大学生教学论 见习报告

第一篇：大学生教学论 见习报告

永州市一中见习报告

----让学生主动学

数应0802班

王伟

200805001420

4永州市一中见习报告

一、见习基本情况：

1、见习目的：了解社会、初步接触教学实际，增强对专业学科知识的感性认识，初步了解所学专业的地位、作用及发展趋势，获得专业教师教学初步的实际知识，激发热爱自己专业、奋发学习、立志成才的热情，激发学习的积极性，为后续课程的教学作好准备；弥补课堂教学的不足；初步练习掌握从事本专业课堂教学工作的相关教育教学技能；培养自我的师德，尊师重教、爱岗敬业、开拓创新、团结协作的精神；巩固和运用所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养分析、研究、解决实际问题的初步能力。

2、见习时间：2011年3月22日

3、见习地点：永州市一中

4、见习人：湖南科技学院数学系数应0802班 王伟

5、见习过程：因为我们都是数学专业的学生，所以本次见习主要采取听有经验的数学教师的教学，观摩上课的形式，而我们数学教育专业的学生就主要观摩教师在讲解一个知识点时，是怎样引入知识点的，知识点和例题是怎样相互结合来让学生明白所学内容并加深印象的，深入高中数学课堂，直接感受数学教学过程，并在课后与老师交流以学得更多的经验。

我们听了老师讲的《列举法求概率》。《列举法求概率》的这节课老师从知识回顾提出新的问题，从而导入这节课的课题。课堂上老师

通过学生自己动手，引导学生感性的理解所学知识。老师以小组活动的形式展开教学，所以学生回答问题的时候都比较积极。在整个教学过程中老师很好地充当了引导者、施教者和协助者的角色。学生遇到问题时，她没有马上直接地告诉学生怎么做，而是引导学生从哪些方面思考。在学生做练习时，老师在一旁巡视，实时掌握学生的学习情况。在一个班上一般都会有学得比较好的学生，这时老师充分利用这一点，让学得比较好的学生来讲，因为学生有公共基础，让他们讲的话可以更好的让别的学生明白。这时该老师在旁听，可以指出学生做得不够好的地方，及时纠正学生的错误。例如学生做题的格式不规范时，该老师及时的指出，这样接下来学生做题就很注意书写格式了。从学生总的情况来看，这节课是很不错的。我很高兴学到了老师这种教学方法。

又听另外一位老师讲了《点到直线的距离》，这节课老师带着学生做了两个例子，从中把所要学的知识教给了他们。课上的两个例子看似简单，却蕴含了不少知识。该老师联系以前的知识，引导学生学习新的知识；层层推进，从做题方法上指导学生，从思考方向上引领学生，让学生很快的找到最佳方法解决问题。题目做完以后及时总结公式，并及时应用到题目中。在做题时，该老师十分注重方法，引导学生使用简单的方法做复杂的数学问题。除了数学知识学习外，该老师还加入用最便捷的方法解决数学问题的数学的思想。这样做有利提高学生的数学思维。

二、个人评价：

两位老师从容镇定地教学，知识点环环相扣，学生在老师的引导下很好的完成了整节课需要掌握的内容。我很欣赏老师的教学的方法。在整个教学过程中老师很好地充当了引导者、施教者和协助者的角色。学生遇到问题时，她没有马上直接地告诉学生怎么做，而是引导学生从哪些方面思考。在学生做练习时，老师在一旁巡视，实时掌握学生的学习情况。在一个班上一般都会有学得比较好的学生，这时老师充分利用这一点，让学得比较好的学生来讲，因为学生有公共基础，让他们讲的话可以更好的让别的学生明白。这时该老师在旁听，可以指出学生做得不够好的地方，及时纠正学生的错误。例如学生做题的格式不规范时，该老师及时的指出，这样接下来学生做题就很注意书写格式了。从学生总的情况来看，这节课是很不错的。我很高兴学到了老师这种教学方法。讲到《点到直线的距离》，这节课老师做了两个例子看似简单，却蕴含了不少知识。该老师联系以前的知识，引导学生学习新的知识；层层推进，从做题方法上指导学生，从思考方向上引领学生，让学生很快的找到最佳方法解决问题。题目做完以后及时总结公式，并及时应用到题目中。在做题时，该老师十分注重方法，引导学生使用简单的方法做复杂的数学问题。除了数学知识学习外，该老师还加入用最便捷的方法解决数学问题的数学的思想。这样做有利提高学生的数学思维。这样做不仅仅提高了学生的动手能力和学生上课的积极性，并且让学生明白课本上的知识都是从生活中得来的，让学生在学习的过程中体验到了成功的快乐。我想这样的教学方法非常值得学习！教会学生知识，更重要的是教会学生学习。

三、主要收获

转眼间见习就结束了，时间虽短，但它让我明确了作为老师的职业要求，丰富了我对数学教育教学的感性认识。在专家和特级教师的教导中，让我加深了对数学课程标准的理解，对当前数学课程改革的趋势多了一份了解，让我了解了新时期对数学教师的要求，更让我发现了自己存在的不足。这是我第一次真真切切的体验作为老师的那种感觉，看到了很多，也明白了很多。见习让我的思想渐渐成熟，教师要有丰厚的知识底蕴。教师对学生施加的影响是全面的。我们不仅要掌握新的教育理论知识和扎实、系统、精深的专业学科知识，还需要广泛涉猎，使自己有较为广博的知识面，要不断完善自身的知识结构，从多角度、多侧面去启发学生，给学生一个全面的指导，同时也增强自己的教学魅力。至少对于实习生而言，这样不至于被学生提出的课程以外的问题弄得措手不及。

教师要注重适当地鼓励学生。在听课中，我观察到学生得到老师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于回答问题的习惯了。激励的话语还能充分活跃课堂气氛，使学生情绪饱满，起到很好的教学效果。

教师要有耐心。无论是在课堂上还是在课后，教师都要以亲切的态度替学生解惑；当学生有错时要耐心地引导，总之就是要做到“诲人不倦”。

四、个人感想

我对目前的中学教师、学生的情况有了一个大致的了解，吸取了诸多的经验教训。另外，一方面，我认识到三尺讲台是神圣的，教师是为学生编织翅膀飞上天空的人，所以教师要付出更多的努力，在荣耀与艰辛中前行。另一方面，我也意识到了自己目前的诸多不足。这让我能够及时地调整学习方向，更加严格要求自己，提高专业素质，在以后的生活中努力寻找机会多实践，提高实践能力，丰富内涵，开拓视野，不断完善、超越自己，为不久后的实习打下基础。

在今后的日子里，我将会继续努力学习，不断改善自己的不足，吸收更多的专业知识，来提高自己的认知水平和应变能力，在口语表达、黑板板书方面多下功夫。

第二篇：课程与教学论 课程见习报告

《课程与教学论》课程见习报告

课程教授的目的在于传授启发，一堂合理的课应该既做到传授知识，又应该启发学生的思想。从学生的角度而言，就是做到有所知、有所悟，让学生从课堂中吸收知识的精华；而对于教师来讲，一堂好课需要很多的条件：条理清晰、旁征引博、良好的沟通、个人的魅力等等。2011年11月1日至2日，我班全体同学在任课老师的带领下，到涪陵某中学开展《课程与教学论》课程实践活动。通过深入中小学课堂，观察学习各学科教师的授课过程，我学到了许多新的知识，收获不少，感触颇深。

一、见习目的

教育见习是师范生专业人才培养过程中重要的一个实践性教学环节，是专业教法课程的有机组成部分。《课程与教学论》作为国家重点学科，是师范院校为教育学专业硕士研究生和博士生开设的一门专业课程。作为教育学专业的学生，这门课程的开设对我们尤为重要。

本课程的目的在于使学员理解和掌握课程与教学论的基本原理和方法，了解国内外课程与教学论研究的动态与趋势，能运用有关理论和方法分析和解决中小学课程与教学中的问题。而此次通过开展课程见习，其目的是让我们了解社会、初步接触教学实际，增强对本学科知识的感性认识；促使我们深入了解该学科的地位、作用及发展趋势；获得教学实践中的实际知识；为后续课程的教学做好准备，弥补课堂教学的不足；训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教育教学技能；巩固和运用所学的理论知识，从而真正提高我们的课程与教学方面的理论和实践能力。

二、三、见习时间：2011年11月1日至2日 见习地点：涪陵第十九中学

四、见习概况

2011年11月1日上午和2日上午，教育科学学院2009级教育学（心理健康教育）专业的全体学生在任课老师张学华的带领下，到涪陵第十九中学开展课程实践活动。本次见习主要采取了集体的形式深入课堂，通过观摩中学生教师的授课过程，深入观察教师授课过程，在观摩授课中体会教师如何设计课程、如何

制定课程与教学目标、如何安排课程内容，怎样实施课程以及对教学过程、教学模式与方法、教学组织形式、教学手段、教学艺术等有直观的认识。

五、见习过程

我们此次课程实践活动主要以集体形式开展，时间安排为1日上午和2日上午，分为不同小组深入不同班级听课，其中可以根据自己的兴趣爱好选择感兴趣的学科进行观摩。在这次见习中，我们小组分别在初三3班、初一3班和初二3班听课，一共听了6节课。具体情况如下：

1日上午，我们小组主要在初三3班听课，上午安排了3堂课。第一堂课为数学课，该节课主要讲了圆周角的相关定理。老师一上课便引导学生回顾旧知识，提出新的问题，从而导入着堂课。在学习新的知识时，老师先引导学生理解并识记有关定理，在初步理解的基础上通过做例题来巩固新的知识，概念理解与举例讲解相结合，让学生充分掌握并学会运用新的定理。

值得注意的是，老师在授课过程中十分注重在班级整体理解对水平下，对个别理解较慢的学生进行个别指导。既顾全班级的整体发展水平，也顾及了个别学生的进程。课堂进行到了最后，老师和学生一同回顾了本节课内所讲的知识要点，并布置课后练习，及时巩固所学的新知识。从学生总的情况来看，着节课很不错。我很开心学到了老师这种教学方法。

第二堂课是语文课，主要讲《我的叔叔于勒》这篇短篇小说题材的课文。由于着堂课时这篇课文讲解的最后一个课时，故事的相关情节在前几节课已经学过，学生对整个故事也有了总体的认识。所以一上课，老师便带领同学们回顾了上个课时所学的内容，对故事的情节和线索进行了梳理巩固，使学生对小说三要素、情节的构成有了更深刻的了解。在讲解过程中穿插讲述了环境描写的作用，加强学生对这一写作手法的理解和运用。接着，老师通过设置问题“假如于勒是个大富翁，那又会发生什么？”，以此来拓宽故事发展情节，引发学生的自主思考，发挥学生的想象力和创造性思维。通过小组探讨合作学习的形式，培养学生的合作探究技能。学生在角色扮演的过程中，体会故事主人公的内心冲突和微妙的情感，从而揭露出金钱熏心的丑陋，引发学生对人性和价值观的思考，升华课

堂。

第三堂课是物理课，讲的是杠杆原理的课后习题。老师的授课思路是在讲解作业的同时复习所学知识点，达到进一步巩固的作用。在讲解时，老师针对每一道题所涉及的知识，结合日常生活中的现象，运用所学的知识解释该现象，从而激发学生的兴趣。课堂上，老师通过学生自己动手，引导学生感性的理解所学知识。他以小组活动的形式展开教学，激发学生回答问题的积极性。在整个教学过程中老师很好地充当了引导者、施教者和协助者的角色。学生遇到问题时，他没有马上直接地告诉学生怎么做，而是引导学生从哪些方面思考。一个班级中学生的发展水平也不是相一致的，面对这种情况，老师做到了灵活掌握，他让学得比较好的学生来讲，利用学生公共基础，使得其他同学更好地理解。这时老师也在旁边听，及时纠正学生的错误。通过这样的授课方式激发学生学习的主动性，也有利于增强学生的自信心。

2日这天，我们小组到了初一3班和初二3班听课。先是在初一3班听了一堂英语课和一堂语文课，接着到了初二3班听了一堂数学课。在这过程中我看到了教学过程中的一些现象，由此引发了对教育这一行业的一些思考。

初一3班是年级的“尖子班”，由于刚刚从小学转入初中，同学们看起来活泼调皮，非常可爱。从听课过程中学生的表现来看学生的积极性非常的高，学习能力也很强。第一节课是英语课，任课教师正好是这个班的班主任，是一位年轻的老师。也许是因为该老师是班主任的缘故，对于学生的要求很严格。老师在学生回答问题时比较缺乏耐心，不太注意引导学生自主思考，当学生在碰到难题时急于打断思路，自行给出结论，学生回答得比较被动。而第二堂语文课的任课老师是一位任教多年的女老师，她在讲课时心态年轻活跃、思路清晰易懂、循循善诱，与学生的互动非常默契，课堂氛围也十分活跃。同样身为女教师，为什么年轻的老师上的课和年长的老师上的课表现出来的差异如此明显呢？这一问题引起了我的深思：刚从事教育的年轻老师应该注意培养自己的耐心，切忌带着不良情绪上课；对于刚从低年级转入高年级的学生，应该帮助学生更好地适应环境的改变，因材因时施教，不可一概灌输；老师应该言传身教，培养个人的教学魅力。

相对于之前的班级，初二3班可谓是年级里的“差班”。我们正好又听了一节数学课，可是与前一天的数学课相比，其中存在了不少问题。教学方法上，老师在整个授课过程中几乎是自问自答，照本宣科，缺乏与学生的互动和启发；课堂秩序上，秩序散乱：学生睡觉、自行谈笑、玩手机、听音乐私下走动等，而老师对这些现象不管不问；课程设计上缺乏逻辑性，课件制作不合理，存在无关干扰，课程目标含糊不明确；教师态度上，老师对学生不够负责，例行上课，与课堂无关人员进出，导致课堂中断；师生关系上，老师不够尊重学生，上课拿直尺直指学生，带有压迫感，当学生回答问题错误时语言犀利，对学生造成不好的影响。这一现象也让我对师德产生了思考：教师应该与学生保持平等，尊重和鼓励学生，对于学生应该公平对待。身为教师要时刻秉承对学生负责的敬业理念，不放弃任何一个学生，帮助学生的成长。

六、心得体会

1、我们应该积极学习老师们先进的教学理念和教学方法，与时俱进，不断创新教学模式。听课的过程中，我注意到一些小学老师摒弃了过去传统的教学方法，不再采取满堂灌的教学思路，老师们利用丰富的经验和驾驭课堂的能力，引导学生参与到教学活动中，充分调动他们的积极性，使整个课堂充满活力。同时，我们也发现这些小学教师在教学过程中体现了新课改的理念，在教学课堂中完全把课堂还给了学生。首先，上课前精心组织教学，以精彩的导入进入新课的学习。其次，通过学生自主看书并在这个过程中对学生进行一定的引导提醒学生该注意的问题，注重学生看书的效果，强调学生对重要信息提取。再次，提出一些有针对性的问题让学生合作探究解答，当学生遇到不能解决的问题时老师再进行解决。最后，对于重难点问题，积极引导学生共同讨论和思考，充分调动学生的积极性。最重要的是在整个教学过程中注意到了对学生情感、态度和价值观的引导与树立。

2、学生在课堂上表现得异常活跃。中学生由于自身的年龄特点，在课堂上表现得异常的活跃，当老师提出一些要求时都能积极的投入，对于回答问题也是争先恐后，整个教学课堂朝气蓬勃。

3、老师注重与学生的情感交流。我们注意到，在教学过程中，任课老师的眼神、动作、语言和神态都与学生的学习活动配合完美，老师通过用眼神和动作对学生的回答和思考进行鼓励和引导，也向学生传递自己的教学思想，让学生充分感受到老师的教学心情和课堂气氛，从而带动学生积极地投入到思考和回答问题的过程中。因此，教师学会与学生在眼神、动作、语言和神态等方面的交流，有利于调动学生学习的积极性和提高教学质量。

4、作为未来的教育工作者，我们应该注重培养自己的耐心和从教魅力。无论是在课堂还是课后，教师都应该以亲切的态度替学生解惑；当学生有错时要有耐心地引导。做到真正的传道、授业、解惑和诲人不倦。

5、现实的课堂与我们所学的知识相异甚大，教学实际并不是按着我们在课本上学到的知识那样可以按部就班。因此，我们需要提高我们的相关教育教学技能；理论联系实际，真正做到学有所用。

七、见习总结

本次专业见习活动使我初步接触了中学教育的教学实际，增强了对中学教育授课知识的感性认识，对课程与教学的相关知识有了进一步的理解，获得了教师教学初步的实际知识；认识到中学教育课堂教学工作的相关教育教学技能的运用技巧；巩固和运用所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论和教师德育理论，提高了分析、研究、解决实际问题的初步能力。

总而言之，在为期两天的见习时间里，使我学到了书本上无法到的东西。两天不是一个很长的时间，但它却等于这两年多来学习的感悟，是课本知识的再度升华，是从感性认识上升为理性认识的过程。通过课程实践教育活动，我既学到了自己所学专业课程的重要性，加深了自己对这门课程的热爱，从中我也发现了自己的诸多不足。因此，这让我能够及时地调整自己的学习方向，更加严格要求自己，提高专业素质，在以后的生活中努力寻找机会多实践，提高实践能力，丰富内涵，开拓视野，不断完善、超越自己，以适应社会的不断发展及工作需要。

第三篇：大学生见习报告

见习一星期了,今天是周六,但我还是得上班,因为记者的关系总是有那么多的不确定,包括上班时间的不确定，不过总的来说我还是学到了很多。

一、上班不管是坐着还是站着，一样累

像我这样的实习生到报社，平时没事就是坐在位置上看报纸，天整整坐了一天，没事干。当时就郁闷得慌，不会三星期就这样度过吧，那不是太无聊了，还好后来就有出去跟着指导老师采访了。报社报纸最多，而且报纸还算是时间发到每个人的手上，这个是最享受的了。一星期下来，坐在办公桌旁的时间实在很多，想想也轻松的啊。可是等到下班，借着两辆公交车的美魅力回到家，就浑身不想动，就只想睡觉，还有点身心疲惫。看来上班还是累的啊，想想爸妈工作该有多辛苦啊！

二、真到了战场就忘了怎么拿枪

第二天有出去采访，看着老师怎么做，觉得挺有意思，想想也挺容易。因为新闻不算很

大，感觉也挺好写的。于是按照老师的思路写了一篇，拿去给老师看的时候，却连性质都没对上号，标题写得也不符合新闻的要求，整篇东西都是自己主观的看法，并没有用客观的词和客观的语句去呈现这个新闻事实。于是我拿回去改，改了之后可能稍微好了点，只是导语部分不够好。在写这篇新闻前，在网上找了新闻的定义、写法以及语言的运用，而且还翻看报纸想看看范本再下手，把学校里所学的都忘了，或者不知该如何去使用所学的，真所谓的到了战场就忘了怎么拿枪。

三、采访累，但是收获最大

记者采访是天经地义的事，可能是日报的关系或者记者采访涉及的对象不同，这几天下

来，我没有感受到那种“辛苦”，应该说还是舒服的。日报政治性东西比较多，而且和政府等组织联系比较密切，所以新闻中有很多都是参加会议啊、做专题采访等，都是在室内。如果是重大的新闻或者政府的新闻，一般都会有专车接送。像星期四、五进行的专版的采访就有，虽然一整天都在外枪跑。小新闻如果要自己跑的话，公交车和出租车也挺方便。

像采访这种实习性比较强的工作，枪给人的考验最多，收获也最多。本人次参与的小小采访，就让我学到了很多关于企业管理和劳动法的有些内容。而第二次连续采访两天的大采访，不仅给了我很多锻炼的机会，也把我的视野打开了不少。两天里跟着老师和市总工会领导走了七个企事业单位，见的都是那些单位的一把手，这样的场枪平时是没有机会的，这次给我碰上真是好好锻炼了胆量，就算跟他们握手也不紧张。只是当有人说我年纪还很小的时候，我就有点不好意思了，因为感觉自己是冒充的。

第二次采访中，有了自己操刀的机会，指导老师没空去，让我跟着总工会的去了。在采访中一直细心记录着有用的内容，幸亏还是有主要人物在一旁滔滔不绝的，要不然我就底都没了。自己提出的问题又浅又不对头，还是不能完全了解这次采访的精髓，不过自己开口了，还是挺高兴的，毕竟这个机会来得太快了太突然了。

还有很多是有收获的，不仅仅是针对记者方枪，在做人和做事方面也从那些“大人”里学到了很多。

四、既然是见习，习惯要好

见习啊，又不是正式职工，很多事情都要做得热情一点、努力一点、勤奋一点。比如说

上班时间是八点半，指导老师是九点到，那么做为实习生的我八点半之前就一定要到了，就算坐着没事干也要早点到。回到家，天天写着见习日志，希望可以把这个难得的事记录下来，这样既有利于一星期一次的见习报告，也有利于自己总结自己这些天都干了啥。

第四篇：大学生见习报告

时间过的真快啊，眨眼间一学期又过去了，刚一放假我就考虑该怎么完成学校布置的寒假作业，那就是在医院见习十天以上，寒假一回家我就想着玩玩放松放松，在家上网碰到同学于是就问她去医院见习没，大学生见习报告范文。她说见习只是一种形式而已，可以不去见习，直接让亲戚在单位里盖章就行了，但是自从进了大学我就感受到社会的压力，竞争的残酷和优胜劣汰的制度，身边的人都是那么的有实力，都那么的深藏不露，所以自己更应该努力学习，而不是持敷衍的态度，是为了以后能有个好的工作，于是就开始计划该怎么去安排时间见习。

由于妈妈就是黄冈市妇幼保健院的一名医生，所以就不用自己去外面找单位见习，去见习的前一天为了更好的了解这个医院，我就在妈妈的陪同下把保健院的周边环境熟悉了一下，并与带着我见习的姐姐们见了面，那时的我眼神里充满了好奇，躺在被窝里迫不及待的等待见习的到来。

妇幼保健院有很多科室，有妇产科、乳腺科、早期干预科、产后保健科等等，因为我学的是康复治疗技术，所以针对的主要是与康复有关的，我所学的专业是以它以身心功能障碍者为对象，以多种功能康复的疗法为手段，以恢复伤患者和残疾人的日常生活自理、学习、工作和社会生活的能力为目标，帮助他们改善身体素质、提高生活质量、重返社会，而黄冈市妇幼保健院的科室与我所学的专业密切相关。

一、早期干预科见习

见习的前三天我一直都是在早期干预室，先开始不懂为什么才一个月大的小孩就开始进行运动系统的训练，于是就带着疑问请教护士姐姐才明白，人类具有许多潜质和能力可以通过早期教育的训练来挖掘，例如增强感观刺激{视、听触运动，精细动作…..}，如果不进行早期教育这些能力在早期丢失后，一生中就难以重新建立。于是就仔细观察护士姐姐们是怎样给小宝宝进行训练并铭记于心，步骤是这样的。首先，她们会拿个用绳子串在一起的铃铛放在距孩子耳朵约10-15cm处摇出声音以助宝宝的听力；第二就是在离小孩眼前稍远处用手拿着颜色鲜亮的方块纸并缓慢的移动用来观察孩子的追视如何，并对宝宝看物体的能力进行提高。第三就是用手握住小孩的小手把大拇指往外推，避免大拇指内收，影响小孩精细运动，第四用适当的力度按摩小孩的双手，向上运动、垂直运动等，以促进孩子的动手能力，接着还有按摩某些穴位，比如按摩腰眼刺激孩子的抬头能力，另外我还去了小孩抚触科，观察了怎样给小宝宝洗澡，促进血液循环，通过询问护士姐姐得知小孩洗澡的水温随年龄有所不同，如此表：

月份

一个月

二个月

三个月

四个月

水温

41.5°

39°

37.5°

37°

注意事项：给小孩洗澡的时候一定要陪同在身边，以免小孩不留意就呛水导致意外发生，还有给小孩套游泳圈的时候在耳朵四周用毛巾包住，避免水渗进耳朵里面。

二、乳腺科见习

见习的第4天到第8天去了乳腺科，里面的患者大都是得了乳腺炎的病人，乳腺炎的发生频繁在哺乳期，那是因为母亲生下小孩过后，抵抗力、抵御外界病毒的抗体等都有所减弱，稍不留意乳房就会感染上病毒，导致里面有肿块胀痛感，此时医生就会通过按摩乳房。帮助孕妇挤nai以达到缓解乳房胀痛感，当然挤nai的过程是很疼的，我就见过这么一个病人，她是武汉的，由于没有注意给小孩子喂奶以不够勤换里面的衣服患了乳腺炎，当时医生了解病情后就给她进行治疗，顺着步骤一步步进行就到了按摩乳房并挤nai这一步。谁知刚用手按摩乳房没一会，那为年轻的母亲就疼得尖叫，眼泪不停的直掉，一副痛苦的表情，由于我从小就怕疼外加是第一次看到病人疼成这样，就被她那样子吓得脸色瞬间苍白，嘴唇发乌。头晕目眩。就赶紧出去外面透了一会气在进病房，为了能力所能及帮她缓解痛苦，于是把自己的双手伸向她，让她紧紧握住自己的手，医生每按摩一次她就使劲抓紧一次，手心里面满是汗，我想那一定很疼吧，回到家后，觉得自己今天的表现太差了，怎么能见到病人疼痛的模样就吓得脸色苍白了，这样以后不会是个好医生，于是就好好检讨了自己，既然选择了当医生就得当名好医生，所以我不会再让这种事情再次发生，这是在乳腺科得到的教训，实习报告《大学生见习报告范文》。通过这个病例让我学会了怎样按摩，在资料中得知:如何预防乳腺炎需要注意的事情有：扩胸运动、走路姿势要正确、嗜酒的危险、咖啡最好是戒掉、定期自查乳房，每月抽出一点时间，在沐浴之后平躺下来，认真做乳房自我检查。最佳时间则是在生理周期开始之内的3—7天，无论如何，关爱自己都是每个聪明女性应有的态度，80%有触感的乳腺肿瘤都是被患者自己发现的。为了减轻病人患乳腺炎的病情加重，应当做到早发现、早诊断、早治疗。治疗方法有：物理治疗、按摩治疗、心理治疗还有药物疗法。这些方法需要在课堂中学习和掌握。

三、脑瘫科见习

见习的第九天就去了治疗小孩脑瘫科，里面的墙壁是粉红的，一进去就给人以一种温馨的感觉，今天我看到的病人是一对双胞胎病人，因为在母体里缺氧导致智力较低，他们的双脚略有屈曲，这是肌张力偏高的表现。而肌张力偏高就会影响到小孩的智力，于是就针对小孩的双腿进行治疗，看到这2个天真无邪的小孩，我相信他们经过治疗会逐渐恢复成正常人的，心里想着，等我把技术学到手了，一定会尽力帮助你们早日康复哒。通过在脑瘫中心所见的懂得了所谓脑瘫是指由于出生前、出生时、婴儿早期的某些原因造成的非进行性脑伤所致的综合症,主要表现为中枢性运动障碍和姿势异常,可伴有智能落后及惊厥发作、行为异常、感觉障碍及其他异常。尽管临床症状可随年龄的增长和脑的发育成熟而变化,但是其中枢神经系统的病变却固定不变。脑瘫小儿一般都有以下四种表现。脑瘫临床表现一：运动发育落后、主动运动减少。脑瘫临床表现二：肌张力异常，脑瘫小儿在不同年(月)龄时肌张力表现有所不同，痉挛型脑瘫在新生儿时期除个别严重的时表现为肌张力增高外，大多数表现为肌张力低下。脑瘫临床表现三：姿势异常脑瘫患儿异常姿势多种多样，与肌张力异常及原始反射延迟消失有关。脑瘫临床表现四：反射异常 痉挛型脑瘫小儿深反射(膝反射、二头肌反射、跟腱反射等)活跃或亢进，有时还可引出踝阵挛及Babinski(脚底反射、...头肌反射减弱，肱三头肌反射亢进，第四肋水平以下感觉稍迟钝，双下肢肌张力增高，膝反射亢进，踝阵挛阳性)征。其常见症状有：①过度激惹：持续哭叫 , 入睡困难 , 大约有 30 ％脑性瘫痪小儿在生后前 3 个月有类似严重 “ 肠绞痛 ” 的表现。②喂养困难 , 吸吮及吞咽不协调 , 护理困难 , 频繁吐沫 , 以及持续体重不增。③非常 “ 敏感 ” 或激动 , 但如果患儿（特别是低出生体重儿体重不足2500g）仅在饥饿时有如此表现则意义不大。④对噪音或体位改变 “ 敏感 ” 时难将大腿外展 , 洗澡时不易将拳头掰开 , 家长常反映 “ 孩子不喜欢洗澡 ”, 当脚用触及浴盆边缘 , 背部即僵硬竖弓形。以上某一种情况也可能在正常小儿出现 , 不能根据具有其中某一两项就诊断为脑性瘫痪 , 若存在多种情况 , 而且是发生在有高危因素的患儿 , 就要考虑有脑性瘫痪的可能。治疗脑瘫主要是依据患者的临床表现，在辨证配合辩病的基础上运用中药分型治疗。同时还有中医的针灸、按摩、药浴等疗法，在治疗脑瘫上都有较好的疗效。最终的目的是把先天造成的脑瘫通过后天的治疗达到一个健康人的标准。

四、寒假见习小结

时间一天天过去，我还去了几个不同的科室，随后还去了产后康复|、以及智测室，不单是光看着医生动手了，有时她们也会让我动动手，让理论与实践结合，当然见习期间我学到的东西远远不止这些，通过这十来天的学习总结了自己的缺点，感觉平常的自己在公共场合胆子比较大，同学们说我是个活跃的女孩，可是一到了正式场合整个人变得十分害羞，连说话声都如蚊子般小；另一个就是人不够灵活，不知道看事做事，像个呆瓜，当然最大的弱点就是不敢动手，终究是心态不好，害怕自己一动手就出问题，担心做的不好会令家属说道，可是当医生哪有不给病人动手治疗就可以让他们痊愈啊，所以下次去见习，我一定会克服心理障碍，大胆的尝试着做。在见习期间我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同志，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。做到理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重点对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，并不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。总之，我对自己见习期间的表现是较为满意的，同时我对自己未来的学习也充满了信心，在今后的学习中，本人将继续努力，牢记医生职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。

见习时间过的真快，我的见习任务也在不知不觉中结束，忆起见习的那段时间，虽然比较忙但是过的很充实，更重要的是我学到了在课本里面没有的知识，知道了自己应该改正的弱点，我相信这是一笔对我未来起到重要作用的财富，通过这次见习，懂得了做医生的职业道德，明确了学习目的，并且已渐渐走向成熟。

第五篇：大学生见习报告

实习报 告

专业

班别学号

姓名

实习类型认识实习实习日期

成绩前言

在即将毕业的大三第一个学期末期间，学院为我们生物工程系专业的同学安排了生物工程认识实习。在***、***等老师的带领下，我们依次参观了广东为多生物科技有限公司、茂名海名威水产科技有限公司、高州龙利果业有限公司、化州群康生物油料有限公司的生产工艺流程。这是一次十分珍贵的实践活动，通过实地参观学习，我们了解了生物技术在工厂的应用，开拓了我们的视野，为今后的工作实习奠定了基础。

认识实习是在完成基础课程的学习后所进行的实践环节，对今后的学习有一个更系统的认识。通过到工厂生产环节的实习和观摩进一步巩固加深课堂所学过的理论知识，将理论和生产实践结合，进一步加深对本专业的认识，了解生物工程专业在工业生产中的应用、发展前景、社会地位。各单位实习内容

2.1 广东为多生物科技有限公司（实习时间：2011年12月24日）

2.1.1 实习单位简介

广东为多生物科技有限公司于2003年注册成立，总投资1.2亿元，主营业务是荔枝深加工，酿制荔枝果酒。企业是我国荔枝果酒行业标准的起草和制定单位之一，是茂名市重点农业龙头企业，广东省现代农业百强重点培育项目企业，广东省农业产业化水果酿酒生产和出口基地。

厂区占地50亩，厂房及地窖面积18000多平方米，拥有44个大型发酵罐，生物工程低温酿酒、1500吨级的全自动生产线，及白兰地蒸馏生产线，现储存着全球最多荔枝酒原液2800多吨，是荔枝酒行业标准主要起草和制定单位。企业拥有科研实验开发中心，与中国农业大学达成了紧密的技术联盟，先后承担过两项国家级、三项省级的科技项目，荔枝白兰地制备方法等两项发明专利为世界领先水平。在2004年在北京第二届中国国际农产品交易会上，为多公司的荔枝果酒就以高科技的含量、创新的果酒口感，引起了业界的轰动。中国农业部对荔枝酒所创造的“果酒的奇迹、生命的价值”给予了高度评价。在2005年北京第三届中国国际农产品交易会上，为多公司的荔枝果酒荣获“畅销产品奖”；在2006中国国际葡萄酒挑战赛上，为多公司的荔枝果酒荣获：“国际果酒金奖”。还被指定为广东省政府商务接待指定用酒。

公司采取“公司+基地+农户”的经营模式，充分调动农户的生产积极性，带动农户2000多户，带动荔枝种植面积12000亩，每年可消化荔枝鲜果5000吨，年产值达8000万元。

2.1.2 实习内容

企业在各级政府的大力支持下，已成功开发荔枝干酒、甜酒，并且拥有龙眼、山楂、橄榄等其他果酒的成熟酿造技术。产品自上市至今，已在河北、山东、福建、湖南、深圳等地经销，果酒市场占有率70%以上，实现了市场的广泛认同度。荔香天下荔枝酒全汁低温发酵型果酒，呈现金黄色，并不是传统的浸泡型酒。荔香天下荔枝酒运用了法国先进设备，由王朝干红原总监刘宝生先生监制，精心酿造而成。荔枝是水果之王，用其作原料酿造的酒极具有市场价值，非其它果酒所能媲美的。经过几年的市场运作及市场调研，为满足高端消费群体的需求，加强市场综合竞争力，提高产品的附加值，企业于2008年开发荔枝白兰地新产品，目前已进口橡木桶200个，生产贮藏荔枝白兰地70吨，成功地实现了产品升级。

其工艺流程如下：

1．葡萄酒及果酒的基本生产流程

原料→破碎（压榨）→发酵→分离→贮存→澄清处理→调配→除菌→灌装→成品

2．原酒加工的基本生产流程

原料→破碎（压榨）→发酵→分离→贮存（澄清处理）→原酒

3．加工灌装的基本生产流程

原酒→澄清处理→调配→除菌→灌装→成品

2.1.3 收获体会

在此次广东为多生物科技有限公司的参观实习中，让我对这类果酒发酵企业有了一些了解。首先，生产的环境卫生是食品卫生是保障。该厂区周围的绿化环境很多，让人有一种美的享受。第二、通过老师和工厂销售部经理对生产工艺过程的讲解，也知道了果酒的主要工艺过程。最后，参观实习的和间接地获得一些生产实践经验，积累相关的生产知识，为以后的实习和工作打下基础。

2.2 广东为多生物科技有限公司（实习时间：2011年12月24日）

2.2.1 实习单位简介

茂名市海名威水产科技有限公司，成立于2007 年5月，位于广东省茂名市茂南区公馆工业用地规划区，占地面积60亩，建筑面积6000 m2，一期投资2800万元建设罗非鱼深加工出口基地，是目前中国大型罗非鱼深加工高科技企业。

公司总投资8000万元人民币，现已建成年加工万5吨的罗非鱼深加工基地，现有员工300多人。基地严格按照中国《出口水产品加工企业注册卫生规范》的标准和美国FDA法规以及欧盟标准统一设计，已通过HACCP、ISO9001、BRC、EU等国际体系认证。公司建立专业的水产品研发队伍，凭借强劲的研发实力，不断地进行自主研发和创新，现已开发出条冻罗非鱼、冷冻罗非鱼片、面包鱼、胶原鱼蛋白、胶原多肽、鱼骨钙等十多种优质产品，产品远销美国、加拿大、中东、欧盟、非洲等数十个国家，深受广大客户的好评。海名威集团座落于风景秀丽的海滨城市广东省茂名市，是茂名市“农业产业化重点龙头企业”和重点培育企业。集团现有5家直属企业和2家合作单位：茂名市海名威水产科技有限公司；茂名市威科生物工程有限公司；茂名市威科罗非鱼养殖有限公

司；茂名市海名威（罗非鱼）养殖专业合作社；广州海老进出口贸易有限公司 ；茂名市海名威罗非鱼研究中心（中科院海洋研究所合作）；茂名市茂南区鱼病医院（茂南区水产局合作）。

2.2.2 实习内容

海名威集团是目前全国罗非鱼产业链最完整的企业之一，集种苗、饲料、养殖、加工、下脚料综合利用、国际贸易等为一体的现代化高科技企业。

公司建立专业的水产品研发队伍，凭借强劲的研发实力，不断地进行自主研发和创新，现已开发出条冻罗非鱼、冷冻罗非鱼片、面包鱼、胶原鱼蛋白、胶原多肽、鱼骨钙等十多种优质产品，产品远销美国、加拿大、中东、欧盟、非洲等数十个国家以及全国各地，深受广大客户的好评。

罗非鱼产业链：研究→种苗→饲料→养殖→捕捞→加工→贸易

冷冻罗非鱼片的加工流程：鲜活原料鱼→冲洗→挑选→击昏→前处理（去头、放血、去鳞、去鳃、去内脏）→清洗→剥皮→剖片→整形→挑刺修补→冻前检查→浸液→称重→装盘→速冻→出盘→镀冰衣→包装→成品冷藏。

2.2.3 收获体会

罗非鱼系多骨鱼类，成熟早，繁殖多，资源相当丰富。但大部分罗非鱼个体较小，不受消费者的青睐，市场价格较低。但这些食用价值不高的小罗非鱼可以通过加工利用产业链一体化生产，可以如海名威集团一样，将生物科学理论与实际结合，自主研发和创新，开发出条冻罗非鱼、冷冻罗非鱼片、面包鱼、胶原鱼蛋白、胶原多肽、鱼骨钙等十多种优质产品。学习了相关专业知识的我们，也可以通过自己所学到的知识，运用到现实的工作中，不断自我锻炼，开发创新出对生产生活有利的技术。

2.3 高州龙利果业有限公司（实习时间：2012年01月07日）

2.3.1 实习单位简介

高州龙利果业有限公司位于广东省规划建设中心镇-----高州市分界镇龙安工业园区，离茂名市区仅15公里，南接茂港区和茂南区，北至高州市区27公里，是“典型的金三角”地带，是著名的红烟、北运菜、水果生产基地。公司于2002年9月25日正式注册成立，2003年正式投产。

高州龙利果业有限公司是茂名地区一家规模较大、技术较先进、品种较多的农产品加工综合型企业。公司位于高州市分界镇龙安工业园区，厂区占地面积26000平方米，从2002年起，先后投入资金3500万元，建设厂房12000平方米，现建成投产的项目有：（1）大型冷库一座，面积1800平方米，库容达1500多吨，配套生产保鲜用碎冰生产线一条，日产碎冰15吨；（2）水果、蔬菜烘干设备６套，生产能力15吨／天；（3）“香辛调味品项目”于2005年7月正式投入生产，专业生产胡椒粉等香辛调味品，年加工能力1500吨；

（4）2009年建成山楂、荔枝、龙眼等果汁饮料项目，年加工能力27000吨；（5）2009年建设“速冻罗非鱼加工”项目，年可加工罗非鱼8000吨。

公司现有员工120人，其中硕士2人，本科生3人，大专生5人，专业技师16人。为了增强企业发展后劲，公司长期与华农大、茂名学院等院校合作，开展荔枝、龙眼等农产品深加工的课题研究。2009年初，与茂名学院创办“高州龙利果业有限公司农产品深加工创新中心”，中心面积560平方米，可开展果蔬、水产深加工检验和研究。

2.3.2 实习内容

经过多年的努力，龙利果业有限公司已建设成为一家综合性农产品深加工龙头企业，形成了“岭南红”--“龙眼果汁”、“岭南红”--桂元肉（干果）、“岭南红”---“速冻罗非鱼”三大系列产品。2009年保鲜冷藏青刀豆等北运蔬菜8500吨，加工果蔬9700吨，产值5100万元。2007年被茂名市认定为茂名市农业龙头企业。公司以生产、保鲜、加工和销售水果、蔬菜为一体，其产品有:A.荔枝干桂元干桂元肉；B.胡椒粉等香辛料调味品(通过国家出口食品登记,产品出口美国)。

主营产品：胡椒粉、辣椒碎；桂元干果、荔枝干果、桂元肉等土特产；代冷藏农产品。

（桂元、荔枝等）干果加工工艺流程：

选果（把好的果挑选出来，不要那些已经烂的或皱巴巴的等不及格的桂圆、荔枝）→洗果（挑选完后，就要把它们用机器自动洗干净）→干燥（把洗干净的果经过干燥箱干燥）→削壳（把已经干燥过的果通过机器自动剥壳）→清洗（剥完壳后通过机器自动清洗）→入炉干燥（把清洗干净的果肉放进大炉里存12 h左右）→称重（按产品要求称重）→分装（把称好重量的果肉装进袋里面）→检查（检查重量是否在要求范围内）→上料（把经过检查的袋装品放上机器流带让其自动流到下一步）→分装入罐（有人在这里把上面流下来的袋装品一个一个装进小罐里，再放到流线带上让其流到下一步）→套膜（上一步流下来的装有产品的罐被机器自动制膜兼人工套好罐表面）→装箱（有人在这一位置把套好膜的罐装品放进箱里，其中12或10袋每箱）→成品（把成品拉到仺库存放好，经检查过关后，对外销售）。

2.3.3 收获体会

在工作人员的带领下，我们了解到该公司的生产有很多过程都机器自动化的，效率比人工操作高了许多，同时在制作过程中也用上了我们上学的一些专业知识，比如在消毒过程中，他们利用臭氧的氧化性来消毒，利用了我们冷藏的原理来进行产品的低温保藏等等，在见习过程中让我很好地把书本的知识和实际生产联系起来，巩固了我们的课本知识，同时也开阔了我的视野，我们要学会用我们所学的知识真的可用到生活中去。

2.4 化州市群康生物油料有限公司（实习时间：2012年01月07日）

2.4.1 实习单位简介

化州市群康生物油料有限公司公司成立于1994年，是一个集团性企业。在国外和国内共有8家分公司，化州市群康生物油料有限公司是集团的总公司。经营出口的有：鱼

鳞胶原蛋白、壳聚糖、氨基葡萄糖盐酸盐、肉骨粉、猪肉蛋白粉，甲壳素，蟹壳，虾壳。在国内经营的有：饲料用油、生物柴油，各种油脂、油渣、虾壳、蟹壳、鱼鳞、甲壳素。

2.4.2 实习内容

该公司主营产品有：肉骨粉,骨粉,蛋白粉,饲料油,生物柴油等等；

经营出口的有：鱼鳞胶原蛋白、壳聚糖、氨基葡萄糖盐酸盐、肉骨粉、猪肉蛋白粉，甲壳素，蟹壳，虾壳。在国内经营的有：饲料用油、生物柴油，各种油脂、油渣、虾壳、蟹壳、鱼鳞、甲壳素。

壳聚糖(Chitosan)是一种由2-氨基-2脱氧葡萄糖单位通过D-（1、4)糖苷链连接起来的直链多糖。在蟹壳中，碳酸钙(磷酸盐)占48％～50％、粗蛋白(脂肪)占23％～25％、甲壳质占15％～18％，还带有虾红素等。把蟹壳中的钙盐用稀盐酸脱除，蛋白质用碱液煮脱后，可得到一种产物叫甲壳质(chitin)。甲壳质经热浓碱处理，脱除其中大部分的乙酰基，经洗涤、脱水、干燥后，即可得到壳聚糖产品。

2.4.3 收获体会

在群康生物油料有限公司，我们主要了解了壳聚糖的生产工艺。壳聚糖在自然界中广泛存在，如今我们通过现代科学技术，根据现代医学研究从生物中提取壳聚糖，使其应用于食品、医药、保健、生物工程等领域。可见学好生物科学技术专业在我们的生产生活中应用广泛，同时也取得了相当大的经济效益，前景广阔。总结

回忆此次实践，我明白了以下几点：

（一）、扎实的理论知识是基础。虽然车间的生产设备与实验室的相去甚远，但其基础理论都一样。只要掌握扎实的理论就可以及时的发现问题，科学的解决问题。

（二）、生物技术特别是发酵工艺具有广阔的生产应用前景。应注重科研工作，因为菌种的优良与否直接决定着其产品的产量与质量。

（三）、先进的生产工艺可大大提高效率，与生物技术形成互补。

（四）、企业文化是一个公司的灵魂。总之，这次实践经历是我们的宝贵财富，不仅开拓了我们的视野还学到了许多书中无法学到的知识。

通过亲身体会，我认为这门生物技术生产实习课是十分必要的，是理论与实践相结合的纽带。通过前两年半的学习，我们掌握了一系列理论知识，特别是微生物及其发酵工艺，而这次实践课正好弥补了我们在生产实践方面的不足，同时也使得许多待解决的问题豁然开朗。我感觉到了当今生物产业的广阔前景，坚定了专业信心，在以后的工作中，我将更好的把实习所学的知识与理论知识结合起来，争取早日掌握更加扎实的专业技能。