于景和校长在规划人生主题教育启动仪式上的讲话

第一篇：于景和校长在规划人生主题教育启动仪式上的讲话

于景和校长在“规划人生”主题教育启动仪式上的讲话

老师们、同学们：

早上好！

今天我们启动“规划人生”主题教育，这项活动是我校本学期加强学生德育工作的重要内容。目的是让同学们充分认识“人生规划”的重要性，点燃理想之火，确定长远目标和各阶段的奋斗目标，依此激发斗志，坚定信心，超越自己，以科学可行的计划逐步迈向成功，从而学会规划自己的人生，“凡事预则立，不预则废”，如同国家的富强需要依靠发展规划一样，一个人要实现自我，达到理想状态，也必须拟订自己的人生规划。

让学生学会规划人生，这是现代教育的重要内容，也是新课程改革的重要内容。今天我们将“人生规划”的课题明确的提出来，就是关注学生终身发展，着眼于学生的长远发展。这是我校办学理念的体现，也是我校紧跟时代步伐，顺应社会发展潮流重要教育思想的体现。

这既要求每一个学生都应从人生长远发展的角度思考人生，正视人生发展的黄金时期，不断的鼓励自己为实现目标做出不懈努力。同时也要求我们老师学习“规划人生”的相关知识，了解世界教育发展的趋势，明确国家教育改革的目的，采取有效的教育方法和手段，实现让学生学会规划人生的目的。

“人无远虑，必有近忧”。人不能单纯的生活在现实当中，还应该生活在理想当中，理想是人生规划的风帆。没有理想的人，会将很小的事情看的很大，斤斤计较，为顶点小事耿耿于怀，最终也不会有什么作为；有远大理想的人，即使有挫折和困难，与自己的抱负相比也显得非常渺小，这样的人最终会有所作为。

为使此项活动取得良好的教育效果，学校团委制定了详细的实施方案，希望各班、各团支部根据活动的要求，精心设计，将活动的开展与日常教育教学工作结合起来，与班级管理工作结合起来，与加强学生修身教育结合起来，与学生思想教育结合起来，与学生自身发展结合起来。让学生在丰富多彩的学习、生活活动中体验人生规划的意义，并有效的实施人生规划中的各项计划，从而养成良好的习惯，为将来创业发展打下坚实的基础。

“少年辛苦终身事，不向光阴惰寸功”。未来的成功决定于现在的努力，现在的努力决定将来的前途。希望同学们在实验的三年学会规划人生，为实现理想不懈努力。在此，预祝所有的实验学子都拥有靓丽的人生。

2005-3-7

第二篇：校长在国学教育启动仪式上讲话

校长在国学讲座暨国学经典书籍捐赠仪式上的讲话

尊敬的各位领导、亲爱的老师和同学们：

大家晚上好！

金秋九月，硕果累累！

在这收获的季节里，我们相约在这里，心怀对民族文化——国学经典的深深情节，神圣而庄严地举行国学经典书籍捐赠仪式与题为“深扎德行根基，开创美好人生”的国学讲座。

各位领导、老师、同学们能在百忙之中应邀前来参加本次活动，让我们深受鼓舞，倍加感动，所以在此代表主办处室对你们的到来表示热烈地欢迎和由衷地感谢！同时也真诚地感谢滕学辉老师热忱前来为我们做讲座。

国学是中华民族优秀传统文化的核心，数千年来浸润着一代又一代中国人的灵魂和血液，铸就成了民族的根本！中华民族也因此而存续，而自豪，而伟大！可如今外来文化、网络文化、西方思潮在不断地影响和浸染着我们的学生，使得我们的学生不同程度出现了浮躁、自私、冷漠、偏激等不良的品行，因此倡导国学教育，唤醒大家的民族自豪感，让圣人先贤的智慧和思想在大家的心灵中不断地产生潜移默化的作用，不仅会有利于我们改掉一些不良的品行，同时学生还会在朗朗诵读中明圣贤礼，知天下事，开启智慧，厚重人生，为学生一生的成长和发展提供可贵的精神营养！

希望大家能理解国学教育意义的深远和重大，积极行动起来，掀起国学教育的热潮，力求将国学教育渗透到每一个育人的细微环节里，让国学教育早日在卫校的校园里开花结果，影响带动所有的学生常常坚持捧读，字斟句酌，潜心涵咏，使其国学经典的灵光照亮大家的前程，幸福我们的人生！谢谢大家！

第三篇：校长在“中华魂”(理想点亮人生)启动仪式上的讲话

校长在 “中华魂”（理想点亮人生）启动

仪式上的讲话

各位领导，各位老师，同学们：

大家好！

今天，我校2012年“中华魂”（理想点亮人生）主题教育正式启动了，这是我校教育中的一件好事，是一件大事。我在此对同学们开展此次活动做些希望和要求：

中华魂”（理想点亮人生）这一主题活动，是一个非常具有生命和活力的实践活动。这一本薄薄的《理想点亮人生》，希望是我们主题教育的一块引玉，能够激发同学们热爱学习、自觉学习的热情。理想是一个抽象的名词，之所以抽象，就是他对我们来说既熟悉又陌生，离我们好像很远，但又离我们很近，给人以雾里看花似的一种朦胧的美感。那么，什么是理想呢？简单的来说就是人生奋斗的目标，古代人们也把理想称之为“志”，即志向。通俗的说，理想是一种对未来和美好前景的想象与希望。

新中国的帝造者毛泽东，从小就爱书，家里穷买不起书，就向别人借来读，他非常喜欢书中那些既有抱负又有本领的人物，像岳飞、诸葛亮、林刚徐、康有为等。特别恨那些祸国殃民的奸臣，像秦桧、高俅等，通过读书，毛泽东从小就树立发要为老百姓的平安幸福生活，牺牲一切，甚至献出生命的远大崇高的理想。为了更好的实现自己的理想，他写了一首诗夹在父亲每日必看的账簿中：走出韶山冲求学，孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生无处不青 山。当毛泽东率领中国工农红军突破敌人围追堵截，到达延安后。举世闻名的二万五千里长征震撼了世界，各国记者纷纷到延安探寻造就这个奇迹的秘密。美国记者斯诺寻到延安采访之后，发现了创造这个奇迹的红这战无不胜的密是：红军是一支有理想的军队，有理想的红军是不可战胜的。

陈景润在福州英华中学读书时，有幸聆听了清华大学调来的一名很有学问的数学教师沈元讲课。他给同学们讲了一道世界数学难题：“大约在200年前，一位名叫哥德巴赫的德国数学家提出了‘任何一个大于2的偶数均可表示两个素数之和’，简称1＋1。他一生也没证明出来，便给俄国圣彼得堡的数学家欧拉写信，请他帮助证明这道难题。欧拉接到信后，就着手计算。他费尽了脑筋，直到离开人世，也没有证明出来。之后，哥德巴赫带着一生的遗憾也离开了人世，却留下了这道数学难题。200多年来，这个哥德巴赫猜想之谜吸引了众多的数学家，从而使它成为世界数学界一大悬案”，老师讲到这里还打了一个有趣的比喻，数学是自然科学皇后，“哥德巴赫猜想”则是皇后王冠上的明珠！这引人入胜的故事给陈景润留下了深刻的印象，“哥德巴赫猜想”像磁石一般吸引着陈景润。他就把摘得明珠选为自己的理想，定义自己的远大奋斗目标，此后他更加努力发奋学习，在高二年级的时候就考入了厦门大学，并以优异的成绩毕业留校任教。后来调入中科院数学研究所，专门从事数论研究，全身心投入到证明哥德巴赫猜想的艰苦卓绝的漫漫征途，并取得了至今对此猜想证明仍保持世界领先地位卓越成就。16岁还在上中学的爱因斯坦突发奇想：如果我以光速追赶光，我将会看到什么呢？从此他就把研究自己的这个想象选作为人生理想。在这个理想的指引下，他创立了相对论，奠定了近代物理学的基础，使宇宙学摆脱了纯粹的猜想思辨，进入了现代科学领域。为人类作出了巨大贡献。

从以上各例我们可以看出：一个应该从小就树立远大坚定的理想，就会产生惊人的毅力，在人生的道路上不断战胜困难，披荆斩棘，乘风破浪，成长并成就伟大的事业。

今年是雷锋同志逝世50周年，也是毛主席题词号召“向雷锋同志学习”49周年，希望同学们能够在这一个主题活动的开展过程中，走进图书室，爱书，借书、读书；去亲近书本，学会读书,多读书，读好书，养成热爱书籍、博览群书的好习惯。从书中得到启迪，增长智慧，开拓视野；在书中深刻了解中华民族灿烂的人文历史，了解中华民族不懈奋斗的光荣历史和伟大历程，永远热爱我们伟大的祖国，坚定理想信念，增长知识本领，锤炼品德意志，尽情展现人生价值，让人生在为国家和人民建功立业的火热实践中焕发出绚丽光彩。

同学们，希望你们在书中找到理想的方向，在追求理想的过程中，学会学习，学会做人，学会做事。在追求理想过程中，不是喊喊口号，而是脚踏实地，付出实实在在的行动。

同学们，希望你们从小树立远大理想，把个人的奋斗志向同国家的前途命运紧紧联系在一起，牢固树立起振兴中华的雄心壮志，立志为民族争光，为祖国争光，为九甲的繁荣发展出力献计。同学们，希望你们从小养成优良品德，从一点一滴、一言一行做起，逐步养成文明礼貌、团结互助、诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、热爱劳动的好品行，以良好的精神风貌和文明道德素质迎接国家的崛起。

同学们，希望你们以强烈的求知欲和上进心，发奋读书，刻苦学习，从小练就过硬本领，不向困难低头，不被挫折压倒，以乐观向上、积极进取的精神状态迎接未来的挑战。

最后，我想用雷锋日记中的一段话来结束今天的讲话：“我们要不断反思自己，如果你是一滴水，是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒粮食，是否哺育了有用的生命？”同学们，行动起来吧，在你们绚烂多彩的青少年时期，树立一个理想、设定一个目标、许下一份承诺，用青春担当责任，用理想点亮人生！谢谢大家！

第四篇：校长在“中华魂”(理想点亮人生)启动仪式上的讲话

在 “中华魂”《理想点亮人生》颁奖仪式上的讲话

2012年6月29日

各位老师，同学们：

大家好！

今天，我们第五中学举行2012年“中华魂”《 理想点亮人生》主题征文颁奖活动，首先我代表学校向获奖的39位同学表示热烈祝贺。

此次征文展活动从下发读本到现在历时2个月，各班级都能按要求积极参与读书活动，其中5年2班、5年1班、6年2班、7年2班为本次活动上交多篇征文，尽显青春风采，展示读书好习惯。这一本薄薄的《理想点亮人生》将成为我们主题教育的一块引玉，他能够激发同学们热爱读书、自觉读书的热情。

希望同学们能够在这一个主题活动的开展过程中，走进图书室，爱书、读书；去亲近书本，学会读书、多读书、读好书，养成热爱书籍、博览群书的好习惯。从书中得到启迪，增长智慧，开拓视野；在书中深刻了解中华民族灿烂的人文历史，了解中华民族不懈奋斗的光荣历史和伟大历程，永远热爱我们伟大的祖国，坚定理想信念，增长知识本领，锤炼品德意志，尽情展现人生价值，让人生在火热实践中焕发出绚丽光彩。

同学们，希望你们在书中找到理想的方向，在追求理想的过程中，学会学习，学会做人，学会做事。希望你们从小树立远大理想，为祖国争光，为鹤岗五中的繁荣发展出力献计。希望你们从小养成优良品德，从一点一滴、一言一行做起，逐步养成文明礼貌、团结互助、诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、热爱劳动的好品行。希望你们以强烈 的求知欲和上进心，发奋读书，刻苦学习，从小练就过硬本领，不向困难低头，不被挫折压倒，以乐观向上、积极进取的精神状态迎接未来的挑战。

最后，我想用雷锋日记中的一段话来结束今天的讲话：“我们要不断反思自己，如果你是一滴水，是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒粮食，是否哺育了有用的生命？”同学们，行动起来吧，在你们绚烂多彩的青少年时期，树立一个理想、设定一个目标、许下一份承诺，用青春担当责任，用理想点亮人生！

第五篇：校长在开学典礼暨文明礼仪教育启动仪式上的讲话

校长在开学典礼暨文明礼仪教育启动仪式上的讲话

各位同学，各位老师：

大家早上好！

刚刚度过了一个寒假，伴着春的气息，我们迎来了新的学期，开始了紧张而又快乐的校园生活。本学期有一百多名一年级新同学的到来，让校园更加绚丽多姿。在此，让我们以热烈的掌声欢迎他们成为我们新的伙伴！

新的学年，孕育着新的希望和憧憬，我们每一位老师与同学经过暑假短暂休息与调整之后，又满怀信心与斗志地站在新学年的起跑线上，为实现新目标，努力奋斗。在此，我谨代表学校衷心感谢各位老师过去一年为学校发展付出的努力、作出的贡献！

福田区各校正在举行“文明礼仪”教育活动的启动仪式。为此，我在这儿作一个动员讲话。中国号称“文明古国，礼仪之邦”。“文明礼仪”是中华民族的优良传统。要开展这项活动，我们要弄懂三个问题：什么是“文明礼仪”？ 为什么要开展“文明礼仪教育”活动？我们应怎么做呢？

什么是“文明礼仪”呢？

我们先从这两个词的起源说起：“文明”二字最早见于古代一本叫《易经》的书，其中有这样的话：“见龙在田，天下文明”，意思是阳气上升到地面，天下的人都能够看到它的文采光明。“文明”就是“文采光明”的意思。现在一般用“文明”与“野蛮”相对，表明社会的进步程度。也常常用来指良好的生活方式和风尚。

“礼仪”一词最早见于《礼记》中一段话，叫做“凡人之所以为人，礼义（仪）也”。“礼仪”被认为是“立人之本”，古人认为没有“礼仪”也就失去了人类社会活动的基础。现在“礼仪”是指人们在社会交往活动中应共同遵守的行为规范和准则。理解了“文明礼仪”的含义，大家就会更加明白开展这项活动的意义和为什么要开展“文明礼仪教育”活动。概括地讲，活动的意义有两点：

1、文明礼仪教育是个人修行的需要。开展“文明礼仪”教育，有助于提高我们全体师生的思想道德水平，文化修养水平；提高我们的“情商”，改善人际交往。促进我们做一个“知书达理”的人，做一个有文化涵养的人，做一个有高尚品位的人，做一个受人欢迎，受人尊重的人。“文明礼仪”能使我们的生活变得更加美好，获得更高的幸福体验。

2、文明礼仪教育是学校发展的需要。文明礼仪教育是学校德育、美育的重要内容。它反映一个学校中教师、学生的精神风貌，是学校文化建设的重要组成部分，也是学校形象工程的主要标志。

大家的文明礼仪水平代表着皇岗小学的整体形象。我们实施“文明礼仪”教育就是要赋予这所“中心区学校”以新的内涵。我们要做具有特质的教师，做具有特质的学生，首先应该从文明礼仪教育入手。

为什么要开展“文明礼仪教育”活动？

上级部门和学校开展“文明礼仪教育”，为什么？很显然，我们同学群体中还有很多人不懂文明、不知礼仪，若听之任之，长此以往，小则毁了个人，大则毁了家庭和社会的希望，败坏了“文明国度”、“礼仪之邦”的良好形象。具体的表现有那些：

共性的有:言行不得体，讲粗口脏话，不懂得尊重他人；迟到、旷课、逃课，以自我为中心，不会尊重他人，不会礼让，自私自利，不关心集体；随地吐痰、乱扔垃圾，缺乏环保意识；观看和传播书刊、声像等不良制品；抄袭作业，考试作弊；吃带皮的食物不注意公共卫生，随意扔垃圾；还有个别同学抽烟、喝酒，私自外出上网聊天、玩游戏„„

我校的特点：隔着学校围墙的铁栅栏叫买东西；不爱护公物；不节约水电；课间休息声响太大，同学之间为了一点小事打架；不懂得尊重同学；不按时完成作业；进出校门还有骑车带人，横穿马路，不遵守交通规则现象„„

我们应怎么做呢？

针对以上种种，结合上级部门要求，我们要抓好“五个一”、当好“三个员”。

在校内从常规入手，抓好“五个一”的训练：

整顿“一个阵容”：抓好升旗仪式、早操的队列，塑造学生的精神面貌； 遵守“一种秩序”：课堂秩序、集会秩序、课间及放学秩序的文明有序； 养成“一种习惯”：语言文明、待人接物大方有礼，并形成习惯； 坚持“一项制度”：卫生责任区的保洁制度，确保校园环境整洁优美； 树立“一个观念”，要遵纪守法、尊老爱幼、团结互助； 在校外要求争做“三员”：

做一名宣传员：交通法规、交通安全的宣传，并带动家庭成员和周边的人自觉遵守；

做一名文明员：文明乘车、文明行路，不进网吧，做文明小公民； 做一名志愿员：大力开展志愿者服务活动，清除白色垃圾、黑色广告，净化环境，做力所能及的事情，为建设文明城市贡献一份力量。

我们也要注重教师的文明礼仪教育。教师不仅是科学文化知识的传播者，也是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。

教师作为塑造人类灵魂工程师的老师，要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。教师的课堂语言表达要准确、适当、精练、幽默。与学生谈话要尊重学生、平等相待我们开展这项活动要经历宣传发动、措施落实、检查评比等阶段。

开学后，学校德育处、大队部将发布一系列通知，开展一系列活动，希望各班切实对照执行。

老师们，同学们，希望我们不断完善自己，从自身做起，从小事做起，严格要求自己，在全校范围内掀起“讲文明，讲礼仪”的热潮，做一个既知书又达礼的文明人！