初三英语口语简短说话训练

第一篇：初三英语口语简短说话训练

1.你叫李华，英语口语很好，应邀向一位外国朋

友介绍你的朋友的情况。中文名、英文名：张玲、Mary 外形特征：个矮，圆脸，大眼睛 喜好：旅游，阅读，交朋友 大家评价：乐于助人 你的评价：？

2.2.你叫李华，英语口语很好，应邀向一位外国

朋友介绍你的邻居的情况。要点如下：中文名、英文名：黄兰、Sunny 家庭住址：中山路22号3楼

家庭简况：独生女，父亲是医生，母亲是护士，祖父母两年前去世 个人喜好：购物，听音乐 你的评价：？？？

3.假设你是表中的“我“，请根据下表的提示讲

述你的经历，并根据表格中提供的情景谈论你的感受。时间：April 28

事情经过：我感冒发烧，去医院看病，遇到了英语老师，她叫我在家里休息，还说会来我家、叫同学

来我家帮我学习。

感受：？？？

4.假设你应邀给朋友介绍一些旅游景点。请根据

以下的提示介绍有关内容，并说出你对该景点的评价。中山博物馆 位置：文明路

外观：红色的旧大楼 参观内容：城市历史 特色：全国最古老的博物馆、有很多古建筑的照片 票价：5元

你的评价：？？？？

5去博物馆参观

集合时间：明天早上9点 集合地点：学校门口 注意：带笔记本等

今晚先阅读有关博物馆的信息。

6请告诉你们班来自英国的同学，有一位来自英国著名的作家来我们学校举行是个讲座。、时间：星期三下午4点地点：图书馆

注意：1.星期三之前准备一首英语诗歌2.带笔记本3.不要迟到

7请向英国的朋友讲述你的爱好----画画。

1.已经练习了5年。2.每日练习1小时。3.喜欢画女孩和花。4.有时参加比赛。

5.当我画画时很开心。

8向外籍老师介绍宠物。

宠物：狗来历：朋友送的礼物

外形：胖，眼睛黑又大爱好：喜欢吃蛋糕，玩鞋子

喜欢的原因：可爱，乐于助人

9.向外籍老师介绍宠物。

宠物：兔子来历：爷爷送的生日礼物

外形：白色，黑色的耳朵爱好：吃饭，看电视 喜欢的原因：可爱，乐于助人

第二篇：如何提高学生的英语口语训练提高学生说话水平

如何提高学生的英语口语训练提高学生说话水平

口语教学是中学生素质教育的一个重要手段,它不仅能培养学生的口语表达能力,对提高学生的社会交际能力也有很大帮助。

一、自由说话,打好基础培养学生“说”的能力,首先要让他们“敢说”。否则,谈不上“会说”或“善说”。要创设一种轻松的课堂气氛,用热情的鼓励来调动学生的勇气。同时,对学生的要求不可过高,只要做到表述清楚、语句通顺即可。

二、多加表扬鼓励，培养学生兴趣,调动学生学习的积极性

三、口语提高的关键在于“练”，天天练，时时用。多练才能熟练，熟练才能生巧。俗话说：“拳不离手，曲不离口。”要提高口语水平光靠课堂内的有限时间是不够的，只有充分利用课余时间参与各项英语学习有关的课外活动，采取多种形式，丰富训练内容。训练内容丰富多彩，容易激发小学生说话的欲望。平时布置学生听如英语研讨会、英语演讲、英语文化节、英语角、英语沙龙比赛活动提高口语表达能力。

四、强化听力训练, 增强口头表达能力

“听”是学习者获取语言、知识、信息等的重要手段, 也是学会开口说话的第一步。大量的听力练习是学生获得语感以及学会正确表达自己思维的基本途径。所以学生学说英语必须从听开始, 先听别人说, 反复多听, 知道怎样说, 以及在什么情况下说什么时, 便会产生强烈的想说话的愿望。

五、通过对日常生活题材讨论，逐步提高学生语言的组织能力几乎每一版本的中小学教材都提供了涉及邻里关系、购物、运动与健康、家庭生活、看病、抽烟与疾病、教育与发展等等日常生活话题。题材的讨论是训练学生口语能力一个重要阶段，在这个阶段中，通过组织多种形式课堂和课外的讨论活动，适时引导学生广泛地对日常生活中的各类题材相互间进行会话，既增强了学生学习兴趣、逐步提高了学生对语言的驾驭能力，又活跃学生的思维、扩大了知识面。同时，教师还可以自己创设情境话题，让学生组织讨论。

第三篇：普通话说话训练

课 题：《孤独之旅》 课 时：一课时 学习目标：

1、理解小说内容，感受杜小康所经历的“孤独”；

2、理解环境描写对塑造人物、表现主题的作用。

重、难点：理解作品中主人公“长大了，坚强了”的体验，把握环境描写的作用。学习流程：

一、做学案—自主学习（20分钟）

（一）、初读感知（默读课文、解决下列问题）

1、借助手头资料，简要了解作者。

2、借助工具书初步解决字词问题。（1）、给下列加点字注音 嬉（）戏

觅（）食

狗吠（）

纯粹（）戳（）穿

掺（）杂

撅（）断

硕（）大

驱（）除 竭（）斯底里

（2）、给其它自己不认识的字注音。

（3）、解释词语：

一落千丈 置之不理 竭斯底里

（4）、解释自己想理解的其它好词语。

（方法指导：正确运用默读法，注意边读边勾画生字、词。）

（二）、精读理解（速读课文，回答问题）

1、用简要的语言概括作品内容。

2、用文中词语回答，随着故事情节的发展，杜小康的心理是如何变化的？

（1）、出发时：（2）、到芦苇荡时：（3）、时间久了：（4）、暴风雨过后：

（方法指导：快速找到文中有关杜小康的段落，勾画出有关杜小康心理成长变化的细节，然后作答。）

3、“一切景语皆情语”，体味本文用景物描写烘托“孤独”的特点。结合文本，把景物描写的作用写在下边：

（三）、品读欣赏（选做）

找出你认为比较精彩的句子，并简要写出推荐理由。

二、研学案—合作学习（10分钟）

（一）、两人小组合作，听写巩固自主学习部分

（一）2中的字词，并把易错的写在下边。

（二）、四人小组合作，讨论、订正、完善自主学习

（二）的答案，并将完善后的答案写在下边或批在原题旁。

（三）、组间合作，进一步完善答案，并将改动写在下边或批在原答案旁。

三、考学案—达标检测（10分钟）

让我们做一分钟准备，不看学案，完成下列问题。

1、检测重点字词。

2、文中景物描写用欢快的笔调叙写可以吗？为什么？

3、标题是文章的文眼，好的标题凝练、生动、精辟，能引起读者的注意。本文标题是编者加的，请结合阅读体验，也为本文起一个标题。（选做）

（方法指导：老师安排任务；在黑板、练习本等处充分展示；做完后将需要记录的内容要点式的记录在题目下边的空白处。）

四、结学案—课堂小结（5分钟）

1、用精练、生动的语言谈谈你学到的知识和读后的感悟。

2、教师小结，并对学习情况做出评价、提出要求。

我的愿望

读小学的时候，我很羡慕老师能在讲台上滔滔不绝地为同学讲课，能在黑板上写出漂亮的粉笔字。更觉得可笑的是每当考试的时候，他悠闲自得地为我们监考，他为什么不跟我们考试。那时我就想；要是我是一位老师该多好。

每当上学的时候，我常常第一个到校，第一个一走进教室，看见教室没人，就偷偷地拿起粉笔在黒板上学写字，听到外面的脚步声，立刻放下粉笔，跑回自己的座位。

我想：我要是个老师就不用害怕外面的脚步声。于是，每当星期六或者星期天，我常常带着比我小的小孩，在我们村有黑板的地方，教他们读书，不管他们有没有注意，愿不愿学，我都有一种满足感。

我想：我如果是一位老师我就拥有我自己的讲台。于是我比以前更努力学习，上课专心听讲，认真完成作业，经过不屑努力，我考上了师范学校，成为一名合格的老师。

我的愿望已经实现，我可以滔滔不绝地为学生们讲课。我拥有了属于自己的讲台。

我的学习生活

我的学习生活中离不开三件东西，一是书，二是电视，三是网络。古语说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。但我读书既不求黄金屋，也不为颜如玉，我求的是知识，用它来开拓我的视野，武装我的头脑，充实我的精神世界。在书中我找到了现实生活中的答案，在书中看到了人间的欢乐与苦难，在书中窥测到人的崇高与卑劣……我爱书，正是因为它早已成为我的知已。电视是传播文化、信息的重要工具。好的电视节目富于教育性和娱乐性，也是知识的源泉。电视让我放松情绪，我累了看看电视并不是件坏事。它可以为我们的日常谈话提供话题和经验；它能提供来自世界各地的信息，扩展我们的眼界；它还可以提供一些有趣的游戏和活动。电视节目丰富了我的知识，增加我的生活乐趣，看电视作为一项现代社会中信息传播的方式，已经渗透到大多数人的生活中，所以看电视很有必要，起码它是了解自己不能直接接触到的外部世界的最直观、最有效的手段。

我喜欢上网，网络世界，无奇不有。我利用网络查找学习资料，我觉得，我们是21世纪的主人，我们要用智慧的头脑，运用现代化的信息技术来驾驭这个世纪，网络已占去了我三分之一的时间，我与它结下了不解之缘。电脑网络丰富了我的生活，开阔了我的视野。

童年的记忆 童年的记忆是美好的，每个人的童年都不同，但同样的是，它永远是一生最快乐，最无忧无虑，最值得怀念的一段日子。我的童年几乎是学校与家的两点一线的生活。小时候做的事情，现在回忆起来，总是觉得那时是那么的傻，那么的幼稚。记得小学的时候，自己识字还不是很多，但我总是要抢着教其他比我小的孩子。每次自己教别人的时候就会很骄傲，很自豪，仿佛全世界的孩子就自己知道的最多。童年的记忆就是麦收季节校园中临时的麦场，每当一下课，同学们就在那麦堆上滚来滚去，欢笑声顿时响彻校园，现在想想当时的情景，真是怀念。童年的记忆就是跳一根皮筋，虽然每次都是汗水淋漓的，累得很，但还是很高兴这样蹦蹦跳跳的。除了跳皮筋，我们还玩跳房子、踢毽子、扔沙包等等，想到那时玩游戏，也是有流行的。如果那时走进我们小学，就会看到校园里都是跳皮筋的人或者都是踢毽子的人。童年的回忆就像一本令人怀念的日记，不轻易地一翻会让你感到留连忘返，有的让人哭笑不得，有的让人记忆犹新，但更多的还是带给我们童年时无限的欢娱与喜悦。然而，现在长大了，知道了许多虚伪的东西，知道了许多丑陋的事情，这些都是很无奈的。很多东西在流逝，人与人之间的关系也变得越来越远了。但是这些都已经过去了，也都成为了记忆。那时的很多东西都消失了，是现代人不能理解的。岁月，像流水般顺着我的头发和指尖悄悄的流淌，我，就像一只小船，在水中轻轻的荡漾，船桨上，那绿色的苔藓里，有我童年美丽的印章。我觉得童年是诗意的。

我尊敬的人

在我的心中，值得尊敬的人很多。但是，最让我尊敬的人是我的母亲。

母亲的一生很辛苦。她的父母早亡，作为老大的她在很小的时候，就担起了照顾弟妹的担子。为了让弟妹成人，她把自己的工作让给了大弟弟，她省吃俭用，把仅六岁的小弟抚养长大，为他办婚事。与此同时母亲也没忘记她做为人母的责任，起早贪黑，送我们上学，接我们回家，严寒酷暑，雨雪风寒，都挡不住她爱子之心。记得我上初二那年，有一天早自习后忽然下起了暴雨，本想着自己要受暴雨袭击了，谁知暴雨之中出现了一熟悉的身影，她左手打伞，右手提饭盒拿雨鞋，蹒跚地向我走来。我看着被雨淋湿了半个身子的母亲，眼里充满了泪水。

母亲的一生是节俭的，什么东西到她那都是无价之宝。她喝旧饭，吃剩菜，打上柴禾生火做饭，给她买的过年衣服她只穿大年初一这一天，随后就叠整齐放在柜子里，甚至还有一件顶替了装老衣。

这么多年了，母亲的头发白了，背驼了，手粗糙了，可她那种勤劳，那种节俭却一点没变。

我的母亲，我最尊敬的人，她的一生就如一颗无名的小草，默默地为她的第一个家和第二个家奉献着她的一切。

我喜爱的动物（或植物）

我们身边的动物不计其数，有人喜欢温顺的小羊，有人喜爱可爱的白兔，有人着迷机灵的猴子，也有人被那高贵的孔雀所吸引。而我却喜爱那不被人们所关注、默默无闻为人类做贡献的动物——猫头鹰。

猫头鹰，是一种有趣的动物。顾名思义，它的头长得像猫，而身体却像一只大老鹰，两者相结合，就成了一只与众不同的猫头鹰。我觉得，猫和猫头鹰就像一对亲密的兄弟。为什么这么说呢，你瞧啊。这性格多变的猫成天就是在白天睡大觉，而只在晚上开工，上夜班。因此常常有人把它们看成是懒惰的动物。猫头鹰不正也是这样的吗？猫头鹰一日三餐的主食不就是田鼠们嘛，而猫它也被人们称为是捕鼠能手，不是吗？可是它们两者相比之下你有没有觉得猫头鹰的精神更可贵，更值得人们去赞叹呢！因为它不向人类索取任何报酬和好处。这是多么至高无上的，相比之下我又觉得我们人类又是多么的渺小，多么的微不足道啊！这是我喜欢猫头鹰的另一个原因。

猫头鹰它有趣、可爱，不光是我赞赏它，它更是农民伯伯们的宠儿。真希望人们能够爱护和珍惜它。

我喜爱的职业

我喜欢教师这个职业。

为什么呢？我觉得教师这个职业很神圣，做教师的最大价值在于把自己的知识传授给学生，实现自己的社会价值。其次当教师许多业余时间，可以做自己想做的事情。比如，运动、学习一些课外的知识等等！所谓活到老学到老嘛！

我喜欢当教师的最大的原因是受我小学班主任的影响。她，犹如红烛，燃烧自己，照亮别人，没有一丝怨言！她默默的奉献着，传授她所学到的、她所知道的任何能给我们的东西！她深深地感动了我，从那时起，我就暗暗下了决心，长大后当一名像她那样的教师！

为了实现我当教师的心愿，我在学习上更加努力，在中考时我报了师范院校，这是我一生中最高兴的事。因为我多年的努力没有白费，我当教师的愿望终于实现了。

我的喜爱的职业就是教师，当一名教师无悔我的选择！

我和体育

说实在的，我从小就不怎么喜欢体育。上学时，我各科成绩都不错，惟独体育成绩一直在及格线上挣扎。我最不喜欢上的就是体育课，偏偏学校提出“德智体全面发展”的口号。因为体育我小学二年级没当上三好学生，初中二年级又没加入共青团，体育，真让我伤脑筋。我不胖，体质也不算弱，但不知道为什么体育就不能达到优秀。我最怕跳远、扔铅球与100米、800米跑了，仰卧起坐相对而言好些，但也是指达标没问题而已。我真的是打心底里羡慕那些轻而易举在体育方面拿高分的人！

上师范时我为了那个三项达标，每天按时出早操，一有空就练习跳远，终于在跳远与800米跑中取得了合格的成绩，为此也拿到了我师范生活唯一的三好学生证。

去年冬天，我身体欠佳，在医生的提议下我开始了散步的体育锻炼计划。经过一个冬天的夜间散步，我的体质有所增强。

虽然体育曾给我带来了不少苦恼，但我热衷于过程。其实我深深的知道，没有一个健康的身体，什么都做不成。所以体育锻炼是很重要的。

这就是我和体育，苦恼与快乐着。

谈谈服装

大街上来来往往的人们都有着共同的特点就是穿着很时尚，服饰随着时代的不同而变化多异，正所谓是与时俱进。

现在我们想购买服饰而进商场后第一个感觉就是眼花缭乱，因为颜色各异款式新颖很适合现在年轻人。曾经人们的温饱是个问题时大家从不考虑服饰，衣着打扮对他们来说是次要的，所以服饰上有补丁是很平常的事情，可现在不同了，年轻人讲究的是„另类‟是„个性‟。把„补丁‟看成了一门艺术，看成了一门个性。在很好的衣服上专门打上补丁你们说怪不怪呢？

每个人都有个人的穿法，因为每个人的气质都不同，有的人看上去极为严肃这样他们应当穿得端庄才可适合、有的人看上去很温和、温柔这样他应当穿的典雅才适合随着人们的眼光服饰也是日新月异的变化着。

随着时代服饰不断变化着，服饰会还古吗？会变成什么样子谁也说不清楚！只有时间，时代的前进才能证明服饰的变化，因为服饰是跟随时代更换的。

科学与社会

随着科技的进一步发展，科技已经深深的影响着我们的日常生活，在经济社会发展中扮演着不可或缺的角色。

尤其是从21世纪以来，科学技术，特别是计算机网络技术、电子信息技术的飞速发展，使得手机、电脑那些昂贵的奢侈品步入寻常百姓家，成为我们生活的必需品。

科技的发展让人类的生活更便利。有了手机，即使亲戚朋友在万里之外，仍可以听到声音，有了电脑，给我们的生活更加丰富多彩。下面我以电脑这个科技产品与生活的关系。电脑已经走进了千家万户，电脑与生活关系也日益密切。电脑可以上网，网上的内容更是丰富多彩。每天我上网看新闻，看到最新的消息。利用电脑可以在网上找到自己所喜爱的书籍和文章。利用电脑还可以发电子邮件，每到节日，我总是给朋友寄去贺卡，而我也总收到朋友发来的祝福，真是很高兴。在聊天室里，我可以随心所欲地说自己想说的话，谈自己想谈的话题可以结交更多的朋友，了解他人的性格。在这里还可以看自己所喜爱的节目，这有利于可以放松身心，尽情享受着美好时光。我还可以音乐网站里听自己喜欢的音乐，在自己的文学论坛里与朋友交流，还可以把自己的作品发上论坛与朋友交流。电脑给我们的生活带来很多方便。总之，在我们生活中不能没有电脑。

现代社会中，电脑已经成为人们生活不可缺少的一部分，它在给人们带来诸多方便的同时，也带来了一些烦恼和忧虑。我们与电脑长时间亲密的接触，给面部，眼睛带来了辐射的伤害，所以我们在离开电脑后不可忘记仔细的清洁肌肤，做眼保健操。另外，我们要对网络上的内容取其精华，弃起糟粕，拒绝进那些不健康的网站！让网络服务与我们的生活！

环保的认识

二十世纪中叶以来，环境问题已经成为整个地球的一大危机。人类赖以生存和发展的环境受到了严峻挑战，生态环境遭到了严重破坏，各种污染事故频频发生。环境问题已经成为当今人类面临的全球性问题之一。

但是现在，触目惊心的环境污染随处可见：天空昏暗、空气污浊、污水横流、垃圾围城……，连远在冰天雪地的南极企鹅体内也发现DDT等农药残余，珠穆朗玛峰遍地狼藉，蓝天碧水已经成为许多人儿时的记忆和遥不可及的梦想。

人类必须意识到，人的生存无不依赖于自然生态系统。人类文明与大自然的命运已紧密结合在一起，就如同心灵和躯体一样密不可分。今天，人类不能再以一个征服者的面目对自然发号施令，而必须学会尊重自然、善待自然，自觉充当维护自然稳定与和谐的调节者。从一个号令自然的主人，到一个善待自然的朋友，这是一次人类意识的深刻觉醒，也是一次人类角色的深刻转换。

我们应该倡导一种保护自然、拯救自然的实践态度，今天，人类比任何时候都能领略到气候变化的威胁。如果人类再不行动，那么100年后，巨大的热浪将会席卷地球每一个角落，海洋中漂浮的冰山将有可能融化得无影无踪。保护自然，修复自然，维护自然生态系统的平衡与和谐，应当是我们义不容辞的责任。真能如此，新世纪的人们将会迎来新的希望，人类文明将会走向光辉的彼岸。

社会公德

人之立身，所贵者在德。在我们当今以德治国、依法治国的形势下，发扬助人为乐，扶贫助困，爱护公物，保护环境的社会公德更是每个公民义不容辞的责任。

但是在高度发达的现在社会里，不注重社会公德的人却比比皆是。在一些景区，很多游人都嫌麻烦，随手把垃圾丢在地上；一些居民区的居民们习惯地将垃圾弃在马路旁，他们想反正有清洁工打扫，又何必多此一举呢！假如，社会中的每个人都抱着这样的态度，那么我们的社会还能美好吗？我们还能在这样的社会里生活吗？还记得这么一个事实：有一个城市的一个负责某条街道的清洁工生病请假了三天，结果，街道旁，；垃圾堆积如山，发出阵阵臭气！这可真叫我们心寒。我想只要每人都能自觉那么一点，我们就会拥有整洁的环境，也可呼吸到新鲜的空气，而不是污浊的空气，臭臭的垃圾。

如果每一个企业如果都能改善废水处理和废气污染，他们就不仅会获得大家的信任，而且产品也畅销。如果发扬社会公德已蔚然成风，我们的祖国定会是人们互帮互助，生活美满幸福，环境整洁清新，风景优美怡人的国家。

从现在开始，大家弯下腰捡一点垃圾，伸出手帮助一下弱小，只要发挥这么一点公德心，我们的明天定会更美好。

谈谈个人修养

修养是个人魅力的基础，其它一切吸引人的长处均来源于此。古人云：“修身、齐家、治国、平天下”。把“修身”列在首位说明良好的个人修养是成就事业的前提。做一个文明的大学生是学校和社会对我们的基本要求。

但是在高度发达的现在社会里，修养不高的人却比比皆是。缺乏修养的人还有很多，有些人乱扔垃圾，甚至随地吐痰。还有些竟然脏话连篇，不注意语言文明。

一个人如果要获得别人的赞赏、别人的尊重、甚至吸引别人的注意，提高自身的修养是非常重要的。

为什么有些人说话、举手投足、甚至微笑或者问候；更甚至接听电话都给人一种很舒服的感觉，而有些人则恰恰相反呢？这里面就是一个人的修养了。有时，优雅和礼貌并不完全是做给别人看的，其实从内心深处，我们每一个人都很欣赏这样的美。并不一定长得很美、很帅；并不一定拥有一把很好的嗓子、或者一只名牌的手表，稍加注意，就可以在普通人中脱颖而出，这就是个人的修养了。俊朗的外表、皎好的面容仅仅是母亲给的。但优雅礼貌的行为则是后天的获得。许多时候，后天的获得都可以弥补先天的不足的。

因此，迫切的希望我们在提高经济水平的过程中能够提高自己的修养，只有每个人的修养得到了提高，整个社会才可以算是真正发展起来了。

谈谈卫生与健康

健康在我们的生命中是最重要的。健康是每天生活愉快的必要条件而卫生是健康的保证，要健康就离不开卫生。所以如果你想拥有健康，就要注意卫生，下面我就说说饮食卫生与健康关系。

民以食为天，食是生活不可缺少的因素。在食东西时一定要注意卫生。在我们的日常生活中，常常发现细菌性食物中毒事件。

细菌性食物中毒具有明显的季节性，多发生在气候炎热的季节。这是由于气温高，适合于微生物生长繁殖；另一方面人体肠道的防御机能下降，易感性增强。

我们要消除“不干不净，吃了没病”的错误观念，最好不要吃隔夜的食物，对路边小吃店要敬而远之。春日里防病毒，还要从以下生活细节入手。洗澡、洗衣、晒被子，这些婆婆妈妈的事，你可不能小看它。

洗澡、勤换内外衣，阳光充足时把被子晒一晒，这些讲究干净的卫生习惯能使人更低程度地接触病毒，并有效抵御病毒侵害。因为在阳光和空气流动的作用下，病毒在很短的时间内就会被杀灭。

我们知道，病毒多是通过直接接触感染的，其次是因接触打喷嚏或咳嗽产生的带菌空气而受感染。感冒就是一个很好的例子！所以，脏手不要随便碰触口鼻。

人生苦短，为让我们有一个健康的体魄，为了健康快乐地生活，请大家讲究卫生。

学习普通话的体会

没来师范前，总认为普通话是很好说的，只要把家乡话变换一下就行了，有什么难的？可是一到师范，才知道，说普通话并不是我想象的那么容易。

记得刚到师范的时候，自己不敢和同学说话，因为自己说的普通话别人都听不懂。有时候，自己的普通话发音不准或者是方音重常常引来部分人的嘲笑。所以我很少开口，不懂得以后该怎么办。

但是，上级有文件规定，师范生必须要拿到普通话水平测试相当等级证书才能毕业，于是，我学习普通话的艰难历程开始了！

要学会说普通话，必须从拼音b、p、m、f学起。每天早读的时候我就在教室练，不懂的就问同学，可是由于自己基础差，学起来特别艰难，有时为了读准一个拼音，经常练到嘴巴痛，舌头发硬、发麻。刚开始学发鼻韵母，自己根本一点都不懂，找不到发音的要领，我就虚心地问其他同学，有时候问多了，她们也不耐烦，所以只有自己艰难地学着。经过这样不断的努力，我的普通话水平终于有了的提高。

学说普通话的过程，有苦也有乐。苦的是自己对着那些音节，怎样读也读不准；乐的是自己说的普通话不再是别人一句也听不懂了。现在，我可以在公开场合和其他同学一起高声谈论了。学习普通话，使我又恢复了本来的自信，找回我了自己，我不再是个沉默的人。

购物（消费）的感受

近来网上购物被炒得火热，进入e 时代我当然也不甘落后。我通过搜索引擎随机找了一家购物网站，注册成为会员后，首先进入电器超市，欣赏了一通各类新潮家电，只看不买，好好地过了把瘾。接下来去服装超市，看中了一条长裙，可屏幕上却出现了“对不起，此商品暂时缺货”。我又转到百货超市，看来看去，都是些常见的东西，而且要很久才出来商品图片，速度比蜗牛还慢。时间已过去一个小时，购物车内还是空空如也，我只好转到最容易购买的食品超市。食品类分项很细，我点击饮料栏，出现了碳酸饮料等。为了不虚此行，我往购物车上装了一箱可乐，下了网上订单，再次确认后，屏幕上显示24小时内送货上门。

可是等了两天都没人来送货，等到第三天，我只好去杂货店买了箱可乐自己扛上楼来，并发了封电子邮件催问，同时后悔没在3.15 时投诉这骗人的网站。

一个星期后，就在我几乎将此事忘得一干二净时，门铃响了，我打开门，只见对面站着一位西装笔挺、精瘦斯文、肩扛可乐的小伙子，怎么看都不像是一位送货员。一问才知，他是购物网站的技术总监，因近来没拉到风险投资，经费紧张，网站的各级领导每周都要送一天货。我喝着这来之不易的可乐，浮想联翩，但可乐的味道和杂货店买的似乎并没有什么不同。

唉，网上购物也没见的有多好嘛

难忘的旅行

作者：站长 2008-09-04 09:45

每年的国庆节，劳动节，我们一家人都出去旅游，再加上作为教师，每年还有暑假和寒假两个假期，出去旅行的机会还是比较多得。但最让我难忘的旅行就是有一次和一些同事去探险。记不清那座山的名字，只知道那天天气很冷，又下着雨，不知是那位同事心血来潮，建议大家去登山。大家也就同意了。

到了那里，我们在一个同事的带领下，直奔我们要去的登的山，却发现这是一座没有人走的山，或者路不在我们所走的地方，总之，我是糊里糊涂之中跟着同事去登一座没有路的山，说穿了，这是我第一次，也是最后一次的探险活动，因为我天生是个胆小鬼，如果一开始知道要做这样的冒险活动，打死我也不会去的，但到了那里我就没有去路了，只好硬着头皮往上走。起初，还有一点点路的痕迹，但是当我们爬到一定的高度时，就没有什么可以让人放心的地方了。冷雨落在身上，都没有感觉，因为所有的注意力已经集中在如何往上爬上，我偶然一回头，发现自己已经处身于一座半山腰，下面已是悬崖峭壁，我感到头晕目眩，再也不敢往下看了。走到一处，发现一个一点点大的山洞，我们几个人就挤在山洞里，让一个同事先上去，上去之后，他们找来一些藤条，放下去拉我们，我们就这样一个一个的被拉上去，正在这时，有个同事的手机却不合时宜的响了起来，接起来一听，发现是保险公司打来，要他参加保险的，这让我更加为自己的处境而担忧。后来，我们听到了几声鸡叫声，知道山顶上有人家，心里稍微的放松了一些。于是就一个先上去问路，后来他们带来了一个山里人和一根非常粗大的绳子，我们就这样一个个被拉了上去。这样的经历真是难忘。

难忘的旅行

每当看到那张站在天安门前的照片，那次北京之旅便浮现在眼前。

1991年暑假的一天凌晨四点，我第一次到了北京，一下火车不顾旅途劳顿就直奔天安门广场参加升国旗仪式。这是我第一次亲眼看到天安门广场的升旗。

到了天安门附近，天还是灰蒙蒙的一片，可看升旗的人已经非常多了，车也有很多，一片热闹。我们等啊，等啊，突然广场上的宫灯熄灭了，就在曙光映红了天安门上空的时候，一支雄壮威严的国旗仪仗队走出了天安门城楼，越过金水桥、长安街，迈着整齐的步伐分两列站在旗杆的两侧，旗手把国旗挂上，用力一甩，国旗随着雄壮的国歌声冉冉升起，全场人们庄严肃立，我的心中有一种很激动，很自豪的感觉，我觉得我们的国家真的很伟大。

接着我们去游览了气势雄伟的皇家宫殿——故宫。大殿里金碧辉煌，千龙缠绕，最惊人的是故宫中竟然有9999间半屋子，比传说中的天宫少了半间。

第三天上午，我们去了举世闻名的八达岭长城，远远望去，长城宛如一条巨龙，盘旋在崇山峻岭之间，我们登上长城，刚好是正午，我的身体就像在微波炉里，太阳就像一个大火球，烤得大地直冒烟，我想：现在我们连走上来都这么难，那以前的劳动人民要把石头一块一块地抬上来，再砌好，没有现代化的技术，全都要靠人力花费的心血简直让人无法想像。

我们还游览了仙山琼阁的颐和园，雄伟的人名大会堂，记载着中华人民耻辱的圆明园，巨大的天安门广场，景色迷人的北海公园，我国现存最大的祭坛建筑群的天坛。

这次北京之旅，我对这座古城有了进一步的了解，增长了不少见识，这真是一次难忘之旅。

我的朋友

我的朋友很多，玲玲是我最要好的一个朋友，也是是多年的老朋友了。高高的个子，细长的眉毛下闪动着一双乌黑发亮的眼睛，流露出聪颖的光芒。体型不胖不瘦，平时爱穿蓝色的衬衫，咖啡色的裤子，黑色的皮鞋，很有精神。常喜欢留一头运动型短发，戴一副中度近视镜，气质幽雅，博学多才。

我们有着相类似的家庭出身：同性、同龄、同学、同事、同出生在家乡农村、同是生有一个可爱的女儿。我们有着太多太多的相同，连同我们的兴趣爱好、理想追求都一样。不同的是我上了师范，她上了高中；我学中文，她学政治；我是人民的教师，她是人民的公朴。她是成功的，幸运的，她的辉煌腾达是她实力的体现，更是她努力奋斗的历程的见证。我为她的今天喝采，更为她的明天加油。

曾经，我们雨中漫步，月下畅谈，桌上畅饮；我们是幸福快乐的童年伙伴，我们是争夺高下的学习对手，我们是风雨同舟的知心朋友，我们是自强不息的赶路人、弄潮儿。如今，她在外地工作，我们相隔数里，但我们都在心里默默祈祷祝福。我们的友情不会随着时间的推移而模糊，也不会因地域的分隔而淡忘，更不会因地位的改变而变质，恰恰相反，我们的友情只能越来越浓厚。

最好的朋友是自己

某处溪边，一只老猪率领一群小猪渡溪水。临渡水时它对小猪说：“我们一共12只，渡过对岸之后，要记得检点我们的数目!”它吩咐完毕，就和这些小猪一同渡水过去了。到了对岸，它们把身上的水抖索一回，就开始检点猪群，看有没有遗失。但是，它数来数却只有11只。于是它惊叫道：“这一只一定是在过渡时，给水冲走了。” 它们就悲叫着：哭那只牺牲了的小猪。一个聪明人见这情形，不禁噗哧的笑起来，对这老猪说道：“你数了几次，都忘记了你自已。世界上第一件要注意的事就是自己。你为什么竞忘了你自己呢。“

从小到大，我对电视剧就很着迷，尤其是小时候，常常为了看电视剧而故不上吃饭、睡觉，所以常被妈妈骂。有的时候，还为了看不到某一集电视剧，而伤心的躺在被窝里偷着哭。我认为，电视剧作为一种艺术形式，它源于生活，而高于生活，在电视剧里面，我能感受到在我生活中所感受不到的事物。我看过的电视剧数不胜数，而而我感触最深的，就是我前一段时间看的《笑着活下去》，这也是我最喜欢的一部电视剧。女主人公的名字叫晏阳。当5岁的晏阳被亲生母亲丢弃在福利院门口时，她的命便注定了苦难。当7岁的晏阳看到母亲早已忘记自己和别人组成家庭时，她告诉自己永远不要再哭泣。当长大后的晏阳终被母亲认回，得知原由竟是要她捐出一个肾给妹妹时，她的苦难便已非常人所及了。亲情变得渺茫，未来变得黯淡，老天和最亲的人都让一点光照耀到这个可怜女孩的身上。但她是晏阳。她微笑着点燃了自己经受的苦难，照亮了周围的黑暗……

晏阳给将死的妹妹带来了生的美好，她把青梅竹马的许剑锋主动让给了妹妹。晏阳给将分裂的那一家人带来了家的温馨，因谎言和不可宽恕而分裂的一家人被晏阳教会了享受亲情与温暖。晏阳给丈夫杨文榜带来了爱的光芒，让这样一个五大三粗的壮汉体会到女人的柔情与牺牲……

每个人心中的怨都被晏阳带走了，人与人间的恨都因晏阳的到来化为无形。刚愎自用的丈夫最终原谅了欺骗自己二十年的妻子，自私的母亲最终为救晏阳甘愿牺牲自己的性命，胆怯清高的公子哥最终懂得为亲情奉献的意义而捐献了自己的肾脏，曾悲哀自己命苦的小妹妹含笑离开人世，只为给爱人和亲人留下美好的记忆……

苦难滋养了美丽的晏阳，她是阳光的化身，是我们每个人的微笑女神。晏阳在我们每个人的身边，晏阳在我们每个人的心里…… 从晏阳的身上，我学会了，怎样笑着活下去！看过这部影片后，我想告诉大家：生活中，每个人都有每个人的故事，如果你觉得，当你的故事被演绎出来是一个悲剧的话，你应该知道，世上若无悲剧，何来喜剧，世上的悲剧不只你这一部，我们唯一能一能做的，是坦然面对，坚强走过，并尽自己最大努力把这部悲剧转化为喜剧，笑着活下去！最后，我建议在坐的每一位评委老师，也看看这部电视剧，《笑着活下去》！

卫生与健康卫生与健康是紧密相关的，讲卫生是拥有健康身体的前提。人们常说病从口入，而一旦生病就必然影响人的身体健康，所以我们一定要保证进入我们口中的食物的卫生清洁，蔬菜水果要清洗干净，餐具要做好消毒处理。如果我们忽视了生活中的一些细节，往往也会因不卫生而导致身体的不适。目前一些蔬菜水果为了防止生虫而喷洒了化学药品，所以我们在食用前一定要用清水先浸泡一会再清洗，使用菜板时要先切蔬菜类，再切禽肉类，做好食物的卫生清洁是保证我们拥有健康身体的大前提。其次是我们生活环境的卫生，小到家庭，首先做好个人的卫生，养成良好的卫生习惯，做到饭前洗手，饭后潄口，勤洗澡，勤换衣，做好个人家庭的卫生清洁，保持居住空间的空气流通清新。大到整个社会环境，做好绿化，做环境保护，从每个人健康的角度来讲，这也是不容忽视的问题，所以保护环境卫生其实也是在保护着我们个人的身体健康。

第四篇：八年级英语口语训练材料

专注于中小学全科培优

八年级英语口语训练材料

一、根据所给提示用英语进行交谈 Asking the Way 提示：假如有人问你附近有没有旅馆，你说附近没有，最近的旅馆离这儿约两公里，最好乘20路或35路公共汽车前往，车站就在街道右边。

A: Excuse me, is there a hotel near here? B: No, there isn’t.A: How far is the nearest hotel? B: It’s about two kilometers away.A: How can I get there? B: You’d better take a bus.A: Which bus should I take? B: The No.20 bus or the No.35 bus.A: Where’s the bus stop? B: It’s over there on the right.A: Thank you very much.B: You’re welcome.Taking about Zhalong 提示：假如有人询问有关扎龙的情况，你回答说，扎龙在东北黑龙江省，它是一个自然保护区，每年有许多旅游者去那里观鸟。扎龙给各种不同鸟类提供食物和栖息地，其中包括一些濒临灭绝的鸟类。

专注于中小学全科培优

鸟儿在那里以蠕虫、小鱼、植物为食。

A: Would you please tell me where Zhalong is? B: It’s in Heilongjiang Province in North-East China.A: Why do a lot of tourists go to Zhalong every year? B: Because it’s a nature reserve.They go there for birdwatching.A: What kind of birds live there? B: Many different kinds of birds live there, including some endangered ones.A: What does the reserve provide for the birds? B: It provides food and shelter for them.A: What do the birds eat there? B: They eat worms, small fish and plants.A: Thank you for telling me so much about Zhalong.At the Doctor’s

提示：假如你感到不舒服，去看病。你告诉医生自上星期四以来你一直头痛，但在过去的几天里仍每天照样上学，今天早晨你不想吃东西，也没有吃过药。

A: What’s your trouble? B: I’ve got a headache.A: How long have you been like this? B: Since last Thursday.A: Did you go to school in the past few days?

专注于中小学全科培优

B: Yes, I did.I went to school as usual every day.A: Did you eat something for breakfast? B: No, I didn’t feel like eating anything.A: Have you taken any medicine? B: No, I haven’t.A: Let me have a look.Oh, you’d better take some medicine and have a rest.Taking about a Favourite Pet 提示：假如你的朋友和你在谈论宠物，你说你最喜欢扇尾金鱼，因为这种金鱼易于照料，价格不贵。你还说，与一般金鱼稍有区别是扇尾金鱼都长着长而漂亮的鳍。你也喜欢鹦鹦，但不喜欢狗，因为狗发出吠声，养狗需要悉心照料。

A: What’s your favourite pet? B: Fantail fish, I think.A: Are they different from other goldfish? B: Yes.They look a little different.They have long and beautiful fins.A: Why do you like fantail fish so much? B: Because they’re easy to look after and they aren’t expensive to buy.A: What other pets do you care for? B: I like parrots too, but I don’t like dogs.A: Why not?

专注于中小学全科培优

B: They’re noisy and need a lot of care.A: But I like my dog because I can play with him in the park.Making a Telephone Call 提示：假如海伦打电话来找你的同学李明，李明不在。你在电话中询问对方是谁，并告诉对方李明刚去书店买书，不知他何时返回，只知道他中午肯定回校吃饭。有事可代为转告。

A: Hello!Could I speak to Li Ming, please? B: I’m afraid he’s out at the moment.Who’s calling, please? A: This is Helen speaking.May I know when he’ll be back? B: Sorry, I don’t know.A: Where has he gone? B: He has just gone to the bookshop to buy some books.A: Will he have lunch at school? B: Yes, he will be back for lunch.A: Can I leave a message? B: Sure.A: Please ask him to give me a ring as soon as he comes back.Talking about the Weather 提示：假如你的朋友出差在外，来电询问家乡的天气情况，你说在下雨，气温为摄氏22至29度。你还说这场雨是从星期三下午开始下的，但雨天不会持续太久，因为收音机里说雨随后就会停。

专注于中小学全科培优

A: What’s the weather like in our home town now? B: It’s raining.A: What’s today’s temperature? B: It’s 22 to 29℃.A: When did it begin to rain? B: Last Wednesday afternoon.A: Will the bad weather last long? B: No, it won’t.It’ll get better soon.A: How do you know that? B: The radio says the rain will stop later on.A: Really? I think you can go out for a walk then.Shopping 提示：假如你去商店买东西，你告诉营业员你要两双26码的短袜，一双是棕色的，另一双是白色的，不要其他东西。

A: What can I do for you? B: I’m looking for socks.A: What size are you wearing? B: Size 26.A: How many pairs do you want? B: Two pairs.A: What colour would you like? B: One brown pair, and one white pair.

专注于中小学全科培优

A: Is there anything else I can do for you? B: No, nothing else.Thanks.A: OK, here you are.Talking about New Year’s Day

提示：假如你们将在元旦举行英语晚会，你没有确定给英语老师什么节日礼物，你的同学建议送一张自制贺卡，你认为很好，并说要在贺卡上用英语写上“新年快乐！”

A: What are you going to do on New Year’s Day? B: We’re going to have an English evening party.A: What are you going to give our English teacher for the special day? B: I’m not sure.A: Why not make a card for him? B: That’s a good idea.A: What will you write on it? B: I’ll write “Happy New Year!” A: Will you write the words in English? B: Yes, I will.A: OK.I’ll give him a card, too.二、根据所给话题和内容介绍情况。个人介绍

例一 要点

专注于中小学全科培优

1、我叫李雷，15岁。

2、初中七年级学生，学习努力；今夏毕业。

3、喜欢阅读和听音乐，是校足球队队员；

4、父母来自上海；我在上海出生，但现在我们住在南京。

My name is Li Lei.I’m fifteen years old.I’m a secondary school student.I’m in Grade Seven.I study hard.This summer, I’ll graduate from my school.I love reading and listening to music as well.I’m on the school football team.My parents come from Shanghai.I was born there but we live in Nanjing now.例二 要点：

1、李雷是初中七年级学生，数学很好；喜欢玩计算游戏，喜欢游泳，今夏毕业；

2、礼貌，乐于助人，老师、同学都喜欢他； 3、1991年出生于上海，全家现在住在南京。

Li Lei is a secondary school student.He’s in Grade Seven.He’s very clever at Maths.Li Lei enjoys playing computer games.He loves swimming.This summer he’ll graduate from school.Li Lei is polite and helpful.Both his teachers and his classmates like him very much.Li Lei was born in Shanghai in 1991.Now his family lives in Nanjing.学校生活

专注于中小学全科培优

例一 要点：

1、约翰在伦敦附近的林地学校8年级读书；该校是个男女生在一起学习的混合学校；

2、最喜欢的学科是家政课，喜欢学烹饪；上这所学校之前，不知道自己怎样做事，现在会做健康美味的饭菜；

3、学校每年有一个“读书周”，他和他的同学们喜欢这个“读书周”，他们可以读到学校图书馆的任何一本书。他很喜欢他的学校。

John is in Year 8 at Woodland School near London.It is a mixed school, where boys and girls have lessons together.His favourite subject is Home Economics.He likes learning how to cook.John did not know how to do things for himself before he came to the school.But now, he can cook healthy and tasty meals.His school has a Reading Week every year.John and his classmates love it.They can read any books from the school library.John loves his school very much.例二 要点：

1、南希14岁，在洛基山学校9年级读书；

2、放学后打垒球，每周两次；喜欢这项运动，花很多时间练习；

3、每周一，去“同伴俱乐部”，在那里，她和其他学生给新生讲学校生活情况；很喜欢这个；同伴朱莉，12年级学生，曾帮助她全面了解新学校情况，帮助她完成课外作业，听她讲她关心的事；朱莉是她的好朋友。

Nancy is 14 years old.She’s in the 9th grade at Rocky Mountain

专注于中小学全科培优

School.Twice a week, she plays softball after school.She loves this game and spends a lot of time practicing.Every Monday, Nancy goes to a Buddy Club, where she and other students talk to new students about school life.Nancy enjoys this a lot.Her buddy is Julie, who is a student in the 12th grade.Julie used to help Nancy learn all about her new school.She helped Nancy with her homework and listened to her concerns.Julie is her good friend.饮食与生活

例一 要点：

1、为了健康，我改变了饮食；

2、以前，很少吃水果、蔬菜，却吃许多甜的零食，喜欢糕点、糖果、可乐；

3、我知道甜的零食对我没有好处；现在，早餐时总吃个苹果，常喝牛奶；正餐时，通常吃肉和蔬菜；不再吃甜的零食。

4、身体越来越健康，学习情况也大大改善了。

I changed my diet because I want to be healthier.Before, I seldom ate fruit and vegetables.I ate a lot of sweet snacks between meals.I liked cakes, sweets and Coke.I know that sweet snacks are not good for me.Now, I always eat an apple for breakfast, and I often drink some milk.I usually eat meat and vegetables for dinner.I do not eat sweet snacks between meals any more.I’m now becoming healthier and healthier.Because of this, my studies have been greatly improved.

专注于中小学全科培优

例二 要点：

1、以前，李雷喜欢糕点和汉堡包；午餐时，总吃汉堡包，很少吃水果和蔬菜，吃很多甜的零食；

2、现在，因为要健康，他已改变了饮食；不再吃快餐食品；早餐时，通常喝果汁吃面包；正餐时，通常吃鱼和蔬菜；

3、李雷健康多了，知道改变饮食很重要，对学习也有好处。Before, Li Lei loved cake and hamburgers.He always ate hamburgers for lunch.He seldom ate fruit and vegetables, but he ate a lot of sweet snacks.Now, he has changed his diet because he wants to be healthier.He doesn’t eat fast food any more.For breakfast, he usually has some juice and bread.He usually has fish and vegetables for dinner.Li Lei is much healthier now.He knows it’s important to change one’s diet.It does good to his studies as well.野生动物

要点：

1、人们都喜欢大熊猫，它们只生活在中国；大熊猫黑白相间，貌似熊，平静而安祥，吃竹笋、竹叶；

2、现仅存一千只左右，数目越来越少；

3、熊猫生活的地方正在变在农田，人们在取其毛皮而猎捕它们；如此下去，世界上很快将再无熊猫。

All people like giant pandas, which only live in China.Giant pandas are beautiful black-and-white animals.They look like bears.They are quiet

专注于中小学全科培优

and peaceful.They eat bamboo shoots and leaves.Now, there are only about a thousand pandas in the world.Their number is getting smaller and smaller, because their living areas are becoming farmlands.Also, people hunt them for their fur.If this continues, soon there will be no giant pandas in the world.例二 要点：

1、熊猫宝宝名叫“希望”，出生时重约100克，每天喝母奶长达14个小时；4个月时重约10千克；6个月时，开始吃竹笋和竹叶；

2、可悲的是，熊猫在野外很难存活；猎人一旦抓住它，就会杀害他们以取其毛皮；农夫一旦砍掉树和森林，熊猫将无生存之处。

3、我们应当尽力保护它们。

The baby panda is called Xi Wang.It means “hope”.When she was born she weighed about 100 grams.She drank her mother’s milk for up to 14 hours a day.At four months, she weighed about 10 kilograms.When she was six months old, she started to eat bamboo shoots and leaves.Sadly, it is difficult for giant pandas to survive in the wild.If hunters catch a giant panda, they will kill it for its fur.If farmers cut down trees and forests, giant pandas will have nowhere to live.We should try our best to protect the giant pandas.最好的朋友

例一 要点：

1、我想告诉你关于我最好的朋友马克斯的一 些情况：他很高，

专注于中小学全科培优

几乎有1.75米；因为夜晚在电脑上做太多的工作，视力很差，戴一副小而圆的眼镜，显得很精神；

2、很久以来，我们一直是最好的朋友；为人慷慨，愿意与朋友们分享他的东西；任何时候都乐于助人，常帮助我做课外作业，在公共汽车上总将座位让给需要的人。

I want to tell you about my best friend, Max.He is very tall-almost 1.75 metres.He has poor eyesight because of too much computer work at night.He wears small, round glasses and they make him look smart.We have been best friends for a long time.Max is generous.He is willing to share things with his friends.He is also ready to help people any time.He often helps me with my homework.When on the bus, he always gives his seat to people in need.例二 要点：

1、凯特是我最好的朋友，她住在我家隔壁，我们做朋友已经快10年了；

2、她高而苗条，一头长发；非常聪明，乐于助；有幽默感，常讲笑话逗我笑；

3、长大后想当个歌手，周游世界；我们可能不会经常见面，但我们将永远是最好的朋友。

Kate is my best friend.She lives next door and we have been friends for almost 10 years.Kate is tall and slim.She has long hair.She is a very clever girl.She likes to help people.She has a good sense of humour.She

专注于中小学全科培优

often tells funny jokes and always makes me laugh.Kate wants to be a singer and travel around the world when she grows up.If she succeeds, we may not get to see each other often but we will always be best friends.自然灾难

例一 要点：

1、地震开始时我正在购物中心；

2、起先，我感到一阵轻微的摇动穿过体内；然后，听到地下像炸弹爆炸一样的巨响，地开始摇晃；

3、人们四处逃散，我拼命跑到街上；玻璃碎片和砖头砸了下来，墙也开始坍塌；

4、最后，响声和摇动都停了下来；周围一片漆黑，我甚至不知身在何处。

I was in a shopping centre when the earthquake started.At first, I felt a slight shaking through my body.Then I heard a big noise like bombs below the ground.The earth started to shake.People ran in all directions.I tried my best to run out to the street.Pieces of glass and bricks fell down, and the walls began to come down too!Finally, the noise and shaking ended.It was dark around me.I did not even know where I was.例二 要点：

1、昨天，暴风雪袭击北京，下午情况更为严重；

2、放学后，贝蒂和她的妹妹米莉合撑一把伞，向汽车站走去；

3、天气坏极了，狂风在她们四周呼啸；大雪继续下着，突然，一

专注于中小学全科培优

阵大风从身后刮来，卷走了她们的伞，姐妹俩几乎跌到，只能在暴风雪中慢慢地走向汽车站；

4、最后，她们上了汽车，回家了。

A snowstorm hit Beijing yesterday.It got worse in the afternoon.After school, Betty shared an umbrella with her sister, Millie, and they walked to the bus stop.The weather was really terrible.The wind howled around them.Snow continued to fall around them.Suddenly, a strong wind came from behind.They lost their umbrella in the wind and nearly fell over.They could do nothing but walk slowly in the storm.At last, they got on a bus and went home.

第五篇：小学英语口语训练集锦

小学英语口语训练集锦

A Greetings

1.★ Good morning, Jack.(早上好，杰克。)

☆ Good morning, Tom.How are you?

（早上好，汤姆。你身体好吗？）

★ Fine, thank you.How are you?

（很好，谢谢。你也好吗？）

☆ I’m fine, too.（我也很好。）

★ Let’s go to school together..（我们起上学去吧！）

☆ OK.Let’s go.（好吧。走！）

2.★ Excuse me.What’s your name?

（请问，你叫什么名字？）

☆ My name is Peter.Your name, please?

（我叫彼得，你呢？）

★ My name is Betty.（我叫贝蒂。）

☆ Glad to meet you, Betty.（认识你真高兴，贝蒂。）

★ Nice to meet you, Peter.（认识你真高兴，彼得。）

B Introduction

1．■ Hi, Yang Ming.(你好，杨明。)

☆ Hello, Peter.This is Li Yan, my classmate.Li Yan, this is my friend, Peter.（你好，彼得。这是我的同学李叶。李叶，这是我的朋友，彼得。）

□ It’s nice to see you.(见到你真高兴。)

■ Me, too.(我也很高兴。)

□ Peter, where are you from?

（彼得，你是哪里人？）

■ I’m from America.What about you?

（我是美国人。你呢？）

□ I’m from Hangzhou.（我是杭州人。）

■ Oh, that’s a nice place.（哦，那是个美丽的地方。）

2.■ Good afrernoon.（下午好。）

☆ Good afternoon.This is Mr Li, a new teacher.This is our headmaster.（下午好。这是李老师，一位新来的老师。这是我们的校长。）□ How do you do?（您好！）

■ How do you do?（您好！）

□Welcome to our school, Mr Li.□（李老师，欢迎到我们学校来。）

■ Thank you very much.（多谢！）

Cwhat-clause

1.◆Excuse me.What’s this in English?

（请问，这个用英语怎么说？）

◇Oh, it’s a pencil.（哦，是铅笔。）

◆And what’s this?（这又是什么呢？）

◇It’s a pen.（是钢笔。）

◆What colour is the pen?

（这支钢笔是什么颜色的？）

◇It’s red.It’s a red pen.（红色。它是一支红色的钢笔。）

◆Thank you.（谢谢。）

◇My pleasure.（不用谢。）

2.◆Look, Jane.What’s that over there?

（瞧，詹妮。那边是什么？）

◇Pardon?（请再说一遍。）

◆What is that over there?

（那边是什么？）

◇It’s a bird.It’s a black bird.（是鸟。是一只黑色的鸟。）

◆Then, is this a bird , too?

（那么，这也是鸟吗？）

◇No, it’s a bee.（不，是蜜蜂。）

◆Oh, this is a bee.That’s a bird.Thank you.（哦，这是蜜蜂。那是鸟。谢谢。）

◇That’s OK.（不用谢。）

D where-clause

1.● Excuse me.Gao Wei.Where’s my cap?

（高威，请问我的帽子在哪里？）

○ Sorry, I don’t know.Please ask Li Yan.（对不起，我不知道。去问问李叶吧。）

● Hi, Li Yan.Where’s my cap?

（你好，李叶。我的帽子在哪里？）

○ Look, is that your cap?

（瞧，那是你的帽子吗？）

● Where?（哪里？）

○ Over there.Under the red bag.（在那边，红色的袋子下面。）

● Oh, yes.Thanks.（哦，是的。谢谢。）

○ That’s OK.（不用谢。）

2.● Oh, dear.I can’t find my glasses.Where’s my glasses?（哦，天哪。我找不到我的眼镜。我的眼镜在哪里呀？）○ Hi, Miss Li.Is this your glasses?

（您好，李老师。这是您的眼镜吗？）

●Oh, yes, it is.（哦，是的。）

○ Here you are.（给您。）

●Thanks.Good boy.（谢谢你，好孩子。）

○ You’re welcome.（不用谢。）