实习心得等

第一篇：实习心得等

实习小结

我于2008年11月10日至12月212日在福州市时代中学进行了六个星期的教育实习。

从实习报到日到实习结束，我们整个实习队整整呆了40多天，在这个40多天里，真正的使我们体验了一次从学生到老师的心跳感觉。虽然，实质意义上讲，我们还没有成为真正的人民教师。但是，从实习开始的那天起，我便把自己当成了一个教师。

报到那天，教务主任把我安排在初二实习，我被安排在初二（2）班，这是段长特意安排的，我的指导老师姓彭是一名有着11年教龄的高级教师，我暗自高兴能得名师指导，同时作为一名实习班主任，帮助班主任张晟老师管理班级。整个实习阶段分为三个阶段，分别是：听课阶段、讲课阶段、小结评议阶段，正是这三个阶段使我们实习步骤一步步展开，使我们的实习取得了圆满成功，也获取了实习辉煌的成果，现在，来详细总结这三个阶段：

听课阶段：听课是为了构们后期上课做好准备，在听课过程中我们可以吸收到这些优秀教师的课是怎么上的，上课期间是怎么组织学生进行有效的听课，我就是怀着这种学习的心情走进初二（2）班这个大集体的，在一番自我介绍及互相认识后，我正式了开始我的听课生涯，第一个礼拜是听《中国石拱桥》《》。听课前首先我得认真备课，与指导教师交流，与班上学生交流，在听课过程中给我感受最深的是指导老师上课从没有完全照教案来讲，老师觉得改变教学模式更有必要，那么这时候就脱离教案，这时候，就是靠上课的临场发挥了。我觉得我应该算是语文的较高境界了。听课当中另一个感受最深的是，教师的上课风格及口才是很重要的一个环节。教师要有自己的风格，不能生搬硬套一些名师的教学模式，那样只能变成了四不像，还须有教师特有的口才才行，上课能不能调动学生的积极性，除了教师本身特有的水平外，还须有幽默，通俗易懂的讲课语言。以上就是我听课的两大感受。在听课期间，我对整班同学大致有了一定的了解，这为我下一阶段讲课提供了基础。

到了第二个星期四，我就在指导老师的授意下开始讲《故宫博物院》。这一课只有一个课时，一个课时45分钟，由于是第一次讲课，所以心里有一点紧张，教案及备课也是全面细心完整，经指导老师看过指导后，我开始上课。听课老师有年段语文组长，指导教师及另外一个语文教师，在上完课后，我认真地听取了各位老师对我的评价后，我认识到了自己的不足，如：讲课声音不够大，字迹板书不够合理安排等，但整体教学清晰，教态自然等。在剖析了自己的不足以后以及把握了自己优点之后，我开始对自己定位后再上课，后来的上课中我终于明白了这方寸讲台所蕴含的真正含义，那就是在这方寸上，你得用最佳的状态及最佳的方法和学生进行面对面地交流，使知识传授给学生。我除了正式授课还承担了班级里的作业批改及练习评讲等。在这一系列下来，虽然很苦很累，但也磨练了自己，我认为值得。

以上是我对整个教学活动的总结。

现在，以下是对班主任工作的小结。

作为一个班主任，首先是抓好班集体的凝聚力。这是第一天作为班主任时，张老师对我讲的第一句话，于是在这句话以后我开始了我的实习班主任生涯，班主任工作除了每天督促全班做好广播操,午休及下午视听课纪律外，还要带领同学们进行必要的体育锻炼及开主题班会，这些必要的班主任工作极大地促进了我跟学生们的交流，于是在了解了同学们的一些想法后，我有针对性地和张老师配合开展了一系列的活动，如，有男同学提议每个星期一的最后一节自习课是否可以给他们一节活动课。于是我上报段长，再征得段长和张老师同意后和初二（6）班同学举行了一场别开生面的篮球比赛，并在最后取得胜利，但是在这次比赛后我们并不是真正地看中结果，在此次活动中表现出的班级凝聚力才是这次最大的收获。

其次，就是开展主题班会了，此次实习我总共开了两次主题班会，以“成长中的心理健康教育”为主题，大大使同学们在学习过程中纠正不良的心理状态及使他们明白时间怎样合理搭配才能提高学习效率。此次实习虽然很苦很累，但从实践中学到的却是一辈子受用，不管是学生的提醒还是老师们的指导，总之，人生的第一次实习就此结束，并为此写出一篇小结。当然，以后的路还很长，也许还有很多次实习等着我出说不定。你认为呢？

教育实习调查报告

05汉本(2)班20050151205刘华玉

2008年11月10日 我在福州时代中学进行为期六个星期的，教学的教育实习，二是班主任的工作实习。在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，取

得了优异的成绩。同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对语文这门课而言的。为了得到教师和学生的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。

为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带班级的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至

还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好

地了解情况。

在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学语文教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人

已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。

首先，从的角度来谈一下语文教的情况。

我调查发现，现在的语文课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。

很多语文老师在备课时，设计了很多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生交流的目的。调查中有的语文老师对我说现在的学生比较懒，对学习不是很重视，尤其是语文这门课，认为努力与否考试时都不会

得太高的分，也不会得分很低，和其他同学不会有太大的差距，况且努力了也不一定能取得好成绩。因而，你让他们回家预习课文的时候，大多数学生基本上是不看。因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后

去看。在语文教学的过程中一定要多问个“为什么”，这一方面可以使老师和学生交流，另一方面也可以进

一步挖掘教材的有关内容。我自己在实习的教学中也采用了此方法，成绩果然不错。

一些先进的教学方法和教学理念我发现在现在的中学的教学中并不是很受欢迎，重要的原因就是采用

这种教学方法取得的效果不是很理想，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本

了。学生多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清楚，但却忽略了图画旁边的文字。这种教学方法对于该地

区也较难普遍使用，因此，老师们仍然保持使用传统的教学方法。

老师们认为一个班里的学生语文成绩有很大的差别，可以把学生分为几等。一个老师要想让所有的学

生都把语文学好，几乎是不可能的事情，要看学生的具体情况，视个人的情况不同而对学生有不同的要求。

对于成绩特别差的学生一些老师就采取了放弃的态度，他们认为不能因为某个学生成绩差而牺牲了大家的利益，那样是不值得的，而且老师的精力也是有限的。老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这

也是没办法的事情，毕竟有一个中考的指挥棒在无形中束缚着他们，学校是私立学校，要求的是上一，三，附的升学率。老师不能平等地看待学生，这一点老师们能很坦诚地同我讲，确实是难能可贵的。

在语文教学的过程中，老师们对文言文教学工作要认真、仔细的多，因为考试时有一道大题是文言文，而且学生对文言文的学习也不是能够很准确地把握。调查中，大部分的教师采用的文言文教学方法是让学

生读课本，反复地读，以致于达到背诵，然后疏通字词，讲解一些文言文常用的句法，句式等。在文言文的授课中，很少有老师采用学生自主学习的教学手法，多是以讲解为主，这样更能够让学生很好地记忆。

而现代文的教学则相对薄弱，只注重课堂分析，而对学生的情感态度的把握不太注重。

在调查中我还发现有经验的老师进行教学时，课堂气氛相对和谐。老师说本校的学生的记律较差，自

觉性不足，如果气氛过于活跃，课堂就会乱哄哄，难以克制。而且学生的自主学习能力差，合作能力欠缺，实际效果为达到但花去了大量的时间，从而影响教学进度。

其次，从学生的角度来谈一下语文学的情况。

在调查中，部分学生对我公开表示他们对语文学习不感兴趣，不想学语文。他们认为语文从小学一

年级到现在一直都在学，每天说的也都是母语。许多学生不明白学习语文的用处，而且不明白为什么要学习课文。现在的学生是多么有个性，我想学好语文还是有不少好处的。毕竟在中考时多得一分，人生道路

不同，更何况以后踏入社会后，要进行人际交往，好的表达能力是很受人欢迎的，语言能力在人生中的运

用是少不了的。

学生对现代化的教学手法一开始还是比较喜欢的，很感兴趣，可是等时间一长也就无所谓了。有的学

生告诉我，上课老师用多面体教学时间把握的不是很好，有时太快，记笔记记不下来，有时太慢，学生听

起来又感觉到无聊。甚至有的学生说，老师的方法太旧，因此影响了学习语文的积极性。

调查中，学生希望老师能关注他们。无论是成绩好的学生还是后进的学生，对这一问题的看法是一致的。调查中有一个学生问我如何看待老师只关注成绩好的学生，还问我今后要是当老师的话会不会也这样。

我回答他们说：老师关注成绩好的学生是因为他们能听老师的话，而一般情况下后进生的自觉性差，经常

不听话，自然惹得老师不开心。老师也是人，存在一定的偏差是正常的。但我在具体的实践当中发觉，只

要能多关注后进生，他们会很感动、进步很大。看来老师要用一种平等的心态去对待学生，多鼓励后进生

这一点对于老师和学生的沟通很重要，好的沟通有利于老师更好地教学，也有利于学生更加爱学习你所教的那门课。

有的学生说学习语文时有的老师不能补充很多的课外知识，只是讲课本上有的内容，其实这些他们都

能看得懂，若老师总是这样的话，他们就会认为这样的老师不怎么样，水平低，进而也就不再理会老师的讲解，这样久而久之，学生的语文成绩就会有所下降了。他们希望老师在课堂上能讲些和当前社会有关的东西，多补充一些课外的知识。

大部分学生喜欢那种上课幽默的，不爱批评学生的，能够和学生很好相处的老师，他们都希望老师能

够多关注自己，即使是成绩差的学生也这样，这种愿望甚至比其他 学生更加强烈。他们希望老师多了解他

们的真实的想法，宽恕他们的叛逆心理，同他们做好朋友，而不是老师用一种居高临下的气势去对待他们。

而且，有的学生还喜欢关注老师，对老师的衣着，对老师日常工作中所发生的一些事情都感兴趣。看来我们做老师的要好好和学生进行及时的沟通，以了解学生的真实想法，以便自己在教学中更好地开展工作。

通过以上的调查，我认为在今后的语文教学中，老师应该注意以下几个问题：

一、培养学生学习语文的兴趣，只有学生对他所学的科目提高兴趣了他们才有可能很快地提高成绩。

老师可以多组织一些语文活动课，让学生积极地参与进来，叫学生在自己的参与中意识到学语文的重要性。

上课时老师可以多举一些生动、形象的例子，让学生有个直观的感受，而不仅仅是理论上的枯燥理解。对

课文的解析要深入浅出，例子最好能贴近生活，最好是当下发生的，人们关注的事情，这样能更好地让学

生展开讨论，进而使学生兴趣更进一步。

二、正确对待现代多媒体技术。多媒体应用到现在的教学中去确实的教育史上的一大进步，它的直观

性、生动性、丰富性对教学有着巨大的促进作用，但我认为在应用现代多媒体技术的同时要把握一个度，过度地使用多媒体可能回引起学生的反感，这一点从上面的调查不难发现。对一些枯燥的课文，我建议最

好能用多媒体教学，在课件中多制作一些图画、flash，这样会让学生一下子对图片产生兴趣，从而带着好

奇心去学习课文，枯燥的文本就会容易让学生接受。而对于一些故事性比较强的课文而言，最好是教师在课堂上讲，多与学生互动，多让学生参与进来，这样就能很好地调动学生的学习兴趣，有利于老师和学生的交流。同时希望教育部门能更多关注山区的教育，为山区边远学校增加教育设备。

三、对待学生要一视同仁，赏识每一位学生。无论学生的成绩好与差，老师都要充分尊重学生的人格，这

也是一个合格教师的基本要求。现在我们讲尊重，不仅仅只是要求学生尊重老师，而且还要求老师尊重学

生，作为一个老师要知道，你只有尊重学生，学生才能更好地尊重你。另外，对于成绩差的学生也要积极

地鼓励他去学习，这样的学生只要一有进步，就应该及时表扬，表扬是促使差生进步的一种好的方法。在平时的教学中尽量少批评学生，以鼓励为主，即使是批评学生时，也要注意方法，语言最好不要尖锐刻薄，不要伤害学生的自尊心。有批评错的地方也应该向学生道歉，这一点恐怕老师们很难做到，其实学生的宽

容之心并不比老师差，真心地向学生承认错误的老师可能会更加受学生尊重的，我在实 和调查的过程中就

有这样的感受。

四、除了做好自己的本职工作以外，我认为语文老师最好能多参加学生们组织的一些活动。在参与

中同学生交流，了解学生的真实想法，对学生的组织成果给予肯定，这样能和学生更好地融合。多主动同

学生谈心，做学生的好朋友，消除老师和学生之间的鸿沟，促进教育、教学 更好地展开。

总之，以上就是我在这次实习期间调查的有关情况。其中有些看法也许不尽正确，但毕竟这是我通过

实际调查得到的结果，我会从中吸取一些优秀老师的做法，结合自己实际的水平应用到今后的教学中去。

我想只要我能够以积极的心态坚持下去，多了解当下的教学情况，解放思想、实事求是、与时俱进，我在不久的将来会成为一名合格的人民教师，但愿我的想法能变成现实。

最后对在本次调查中给予支持的老师们、学生们表示感谢！

教育实习心得

05汉本(2)班200050151205刘华玉

时间过得很快，为期六个星期的教育教学实习工作已经接近尾声。在这次实习中，我再次体验到为人师的滋味，真正体会到处于教育第一线的酸甜苦辣。很难说，我能做出怎样的成绩。不过，我收获很多。这对于我的学习和将来的工作来说是如此的重要。我们的实习主要包括教育工作和教学工作这两项，在这两个方面我都获益良多。其中，班主任教育实习工作主要是贯穿于主题班会来进行。也就是说我们通过组织主题班会来进行教育实习工作。在班会筹备和组织中，我深深体会到以下几点……

一、在教育过程中做导师的同时，也要做朋友。

随着教育现代化的步伐，人们逐渐形成这样一种观念：师生平等。怎么去把握这个“平等”的度呢？我这次对这个问题有了一个比较理想的回答：在做导师的同时，也要做朋友。我想这才是我们的教育所需要的“师生平等”。“导师”，这是教育者的基本角色。“朋友”却是对我们教育者新的要求。我们都知道，要收到好的教育效果，必须了解学生。而要了解学生绝非平时耳闻目睹就可以做得到的。这需要我们近距离地接近学生，耐心聆听学生的心声，逐步取得学生地信任，成为学生的知心朋友。

在整个主题班会的筹备过程中，我们有了契机跟学生接触。期间，我们和学生们进行交谈，并取得了他们一定的信任。他们其中的一部分可以很真诚地把心声告诉我们。就是这样，我们对学生有了更深的理解。同时我们也惊讶：我们的学生心有着如此多彩斑斓的想法、经历。有一个女学生觉得她和爸爸妈妈一直演着一部长篇的电视连续剧，爸爸妈妈都是此剧的导演和编剧，而她，则只可以永远是此剧的演员。导演和编剧不停地导演着，演员不停地演出着。他们编导些什么，演员便演出些什么。演员不可以为自己编一些剧情，也不可私自把自己的感情、表情、动作表露出来。只能麻木地按着导演和编剧所编制的表演。她觉得很累，很想表达出来，改变这种情况。了解了这个情况后，我们对她们做了一定的疏导，并为她提供了机会，让其在班会上述说自己的心声。就是这样，在于他们接触的过程中，我们聆听到很多不同的小故事，从而逐渐了解到学生的内心世界。在这个基础上，我们不断地充实了主题班会的内容，并逐步做好了各种筹备工作。

二、自主管理，发挥学生的创造性和自主性。

在主题班会筹备的开始阶段，我们实施的是跟踪指导的方式，具体跟着学生进行诉说，发现有问题及时纠正。但我们逐渐地发觉这样做不妥。因为，我们的学生是初二学生。这个年龄阶段的学生，本来就很难坐稳，站好来听讲学教，而更多地体现出一种好动性，好问性，易受干扰性。所以，当我们在一旁进行监督指导时，他们就吵吵闹闹，乱成一窝蜂。我们只能来整理纪律，这样子搞了一个下午，结果，进度缓慢，效果不高，而且我们也很累。

后来我们决定采用新的管理方式--学生自主管理。采用这种方式主要出于以下两点考虑：一,现代的学生更多的是一种不服输的性格,他们认为别人能做到的我也可以做到。二是学生之间的相互监督，相互提醒，可以有效的发挥班干部以及其他学生的自主遵守纪律的自制力和主动性。这种方式的实施效果是立杆见影的。每个组都希望得到强化物，一下子激发起他们的集体主义精神，认真学习。到值班老师检查之时，他们在纪律上保持的很好。可见，这种方式的效果很好，而且我们也可以省下很多时间下来，进行班会其他方面的准备工作。

可以说，这种方式的实施是我们班会之所以能成功的一个重要原因。

三在班会过程中，培养学生的素质

教育工作主要目标是什么呢?我想很多教育工作者都会有这样一个理想——培养学生的能力。这也就有了所谓的“素质教育”之提法。在这一点上，我们主要的问题在于把学生素质的培养过于形式化。组织学生在活动里唱唱歌，跳跳舞，表演一下，有时甚至只在上级领导巡查时才草草作个样子。认为这就代表“素质教育”的成果。明显这种做法是欠妥的。

我们这次的教育实习同样进行班会活动。在活动组织、筹备的整个过程中，我们就很注重对学生实际能力的培养。首先，我们的管理实施学生自主管理，从良好的效果来看，锻炼了学生的组织管理能力。

其次，学生上台表演，心理承受能力得到了一次锻炼。就有这样一个女学生。她平时性格内向，缺乏自信。令人想不到的是，她争取了这次班会的机会，担当了班会的主要角色，而且，得到其他同学的好评。

再次，在班会活动中发挥学生的才能。由于学生的积极参与，很多有才能的学生为班会出谋划策，从而充实了整个班会的内容，为班会的举行作好了铺垫。

最后，我们深入到学生中间，成为学生的“导师”和“朋友”。学生的很多心声都向我们倾诉，我们可以尽

我们的能力帮助学生解决心理问题，对待困难，对他们的心理素质提高起到了一定的引导作用。

四现代教育需要家庭与学校有机的结合我们的主题班会主要是针对家长与子女之间的相互理解日渐削减这一现象而提出来的。我们为亲子之

间的交流与沟通敲响了警钟。同时在完成了班会后，我们深深地意识到，学校应该为亲子之间的交流多尽

一分力。班会中，我们倾听到了学生的真切心声，所以，更加坚定了我们搞好这个班会的决心。结果，我们为很多父母提供了机会来聆听学生的心里话。我想这在一定程度上拉进了亲子间的距离。有一个母亲在会后，热泪满腔地拉着女儿、原班主任进行更深的对话。这是我们所期待的，我想也是我们学校教育所能

所希望做到的。

总之，通过实习的一个多月时间，我学到了很多东西，同时也发觉到自己的不足。可以说我们的实习只不

过是是我们以后教育工作的一种开端。它对我们以后的学习、工作有着重要的启发作用。

第二篇：销售心得等

销售心得

经过近一段的销售工作，我总结了以下心得体会：

首先，我觉得做销售首要的是调整好自己的心态，微笑面对客户，要做到耐心、细心，每天上班就要保持良好愉悦的心情，记得微笑服务，给每位到店的顾客留下美好深刻的印象，并有目的性的进行引导客户的购买意向，这样才能用积极的情绪来感染顾客，促进销售、并让客户满意，从而达到维护老客户、发展新客户的效果； 其次，要给自己定一个目标，这是完成销售任务的第一步，也是最关键的一步，也包括在实际工作中如何努力完成这一目标的方法。每个人都有各自的销售特点和销售技巧，关键是要找出最适合自身的一套方式和方法。在制定一个保守目标的同时，然后再给自己规划一个更高的目标，在完成当天任务的同时，要努力去向高目标奋进； 最后，要做好团队配合，发挥团队的整体效应。每一个人，不管自己是哪个部门或哪块业务，都必须时刻记得自己是团队中的一分子，是积极向上的一分子，记得我的行动离不开团队，我的行动会影响到团队。团队为了不断巩固和增强其战斗力，也会义不容辞地支持每一位销售人员的积极行动。共同努力，共同进步，共同收获。以上几点心得体会，在以后的销售中我会积累经验、汲取教训，做好销售工作的每一步！

第三篇：实习材料等档案袋注意事项

2016届本科毕业生上交材料具体要求

1.每名学生材料装入一个档案袋，档案袋封皮上需注明以下4项： ①学生姓名

②专业班级

③指导教师姓名

④所含7样材料名称（开题报告、附录、实习报告、实习鉴定表、实习手册、任务书、学生论文2本）

2.开题报告相关要求：

①封皮时间2015年11月25日

②指导教师意见：填充内容（可以参考今年模板），指导教师签字，2015年11月25日

③教研室审查意见：填充内容（可以参考今年模板），教研室主任盖章，2015年12月2日

④学院意见：徐鹿院长盖章，2015年12月2日

3.附录相关要求：

①封皮时间2016年6月8日 ②包含中文附录和英文附录

3.实习报告相关要求：

①右上角写明实习成绩

②封皮时间：2016年5月，具体哪天都可。③字数要求：5000字

4.实习鉴定表相关要求： ①右上角写明实习成绩

②指导教师意见必填（此为实习指导教师，不是论文指导教师），时间在2016年5月1日之前 ③实习单位盖章

5.实习手册相关要求： ①封皮右上角写明实习成绩 ②第一页需填

6.毕业论文任务书相关要求：

①封皮时间为：二〇一五年十一月五日（注意大写）

②指导教师要求：手写具体要求并签名，时间统一为：2015年11月5日 ③教研室主任意见：手写意见并盖教研室主任章，时间统一为：2015年11月5日

④院长意见：盖徐鹿院长章，时间统一为：2015年11月10日 ⑤阶段检查记录：写“按进度完成”同时盖教研室主任的章（3个）

7.毕业论文相关要求：

① 封皮时间为：二〇一六年六月八日（必须大写）② 论文前面的任务书请参照附件模板。

第四篇：2014.6钢琴等实习

钢琴等企业实习

一、福州和声钢琴有限的概况

二、钢琴企业要遵行的标准和法规等

三、钢琴琴键音板人机工程学，人性化设计、琴键等

四、公司安全生产管理

1、执行落实国家“安全生产方针”和安全生产法规，建立起较完整的安全

管理体系，实行安全方针目标管理。

2、集团、公司、队三级管理，队为核心，班为基础的管理模式。

3、健全完善落实企业安全规章制度、安全操作规程。严格管理、依法安全

管理。

4、钢琴厂主要车间、工艺流程、机械设备等

5、安全生产责任制：单位主要负责人对本单位安全生产负第一位的责任，分管负责人负分管责任，部门负管理责任，操作者负操作责任，各负其责，党政工团等。检查、整改记录。齐抓共管。

6、安全生产教育制度：新工人入厂三级教育、特殊工种教育、经常性教育、专业安全教育、安全活动日等。

7、安全检查制度：定、不定期检查；专业检查；节假日检查。每天安全巡

查、每周安全检查、每半年安全生产隐患大排查与整改，每年二次消防安全演练或疏散演练、全厂禁烟、油漆工序禁接打手机等措施。

8、综合治理，技术资金保证，为职工创造安全的作业环境。

9、“五个文明”管理：文明现场、文明生产、文明管理、文明装卸、文明

施工。

10、三无班组管理：无犯罪、无违章违纪、无事故。

11、四到位：整改措施、责任、时限和预案到位

12、职业健康卫生：个人防护、车间设施、（木工车间、油漆）工业通风

除尘等

13、恒温恒湿

五、公司的安全重点部位管理：

1、重点作业场所：木工车间、烤漆车间、装配车间所、锅炉房及压力容器

操作间、危险品库等。

2、安全作业、操作规程

1）完善健全安全重点部位的规章制度。

2）健全安全管理、生产责任制。

3）完善作业安全操作规程：木工车间安全操作规程、装配车间安全操

作规程、烤漆车间安全操作规程、关于加强厂区烟火管理的暂行规定。

4）组织有针对性的安全培训教育。

5）建立有效安全检查制度。

六、介绍一些案例

七、重点车间的参观

地点：福州市金山工业集中区浦上工业园B区红江路2号

实习时间：2014年06月13日（星期五）上午8点准时开始，“先授课，后直接参观”，综合各种因素，应部分学生要求，酌情集中一次实习完毕。8点之前在钢琴厂集中。

实习日记:分两天写，第一天上午分管生产技术的副总授课，下午内务整理。第二天上午工艺流程等参观，下午内务整理。

内容同上相似

港口实习

一、可门港物流公司概况

二、港口安保规则，国际公约和国家法律(边防、反恐、走私、偷渡)

三、港口装卸机物流堆场管理要遵守的标准法律法规

四、港口安全生产管理

1、国家“安全生产方针”和安全生产法规

2、集团、公司、队三级管理。

3、健全完善落实港口安全规章制度、安全操作规程。

4、港口作业工艺流程

5、港口机械装卸类型、型号及安全装置

6、堆场的消防、危化品安全管理等

7、安全生产责任制

8、安全生产教育制度。

9、安全检查制度。

10、综合治理。

11、“五个文明”管理。

12、三无班组管理。

五、港口的安全重点部位管理：

1.重点作业场所。

2.安全作业、操作规程

六、介绍一些案例

七、重点部位的参观

第五篇：实习申请书、实习考核表等

西南财经大学天府学院成都教学区2011届毕业班实训课程教学实施管理办法

西南财经大学天府学院毕业生实习申请书

西南财经大学天府学院就业管理中心：

我是（专业班级）的学生，姓名：，学号：，手

机：，家庭住址：家长姓名：家公司（单位）参加实习，实习岗位是：特此申请。

本人在提出此申请时，已知悉并同意以下条款：

1.实习单位需向我院就业管理中心提交单位工作证明（证明需盖单位公章）。

2.实习单位具有岗位培训能力并需向我院教务处提交包含实习岗位描述，实习培训大纲、培训实

施计划、考核标准的《大学生就业实习培训计划表》（需盖单位公章）。

3.实习期不低于3个月。

4.实习期间的个人人身安全和自我管理由本人负责。

5.实习结束后，按时返校；没有按时返校的学生，将按照《西南财经大学天府学院学生违纪处分

条例》处理。

6.该申请需学生本人、家长、班主任、任课老师、教务处及就业管理中心共同签字方能生效。

7.该申请书一式叁份，原件交班主任、教务处、就业管理中心各一份，复印件交各任课老师各一

份。

8.关于实习期间的学业安排：

1)由于实习前未妥善落实相关课程学习和考核办法而导致其不能按时毕业的学生，责任自

负；

申请人：日期：

家长意见：班主任签字（须核对实习单位及家长意见后签署）：

教务处签字：就业管理中心签字：

长联系方式：。现定于年月日至年月日到

西南财经大学天府学院学生实习培训考核表

西南财经大学天府学院学生实习考核表

大学生就业实习培训计划

西南财经大学天府学院：

我公司/单位计划接收贵学院同学到我公司/单位岗位进行岗前实习教育训练，实习教育训练期限自年月日起至年月日止，共计个月。

该实习岗位的主要职责为：

该同学在我公司/单位实习期间，我们将对该同学实施以下培训：

实习培训期满后，我公司/单位将按以下标准对该同学进行考核，并愿意将真实考核结果提交给贵学院。

XXX公司/单位 2010/X/X

公司/单位地址：

负责该同学实习培训的主管人员： 联系电话：