东关小学德育工作汇报5篇

第一篇：东关小学德育工作汇报

小学德育工作总结

我们的工作目标是为了学生的发展，为了教师的发展，创建让家长满意、让社会满意的学校。首先我们要创造一流的育人环境，抓好思想道德建设更是重中之重。我校组织全体教职工认真学习《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的有关内容。通过学习, 使大家统一了认识：要进一步完善我校德育工作的特色，就要以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的群体活动教育人；以切实可行的行为规范引导人；要以活动为依托，以让学生学会做人为落脚点，全面创造我们东关小学“以人为本，全面发展”的良好育人环境，学校各项德育工作正有条不紊的进行。

一、加强德育队伍建设

抓教师队伍建设，构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚、求实稳定的德育工作队伍，是加强未成年人道德建设工作的有力保障。我们两周召开一次教师立会，通过学理论、讲工作，提高素质，增强责任感。教师是学生的良师益友，教师的形象要让学生信服、敬佩，就应努力培养和提高教师全面素质。我们组织全体教师认真学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德实施纲要》、《中小学德育纲要》、《中小学教师职业道德规范》等文件，坚持不懈地开展师德教育活动，通过各项学习、活动进一步树立了人人都是德育工作者的意识，提高了教师为人师表、教书育人的自觉性和积极性。

抓好班主任队伍建设。班主任是班级管理的组织者、领导者、管理者。班主任素质直接影响到班级管理和学校教育教学工作，抓好班主任队伍建设至关重要。定期召开班主任会议，交流班主任工作，落实学校中心工作，讨论研究班级工作。我们对班主任进行了多次培训，使他们及时掌握第一手资料，有利于在班级引导、帮助学生开展各种各样的活动。此外还加强了班主任职责的检查、反馈、评比，制定了班主任岗位考核细则，每学期对班主任工作进行考核评优。我们按月、按学期严格考核班主任工作，包括各班级的卫生、行为规范检查、早操、眼保健操评比、各种上交资料检查、教室布置、宣传阵地的利用以及班队会。班主任定期向学校汇报班级管理情况，工作上取得学校的支持与配合。通过班主任例会，传达上级精神，布置近期工作，开展教育理论学习、听取班主任工作汇报等形式使全体班主任不断加强学习、提高认识，从而在工作实践中不断开拓思维、提高能力。与此同时，我们还加强了对青年班主任的培训，并定于学期末召开师德教育经验交流会。

二、常规教育坚持不懈

1、为了加强系列常规教育，各年级、各班级根据实际情况，制定了切实可行的年级、班 1

级德育工作计划，结合《德育工作操作手册》，确定不同学段的德育内容和要求，改进了教育工作的方式与方法，充分体现了德育工作的整体性，阶段性和实效性。为了形成一个良好的班风、校风，各班主任及时组织学生学习贯彻《中小学德育规程》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及我校制订各项规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。班主任老师能认真设计班队会内容，写好教案，没有教案不准进课堂，学校严格检查班队会教案。并认真上好每一节班队会，班队会内容要充分体现实效性和针对性。此外，我们加强了学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，充分发挥少先队、值日队伍的职能作用，值日队伍参与学校班级日常工作的检查与评比，值班人员认真上岗，做好当日的值班记录，发现问题及时处理解决。我们还面向全体学生，继续深入开展以转化学困生为重点的系列活动，耐心的、细致的做好学生的思想工作，坚决杜绝违反教育原则的行为，对学生也要做到“忌事忌语”：不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，采取多种方法严格控制学生违纪的现象。与此同时，政教处深入到各年级、班级开展调查研究工作帮助薄弱班级抓好日常管理工作；每周一次对全校各班级进行纪律和卫生的检查评估，并颁发流动红旗。

2、安全教育、法制教育、国防教育、心理健康教育是我校德育工作中的几大教育主体，我校在开展这些教育工作中做了大量的工作：学校建立完善了安全工作管理机构，明确了责任内容及责任负责人，健全了各项安全工作规章制度：校长对全校安全工作负总责；班主任对班级安全工作负责；上课期间的安全由上课老师负责；值日的领导和值日教师人人做到准时出岗，时时巡视督查，自觉承担起指定区域内的安全责任；政教处加强安全工作的监督、教育和宣传；总务处加强校舍的管理与维修，消除事故隐患；加强学校各种教学设备、器材设施的安全管理。全校教职工均有维护学校安全和保护学生安全的责任和义务，对其责任范围内发生的安全事件应积极予以配合救护。

我们提出了“创平安文明校园”口号，并向全体师生分别提出了安全细则和要求。全体学生要做到五个“不”：上下楼梯靠右轻轻走，不争先恐后；课间休息文明守纪，不追逐打架；器械练习要有老师保护，不单独做危险动作；校园环境要保护，不任意破坏；放学后及时回家，不在外玩耍逗留。全体教师要做到四“要”：自行车、摩托车在校内要推着走；各教室、专用教室日常管理及安全检查工作要做好；体育课或体育活动教师要事先作好准备，合理划分活动区域和设置警戒标志，创造安全锻炼的良好环境；课堂纪律要强调，准时上课，及时下课，加强防护，注意安全。并将这些细则要求作为优秀班级评比的条件，教师工作的考核内容，与经济奖励结合起来。交通安全教育是学校安全教育工作中的一项重要内容，为了深

入细致地落实好这项工作，让全体学生能够高高兴兴上学，安安全全回家，政教处在学生中开展了“安全伴我同行”、“小手牵大手，安全进万家”等系列安全教育活动，此外，我们聘请有关专家来校面向全体学生举办了“国防教育讲座”，并开展了相应的主题教育周活动。通过这些丰富多彩的教育活动，使学生们多方面的受到了教育。

3、我校积极协调家庭教育和社会教育，本学期已举行两次家长会，并成立了“东关小学家长委员会”，委员分布于全校各个班，协助学校商讨有关难以解决的问题等。通过家长会，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，抵制社会大小环境对学生的不良影响。

4、建立黑板报、手操报、专栏以及课外教育活动基地等宣传教育阵地功能，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，以提高学生各方面的素质。校园环境是一种特殊的文化，它对于促进学生的全面发展，学有特长，实现素质教育目的有着独特的作用，是课堂教育无法代替的。

5、净化、美化校园环境。

净化、美化校园环境是德育工作的基础工程。在各班班主任的带领下，对班级红领巾角、小队栏、学习园地、卫生角、图书角进行了美化，并定期更换。政教处每学期对各班的环境布置进行了检查、反馈。从检查的结果看，各班的布置既讲究美观性，又讲究实用性，充分发挥了校园环境的育人作用。此外，红领巾广播站是少先队员们活动的阵地。

加强校园卫生管理工作，责任落实到班、落实到人，做到“三打扫、两维护”，提高学生们对讲究卫生、保护环境的认识；坚持每天两检查、一公布，每周一评比，使校园环境卫生有了很大的改观。

三、加强德育科研课题的研究

1、要求班主任每学期要撰写有一定质量的德育论文1篇，班主任工作案例，期末要认真写班主任工作总结。组织各方面力量广泛深入地开展德育研究，把握新时期德育工作的特点和规律，全校上下形成了良好的德育科研氛围。

2、积极探索心理健康教育的新方法，健全心理异常学生档案，建立“悄悄话信箱”。加强学生心理教育，使学生健康成长。

3、定期召开研讨会，使德育工作更具科学性，时代性.四、今后的工作思路

1、通过研究《农村校园文化研究》课题为契机，构建校园环境文化、人文文化、活动文

化、课堂文化，突出我校美育特色，充分发挥美育的育人功能，我们将创办铜管乐实验班，古筝实验班，让学生体验美、感受美，从而达到育人效果。

2、不拘一格育人才，创建德育特色校。

面向未来，培养与国际接轨的人才，迫使德育工作者要努力探索新时代德育工作的新思路、寻找德育工作的新途径，针对学校校情，结合学生实情，创建具有本校特色的德育工作新格局。

不拘一格育人才，创建德育特色学校将是我校德育工作的新方向。全面开展“以个性育人、抓小事育人、分层次育人、按阶段育人、重素质育人、明方向育人”的不拘一格的育人途径，培养教育学生具备“七会”和“八种能力”。七会：学会做人、学会办事、学会求知、学会健身、学会创新、学会生存、学会欣赏。八种能力：科学研究能力、发明创造能力、组织管理能力、获取信息能力、演讲表达能力、文字写作能力、社交和社会活动能力、艺术表演能力。

3、围绕“我做合格小公民，您做文明好市民，小手拉大手，为形象工程添光彩”为主题，深化桓仁人形象建设工程。把“形象工程”建设与“小公民”教育活动紧密结合，开展有本校教育主题、有特色的系列教育活动。力求实效，不走过场，使此项教育活动既轰轰烈烈又扎扎实实。结合“形象工程”建设，深入有效开展“三文明”达标活动。以“小手拉大手、共建美好家园”和“我做合格小公民，您做文明好市民，小手来大手，为形象工程添光彩”等活动为载体，教育学生从点滴做起，告别一切不文明行为。学校要加强“三文明”达标工作的力度，不断改进工作方法，增强“三文明”达标工作的实效性。

4、以德育为灵魂，以“形象建设”工程活动为契机，建设高素质德育队伍。高素质德育队伍是实现高效的德育工作的根本保证。努力建设一支高素质的德育队伍是我校德育工作永远不变的工作重点。

5、加强心理健康教育，培养学生健康人格。

学校将加强心理健康教育的研究探讨，寻找有效的教育途径，从小培养学生健康人格，为学生健康成长奠定坚实基础。

6、重视并加大学校环境育人的工作力度。制定校园环境远期和近期规划，挖掘校园环境的人文特色，强化绿地环境的生态效能，突出植物景观特色，追求清新自然的景观效果。让环境美发挥育人作用，通过环境布置来影响和约束学生的言行，让学校的每块墙壁，一草一木都向学生说话，让学生置身于既庄严肃穆，又幽雅明丽的自然环境中，精神振奋，心情愉快，有利于学生良好习惯的养成。

第二篇：东关小学2008年德育工作总结

东关小学2008年德育工作总结

本学年我校在上级教育主管部门的正确领导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入学习党的十七大精神，全面贯彻党和国家的教育方针，以创建文明学校为主线，以改革创新、积极推进素质教育为中心，围绕“教书育人、争创一流”这个目标，依法治教、以德育人，在“文明城市”、“文明校园”创建工作中，开拓创新，努力工作，取得了较好的成绩，现将工作情况汇报如下：

一、深入开展“三个代表”重要思想的学习活动，不断提高理论水平。

我们始终把理论学习、理论武装作为文明校园建设的首要任务来抓。我们把学习“三个代表”重要思想同学习邓小平理论结合起来，同学习党的十七届三中全会结合起来，推动理论武装的深入开展。组织广大师生学习党的十六七三中全会精神，开展“三个代表”重要思想 主题班会等形式，通过开展学习活动，在全校形成浓厚的理论学习的氛围。

我们还通过开展系列宣传教育活动，唱响共产党好、社会主义好、改革开放奸的主旋律，进一步坚定全校师生员工走建设有中国特色社会主义道路、积极投身教育事业的信心。我们组织师生观看一批优秀电影、电视剧、理论文献专题片；开展“党在我心中”读书教育征文活动等。通过多种形式，大力宣传党的丰功伟绩和光辉历史，宣传继承和发扬党的优良传统的典型事迹，展示新时期共产党人的风采，促进了学校精神文明建设的深入持久地开展下去。

二、深入开展“师德师风建设”活动，抓好师德教育工作。

(1)实施素质教育，推进课程改革，提高教育质量，关键在于教师。我校把教师的职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置。2008年以来，我校继续按照教育局的统一部署，深入开展“师德师风建设”活动。学校成立了活动领导机构，制订了活动的实施方案，组织全校教师开展学习教育活动。做到了时间上保证，形式上多样。我们主要采用了：①集中辅导学习；②召开座谈会；③举行师德报告会；④召开民主生活会，开展教师职业道德 讨论进行自我教育；⑤每位教师每学期写学习心得体会；⑥开展测评，教师对行政、教师对教师、学生对教师进行测评；⑦举行“教师风采”演讲赛 ⑧评选了师德标兵、优秀党员等活动。通过开展活动，学校和教师展现了良好的精神面貌：一是广大教师忠诚党的教育事业，爱岗敬业，尽职尽责；二是遵纪守法，不参与六合彩及其他赌、毒、黄等不法行为；三是关爱学生，不体罚或变相体罚学生；四是增强了集体荣誉感，许多教师把学校当作自己的家。学校出现了“五个明显”：即思想政治明显进步，师德师风明显改进，素质教育明显推进，学校管理明显提高。

(2)建立道德评价体系，学校制定了一系列的规章制度，规范师德建设，通过制定和完善各类人员岗位职责、严明教师风纪、及时批评教育教风松散的人和事等办法，加强教师职业道德建设，开展师生共建文明清洁区、文明教室活动，在全校范围初步形成了浓厚的政治思想工作的氛围，促进了校园精神文明建设的开展。

三、加强行风建设，带动学校德育工作建设上新台阶.本学年,我们紧紧围绕学校的办学理念，课程改革为契机，继续推进教育观念的转变，不断完善人才培养的目标和途径，狠抓教师的教风和学生的学风，以提高教学质量为根本，大力推进课程 改革和建设；以提高学生创新和实践能力为重点，不断强化实践教学。与此同时，我们还建立了一整套比较完善的教学检查和评估的工作制度，促使教学管理工作向着科学化、规范化的方向发展。这些措施包括：坚持教学质量检查，促进教学活动的良性循环，形成约束与激励机制；建立了促进学生全面发展的评价体系；认真实施课程改革，促进学校的课程建设；坚持和完善教学常规管理制度，加强课堂教学的质量监控；开展教师“十个一”活动，让教师在课改中充分展现自己的才干，坚持不懈地抓好学风建设。

四、完善德育教育制度形成“着眼素质、全面发展”的办学特色。

在德育教育工作中，我们认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以创建文明学校为载体，以重新修订的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为基本要求，结合我校实际，十分注重学生的养成教育，努力培养良好的学习、生活习惯，坚持“,勤奋学习，严守纪律，文明做人，爱国爱校，生动活泼，全面发展”的学生工作主旋律，通过开展学生日常行为规范的养成教育，把学生日常行为规范渗透到学生的日常学习、工作、生活中，成为他们的自觉行动。在良好的校风和教学环境的影响下，全校形成了“团结、求实、开拓、创新”的校风。在这种校风的熏陶下，全校师生为学校事业的改革、稳定、发展而努力奋斗。广大教师坚持全面育人，以德育人，以爱启智，严格执行省颁课程计划，面向全体学生，大力开展形式多样的教育教学活动，全面实施素质教育，初步形成了“严谨治学、争创一流、着眼素质、全面发展”的办学特色。

以上是我校德育教育方面所做的主要工作，工作中难免有许多不足之处，在以后的工作中，我们将总结经验，吸取教训，继续加大德育工作力度，不断学习，开拓创新，争取使我校德育工作再迈上一个新的台阶。

东关小学 2008

第三篇：原砀山东关小学工作汇报

东 小 学 区

2010—2011学第一学期工作汇报

一、东关小学二度搬迁 教学工作秩序井然

为切实配合旧城改造工程建设，砀山县东关小学从大局出发，于3月份搬入砀城北关原三中旧址，又于8月30日搬迁至毛李庄大转盘西北角（原第四中学南校区）。两次搬迁，县教体局予以高度重视，并派出专门力量做好监督协调工作，及时化解搬迁过程中出现的矛盾和问题。东关小学的负责同志和全体教职工放弃假日休息时间，提前几天到校，冒着高温投入到紧张的搬迁和准备工作之中。他们亲自动手打扫卫生，搬放桌椅，修缮门窗，排除安全隐患，努力创造良好舒适的教育教学环境；同时耐心疏导广大学生及其家长的思想，取得了理解，打消了顾虑，确保了9月1日的正常开学。

为解决部分学生离家远，上学不方便的问题，学校斥资万余元，购买厨具，解决学生吃饭问题。目前经过再度搬迁的东关小学，虽然各方面条件简陋，但是教师干劲十足。

二、东关小学节日庆祝重实效

九月十日上午，砀山县东关小学全体师生欢聚一堂，以开学典礼、表彰先进和文艺表演等形式，热烈庆祝第26个教师节，收到了较好的效果。

为更好地总结过去，发扬成绩，继续开创教育教学的美好未来，我校领导班子重实际、巧安排，让全体师生在严肃活泼的气氛中度过了 一个难忘的教师节。尽管秋雨绵绵，可是校园里标语高挂，室内欢声笑语，学校的主要负责同志在开学典礼上就过去的教学情况和今后的工作布署发表了热情洋溢的讲话，分类表彰奖励了在工作中做出显著贡献的教职工和表现突出的好学生。典礼结束后，师生们以“爱我中华，发奋读书”为主题同台献艺，放声歌唱，将节日庆祝推向了高潮，使开学工作有了一个良好的开端。

三、推广普通话 做文明公民

在全国“第13届普通话宣传推广周”之际，砀山县东关小学响应号召，精心安排，于9月13日上午专门组织部分师生走上街头，热情宣传推广普通话。

一直以来，东关小学始终把推广普通话作为一项重要工作抓好，规定课堂语言必讲普通话，提倡师生校园普通话，收到一定成效。

四、弘扬传统文化、传承中华文明

为了弘扬传统文化、传承中华文明，东关小学第二届中华经典古诗文诵读活动暨美文朗读选拔赛10月15日上午在校园内拉开了帷幕。

本次比赛分教师组和学生组举行，全校有17名选手参加了比赛，参赛选手精心配制了音乐以增强诵读的感染力。比赛过程中，选手们个个精神饱满，声情并茂。他们用深情的语言把诵读水平发挥得淋漓尽致，让全体师生在抑扬顿挫中感受到祖国语言文字的魅力并获得了观众的热烈掌声，经过激烈角逐，汪丽萍老师以《祖国啊，祖国》过关斩将获教师组第一名，吴徽南同学用《少年中国说》力克群雄夺得学生组桂冠。16日上午汪丽萍老师吴徽南同学代表我们东关小学参加了县教体局举办的经典古诗文诵读比赛活动，博得了在场人员的阵阵掌声，取得了优异成绩。

五、家校携手架金桥

连日来，东关小学的校园里热闹非凡，该校以年级为单位，先后多次召开家校联谊会，学校与家长之间架起“共同管理，谋求双赢”的金桥。

这一举措引起很大的反响，得到家长的赞赏，因为在家长会上，教师不仅向家长如实汇报每位学生的在校表现，还认真听取了他们对学校教育教学工作提出的意见和建议，同时了解和掌握学生的家庭情况和思想动向，拉近了家长和学校的距离，从而对每一位学生的教育更有针对性和实效性。校长段鲁超同志表示：此项活动将进一步开展并完善下去，努力探索一种有学校、家庭和社会共同参与共同管理的教育教学模式。

六、东关小学举办优秀作业展

11月9日下午，东关小学在会议室举办了学生优秀作业展，目的在于进一步增强母语汉字知识，培养规范书写兴趣，激发广大学生学习热情。

本次优秀作业展是本学期以来规模最大、科目种类最齐全的一次，以班级为单位，每班按学科种类各选10份优秀作业，整齐摆放、集中展示，参展作业赢得广大师生啧啧称赞，许多学生围着展品评头论足，羡慕不已，营造出一股趣味浓厚的学习氛围。

七、养成认真作业的习惯，练好写字基本功

针对一部分同学作业不认真，脏、乱的现象，学校狠抓学生练字。一个学期以来，学校在每天下午的正课前，安排了二十分钟的写字课。每天值班领导巡查，确保“二十分钟”练字不缩水。每周每个班交十份练字作品，然后学校抽专人再从全校一百多份作品中评出二十份优胜练字作品，予以张榜公布。十二月一日，学校组织了一次写字比赛，评出了班级一、二、三等奖。通过这次活动，学生对练字、写好字有了空前的热情。

八、东小学区班主任工作“手牵手”

为进一步强化班级管理工作，促进班主任之间的经验交流，以达到取长补短共同进步的目的，东关小学于11月24日下午在本校会议室举行了“班主任工作经验交流演讲比赛”。

比赛按年级随机抽签的方式有序进行。各年级班主任将自己在班级管理方面积累的宝贵经验进行了梳理总结，将班主任工作中的酸甜苦辣得失成败毫无保留的呈现在大家面前，颇具借鉴学习的实效性。演讲比赛现场生动活泼、气氛和谐，演讲语言慷慨激昂、催人奋进。本次演讲不仅增进了班主任之间的理解和友谊，更为学校今后的班级管理提供了十分宝贵的经验指导和努力方向。演讲比赛即时打分公开评判，当场评出一二三等奖。校长段鲁超最后总结并给予了表彰奖励

九、东关小学试行课改新模式如火如荼

为改革课堂教学，提高教学质量，东小学区自11月25日开始按科目的分类试行课改新模式展示。在展示课之前，各科老师都做好了 充分准备，认真研究，深入领会，熟悉掌握新模式的运作方法和注意要点。试课采取“专家评课，教师议课，教研研总结”的方式有序推进，在肯定成效的同时，寻找差距，发现问题及时修正，并要求其他教师试课时加以借鉴，特别是县教研室于主任和薛主任的针对性指导，更增强了我们课堂教学改革的信心。由于课改伊始，广大教师兴趣盎然，讨论热烈，气氛活跃，达到了预期效果。东小学区试行课改新模式工作正在如火如荼地进行之中。

十、名师进校园 引领教科研

开学以后，学校于九、十两月安排了两轮全员听课活动，选出了优质课在本学区展示，邀请了县教体局教研室的于主任、薛主任和兄弟学校的专家等亲临指导，十二月十五日，东小全体英语、语文教师听了一节由青年教师李欢执教的英语课和一节具有指导性的语文示范课。语文课由马鞍山市支砀教师施萍执教。课堂精彩至极，教法别致，给东小学区的语文教学起到引领及指导作用。

课后，施老师深入浅出地给全学区语文教师作了专题报告。最后由马鞍山市小学英语学科带头人王江燕老师对小学英语教学作了指导性的报告。两位老师此次到东小学区，使全体教师受益匪浅，将会带动东小学区的教科研活动扎实有效的开展。

十一、文明创建活动走进校园

日前，东关小学以创建文明卫生城市为契机，通过多种有效形式，在全校范围内积极开展文明创建活动，努力营造一个文明和谐清新雅 致的校园环境。

为将创建活动落到实处，东关小学统筹规划，合理安排。以“文明创建，从我做起”为主题，向全校师生发出倡议，动员大家立即行动，人人参与。学校各班级分别召开主题班会，热情发动，提高认识，并且专门成立志愿小组，定期检查校园内的不文明行为，严格监督各项创建活动落实情况。12月22日下午，又组织开展了全校卫生大扫除，掀起了校园文明卫生的创建热潮。该校负责同志表示，下一步，东关小学将组织学生走出校门，向过往市民宣传文明生活知识，捡拾白色垃圾，清理街头污染，努力配合城市创建活动推向深入。

十二、东关小学喜迎元旦放飞梦想

12月29日下午，东关小学的校园里掌声雷动，笑语欢歌，该校全校师生欢聚一堂，隆重举行了以“放飞梦想，你我同行”为主题的文艺汇演，喜迎元旦佳节。县教体局孟局长、宋局长、基教科杨科长莅临现场，全程观看了演出。

庆祝活动在欢快的校歌声中拉开序幕，教体局孟局长对演出给予了高度评价并给全体师生送上了真诚的祝福。

校长段鲁超致元旦贺词，向全体师生致以节日的祝贺，全面回顾总结了2010 年的工作，同时对2011年教育教学工作进行了展望和部署，也对全体师生提出了新的期望。接着演出开始，师生们结合校园实际生活，展示了自编自演健康向上的文艺节目。舞姿翩翩，歌声悠扬，小品诙谐，令人爽心悦目，激动不已。三句半《校园安全》让孩子们在愉快的气氛中学到了安全知识，增强了自我防范意识。由两个 小同学合演的快板书《夸夸咱东小》，回顾总结了东小一年来的发展变化，以及校园里涌现的新气象，将整个演出推向了高潮。师生们热情高涨，欢欣鼓舞，整个校园成了欢乐的海洋。

十三、东关小学教研主题：集体备课

根据上级的部署，结合我校两次搬迁的实际情况，在维系学校稳定、和谐发展的的同时，继续实行精细化管理，深化课堂改革，实施集体备课。因为集体备课是教研活动的一种重要形式，也是提高课堂教学质量的重要保障。

本学期在段鲁超校长的引领下，全学区教师分成六个语文组、六个数学组如火如荼地进行集体备课。集体备课的首要任务是确定备课内容，然后小组讨论如何设计备课方案，采取主备人轮流制度，并用学区统一印刷的备课纸备课，到下一次教研会上研究、讨论，调整教学设计环节，统一思想，这样才能进入课堂。

备课地教师必须做到：“五备”：备课程标准、备教材、备教法、备学生、备教学流程；“四定”：定时间、定地点、定主备人、定课题；“四统一”：统一教学进度、统一教学目标、统一教学重难点、统一阶段测试；“五研究”：研究重点、研究难点、研究教法、研究学法、研究作业设计。每一次活动，教师们积极参与，共同探讨，充分挖掘教材资源，设计教学环节并形成统一的教学模式。

教案在课堂上展示后，教师就反思课堂上精彩地方与不足之处并记录下来，这样以来，教师们的收获颇丰，同时也杜绝教师抄教案的现象。不仅如此，校领导深知要想提高教学质量，也必须得走出去，请进来。因此本学期曾多次安排教师外出听课，并且还请马鞍山与兄弟学校专家亲临指导，教师们受益匪浅，教研工作扎实进行。

十四、重视“一日巡检”活动，提高各学科教学质量

为落实教体局文件精神，本学期举行了五次阶段性的“一日巡检”，在每次的“一日巡检”活动中，不仅对学生进行语文、数学、品德、科学、英语监测而且还对“班级管理、对教师管理、一日常规检查”进行综合评定，评出一、二、三等奖，对优秀的班级、教师进行奖励。

通过“一日巡检”活动，教师能及时发现教学中存在的问题，补缺补差，它不仅提高了教师的工作积极性，而且也激发了学生的学习热情，学生各学科成绩都有了明显的进步。

有志者事竟成，百二秦关终属楚；苦心者天不负，三千越甲可吞吴。相信通过我们踏实的工作，不懈的努力，将开创东小教育教学的新局面。

第四篇：小学德育工作汇报材料

第一小学德育工作汇报材料

我代表第一小学全体教职工，欢迎各位到我校检查验收德育工作。为进一步提高，扎实有效地做好各项工作，创建州级德育达标校是我校全体教职工不懈努力的目标，通过以评促建给我校的发展注入动力。

我校根据区教育局德育工作的要求，始终坚持“德育为首，育人为本”的办学指导思想，以提高师生思想道德素质为重点，全面实施《中小学德育规范》，落实《公民道德建设实施纲要》，把实现学生素质的可持续发展作为学校德育的主要目标。把德育工作与学校其他工作紧密结合、加强渗透，密切联系社会、家庭，加强德育队伍建设，拓宽德育工作渠道，提高德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果,学生好的学习、生活风气逐步形成。现将我们德育工作汇报如下：

一、强化队伍建设，保证德育工作有效进行

一是构建德育管理网络。为提高管理水平，增强德育工作战斗力，学校精心选拔、稳定了一支思想品德好、业务能力强、有奉献精神的德育工作队伍，并结合本校实际，建立了由教导处、政教处、少先队、班主任四个部门组成的德育网络，张学军校长亲自担任德育工作领导小组组长，政教处、大队部、法制校长、班主任组成领导机构，以班主任为核心，狠抓落实，能够做到通过主题班队会、班主任会、大队校会、兴趣活动等形式对学生进行德育教育。

二是强化班主任队伍建设。班主任是学校德育工作的骨干力量，是班集体的领头雁。学校非常重视班主任队伍建设，为提高班主任的思想道德素质和班主任工作能力，不断增强德育工作的实效性。我们采取了以下措施:（1）建立理论培训学习制度。每学期对班主任进行两次以上班级管理培训，班主任每人写一份学习交流材料。（2）每学期召开一次班主任工作经验交流会，每学年召开一次教育科研成果交流会，老师们将自己教育教学工作中的成功的做法写成论文，参加评选和交流，相互学习、共同提高，推进了德育改革和研究，使学校德育工作不断上新台阶。（3）学校在考核、评优、发展党员等方面优先考虑班主任,切实提高班主任地位，增强了班主任工作的积极性、主动性和创造性。

二、广泛开展活动，寓德育教育于各项活动之中

学生教育活动和社会实践活动是教育的重要载体，我们坚持活动育人，有目的、有计划地进行了一系列丰富多彩的教育活动,寓教育于活动之中，让学生在活动中锻炼性格、磨炼意志、陶冶情操、完善人格、提高觉悟。

一是德育工作体现时代特色。坚持育人为本，把思想政治教育、品德教育、纪律教育和法制教育作为德育工作重点，贯穿于教育全过程。围绕全面开展的公民道德建设教育，认真落实《中国“小公民”道德建设计划》，以提高儿童美德素质为宗旨，以“我做合格‘小公民’”为主题，积极开展公民道德教育活动。重点开展了环境教育：如开展考察家乡物产、家乡常见树种的活动。利用少先队组织开展环保倡议书签名活动。面向全校爱好漫画的学生开展一次环保漫画征集活动，即肯定的学生的爱好，又引导学生展示自己的才智。对学生进行“绿色上网”教育，统计家庭能上网学生的名单，并让他们在绿色上网倡议书上签名，还开展了家校共同关注《家长学生共答上网知识题》活动；并借第二届小学生法律知识竞赛之机，我校也利用网上公布的法律题对学生进行了法律知识普及。

二是认真进行传统的节日教育。每逢重大节日我们便组织师生忆传统、谈打算，树立责任感，做到了月月有主题，周周有重点。三月份为爱心奉献活动月，组织学生开展学“雷锋”活动,让爱注入每个人心田。四月份利用清明节对学生进行革命传统教育月。五月份为劳动教育活动月，通过书画比赛、“创新小能手“手工制作比赛等活动，以劳动育人。“六一”为文艺教育活动月，教育学生通过文艺表演享受美的教育。九月份为常规训练月和尊师爱生月。十月份为爱国主义教育月，进行爱祖国、爱家乡、爱学校教育，开展看家乡巨变活动。

三是围绕“争创四好少年”开展系列活动。开展“珍爱红领巾，在热爱少先队”主题队日活动。为新队员举行入队仪式。学校显著位置悬挂大队旗；让六年级队员给一年级小队员佩戴红领巾。

紧紧围绕少代会的主题，在整个10、11月份“红领巾风采展示月”中，结合班级文化建设活动，开展“雏鹰振翅展风采，四好少年我先行”成果展示活动。

1、提出了“班魂”。体现班级精神，各班“班魂”要围绕年级组班级文化建设主题，根据本班班情和特点提出。

2、制定了“班规”。“班规”在班主任的组织下，发动学生共同商讨、制定。

3、“三表”悬挂规范、美观。

4、布置了“文化墙”。“文化墙”的布置要符合学生年龄特征和心理特征；主题鲜明，彰显班级个性；激发学生主动参与，体现学生的主人翁意识。

5、设立了“ 队角”。充分发挥学生的自主能动性，展示少先队员们的创意，能体现其育人功能。

班级文化建设以年级为单位确立主题：一年级：着眼细节、培养习惯；二年级：学会尊重、诚实守信；三年级：富有同情、表达善意；四年级：加强责任、具备良知；五年级：为人谦逊、做人公正；六年 级：善于自律、公民意识。每年级按学生的学段水平分别设计了不同层次的文化内涵。

四是重视心理健康教育，关心学生身心健康发展。我校成立心理咨询室。并专门培训有经验教师做学生心理工作，定期到每个班讲座或举行全校性有选择有针对性的讲座。设立“轻轻语小屋”，走进学生心灵，关爱每一个学生。

五是构建“学校、家庭、社会”德育工作大格局。我们在挖掘自身潜力的同时，还注重动员社会力量参与学校教育，建立家长委员会，家长学校，实行“家长开放日”制度。让家长进一步了解学校，了解老师，了解孩子。

三、推行学生自主管理，加强养成教育

一是常规管理，实行学生自主管理和目标管理。学校成立红领巾检查小队，充分发挥学生的积极性、主动性，推进自主管理，提高学生自我管理的意识和能力。学校完善对班级的目标管理，建立周小结、月校会制度，即每周一评比、每月一总结，对卫生达标班、纪律达标班、两操达标班及时进行表彰奖励。养成教育在点上强化突破，面上推动提高，学校在上级要求的基础上根据实际编写了学生一日常规三字经（百字谣），让学生理解诵读，从短小精悍的语句中体会每天自己就遵守的常规要求。通过强化卫生习惯、礼貌习惯、纪律意识，我校学生的精神面貌焕然一新，良好的行为习惯正成为广大学生的自觉行动。

二是改革学生评价办法。改革传统的学生评优办法，代之以适应素质教育要求的全面发展性评价。多一把评价的尺子，就会多一批成功的学生。我们的做法是：（1）一个中心：一切为了学生的发展。（2）三个出发点：面向全体；全面评价；赏识成功。（3）五项内容：全面发展，设立四好学生奖项，设立常规标兵、纪律标兵、环保小卫士等奖项。（4）实施办法：学期初公布奖项，学生在日常学习生活中经过努力，期末由个人申报，学生集体评议，学校表彰，让每个学生都体验到成功的喜悦。

三是抓礼仪教育,创文明校风。我们在这方面的做法是引导学生学习“规范”,学会做人。教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好少年。要让学生具有良好的文明行为,就必须学习《小学生行为规范》,只有让 “规范”深入人心,才可能实施“规范”。为此我校就“规范”向学生进行了广泛的宣传,深入地学习。(1)在开学典礼利用“开学动员”和大幅标语对“学规范,学做人”这一教育进行宣传,营造教育气氛。(2)每周升旗仪式利用“国旗下讲话”有计划地进行“学习规范”的系列演讲,让学生学习礼仪常规和待人接物的原则,使“规范”深入人心。(3)各班级根据学校的周教育重点和学生的实际,每周分重点、分专题对学生进行“规范”的学习教育,使学“规范”更细致、更深入,对学生进行系统的“规范”学习后,我们还对学生行为进行了严格的训练,一是全校性集合排列、进出场秩序的训练。二是做操动作规范、整齐化的训练。三是站、立、行的训练。四是队礼、队歌、国歌、升旗仪式规范性的训练。我校将开学第一周作为行为规范周,第一个月作为行为规范月,使规范教育纵贯整个学期。

四、努力拓展课外资源，实现多方育人。

建立多渠道，让家长参与管理。一是通过召开家长会（每年一年级新生入校后第二周召开新生家长会）、《致家长的一封信》等多种途径开发家庭教育资源，家长会要求做到“四有”：即有主题、有系列、有特色、有互动；二是通过每月一期的“家长有约”做好家校沟通，全方位营造资源；三是通过活动进行家校联合，组织了“家教咨询活动”，组织教育教学经验丰富的优秀教师与家长交流家庭教育的方式与方法。四是成立家长委员会，充分发挥家委会的作用，在学校重大决策问题上，积极吸纳家长、社会的意见，让决策更趋科学化、合理化。以上措施促进了家校合作，全方位推进素质教育。

五、注重校园文化建设，优化育人环境。

陶行知先生说“一草一木皆关情”。环境不仅是学生生活的空间，也是培养学生文明素质的载体。充分发掘、利用校园的环境，形成了浓厚的立体环境文化，使一草一木、一墙一板都能说话，就能起到教育人、启迪人的作用。学校有计划地添花种树，现基本绿树成荫。少先队利用小广播、黑板报、宣传橱窗等报道校内新生事物、好人好事,良好的校园文化时刻熏陶着学生的品德。

总之，虽然我校在德育工作方面着实下了一番功夫，也取得了较大成绩，但离上级要求还有较大差距。今后，我们将继续坚持“育人为本、德育为先”的办学宗旨，始终把德育工作摆在教育教学工作的首位，进一步提高我校德育工作水平，努力把第一小学办成校园宁静优美、学生知书达理的文明学校。

第五篇：小学德育工作汇报材料

德育工作汇报

道美小学

转眼已经开学一个半月的时间了，德育工作取得了一定的成绩，有效的保证了学校教学工作的正常开展，现将这段时间的德育工作汇报如下：

一、盘点工作

自开学以来，依据学校的工作计划，围绕“养成教育”，我们开展了以下几项大型活动。

（一）“文明之星”评选活动——本学期我们学校开展了“文明之星”评选活动，评比活动分为文明班级评选和文明学生评选两部分，学校分别从安全、卫生、纪律、行为习惯等方面评选出每月的文明学生，促进了学生行为的养成。保障了学生良好行为习惯，健全人格、高尚情操及文明举止的形成。

（二）安全教育——开学以来我校分别召开了全体教师参加的、全体教职工参加的和全体师生参加的安全教育大会，并与家长签定了安全责任书，摸底调查了学生的上放学交通工具，下发了禁乘通知书，与教师签定了安全工作责任书，制定了一岗双责考核制度，使安全教育深入人心。

（三）学习雷锋好榜样主题活动——3月5日是学习雷锋纪念日，几十年过去了，在雷锋精神的照耀下，一代代青少年实践着自己的人生价值，我校举行了“学习雷锋好榜样”为主题的升国旗仪式，号召全体少先队员，“知雷锋，爱雷锋，找雷锋，做雷锋”号召全体人员每人至少做一件好事，要求各班召开一次以学雷锋为主题的班队会，开展了“寻找身边的雷锋”为主题的征文活动，大队部利用红领巾广播站每天讲一个《雷锋故事》，使广大师生深受教育和感染。

（四）武术操比赛——为阳光体育运动的深入开展，为了武术操《雏鹰展翅》的普及和推广，我校于3月2日开展了武术操比赛。

（五）表彰奖励——除了开展以上的大型活动之外，开学到现在，我们还抓住各种机会对优秀学生和先进集体进行了奖励和表彰。

二、今后工作思路

（一）小——德育工作应有高目标，但是必须从小处着眼，小事入手，工作起来才有抓手。

（二）近——所有的教育活动必须力求贴近实际生活，贴近学生和真实思想。

（三）严——要敢于严格训练，严格要求。

（四）细——德育工作各环节应讲求细致，注意细节。

（五）实——主要指德育工作要狠抓落实，工作以注重实效为准则。

让我们共同携起手来，用人格启迪学生，用品质熏陶学生，用言行引导学生，用诚心赢得学生，用精神鼓舞学生，用知识哺育学生，用能力带动学生，用智慧塑造学生，让我们用辛勤的汗水打造道美小学更为辉煌的明天。