杨振宁学生张首晟：自己培养的学生一定更优秀范文大全

第一篇：杨振宁学生张首晟：自己培养的学生一定更优秀

人民网石家庄9月8日电（记者王泓漓）第十四届中国科协年会已经进入大会特邀报告阶段。斯坦福大学物理系冠名教授、清华大学“千人计划”特聘教授张首晟作题为《创新在中国》的报告。在报告期间，作为杨振宁的学生，张首晟自信满满地表示，中国现在进入到很好的科技创新时代，相信自己培养的学生一定比杨振宁的学生更优秀，该观点引得全场掌声阵阵。转自人民网作者：王泓漓(本文来源：中青在线-中国青年报)她是一位愿意蹲下来跟我们聊天的老师，从不鄙视成绩不够好的同学原杭五中2000届高三（1）班同学，一起来和老师约会吧本报记者 王玲瑛一位毕业10多年的学生，连自己是哪一届都模糊了，但还记得当年高中教过自己的一位“好老师”：她是一位愿意蹲下来跟我们聊天的好老师，从不鄙视成绩不够好的学生，一直觉得每个人都有未发挥的潜力，对我们抱有比我们自身更大的期盼„„前天，这位学生在新浪微博上说，“希望在教师节前能得到我老师的联系方式，她在建兰中学，有个非常不容易重名的名字费盛丽，谢谢各位，请帮我转发。”记者帮忙联系上了费老师，她正在做晚饭，听到消息，意外、惊喜。发微博的那位学生，让费老师好找费盛丽老师住在城西，她执意在小区大路边等记者，怕黑黝黝的陌生环境里记者转迷了路。她短发，大眼睛，和学生在微博上的评论一样，很漂亮。费老师没有开通新浪微博，记者用手机先给她看了微博内容。“这是哪位学生？”一整个晚上，记者和费老师一起，像侦探一样，在网上一点点寻找踪迹。费老师是教科学的，1995年毕业，先在杭五中（建兰中学前身）任教，后来一直在建兰中学，去年调到了西湖区教师进修学校。我们先猜，这是建兰中学毕业的学生，因为微博中提到了建兰。费老师找出当年毕业照，我们根据微博内容，一个个猜，是他？或者是她？指到一个学生，费老师回忆说：“他很内向，中考前因为压力大，紧张地说要跳楼。我找了学校的心理辅导老师，每天跟他聊天，后来他考上了杭四中。”记者在新浪微博@那位学生，告诉我们答案吧。费老师记忆中，也有印象深刻的学生费老师记忆里，也有印象深刻的学生。她回忆：班里一位学生，在一个冬天早晨，穿着夏天的短袖短裤，跑到学校上学，连校长都惊动了。费老师没有去问他原因，只是笑笑对他说，“嗨，你今天起来没看天气预报吧，今天降温了，我陪你去借套衣服吧。”“孩子如不想说，我问了会尴尬。青春期的孩子，做些独特的事，我能理解。”“我就希望他们能身心健康，快乐开心地成长，这是我的教育理念，我也是这么教女儿的。”费老师上小学六年级的女儿，至今没上过奥数培训班，明年的小升初，费老师说，顺其自然吧。因为这样无处不在的关心，所以学生才会记得，人生最重要的不是成绩，而是意义和价值，成绩一般的学生才会一直很自信，才会选择做自己喜欢的事去激发更多潜能„„“对学生，我更希望为他们以后的发展打好基础，而不是把他们的潜力挖光，中学是他们今后人生发展的加油站。”2000届高三（1）班的同学，聚个会吧一个小时后，发微博这位学生给费老师打来电话。她是女生，原杭五中毕业，1997年入学，2000年毕业，1班。电话里，因为隔了10多年，彼此都有点陌生。学生说，今年刚从香港理工大学读完硕士，高中时在班里不引人注目，可能费老师对她印象不深。费老师上网进了学生的QQ空间，看到一个漂亮时髦的女孩。她想起来，当年这位女生是个假小子，留着短发。她们约定，双休日找个地方见一面。费老师说，“我其实挺普通，感觉教他们时，也没有特别付出，只是真诚地对他们，老师本来就是个良心活。”杭五中2000届高三（1）班的同学，也想和这位学生一样，和费老师来个美丽的邂逅吗？那就一起聚个会吧。作者：王玲瑛(本文来源：浙江在线-钱江晚报)中新网9月6日电 据澳大利亚《澳洲日报》报道，最新的普查数据显示，在澳洲的大学生中，逾三分之一出生于海外，其中包括已入澳籍的外裔居民和国际留学生，而且，在出生于海外的大学生增幅远高于出生于本土的大学生增长速率，因此这一比例仍将继续增加。亚洲面孔将在澳洲校园中越来越常见，出生于这片大陆的学生，其被澳洲高校录取的比例增幅比出生于本地的学生快了近20%。澳洲教育研究委员会(Australian Council for Educational Research，ACER)在对去年的人口普查数据进行分析后发现，目前在澳洲的大学中，每13名学生就有1名是出生于中国。但是，那些在总体中占比最小的群体却是增长最迅猛的。出生于海外的澳洲大学生总共逾30万人，其中，来自中非和西非以及中亚的学生只占区区2000个名额，但是在2006年至2011年间，他们的数量已经翻番。同期，出生于中东和北非的学生也膨胀了80%，这反映了来自这两个地区的移民群体正在扩大，同时也凸显了它们日渐成为澳洲国际教育产业重要的生源国。东南亚和英国同样是主要的生源国，约7万名大学生是出生在这两个地区。不过在过去5年里，它们的增长速度低于25%的平均值。太平洋诸岛国虽然毗邻澳洲，但是来自这些国家的学生增幅也未能达到均值。同期，北欧、中欧和中美洲的学生也只微升几个百分数而已。这份数据显示，大学比一般社区更具文化多元性，因为在总体人口中，出生于海外的比例仅仅微超四分之一。(本文来源：中国新闻网)记者采访费老师时，费老师感慨了一句，“毕业后最记得老师的，反而是在校时成绩一般的学生。”这感慨，记者不止从一个老师那里听到。费老师说，现在和她联系最多的学生，并不是当时班上成绩最好的。这位记住了她的女生，在校时成绩中等。女生在微博上说，一直希望自己再优秀一点，再去见老师。成绩好的学生毕业后，为什么反而与老师渐行渐远？这也许吻合经济学的一个概念，边际效应递减。我们向往某事物时，情绪投入越多，第一次接触到此事物时情感体验也越为强烈，但是，第二次接触时，会淡一些，第三次，会更淡„„一步步趋向乏味。换句话说，学生在学校成绩好，他能获得各方面的青睐，评三好生、阳光少年，当班干部，甚至是老师平时的表扬、笑脸，得到都会多一些。好比吃糖，吃第一颗，好甜；吃到第五颗，不过如此；吃到第十颗，就不记得滋味了。成绩一般的学生，吃到的糖不多，所以滋味记得最牢。什么时候，教育不再以成绩给学生“分糖”，什么时候，学生也就不再只听跟成绩有关的话，都能记得老师跟他们分享的人生经验了。本报记者王玲瑛作者：王玲瑛(本文来源：浙江在线-钱江晚报)东南网-福建日报9月5日讯（记者 郑璜）开学伊始，省教育厅发出《关于做好2012-2013学年全省中小学新课程管理系统有关工作的通知》指出，对于确需入学的不足六周岁的学生，要经其监护人申请、学校同意、县级教育行政部门审核上报、设区市教育局审批后，方可建立电子学籍。通知还对开学初、学期中、学期末中小学新课程管理系统信息维护工作作出具体部署，要求各地教育局认真核对管理系统中的学校数与当地实际是否一致，新创办的极个别尚未配备“普通高中新课程管理系统”的普通高中，要在25日前与软件开发单位联系软件配备工作。各地教育局和中小学要认真核对系统自动统计生成的固定报表中的数据是否准确，并按时通过新课程管理系统上报，学校、县（市、区）教育局、设区市教育局上报固定报表的最迟时间分别为10月20日、10月25日和10月31日。作者：郑璜(本文来源：东南网)本报讯 昨天的杭州城站月台上，5岁的赵志涵戴着爸爸蓝色的安全帽，依依不舍地盯着看台上的爸爸。暑假总是世上过得最快的时光，涵涵不得不乘上火车回到郑州去。月台上的郑爸爸一手抹去涵涵脸上的泪痕，一面轻声安慰：“乖，回去好好学习，这个安全帽爸爸送给你，你就戴着回家好不好？”类似的场景，近日在城站的各个角落开始逐一上演。这几日多的是小候鸟返乡，再过一周，主力军就该轮到开学返校的大学生了。学生票，再次成为火车站售票口的关键词。据记者了解，今年的学生票发售不受预售期限制，9月10日（乘车日期）前的学生票均可以购买。学生朋友可通过车站售票窗口（含代售点）、互联网、电话预订购买学生票。究竟哪些学生可以购买学生票？铁路部门这样规定，首先是要在国家教育主管部门批准有学历教育资格的普通大、专院校（含民办大学、军事院校），中等专业学校、技工学校和中、小学就读，没有工资收入的学生、研究生。其次，家庭居住地（父亲或母亲之中任何一方居住地）和学校所在地不在同一城市。大中专学生凭附有加盖院校公章的减价优待凭证、火车票电子优惠卡和经学校注册的学生证，新生凭学校录取通知书，毕业生凭学校书面证明；小学生凭学校书面证明。实行实名制购票后，还要带上个人有效身份证件。也许很多孩子都喜欢网络购票，铁路部门提醒，大家可以通过12306网站购买学生票，需要正确填写学生学号及乘车区间等信息。值得注意的是，刚收到录取通知书的大一新生们可能缺少这些必填项目的资料，又没有学生证和优惠磁卡，也无法在各代售点购买学生票。但你可以凭学校录取通知书及个人有效身份证件，到车站专窗购票或通过电话订票。建议新生最好先电话订票，之后再到车站取票专窗取票。铁路部门预计，北京、上海等高校较多的城市，学生票比较走俏，大家还是应该提早购买。另外，随着开学日期的临近，客流逐渐回升，今天起，上海铁路局还将加开一对南昌至上海南临客。8月20日至30日，隔日加开南昌至上海南K2228次，8月21日至31日隔日加开上海南至南昌K2227次。8月21日至31日隔日开行的上海南至南昌K2227次列车，20:40从上海南站出发，次日早晨8:03抵达南昌站。本报记者 孙燕作者：孙燕(本文来源：浙江在线-钱江晚报)

第二篇：让自己变得更优秀-学生演讲

2016让自己变得更优秀-学生演讲

让自己变得更优秀

老师们、同学们：

今天我讲话的题目是“让自己变得更优秀”，与老师和同学们共勉。

同学们，你们本来就是优秀的！考入建始一中就说明你们是优秀的，进入高中以后，你们在年级组和老师们的带领下，基础知识和技能、认知能力、性格情操正一步步地得到充实和提高，你们讲公德、明事理，教学楼和其他公共场所总是保持干干净净，课下你们温文尔雅，主动完成各科导学案和作业、到教师办公室去解决学科问题，课上你们积极思考、探究讨论、展示点评，还有你们在校庆活动和运动会上的表现，点点滴滴、方方面面都说明你们是优秀的！

同学们，你们也是幸运的。因为，你们有一支优秀的教师团队，他们在生源历史最差的条件下今年高考创造了历史最好成绩；再加上我们学校从你们这一届起，全面深入推进课堂改革，让你们真正成为课堂的主人，充分激发了同学们的潜能和调动了同学们的学习主动性、积极性。因为这些，所以说，你们没有理由不优秀！

当然，大家也都还不是十全十美。部分同学在学习上、生活中表现得仍然有些懒散，课堂上注意力仍然不够集中、参与意识还不强等等。前段时间高三教学楼电子显示屏上有一句话“不逼一下自己不知道自己有多优秀”，我想，“逼一下”自己就是也就是学习和生活中对自己要求更加严格一些的意思。在这里我想问大家一个问题，短时间内大家最盼望的是什么？。。应该不出我所料，一是分科，二是期末考试（应为期末考试后就意味着寒假嘛），下面我就这两个大家关注的问题给大家一些建议。

关于分科，有的同学甚至还没上高中就开始考虑了，其实这是对自己不负责任的。为什么不一进高中就分科呢？因为你们对文理科根本就缺乏了解，不能确定自己对文理科的兴趣，也就不清楚自己究竟适合文科还是理科；国家要求高一结束再分科，就是为了全面提高素质（就个人体会来说，政史地一些常识都不了解，很多时候会汗颜，也遗憾了大半生）；再说不管文科还是理科，重要的是分析、解决问题的思路和方法，而这些文理科是相通的或说是可以相互借鉴的，多学几个月的课程，对你来说有益而无害。所以，我建议大家在这个问题上要理智、要淡定（很多同学做得很好），坚持一下，“逼”一下自己，从长远来说，可以让自己变得更加优秀。

关于期末考试，还剩下不到一个月时间，希望同学们在扎扎实实完成剩下的新课学习任务的同时，积极主动地搞好各学科的复习，科学制定复习计划、合理利用时间，再“逼”一下自己，打好期末复习备考攻坚战，迎接对本学期的检测考试，欢欢喜喜回家过大年！

最后，希望我们2016级的同学在学习和生活中能不断地“逼一下”自己，不断地迈上新的台阶，希望你们2016年在成就自我的同时，带给学校新的辉煌！）篇二：小学生演讲稿：文明礼仪,让我们生活更美好

小学生演讲稿：文明礼仪，让我们生活更美好

小学生演讲稿：文明礼仪，让我们生活更美好

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《文明礼仪，让我们生活更美好》。

古人云：“ 礼，体也。言得事之体也。”意思是“礼”是为人处世的标准，也是做人的根本。古人因知“礼”，让中华民族五千年的文明历史源远流长，中国也以“文明古都”著称。可如今，这个光环似乎越来越暗淡了。在校园里，有些同学以斗嘴为乐，满嘴脏话让校园蒙羞；在马路上，有些行人乱闯红灯，让秩序混乱；在公园里有些游人随地吐痰，让环境蒙尘；在公众场合，有些人大声喧哗，扰乱他人而不自知??文明似乎离我们(转载于:让自己变得更优秀-学生演讲)越来越远，心与心之间的沟壑也越来越深，于是社会上不和谐的音符更多了！孔子曾说过“不学礼，无以立。”意思是人如果不学礼，就无法在社会上立足。他还说：“礼之用，和为贵。”意思是讲了礼仪，生活就会充满和谐。我觉得孔子不愧被称为圣人，他的话真是千真万确。就拿上周六的一件事来说吧，妈妈让我到超市帮她买瓶酱油。因为要急用，我一路狂奔，到超市后，我迅速地奔向调料区，不料却一头撞上了一位阿姨，并且还重重地踩了人家一脚。当时，我惊慌失措，看着那位阿姨痛苦地的表情我羞愧万分，语无伦次地说：“对??对不起！阿姨，??对不起！”我以为那位阿姨会愤怒地痛骂我一顿。哪知那位阿姨听了我的道歉后，怒火似乎被这及时的甘霖给扑灭了，只是嗔怪的说：“孩子，以后做事可要小心点，别总是横冲直撞的。”我急忙向那位阿姨鞠了一躬，再次说出那神奇的三个字“对不起！”并上前搀扶着阿姨说：“阿姨，你的脚一定被我踩疼了，我扶你走吧。”那位阿姨这时已怒气全消，微笑着柔声对我说：“不要紧啦，去买你的东西吧！”“谢谢阿姨！”我再次向那位阿姨鞠了一躬，才转身离去。你们看 “对不起”这三个字，多么神奇。其实神奇的不是这三个字，而是“礼仪”。是“礼仪”熄灭了一场怒火，化解了一场纠纷，让人与人之间更加和谐，让生活更加美好！同学们，“文明礼仪”不在于你的一时认真，而是要让它时刻显现在我们的生活里。从现在开始，请你在和老师相遇的时候，恭恭敬敬地敬个队礼；请你在吟唱国歌时肃然伫立；请你在过马路时，主动遵守交通规则；请你在游览景区的时候，向工作人员表达出诚挚的敬意??让礼仪与我们的生活相融，让文明之花开遍神州大地！它会让人与人之间更加和谐，它将会使我们的生活更加美好！

我的演讲结束了，谢谢大家！篇三：我只希望我的学生更好(演讲稿)我只想我的学生更好

大到一个国家，小到每个人，都有自己了梦想。两会希望全面建成小康社会，解决民生问题，使中国梦接近地气夯实基础。军人想保家卫国，医生想救死扶伤，你想奉献，他想付出，而我只想我的学生更好。我们每个人都在为了自己的理想而努力奋斗着，然而，从辩证主义价值观上看，我们却都是自私的，因为我们是在完成自己了梦想。在奋斗的过程中，我们可以为国家做出贡献，给他人送去快乐和幸福，所以我们又都是自私的。我就是这样一名“自私”的教师，因为我希望我的学生更好。

十年的教育生涯，使我从懵懂到初见成熟，教育教法的日趋完善，让教学变得越来越简单。当我给自己制定更高的目标和追求时，我才幡然醒悟，原来教育一点儿也不简单。有人说：“有什么难的，不就像厨师做菜一样，样儿多点，都有营养，爱吃多吃一口，够了！”有人说：“不就像导演拍电影一样儿，观众有鼓掌的，够了！”想一想，真的够了吗？不远远不够，厨师的佳肴再美味，也众口难调，导演的佳片再优秀，也飞人人喜爱。而我们要面对的是一个整体，每一个人。为了每个学生更好，我甘做那永不停歇的登山人，不停的去攀登一座又一座高峰，用超越去完善自我，优化学生。当我站在今天的高度，回首曾经闯过的一个又一个难

关，有因为学生的调皮而气愤，有因为家长的不理解而伤心，也有因为对辍学生进行劝阻遭到指责、质疑、辱骂，甚至成为家长离婚时的调解员。尝尽酸甜苦辣后，我无意中发现，自己站在了更高的山巅，这里的天空真美，真蓝！十年的磕碰让我伤痕累累，但是我的本心始终没变，每当遇到困难时，总有一个声音在耳边告诉我：“你是为了你的学生更高！”就是这个信念，让我始终坚持着。

每当学生考入高等学府，看到他们脸上的笑容时，我懂得了开心；当几年之后，再次看到他们成熟的面庞时，我感到了幸福。

第三篇：学生演讲：让自己变得更优秀

学生演讲：让自己变得更优秀

老师们、同学们：

今天我讲话的题目是“让自己变得更优秀”，与老师和同学们共勉。

同学们，你们本来就是优秀的！考入建始一中就说明你们是优秀的，进入高中以后，你们在年级组和老师们的带领下，基础知识和技能、认知能力、性格情操正一步步地得到充实和提高，你们讲公德、明事理，教学楼和其他公共场所总是保持干干净净，课下你们温文尔雅，主动完成各科导学案和作业、到教师办公室去解决学科问题，课上你们积极思考、探究讨论、展示点评，还有你们在校庆活动和运动会上的表现，点点滴滴、方方面面都说明你们是优秀的！

同学们，你们也是幸运的。因为，你们有一支优秀的教师团队，他们在生源历史最差的条件下今年高考创造了历史最好成绩；再加上我们学校从你们这一届起，全面深入推进课堂改革，让你们真正成为课堂的主人，充分激发了同学们的潜能和调动了同学们的学习主动性、积极性。因为这些，所以说，你们没有理由不优秀！

当然，大家也都还不是十全十美。部分同学在学习上、生活中表现得仍然有些懒散，课堂上注意力仍然不够集中、参与意识还不强等等。前段时间高三教学楼电子显示屏上有一句话“不逼一下自己不知道自己有多优秀”，我想，“逼一下”自己就是也就是学习和生活中对自己要求更加严格一些的意思。在这里我想问大家一个问题，短时间内大家最盼望的是什么？……应该不出我所料，一是分科，二是期末考试（应为期末考试后就意味着寒假嘛），下面我就这两个大家关注的问题给大家一些建议。

关于分科，有的同学甚至还没上高中就开始考虑了，其实这是对自己不负责任的。为什么不一进高中就分科呢？因为你们对文理科根本就缺乏了解，不能确定自己对文理科的兴趣，也就不清楚自己究竟适合文科还是理科；国家要求高一结束再分科，就是为了全面提高素质（就个人体会来说，政史地一些常识都不了解，很多时候会汗颜，也遗憾了大半生）；再说不管文科还是理科，重要的是分析、解决问题的思路和方法，而这些文理科是相通的或说是可以相互借鉴的，多学几个月的课程，对你来说有益而无害。所以，我建议大家在这个问题上要理智、要淡定（很多同学做得很好），坚持一下，“逼”一下自己，从长远来说，可以让自己变得更加优秀。

关于期末考试，还剩下不到一个月时间，希望同学们在扎扎实实完成剩下的新课学习任务的同时，积极主动地搞好各学科的复习，科学制定复习计划、合理利用时间，再“逼”一下自己，打好期末复习备考攻坚战，迎接对本学期的检测考试，欢欢喜喜回家过大年！

最后，希望我们2013级的同学在学习和生活中能不断地“逼一下”自己，不断地迈上新的台阶，希望你们2016年在成就自我的同时，带给学校新的辉煌！

第四篇：相信自己,相信学生 张如

相信学生，相信自己

——课改反思

初一英语组 张如

上学期末我们参加了“国培计划（2012）”—内蒙古自治区农村牧区中小学骨干教师远程培训，对于这次网络培训，一开始我是抱怨无端增加的工作量，后来开始接触国培之后，逐步发现其中的乐趣。专家的精品课程仔细学习便能够发现其中有很多是自己实际教学中遇到的问题的案例和理论基础，也可以帮自己答疑解惑。

而且国培培训也不是一味枯燥的课程学习和习题作业，而是有班级论坛等项目。在论坛里我们可以和其他地区的同仁们交流学习，同时大家可以共同探讨一些平时教学中的问题，互相帮助，建言献策，是一个很好的学习和交流的平台。

我平时就很喜欢写教学日志，这回学习有研修日志这个栏目，正合我意，我可以把每次课堂上或课下关于学生，关于课堂或者关于某个问题的自己的看法和困惑写下来，发在自己的主页上和大家一起分享，大家也能够给我提出一些可行性的建议和想法，补充了我的不足。

平时我总是利用零碎的时间来学习课程，也让我觉得特别充实，时间得到了有效地利用，还学到了知识，提高了自己的教学水平。而且敢于在教学中建立自己的新观点和想法，并且付诸文本，用于实践中。就比如说，在培训期间我们正好赶上期末复习，新课教授完毕，到复习环节肯定是枯燥乏味的，我虽然心里着急想把自己总结好的知识一下子给学生灌进去，但是后来想想觉得这样的话，知识还是我的，学生似乎没得到多少，而且没有什么兴趣。后来我参考学习中《新课程理念下的初中英语教学模式》这一课，于是产生了想把课堂交给学生的想法，在这个想法的引导下，我做出如下方案：

一.将复习任务按照话题分配给班级英语前20名的同学，让他们俩人一组整理复习提纲和资料。具体在安排的时候我特意考虑每个学生的学习特点以及孩子们平时的相处，尽量让他们愉快的去做这件事情。二.复习要点

1.重点单词，短语

2.口语交际用语 3.语法知识点

4.话题作文

5.易错题难题

在确定这几个要点之中，我分配好任务让他们自己去整理。有一些重点的较难的话题我特意安排非常仔细认真的同学。

任务分配完毕之后，接下来给他们三天时间准备。这三天内我明显能感觉出他们的认真，经常去办公室主动询问。三天后我们第一组同学上台展示，虽然这样的事情他们是第一次经历，难免有些紧张，但是我不断的鼓励他们，给他们指导，告诉他们你整理的很好，很全面，就这样实施，他们于是得到鼓励，敢于上台展示，而且做出了精美的PPT。

这是我第一次在台下以学生的姿态欣赏我自己的学生，突然发现他们的魅力无限，他们的潜力实在太大了！有待我尽力的去挖掘和开发。我原来太不放心他们，太不信任他们，不相信他们的能力了！有的同学能够用自己的话把重点的东西解释清楚并且让其他同学记住，我觉得我就没有这样的能力，我总觉得自己讲的很清楚了，看来要从学生的角度和思维去考虑。

通过近一周的复习，我们每天都是这样的程序，每天讲台上都有不同面孔的“老师”，孩子们也觉得新奇，而且听的起劲。台上的“老师”们则变换着花样让下面的同学认真听，他们是非常有创意的。而且孩子们找出的易错题难题都非常好，有的虽然简单，我有时甚至发现不了。这样我把大部分的课堂时间留给他们，剩下的我做补充和修复，我们的复习进行的声声有色，不枯燥乏味，比上新课还有意思！孩子们听的津津有味。

通过这次尝试和改变，我也思考了很多，我们很多时候已经不自觉的把学生放在被动的位置，导致他们的主动性没有发挥出来。在以后的课程中我要多多想这样的好点子来促进他们学习。

以前我总认为自己的新教师，有些想法不敢尝试，战战兢兢，现在发现，课堂是学生的，还给他们，自己只充当穿针引线的作用就好了。不要害怕，年轻反而可以有更多中创新的教学方法，我通过这次学习对自己的成长就是-----我更加自信了！我不再抱怨学生学不会，而是去反思自己的方式和方法，并且不断的思考和研究学习，争取使自己有长足的进步。

第五篇：让我们的家园更美丽---学生

让我们的家园更美丽

-----致全体学生的一封信

亲爱的同学们：

为了认真贯彻县局、镇委、镇政府关于开展“农村垃圾集中清理突击月”的通知要求，我中心校在全镇农村中小学校开展了“让我们的家园更美丽”垃圾清理整治活动。同时致全体学生家长了一封信。团支部、少先队还发出了倡议，开展“小手拉大手”活动，让学生参与到自家、亲戚及邻里的垃圾清理活动中，让所有的学生都成为改善和维护家乡环境的小使者。通过教师走访和实地查看，大部分学生能够按照学校提出的要求出色的完成任务，但仍有部分学生没有认识到此次活动的重要性，更没有按学校要求清理自家垃圾。为此中心校至全体同学一封公开信。提出要求如下：

一是每一位学生都要认真理解开展“让我们的家园更美丽”行动的重要意义。二是积极行动，广泛参与。各中小学、幼儿园学生要积极行动起来，根据素质教育和社会实践教育的需要，结合本村和师生实际，参与到自家、亲戚及邻里的垃圾清理活动中，必须在5月15日以前彻底清理自家院落，做到“五无”，即房前屋后无柴草、无牲畜乱栓、无建筑侵街占道、房前屋后无粪土、无污水乱泼。并按照各村委会的要求，合理处理日常垃圾，长期保持干净、整洁的生活环境。三是清理卫生，美化家园。各中小学、幼儿园学生要清理好学校门口和家园内卫生，做到道路清洁、房前屋后无柴草垃圾、厕所干净、花草整齐、窗明几净、物品摆放有序，墙上无乱贴、乱涂、乱画，地面无纸屑、无杂物、无痰迹。并爱护环境，养成良好的卫生习惯。

各学校都确定了一名校级领导具体负责组织开展“让我们的家园更美丽”的行动。并对行动进行随机抽查和专项督查，对行动迟缓、力度不大、成效甚微的学生，将给予通报批评，对行动中涌现出来的先进人物和典型事迹及时予以报道表扬和物质奖励。

各位同学，让我们积极投身到“农村垃圾集中清理突击月”活动中来，用我们勤劳的双手，美化自己的家园，让我们的生活环境更加优美。

东黄坨中心校

2010年5月10日