人大代表岂可滥用

第一篇：人大代表岂可滥用

“人大代表”岂可滥用！

人大代表被谁在妖魔化？据浙江在线快讯，4月5日，台州三门一人大代表清明节开宝马车酒驾连续撞人致多人死伤。“人大代表疑酒后驾驶致4死6伤”！又是人大代表！2007年9月，广州“一人大代表25万整容死亡”，更早的2004年12月，“全国人大代表机场打人”„„，近年来，关于人大代表的负面新闻越来越多，可是当我们把这些新闻内容看完了之后，却发现，大多数新闻的主人公之行为与其人大代表身份一点关系也没有。就拿那位整容死亡的女代表来说吧，她既没有用常委会的钱为自己整容，也不是为了出席人代会而整容，更没有利用人大代表的身份去整容，这只是一起医疗事故罢了。这次的台州肇事者，也只是一位化工厂的老板，并不是在闭会期间进行代表活动撞人，也不是利用代表身份逃脱罪责，那么，这样的报道硬加上“人大代表”，除了吸引眼球之外，还有什么意义呢？在笔者看来，好处没有，坏处倒是不少。

近年来，随着民主法制建设的不断增强，人大代表的活动越来越多的引起了人们的关注，各种宣传媒体也意识到了这一点，关于人大代表的报道随之增多。但是，上网搜索关于人大代表的报道，充斥眼球的却都是“人大代表袭警”、“人大代表涉黑”“人大代表闯机场骂空姐袭空警”等负面新闻，人大代表成了媒体吸引眼球的工具。而在正面报道人大代表时，却又经常强调人大代表的另一个身份，如闯机场的王某某，媒体在正面宣传他时，用的就是农民致富领头人或者王书记等称谓而不是人大代表了。与此同时，以人大代表身份正面直接报道的宣传往往出现在一些人大内部刊物上，与媒体或网络相比，影响小，辐射面窄。这样不对称的报道，使得人大代表的光环在广大群众眼中逐渐褪色，甚至变色。

不可否认，由于目前人大代表的兼职身份以及选举中出现的不规范、不完善的情况，的确存在一些代表素质低，滥用人大代表身份和权力的现象，但是绝大多数代表还是兢兢业业，踏实履职，为促进本地区发展、维护本地区人民利益做出贡献的。做好人大代表宣传就应该发掘一些优秀代表的事迹，去带动其他代表履职水平提高，同时提高代表在群众心中的地位和分量。对于那些不是把眼光放在正面报道人大代表，热衷于发掘甚至制造负面新闻的人，要给他们当头一棒：“人大代表，岂可滥用！”

第二篇：成语滥用

成语滥用

广告中的“成语滥用”

2009年11月02日 星期一 下午 08:38 广告中的“成语滥用”

1、箭牌口香糖 一箭如故 一箭钟情（箭牌口香糖广告语）

2、骑乐无穷（某摩托车广告语）

3、一明惊人（某眼病治疗仪广告语）

4、衣名惊人（某服装广告语）

5、无胃不至（某治胃药广告语）

6、饮以为荣（某饮品广告语）

7、天尝地酒（某酒类广告语）

8、食全食美（某酒店广告语）

9、咳不容缓（某止咳药广告语）

10、闲妻良母（某洗衣机广告语）

11、默默无蚊（某杀蚊剂广告语）

12、牙口无炎（某牙膏广告语）

13、百衣百顺（某名牌服装广告语）

14、引人入店（某高级饭店横额）

15、智者见质（古桥空调广告语）

16、触幕惊新（亚细亚电脑三维动画系统广告语）

17、百闻不如一试 喝过方知福乐好（福乐奶粉广告语）

18、大石化小 小石化了（胆舒胶囊广告语）

19、六神有主 一家无忧（六神特效花露水广告语）20、胃病患治在四方（四方胃片广告语）

21、中国电信 千里音缘一线牵（长途电话广告语）

22、佳丽--洗尽您一路征尘（某洗衣粉广告语）

23、有痔不在年高（某治痔疮药广告语）

1.在外面望眼欲穿，到里面望眼欲“穿”——92南京穿着商品评销会广告

2.白手起家——某石灰厂广告 3.无所不包——某饺子馆广告 4.自讨苦吃——某中药铺广告 5.当之无愧——某当铺广告

6.软硬兼施，外柔内“钢 ”——河南蓝梦床垫广告 7.洁净全能，百“衣”百顺——桂林奥森万事洁洗衣粉广告 8.“咳”不容缓——某止咳药广告 9.默默无“蚊”——某蚊香广告 10.“闲”妻良母——台湾洗衣机广告 11.“烧”胜一筹——河南讯达炉具广告

12.得“芯”应手——INTEL奔腾处理器，给电脑八颗奔腾的“芯”——英特尔公司INTEL奔腾处理器广告

13.不“命”则已，一“名”惊人——上海易德礼命名有限公司开业广告

14.达克眼罩，一“明”惊人——达克眼罩广告 15.一鸣“警”人——南通II型手表式近电报警器广告 只是“一鸣惊人”这样一个成语就有这么多的谐音广告，可以说确实已经滥用到了令人厌烦的地步。16.“骑”乐无穷 ——某摩托车广告

17.金狮牌自行车乐在“骑”中——常州金狮牌自行车工贸公司广告 这两例是利用“骑”和“其”同音而造成的谐音，同样也给人以一种胡乱搬用、牵强附会的感觉。

18.小不饮则乱大谋——北京新大地生命源口服液广告

19.消炎止血，镇痛脱敏，清新一天，从“齿”开始——杭州黄岑牙膏广告

20.古有精卫填海，今有宜工移山——宜春宜工装载机广告 21.投之以桃，报之以“利”——春兰空调广告 22．生活中时时嗑嗑，香山瓜子——香山瓜子广告 23．开心一嗑，傅氏瓜子——傅氏瓜子广告 24．运动，每时美克——美克运动鞋广告 25.百“文”不如一“键”——某打字机广告

26.喝酒（久）必汾（分），汾（分）酒（久）必喝——山西杏花村酒厂汾酒广告

１.一“键”钟情（某网吧广告语）

应为

一见钟情 ２.诗情“花”艺（某花店广告语）

应为

诗情画意 ３.得艺“旺”型（某理发店广告语）

应为

得意忘形 ４.爱不“湿”手（某洗衣机广告语）

应为

爱不释手 ５.“咳”不容缓（某止咳糖浆广告语）

应为

刻不容缓 ６.默默无“蚊”（某蚊香广告语）

应为

默默无闻 ７.随心所“浴”（某浴室广告语）

应为

随心所欲 ８.胡“丝”乱想（某美发店广告语）

应为

胡思乱想 ９.“男”炎之隐（某药广告语）

应为

难言之隐 １０.“牙”口无“炎”（某牙膏广告语）

应为

哑口无言 １１.“食”全“食”美（某饭店广告语）

应为

十全十美 １２.“衣衣”不舍（某服装广告语）

应为

依依不舍 １３.“饮”以为荣（某饮料广告语）

应为

引以为荣 １４.一“明”惊人（某眼病治疗仪）

应为

一鸣惊人 １５.智者见“质”（某空调广告语）

应为

智者见智 １６.无“胃”不至（某胃药广告语）

应为

无微不至 １７.引人入店（某饭店横额）

应为

引人入胜 １８.骑乐无穷（某电动车广告语）

应为

其乐无穷 １９.“语过添情”（某话吧广告语）

应为

２０.千里音缘一线牵（长途电话广告语）

应为

２１.大石化小 小石化了（胆舒胶囊广告语）应为

化了

我经常发现有些商家改用成语来打自己商品的广告,如: 一见钟情——衣见钟情(某服装店广告语)依依不舍——衣衣不舍(某服装店广告语)百依百顺——百衣百顺(某服装店广告语)其乐无穷——骑乐无穷(某摩托车广告语)一鸣惊人——一明惊人(某眼病治疗仪广告语)无微不至——无胃不至(某治胃药广告语)引以为荣——饮以为荣(某饮品广告语)天长地久——天尝地酒(某酒类广告语)十全十美——食全食美(某酒店广告语)刻不容缓——咳不容缓(某止咳药广告语)贤妻良母——闲妻良母(某洗衣机广告语)默默无闻——默默无蚊(某杀蚊剂广告语)哑口无言——牙口无炎(某牙膏广告语)智者见智——智者见质(某空调广告语)

有志不在年高——有痔不在年高(某治痔疮药广告语)一步到位——一不到胃(某胃药广告语)乐在其中——乐在骑中(某赛马广告语)随心所欲——随心所浴(某热水器广告语)百闻不如一见——百闻不如一键(某打印机广告语)我行我素——我形我塑(某健身中心广告语)

雨过天晴

千里姻缘一线牵大事化小、小事

成语是我们中华民族的经典语言,我们不能擅自纂改成语。我们浙江即将施行《<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》，规定在广告中不得使用错别字、繁体字、异体字等不规范汉字和纂改成语的谐音字，如果违反的将依法预以查处。希望我们小学生从小就养成正确书写汉字和正确使用成语的好习惯

第三篇：教育岂可“一厢情愿”(班主任总结)

教育岂可“一厢情愿”

——遭遇奇葩家长“历险记”

普宁市梅峰初级中学

邱泽鑫

对于教育，年轻的教师总是满怀憧憬的，就如我这个菜鸟。很多时候，我会像打了鸡血一样，冥思苦想、挖空心思想要去好好教导、扭转那些后进生，可是结果往往却事与愿违！

本学期我接手八年（6）班，这算是一个比较和谐的班级，但也有几个调皮捣蛋，经常想要考验老师的学生。李桂勇便是其中一员。李桂勇是一个学习基础差，纪律意识薄弱的学生！上课经常睡觉或说悄悄话，厌学情绪较为严重！开学第一周，我发现他的头发留得太长了，不符合学校的纪律要求，于是建议他去把头发理短。但他对于班主任的建议不加理会。我多次劝告，并联系他的家长，希望他的家长能配合学校的工作，和他进行沟通。但李桂勇同学丝毫不理解班主任老师的良苦用心，依旧我行我素！第二周星期一，当我再次要求他去把头发理短时，他情绪非常激动，并要挟我说：要是再劝他去理发，他就干脆不读书了！当我想劝告他怀有这种极端思想是很危险的时候，他抓起书包，摔门而去！考虑到他这种极端行为的危险性，我马上致电他的母亲，让她赶快赶来学校，配合老师做他的思想工作！但是，多次致电他的母亲，他的母亲都以“现在没时间，很忙！”为理由加以推脱！在我多次恳求，言明厉害的情况下，他的母亲才说：“我叫他哥和他姐去学校！”但是他哥两年前也是一个问题学生，在学校经常惹事生非，最终在八年级的第一学期就辍学了，现今成了社会上的混混！作为班主任老师，我不知道李桂勇的母亲让他哥代表家长来学校有何帮助？

“理发事件”经过班主任和学校政教处领导一个下午的艰难沟通，最后李桂勇同学才勉强答应周末抽空去把他的长头发理短一点！但是，经过这件事之后，李桂勇同学并没有安心学习。本学期第四周的星期二下午，他又无故旷课一个下午。作为班主任的我很是着急，在第一时间联系了他的母亲，询问她是否知道李桂勇的去向。他的母亲也不知他因何旷课。我请他的母亲去寻找他，并在找到后把他的情况第一时间告知我！但过了很长时间，他的母亲也没有再联系我！隔天，当我心急如焚地致电他的母亲问明情况时，他的母亲只是敷衍着说：“我忘记了！”还没等我开口，她就把电话挂了！我再次拨打她的手机，她都不肯接听！这件事就这么不了了之了，身为班主任的我很气愤也很无奈！如此家长，班主任如何开展工作？ 本学期第十周星期一下午，李桂勇同学又无故旷课一个下午！我致电她的母亲询问他的去向。他的母亲说他没回家，也不知去向。我再次叮嘱他的母亲，一定要在他回家时询问他旷课的原因，并在第一时间把他的情况告知班主任。他的母亲满口应承了。但一个晚上过去了，他的母亲始终没有打电话给我！第二天，当我焦急的致电她的母亲，问她为什么没有给我回电话时，他的母亲说：“我忘记了。”当我请求他的母亲来学校沟通、配合，做李桂勇的思想工作时，他的母亲又说：“我没空！”还没等我说完，就又把电话挂了！我再次拨打她的电话，她都不接听！我没有办法，只能换另一个手机给她打电话。她母亲接听电话后说：“老师，我管不了他，他回家都不和我打招呼，我说的话他也不听！老师，你想怎么处理他就怎么处理他吧！”说完，她又把电话挂了!隔天，我又打电话给她的母亲，请她来学校，想跟她商讨如何做李桂勇同学的思想工作，教育他这种无视学校纪律的行为！可是，他的母亲依旧是那句：“老师，我没空！”在我言明厉害，再三要求之下，他的母亲只说了一句：“我叫‘人’上去。”我稍微松了口气，以为这次他的母亲终于想通了！可万万没有想到的是，他的母亲叫来的“人”又是李桂勇的哥哥！天啊，他的哥哥是一个未成年人，况且他自己也是一个辍学的问题学生，他怎么可以代表李桂勇的家长呢？作为班主任的我为这种家长感到心寒啊！如此的家庭教育，学生怎么不会出问题呢？班主任又如何去开展工作呢？家庭教育的缺失，家长的不配合，老师空有一腔热血也是宛然啊！如何拯救这类学生？作为班主任的我实在力不从心啊！

至此，对于处理问题学生，我感到即棘手又头痛！可类似的事件还在继续上演。

除了李桂勇这一问题学生外，班里的“违纪专业户”还真不少，谢坤展就是其中的一个代表人物。谢坤展是一个机灵又好动的学生，课堂上脑子转得快，有时也会积极地回答问题，但就是学习太懒惰了，学习成绩不是很理想，在班里属于后进生行列！再者，他平时很喜欢结交一些好动调皮的学生，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，慢慢地他也开始厌学了！在平时，他很喜欢在下课时间和班里的男生在教室里追逐打闹。作为班主任，我反复提醒教导过他，并言明这种行为的危险性。每次他都是满口应承我，说下次不会再犯了！我也姑且相信了他！但是本学期第十周的星期五课间时间，谢坤展居然和班里面的另一个男生爬到三楼的栏杆上去玩耍！可知三楼的栏杆距离地面有十米之高，如果不小心摔下去后果不堪设想。万幸的是，值日领导及时发现了他这种危险的行为，及时制止并对他进行 了思想教育！事后，作为班主任的我也对他进行了严厉的批评及教育，并在第一时间把这件事告诉了他的家长。他的家长也告诉我说，回家一定会好好教育他，但究竟有没有好好教育就不得而知了！

我本以为经历了这件事情之后，谢坤展同学会安分守己一点，但事实证明，我错了！谢坤展每天还是在课间时间和其他同学追逐打闹！我每次教导他，他都说：老师，下次我不会再犯了！我叫他写检讨书，他也在检讨书里承认了自己的错误，并向班主任老师做了保证！但是，他并没有兑现他的承诺，还是我行我素，依旧把我的劝导当作耳边风！我也多次和他的家长联系，跟他们言明在教室里追逐打闹这种行为的危险性！他的家长每次都说：老师，我今天很忙，等今晚谢坤展回家我再好好教育他！但似乎他家长“教育”的效果并不明显，到了第二天谢坤展依旧是昨天的谢坤展！

本学期第十九周的星期三早读课下课，谢坤展又在教室里面和黄嘉钦同学追逐打闹，还用课本互砸对方！刚好我路过教室，目睹了这一行为！我把谢坤展和黄嘉钦拉到办公室教育。（本来在昨天谢坤展故意找借口不来参加学校的元旦文艺汇演，再加上他的母亲也支持他缺勤，不参加学校活动的这一行为，我就很气愤了。）而今天他又在教室里违反纪律，我实在忍无可忍，就狠狠地批评了他，并打电话通知他的家长，请他的家长来学校配合教育他！等了半个钟头，他的母亲终于来了。可是他的母亲来了之后拉着脸，刚开始一句话都不说。我请她坐下，她不坐；请她喝茶，她不喝茶。我本想向她反映谢坤展今天在学校的行为。谁知她劈头盖脸的就是一句：“老师，你为什么把我儿子的座位安排在角落里？他昨天没来参加学校的活动就要圈他旷课吗？”我正想解释时，她又很激动地大喊：“没见过有哪个老师像你这样教育学生的！我儿子昨天没来参加活动有关系吗？你怎么可以这样对待我的儿子呢？”天啊？我怎么对待你的儿子的？我批评他教育他，不是为了他好吗？我真的很气愤！真是“狗咬吕洞宾，不识好人心”！接着，他的母亲又继续咆哮：“以前我儿子在别的学校被那里的老师欺负、看不起，想不到来到这个学校又被你们这里的老师欺负、看不起！我告诉你，门都没有！我在这里读过书，这里是我的母校！”真心无语，见过不讲理的人，没见过这么不讲理的家长！今天我终于见识了！跟这样的家长实在沟通不下去了！我本想请她来配合教育她的小孩，没想到她来到学校先“教育”起班主任来了！没有办法，我只能说：“阿姨，你如果这么说，我实在跟你没办法沟通，我们去找校长解决这件事吧！”于是，双方都很气愤地找到了周校长,请他理论！在周校长语重心长 的劝说、调解下，谢坤展的母亲，才理会了学校及班主任老师教育他儿子的良苦用心！但至始至终，她没有对刚才对班主任的行为道歉，也没有提及他儿子在学校的违纪行为！坐在一旁，身为班主任的我实在无语！如此溺爱孩子的家长，如此不分青红皂白的家长，班主任如何开展工作？本着一颗良心，本着一份责任去教育学生，到头来，我却落得家长如此对待，实在心寒！她的孩子我还有必要再继续教育下去吗？

陶行知老先生曾说过这样一句名言：“捧着一颗心来，不带半根草去”。我一直把这句教育名言当作自己的座右铭！可是，碰到像李桂勇、谢坤展此类的家长，我实在束手无策！

近年来，我国实行素质教育，学生是主导是主人翁更是“皇帝”！他们打不得，骂不得，批评不得！老师教育学生的权利极度受到约束，老师教育学生也极为被动！而且，在现今的社会，由于老师的工资待遇低，他们在社会上的地位也极度低下！很多家长把学校当成了他们小孩的托儿所！老师把他们的小孩教育好了，是老师应有的责任；而如果他们的小孩学习退步或变坏了，则老师负有全部的责任，那是老师失职、不懂得教育造成的！天啊，这公平吗？老师的地位在哪里？老师的尊严在哪里？难道教育学生只是老师的责任，家长就没有责任了吗？况且，很多老师本想教育好他们的孩子的，可结果换来的却是某些家长的不公平对待！教育难道只能让老师“一厢情愿”、任劳任怨吗？这样的教育，出路在哪里？这样的教育，对老师公平吗？

第四篇：抗生素滥用心得体会

抗生素滥用心得体会

抗生素是治疗感染性疾病的常用药物，自从青霉素问世以来，抗生素的种类已达几千种，目前临床上常用的亦达几百种，在临床工作中发挥了重要的作用，使很多严重细菌感染和传染病均得到了治疗。但由于人为和客观因素的影响，再加上合理使用抗生素用药知识的匮乏，致使滥用抗生素的现象愈演愈烈。抗生素滥用最大的危害就是耐药性。医生利用抗生素治病救人的时，滥用抗生素又悄悄地危害着身体健康。

总结在医院工作中的经验发现，造成耐药性的最主要原因就是对患者没有做到对症治疗，其次是某些人为因素使得患者过度依赖抗生素，锻炼了细菌的耐药能力。所以使得细菌对原来应用的抗生素产生了一定的耐药性，而再用同样的剂量治疗，效果就不那么明显了。正常人的体内含有一定量的正常菌群，它们参与人体的正常代谢，使身体保持健康状态但我们在使用抗生素杀灭病菌的同时，也杀灭了一些有益菌。如果过度使用会使人体健康失去平衡，免疫力降低。据报道在欧美发达国家抗生素的使用量大致占到所有药品10%左右而我国最低的医院是占到30%，基层医院高达50%。可见，在我国滥用抗生素是多么的严重。抗生素滥用除了产生耐药性外，抗生素滥用第二个问题就是药物的不良反应。是药三分毒。每一种抗生素在体都有一定的不良反应。如氨基糖甙类所致的不可逆转性耳聋，喹诺酮类对骨组织有损害，禁用于孕妇、哺乳期妇女及18岁以下的青年儿童；大环内酯类对胃肠道的刺激。每年都会有相关的触目惊心的报道。这些不良反应的出现都要求我们这些医药工作者要合理使用抗生素。临床应用抗生素的原则应是辨证施治。

首先，做到对症治疗，同时要考虑到药物的不良反应和体内过程与疗效的关系；其次，能不用抗生素的尽量不用抗生素，应调节病人免疫系统，提高机体抵抗能力。如多运动，注意饮食和休息，多喝水，纠水、电解质和酸碱平衡，改善微循环等。

为了我们拥有一个良好的生存环境，健康的身体，远离疾病，我们工作在基层的社区医生应该在药物治疗上要抵制滥用抗生素、合理使用抗生素，同时还需要向病人传达滥用抗生素危害的信息，普及抗生素使用信息。而不是在利益的趋势下让患者滥用抗生素。

第五篇：抗生素滥用问卷调查表

我市居民抗生素使用现况调查表您好！

为了了解我市居民抗生素的使用情况，为相关卫生单位制定有关的卫生政策提供参考，更好的为人民的卫生健康服务，我们特设置了此问卷。问卷采用调查员询问的方式填写，并由调查员统一收回，我们将严格保密您提供的信息，不会对你照成任何的不良影响。

请在您选择的答案后面打钩或在横线处填写相应的答案。

A部分题目

A1、您的性别

1、男

2、女

A2、您的年龄是岁

A3、您的文化程度是？

1、小学及以下

2、初中

3、高中

4、专科

5、大学本科及以上 A4、您的收入情况是？

1、0—1000元2、1000—3000元3、3000—6000元4、6000元以上 A5您的职业是？（注:若选答案3直接跳至B部分，选4直接跳C部分）

1、学生

2、教师

3、医生

4、药师

5、其他

A6、假如您生病了，你一般会选择什么样的方法治疗？

1、自己到药店买药2、去诊所开药3、到医院挂号拿药4、其他 A7、对于医生给你开的药物，或您自己购买的药物您对它有一定了解吗？

1、不了解2、了解一些

3、基本了解

4、非常了解 A8、您知道什么是抗生素吗？

1、知道

2、不了解

A9、您知道细菌耐药现象吗？

1、知道2、不知道

A10、您平时对疾病的抵抗力如何？比如发生感冒的次数多吗？

1、容易发生2、一般和平常人一样

3、不容易发生A11、您感冒就诊时医生给你开过以下药物吗？(可多选)

1、青霉素类（阿莫西、林哌拉西林 天林、舒巴坦

2、.头孢类（先锋、可福乐、泰可欣、凯福隆、罗氏芬、凯福定、莫敌、美福仙）

3、氨基糖苷类（阿米卡星、庆大霉素、妥布霉素）

4、大环内酯类（.红霉素、罗力得、希舒美）

5、喹诺酮类（.氟洛沙星、氧氟沙星、环丙沙星、、司巴乐、左氧氟沙星）

6、以上都没有

7、不清楚

A12、您平时家里面会备一些常用药吗？(注:若选答案2跳至14题)

1、会

2、不会

A13、您家里通常会备些什么药物呢？。

A14、您用药时通常会选择哪些药物呢?

1、价格低的常用药物

2、价格较高疗效好的药物3、不是很在意 A15、您会主动了解与药物相关的知识吗？

1、不会

2、偶尔

3、主动了解

A16、您对目前市面上的药物信任吗?

1、信任2、不信任

3、一般

A17、您选择药物时会很介意药物的价格吗？

1、会

2、不会

A18、您有到药房购买过以下药物吗？（阿莫西、林哌拉西林 天林、舒巴坦、先锋、可福乐、泰可欣、凯福隆、罗氏芬、凯福定、莫敌、美福仙、阿米卡星、庆大霉素、妥布霉素、红霉素、罗力得、希舒美氟洛沙星、氧氟沙星、环丙沙星、、司巴乐、左氧氟沙星）

1、有2没有3不清楚

B部分题目医院相关人员回答

B1、您所在的医疗机构是？。

B2、您从事医疗活动的时间有多久了？。

B3您所在的科室是。

B3、对于抗生素滥用现象您关心吗？

1、不是很关心2、一般

3、很关心

B4、您认为到目前为止滥用抗生素的现象严重吗？

1、不严重2一般

3、很严重

B5、您认为就现在抗生素滥用现象与医生本身的关系大吗？

1、不大

2、一般

3、大

B6、您所在科室抗生素的应用量大吗？

1、不大

2、一般3、大

B7、您所在的科室使用抗生素时是严格根据适应症用的药吗？

1、是

2、不一定

B8、您所在的科室使用抗生素时会根据以往的经验用药吗？

1、会2、不会

3、偶尔会

B9、您会关注最新药物信息吗？

1、会

2、不会

3、偶尔会

B10、您所在的单位会对医生的用药情况进行监督吗？

1、会

2、不会

B11、您所在的科室中，住院者的药费中抗生素所占的比例如何？

1、0%~30%

2、30%~50%

3、50%~70%

4、〉70%

B12、您所在的科室中患者对细菌耐药的现象多吗？

1、少有

2、一般

3、常有

B13、常会有相关部门到您所在的单位进行药物使用监督吗？

1、会

2、不会

B14您认为目前造成抗生素耐药的主要原因是?C部分题目药物销售人员回答

C1、您所在的单位是？。

C2、您干药物销售工作有年。

C3、您上学时所学的专业是？。

C4、您对抗生素耐药了解吗？

1、不是很了解

2、了解

3、不了解

C5、您认为现在滥用抗生素的现象严重吗？

1、不严重

2、一般

3、严重

C6、您认为现在抗生素滥用现象与消费者本身对药物知识的了解的关系大吗？

1、不大

2、一般

3、密切相关

C7、您所在药房上架药物中抗生素的比例大约为？

1、0%~30%

2、30%~50%

3、〉50%

C8、在您所在的药房消费人群大多数对药物的了解程度如何？

1、没有用药常识

2、对药物有一般性的了解3、拥有药物的基础知识

C9、在您所在的药房在销售药物的时候会对购药者做一般性的病情了解吗？（注：选1继续C10题目选2跳至C11题目）

1、会

2、不会

C10、在您所在的药房购买药物的消费者中多数的病因为？

1、普通感冒2、专科疾病

3、慢性病

C11、您会主动向感冒患者推荐抗生素吗？

1、会2、不会

C12、在您所在的药房购买抗生素的消费者多吗?

1、少

2、一般

3、多

C13、您对细菌因抗生素而产生的耐药了解吗?

1、不了解2、知道一些

3、了解

C14、相关的卫生部门会对您所在药房的抗生素销售情况进行检查吗？

1、会

2、不会

C15、您所在的药房抗生素的销售情况如何？

1、畅销2、一般

3、很少有人买

请给出您的意见或建议

对于目前的抗生素滥用现象您有什么好的意见帮助改善这种现状呢？

谢谢您的认真回答，祝您工作顺利，天天开心。