长兴县农村实用人才培养计划

第一篇：长兴县农村实用人才培养计划

长兴县农村实用人才培养计划

时间:2007-11-21 00:00来源:长兴经济开发区 作者:长兴经济开发区 管委会 点击:

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长兴县农村实用人才培养计划

长兴县人事局 2006-07-2

2长兴县农村实用人才培养计划

县委人领[2005]9号

为充分开发利用农村人才资源，加快我县农村实用人才队伍建设，根据县委、县政府《关于大力实施才强县战略的决定》精神，制定本计划。

一、工作班子

牵头领导：金树云

责任单位：县农办

配合单位：县农业局、县林业局、县人事局、县劳动和社会保障局、县教育局、县贸粮局、县科协、总工会、团县委、县妇联和各乡镇

成立农村实用人才培养工作办公室，徐 马辛 同志任办公室主任

二、工作目标

以提升能力为核心，努力提高农村实用人才的学习能力、科技应用能力创新能力与带动致富能力，培养造就有文化、懂技术、会生产、善经营的“田秀才”、“土专家”，形成门类齐全、素质优良、结构合理的农村实用人才队伍。

到2007年，我县农村实用人才总量从2004年底的9200人增加到1220人。其中，农村种养人才10500名，经营人才1700名。在此基础上，培养农村顶尖实用人才30名。到2010年，农村实用人才总量达到16300人，年均

递增10%。其中，农村种养人才12500名，年均递增7%，经营人才3800名年均递增25%。

三、工作措施

（一）大力培养农村实用人才

针对农村实用人才培养工作面广量大、基础薄弱的实际，采取四方面措施加强培养。

1、加强种养人才培养，着力提高农民岗位技能。以发展种植业和养殖业具有一定规模的专业户为培养重点。由农业局牵头，林业局、县科协配合，结合我县农业产业结构调整，以农业“510”工程建设为重点，扎实开展绿色证书培训和“农函大”培训工作。“绿色证书”培训班每期设置3—5门课程培训时间累计30—40天；“农函大”培训应达到50学时，理论授课和生产实践在一年内完成。要加强培训基地建设，按每年制定的培训计划，分别在各乡镇、村招生建班；充分利用农闲季节分期分批对学员进行专业理论知识培训和实践技能考核，针对不同的生产区域，讲授不同的专业课；要及时组织学员进行统一考试，并参加实践技能考核，成绩合格后，发放“绿色证书和“农函大”结业证书。“两证”培训工作必须相互渗透、相互结合，做到师资、基地、资金等资源有效整合，培训过程和证书发放必须严格把关，务求实效。要通过农业“510”基地和重点农业项目带动，把农村专业大户培养成科技示范户；聘请专家和科技特派员为首席专家，实行重点项目跟踪服务

2、加快农村经营人才培养，着力提高农民拓展市场能力。重点对农业企业经营管理骨干、农村经纪人、农民合作经济组织带头人三种类型人员进行培养管理。由农业局牵头，林业局、贸粮局配合，在全县各乡镇建立健全农业企业经营者（成员包括上述三类人员和从事农副产品、农业生产资料经销大户）协会管理机构,农业局为农业企业经营者协会管理责任单位，主要负责协会的组建和指导工作，制定农业企业经营者队伍发展规划，指导建立各乡

镇农业企业经营者协会分会组织。各乡镇要对本乡镇农业企业经营者按行业分类登记造册，并实行动态管理，根据经营情况不断调整充实经营者队伍。定期召开会议，掌握重点经营者的经营情况，随时帮助协调解决实际困难，各乡镇每半年召开一次以上情况分析会，县里每年召开一次经验交流表彰会议。建立健全农业市场服务信息网络，信息网络服务站设在农业局，鼓励有条件的村或经营者个人建立自己的网络分站；每年聘请专家学者来我县为经纪人讲授市场营销、市场供需形势预测等方面的知识，同时还要组织有一定经济实力和发展潜质的经营者到外地参观学习，不断拓宽经营者的业务范围

3、加快农民学历提升，着力提高农民综合素质。以种养专业户、农村经纪人和初中分流人员为主要培养对象。充分利用中央、省、市、县、乡五级办学体系，并利用远程教育资源，使农民足不出户，就能通过计算机教学网络直接接受教育培训，成为“网上”学员。对有条件且学员相对较集中的乡镇，采取在乡镇建班，聘请教师到乡镇培训的方式，以保证学员的到课率、受训率和培训效果。在培训过程中，注重把教育培养与典型示范密切联系起来，达到培训一个人，带动一群人的培训目标；要根据农业结构调整和农业产业化经营需要，本着实用、实际、实效的原则，灵活开设专业和课程，使培训更具有针对性，学习期满考试合格后发给毕业证书。

4、加快农村优秀实用人才培育，着力提高优秀人才的辐射带动能力。以从事种植业、养殖业、畜牧兽医、水产、农业机械、农村合作经济管理、农村能源、农村环境保护、农林园艺、手工艺等行业有突出技能农民为培养重点。由农办牵头，农业局、林业局、劳动和社会保障局、科协配合，制定农村顶尖实用人才选拔标准，按照行业工种初步筛选出30名作为重点培养对象。可以选送到高等院校进修，与知名专家“联姻”，使“高、特、优”技能不断提升；组织农村顶尖实用人才成果展示推广活动，促进“高、特、优技能产业化；通过拜师结对和名师授课等形式，充分发挥农村顶尖实用人才的辐射作用。对农村顶尖实用人才实行动态管理，管理周期为两年，满两年进行一次评定，选优汰劣。

（二）强化人才培养力度

1、强化对经贸专业人员的培训。定期对从事经贸专业的人员进行外贸实务、现代物流、外贸英语、电子商务等经贸专业知识的培训,促进经贸专业人员知识跟进更新。

2、强化各类资格准入考试培训。由县人才培训考试中心与县职业教育中心、县电大等机构合作，积极扩大核销员、单证员、国际货运代理员、报关报检员、经济师等各类全国统一资格考试培训规模，在现有基础上年增加不低于20%。凡新获外贸自营出口权企业和已获权但未出口的企业，当年必须安排2人以上参加外贸实务或相关资格准入考试培训。企业当年新录用的大中专毕业生，必须在1 年内经培训考试取得相应岗位资格证书。

3、鼓励企业自主培训。鼓励企业从企业发展和经贸活动的实际需求出发建立企业职工继续教育培训制度。有计划安排一批重点企业，由县人事局为企业职工培训联系相关院校，聘请教师，提供“订单式”培训，并减免部分费用。

4、重点扶持培养优秀经贸人才。由经贸人才开发办公室建立中高级经贸人才资源库，按照滚动培养、动态管理和积极扶持的原则，逐步优化人才结构，壮大中高级经贸人才队伍。每年确定20名左右县优秀经贸人才，纳入县百名优秀企业家队伍进行动态管理，促使经贸人才脱颖而出。对优秀经贸人才在培训、使用、服务等方面实行倾斜。鼓励机关事业单位的经贸人才到企业创业发展，经贸人才到企业服务经报批同意后可保留原编制。建设拔尖人才培养平台，扶持壮大一批出口超千万美元、利税超亿元的企业和企业集团使之成为人才发展的培养地和聚集地。

（三）创新机制用好农村实用人才

1、加大政策扶持力度。落实我县关于人才工作的各项政策，鼓励和帮助

各类农村实用人才进行科技开发、技术推广、技术引进和成果转化。支持各类农村实用人才创办农业科技示范基地、优良种苗繁育基地、实用技术培训基地，承包租赁试验田、山林或自办实体，依靠科技致富。农村实用人才创办实体优先获得农业贴息贷款和农业保险，参加大专以上学历进修享受劳动力转移培训最高额度三倍的补助，资金从农村劳动力技能培训基金中列支。

2、完善农村实用人才评价办法。在专业技术职务评聘中，对基层农业技术人员申报中、高级专业技术职务任职资格，在学历、论文、外语等方面给予倾斜政策。加快完善农村实用人才技术职称和技能等级鉴定制度，对取得技术职称和高技能等级的实用人才应优先提供培训机会，并可作为申报评选优秀农村实用人才的条件之一。

3、建立健全激励机制。建立定期表彰制度，对在推进农业结构调整、农村经济发展中作出较大贡献的农村实用人才，我县每2年进行一次优秀“农村实用人才”的选拔表彰活动，每次选拔20名左右，给予表彰奖励。对获得“绿色证书”和“农函大”结业证书的农民给予一定的奖励，经费由县农业开发基金和乡镇各承担一半。

（四）整合力量推进农村实用人才队伍建设

1、加强统筹规划。结合“党员人才工程”的深入实施，科学规划，合理安排，有计划地把农村党员培养成有技术和致富能力的实用人才，把实用人才培养成党员，把优秀党员人才培养成镇村干部。

2、落实工作责任。各有关部门制定年度分计划，落实专人负责计划实施各乡镇负责摸清本乡镇内农村实用人才底数，建立台帐，实行动态管理。农村实用人才培养工作办公室对各分计划的制定、实施情况进行定期检查和不定期抽查，并根据县《部门人才工作目标责任制考核办法》对各责任部门进行考核。

3、加大资金投入。农村实用人才开发经费纳入人才开发经费总预算，农

村顶尖实用人才培养经费由办公室年初提出工作预算，经批准后在县农业开发基金中列支；种养人才、经营人才培养等工作经费，按每人不少于50元的标准在归口部门的事业经费中列支。各乡镇0.5%的人才开发经费主要用于农村实用人才的培养，鼓励社会各界力量进入农村实用人才开发领域，建立起政府、社会、单位和个人共同投入的农村实用人才开发机制。

附：长兴县农村实用人才发展进度计划表

长兴县农村实用人才发展进度计划表

（单位：人）

第二篇：2016人才培养计划

2016年科室人才培养计划

我科是我院重点科室，这就要求我们对专业知识的掌握更深入，才能发挥专科特色。自成立以来，我科室遇到了肺栓塞，肺癌，真菌性肺炎等病症，这对我们人才培养也提出了更高的要求。针对我科的实际情况，为加快人才培养步伐，特制定以下计划：

一、培养目标

适合我科发展需要，具有较高的业务技术水平和优秀的职业道德素养的，能承担医、教、研及预防一体的复合型高技能人才。

（一）、在职专业技术骨干及学科带头人根据专业选送到三级医院进修脱产进修1年，掌握本学科领域的前沿动态，是指具有本学科、本专业坚实的理论基础和技术能力，达到所进修医院中级职务水平，具有创新精神和全心全意为患者服务的思想，具有组织解决本学科急危重患者抢救和独立开展临床工作的能力。

（二）、医学毕业生经过医院的轮转培训后，1-2年内取得国家执业医师或相应专业资格，熟悉临床医学及相关学科的基础理论，具有较系统的专业知识及较强的临床思维能力，熟练地掌握本专业临床技能，能独立处理本学科常见病、多发病，有一定的学术论文撰写能力。

二、培养对象

（一）、凡取得国家认可的临床医学及相关专业人才，每年选招1-2名本科及以上学历学生进入我科工作，逐步使我科人才基础满足临床需要，并逐步形成合理的人才队伍。

（二）、具有专本科以上学历的在职专业技术骨干及学科带头人

（三）、我科的全体医护人员，特别是有甘于奉献的敬业精神及高度的责任感的年轻人。对晋升各级别职称前均作为重点培训对象。

三、培养方式

（一）、科室内部学习：通过参加科内业务学习，提高专业技术水平。

（二）、参加学习班：积极选派业务骨干参加市、地、国家级培训班。

（三）、进修学习：每年选送人员到三级医院进修学习三月到一年不等。

三、人才培养内容

(一)初级住院医师培养计划 初级住院医师培养是培养合格医师的必需阶段。为进一步提高住院医师培养工作质量，完善制度，加强管理，做好我科住院医师培养工作，特结合我科实施住院医师培养工作以来的实践，制定我科住院医师培养计划。

（1）初级住院医师必须完成住院病历的规范化书写，每周至少独立完成2份完整大病历；由科主任确认大病历内容合格后，方能进行入院记录的书写；

（2）病史中所涉及的系列医疗文本的书写，包括危重症病人的讨论，抢救记录，病人病情的动态变化等应及时记录在案。

（3）科室内所有医疗文书，必须按照安徽省卫生局规定书写，确保内在质量。

（4）住院医师应具有对患者病情的观察能力，分析能力，诊断及鉴别诊断能力；系统掌握呼吸病学的基础和临床理论，以及治疗原则。常规医疗工作已能力及危重病例应急处理能力；基本掌握呼吸系统一些主要检查诊断方法，能对常见疾病做出正确的诊断和治疗。正确判断肺功能检查结果，掌握肺功能检测的方法；了解纤维支气管镜检查的适应症，禁忌症。熟练掌握呼吸病学常用的临床技能。

（5）—对疾病的诊断治疗能力及医疗诊治动手操作能力，包括：纤维支气管镜检查，支气管肺泡灌洗，支气管粘膜，肺活检，胸部CT，经皮肺活检，雾化治疗。睡眠呼吸检测，无创呼吸机的使用；

（6）门急诊工作，实际工作能力；（7）临床三基理论你，掌握实际能力及临床医疗工作悟性能力；（8）危重病例、疑难病例组织抢救及讨论的能力；（9）专业临床技术不断提高的能力；（10）与患者、家属、单位交流的能力；

（二）主治医师培养培养计划 专科主治医师培训是继续教育的重要组成部分，是提高临床主治医师队伍素质和医疗工作质量的重要环节，是选拔培养医学人才，解决学科梯队断档现象的重要途径，主治医师的培训是对医院骨干力量的进一步充实和提高。根据我科实际情况，特制定以下培训计划。

培训时间为3年，分为3个阶段进行：（1）第一阶段一年

完成本学科技术理论，基础知识，基本技能的培训，进行严格的临床诊断，治疗，操作技术和训练，通过规定科目的考核。主治医师在此阶段内，完成系统疾疑难病例不少于5例，诊疗操作不少于30例次，诊疗操作与临床诊断符合率80%以上，完成论文1篇。（2）第二阶段一年

提高新技术，新方法，新理论综述能力，在熟练掌握基础理论和专业知识基础上应用新理论，新技术，在本科室的设想，作为具体训练内容。在了解本学科国内外现状和发展的同时，完成文献综述1篇，论文1篇-2篇，在地方性或全国性杂志发表。（3）第三阶段1年

完成文献检索，科研立体的培训，要求掌握医学科研选题和涉及程序及方法，熟练掌握高级医学统计方法和文献检索技巧。

（三）副主任以上培训计划 副主任医师作为医院的核心力量，需要进行一定的专业和技能及科研的培训，以进一步提高专业技术水平。培训时间为3年，分为2个阶段进行：

（1）第一阶段1年：提高新技术新方法，新理论综合能力，在熟练掌握基础理论和专业技术基础上应用新理论，新技术，协助主任医师构筑本科室规划。副主任医师在此阶段内，完成系统疾疑难病例不少于10例，诊疗操作不少于50例次，诊疗操作与临床诊断符合率达90%以上，完成论文1-3篇。

（2）第二阶段2年 完成科研立题的培训，要求掌握医学科研选题和设计程序及方法，熟练掌握高级医学统计方法和文献检索技巧，开展院级以上的科研项目，并积极协助主任医师从事省市级科研项目的申报和研究。

第三篇：人才培养计划

10.20人才培养计划 10.20.1 导师1+1：

新员工入职培训期，由部门经理或者部门主管担任新员工的老师，且一个人只带一名新员工，从部门OA系统上导师姓名和新员工姓名以作备案。部门打印一份导师1+1表格让导师教导新员工，表格内容包括该岗位所需要的基本知识，还有工作各个操作流程，客户营销等。导师1+1计划为期一个月，期间员工接受培训，需要导师和员工在表格上共同签字，通过OA走工作流至培训中心。

10.20.2袋鼠计划

针对一些业绩比较突出的员工提出的晋升前的培训计划。员工业务能力出众，经部门经理推荐，可参加袋鼠计划。培训中心每月会举行晋升培训，各部门推荐优秀员工到培训中心进行带薪培训。为期三天，培训的内容除了业务知识，还有一些管理上的内容，以及思维拓展优秀，旨在提高员工的素质，更能胜任即将晋升的岗位，培训结束，会进行一次考核，考核方式无领导小组讨论，演讲等。考核成绩优秀即可晋升，薪酬下月生效。袋鼠计划旨在培养出大达物流公司中高层级别的管理者，对于公司来说必不可少，可以贯穿员工的整个职业生涯。

10.20.3内部轮岗

员工在工作岗位不适应，经培训后业绩也不是很好。可以根据自己发展需要，结合自己的工作能力、业绩和个人意愿，到其他区域各岗位进行流动，以便更好地帮助员工发挥潜质，找到合适的工作岗位，提升职业发展的必要技能，但是需要走OA工作流申请。若员工本人有流动的意愿，可向人力资源部提出，由人力资源部协调办理调动手续并最终确认，人力资源部将及时公布公司内部职位空缺信息，员工可以直接报名也可推荐外部人才，人力资源部及相关部门负责具体协调工作。

10.20.4强化资格认证提高物流人才水平

为了与专业人才上岗需要通过权威机构的测评、考核，获得资格认证的国际惯例接轨，国内物流相关行业协会和教育机构借鉴国际经验，适时引进国际先进的物流培训体系，对该体系的培训内容中与中国国情不符合的方面做适当的修改，推出了中国物流行业及国际通用的资格认证培训，同时承担资格认证或职称的评判与审定。

第四篇：人才培养计划

黄石理工学院艺术学院学生会心理健康部

人才培养计划

成功的人，绝对是一个全情投入工作的人，一个积极思维的人，一个愿意完善自己的人。积极的人，可以在消极的环境中仍然保持积极；消极的人，就算处在最积极的环境中，也只能维持消极。积极的态度是一种选择。而我们部门的要求就是挖掘这样的人才。

态度是行为的表现，中国古话说：“由诸内，行于外。”用现代话说：态度的积极性，不仅在于思想方面，而且反应在行动之中，知而不行，并非真正的积极。态度其实好像一枚硬币，一面是积极，另一面是消极，只要转一转，结果就可以截然不同。

如何培养一名优秀的人才，我们部门与辅导员多次讨论过，大致分为以下阶段：

一、勇

现如今我们面临着竞争欲望强，竞争惨烈的社会，如果只看到表面上的这些，那我们可能失去的是一切。要知道一个巨大的障碍背后可能潜藏着一个更大的机会，就看你有没有勇气去撇开它。胆大者漂洋过海，胆小者寸步难行，狭路相逢勇者胜。

二、智

“不战而屈人之兵”，“草船借箭”等等，这些就是智的表现。智慧是人类潜藏无尽的宝藏，关键在于运用。首先要有丰富的想象力，才能激发灵感与创造力，驱使我们突破传统思维的局限，从多方位、多角度去思考问题，组合成一种最具有实效的方法，去指导我们的实践。不但要想，还要敢于创新地想，奇妙的想，这样才能创造出梦幻组合。

三、诚

所谓诚，首先要实实在在地做好份内的事，尽一切力量用所有的办法把该做的事情做好，不要弄虚作假，否则是搬起石头砸自己的脚。作为上级不能瞎指挥，作为下级不能瞒天过海，上级自身要注意管理程序的维持，下级也不要溜须拍马，每个人都以主人的心态，以身作则，尽最大的力量，用一切方法把事情做好，那就OK了。

四、信

还一个很重要的是“信”字。不管是家庭，学校还是社会，都以人为本，离不开人际关系。要把事情做好，单凭个人无疑是难于上青天，离不开广泛的合作，这就是特重一个信字。信，是一个人的人格魅力，其有无形的力量，很难想象一个缺乏“无形的力量”的人，能获得多大程度的成功。

相信做到以上几点，就可能成为大家心目中的人才，当然，这种人才只是局部的，并不代表一辈子，人的一生需要不断学习，不断进取。

第五篇：131人才培养计划

杭人社发„2011‟150号

关于做好2011市“131”中青年人才培养计划第三层次培养人选选拔工作的通知

各区、县（市）人事局，市各有关单位：

根据《杭州市政府办公厅关于印发杭州市“131”中青年人才培养计划（2011-2015年）的通知》（杭政办函„2011‟175号）精神，经研究，决定组织开展2011市“131”中青年人才培养计划第三层次培养人选的选拔工作。现将有关事项通知如下：

一、选拔推荐名额

2011杭州市共选拔培养“131”中青年人才第三层次人选250名左右。为了保证推荐人选的质量，各区、县（市）及主管部门推荐名额为：各区、县（市）一般不超过10人，各市属主管部门一般不超过3人，高校、产业或人才聚集度

况综合报告1份，综合报告要求对候选人的数量、产生程序等作简要说明。

（二）《2011杭州市“131”中青年人才培养计划人选推荐汇总表》（1份，用标准A3纸打印，表式见附件1），同时上报电子文件（用Excel制作）。

（三）《2011杭州市“131”中青年人才培养计划人选推荐表》（一式1份，用标准A4纸打印，表式见附件2），同时上报电子文件（用word制作）。表格中要求提供的推荐人选的学历学位证书、职称证书、获奖证书、荣誉证书、专利等附件证明材料复印件1份（须单独装订成册，添加目录并由单位审核原件后盖章确认）。每个推荐人选的材料装入一个档案袋中，档案袋上注明推荐人选姓名、申报层次、行业分类、推荐部门。

以上表格均可从杭州人事人才网（www.xiexiebang.com）业务专栏-职称与专家管理-专家管理-通知公告栏目下载。

各地各部门要高度重视此次“131”中青年人才培养计划第三层次人选选拔推荐工作，加强领导，广泛宣传，精心组织，周密部署，严把推荐质量，确保推荐选拔工作的顺利完成。

联系人：翁祖群，联系电话：85252673

附件：1.2011杭州市“131”中青年人才培养计划