第一篇：八年级下册物理期中模拟测试题
人生难免经受挫折，风雨过后就是彩虹;生活难免遭受苦难，雨过天晴终有阳光;下面给大家带来一些关于八年级下册物理期中测试题，希望对大家有所帮助。
一、选择题(每小题2分，共计30分)
1.由欧姆定律可推导出电阻的单位，则以下哪个单位是电阻的单位()
A.V/A B.VA C.A/s D.C/s
2.在测量小灯泡电阻的实验中，有四位同学所连接的电路如图所示，其中连接正确的是()
3.根据欧姆定律公式I=，可变形得到R=。对此，下列说法中正确的是()
A.当导体的两端的电压是0V时，电阻为O
B.导体电阻与它两端的电压成正比，与通过它的电流成反比
C.铜导线的电阻一定比电阻丝的电阻小
D.同种材料制成的长短一样的两条导线，细的电阻较大
4.如图所示，电源电压不变，当开关S闭合时，电表示数的变化情况是()
A.电流表、电压表示数均变大
B.电流表、电压表示数均变小
C.电压表示数变大，电流表示数变小
D.电压表示数变小，电流表示数变大
5.为架设一条输电线路，有粗细相同的铁线和铜线供选择，下面叙述正确的是()
A.因铁线坚硬，应选铁线 B.因铜线易于架设，应选铜线
C.因铁较便宜，应选铁线 D.因铜线电阻小，应选铜线
6.教室里有多盏电灯，我们每多开一盏电灯，则教室电路的()
A.总电阻增大 B.总电阻减小 C.总电压增大 D.总电流减小
7.关于变阻器的使用方法中错误的是()
A.应先观察变阻器上标识的最大阻值和允许通过的最大电流
B.变阻器必须并联在电路中
C.闭合开关前，滑片应置于变阻器阻值最大的位置
D.变阻器的电阻丝上的两个接线柱只能将其中的一个接线柱接入电路
8.小明同学在使用电压表测小灯泡的电压时，发现电压表的有读数，但灯泡却不亮，关于产生这一现象的原因的分析正确的是()
A.电压表的量程选择太大 B.电压表的量程选择太小
C.电压表的正负接线柱接反了 D.电压表串联在被测电路中
9.在探究串联电路中的电压关系时，小华用电压表测出AB、BC、AC两端的电压分别为UAB=2V，UBC=2V，UAC=4V。在表格中记录数据后，下一步应该做的是()
A.整理器材，结束实验
B.分析数据，得出结论
C.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
D.换用电压表的另一量程，再测出
10.关于电压，下列说法正确的是()
A.有电源就一定有电压且有电流
B.同一个小灯泡在不同的电压下的亮度是一样的C.电压是形成电流的条件之一
D.有电压就一定能形成电流
11.小东家有一台微波炉，正常工作时电流为4A，则它的额定功率为()
A.8.8kW B.800W C.880W D.无法计算
12.有三盏白炽灯，甲标有PZ22015，乙标有PZ22040，丙标有PZ220100，将它们并联后接入家庭电路中，正常工作时的发光情况是()
A.甲 B.乙 C.丙 D.一样亮
13.下列关于电功率的几种说法中，正确的是()
A.额定电压高的用电器比额定电压低的用电器的功率大
B.电阻小的用电器，功率一定大
C.额定电压不同而电阻相同的用电器的额定功率肯定不同
D.额定电压不同而电阻相同的用电器的实际功率肯定相同
14.分别标有 220V 40W 和 220V 60W 字样的甲、乙两盏电灯，若将它们串联起来仍接在 220 V的电路中，则下列判断中正确的是()
A.甲灯亮些 B.乙灯亮些 C.两灯一样亮 D.无法判定
15.如图3所示的电路中，两只电压表的指针均在刻度盘正中央，以下判断正确的是()
A.通过R1的电流小于通过R2的电流
B.R1两端的电压与R2两端的电压相等
C.R1电阻值大于R2电阻值
D.R1消耗的功率小于R2消耗的功率
二、填空题(每空2分，共32分。)
16.两个电阻分别为6和4，串联在电路中的总电阻是，并联在电路中的总电阻是。
17.一只小灯泡正常发光时两端的电压为3V,通过它的电流为0.3A，现将小灯泡接在6V的电源上，要使小灯泡正常发光，应 联一个 的电阻。
18.如图所示的电路中，电源电压为2V保持不变，电阻R1=5，R2=10，当开关S断开时，电流表A1的示数是 A;当开关S闭合时，电流表A2的示数是A。
19.有两只小灯泡，其电阻分别为R1=5，R2=7。
(1)若将它们串联在电路中，通过它们的电流之比为，它们两端的电压之比________，它们消耗的电功率之比________。
(2)若将它们并联在电路中，通过它们的电流之比为，它们两端的电压之比________，它们消耗的电功率之比________。
(3)两灯并联时若想让通过它们的'电流相等，则需给R1串联一个 的定值电阻，此时两灯的实际功率之比为________。
20.小芸家的电冰箱铭牌如下表所示。小芸在家用电器只有冰箱工作的情况下，观察冰箱从启动到停止工作用了6min，电能转盘转了18圈。则该冰箱以标定耗电量工作时，一天实际工作h，每消耗1度电电能表转盘转 圈。
耗电量0.72kWh/24h 额定电压220V
冷冻量4kg 输入功率120W
三、作图与实验题(6分+4分+12分=22分)
21.如图所示，用笔画线代替导线，把各电路元件连接起来，要求：开关同时控制两盏灯，灯L1的亮度不变，灯L2的亮度可以调节，电流表测量干路电流，连线不能交叉，并将对应电路图画在虚线框内。
22.在研究电流跟电压、电阻之间关系的实验中，小明通过改变电路中的电压和电阻，分别测得了如下两组数据：
表1 表2
实验次序 电阻R=10 实验次序 电压U=3V
电压/V 电流/A 电阻/ 电流/A1 0.1 1 5 0.62 0.2 2 10 0.33 0.3 3 15 0.2
(1)分析表1数据，可得到的结论是： ______________________________。
(2)分析表2数据，可得到的结论是：______________________________。
23.小明同学在测定小灯泡的功率的实验中，所用小灯泡的额定电压是2.5V，电路原理图和实物图如图甲所示。按实验要求，他测出了一组实验数据，并记录了小灯泡亮度的变化情况，结果如下表所示：
电压/V 2.00 2.50 2.80
电流/A 0.27 0.30 0.32
亮度变化 暗亮
(1)请你用笔画线代替导线，将实物图连接完整，则小灯泡额定功率是W。(2)闭合开关，接通电路后，电流表、电压表工作正常，示数均不为零。移动滑动变阻器滑片，发现电流表和电压表指针不随着发生变化，则可能的原因是。
(3)改正电路后进行实验，测得某次实验结果如图乙所示，此时电流表的示数为 A，电压表的示数为 V。
(4)在实验(3)中，你认为该同学的实验操作不妥之处是，改进的办法是，还可以发现小灯泡的电阻随温度的升而。
(5)小明完成实验整理好器材离开后，他的伙伴小刚接着做同样的实验，小刚合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关后灯不亮，聪明的小刚猜想有下面几种可能：A.可能是灯丝断了;B.可能是变阻器断路;C.可能是小灯泡短路;D.可能是电流表断路。
根据小刚的猜想，借助图中电流表和电压表验证小刚的猜想，将电压表、电流表示数情况填入下表。
猜想 电流表的读数将 电压表的读数将
如果A成立
如果C成立
(6)小刚解决疑问后，忽然发现电压表0～3V档量程已损坏，小刚仍想测出小灯泡的额定功率。他仔细观察电路，发现电源电压为6V，请你帮小刚设计一个电路，把电路图画在虚线框内。按照新设计的电路图，在测定小灯泡的额定功率时，应调节滑动变阻器，使电压表读数为V。
四、计算题(每小题8分，共16分)
24.如图所示，电流表 的示数是1A，求：
(1)R1中电流I1和R2中I2各是多大?
(2)的示数是多大?
25.如图所示电路中，电源电压为U=4V，小灯泡L的电阻为R0=2不变，R为滑动变阻器，其电阻调节范围是0～2，则小灯泡上消耗的电功率的最小值和最大值各为多少?(提示：如果两个相同的电阻串联，则两个电阻上电压相等，且各占一半)
八年级物理参考答案
二、填空题16、10，2.4;17、2：1，9V;18、0.4A，0.6A;
19、(1)1：1，5：7，5：7;(2)7：5，1：1，7：5(3)2，5：720、6, 1500圈
三、作图与实验题
21、略
22、(1)R一定，I与U成正比;(2)U一定，I与R成反比。
23、(1)0.75W，图略;(2)滑动变阻器不起调节作用;(3)0.2A，1.2V;(4)电流表量程不对，电流表改用小量程，增大;
(5)
猜想 电流表的读数将 电压表的读数将
无示数 变大
变大 无示数
(6)3.5V，图略
八年级下册物理期中模拟测试题
第二篇：八年级语文下册期中测试题
一、基础知识平台(17分)
1.给下列加点字注音。(4分)
匿名()诘责()
文诌诌()吹笙()
黝黑()粗鄙()
希冀()畸形()
2.结合句意解释加点的词语。(4分)
(1)秋风飒爽，霜林染醉过后，朔方的雪花漫天飞舞。_________
(2)每日每夜，每时每刻，他都在眷念着故乡。_________
(3)这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢。_________
(4)怀揣着那张不及格的成绩单，站在妈妈面前，他显得有些诚惶诚恐。_________
3.改正下列词语中的错别字。(3分)
落英缤分()
凛洌()
拖泥代水()
4.指出下列各句使用的修辞方法。(2分)
(1)伤痕累累的教学大楼，依然倔强地挺立着。()
(2)遥远年代中的春天，难道不是这个样子吗?()
5.诗词积累(4分)
(1)亭亭山上松，__________________。
(2)__________________，天涯若比邻。
(3)前不见古人，__________________。
(4)__________________，西出阳关无故人。
二、综合性学习实践(43分)
(一)文言文阅读(11分)
多多益善
上①尝从容与信言诸将能，各有差。上问曰：“如我，能将几何?”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰：“于公如何?”曰：“如臣，多多益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我 禽②?”信曰：“陛下不能将兵，而善将。此乃信之所以为陛下禽也。”
【注】 ①上：皇帝。②禽：通“擒”，捉住。
1.给下列加点字注音。(2分)
陛下()能将几何()
2.解释加点字。(2分)
能将几何()上尝从容与信言()
3.你能从上面的选文中提炼一个成语吗?并解释这个成语。(2分)
4.“多多益善”是谁说的?从中可以看出他什么样的性格?(2分)
5.从文中可以看出汉高祖刘邦怎样的性格特点?(3分)
(二)现代文阅读(28分)
阅读下文，回答问题。
父亲的冰糖葫芦
1992年春节前夕，因为有许多事情要处理，一直到腊月三十我才坐上了回家的列车。车窗外大雪纷纷扬扬，漫山遍野银装素裹，我很激动——一半缘于美丽的雪，一半缘于已经一年多没有见到的父母。
下了火车又换乘汽车，在乡政府门前停下来时已经是下午5点了，家在6里外的农村，我只能步行回家了。下了车，街上人很少，不远处有一个人正推着自行车卖冰糖葫芦，插在草杆子上的冰糖葫芦依然红得耀眼，卖糖葫芦的人身上落满雪花，被许多小孩围在中间。糖葫芦卖得很快，他有点应接不暇，有的小孩趁机抓了糖葫芦就跑，他也不敢撵。我想起小侄女叶子，该3岁了，很爱吃糖葫芦，于是我走上前去。
但突然之间，我被自己的发现惊呆了，父亲?那卖糖葫芦的长者竟是父亲!我呆了半晌，才喊了一声：“爸”。父亲回过头来，发现是我，满脸的笑容将原本沧桑的脸挤得更皱，眉上脸上的雪花簌簌消融成水。我的嗓子仿佛被什么东西堵住，一句话也说不出来：没想到久别的父亲竟这样与我见了面。
一会儿功夫，糖葫芦就卖完了，我们一起回家，我想驮父亲，但父亲执意要带我，他说：“你坐那么长时间的车，太累了。”就这样，我们父子俩在漫天风雪中回到了家。
家里到处堆着山楂，我问母亲：“下这么大雪，父亲怎么还去卖糖葫芦?”两年前的一场车祸使父亲原本强健的身体变得衰弱，更何况，年龄不饶人。
母亲说：“你爸是去接你，顺便卖卖糖葫芦，也不知你到底哪一天回来，已经连续好几天了。”
我的鼻子一酸，转身进屋去和叶子玩。
大年初一那天早上5点多钟，我正在酣睡，被母亲推醒;原来父亲已经在做糖葫芦。母亲让我去帮忙。
我到厨房时，父亲已经将糖葫芦做好了。放在案板上凉着。我说：“大年初一为啥还去卖冰糖葫芦?”
沉默了半晌，父亲说：“过年哩，娃娃都有压岁钱，大年初一吃的东西好卖!”
“为挣几个钱连年都不过啦!”我心疼父亲。
父亲无语，自顾自将冷却的冰糖葫芦收入纸箱，拿了插葫芦的草杆子，往自行车上扎。
母亲让我陪父亲一块去，我正要穿大衣同去，父亲却说：“你不用去啦!一会儿就完。”说完，用一根粗绳将腰中的棉袄一捆，推着车出了门。
父亲走后，我和母亲闲聊，又问母亲：“大年初一也去卖糖葫芦，不值!”
母亲说：“孩子，你爸还不是为了你!”
“为了我?”我很惊讶。
“年前你来信说，年后想和梅子结婚，你爸寻思着，你工作才两年，梅子刚工作，你们没有钱，梅子那么娇贵的女娃子，不嫌你当教师的清贫，可我和你爸过意不去，我们想攒点钱，给梅子买个项链，买个戒指，城里兴这个。哎，俗话说：人过40不学艺，你爸做了一辈子厨师，60多岁的人，又要学做糖葫芦，可真难为他啦，刚开始不会做，要么把糖烧焦，要么做得太软，糖葫芦粘在一起了。一次你爸去卖糖葫芦，做得太软，拿在手里糖往下掉，两手都是糖，粘得连钱都没法给人找……”
不等母亲说完，我就推车出了门。
果然在乡政府门前找到了被许多小孩围住的父亲。正忙着卖糖葫芦的父亲抬头看见我时脸上有一种极复杂的表情掠过，穷于应付的他对我说：“你来收钱。”
卖完后刚回到家，父亲说：“我再做一些，今天能卖!”说罢又钻进了厨房。
但是第二次卖得并不好，剩下许多。
晚上，侄女叶子喊着要吃糖葫芦，父亲取了一支，小侄女拿着笑了。父亲给了我一只，说：“快吃，多吃几根，今天卖不完，明天就没法卖了——鲜也不鲜了。”看着剩下的那一大堆冰糖葫芦。我发愁了，母亲说：“没事，卖不成咱自己吃，去年一个冬天我和叶子没少吃你爸卖剩的糖葫芦。”我手里拿着一个鲜红晶莹的冰糖葫芦，那鲜红是血的颜色，那晶莹是汗的光泽，咬了一口，又酸又甜，我不禁掉了泪。
过完春节我要离家时，父亲拿出新新旧旧的2000元钱塞到我的手里说：“给梅子买个戒指，买串项链。”拿着钱我心里酸得难受，我实在没有勇气告诉白发的父母，这钱已经没有用了：就在我回家的前两天，梅子因为我没有给她买个订婚戒指就与我吵架，后来又提出了分手。
“都说冰糖葫芦酸，酸里面它裹着甜;都说冰糖葫芦甜，甜里面它透着酸……”每当这首歌响起时，我就想掉泪。
1.给文中加点字注音。(4分)
(1)暇()(2)撵()
(3)晌()(4)掠()
2.在回家的路上，我的心情为什么“非常激动”?(2分)
3.第(3)段中，我见到父亲，为什么“惊呆”了?(3分)
4.第(3)段中，“我的嗓子仿佛被什么东西堵住，一句话也说不出来”的原因是什么?(4分)
5.第(4)段中，“我想驮父亲，但父亲执意要带我”表现了父子二人什么样的感情?(3分)
6.父亲为什么要去卖糖葫芦?(4分)
7.父亲学做糖葫芦是否容易?从文中哪些地方可以看出?(4分)
8.“我”手里拿着父亲卖剩的冰糖葫芦，为什么说“那鲜红是血的颜色，那晶莹是汗的光泽”?(4分)
(三)文学放飞(4分)
(1)你知道吗，在《水浒传》和《三国演义》中有两个相似的人物，他们性格都是粗中有细，嫉恶如仇。如能完整无误地写出他们的名字，你真是太棒了。_________ _________
(2)你知道“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”是谁对谁的评价吗?
三、作文(40分)
以“这节课，我真喜欢”为题写一篇600字左右的文章。
提示：升入中学以来，作为学生的你，不知上了多少节课，正是这一节节45分钟的课，构成你在学校主要的学习生活。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼——它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗，它为你播下理想的种子，它给你插上想象的翅膀;让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁——请你写出你最喜欢的一节课，并写出真情实感。
第三篇：人教版八年级语文下册期中测试题
号考名姓级班博林学校八年级下语文下期中测试题 满分150分
一、下列词语中加点字注音全都正确的一项是()3分 A．驿．站(yì)细菌．(jǔn)酷肖．(xiào)逍．遥法外(xiāo)B．眼翳．(yì)脊．背(jí)污秽．(huì)啮．齿动物(niè)C，胡髭．(zī)粗劣．(lvè)胭脂．(zhī)目光灼灼．．(zhuó)D．滞．留(zhì)锃．亮(chéng)甲胄．(zhòu)广袤．无垠(mào。)
二、下列词语书写有误的一项是()3分 A．遨游 钥匙 枝桠 心扉 浑然一体B．赌博 蒙昧 貂皮 波澜 海誓山盟 C．犀利 迁徙 繁衍 驰骋 盛气凌人D．歧形 质问 宽恕 欣尉 翻来覆去
三、下列词语中加点字读音完全相同的一项是()3分 A．间或 间隔 间隙 间断 B．模仿 模样 模块 模拟 C．和平暖和 附和 和面 D．折断 折磨 折腾 折射
四、在括号内填入恰当的字，并解释该字3分 1．油光可(2．()无消息 3．不可()状五，下列句子没有运用比喻手法的一项是（）。（3分）A、孩子们呵着冻得通红，像紫菜芽姜一般的小手。B、江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。C、朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙…… D、但我的眼前仿佛看见冬花开在雪中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着……
六、填入下面句子空白处的关联词语正确的一项是()3分 我觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，好意难却，只得别寻相宜 A．尽管 但所以B．虽然 然而 也 C．虽然 但是 所以D．即使 然而 也
七、与下面的这段文字连接得最为顺畅的一个句子是()3分 对中学生加强文化科学知识的教育是完全必要的，但是是否可以放松思 想品德的教育呢?还要不要对学生进行爱国主义、集体主义、尊师重纪、热爱 劳动的教育呢?。A．从全面发展的观点看，我们认为这样做是不恰当的 B．为了让学生成为“四有”新人，我们的回答应该是肯定的C．如果我们不能正确认识德育与智育的关系，在实际工作中就会做出错误
1的住处了。的解答
D．只要认真地考虑一下培养目标，我们的回答应该是否定的八、判断下列说法的正误，正确的在括号内画“√”，错误的画“×”。6分 1．藤野先生是鲁迅留学日本仙台医学专门学校的老师，他给予鲁迅真诚的关心和无私的帮助，表现了他毫无民族偏见的可贵品质。()
2．胡适先生回顾自己所走过的道路，他觉得母亲教给他怎样做人，而父亲带他出外读书。他深深地感谢父亲和母亲。()
3．《再塑生命》选自《假如给我三天光明》，作者是海伦·凯勒，她是美国女作家，自幼因病成为盲聋哑人，但她自强不息，克服巨大的困难读完大学。本文主要刻画了莎莉文老师，是她引领海伦走向光明。()
4．《雷电颂》是一篇慷慨、激昂的抒情独自。其中雷、电都象征着邪恶势力。()
5．《海燕》一文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的开头部分，原题为“海燕之歌”。()
6．《喂——出来》的作者是黎巴嫩的纪伯伦，他是著名的科纪幻小说作家。()
九、阅读
(一)栀子花之谜（12）
①自我十二岁起，每逢生日，总有一束白色的栀子花从天而降，没有附卡片，询问花店也打听不出谁是定花者，因为这花是被付现金买走的。
②我于是停止打听送花者的身份，只是来愉快地欣赏这束衬托在粉红花纸中洁白美丽的鲜花。
③但是我从未停止想像和猜测这花是谁送给我的。我常常激动地做着白日梦，想像着这个害羞而古怪的人为什么不让人知道他的身份。
④妈妈引导我进一步的猜测和想像，她问是不是我曾对某个人做了特别的好事从而使他有此赠花之举?是不是我曾帮忙卸货的那位邻居为了表达谢意而赠花与我?也许是正在马路的那个老人送给我的花吧，冬天的时候，我经常替他取回邮件，这样老爷爷就不用冒着在冰上滑倒的危险去取信。虽然我只是个十来岁的小姑娘，但开玩笑地说也不排除某一个男孩送花给我，我们曾偶然相遇，他注意上了我而我却没有注意到他。
⑤在我十七岁的时候，一个男孩子伤透了我的心，在他给我最后一次电话的那个夜晚，我哭着哭着就睡着了。
⑥清晨醒来，我突然发现镜子上用口红潦草地写着“失去一半，还会获得一个”。在爱默生这句名言前我默视良久，心情慢慢地平静了下来。于是我离开妈妈写的字去取了一块抹布，当我擦掉玻璃上的字时，妈妈知道我的感情**已经成为过去。
⑦在我即将毕业前夕，爸爸因心肌梗塞猝死。巨大的悲痛压倒了我。失去父亲是我人生中最大的打击。我对毕业前夕的舞会及一切活动都失去了兴趣。但妈妈在自己巨大的悲哀中并没有忘记我的这些活动。
⑧父亲去世的前一天，妈妈曾为这个舞会带我去采购裙装。我们发现一件镶着花边，红白蓝点相间的裙子，它使穿上就像《飘》中的郝思嘉，但衣服虽然漂亮，尺寸却不适合我。而且爸爸过世，我就忘了这件衣服。
⑨但妈妈没有忘记它。舞会前一天，我发现这件衣服神奇般地被放在我卧室的沙发上，而且正合我的身材，显然是特意定做的。它是那么美丽，那么艺术，那样可爱。那时我没有心情介意自己是否需要一件新裙装，可妈妈在乎。
⑩她想让她的孩子感受到爱与被爱；拥有创造力与想像力；感知大千世界的不可思议；并且具有一种信念，即使面对逆境，在不幸与灾难中也能发现美的存在。
⑾事实上，我的妈妈已让她的孩子就像那些栀子花一样，追求可爱、强壮和完美，充满迷一样的灵气，或许还有一点神秘和不可思议。
⑿我二十二岁结了婚，婚后十天，妈妈过世，自从那时起，我再也收不到栀子花了。
1． 本文是用第几人称展开叙述的?2分
2．用简洁的语言根据出本文具体叙述母亲关爱“我”的一件事。3分
3．本文采用的写作顺序是，写出语言标志的词语，其中第段运用了插叙。3分
4．用横线标出议论、抒情句，简述其作用。3分
5．文中哪句话写出了母亲的关爱对“我”产生了影响?3分
6．根据文章的内容推断，文中的送花者是。2分。
(二)麦克鲁格海滨的死海豹（16分）
（一）在朝北到海岬去的路上，我遇到一头死海豹，打几步远的地方看，他像一段棕色的木头。他仰天躺着，才死了几个小时。我停下看他。已死的肌肉突然抽动。天哪，他还活着，我身上一阵战栗，好像房间墙壁忽地坍倒。
他头向后仰，细小的眼睛闭着，唇须偶尔起伏一下。他正在死去，这是石油闯的祸，他背下有石油，我们在屋里烧暖气用的石油。风把细砂吹回大海。这海豹面对我的鳍反折在肚子上，像一只没有长全的手臂，鳍边上沾的耗粒在微微发亮。另一个鳍半压在身下。他的皮肤看起来像一件旧大衣，有不少破洞……可能是被尖利的贝壳划破的……
我伸出手来摸摸他，突然他举起头翻过身来，叫了三声，像圣诞节的玩偶发出的声音。他朝我扑过来，虽然我知道他嘴里没有牙，我还是吓得往后一跳。他开始扑腾，朝大海方向移动，但又脸朝地趴下了，他不想再回大海。他仰首向天，样子像一个掉了头巾的老妇人。
他下巴抵在沙上，搁好双鳍，等着我走开。我走了。
（二）今天我又到那地方去向他告别。他已经死了。他没有死——他朝岸上又爬过四分之一英里。今天他更瘦了，背朝天，头向前伸，肋骨看得更清楚——脊柱骨在皮肤下一个个凸现出来，闪闪发亮，他吸气，又呼气。
他抬起身，把鳍折在身下，好像是怕冷。海浪卷过来，水打到他的鼻子，他转过头来，斜着眼睛朝我看，头顶像儿童的皮上衣。他死得很慢，唇须像豪猪的刺一样白，前额向后倾斜。兄弟，再见了，在涛声中死去吧。如果我们害了你，请宽恕我们，愿你的种族绵延，你们，内气管种族，在陆上如此难受，而在海中如此自在。那么，在死亡中你也会自在的，鼻孔中不有沙粒，在纯粹的死亡中你可以游出长长的弧圈，潜向深处，而让暗杀你的阴谋在浅水上破裂。你不需要我来抚摩你。我攀上悬崖，找另一条路回去。
1． 为什么海豹“不想再回大海”?引起海豹死亡的原因是什么?3分
2．“他已经死了。他没有死——他朝岸上又爬过四分之一英里”这句话矛盾吗?为什么?3分
3．本文的主人公希望暗杀海豹兄弟的人怎样?3分
4．文章结尾说“我攀上悬崖，找另一条路回去”意味着什么?3分
5．本文的体裁是什么?文章反映了什么主题?4分
（三）马说（20分）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。
策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马。”呜呼!其真无马耶?其真不知马也。1．用现代汉语译出下列两句话的意思。4分
(1)且欲与常马等不可得，安求其能干里也。
(2)策之不以其道。
2．千里马有什么特点?(用原文回答2分
3．表明造成千里马“欲与常马等不可得”原因的是哪句话?2分
4．“才美不外见”的根本原因是什么?(用原文回答)2分
5．“食马者不知其能千里而食也”的恶果是什么?(用原文回答)2分
6．第二段哪句话表达了作者对“食马者”的强烈谴责?2分
7．找出第三段中的中心句。2分
8．文章借有关伯乐与千里马的传说，将愚妄浅薄的封建统治者比作“”，而以“千里马”喻指，以“伯乐”喻指，讽喻和抨击的社会现象是4分
九、根据提示默写古诗文：(12分)
1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中现在用来比喻新事物必将代替旧事物的客观规律的句子是,。
2、《赤壁》中诗人接起兴来对前朝人物和事迹慨叹的诗句：
3、《过零丁洋》中巧妙地借用两个地名，写出了形势险恶和境况危苦的“地名对”是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿；表明以死明志的决心，千百年来激励着无数的仁人志士的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿。
4、《水调歌头》中蕴涵深刻的人生哲理的句子是。抒发作者对世人美好祝愿的句子是。
5、《潼关怀古》中作者对历史的总结和评判的句子是。
十、仿句，要求句式相同，语意连贯。（3分）
体谅是友情中的清风一缕．微笑是交往中的礼物一份，十一、作文（60分）
题目：我眼中的要求：1．将题目补充完整。横线中可填人父母、老师、同学、朋友中的任一人，也可以是只有一面之缘却印象深刻的人生过客，甚至是你本人。
2．运用多种描写方法，突出人物的性格特征，使其形象鲜明，饱满。3．结构完整，详略得当，主题明确。4．字数不得少于600字。
第四篇：思想品德八年级下册期中测试题03
思想品德八年级下册期中测试题（时间：60分钟
分值100分）
一、单项选择题：(每小题3分，在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题意的)（）
①三个和尚都很懒。②三个和尚都没有相互合作。
③在内耗中，三者三败俱伤。④相互合作，才可能取得共赢的结果。A ①②
B ②③
C ③④
2、维护一份良好的合作关系，我们需要做到
D ②③④
()
1、“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”，这个故事主要说明
①为他人着想。②发挥个人的长处。③尽自己的责任。
④合作有原则。⑤自己的利益不能有丝毫的放弃。
A ①②③⑤
B ①②④⑤
C ①②③④
D ②③④⑤
3、在生活中常有人说“化干戈为玉帛”。这句话的意思是()A 干戈坚硬，玉帛柔软。B 用干戈去换一匹玉帛。C 对矛盾冲突处理得当，使矛盾的双方化敌为友。D 玉帛比干戈值钱。
4、宽容是大海是高山是丝丝细雨。是涵养是美德我们要学会宽容要做到()A 宽容对方无意的伤害不宽容对方有意的伤害。B宽容既要将原则又有将策略C 宽容意味着时时处处要迁就忍让。D宽容自己就是纵容自己。
5、下列关于诚信的理解正确的是（）
①他是中华民族的传统美德②他是可有可无无关紧要的个人小事。③他是我们为人处世的基本原则④“诚”即诚实无欺，诚实做人。诚实做事。实事求是。“信”即有信用、讲信誉、守信仪、不虚假。
A.①②④
B.①③④
C.②③④ D.①②③
6、朋友有困难找你帮忙，可是你确实没有能力帮助他。你会（）A 断然拒绝。
B 为了维持友情，勉强答应。C 坦诚解释，请求朋友谅解。
D 赴汤蹈火在所不惜。7．下列能反映中学生自尊的选项是（）
①“爱面子”，不允许别人说自己不好②不允许别人
歧视和侮辱自己③自觉遵守《中学生守则》和《日常行为规范》④渴望有机会参加学生会干部工作
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
8.“自然界没有不凋谢的花，人世间没有无曲折的路”这句话告诉我们（）①人生道路不会有曲折②人生的境遇复杂，人生的征途艰险③人生中难免有挫折④挫折是人生经历中不可缺少的一部分
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④ 9．下列属于造成挫折的主观因素是（）
A．地震造成房屋倒塌
B．小丽奶奶因病去世
C．爸爸、妈妈不理解小荣的苦衷
D．小宏没有考上理想的高中 10.下列属于青春期变化的有（）
①越来越喜欢照镜子②不大愿意和父母亲谈心③越来越爱读书④希望能引起异性同学的注意
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
11．李明同学受到表扬时沾沾自喜、情绪高涨，受到批评时垂头丧气、情绪低落，这表明（）
①有很强的自尊心②有虚荣心③不善于调控自己的情绪④有时自尊自爱，有时自卑
A.①②
B.②④
C.②③
D.③④
12.尊重他人就要①善于欣赏、接纳他人②不做有损他人人格的事③善于站在对方的角度，感同身受，推己及人④从欣赏、鼓励、期望等角度来看待对方（）
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
13．爱因斯坦一位邻居的小孩经常到爱因斯坦家玩。小孩的母亲知道后赶紧来道歉，埋怨孩子打扰了教授的宝贵时间。爱因斯坦竟然风趣地说：“不用道歉。她带甜点给我吃，我帮她做数学习题。不过，我从她那里学到的东西，恐怕比她从我这里学到的东西还要多。”这主要表明爱因斯坦（）
①爱慕虚荣，以赢得他人的尊重②懂得尊重他人③是个谦虚的人④好为人师，诲人不倦
A.②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
14．西方有一位著名的科学家，在他已经有了数百项发明时，有人请他用最简单的语言概括自己的人生，他回答却是：“失败。”我国著名体育健儿也这样说：“辉煌只是一瞬间，失败、挫折是伙伴。”上述材料共同说明了（）
A．应该善于自我调节
B．挫折有利于磨砺意志，增强才干和智慧
C．应该有探索创新的热情
D．要树立正确的人生目标
15．席勒说：“不认识他自己的尊严的人，就更不会尊重他人的尊严。”这告诉我们①一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重②做人首先要有自尊③没有自尊的人是不会去尊重他人的④人不必要尊重自己，重要的是尊重他人（）
A.①②
B.②③
C.①②③
D.③④
16．小江本是一个优秀的好学生，自从迷上玩电子游戏后，就经常缺课，住在网吧，还向同学借钱，最终走上了抢劫他人财物的违法犯罪的道路。这件事告诉我们（）①电子游戏百害而无一利②要正确对待电子游戏，决不能沉迷其中③要学会拒绝电子游戏的诱惑④盲目崇拜会使我丧失尊严
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
17.某天，校检查员在小明的座位边发现了两张废纸，班级卫生评比被扣了分。有的同学指责小明是故意的，并且不相信小明的解释，小明十分委屈。他正确的做法是（）A.埋怨同学不信任他。B.找机会在同学座位边丢两张纸 C.找机会报复卫生检查员 D.向好朋友倾诉心中的苦闷 18.在考试时，小刚被老师误以为是作弊。这时，他应该（）A.把试卷撕了，不考了 B.打电话给爹妈，要求换老师 C.和老师争吵 D.下课后和老师沟通，化解误会
19.小陶在放学回家的路上被两个男青年拦住，强行索要50元“保护费”。此时，他应该（）①奋不顾身，以死抗争
②设法周旋，伺机呼救
③给钱后，立即报案
④忍气吞声，自认倒霉
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
20.小强是个热爱班集体的人，班里有劳动任务，小强总是一马当先抢着干。而小龙却说讽 2 刺的话语，说小强爱出风头。小强应该（）
A.与好朋友说，找个时间修理小龙 B.向老师汇报，让老师批评他 C.和小龙沟通,希望他也能关心集体 D.从此不理睬小龙
21、小丽是七年级的女生。去年，她的父亲遭遇意外事故，不幸变成残废；今年，母亲因所在的企业裁员导致下岗，家庭经济生活一下子变得特别困难。在这些打击下，她时常感到剧烈的头疼，学习成绩也快速下降，离她自己定的学习目标的差距越来越大。她因此情绪十分低落，非常苦恼，以致辞旷课独自一人在家里哭，甚至有了轻生的念头。阅读上述材料，结合所学知识，思考并回答下列问题。（1）小丽的人生遇到了哪些挫折？（3分）
（2）小丽对待挫折的态度是什么？这样做有什么危害？（5分）
（3）请你以小丽的身份写一封信给她，帮助她战胜挫折，重新树立生活的信心。（4分）
22.“校园暴力”案件在全国都十分普遍。青少年犯罪研究会近期的一份统计资料表明：近年来，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70%以上，其中十五六岁少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的70%以上。校园暴力案件不断发生，在校学生的犯罪率呈上长趋势。
（1）请你谈谈对校园暴力的认识。（2分）
3(2)请你列举两例发生在我们身边的校园暴力现象。（4分）
(3)校园暴力会给我们带来哪些危害？（4分）
23.美国的笛福森，45岁以前一直是一个默默无闻的银行小职员。周围的人都认为他是一个毫无创造才能的庸人，连他自己也看不起自己。然而，在他45岁生日那天，他读报时受到报上登载的故事的刺激，遂立下大志，决心成为大企业家，从此，他前后判若两人，以前所未有的自信和顽强毅力，破除无所作为的思想，潜心研究企业管理，终于成为一个颇有名望的大企业家。
（1）材料说明了什么问题？（6分）
（2）笛福森的潜能得到激发的原因是什么？（6分）
（3）你算如何激发自己的潜能？（6分）
第五篇：八年级下册物理期中试卷分析
八年级物理第一次月考试卷分析
何垚
一、成绩分析
八年级两班学生共80人，八一班平均分为46.13分，最高分为82分（魏荧荧、陈寅珠），80-89分1人，70-79分2人，60-69分5人，59-50分9人，50以下22人，最低14分（龙文杰）。八二班平均分为56.38，最高分为85分（颜仁欢、王鑫），80-89分5人，70-79分4人，60-69分10人，59-50分7人，50以下15人，最低25分（黄开云）。
二、卷面分析
考试范围 :八年级物理第七、八、九三章的内容。
题型结构：第一大题选择题10道30分，其中：2、4、5、9、10学生丢分较多。第二大题填空题7道28分，其中13、14、15、16、17题失分比较严重。第三大题实验与探究题3道26分，18题考察的是第九章的探究压力的作用效果与什么因素有关；19题考查的是第八章的探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关；20题考察的是第九章的探究影响液体内部压强大小的因素；实验整体丢分较多，学生的实验分析能力还需加强。第四大题综合题2道16分。21题主要是重力、压力、压强的相关计算以及二力平衡条件的应用；22题主要是液体压强、压力的相关计算，学生在这方面的计算与分析能力还待加强。
总体难度分析：试题难易程度略大，覆盖面广。既注意了对基础知识的考查，也有适当的提高，一些试题比较接近生活实际，考查学生的思维能力和解决问题的能力，有利于培养学生创新精神与实践能力。
三、考试中反映出的主要问题
1.学生基础知识掌握不牢靠，特别是一些相关概念学生理解不到位，把一些基本物理量的含义、物理规律弄不清，例如第2题中对弹力的判断，第3题中二力平衡的判断，第7题惯性概念的理解，以及第8题力与运动的关系的判断等。2.学生不注意观察和体验生活，生活常识缺乏，在联系生活生产实际、运用物理知识解决实际问题等方面的能力较弱，例如第4题生活中利用大气压工作的例子，第5题找生活实例中减小摩擦的现象，以及11、12题分析跳水过程中施力、受力物体的判断，19题中第五小题生活中应用压力改变摩擦力的例子等问题。3．实验技能薄弱。对于学过的实验掌握情况较差，很多现象分析都存在问题，例如18题探究压力的作用效果与什么因素有关中的观察分析、得出相关结论的问题，19题第四小题利用二力平衡知识计算摩擦力大小等。
4．综合计算解答较差，学生对于题意分析不够准确，不能有效选择所需的计算公式进行解答，对于学生的分析能力要加强。例如填空题13、15题中计算压强，综合题21、22中计算重力、压力、压强、液体压强等。
四、改进措施：
在下阶段有限的学习时间内，要注意课堂教学的实效性。在备课时应该针对期中考试中出现的问题，查漏补缺，有针对性地训练，提高学生成绩。
1．要根据学生的实际情况、物理知识教学的进度等因素，及时调整教学计划，采取有效的教学方法，让每节课或每阶段的学习有重点或有目的地解决学生中存在的问题。
2．要以物理教材和课标要求为本，以教材中最基本、最重要的知识和方法作为今后教学的主要内容，可以通过课本中的物理量的引入、插图与图像、学生实验和演示实验、生活中的物理、简答题、假想题等专题进行多种形式的教学，及对一些易混淆的物理概念进行整理和比较，以帮助学生理解物理基本概念和基本规律，掌握一些解题方法。
3．要在实验各项操作上加强训练，引导学生弄清各实验步骤的设计理由，对实验步骤的叙述、实验现象数据的分析、实验结论的得出等学生薄弱而又很重要（中考拉分题）的环节上加强锻炼学生，提高学生的综合能力。
4.注意训练学生的综合题分析能力，会准确应用公式进行相关计算。
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