《计算机病毒》说课稿

《计算机病毒》说课稿

一、教材分析

本节是人民教育出版社信息技术第八册中的一节内容，它虽然是小学信息技术课程标准中指定的内容，但它较为简单，通俗易懂，因为学生们在使用电脑的过程中，应该听说过或者有的同学的电脑中过计算机病毒，但对计算机病毒的了解并不，本节旨在培养学生对计算机病毒的特征、计算机病毒的传染途径，及计算机病毒的预防和查杀，有系统的了解，让学生有安全使用计算机的意识，提升他们安全防范意思。

二、教学设计

教学目标

知识与技能目标：

能独立分析出计算机病毒的特点，危害。能掌握预防和查杀计算机病毒的基本方法。

过程与方法目标：

通过自主思考和小组讨论，在深入了解计算机病毒的过程中。减小对病毒的恐惧心理并做一名合格的“安全卫士”。

情感态度与价值观目标：

培养良好的计算机使用习惯并增强责任意识。

教学重难点

重点：认识计算机病毒的危害，了解它常见的特性，掌握预防和清除计算机病毒的操作技能。

难点：掌握预防和清除计算机病毒的操作技能。

教学流程

环节一：设置情境，兴趣导入

老师举出生活中的例子。将电脑生病和孩子生病进行类比导入新课。

在上课前老师想和大家讨论一个问题。作为父母呢，最担心的就是孩子生病啦。而作为从事信息教学的老师最担心的就是电脑生病。大家请看图片。电脑因为感染了病毒而生病了。我们生病了可以去看医生，电脑生病了，该怎么办？以前我们总是一说起病毒就很害怕，病毒真的这么可怕吗？还是我们对它了解得不够，今天就让我们一起走进计算机病毒。

环节二：新课讲授

1、计算机病毒的概念

请同学来回答，老师总结：计算机病毒是一种特殊的程序，但是和我们平时用的程序不太一样，它能够自我复制并会破坏计算机中的数据，从而影响计算机的使用。

2、计算机病毒的特点（类比埃博拉病毒—生物病毒）

1）传染性2）隐蔽性3）潜伏性4）破坏性（CIH破坏主板）

3、计算机病毒的传播

哪些做法会使得病毒传播，运用生活实际，编个小故事：

1）盗版软件，其他人直接拷贝

2）陌生人的邮件

3）上网发现一个不知名的网站里有一个小游戏很好玩，就下载下来

A、光盘等存储媒介传播

B、网络传播：电子邮件，聊天工具

4、计算机病毒的危害

请学生自己谈一谈自己对病毒的了解（平时QQ总会收到一些链接，或者邮箱邮件。如果打开了电脑就毁了）。我们比较熟悉的有CIH，熊猫烧香，震荡波，狐狸王变种等病毒——影响计算机的正常使用，甚至窃取计算机内的资料。

环节三：巩固提高

1、计算机病毒的防治

制作或故意传播计算机病毒是一种违法行为，会受到法律的惩处。我们自身应如何防治病毒？

1）杀毒

你知道的杀毒软件有什么？

瑞星，360，金山毒霸

大家打开瑞星杀毒软件，单击扫描按钮，计算机就会开始查找并清除计算机病毒，整个过程时间会比较长。大家尝试一下。

而且由于新的计算机病毒不断产生，因此杀毒软件需要不断更新病毒库。

2）预防

用杀毒软件给电脑杀毒，就像生病了要吃药。可是为了保证电脑健康。更重要的是预防。根据传播方式，怎么预防比较好？

A、坚决不用盗版软件

B、对外来的软盘，光盘，U盘，移动硬盘应该先检查，确保没有计算机病毒再使用。

C、网上下载的文件要先杀毒再使用，也不要打开来路不明的邮件或链接。

D、用杀毒软件来检查计算机

环节四：课堂小结

学生总结本节课的知识，并提高学生的责任感和安全意识。

课后多去搜集关于计算机病毒的知识，希望通过本节课的学习，大家以后的电脑都能健健康康的，再也不受计算机病毒的侵害了。

计算机病毒介绍

计算机病毒是一个程序，一段可执行码。就像生物病毒一样，计算机病毒有独特的复制能力。计算机病毒可以很快地蔓延，又常常难以根除。它们能把自身附着在各种类型的文件上。当文件被复制或从一个用户传送到另一个用户时，它们就随同文件一起蔓延开来。

除复制能力外，某些计算机病毒还有其它一些共同特性：一个被污染的程序能够传送病毒载体。当你看到病毒载体似乎仅仅表现在文字和图象上时，它们可能也已毁坏了文件、再格式化了你的硬盘驱动或引发了其它类型的灾害。若是病毒并不寄生于一个污染程序，它仍然能通过占据存贮空间给你带来麻烦，并降低你的计算机的全部性能。

可以从不同角度给出计算机病毒的定义。一种定义是通过磁盘、磁带和网络等作为媒介传播扩散,能“传染” 其他程序的程序。另一种是能够实现自身复制且借助一定的载体存在的具有潜伏性、传染性和破坏性的程序。还有的定义是一种人为制造的程序,它通过不同的途径潜伏或寄生在存储媒体（如磁盘、内存）或程序里。当某种条件或时机成熟时,它会自生复制并传播,使计算机的资源受到不同程序的破坏等等。这些说法在某种意义上借用了生物学病毒的概念,计算机病毒同生物病毒所相似之处是能够侵入计算机系统和网络,危害正常工作的“病原体”。它能够对计算机系统进行各种破坏,同时能够自我复制, 具有传染性。

所以, 计算机病毒就是能够通过某种途径潜伏在计算机存储介质（或程序）里, 当达到某种条件时即被激活的具有对计算机资源进行破坏作用的一组程序或指令集合。

1、最初“计算机病毒”这一概念的提出可追溯到七十年代美国作家雷恩出版的《P1的青春》一书，书中构思了一种能够自我复制，利用通信进行传播的计算机程序，并称之为计算机病毒。

2、贝尔实验室的三位年轻程序员也受到冯?诺依曼理论的启发，发明了“磁芯大战”游戏。

3、1983 年 11月，在一次国际计算机安全学术会议上，美国学者科恩第一次明确提出计算机病毒的概念，并进行了演示。

4、世界上公认的第一个在个人电脑上广泛流行的病毒是1986年初诞生的大脑(C-Brain)病毒，编写该病毒的是一对巴基斯坦兄弟，两兄弟经营着一家电脑公司，以出售自己编制的电脑软件为生。当时，由于当地盗版软件猖獗，为了防止软件被任意非法拷贝，也为了追踪到底有多少人在非法使用他们的软件，于是在1986年年初，他们编写了“大脑（Brain）”病毒，又被称为“巴基斯坦”病毒。该病毒运行在DOS操作系统下，通过软盘传播，只在盗拷软件时才发作，发作时将盗拷者的硬盘剩余空间吃掉。

5、1988年11月美国国防部的军用计算机网络遭受莫里斯病毒袭击，致使美国Internet网络上6000多计算机感染，直接经济损失9600万美元。莫里斯病毒是由康乃尔大学23岁的罗特?莫里斯制作。后来出现的各类蠕虫，都是仿造了莫里斯蠕虫，以至于人们将该病毒的编制者莫里斯称为“蠕虫之父”。

6、1999年 Happy99、美丽杀手（Melissa）等完全通过Internet传播的病毒的出现标志着Internet病毒将成为病毒新的增长点。其特点就是利用Internet的优势，快速进行大规模的传播，从而使病毒在极短的时间内遍布全球。

7、CIH病毒是继DOS病毒的第四类新型病毒，CIH这三个字母曾经代表着灾难。1998年8月从台湾传入大陆，共有三个主要版本：1.2版/1.3版/1.4版，发作时间分别是4月26日、6月26日、每月26日。该病毒是第一个直接攻击、破坏硬件的计算机病毒，是迄今为止破坏最为严重的病毒。

CIH病毒制造者 陈盈豪 曾有两次精神科门诊记录，被人们认为是“电脑鬼才”。

8、2000年的5月，通过电子邮件传播的“爱虫”病毒迅速在世界各地蔓延，更大规模的发作，造成全世界空前的计算机系统破坏。I LOVE YOU爱虫病毒是使用VB Script程序语言编写的病毒，它主要是通过一封信件标题为“I LOVE YOU"的电子邮件传播的。一旦执行附加文件，病毒会获取Outlook通讯录的名单，并自动发出“I LOVE YOU”电子邮件，从而导致网络阻塞。破坏性：爱虫病毒的传播会导致网络瘫痪，病毒发作时，还会把*.mp3、*.jpg等10种文件改为*.vbs，并传染覆盖这些文件。

与爱虫病毒相似的网络病毒还有Melissa（美丽杀手病毒）等。

9、著名的“黑色星期五”病毒在逢13号的星期五发作。

10、2001年9月18日出现的Nimda病毒则是病毒演变过程中的另一个里程碑，它首次利用了系统中的漏洞对互联网发起攻击，具备了典型的黑客特征。它的出现意味着，混合着多种黑客手段的病毒从此诞生。

尼姆达是一种新型的、复杂的、发送大量邮件的蠕虫病毒，它通过网络进行传播。尼姆达病毒总是伪装成一封主题行空缺的电子邮件展开对计算机的侵袭。打开这封“来历不明”的电子邮件，就会发现随信有一个名为readme.exe(即可执行自述文件)的附件，如果该附件被打开，尼姆达就顺利地完成了侵袭电脑的第一步。接下来，该病毒不断搜索局域网内共享的网络资源，将病毒文件复制到用户计算机中，并随机选择各种文件作为附件，再按照用户储存在计算机里的邮件地址发送病毒，以此完成病毒传播的一个循环过程。

11、2002年，求职信Klez病毒，邮件病毒，主要影响微软的Outlook Express用户。

12、“附件在哪啊？你找到我吗？放心打开来，这是一个重要文件，可以查杀QQ病毒的专杀工具请查收附件。”如果你收到一封这样的电子邮件，千万不要打开，这是国内第一例中文混合型病毒，会导致电脑里的各种密码，包括操作系统、网

络游戏、电子邮件的各种密码被窃取。

13、冲击波，2003年8月11日，冲击波席卷全球，利用微软网络接口RPC漏洞进行传播，造成众多电脑中毒，机器不稳定，重启，死机，部分网络瘫痪，没打过补丁的WINDOWS操作系统很难逃出它的魔爪。

14、震荡波：具有类似冲击波的表现形式，感染的系统重新启动计算机，原因是给蠕虫病毒导致系统文件lsess.Exe的崩溃。

15、小球病毒，作为Dos时代的老牌病毒，它也是国内流行起来的第一例电脑病毒。小球病毒可以险恶地控制电脑，使程序运行缓慢甚至无法运行。

特洛伊木马，一经潜入，后患无穷

据说在海湾战争中，美国防部一秘密机构曾对伊拉克的通讯系统进行了有计划的病毒攻击，一度使伊拉克的国防通讯陷于瘫痪。

1、MSN小丑(MsnFunny)，自动向用户的msn发送消息和病毒。

2、Word文档杀手：破坏文档数据，记录管理员密码。

3、雏鹰(BBeagle)：木马程序，电子邮件传播，监测系统时间，2004年2月25日则自动退出。

4、好大(Sobig)：1分钟300封病毒邮件。

5、红色代码(I-Worm Redcode)：感染对象，服务器，修改服务器网站网页。

6、蓝色代码(Bluecode)：启动多个进程，系统运行速度非常慢，cpu占用率急速上升，甚至瘫痪。

7、密码杀手2004：通过键盘记录技术截取几乎所有登录窗口的输入信息，通过电子邮件发送给病毒作者。

8、挪威客(Mydoom.e)：疯狂发送带毒邮件，随机删除计算机数据。

9、网络天空(Netsky)：带毒邮件大量传播，消耗网络资源，影响企业的邮件服务器。

10、武汉男生：qq发送诱惑信息，盗取传奇密码以邮件形式发给盗密码者，并结束多种反病毒软件。

11、证券大盗(PSW.Soufan)：特洛伊木马，盗取多家证券交易系统的交易账户和密码。记录键盘信息的同时通过屏幕快照将用户资料已图片形式发送。

“计算机病毒”与医学上的“病毒”不同，它不是天然存在的，是某些人利用计算机软、硬件所固有的脆弱性，编制成的具有特殊功能的程序，通常人们称之为电脑病毒。1994年2月18日，我国正式颁布实施了《中华人民共和国计算机信息系统安全保护[被屏蔽广告]

条例》，在《条例》第二十八条中明确指出：“计算机病毒，是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。”

计算机病毒之所以被称为“病毒”，主要是由于它有类似自然界病毒的某些特征。

其主要特征有：（1）隐蔽性，指病毒的存在、传染和对数据的破坏过程不易为计算机操作人员发现；寄生性，计算机病毒通常是依附于其它文件而存在的；（2）传染性，指计算机病毒在一定条件下可以自我复制，能对其它文件或系统进行一系列非法操作，并使之成为一个新的传染源。这是病毒的最基本特征；（3）触发性，指病毒的发作一般都需要一个激发条件，可以是日期、时间、特定程序的运行或程序的运行次数等等，如臭名昭著的CIH病毒就发作于每个月的26日；

（4）破坏性：指病毒在触发条件满足时，立即对计算机系统的文件、资源等运行进行干扰破坏；（5）不可预见性，指病毒相对于防毒软件永远是超前的，理论上讲，没有任何杀毒软件能将所有的病毒杀除。

从运作过程来看，计算机病毒可以分为三个部分，即病毒引导程序、病毒传染程序、病毒病发程序。从破坏程度来看，计算机病毒可分为良性病毒和恶性病毒；根据传播方式和感染方式，可分为引导型病毒、分区表病毒、宏病毒、文件型病毒、复合型病毒等。

计算机病毒的危害主要表现在三大方面，一是破坏文件或数据，造成用户数据丢失或毁损；二是抢占系统网络资源，造成网络阻塞或系统瘫痪；三是破坏操作系统等软件或计算机主板等硬件，造成计算机无法启动