主任反映学生情况，自己很少联系家长反映交流学生情况。

第三：创造能力不够。

长期的按部就班的教学，使自己养成了一种惰性，做事墨守陈规，教学方法较单一。

6月23日

第二篇：反“四风”个人自查材料

反“四风”个人自查材料

加强作风建设、切实反对“四风”，通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，切实解决好形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。重点剖析存在的“四风”问题及根源，做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实。联系自己的思想和工作实际，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，以达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。在********开展党的群众路线教育实践活动以来，我做为班子成员，一是认真学习理论。先后学习了党的十八大重要文献、习总书记关于开展党的群众路线教育实践活动的重要讲话、党章等理论文章。二是主动参加学教。参观了****科技创新城，直观感受我市的创新成就。观看了《生命线》和《源泉》两部电视教育片，进一步提升了自身的责任感、使命感和紧迫感。现将自我反思剖析情况汇报如下，请监督批评指正。

一、存在的主要问题

1、工作作风不实，一味追求效果，求真务实的精神不够。每当接到工作任务，为了高标准完成，达到最好效果，对分管干部提出过于严格的要求，忽略了干部主观能动性的发挥，有些要求不切合实际，不能因地制宜安排布置，不看过程只看结果，导致干部的聪明才智被压制不能充分发挥，工作因循守旧死板反而是欲速则不达，既挫伤了干部的积极性，工作效果也没有实现最优最好。具体表现在，在****评选工作中，为扩大工作影响，要求基层****组织至少上报一篇论文，忽略了****工作在基层****组织中的弱化事实，结果上报论文并不多，凑数的多，真正有水平的少，评比工作没有达到预计的效果。

2、群众意识不强，深入基层不够，为民服务的宗旨观念淡薄。虽然也下基层调研，但主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。对基层情况的了解主要靠听汇报和抽查，不够全面系统，联系群众不广泛，与干部职工谈心交流少，直接听取基层群众意见不及时不全面，对干部思想状况和基层干部生活情况了解不全面，帮助干部职工解决实际困难不多。具体表现在，****维修改造的工作做了不少，但是研究如何将****建设成为我市少年儿童的科技活动乐园，同时又能够很好地解决****职工的收入问题，这两者结合的不够好。指导****开展生产自救时，考虑更多的是怎么能让职工有饭吃，单位能稳定，而对于****长远的发展考虑的较少。与分管部门和事业单位的领导班子成员都逐一谈过话，交流较多，但是其他干部和群众却缺少交流，直接导致接地气不够，这些都是宗旨观念淡薄，群众意识差的表现。

3、工作有畏难情绪，敢打必胜的信心不足，处理棘手工作能力不强。

在处理信访问题时，因所负责的六个案件都是几十年的历史积案，案情错综复杂，案件办理人多次更换，当年知情的人员不是联系不上就是已去世，案件当事人又多次进京到省非正常上访，多位时任市领导有过批示，涉及部门又已经撤并，多方面不利因素集中到一起，自己感觉压力非常之大，畏难情绪较重，在任内全部处理好的信心不足。具体表现在，在关于****、****、****等信访案件中，害怕处理不好造成严重的社会不稳定，因此处理案情多依赖开协调会，协调上级领导，协调相关单位，不能够全身心扑在信访案件上，不能够下决心彻底解决，导致案件进展不快。

二、存在问题的主要原因

1、改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益和全局利益少了。致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

2、群众工作经验缺乏，宗旨观念有所淡化。对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神，指导工作主观意志成份多，为群众想的少、做的少，服务群众缺乏真功夫。

三、今后改进措施与努力方向

1、要进一步加强理论学习，增强理论功底。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。

2、要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。共产党员应该把维护和实践人民的利益放在首位。要牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一；要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；在工作作风上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系；要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。

3、要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。在当前社会还存在腐败现象的情况下，要有战胜自我的胆识和魄力，抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、自警、自省、自励，做到在奢靡之风、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气；要加强道德修养，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。

4、要进一步务实创新，增强工作实效。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。始终围绕我市的长远发展和中心工作，带头贯彻和落实上级党委政府的各项决策和部署，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。

总之，在这次集中开展的党的群众路线教育实践活动中，我要紧紧围绕“学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，落实整改、建章立制”这些个环节深入推进，特别是在反对“四风”问题、今后改进措施与努力方向上作出公开承诺，接受监督，并以实际行动履约践诺。今后，我将在****和干部职工的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，为****事业再有大的发展多作贡献。

第三篇：基层干部反四风自查情况报告

基层干部反四风自查情况报告

尊敬的党支部：

党的群众路线教育实践活动主要问题就是解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这四风问题。四风问题违背了党的宗旨和群众路线，是必须要解决的问题。只有四风问题解决好了，党内的其他问题才能够更好地解决。根据重庆市委、总行统一安排部署，我个人在近期重点学习了《论群众路线重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》和《厉行节约、反对浪费重要论述摘编》等。我个人通过学习、查摆、对照，并充分认识到，四风是党的群众路线的死敌大敌顽敌，其要害是一方面使党脱离群众、丧失密切联系群众的最大政治优势，另一方面使群众同党若即若离乃至离心离德，长此以往，必将从根本上破坏党同人民群众的血肉联系，从根本上摧毁党。四风问题严重损害了党在人民群众中的形象，严重损害了党群干群关系。四风问题是当前人民群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。尤其检查了自己工作、学习、生活的各个方面，有一些缺点和不足，主要有：

一、存在的主要问题。

1、理论功底不高，运用理论指导实践不够。一是学习的自觉性不高。存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是软指标，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。

二是学习制度坚持的不好。

客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。

三是学用结合的关系没有处理好。

在理论体系把握上和融汇贯通地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节，对待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。

2、工作作风不实，求真务实的精神不够。一是接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。

二是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。

三是对有关的政策法规研究不够，工作方法较简单，同志间的思想交流不多，深入基层和村组调查研究不够，对全市的工作指导和督促还不够深入，致使工作效果不够理想。

3、群众意识不强，为民服务的宗旨不够。一是虽然也经常下基层调研，但主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能做到从群众中来，到群众中去，没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和群众打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。

二是在工作上对基层情况的了解主要靠听汇报和抽查，不够全面系统，联系群众不广泛，与干部职工谈心交流少，直接听取基层群众意见不及时不全面，对干部思想状况和基层干部生活情况了解不全面，帮助干部职工解决实际困难不多。

这些都是宗旨观念淡薄，群众意识差的表现。

二、存在问题的主要原因。

1、政治理论学习不够深入，政治理论修养不到家。一是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。

二是理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，不具备用邓小平理论认识问题、解决问题的能力。

理论上的成熟是党员和党员领导干部政治上成熟的基础，只有在理论上分清是非，才能做到政治上的清醒和坚定。

2、改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益和全局利益少了。致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

第四篇：反四风

反“四风”须铲除个人主义

群众路线教育实践活动将主要任务聚焦在反“四风”，切中要害。“四风”的根源是多方面的，一个重要原因是个人主义在作祟，就像毛泽东同志当年严厉批评的那样：一事当前，先替自己打算。

比如形式主义。大家都知道形式主义害死人、累死人，但有些人为什么乐此不疲、越搞越火，甚至把形式主义规范化了呢？问题的关键在于形式主义在一些时候能 够得到上级的认可、表扬，有利于小单位的荣誉特别是个人的升迁。现实生活中也确实有通过搞形式主义而出名获利的现象。正是这些现象刺激了更多人搞形式主义 的热情，使之越搞越“亢奋”，越搞越有“经验”，从而一发不可收。这里有工作惯性的问题，但个人名利的东西，还是占主要成分。有些工作看似是为了单位发 展，实则是为了获取领导个人的名利，一些单位出现“当任是政绩、后任是包袱”的问题，症结就在此。

比如官僚主义。官僚主义的突出表现是 脱离群众、高高在上。为什么会脱离群众呢？关键是个人提拔使用的决定权“在上不在下”。因此，一些人往往盯着领导高兴不高兴、满意不满意、留没留下好印 象，把对上负责与对下负责的关系给颠倒了，“基层至上、群众第一”几乎成了一句空话。如果在提拔任用中加大群众公论的分量，让群众真正成为“上帝”，官僚 主义还有存在的土壤吗？比如享乐主义。享乐主义的重要标志是精神懈怠、贪图享受、不思进取。这是一种完全从个人利益出发而滋生的颓废人 生观。少数领导干部为党的事业干出一些成绩，便潜生暗长“干出过不小成绩，吃点喝点享受点算什么”的情绪，揣着封建社会“千里来做官、为的吃和穿”那一 套，把过分的享乐当成个人权力应分的“红利”。再就是有的干部“没有干到头、已经看到头”，在有权不用、过期作废的观念下，利用职务便利，行享乐之事，甚 至有“行乐及时时已晚，对酒当歌歌不成”之叹。

比如奢靡之风。说到底也是个人主义思想作怪。一方面行奢靡之风可以满足个人的享受与愉 悦；另一方面，可以通过讲排场、摆阔气提高自己和单位的“知名度”；再一方面，通过高标准接待，讨好领导，编织关系，为自己的前途铺路搭桥、广结善缘。有 些领导干部觉得下级接待奢侈一点才算“尊敬”、宴席高档才有“面子”、场面壮观才是“够规格”、警车开道才是“重视”。一句话，干好这些活的人，才是“可 塑之才”。有些同志便主动迎合这些东西，把接待工作摆上“战略位置”、成为“第一要务”，以达到个人“进步”之目的。个人主义的极端化 折射出的是理想信念的动摇和迷失。因此，反“四风”必须铲除极端个人主义，否则就难以杜绝坏风气死灰复燃。反“四风”最大的敌人是自己，铲除个人主义关键 靠自己。除了要切实把如何做人、为什么入党、为谁“当官”、身后留下什么作为终生课题，还要接受监督，树立“接受监督是福、逃避监督是祸”的观念，时刻行 走在阳光里。对组织来讲，则要建立、完善领导干部政绩考核的科学体系和人品政德的考评机制，真正让好人有好报、自私自利者没舞台。

第五篇：反四风

学校班子及成员征求意见建议梳理情况报告

一、对学校领导班子的意见建议：

总体评价：好。

“四风”方面存在的问题：

1、形式主义方面：学习自觉性不高，忽视理论武装，不重视学习。工作缺乏创新，发展意识不强。师德师风建设没有实质内容，只注重形式。

2、官僚主义方面：对差距熟视无睹，队落后麻木不仁，小进即满、沾沾自喜。教学服务意识不强、对师生感情淡薄。上班玩游戏、看电影、听音乐，工作效率不高、效果不好。

3、享乐主义方面：安于现状，不思进取，缺乏工作热情。

4、奢靡之风方面：勤俭节约意识不强，办事大手大脚。

二、对领导班子成员的意见建议：

（一）党支部书记、校长：xxx

总体评价：好。

“四风”方面存在的问题：

1、形式主义方面：学习态度不端正，为应付场面学习；工作缺乏创新，生搬硬套。

2、官僚主义方面：公仆意识淡薄、群众感情淡薄，不关心群众。

3、享乐主义方面：把岗位等同于地位，诸事都搞特殊化；缺乏大局意识、中心观念，追求部门利益。

4、奢靡之风方面：勤俭节约意识不强，办事大手大脚；讲排场，比阔气，铺张浪费。

（二）副校长：xxx

总体评价：好。

“四风”方面存在的问题：

1、形式主义方面：学习态度不端正，为应付场面学习；工作缺乏创新，生搬硬套。工作不主动，上班听音乐。

2、官僚主义方面：公仆意识淡薄、群众感情淡薄，不关心群众。

3、享乐主义方面：缺乏大局意识、中心观念，追求部门利益。

4、奢靡之风方面：勤俭节约意识不强，办事大手大脚。

（三）副校长：xxx

总体评价：好。

“四风”方面存在的问题：

1、形式主义方面：学习态度不端正，为应付场面学习；工作缺乏创新，生搬硬套。工作不主动，上班听音乐。

2、官僚主义方面：公仆意识淡薄、群众感情淡薄，不关心群众。

3、享乐主义方面：缺乏大局意识、中心观念，安于现状，不思进取。

4、奢靡之风方面：勤俭节约意识不强，办事大手大脚。

（四）教导主任：xxx

总体评价：好。

“四风”方面存在的问题：

1、形式主义方面：学习态度不端正，为应付场面学习；工作缺乏创新，生搬硬套。工作不主动。师德建设流于形式。

2、官僚主义方面：公仆意识淡薄、群众感情淡薄，不关心群众。上班听音乐，效率低。

3、享乐主义方面：缺乏大局意识、中心观念，追求部门利益。安于现状不思进取，缺乏工作热情。

4、奢靡之风方面：勤俭节约意识不强，办事大手大脚。

（五）副教导主任：xx

总体评价：好。

“四风”方面存在的问题：

1、形式主义方面：学习态度不端正，为应付场面学习；工作缺乏创新，生搬硬套。工作不主动。师德建设只注重形式。

2、官僚主义方面：公仆意识淡薄、群众感情淡薄，不关心群众。上班听音乐。

3、享乐主义方面：缺乏大局意识、中心观念，追求部门利益。安于现状，缺乏工作热情。

4、奢靡之风方面：勤俭节约意识来自不强，办事大手大脚

（六）副教导主任：xx

总体评价：好。

“四风”方面存在的问题：

1、形式主义方面：学习态度不端正，为应付场面学习；工作缺乏创新，生搬硬套。工作不主#from 本文来自学优高考网，转载请保留此链接！。

（七）总务主任：xxx

总体评价：好。

“四风”方面存在的问题：

1、形式主义方面：学习态度不端正，为应付场面学习；工作缺乏创新，生搬硬套。工作不主动，上班听音乐。

2、官僚主义方面：公仆意识淡薄、群众感情淡薄，不关心群众。对差距熟视无睹，小进即满，沾沾自喜。

3、享乐主义方面：缺乏大局意识、中心观念，追求部门利益。安于现状，缺乏工作热情。

4、奢靡之风方面：勤俭节约意识不强，办事大手大脚。

（八）工会主席：xxx

总体评价：好。

“四风”方面存在的问题：

1、形式主义方面：学习态度不端正，为应付场面学习；工作缺乏创新，生搬硬套。工作不主动，上班听音乐。

2、官僚主义方面：公仆意识淡薄、群众感

情淡薄，不关心群众。对差距熟视无睹，沾沾自喜。

3、享乐主义方面：缺乏大局意识、中心观念，追求部门利益。安于现状，缺乏工作热情。

4、奢靡之风方面：勤俭节约意识不强，办事大手大脚。

（九）德育主任：xxx

总体评价：好。

“四风”方面存在的问题：

1、形式主义方面：学习态度不端正，为应付场面学习；工作缺乏创新，生搬硬套。工作不主动。

2、官僚主义方面：公仆意识淡薄、群众感情淡薄，不关心群众。对差距熟视无睹，沾沾自喜。

3、享乐主义方面：缺乏大局意识、中心观念，追求部门利益。安于现状，缺乏工作热情。

4、奢靡之风方面：勤俭节约意识不强，办事大手大脚。

（十）办公室主任：xxx

总体评价：好。

“四风”方面存在的问题：

1、形式主义方面：学习态度不端正，为应付场面学习；工作缺乏创新，生搬硬套。工作不主动。

2、官僚主义方面：公仆意识淡薄、群众感情淡薄，不关心群众。对差距无视，沾沾自喜。

3、享乐主义方面：缺乏大局意识、中心观念，追求部门利益。安于现状，缺乏工作热情。

4、奢靡之风方面：勤俭节约意识不强，办事大手大脚。

（十一）德育主任：xxx

总体评价：好。

“四风”方面存在的问题：

1、形式主义方面：学习态度不端正，为应付场面学习；工作缺乏创新，生搬硬套。工作不主动，上班听音乐。

2、官僚主义方面：公仆意识淡薄、群众感情淡薄，不关心群众。对差距无视，沾沾自喜。

3、享乐主义方面：缺乏大局意识、中心观念，追求部门利益。安于现状，缺乏工作热情。

4、奢靡之风方面：勤俭节约意识不强，办事大手大脚。

（十二）团支部书记：xxx

总体评价：好。

“四风”方面存在的问题：

1、形式主义方面：学习态度不端正，为应付场面学习；工作缺乏创新，生搬硬套。工作不主动。

2、官僚主义方面：公仆意识淡薄、群众感情淡薄，不关心群众。对差距无视，沾沾自喜。

3、享乐主义方面：缺乏大局意识、中心观念，追求部门利益。安于现状，缺乏工作热情。上班听音乐，看电影现象。

4、奢靡之风方面：勤俭节约意识不强，办事大手大脚。