第一篇：柳公权书法作品特点
柳公权的书法在我国有着重要的历史地位，它的书法结体遒劲。柳公权的书法在唐朝当时极负盛名,民间更有“柳字一字值千金”的说法。以下是小编给大家整理的柳公权书法作品特点，希望对大家有所帮助，欢迎阅读!
柳公权书法作品特点
书法结体遒劲,而且字字严谨,一丝不苟。在字的特色上,以瘦劲著称,所写楷书,体势劲媚,骨力道健,以行书和楷书最为精妙。也由于他作品独到的特色。
字取匀衡瘦硬,追魏碑斩钉截铁势,点画爽利挺秀,骨力遒劲,结构严谨,有着“颜筋柳骨”的说法。“书贵瘦硬方通神”的楷书,较之颜体,则稍均匀瘦硬。
他书法在唐朝当时即负盛名,民间更有「柳字一字值千金」的说法。书法结体遒劲,而且字字严谨,一丝不茍。
柳楷书的笔法劲练,稳而不俗,险而不怪,老而不枯,润而不肥,仪态冲和,遒媚绝伦。笔画均匀硬瘦,棱角外露,富于变化,避免单吊重复。
横画大都方起圆收,骨力劲健,起止清楚,短横粗壮,长横格外瘦长,神采清秀,竖画顿挫有力,挺劲瘦长,凝练结实,撇画锐利,捺画粗重稍短而踢起,用笔干净利落。总体上内敛外拓,中宫收紧,四肢开展,于严谨中见疏朗开阔的风姿。
柳体楷书用笔特征
1、方圆兼施，刚中寓柔：柳字端雅、犀利、透骨、露筋，其笔画以瘦硬取胜，用笔多用方笔，在起笔、收笔和转折之处常用折笔折出棱角而呈方的形状，以彰显骨力。同时又能以方为主，济之以圆，方起圆结，于刚劲中显出丰润。如“相、宠、扶”。
2、中锋立骨，劲中含润：中锋是柳体楷书用笔的基本要求。柳书用笔精致，柳书的骨体追求雄健与秀挺的结合，其骨力之体现，精心于中锋逆势运行，细心于护头藏尾，汲汲于将神力贯注于线条之中，中锋骨法用笔使点画顾盼间秀气流露，撇捺挑踢如手足健朗，清劲挺拔，瘦硬通神。如“友、羞、鸿”。
柳公权书法作品有哪些
他的传世书迹很多，影响较为突出的有《玄秘塔》、《神策军碑》、《金刚经》等。
1、《神策军碑》：楷书，唐会昌三年(公元843年)立。是柳公权的代表作之一，较后世熟知的《玄秘塔》书体风格更有特色，结体布局平稳匀整，左紧右舒，也是较好的临写范本。
2、《柳书金刚经》：楷书，唐长庆刚年(公元824年)，四月刻。原石毁于宋代。有甘肃敦煌石室唐拓孤本传世，一字未损，今在法国巴黎博物院。评论家认为楷书金刚经，具备了钟(繇)、王(羲之)、欧(阳询)、虞(世南)、褚(遂良)、陆(东之)各体之长，有很高艺术价值。
3、《玄秘塔碑》：楷书。唐会昌元年(公元841年)上二月立，原碑现存陕西西安碑林。此碑在传世的书迹中，最为著名。是历来影响最大的楷书范本之一。
第二篇：柳公权教案
22、“心正笔正”的柳公权
第二课时
教学目标：
1、指导学生读懂课文内容，认识柳公权对中国书法艺术的影响和他正直敢言的良臣形象。
2、引导学生结合课文内容，理解重点句子的深刻含义，能有感情地朗读课文。
教学重点：指导学生读懂课文内容，认识柳公权对中国书法艺术的影响和他正直敢言的良臣形象。
教学难点：引导学生结合课文内容，理解重点句子的深刻含义。
一、复习导入。
1、我们在上节课的学习中认识了我国的一位著名的书法家，请大家齐声说出他的名字（柳公权），作者用了一个词来形容他，谁来告诉老师？（铁骨铮铮、心正笔正）这节课我们继续来认识这位“心正笔正”的柳公权，请大家拿起你们的小手和老师一起来书写课题。我们一起来读一遍课题。
2、在深入认识柳公权之前，老师要先看看大家字词掌握的怎么样？老师请一位同学上讲台来写，其他同学迅速拿出练习本（铁骨铮铮，流芳百世，紧凑，名正言顺，弦外之音）请大家对照白板订正。
3、下面请大家回忆课文内容，想一想课文围绕：“心正笔正”，先写了什么，再写了什么，最后写了什么？
（课文先总述柳公权的书法骨力秀挺，再分述柳公权做人铁骨铮铮，正直敢言，最后总结柳公权的“柳骨”风采。）——同时板书
把握文章整体脉络之后，我们来了解一下这节课的学习目标，请大家齐声朗读
二、学习目标
1、读懂课文内容，了解柳公权正直敢言的良臣形象。
2、结合课文内容，理解重点句子，能有感情地朗读课文。
三、精读品味，体验感悟。
1、学习提示：(1)自由朗读课文3—8自然段，思考：课文讲了柳公权的哪三件事？用自己的话概括
（一是写柳公权借谈论书法劝告穆宗心正治国，律己清政。二是写柳公权借谈论皇上穿衣劝诫文宗正确用人，赏罚分明。三是写柳公权兼任谏议大夫后，依然大胆进言，直到去世。）
在这三件事中，写了两次柳公权的直言与劝告，你能不能用文中的语言来概括这两次直言与劝告分别是怎样的？（第一次劝告是真诚而大胆的；第二次是机智而大胆的）
2、轻声朗读3、4自然段，从哪些语句感受到柳公权铁骨铮铮的品格？用“————”画出来并在旁边写出你自己的理解。（柳公权毫不犹豫地回答：“用笔在心，心正则笔正！”）你是怎样理解这句话的？（笔法出自于内心，只有心正才能写出好字）你是怎样理解毫不犹豫的？（不假思索，直接说出来的）（指导朗读，读出柳公权的铮铮铁骨）柳公权的这句话只是在谈书法吗？（不是，借书法希望穆守律己清政，告诉穆宗写字和治理国家一样，都必须“心正”。）
柳公权对于穆宗提出了这样的一个劝告，那么对于这个劝告，作者认为是怎样的呢？（这个劝告是真诚而大胆的，真诚在于柳公权以自己的书法心得来打动穆宗，希望穆宗能够律己清政；大胆在于他毫不虚伪做作，直言答对。）
通过这件事情的学习，你认为他是一个怎样的人？（铁骨铮铮、正直敢言）
三、归纳学习方法
我们在学习柳公权的第一件事的时候，用了哪些学习方法呢？大家回忆一下，我们通过哪几个步骤来学习的（1、读课文
2、批画
3、写感受
4、交流）下面，请大家运用以上的学习方法，小组合作学习柳公权直言劝谏的第二件事。
四、合作学习
1、合作学习提示：分角色朗读课文5—7自然段，思考，从哪些语句能感受到柳公权铁骨铮铮的品格？用“~~~~~~”画出来，先在旁边写上自己的理解，然后小组讨论。
请大家根据小组合作学习提示学习，五分钟后我们汇报交流。
（柳公权答道：“陛下，您贵为天子，富有四海，应当选用贤良，罢黜不肖之臣；还应接受劝谏，赏罚分明，这才能使天下真正和乐光明。至于穿一件洗过几回的衣服，只不过细枝未节罢了。”）
2、为什么说这是一次机智大胆的直言？
1）别的大臣都赞颂不已时，柳公权却敢于从劝谏的角度持不同的意见，有胆识。
2）机智，表现在他先提出做为君主应当怎么做，然后又平和地提出对于这件衣服的看法。
3、为什么柳公权的劝告如此真诚而大胆，他不怕触怒皇上吗？ [忠言往往逆耳，但利于行，正因为他铁骨铮铮，为人正直，他才敢于直言劝告，说明他对于国家是无限忠诚的，并不考虑自己的得失，这正是“心正”的表现。]
4、老师请一位同学来朗读课文的第八自然段，其他同学边听边想象，你眼前出现了怎样的情景和画面？ 柳公权握笔直书，慷慨直言，不畏强权
五、整体回归，总结全文
1、柳公权流芳百世的仅仅是他的书法吗？对文中两个“柳骨”你是怎样理解的？
柳公权的笔力挺秀，即“笔正” 柳公权的做人铁骨铮铮，即“心正”（出示他的书法作品）配乐：下面大家来欣赏一下柳公权的书法作品，用笔在心，心正则笔正，柳公权以心正练就了流芳百世的柳骨，而更难得的是，他又以心正给历史与后人塑造了一个正直敢言的良臣形象，这将作为另一种柳骨流存后世。
2、请大家带着我们对柳公权的敬佩之情齐读课文的最后一段。
3、教师总结：铮铮铁骨，笔正心正的柳公权如一面镜子照出了君主的得与失，表达了他对于国家的忠诚与爱。
六、当堂检测
1、柳公权是_唐_朝著名的大书法家。他的字结构紧凑，骨力秀挺__，洒脱而有法度，对后世影响极大。人们将另一位著名书法家颜真卿与柳公权并称“颜柳”，并用“颜筋柳骨_”来形容他们的字。
2、柳公权的字写的太好了。他的书法秘诀是： 用笔在心，心正则笔正。
老师寄语：用自己的心正练出一个个骨力挺秀的字，做一个“心正笔正”的人，一个堂堂正正的人。
七、作业布置
1、朗读课文，说说课文讲了柳公权的哪几件事。
2、默读课文，说说柳公权的“心正笔正”具体表现在哪些地方。
八、板书设计
书法 骨力秀挺
“心正笔正” “柳骨” 的柳公权 做人 正直敢言
第三篇：柳公权的故事
柳公权戒骄励志
柳公权（778年－865年），字诚悬，汉族，京兆华原（今陕西铜川市耀州区）人。唐代著名书法家、诗人，兵部尚书柳公绰之弟。柳公权二十九岁时进士及第，早年曾任秘书省校书郎，并入李听幕府。于穆宗、敬宗、文宗三朝官居侍书，长在朝中。共历仕七朝，官至太子少师，封河东郡公，以太子太保致仕，故世称“柳少师”。
柳公权是唐京兆华原（今陕西省耀县）柳家塬人。他小的时候，字写得很糟，常常因为把字写得七扭八歪受先生和父亲的训斥。小公权很要强，他下决心一定要练好字。经过一年多的日夜苦练，他写的字大有起色，和柳家塬年龄相仿的小伙伴相比，公权的字已经成为全村最拔尖的了。
从此以后，他写的字，得到同窗称赞、老师夸奖，连严厉的父亲的脸上也露出了微笑，小公权感到很得意。
一天，柳公权和几个小伙伴在村旁的老桑树下摆了一张方桌，举行“书会”，约定每人写一篇大楷，互相观摩比赛。公权很快就写了一篇。这时，一个卖豆腐脑儿的老头儿放下担子，来到桑树下歇凉。他很有兴致地看孩子们练字，柳公权递过自己写的说：“老爷爷，你看我写得棒不棒？”
老头接过去一看，只见写的是“会写飞凤家，敢在人前夸。”老头觉得这孩子太骄傲了，皱了皱眉头，沉吟了一会儿才说：“我看这字写得并不好，值不得在人前夸。这字好像我担子里的豆腐脑儿一样，软塌塌的，没筋没骨，有形无体，还值得在人前夸吗？”几个小伙伴都停住笔仔细听老人的品评，小公权见老头儿把自己的字说得一塌糊涂，不服气地说：“人家都说我的字写得好，你偏说不好，有本事你写几个字让我看看！”
老头爽朗地笑了笑说：“不敢当，不敢当！我老汉是一个粗人，写不好字，可是，人家有用脚都写得比你好得多呢！不信，你到华京城里看看去吧！”
起初小公权很生气，以为老头在骂他，后来想到老头和蔼的面容，爽朗的笑声，又不大像骂他，就决定到华京城里去看看。华京城离柳家塬有40多里路。第二天，他起了个大早，悄悄给家里人留了张纸条，背着布袋就独自前往华京城去了。
柳公权一进华京城大门，见北街一棵大槐树下挂着个白布幌子，上写“字画汤”三个大字，字体苍劲有力，笔法雄健潇洒。树下围了许多人，他挤进人群去看，不禁惊得目瞪口呆。只见一个黑瘦的畸形老头，没有双臂，赤着双脚坐在地上，左脚压住铺在地上的纸，右脚夹起一只大笔，挥洒自如的在写对联。他运笔如神，笔下的字迹似骏马奔腾，龙飞凤舞，博得围观看客们阵阵喝彩。
小公权这才知道卖豆腐脑儿的老汉没有说假话，他惭愧极了，心想：和字画汤老爷爷比起来，我真是差的太远了。他扑通一声跪在字画汤面前说：“我愿拜你为师，我叫柳公权，请收下我，愿师父告诉我写字的秘诀。”字画汤慌忙放下脚中的笔，用脚拉起小公权说：“我是个孤苦的畸形人，生来没手，干不成活，只得靠脚巧混生活。只能写几个歪字，怎配为人师表！”
小公权一再苦苦哀求，字画汤才在地上铺了一张纸，用右脚提起笔，写到：“写尽八缸水，砚染涝池黑；博取百家长，始得龙凤飞。”
老人向公权说：“这就是我写字的秘诀，我自小用脚写字，风风雨雨练了五十多个年头了。我家有个能盛八担水的大缸，我磨墨练字用尽了八缸水，我家墙外有个半亩地大的涝池，每天写完字就在池里洗砚，池水都变黑了。可是我的字练得还差得远呢！”
柳公权把老人的话牢牢地铭刻在心里，他深深地谢过字画汤，才依依不舍地回去了。
自此，柳公权发奋练字，手上磨起了厚厚的茧子，衣肘补了一层又一层。他学习颜体的清劲丰肥，也学欧体的开朗方润，学习字画汤的奔腾豪放，也学习宫院体的娟秀妩媚。他经常看人家剥牛剔羊，研究骨架结构，从中得到启示。他还注意观察天上的大雁，水中的游鱼，奔跑的麋鹿，脱缰的骏马，把自然界各种优美的形态都熔铸到书法艺术里去。
柳公权终于成为中国唐代著名的书法家。他的字结构严谨，刚柔相济，疏朗开阔，为书法界所珍视，素有“颜筋柳骨”的美称。可是，柳公权一直到老，对自己的字还很不满意。他晚年隐居在华京城南的鹳鹃谷（现称柳沟），专门研习书法，勤奋练字，一直到88岁去世为止。
第四篇：书法作品推荐
张首罡，1952年生，甘肃灵台县人，从一九九七年以来，有上百幅作品
和艺术简历，刊登在国家级大型书画刊物之中，并被电视台和知名报刊作了报道，简历被载入《世界名人录》和《世界人物辞海》，在甘肃中医学院，2012年5月，兰大、交大、政法学院、西北师大联合举办的书画摄影展，本人作品得到省美协主席的好评，并将作品在四校巡展，受到各界人士的好评。
第五篇：单田芳书法作品
单田芳书法作品欣赏
单田芳，男，祖籍山东省德州市临邑县德平镇，1934年出生于辽宁省营口市，著名评书表演艺术家、国宝级评书大师。系中国曲艺家协会名誉主席，北京曲艺家协会名誉主席，中国通俗小说研究会会员，国家级非物质文化遗产继承人，评书四大名家之一。从艺半个世纪以来，共录制、播出100余部15000余集评书作品，整理编着17套28种传统评书，开评书走向市场之先河。
1954年走上评书舞台；1956年加入鞍山市曲艺团任评书演员；1995年创办北京单田芳艺术传播有限责任公司。从艺50年来，已表演录制完成了111部共1.5万余集广播、电视评书作品，其作品涉及题材广泛，既有传统题材，亦有现代题材。《隋唐演义》是单田芳先生走进广播电台的开山之作，在全国影响甚大，重播数十次收听率依然不减，几近家喻户晓。
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