2012年初教育培训计划

第一篇：2012年初教育培训计划

2012年建设公司职工教育培训计划

1、为了进一步强化各级人员的安全责任，增强全员安全环保意识，提高安全环保素养，一季度开展全员机关、分公司人员进行安全生产责任制学习，确保全年安全目标的完成。

2、开展“全员规程学习岗位作业安全技术操作规程”，实现过程控制，减少安全生产事故的发生。

3、根据市建委文件精神，组织安全科及各分公司有关人员参加“三类人员”安全培训学习，以满足安全管理机构人员配置要求。

4、根据建设公司实际，一季度开展特殊工种特殊岗位操作人员培训。

5、开展班组长以上骨干安全知识培训班。时间待定。

6、根据建设公司实际情况计划二季度在本单位进行人身伤害事故预案演练及安全防护知识培训。

建设公司安全科

2012-1-1

第二篇：2014年在职培训计划(初)

2014年护士继续教育工作计划

2014年紧紧围绕医院发展目标，践行“生命所托，健康所系，全心全意为病人服务”医院服务宗旨，为患者提供“安全、有效、快捷”的护理服务，深化“优质护理服务”，提高护士岗位胜任能力和综合素质，制定护士继续教育计划。

一、培训目标：

以岗位需求为导向、以提高岗位胜任能力为核心，突出专业内涵，注重实践能力提高，提升人文素质，加强护士岗位培训。

（一）护理人员继续教育学分达标率＞95%（25学分/年 /人）。

（二）新进人员上岗培训及轮转岗护士培训及考核合格率达100%。

（三）完成各层级护士在职教育培训培训及考核。

1、三基理论合格率100%，合格分70分。

2、护理技术操作合格率100%、合格标准分90分。

3、护理核心制度、岗位职责、十大安全目标、手卫生知晓率100%。掌握并执行护理管理工作制度、安全管理、护理常规、操作规程及流程、护理操作并发症预防及处理、护理应急预案、仪器设备意外情况的处理预案措施、护理服务等。

4、扩大专科护士培训领域，ICU、急诊科、手术室、血透室专科护士培训率＞30%。伤口、静脉治疗、肿瘤、母婴保健、康复、糖尿病专科护士基础上增加营养护士培养，并根据专科需要选送护理骨干到上级医院进修学校。

5、鼓励护士参加学历教育，特别是护理硕士的学历教育。

（四）完成各种形式护理管理培训，护理管理岗位人员培训率达100%。

二、具体措施

（一）院内培训：

1、建立三级培训考核体系，制定培训推进计划（见附件1、2、），落实护理部、科护士长、各护理单元三级培训与考核。

（1）加强院、科、护理单元培训，成立护理单元培训师资（兼职）队，护理部负责对培训师资培训考核、片区及科室负责对护士的培训考核，实施以片区及科室培训为重点，护理部督导的培训机制。

（2）强化岗前培训，落实新进护理人员、轮转岗护士培训：接受为期一周“岗前培训”及轮转岗护士培训培训。

（3）护理单元有计划地组织晨读抽问、专题讲课、查房、病例讨论、医院感染控制、安全知识（安全警示教育）、法律法规、医德医风、护理应急预案、场景演练，安排读书报告会。

（4）院科两级完成业务学习、护理病例讨论、护理查房各4次，同时邀请医生授课，提高内涵。

（5）组织护理技能竞赛等活动，运用激励手段，提高护士能力。

2、以讲座、讨论、情景演示、小组学习、角色扮演等形式、落实护士分层培训，开发护士智力资本。

（1）NO级护士：以基础理论和技能培训为重点，完成文关怀技巧、沟通能力、三基三严培训，以护理部制定的基础护理技术操作项目、量化标准及《临床护理实践指南（2011版）》要求。

（2）NI级护士：以培训具备基本照护能力为重点，完成护患沟通、健康教育、伦理与法律、压力情绪调节等能力培养。

（3）N2级：以培训具备危重症患者护理能力为重点，完成专科护理理论及技能、问题分析与处理、品质保证等能力培养。

（4）N3级护士：以培训危重症患者整体性护理、教学、协助科室品质改进能力为重点，完成教与学、危急处理、问题分析与处理、品质保证等能力培养点。

（5）N4级：以培训护理研究、专科护理、教与学、行政及执行医院品质改进能为重点，完成护理科研、护理管理、问题分析与处理、品质保证、创新等能力培养

3、邀请院外护理专家来院讲座4-6次、院内讲座不少于12次。

4、护理部组织应急预案、护理安全、操作常见并发症处理等场景演练不少于2次，科室至少每季度1次。

5、鼓励护理人员参加各种途径的学历培养，特别是研究生学历教育。

6、选派优秀护理管理者到先进医院参观学习，条件成熟时到新加坡、台湾、香港等发达国家、地区学习。

（二）院外培训

1、选送20-30名护理骨干到华西医院、四川省人民医院、四川省肿瘤医院等上级医院进行专科护士培训及专业进修。返院后进行学习汇报，并发挥护理骨干作用。

2、派出护理管理者参加管理培训、护理学术交流会及医院参观。

（三）考核

1、严格执行培训制度，不按要求参加各类培训扣科室培训绩效5分，请假扣科室

绩效2.5分。

2、技能考核：

（1）采取定期和随机考核相结合：护理部、科护士长按培训计划项目对护士进行临床实地或定点考核（以实地考核为主），N0级护士考核率100%，N1级护士考核率＞50%，N2级护士考核率＞40-50%，徒手心肺复苏术培训考核率100%。不及格者反馈科室进行强化培训直至合格，并扣科室绩效5分；2人以上不合格者对护士长实行责任连带管理，扣护士长管理分1-5分。

（2）各级各类操作竞赛，对优胜护士和科室予以奖励。

3、理论考核：理论考试采取口答、笔答形式，口答结果以优、良、一般、差评价，差为合格，笔答以70分为合格，笔答由护理部组织闭卷考试，讲实效，不流于形式，（1）内对N0、N1护士完成2三基理论考核。

（2）内对全体护士完成1三基理论考核。

（3）内对全体护士进行安全知识、法律法规、医德医风、护理应急预案、护理安全知识、护理服务等知识考核。

（4）继续教育学分考核：在职护士每人学分在25分以上为合格，不合格者取消评优资格。

护理部

2014年1月1日

第三篇：初升高假期培训计划·2013

初升高假期培训计划

一、需要了解的课程

高一的主课有语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、生物、化学。九门主课中，语、数、英是重点；高二以后会进行文理分班，分值上，语、数、英各150分，政历地合并为文综，分值300分；物化生合并为理综，分值也是300分。

二、可能面临的困惑

初升高中后，在很多方面都感到不适应。具体来说主要有如下九个方面：高中学科多，节奏快，功课要靠理解去掌握，不能再死记硬背了；不太习惯高中的自学方式；学习方法和习惯还停留在初中阶段；老师上课速度快，跟不上老师的思路；上课能听懂，课后作业不会做；理科尤其是数学、物理难；不能有效地支配时间；高中的竞争比初中大幅提高；住校生活不能很快适应。

策略：1.面对这些难题，以积极的心态主动调整自己，在高中学习生活的起跑线上，争取主动，率先发展能较快适应新的学习环境；2.勤做笔记，尤其是做错题的更正笔记，要经常看，不是像花瓶做摆设；3.提前预习，做好教材衔接；

4.假期培养自学能力和自我控制能力（如要求完成的任务一定保质保量完成）；

5.自信，相信自己一定行。

三、处理好分文理科

初中升入高中后，第一个要考虑的就是孩子选择文科还是理科，这直接意味着孩子的未来走向。

策略：根据孩子初中的哪些科目强，对哪些科目兴趣大，从而正确选择文科或理科，才是最适合孩子的！

四、假期课程衔接安排

1．准备：高一上学期各学科教材（语文、数学、英语、物理、化学，其他学科假期暂时不学）、课程辅导资料（附件）

2．拟定学习计划（日程安排）

3．监督执行（家长负责）

五、假期学科衔接建议

1.数学方面

向高中学长借高中数学必修1教材，高中数学教材大都难度不高，引申的内容老师会再提过。自学能力强的，还可以买几本高中参考书。

2.语文方面

看看教材必修1熟悉一下，做为阅读欣赏对待，调节科目安排。

3.英语方面

注意词汇量和语法高频知识识记。每日记一定量单词。

4.物理方面

复习部分与高中物理有关的初中知识，提前学习高一上学期（必修1）主要内容，降低物理学习的难度和坡度，主要学习高一物理运动学和力学基础，为后续学习打下坚实的基础。

5.化学方面

复习部分与高中化学有关的初中知识，并提前预习高一上学期（必修1）内容，做到初高中化学的完美衔接。主要学习物质的量、氧化还原反应和离子反应的相关概念及简单计算。

六、学习方法

1、坚持课前预习积极主动学习

课前预习的方法：阅读新课、找出难点、温习基础

（1）阅读新课：了解教材的基本内容。

（2）找出难点：对不理解的地方做上标记。

（3）温习基础：作为学习新课的知识铺垫。

预习的目的：掌握自己能掌握的，知道自己不能掌握的，提高课堂效率

2、讲究课内学习提高课堂效率

课内学习的方法：认真听课；记好笔记。

（1）认真听课：注意力集中，积极主动地学习。当老师引入新课的时候，应该注意听听老师是怎样提出新问题的？当老师在讲授新课时候，应该跟着想想老师是怎样分析问题的？当老师在演示实验（尤其是理科）的时候，应该认真看看老师是怎样进行操作的？当老师在对本节课进行小结的时候，应该有意学学老师是怎样提炼教材要点的？

（2）记好笔记：详略得当，抓住要领来记。有的同学没有记笔记的习惯；有的同学记多少算多少；有的同学只顾记，不思考；这些都不好。对于新课，主要记下老师讲课提纲、要点以及老师深入浅出，富有启发性的分析。对于复习课，主要记下老师引导提炼的知识主线。对于习题讲评课，主要记下老师指出的属于自己的错误，或对自己有启迪的内容。或在书的空白处或者直接在书里划出重点、做上标记等，有利于腾出时间听老师讲课。此外，对于课堂所学知识有疑问、或有独到的见解要做上标记，便于课后继续研究学习。

课内学习是搞好学习的关键。在学校学习最主要的时间是课内。在这学习的最主要时间里，没有集中精力学习、学习方法不讲究，都会在很大程度上制约学习水平的发挥。

3、落实课后复习巩固课堂所学

课后复习是巩固知识的需要。可能有这种体验：课内基本上听懂了，可是

做起作业时总不能得心应手。原因在于对知识的内涵和外延还没有真正或全部理解。这正是课后复习的意义所在。

课后复习的方法如下：

（1）再阅读：上完新课再次阅读教材，能够“学新悟旧”，自我提高。

（2）“后”作业：阅读教材之后才做作业事半功倍。有些同学做作业之前没有阅读教材，于是生搬硬套公式或例题来做作业，事倍功半。

（3）常回忆：常用回忆方式，让头脑再现教材的知识主线，发现遗忘的知识点，及时翻阅教材相关内容，针对性强，效果很好。每晚睡觉前过一遍当天所学内容，需要恒力、坚持！

（4）多质疑：对知识的重点和难点多问些为什么?能够引起再学习、再思考，不断提高对知识的认识水平。

（5）有计划：把每天的课外时间加以安排；把前一段学习的内容加以复习；能够提高学习的效率。

4、有心有意识记系统掌握知识

有意识记的方法：深刻理解，自然识记；归纳口诀，有利识记；比较异同，简化识记；读写结合，加深识记。

有意识记是系统掌握科学知识的途径。有意识记的方法因人而异、不拘一格。形成适合自己的有意识记方法，从而系统掌握科学知识。

5、增加课外阅读适应信息时代

课外阅读是了解外面世界的窗口！外面的世界真精彩，应该增加课外阅读，不断拓宽知识领域，以适应当今的信息时代。

课外阅读的方法：选择阅读；上网查找；注意摘录。

6、科学归纳和错题更正整理

知识学习过程的完整分为三个阶段，即知识的获得、保持和再现。

归纳方法之一是点线网络法。这个方法在总结元素的单质和化合物相互转换关系法最常使用。如“硫”的一章就以H2S→S→SO2→SO3→H2SO4为统领。归纳方法之二是列表对比法。对比的方法常用于辨析相近的概念,对比的方法也最常用于元素化合物性质的学习。通过对比,找到了新旧知识的共性与联系。归纳方法之三是键线递进法。高中理科基本概念多,一些重要概念又是根据认识规律分散在各个章节之中。这就要求我们及时集中整理相关概念,按照一定的理论体系,弄清基本概念之间的从属或平行关系。在归纳整理中,可以牺牲一些具体细节,突出主要内容。“勤”和“巧”是到达知识彼岸的一叶方舟。这个“巧”字就是善于总结。

第四篇：教育培训计划

青山学校教育技术装备应用

培训计划

一、培训目的

教育信息化是教育现代化的本质特征,因此，教师的素质的提高关系到教育现代化目标的实现。作为我校的教师必须掌握现代教育技术的技能，并且将这些技能在平时教育、教学工作中渗透到教学中去，为改进课堂教学，提高学生的素质，而提供有利的条件。培训就是要把我校的教师的教育现代化技术的操作技术再提高到新的水平，在新的一年里再创新的佳绩。

二、培训基本原则和措施

1.平时自学与集中辅导相结合。

我们学校根据教师的实际情况，提供给教师本学期的学习培训内容，提供相关的学习资料，教师根据自己的实际情况进行选择，以便教师平时进行自学，我校积极鼓励教师拥有个人电脑。在一学期中，学校还组织几次集中辅导，以提高教师学习的效果。2.提高认识、激发内需。

首先是学校领导要提高对信息技术校本培训的认识，认识到其重要新、紧迫性、必要性；其次是提高广大教师的认识，通过各种教育和宣传，充分激发教师的内趋力，在学习中感受到学与不学真的不一样，从而达到不用扬鞭自奋蹄的境界。另外，要加大宣传教育力度，把教师的优秀成果加以展览，本学期要举行优秀个人网页的展示活

动，奖励先进、激励后进。3.加强管理、健全机制。

对教师参加校本培训的情况要加以记录，规范管理，并加以考核，从制度上保证校本培训的高效实施。4.运用多种渠道开展培训。

建立校本培训专题网站，将培训的内容上传到网站上，通过老师自学和网络交流的方式开展培训。并且聘请校外现代教育技术方面的专家到我们开展专项技能的培训。

三、培训内容

1.英特尔未来教育校本培训了解英特尔未来教育理念；掌握字处理、多媒体制作、电子表格数据处理软件的使用技能；以此理念指导自己的教学设计；

2.远程教育资源的应用培训

掌握远程教育资源的应用，会查找、下载课程资源；并且将这些资源运用到教学实践中。

3.开展电子板运用技能培训与考核

熟悉电子白的常用功能，掌握电子白板的基本操作技能；在电子白板下开展课程设计，会制作基于电子白板的教学课件。开展电子白板下的赛课活动。

4.班班通的运用与考核

开展班班通运用培训，了解班班通的组成及功能，熟悉班班通的操作技能，熟练使用班班通，并且要严格考核，要求人人过关。开展

基于班班通平台的赛课活动 5.课件制作与收集培训

班班通建成后，为了给老师们提供丰富的课件资源，我校将建成校内课程资源库，将老师们自制课件与收集课件上传至资源库中，每月定期考核。

面对教育信息化的大环境，学校的全体教师要面对现实、正视自身、迎头赶上。我校要借助这一有利时机，在加大硬件投入的基础上，进一步加大信息技术校本培训的力度，扎扎实实的提高全体教师的信息技术素养，努力缩短与广大兄弟学校教师之间的差距。本学期要在教师运用计算机辅助教学以及网页制作等方面进行广泛深入的学习与研究，加快学校教育信息化的发展，最大限度发挥好现代教育设施、设备的效益。

第五篇：2014教育培训计划

重庆渝能建筑安装工程有限公司

2014安全教育培训计划

安全教育是企业安全管理工作的重要组成部分，是从根本上杜绝“人的不安全行为”的重要措施，也是预防和控制事故的重要手段之一。做好企业的安全教育培训工作，才能保证其它安全工作和企业安全生产的顺利进行。为使公司2014年的教育培训有计划、有重点、有目地的开展，特制定以下安全教育培训计划。

一、基本思路

（一）加强“安全第一、预防为主”的安全意识教育。安全意识教育就是通过对员工深入细致的思想工作，帮助员工端正思想，提高他们对安全生产重要性的认识。在提高思想意识的基础上，才能正确理解并积极贯彻执行相关的安全生产规章制度，加强自身的保护意识，不违章操作、不违反劳动纪律，做到“三不伤害”：不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。

同时对公司各级各类人员（包括领导、公司各部门、技术人员等）也应加强安全思想意识教育，确保他们在工作时做好带头作用，从关心人、爱护人的生命与健康出发，重视安全生产，做到不盲目指挥、不违章操作。

（二）将安全教育贯穿于生产的全过程中，加强全员参与的积极性和安全教育的长期性。做到“全员、全面、全过程”的安全教育。因为生产与安全是不可分割的统一体，哪里有生产，哪里就需要进行安全教育。

（三）开展多种渠道、多种形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜，因人而异，灵活多用，尽量采取符合人的认识特点的、感兴趣的、易于接受的方式。针对我公司的具体情况，安全教育的形式主要有以下几个方面：

1、会议形式。主要有：安全知识讲座、座谈会、报告会、总结会、先进经验交流会、事故教训现场会等。

2、张挂形式。主要有:安全宣传横幅、标语、标志、图片、安全宣传栏等。

3、音像制品。主要有：安全教育光碟、安全讲座录像等。

4、现场观摩演示形式。主要有：安全操作方法演示、消防演示、触电急救

方法演示等。

（四）严格执行公司的三级安全教育制度，杜绝未经三级安全教育就直接上岗的现象。对于新进场的员工、新工人，应严格要求进行三级安全教育（包括公司级、项目级、班组级安全教育），学习内容包括安全技术知识、设备性能、操作规程、安全制度和严禁事项，并经考核合格后方可进入操作岗位，考核情况要记录在案，三级安全教育时间不少于50学时。

二、制定并实施安全教育培训计划

2014渝能建安安全教育培训计划表

三、培训要求：

（一）具体的培训方案应在培训前编写培训计划。

（二）培训结束后，要对培训的效果进行全面的总结。

（三）不能按期举行的安全培训教育活动，要及时向上级报告，说明举行的具体时间和原因

（四）年底编制好培训教育活动的总结报告，提出本培训欠缺的方面，和以后教育要注意的方面，并制定下一年的安全培训教育计划。

2013年12月25日