四年级的老师的作文

精选四年级的老师的作文锦集7篇

四年级的老师的作文 篇1

“九.十”教师节快到了,一缕缕流水般的思绪冲进我的脑海里。

她，有着一双水灵灵的大眼睛，像黑宝石一样的眼珠，一双光滑的大手，黄黄的皮肤，一头乌黑发亮的头发和一张樱桃小嘴。

她教我们的数学，是学校的优秀教师和骨干教师，我们也因为她教我们的数学，而感到自豪。

有一次，她教我们一道开火车的应用题，我们冥思苦想，想了大半节课也没想出来。这时，李老师叫了几位同学来当火车，讲台当铁道，复杂的应用题一会儿变得简单起来，同学们都心领神会了。

老师有时也会体凉我们，记得一天下午，因为中午我们做的作业太多，下午根本没有精神，同学们有的睡觉；有的趴在桌子上看书；有的玩橡皮泥……反正呀，个个都筋疲力尽。下午第一节课是劳动课（数学课），李老师要给我们评讲练习册，可我们每个人都无筋打采，都想出去玩儿。李老师看出了我们的心思，放我们出去玩儿，我们便蹦蹦跳跳、有说有笑地奔向操场。

我们的李老师，希望您在“九、十”教师节中开开心心地玩一天。

四年级的老师的作文 篇2

星期四的早上，我们怀着激动的心情去到读书节开幕式的现场。我们将聆听商晓娜老师的讲座。

到达现场后，我们按照老师安排的座位有序地坐下了。没过多久，商老师就在学校的领导陪同下进入了我们的会场，顿时，会场响起了热烈的掌声，大家在向商老师问好，还有人挥动笔记本，希望商老师在自己的笔记本上签名呢！

万校长宣布读书节开幕后，商晓娜老师就开始给我们讲座了。我们一下子集中全部精神，看着商老师，害怕错过商老师讲的每一句话。商老师微笑说：“曾经有许多人都问我，商老师，您的写作灵感和素材是哪儿来的呢？”是啊，商老师的写作灵感从哪儿来呢？是从天上来吗？还是从哪个老师身上来的？正当我猜想着时，商老师说：“今天，我先和大家说说小时候的事。”啊，作家小时候的事，那肯定太有意思了。果然，商老师说她小时候很喜欢看书，三天两头就跑到书去，和书店的人都熟了。后来，书店里的阿姨向她推荐适合她看的书。原来，作家是怎样炼成的。我不禁感叹道。

商老师还告诉我们写第一本书时的情景。她的日记起了很大的作用，她的写作灵感就来源于日记。听到这里，全场响起了热烈的掌声，大家明白了，写日记有那么多的好处。我发誓，我今后一定要写好日记，我把“要写好‘每日一得’”这几个字工工整整地写到笔记本里，相信我的写作水平一定会提高的。我偷偷地看邻座的叶槟熔，他也在认真地做着笔记呢。

后来，商晓娜老师还走到同学们中间与同学们互动呢。这可把同学们乐坏了。可惜的是我们坐在台阶上的位置，不能和商晓娜老师面对面对话。不过，这也不妨碍我们的热情鼓掌。有的同学在问商老师什么时候再写书，有的'同学问书中的人物原型是谁，有的同学在问考场上如何把作文写好，有的问如何把句子写生动……商老师一一解答了。我们报以一阵阵热烈的掌声。

时间总是不等人。很快地，商晓娜老师要走了，我们也该退场了。

四年级的老师的作文 篇3

明天就是教师节了，我提前祝老师节日快乐！

我的翟老师是一位优秀的老师，一位认真心细的人，对我们就像对自己的孩子一样，让我们感到很亲切。我的老师教我们学到了很多好的知识，懂得了好多道理，我们非常喜欢上翟老师的课，老师对我们的学习一丝不苟、认真负责。

我想对翟老师说：“老师，您辛苦了，谢谢您。”

四年级的老师的作文 篇4

这是一次令我难忘的美术考级。到了指定教室，我拿出了画板、夹子和铅笔，等待老师发纸。考级开始，一辆自行车放在考生面前。

这是我第一次考级，心里十分紧张。我打起精神，全神贯注地投入了画画。美术老师慈祥的目光注视着我，好像对我说：“加油！老师为你‘助威’啦！你一定行！认认真真地画吧！”我望了老师一眼，便更加认真、仔细地画这辆自行车。

暗部、亮部、明暗交界线……每一个特点都把握住。我的心情用一个词来形容，就是“胜券在握”。“不能骄傲！”我提醒自己，超常发挥吧！我把暗部加深，灰部靠近暗部，该怎样就怎样。不要想当然，要实事求是！刚才老师的目光似乎在提醒我。

考级结束，我带着愉悦的心情交上作业，喜滋滋地离开了教室。在门口，我又碰到了老师，他微微一笑，向我投来了赞许的目光。

我通过了美术考级。当老师把证书交给我的时候，我望着他，心里充满了对他的感激。“不要想当然，要实事求是！”我永远铭记老师的话，感激他投来鼓励的目光。

四年级的老师的作文 篇5

俗话说的好“山中无老虎，猴子称大王。”没有老师在的教室，可就是我们班的那群小猴子的天地了。

这天午饭过后的自习课上，老师前脚刚走，同学们一开始还是安静地做作业。过了五分钟，教室里就有人嘻嘻哈哈地讲话了。又过了十分钟，有的同学坐不住了，开始玩起来，班里的调皮蛋跑前跑后，一会儿说要上厕所，想趁机玩玩;一会儿又说要喝水，想和前后左右的同学说说话。幸好班长管得严，不然我们早就变成“沸水”了。郑板桥说：“难得糊涂”，而有的同学则是“难得放肆”。

“哐当”一声门开了，原来老师早已识破了我们的“诡计”。

唉，我们再怎么算计，也是一群猴子——永远逃不出如来佛的手掌心呀！

四年级的老师的作文 篇6

她是培育花朵的辛勤园丁，她就是我的班主任老师——苏老师。

她有一张白净的脸，但脸上还有点雀斑，眉毛弯的像月亮，眼睛又黑又亮，像发亮的黑珍珠。鼻子有点挺，有一张语言表达能力强的嘴，有一头栗子色的波浪似的头发，看上去多么年轻富有活力。

苏老师是一位知识渊博的老师。尤其在讲解课文时，讲得特别好，生动，有趣，举一反三。让同学们在听课时还能吸取其他知识。老师这样的教学风格让我很佩服。

记得有一次，我没有预习课文，老师提出了问题，我啥也不会，老师用严厉的目光看着我问：“你为什么不预习课文？”我低下了头“忘了”“你怎么能忘了呢？不预习课文能听懂我讲话的课吗？预习是最重要的，你如果预习了这篇课文，当我讲课时，你就很快的理解课文中的内容了。”听了老师的话，我以后每天上完一课就预习下一课，这样就会听懂老师提出的问题，很快的解答出来了，这也是一种学习方法呀！

苏老师有时就像慈母一样的关心每一位同学，有的同学不舒服了，她就用关切的语言来安慰我们，让我们多喝水，少吃零食，注意安全等。虽然这些是很朴实的话语，但对我们来说，就像妈妈一样的嘘寒问暖，让我们都很感动。

我们有这样一位好老师感到自豪，这就是我们的苏老师。

四年级的老师的作文 篇7

一天下课，我们在教室里玩耍、看书，一阵叫喊声打破了融洽欢乐的场面。

只见翁泽和金烨两人怒目对视，正准备“开战”。翁泽气呼呼的，嘴巴翘的老高，甚至都可以挂一只油瓶了。而此时的金烨呢，垂头丧气，一副懊恼的表情，似乎不知道怎么诉说委屈，急得都快哭了。

原来金烨的新尺子找不到了，正好看到翁泽有一把与他一模一样的尺子，怀疑丢失的尺子就是翁泽拿的。两个人根本没有互相询问情况，也没好好商量，二话不说就“搏斗”起来。

同学们见他们闹得这么凶，纷纷远远躲开。这时，一个胆大的同学见没办法把他们拉开，便转身向办公室跑去。很快老师急冲冲地走进教室，两个扭在一块的同学立刻相互松开了手，都等待向老师报告理由。老师把他们叫到一起，认真了解了事情的全部经过之后，温和地对他们说道：“很多时候，只要大家多些沟通，多些谅解，没有解决不了的事情。”说着老师分别看了他俩一眼，随后把目光转向我们。紧接着，老师忧虑地说道：“一件小事，就让我很担心同学之间处理关系的方式，如果动不动就挥起拳头，学校不就成了角斗场，读书学习不是都白费了吗？”听着老师语重心长的话，同学们一个个都惭愧地低下了头。

老师的担心是对的，因为我们确实缺乏处理同学之间小矛盾的能力。通过这个事件，同学们都得到了这样的启示：班级就像一个大家庭，我们就像兄弟姐妹。今后我们一定要友好相处，团结友爱，使班级成为一个优秀的大集体。

四年级感恩老师作文 篇1

父母对你热情的照顾，你长大了以后想过要感恩父母吗？老师为了你的学习，你想过回报吗，朋友对你诚意的帮助，你想过感恩吗？你知道什么是感恩吗？也许我们被父母和老师关心太久，但我们更应该去感恩了，如果这是必须的，还有什么不应该的呢？感恩并不是很难，你理解了他们，到父母和老师关心你时，只要你认真的回答，而不是顶嘴，我们如果连这都做不到，怎么算是感恩！

老师和父母对我们的关心最大，我们应该试着去感恩，试着你回报，让他们懂得我们会感恩了。在家里，父母就是最好的老师，他们教育我们生活知识，在学校，老师也是我们最好的园丁，也是最好的老师，他们教给我们文化知识。父母和老师为什么要这样做，就是为了让我们在快乐中成长。我们都应该学会感恩，因为我们的无私关爱都是父母给的，帮助是朋友们给的。每个人的成长阶段都离不开老师和父母的精心培养，小时候，我什么都不懂，每天妈妈都在我耳边唠叨，在玩耍中知道，世界上有各种各样的物品，为了让我脑力早点开发，天天让我认识汉字等。

学会感恩，与爱同行，感恩：在我们的理解是包含感情的形容词，我们与它保持着距离。社会没好的人间，恩与爱是好朋友，学会感恩，我们便能与爱同行！希望大家都能做到这一点。

四年级感恩老师作文 篇2

都说老师像园丁，因为老师们在辛勤地培育着祖国未来的栋梁。都说老师像蜜蜂，整天不停地工作，采集甘露，为养护祖国的栋梁滋补营养。在我们漫长的人生道路上，老师就像是一根拐杖。从牙牙学语那么大，我们就开始接受老师的呵护。总之在我们的`成长道路上，缺少不了老师带给我们的帮助，(.)老师就像吾生的第二个父母一样，无时无刻地不在默默无闻地关心着我们，给我们以光和热。当我们遇到困难时老师会帮助我们；当我们遇到挫折时，又是老师会来安慰、鼓励我们；对于老师无私奉献之情，我们实在是难以回报。而老师的要求却并不高，只要我们努力学习，长大成材，他们也就心满意足了。

老师我想对您说：您就像蜡烛一样默默的燃烧自己，为我们在茫茫学海里指明道路。您把我们从一个无知的孩童，培育成一个全面发展的学生，这里凝聚着老师多少心血和汗水啊！老师，是您给我们知识，给我们力量，给我们战胜的勇气。老师您就像大海，我们是一条小鱼您用细细的波涛为我们按摩，让我们在这知识的海洋里长大。

四年级感恩老师作文 篇3

老师，一个神圣的称呼，我的小学启蒙老师，把我从一个茫然不知的小姑一娘一培训成了一个知书达理的小学生。

周老师，这漫长的三年来，您为了我们，日夜不停地批改作业，皱纹爬上了您的脸庞。如果说您一支粉笔，那么我就如您不惜代价写出来的字；您是辛勤的园丁，我们就是在您的浇灌下含苞欲放的小花，五彩缤纷，争奇斗艳；如果您是粗壮的树枝，那么，我们就是在树枝上搭屋的小鸟，您疲劳时，我会唱支清翠响亮、优美动听的曲子给您听，帮您消除疲劳；如果您是大海，那么我们就是在大海里自由自在的小鱼，在知识的宝库里寻找知识，探索奥秘，游着，游着……老师，您的教诲好像一杯暖暖的茶，把我弱小的心灵温暖了，里边的茶水，慢慢地流向我的心坎……。

记的有一次，我刚上完毛笔课，同学们都陆续回家了。只有我的爸爸没来接我，可能是有事。就在这时候，天空突然乌云密布，刮起了大风，下起了雨，我心里特别着急，就像热锅上的蚂蚁。正好周老师就要回家，她看见我着急的样子，就走了过来，亲切地问：“怎么了，你的家长怎么还没来接你？要不，我送你回家吧！”“哦！好的！谢谢！”于是，周老师让我坐在电瓶车上，送我回家。周老师只有一件雨衣，所以，就把雨衣，披在我的身上，我感动的热泪盈眶，我对周老师说：“老师谢谢你。”一路上，一点一滴的雨落在了老师身上，我关心地问老师：“我给您披一点吧！”“不用了，你的家也快到了。”过了一会儿，老师把我送到家就走了。我望着周老师的背影，心里有一种说不出的感动。

周老师，我要以我优秀的成绩来报答您，我一定不会让您失望的。我会加油的老师。我会在学校做个好学生，在外面做个文明人，在有做个乖孩子。

周老师，是您丰富了我的知识，我说过的话一定会做到的！老师！