小学生精品班会策划[范文模版]

第一篇：小学生精品班会策划[范文模版]

所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才的班级活动，以下是小编精心收集整理的小学生精品班会策划，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

小学生精品班会策划1

一、队会主题：法在我心中

二、队会目标：预防青少年犯罪，让学生明白偷盗的危害性

三、参加人员：全班同学

四、班队会流程

(一)活动仪式

1、中队长：“全体起立，稍息、立正，各小队整队、报告人数。”

第一小队队长跑到小队前面：“稍息、立正、请坐。”小队长跑到中队长面前，互相敬队礼后说：“报告中队长，第一小队原有()名队员，实到()名队员，报告完毕。”

中队长：“接受你的报告。”

第二小队……

第三小队……

第四小队……

2、中队长：“中队长向辅导员报告人数。”

中队长跑到辅导员面前，敬队礼：“报告辅导员，四三中队原有队员(48)人，实到(48)人，我们准备召开《法在我心中》主题队会，请批准。”

辅导员：“接受你的报告，允许你们召开，并预祝你们的队会_成功!”

3、中队长：“下面我宣布：四三中队《法在我心中》主题队会，现在开始!”

4、中队长：“第一项：全体队员立正，出旗，奏乐，敬礼。(礼毕)

第二项：唱队歌，由指挥。(请坐)

第三项：请主持人上场。

(二)活动过程：

主持人：各位老师，同学们，大家好，欢迎大家参加四三中队的主题班队会《法在我心中》。

我是主持人王羽茜。当今社会是法制社会，人人在学法，守法。法规，法则和我们的生活息息相关，紧密相连。现在我宣布：四三班主题队会《法在我心中》现在开始!

主持人：在我们的生活当中，偶尔会发生让人生气的事情，甚至这样的事情已经涉及到了法规。比如偷盗事件，大家看小品《谁动了我的笔袋儿》。

《谁动了我的笔袋儿》

旁白(董安琪)：班里最近出现了不小的**，因为大家的笔时常莫名其妙的就没了，你看，王茜雅又在伤心了。

王茜雅：(哭)我的芭比娃娃图案的笔哪去了啊，谁拿了呀?

于佳萌：你先别着急啊，再好好想想，是不是忘记放在哪儿了呢?

刘瑞新：对啊，再找找看啊。

王茜雅：没有，我明明把笔收拾好了后放进笔袋中了，怎么就没了呢?(趴在桌上哭)

(众人劝，刘嘉妍，先别着急啊，可真是的，谁拿走的呢?)

旁白(董安琪)：(走向前)怎么可以随便拿别人的东西呢，王茜雅很伤心，因为那只漂亮的笔是她过生日时，她爷爷送给她的。

董安琪：或许拿那根笔的人看你的笔很好看，没有告诉你，先拿去用了，说不定他还会还给你的。

(众人劝刘嘉妍，对啊，或许他就是喜欢，拿走看看，没准很快就会还了，先别伤心了。)

于佳萌：(气愤)小偷!就是小偷，太可恶了，不经过别人的允许就拿别人的东西，这个人怎么能这样呢。要是大家知道了是谁干的，大家都再也不会理他了!

旁白(董安琪)：同学们，在你们的周围发生过这样的事情吗?如果有这样的事情发生，你心里的感受如何呢?

(演员起立鞠躬，回位)

主持人：小品演完了，虽然是小品，但我感觉很真实，相信大家也有同感吧。平时，我们有时会找不到自己的东西，当发现东西丢了时，是怎样的难过和生气啊!偷拿东西的人，相信他本人也会良心受到谴责吧。

下面，就请大家谈一谈偷东西会产生哪些危害!我们分小组讨论一下，一会各小组派出代表来表述看法。

宋放：我觉得偷东西是非常不好的行为，会让别人瞧不起，时间长了，还可能养成偷盗的习惯，被偷的人也会非常伤心和难过的。

顾蓉嘉：我认为被偷的人会非常的难过，偷东西的人很可恨。

薛彦喆：我们应该养成良好的行为习惯，不随便拿别人的东西，因为偷东西可耻，是不对的，父母知道了也会非常生气和伤心的。

张家铭：我从电视中看过，偷东西的人还会被警察抓的，是违法的行为。

赵东宇：从小就偷东西，长大后就会非法犯罪，今天偷别人的铅笔，明天可能就会去偷更多的东西，长此以往，害人终害己。最后会受到法律的制裁。

主持人：大家的发言很精彩，是啊，偷盗有这么多的危害，我们从小事上就要防微杜渐，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，偷拿别人的笔可能觉得是很小的一件事，但是长此以往，长大后就可能会想偷更多的东西了，最终会受到法律的制裁。

其实还有同学想说说他的心里话，下面就有请申子铭同学，他给我们带来的是书法。大家欢迎。申子铭写“法”这个字。

申子铭：我写的是一个“法”字，我想把这个字送给各位同学，俗话说：“无规矩不成方圆”，在我们的生活中，处处有着法规，法则，只有大家都来遵守，我们才能生活在一个和平，宁静，温暖的大家庭中。让我们大家时时刻刻做个文明的好学生，让“法”常驻心中，让“法”如影随形。谢谢大家!

主持人：谢谢申子铭给我们带来的精彩。他说得真好，让“法”常驻心中，让“法”如影随形。没有错，我们要时刻提醒自己遵纪守法，_规，圣人训。让我们坐正,精神饱满,一起来高声背诵_规吧。

(全班齐背)

主持人：借人物，及时还，倘不问，即为偷。圣人的训规中都提醒着我们，我们要时时刻刻谨记，不偷盗，做一名文明的公民。下面请欣赏三句半《文明知我心》

见面时，问声好，早、中、晚，不能少，谢谢你，不客气，有礼貌。

楼道大堂不追跑，上下楼梯靠右走，蹦跳喧闹都不要，安全。

上下楼梯要排队，并行拥挤那不对，扶老让小好宝宝，真好。

走路要走人行道，游戏不在马路上，乱跑乱撞更不要，很危险。

红灯停绿灯行黄灯亮了等一等，交通规则要遵守，安全第一齐欢喜，对啦。

垃圾不能随便扔，手脸自己洗干净，手帕袜子自己洗，讲卫生。

衣食住行不浪费，奢侈挥霍才可耻，攀比心理要不得，要节约。

借东西，按时还，勤借勤还借不难，借用东西不归还，真讨厌。

客人到家我倒茶，众人面前要大方，唱歌跳舞不扭捏，真不赖。

建立自信很重要，自卑只能增烦恼，自信让我更出色，真棒。

勤奋之后出天才，谦虚让人多受益，诚实守信是美德，光荣。

宽容别人的缺点，自己也感到很快乐，斤斤计较没朋友，孤单。

文明礼仪伴我行，品格高尚做栋梁，我们大家齐努力，都能行。

主持人：谢谢大家的精彩表演。说的真好，短短的三句半中概括了我们应该遵守的文明礼仪，到这里，我们的队会也要接近尾声了，下面，有请我们的赵老师给我们做最后的总结。大家欢迎。

(三)活动结束

1、主持人：“请辅导员赵老师讲话，大家欢迎!”

辅导员先敬个队礼，然后对本次队会简单小结，再敬礼。

老师：孩子们，老师，真高兴参加了大家的《法在我心中》的主题队会，看了大家的精彩表演，我也很有感触，尤其是申子铭写的“法”字，他说得真好，让“法”常驻心中，让“法”如影随形。老师也想送给大家一个字“敬”字，我们每个人，要想得到别人的尊重，首先要尊重自己，不做违反纪律和法规的事情，比如偷拿别人的东西，其实啊，偷别人的东西看似自己占便宜了，其实不是，我们看这个“偷”字。它有单人旁，一个月，和一把利刀，我们知道月代表人身体，“偷”字就是用利刀在人的身上割了一刀，其实偷盗对人对己都是有百害而无一利的。刚才听大家高声朗诵_规，让我想起来了咱班的班训，“慎独”在没人的时候做的自己。相信大家都能做一个遵纪守法的好孩子，祝福大家。

主持人：感谢赵老师对我们的教诲，我们会牢记班训，作为新时期小学生的我们，在学习中、生活中，都应树立以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻的牢固观念，摆正自己的位置，端正自己的态度。一个真正有教养的人，是一个爱自己，爱他人，爱社会，爱国家，爱民族的人。严于律己，宽以待人，生活才会更加地美好。让我们从现在做起，从身边做起，一起携起手来，共同营造一个美好的明天，做一个新世纪的遵纪守法的合格的小学生。

2、中队长：“第四项：呼号。全体起立，请辅导员赵老师带领我们呼号。”

3、辅导员：“请举起右拳，跟我呼号：准备着为共产主义事业而奋斗!”

全体学生回答：“时刻准备着!”

4、中队长：“第五项：全体立正，退旗，奏乐，敬礼。(礼毕、请坐)”

5、主持人：感谢大家的积极参与，感谢各位老师的到来。四三班《法在我心中》主题队会到此结束，谢谢大家。

小学生精品班会策划2

一、教学目的：

1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，是同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

二、课前准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的标志。

三、活动过程：

(一)、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、主持A读新闻。

2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想?

3、同学们各抒己见。

4、主持小结：

A：生命在你手中，交通安全不容忽视。

B：所以今天我们就一起来学习交通安全，时时刻刻注意安全，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(二)、知识竞赛(抢答形式)

(三)、看小品，议一议。

1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

2、小品内容：两名小学生在马路上踢球，结果拣球的时候，出了车祸。

3、议一议。

(1)这几个小朋友 违反了哪些交通规则?

(2)我们应如何遵守交通安全?

4、把小朋友的错误纠正过来。

5、由小品、谈心得体会。

(四)、轻松一笑。

小合唱《祖国、祖国我爱你》

(五)、板板。

合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮;

E：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮;

F：点炮引，要用香，别用火柴打火机;

E：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大;

F：冲天炮，危险大，引起火灾害人家;

E：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人;

F：放鞭炮，害处大，自己别放它;

E：有的城市已严禁，我们带头来执行;

合：来执行!

(六)、必答题。

四、小结。

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么?

2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命。

小学生精品班会策划3

一、活动目的通过此次十分钟队会，让每一位队员了解“中华传统美德——尊老爱幼”的重要意义，弘扬传统美德，培育时代新人，孝敬谦恭——爱从这里起步，培育高尚人格。

二、活动形式：十分钟队会

三、活动人数：全班学生(22人)

四、活动过程

(1)导入

你们知道几个民俗节日?你们了解它们风俗习惯吗?

(2)重阳节是其中之一，谁能向大家介绍一下它的风俗习惯?

生自由交流

(3)重阳节那天你是怎样做的?

生自由交流

(4)你有什么收获?

生自由交流

(5)你有敬老小秘诀吗?我们中队有三位小朋友已迫不及待地要向大家介绍了，请看小品《真是奶奶的好宝贝》

(6)诗歌朗诵《敬老歌》

五、课外延伸

重阳节一年只有一天，但是敬老活动不能一年一次，而是每一天;同样敬老不仅仅孝敬自己的爷爷奶奶、外公外婆，而是所有的老人，让我们一起背诵名言——老吾老，以及人之老。搜集敬老小故事，下次交流。

小学生精品班会策划4

一、班会背景

社会主义核心价值观的基本内容中，公民个人层面的价值准则是爱国、敬业、诚信和友善。人无信不立，诚信，是公民必须遵循和遵守的行为准则，是做人的根本。诚信要从娃娃抓起，从小培养孩子的诚信意识，对孩子一生的行为准则都是有益的。纵观当今的校园，受社会中不良现象的影响，有许多不诚信的现象在悄悄上演，谎话连篇、言行不一、背信弃义、朝令夕改的事情常常发生。有些学生，意识不到诚信的意义和重要性，因而，需要开设以“诚信”为主要内容的班会课，来矫正孩子的认识和行为。

二、教育目标

1.让学生明白什么是诚信，什么样的行为是诚信的行为，讲诚信的重要意义以及重要性。

2.培养学生的辨析能力、组织能力、行为准则判断能力。

3.培养学生诚信的行为习惯，在以后的生活中，能够诚信伴我行。

三、活动准备

1.阅读课外书，搜集“诚信”故事。

2.排练小品《诚信摆渡人》。

3.搜集诚信格言，熟读记诵。

四、活动过程

(一)诚信意义大追踪

同学们，我们经常听到“诚信”这个词，你知道这个词的意思吗?

全班同学查阅《现代汉语词典》，得出解释：

诚信：诚实、守信用。

明白了诚信的意思，谁能用这个词说一句话吗?

诚信：做人要讲究诚信。

诚信：我们要做一个讲诚信的人。

诚信：诚信是我们做人的准则。

诚信：不讲诚信的人是可耻的。

诚信：古今中外，有好多讲诚信的伟人。

设计意图：从“诚信”的意思入手，让学生从根本上理解词的原本意义，能给学生以深刻的印象，明白什么才是诚信，为后面的明理导行做下良好的铺垫。

(二)诚信故事大家讲

主持人甲：诚信，简而言之，就是诚实和守信用。

主持人乙：诚信的故事不胜枚举，请听——

1.《曾子杀猪的故事》

曾子的老婆要到街上去，小儿苦恼着，非要跟妈妈一起去。妈妈对小二说：“乖，你不去街上，等妈妈回来给你杀猪吃。”小儿果然不哭不闹，快乐地玩耍去了。曾子的妻子从街上回来后，见曾子正在杀猪，非常生气：“我只不过是哄孩子的，你怎么能当真呢?”曾子说：“我们是孩子最亲近的人，如果不讲信用，孩子也会将这一点学会的。为了教育好孩子，我们不能食言。”

2.《司马光诚对买马人》

司马光为了专心致志著书，建议家里人把马卖掉。家里人找好买主，谈好了五十钱的价格。司马光知道后，问家里人：“买主知不知道这是一匹病马?”家里人摇头。司马光告诉家人，必须和买主说实话，家里人不同意：“哪里有生意人都说实话的?”司马光说：“我们要做诚信的人，一定要告诉买主实情。”

主持人甲：曾子杀猪的故事流传了千年，你从中明白了什么道理?

指名学生畅所欲言。

主持人乙：司马光的诚信故事也感动了我们，你又明白了什么?

设计意图：伟人的故事有感召力，许多的伟人都是学生心目中的偶像。将伟人的真实事例娓娓道来，不仅让学生明白了诚信的重要，还能够在明理中导行。

(三)诚信小品大家演

《诚信摆渡人》：一位小伙子学成归来，他身上背着六个行囊，分别是“健康”、“美貌”、“学识”、“金钱”、“权利”和“诚信”。来到一座江边，准备过江。江边只有一位戴着斗笠的老大爷，坐在一艘小船上。谈好了价格，摆渡人老大爷就载着小伙子向对岸摇去。刚到江心，狂风骤起巨浪滔天，摆渡人对小伙子说：“你的行囊太重了，必须丢掉一件。”小伙子毫不犹豫地把“诚信”丢掉了。小船轻快了不少，小伙子以为可以安然无恙了。谁知摆渡人纵身一跳，进入了江里。小伙子着急了“你不摇船，我怎么过江啊?”摆渡人说：“你连诚信都丢了，你还过江干什么?”不一会儿，摆渡人捞起了“诚信”，还给了小伙子。小伙子从此诚信一生。

主持人甲：两位同学的表演惟妙惟肖栩栩如生。

主持人乙：小伙子的“诚信”失而复得，对此，你们有什么对小伙子说的吗?

学生充分发表对自己的看法。

设计意图：小品的表演，活跃了班会课的课堂气氛，在同学们的表演中，学生进一步明白了诚信的重要性，加深了对诚信的认识。学生的畅所欲言，深化了主题。

(四)诚信事例大调查

主持人甲：诚信，不是一句口号，我们要付诸行动。

主持人乙：遇到以下的情况，你该怎么办?我们来看“诚信大调查”。

1.写作文时，好朋友王涛在偷偷地抄作文选，看到这件事，你会()。

A告诉老师。

B装作没有看见。

C马上制止王涛的这样行为。

2.放学的路上，你捡到了一个钱包，里面几张银行卡、一沓现金，你会()。

A留下现金，丢掉钱包和银行卡

B将所有东西交给学校

C站在原地，等失主回来

3.给钢笔装墨水时，一不小心将墨汁溅到了前面同学的白衬衫上，接着，你会()。

A视而不见，赶快收拾好墨水瓶继续写作业。

B对前面同学实话实说，请求原谅

C和前面同学据理力争，我也不是故意的4.周末出去玩，我一不小心将邻居家的小弟弟撞倒了，我会()

A赶快扶起小弟弟，向他道歉

B赶快溜之大吉

C反唇相讥，是小弟弟先撞到我的根据提供的事例，让学生说出自己所选的答案，并说说这样做的理由。

设计意图：班队活动的深化主题环节非常重要，它决定着班会活动是否成功。这一环节呈现的四个事例，都是学生在生活中经常遇到的问题，该如何做，题后给出了备选的答案。在思想斗争中，学生一定会选择“诚信”的那一项。

(五)诚信格言大比拼

主持人甲：诚信的格言多如天上的繁星，你采撷到了哪一枚?

主持人乙：下面我们分组汇报你收集到的诚信格言。

学生在小组中练说，指名回答，教师用课件出示格言。

你打算用哪一句作为自己的座右铭，请说给全班同学听一听。

设计意图：座右铭的力量是无穷的，让学生用诚信格言作为座右铭，学生一定会在铭记中、在对自我的剖析中，让诚信的作风一直伴随身边。

班主任小结：

诚信，是一个恒久弥新的话题。诚信是一种美好的品格，诚信像我们的双眼，离开了它，我们的眼前将是漆黑一片。诚信犹如人们的双脚，离开了它，我们寸步难行。诚信之于我们大家，至关重要，须臾不能离开。这节班会课，我们先从诚信的意义入手，再讲述了古人的诚信故事，接着表演了小品，进行了诚实事例辨析，最后用诚信格言作为自己的座右铭，圆满结束了本次班队活动。在螺旋递进和层层深入中，我们明白了诚信的必要性，就让我们从现在做起，从今天做起，用诚信作为摆渡船，载着我们一起驶向人生美好的未来。

小学生精品班会策划5

一、背景：

如今的小学生从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。

二、班会目的：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。

三、班会形式：

1、歌曲《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、2、《爱进我家》《天下父母心》flash及体现父爱母爱的图片。

3.母爱故事：《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》。

4.小组讨论发言

5.趣味竞赛(评合作小组奖)

四、活动过程：

(一)活动开始：感受父母之爱：

请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。

(生讲故事，播放flash《天下父母心》

下面请欣赏罗立中的油画——《父亲》及朗读赏析。

(生边听边观赏)

下面请欣赏2004年11月4日《_》刊登的《一位辛酸父亲的来信》，(生边听边看信，背景音乐：《江河水》flash)

(二)话说父(母)爱：如何做个孝敬父母的好孩子

1、谁言寸草心，报得三春辉。我们该怎么报答父母呢?(孝敬父母)

2、我们应该怎么孝敬父母呢?以下这些同学的行为是孝敬父母吗?

(展示课件)片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。父母从各个地方跑到医院，非常担心。

你觉得这是孝敬父母吗?(不是，没有照顾好自己，让父母担心。)

“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”是孝敬父母的开始。

讨论：孝敬父母还包括哪些方面呢?(请同学回答)

1、注意安全，不要让爸爸妈妈担心

2、关心爸爸妈妈

3、好好学习，天天向上

4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担

5、自己的事情自己做

(三)比一比：“了解父母有多少”

本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题，让同学们根据实际情况举手回答，答对的同学奖励一份小礼品。这些问题有：

1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日?

2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么?

3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动?

4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色?

5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影(电视剧)?

6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话?

7、爸爸妈妈早上几点起床?晚上几点下班?

(四)请四位同学来读一读他们的感恩宣言)

齐唱歌曲《感恩的心》

(五)颁发合作小组奖

五、总结：

同学们，通过本次主题班会，我们认识到了认真学习，关心父母，照顾好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸妈妈的体现。但只是知道是不够的，它还需要我们拿出自己的实际行动来，所以我们应当在日常生活中，时时刻刻把爸爸妈妈放在心上，真正做一个孝敬父母的好孩子!

六、主持人宣布班会结束

小学生精品班会策划

第二篇：班会策划

6.7自主创新点燃梦想，脚踏实地照亮人生班会策划书

一、活动背景

经李克强总理签批，国务院印发《关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》，部署进一步促进就业鼓励自主创业，以稳就业惠民生助发展。《意见》指出，必须着力培育大众自主创业、万众创新的新引擎，实施更加积极的就业政策，把创业和就业结合起来，以创业创新带动就业。众所周知，新中国成立后，中国是靠自主创新，一步一个脚印走向飞黄腾达，从而快速发展，雄居世界一方。国家的前途都是靠自主创新、脚踏实地，我们的前途和未来也是一样。

二、活动目的

一、在现代这样一个竞争激烈的时代，有许多青少年结束了本身的“十年寒窗”，开始步入社会。有的脚踏实地，一步一个脚印艰苦创业；有的则靠机缘。本次班会主要让同学们认识自主创业，了解自主创业，进一步坚定自己心中的目标，激发心中的热情，并在心中形成一个属于自己基本的创业路线。

三、活动主题

创新无止境，创业践于行

四、活动时间

2015年6月7日19:00-20：00

五、活动地点

文科楼B206

六、活动对象

小学教育专业（理科方向）全体同学

七、活动形式

召集全体同学，紧扣班会主题，展开自主创新，脚踏实地的讨论，发表对于自主创业的认识理解，讲述作为新时代新青年脚踏实地去自主创业的重要性，围绕主题进行多种方式的学习。

八、活动流程 A．活动前期准备

1、讨论阶段

为保证活动开展能取得良好的效果，能立足校团委的基本要求，体现本专业的特色，我支部进行了精心准备。

（1）围绕主题，在班级上进行活动意见征集，对活动内容及其形式进行方案征集。

（2）召开班级团支部会议，商讨主题班会活动相关事宜，做好活动策划。（3）在班级上发布活动方案，组织同学相互讨论，对活动内容及其形式进行进一步的补充和完善。

2、整理阶段

在经过班级多层次讨论的基础上，由团支书进行材料的整合和整理，着手准备相关资料的采集以及活动开展所需的用品的采购，为活动的策划做好准备。

3、分工阶段

活动主要分为六部分，创业知识科普、创业知识问答、观看视频、辩论赛、词语接龙、合唱等。根据不同的节目进行人员的安排，由509宿舍成员进行工作跟进，确保顺利进行。B、具体方案流程

(一)前言：本次主题团日活动我班紧扣主题，发扬本支部特色，灵活创新，以创业知识科普、创业知识问答、观看视频、辩论赛、词语接龙、合唱等环节分别展现班级体风采，充分调动班级成员，在有限时间中获得最好的学习效果。

（二）活动内容

第一环节：创业知识科普

此环节由主持人向同学们介绍当前社会大学生就业形势以及对让他们了解自主创业的形式，进行创业基本知识科普，同时引出本次班会主题。

负责人：朱富华 苏雪 第二环节：创业知识大抢答

此环节由主持人出题，同学进行自由抢答，让他们进一步了解创业相关知识，活跃班级气氛。

负责人：朱富华 苏雪

第三环节：观看视频《马云 牛根生 俞敏洪— 我能创未来》

此环节通过播放视频，让同学们了解马云、牛根生、俞敏洪的创业历程，进而引起他们的创业激情，引发同学们的思考。

负责人：张柳娥 林彩莉 何慧娟 陈卓凡 第四环节：辩论赛——机缘与脚踏实地

在现代这样一个竞争激烈的时代，有许多青少年结束了本身的“十年寒窗”，开始步入社会。有的脚踏实地，一步一个脚印艰苦创业；有的则靠机缘。此环节让同学们对机缘与脚踏实地谁更重要进行辩论。负责人：朱富华 苏雪 张柳娥

第五环节：词语接龙

此环节以词语接龙游戏形式（创业—业务—务农—..），活跃班级气氛。负责人：林彩莉 何慧娟

第六环节：大合唱《我的未来不是梦》

此环节由全体同学们合唱歌曲《我的未来不是梦》，升华班会主题，加强班会氛围，增强班级凝聚力。

负责人：全体同学 C.活动后期阶段

1、全体同学留下来清理现场，做好教室卫生工作；

2、团支部组织进行总结，加大认识本次班会的意义，找出存在的问题，给下次的班会更好的指导；

3、及时听取同学们的意见，总结反馈活动中的问题；

4、将班级活动照片传至易班班级相册。

教育科学学院 2015年6月7日

小学教育专业（理科方向）14级团支部

第三篇：班会策划

班会讲稿

同学们，大家都知道我是实习老师，我在这里也只是实习一个学期，而且平时我平时也挺忙的，所以与你们相处的时间很短，能传递给你们的知识也很少，但我想和你们分享一些对人生很重要的想法和态度。

（第1页）我们知道生活中处处有规则，而违反规则就会受到惩罚，可我们不应该是因为畏惧处罚所以才不敢违反规则，而是应该真正的了解规则，真正明白如何去看待对待规则，今天这节班会课的主题就是规则。

（第2页）首先来看一个案例

（第3页）每一组思考一个问题，稍后请同学们起来分享自己的感受

好的，在刚才的案例中，我们可能都觉得很极端，认为现实生活中不会出现这样的事，其实处处都存在这种因为违反规则而产生的蝴蝶效应，你一个微小的违规之举，恐怕就会夺取别人甚至一个团体的机会，而有时候这种机会可能就是生命的机会，谁都不会残忍到想要中断别人的生命，可是有时候无心的不以为然的违规之举导致影响了他人，那种内疚和不安比故意来的更让人难受。我相信没有人想成为害人者和受害者，那么我们现在就开始了解规则，深入规则，驾驭规则。

（第4页）什么是规则？规则，一般指由群众共同制定、公认或由代表人统一制定并通过的，由群体里的所有成员一起遵守的条例和章程。我们注意，规则由群体制定，并且由群体共同遵守，那我们为什么要遵守规则呢？

（第5页）看到这句话，你挣得了安适的睡眠，你就会睡得好；你挣得了很好的胃口，你吃饭就会吃的很香，这儿的情形和人间一样，你得规规矩矩，老老实实的挣一样东西，然后才能享用它，你绝不能先享用，才来挣得。什么意思呢？

（第6张）既然规则是由群体制定的，而群体是由人组成的，那这个群体里的每个人都有义务去遵守，而每个人因为遵守规则所营造的这个良好氛围，也才是遵守规则的你同时有权享受的。如果你没有遵守规则，那你就无法享受安适的环境，别人规规矩矩维护的环境被你破坏了，别人也就享受不了，你的自私会导致什么呢？你不为别人考虑，那你以后就不能要求别人换位思考体谅你，恶性循环，你不快乐了。别人离开了你，仍然有自己的人生，只是你，破坏了自己的人格，最后受害的还是你自己，这就是为什么我们要遵守规则的第一个原因。

（第7张）我们要遵守规则的第二个原因是当我们去审视规则的时候我们发现，实际上它巧妙地约束了人的劣根性，约束的同时在进行保护，保护每一个人，也保护了个人所在的群体。而我们遵守这些规则的根本原因，就是因为人无完人，人性中就存在很多劣根性，而这种劣根性它的存在是正常的，这是难以拔出的，所以我们能做的就是控制，如果我们让人性中的贪婪，自私，懒惰，妒忌，暴力肆意横行，你能想象那是一种什么样的社会吗？你愿意生活在那样一个没有规则秩序，只有暴力，邪恶，欺骗，阴谋，杀戮的群体之中吗？不愿意，没有人愿意，所以我们的社会在进步，文明程度在提高。一切都是因为规则给了我们有约束的自由，有约束的自由才叫自由，没有约束的自由叫放纵，而放纵的结局是毁灭。

（第8张）没错，规则中还有一些疏漏，一些不完美，一些没有设身处地就制定的部分，一些违反规则的人，都有，但我们不能因为一盘菜里有你不爱吃的部分，你就不吃，除非，你能做出更好的更美味的让大众接受，还能满足你的菜，别问为什么我的菜还要考虑别人，这是幼儿园小朋友都明白的道理，每一粒米每一颗菜都是农民辛辛苦苦种出来的，除非，你完全脱离群体。群体规则也一样，除非你能制定出以大局为重的更明智的更利于大众更人性化，还更满足你的欲望的规则，你做不到，你又不愿意按比你明智的人做出的决策去做，那你只有一条路：被淘汰。不论什么方式，混过去多久，你终会被淘汰。

被淘汰是什么感觉?有人说，我乐意被淘汰，被淘汰我还自由，想干嘛就干嘛，是的，你自由了，你也被遗忘了甚至唾弃了，就算你认为自己毫不在乎，你真的没有一点点失落和孤独的感觉吗？你自私的生活着，快乐吗？你拥有成就时没有人分享，可能都没有人知道，你一个人的力量做事，微弱又艰难，我们都很懒，我们也都向往快乐和成就感，既然一个人这么艰难又不快乐，何不放下你那一点点的私欲，一点点懒散，和大家一起学习，一起进步，你约束了自己的同时成为了一个更优秀更成熟的人。

（第9张）成熟是指心理和思想的成熟，不是你打扮的成熟，也不是你了解了多少成年人之间的事，如果你认为成熟是这样的状态和时不时无病呻吟的心灵鸡汤，那你就还不够成熟，但恭喜你开始思考了，开始成熟就是学会谦逊，自省和约束，谦逊的看待你觉得又无聊又不现实的规则，根据这个规则反省自己是否有不足之处，约束自己，当你把规则变成习惯，你不再需要遵守，而只需要驾驭。与此同时，你遵守规则的自我约束，也为你生活的群体提供了一个良好的环境，而你又生活在这个由你由大家一起组成的群体中，说到底，还是你赢了，也是共赢了。何乐而不为？

（第10张）我们的成长上升的不是以年为单位，而是一个阶段，每个阶段都是你人生中最重要的阶段之一，不管对实验班，平行班，还是国际班，你终究要度过的是一个属于自己的人生，而人生脱离不了规则，规则不只是中小学生行为规范，也不只是班规，更是你人生的原则，内心的道德和法律的制约，我们遵守规则的终极目的可能不仅是为了成为一个大写的人和拥有想要的人生，我们班的孩子以后大部分会出国的，到那时遵守规则已经从你个人上升到国家荣誉了，那时你代表的就是中国人，现在你代表的就是十一班，不论集体大小，身在其中，就更应该有一份为集体荣誉遵守规则的责任感。

（第11张）那么规则可不可以打破，怎么打破？

（第12张）观察案例，思考你认为中国小孩子这么做有什么问题，会带来什么影响？ 你认为德国小孩做法是否死板？如果死板为什么德国还是发达国家？

（第13张）观察案例，思考规则能不能打破，什么情况下规则可以打破？如何打破？什么情况下规则不可以打破，为什么不能打破？

（第14张）三个问题分组思考，稍后请同学谈谈自己的感想。

真正打破了规则的人，除了会得到谴责之外，还有一部分会受到推崇。我们都懂得是非黑白，诸如闯红灯、酒后驾车偷奸耍滑等等打破规则的行为，是只会得到谴责的。受到推崇的，往往是那些敢于挑战规则，并从中创造了新的规则，或者是完善了规则的人。因为是基于原始规则改造的，所以，取其精华弃其糟粕，不能一概否定。

（第15张）打破规则的初衷应当是为了建设更好的规则并且不要影响到他人，规则的打破要基于人性化和大局两个基本的原则，基于人性化指的就是不能释放人性的弱点，不能以规则为由逃避，放纵，而基于大局，必须以群体为主体思考问题。违反这两个原则制定出来的规则一定不会是适合人们去遵从的。

打破规则对于一个小孩子来说，可能他不足以辨别是非，可能是无知导致他打破规则，但是对于我们来说打破规则是一件需要勇气而且能够坚持的事，你要做的不是打破了规则然后留下烂摊子不敢继续了或者懒得继续了，更不要因为未知的事情而恐慌畏惧，没有意义也很懦弱。没有人在做一件事的时候就能肯定，我一定能成功或者一定会是失败，不去尝试你就永远看不到新世界，你走了多远，你的世界就有多远，如果你觉得资历还不够，那你应该做的就是遵守规则，我说了，当你把规则变成一种习惯，你就能够深入的了解它并驾驭它，那时你才能够计划如何打破规则完善它，你要做到一个尽量完美的结局，不是为了给别人看，而是告诉自己你终于拥有了制定规则能力，与此同时，你也拥有了把握人生的权利。而这是很多人一辈子都没有做到的事。

（第16张）对于规则，做到谦逊，自省，约束，敢于勇于打破并坚持，你会收获你想要的人生！希望每一位同学都能在今天这短短的40分钟内有所收获！也祝福大家拥有美好的人生！

第四篇：班会策划

“班级，我温暖的家”主题班会

高一（9）班策划江聪

教学目标：

1、通过此次主题班会，进一步确定“团结、奋斗、友爱”的班级目标

2、激发同学们追求理想的热情，增进班级凝聚力、增强自信心

教学目标载体：“家·梦·情”三部曲

教学工具：多媒体

教学过程：

开场之前播放歌曲《相亲相爱一家人》

主题一：家

1、主持人出场(音乐逐渐消掉，当主持人说到“这里，是我们的家”时，主题“我们的家”字幕弹出，背景音乐为《晚秋》，当黄慧慧说到“温暖的家”时，主题“家”弹出。当江聪说到“前进的家“时，关于“态度决定一切...”的照片弹出)

2、班主任致辞(致辞时出现班主任的个人照，直至致辞结束)

3、主持人串台词(黄慧慧解说“我们的兄弟姐妹,都有自己独特的地方”时的照片出现，为“个人照”及“全家福”，然后是江聪解说到“欣赏完了洋溢着幸福的全家福，再让我们一起回忆令人心潮澎湃的歌唱比赛吧”时相片出现，顺序为“先歌后笑”，为“歌唱比赛”再是黄慧慧解说到“70多个日夜里，有乐也有苦，还记得我们军训的时光吗?”时照片为“军训”，顺序为“篮球场、集训、操场坐下、教官”，而后就是江聪“军训的时光已然逝去，我们的生活依然在继续”时，放昨晚拍的照片，顺序为“篮球、屏幕、徐赛辉等人、及扛水” 背景音乐为《晚秋》继续《 KISSTHERAIN》)

主题二：梦

1、主持人串台词(当江聪台词”是梦"时，主题“梦”字幕弹出，背景音乐为《苍龙鼓》，应在黄慧慧下来时响起)

2、朗诵《相信未来》(《苍龙鼓》应在江聪下来时逐渐消掉，背景音乐为《海燕》，且应在卢文海上台时响起)

3、主持人串台词(背景音乐《海燕》在朗诵结束后黄慧慧上台前消掉，改为《星空》)

4、朗诵《成功的花》(背景音乐仍为《星空》)

5、主持人串台词(音乐在主持人上来之前消掉)

6、播放VCR(在主持人说话时应该将视频准备好)

主题三：情

1、主持人串台词(不要背景音乐，主题“情”字幕弹出)

2、小品(末尾时音乐《TEARS---眼泪》)

3、主持人串台词（背景音乐继续，音量降低）

4、全班合唱（音乐《相亲相爱一家人》响起，再次放映照片，全班先拥抱，再手拉手向中间靠拢）

5、主持人致结束语（弹出“感谢辞 ” 时音乐全关，致辞结束后再次响起《相亲相爱一家人》)

第五篇：班会策划

活力飞扬三班最强

马克思主义学院2011级思想政治教育（3）班

“致青春之开篇”

主题班会活动马克思主义学院2011级思想政治教育（3）班主题班会 “致青春之开篇” 策划书

一．活动背景

时光荏苒，转眼间我们就共同度过了两个冬夏，随着大家不

断成长，每个人都逐渐趋向成熟。但是大三的清闲让不少同学感到手足无措，还没能给自己制定确切的目标，为了迎接新的学年以及分享大家不断成熟的经验，让大家能在新的学期保持愉快的心情去反思自己的昨天，完善自己的今天，憧憬自己的明天，我班积极响应学院要求举行一个富有意义的班会，让大家相互学习与交流，不断促进自我成长与班级成长。

二．活动主题

致青春之开篇

三．活动目的通过展开“致青春之开篇”主题班会活动，围绕着“青春”

与“开篇”让全体成员能够把握青春、珍惜青春，让新的学期有一个好的开始，制定目标，积极向上，让班级每个人都能趋向完美，从而打造团结、向上的班集体。

四．活动时间

2013年9月（具体时间待定）

五．活动地点

马克思主义学院（具体时间待定）

六．活动对象

马克思主义学院2011级思想政治教育（3）班全体成员

七．活动流程

（一）活动前期准备

1.召开班委干部会议，确定活动形式、主题及人员分工

2.写策划书（景莉）

3.通过新媒体如QQ、微博、人人主页等对活动进行宣传（何钰婷）

4.活动材料准备：零食、气球等（张欣欣）

5.邀请嘉宾：辅导员金更兴老师、班主任刘立广老师以及其他（赵时莉）

6．排演班会节目（杨梦）

7.制作主题班会活动的PPT（何钰婷）

8.班会游戏前期准备（杨梦）

9.确定主持人（待定）

（二）活动开展

1.活动开始以前，需要提前组织同学们进行抽号工作）

2.忆往昔，比今朝

（1）播放一段简短的视频，对各个寝室的过去与现在进行一个对比，从而见证我班的不断成长。

（2）主持人致开幕词，介绍到场嘉宾，并简要介绍此次活动的背景、目的以及意义。（待定）

3.享经验，促成长

（1）由四位同学分享其成长经验。

（3）请其他同学主动进行分享。

4.表舞曲，抽惊喜

（1）展示唯美新疆舞。（孜比努尔、热孜也木）

（2）由金老师和刘老师担任抽奖嘉宾，进行三等奖的抽取。

（3）相声表演。（）

（4）由金老师和刘老师担任抽奖嘉宾，进行二等奖的抽取。

（5）游戏击鼓传花（暂定）

（6）由金老师和刘老师担任抽奖嘉宾，进行一等奖的抽取。

5.收尾声，唱祝福

（1）金老师和刘老师总结。

（2）合唱《心愿》。（刘莉领唱）

（3）主持人总结，并宣布活动圆满结束。

（4）班委留下收拾场地。

（三）活动后期

（1）撰写活动总结（纸质）。（景莉）

（2）做好活动后期的宣传如：展板、微博、人人主页等。（何钰婷）

八．活动经费预算

矿泉水10元

布置场地所需材料20元

奖品30元

零食100元

总计160元

九．活动注意事项

（一）活动力争做到每个同学参与其中

（二）活动过程中注意调动同学们的积极性

（三）活动场地借用的协商与调节

（四）活动设备借用的沟通

（五）活动结束应及时对活动进行总结

2013

策划人（组织委员）：景莉 年9月19日星期四