搏击人生追求卓越（共五篇）

第一篇：搏击人生追求卓越

搏击人生追求卓越（油山中心小学教师温世斌优秀材料）

温世斌，男，汉族，生于1979年，小学一级教师，1998年毕业于广东韶州师范学校，分配到南雄油山任教。该同志政治思想觉悟高，业务能力强，工作积极主动，踏实肯干，富于创造性。参加工作10年来一如既往勤奋工作，任劳任怨，在各项工作中能够自觉起模范带头作用，教学教研成绩显著。由于工作突出、成绩斐然，曾多次受到上级有关部门的表彰，被当地政府评为先进教师，被南雄市评为优秀班主任。

一、加强学习，提高自我。

在政治上，该同志热爱祖国，坚持党的基本路线，拥护中国共产党的领导，努力实践三个代表重要思想，遵守国家法律法规和规章制度，忠诚党和人民的教育事业，模范履行职责，在工作上任劳任怨，勤勤恳恳，从不计较个人得失，勇挑工作上的重担。勇于探索，开拓创新，无私奉献，在教学工作中，总是善于发现学生的闪光点，掌握恰当的教育时机，做好对滞后生的转化工作，提高班集体的整体素质。师德高尚，关心爱护学生，从不体罚和变相体罚学生。尤其注重学生的全面发展，坚持教育创新，较高质量地完成了教育教学工作。他具有较好的群众基础，善于团结同志与同行配合，具有强烈的集体荣誉感和主人翁精神，能够协调好各位教师之间的关系，在同年级的学科教学中一如既往身先垂范。在新的时期，特别是近几年来更加注重邓小平理论和江总书记的“三个代表”的重要思想的学习，以胡总书记“八荣八耻”为方向，以科学发展观努力为指引，做“三个代表”的忠实实践者，把教育工作与“三个代表”的重要思想密切联系起来，牢固树立学校是传播先进文化的阵地和培养优秀人才的摇篮的观念，努力为经济建设和改革开放培养跨世纪的人才打好基础。登上讲台，有的是新鲜，有的是自豪，有的是疑问。从不言放弃的他把家长、学习的信任做为前进的动力，把成为一名无愧于学生的优秀教师作为自己奋斗的目标，在工作中不断的摸索、虚心的求教，努力使自己的业务水平得到大的进步和提高；为了能跟上时代发展的脚步，为了给自己“充电”该同志参加了全国自学考试，并已顺利毕业，获得自学考试华南师范大学大专学历。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代。因为他明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在知识爆炸的时代，在课程改革深入推进的今天，教师必须及时更新自己，为自己的知识系统注入一支鲜活的溪流，以期跟上时代前进的步伐。所以，他并不满足于平时零碎的学习，积极参加现代教育技术培训班、他以身作则，率先垂范，就像一团熊熊燃烧的火焰，感染着身边的每一个人。基础教育课程课改实验正式启动后，重新审视自己教育观、教学观和学生观，可以说这是一次真正的、前所未有的洗脑风暴。他开始了一种全新的角色转换，从一名教学实施者变成一名教学研究者、指导者。课改需要研究，研究需要合作，他主动先后上了20多节示范课。摸索出《定标--探索--反馈的课堂教学模式》。接着全镇教师课堂教学大练兵活动轰轰烈烈展开，他虚心与教师交谈、听课，面对面交流。他记了一本又一本听课笔记，一盏小小的台灯，伴他度过了一个又一个思考的夜晚。潜存于思想深处的那份责任感、危机意识却不时撞击着他的思绪！

二、选拔班干，促进管理。

他班级管理注意因材施教，做到全面发展。苏霍姆林斯基说过：“世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。”特长生和后进生比其他的学生更需要爱的雨露去滋润，更需要爱的阳光去温暖。他发现喜欢数学、聪明的学生就让他读数学报，发现喜欢搞小古董、调皮的孩子就让他动手制作小作品。在他的精心指导下，有十几名学生学习能力、成绩得到了长足的发展。在担任班主任工作时，特别注意协调科任教师的关系，在他身上无处不体现集体主义思想的完美，凡和他搭班的老师都有同样的感受，即轻松又愉快；对待学生，温世斌同志有着宽厚真诚的爱心，他对学校的贫困生雷风风同学资助，使她能安心学习，成绩提高迅速。他费尽心思，想尽办法，总是第一个到校，最后一个离校，真正做到了解学生才能管理教育好学生，为抓好班级管理，鼓励学生认真学习，他切合农村孩子的特点，耐心细致地经常找学生谈心、讲道理，针对性进行家访，认真培养学生良好的学习习惯；为了全班同学学习成绩的整体提高，他特别注意差生的转化工作，充分利用班会课开展有意义的活动，梳理学生的思想，同时在班里开展“帮教活动”，一个成绩较好的学生帮助两个相对差生，终于使一大批“问题学生”明白是非，知道了什么该做，什么不该做，该怎么做，逐步培养了学生良好的行为习惯，让学生有了良好的集体荣誉感，增强了学生的学习积极性，差生不气馁、优生不骄傲，形成了一个良好的班风。多年以来，由于班主任工作的出色表现，曾多次被学校评为先进班主任，所带班级多次被学校评为优胜班集体、文明班。他所带的班没有出现过一起打架斗殴事件，这和他所做的耐心细致的工作分不开的。一个班级要正常运作，单靠老师的力量是绝对不够的，学生中的带头人的作用不能忽视。温老师针对班级散漫习惯，缺乏正确的是非观，有凝聚力的学生都不愿当班干，怕得罪同学这种现象，首先找这几个人谈心，让他们认识到一个好的集体对自己的影响，而且当班干可以锻炼自己的管理能力，为自己以后的成长铺路。从而用心地协助老师管理班级。针对班上违纪的大多是男生，温老师特地选了当班长。孔文清各科成绩优秀，数学比赛曾获全校一等奖，篮球也打的好，在男生中能一呼百应。在设立班

干时，温老师力求人尽其才，发挥各人所长，让调皮的、愿为班级效力的学生都安排职务：纪委、劳委、眼操管理员、电教员、宣传委员等等。班干在管理中遇到问题，温老师全力支持他们，令他们能全心协力共同管理班级。有了他们的协作，六（6）班的纪律日渐转好。

三、以情感人，以理服人。

六（6）班是个纪律松散的班级，必须有严明的纪律来要求他们，温老师不是简单地见到学生做错什么就加以处罚，而是制定了严格的要求规范，让学生清楚什么能做，什么不能做，违反了会受什么处理，并向学生说明为什么会制订这项要求。凡是没事先宣布的要求，学生违反了不会马上加以处罚，对于学生犯错，杨老师总是耐心地做他的思想工作。使学生真正认识到错误，真心改过，不会产生逆反心理，与老师对抗。对于容易惹是生非，喜欢打架的学生，温老师教育他们换位思考：“如果别人这样对你或者老师这样对你，你能接受吗？”并使他了解打架可能产生的后果。六（6）班的学生都愿意听从温老师的教导，真切地理解到老师对他们的教育是出于对他们的一种关心。他们的进步也逐渐得到各任课老师的认可和学校领导的赞赏。育人，他做的不算鲜艳，但也五彩缤纷。在教书育人方面他就是这样实现自己的人生价值的。他把性格各异的学生看做是千姿白态的花朵，细心的观察，精心的呵护，挽救了一个个精神上失落、学习上掉队、性格上怪异的孩子。每个孩子都把他当作秘密的朋友，学生有什么秘密、不满、要求都会偷偷的用纸条、电话和他交流。天真的孩子有时不留姓名，他就装做不知道，给孩子流下自尊的空间。平常或节日他都会收到“老师节日快乐”、“谢谢老师”等字条或贺卡。

四、热爱学生，为学生排忧解难。

温老师热爱学生，不仅关心学生的学习，更从生活上关心他们，帮助学生改善与父母之间的关系。六（6）班有位学生叫王杰，长期住在舅舅家，把舅舅当做是自己的爸爸。读三年级时回到父母的身边，与父母的关系一直不好，不肯认父母。温老师当任班主任后，其母亲向温老师求助。温老师经常找王杰谈心，从他与舅舅一家生活时的趣事谈起，谈到他对父母的看法，在拉家常的同时引导他尝试体会父母对他的爱，为他所做出的牺牲。另一方面，从与他的谈话中找出原因，不时与其家长联系，商讨家庭教育方法。通过温老师长期的努力，如今王杰与父母的关系已大大改善，使其父母非常感激温老师的帮助。另一个学生彭大凌也遇到类似的情况，同样通过温老师的努力，如今已能凡事与家长商量沟通。还有一些学生因父母发生矛盾而闷闷不乐，温老师总能及时发现，及时给予心理疏导。由于温老师处处为学生着想，经常与思想有差异的学生交朋友，以情感人，不知转化了多少顽童。

经过一年的努力，六（6）班的学生取得了突出成绩，该班的卫生得到老师的一致肯定，每次学校大搞卫生，原来奉行“自扫门前雪”的学生如今却争相去帮其他班级擦窗、拖地，打架事件不再出现，集体荣誉感明显增强，参加校体育竞赛名列前茅，多位学生参加竞赛都获得了较好的名次。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，作为一名教师，一名班主任，他丝毫没有懈怠，他深知后面的路很长，始终把握“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”的原则，让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶、情的感染，懂得理的澄清。他正在用自己爱岗敬业的红烛形象、为人师表的楷模形象、严谨治学的学者形象、爱生如子的慈父形象感召学生、教育学生，他始终坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，在教育的田园里辛勤耕耘，挥洒汗水，默默奋斗，一定能做一名出色的园丁，让桃李香满天下。

第二篇：搏击人生 追求卓越

搏击人生 追求卓越

——安福县“名教师”推荐事迹材料

刘怀根，男，1975年10月生，本科学历，中学体育高级教师，县骨干教师。自1998年毕业任教至今，一直工作在教学第一线，现任教于城关中学任。从教以来，他一直担任学校的体育教学工作。始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，扎实工作，爱岗敬业，兢兢业业，热爱学生，团结同志，恪守职业道德规范，以身作则，为人师表。

在工作中，他从不计较个人得失，服从工作安排。在教育教学中方法恰到好处，既是一位“严师”，又是一位“慈父”，所教出的班级班风学风优良，在学校中起了良好的带头示范作用。尤其在体育教学组织和管理中独树一帜，形成个人独特的风格，深受老师、学生、家长的好评，教学成绩显著拔尖，在师生中有很好的声誉。2003、2004、2005、2007、2008、2009、2010年七年都被评为县优秀教练员，2009被评为全市优秀教练员，2009年被评为县骨干教师，03校优秀教师，05、06、07年三次被评为校优秀班主任，10年校本教研先进个人，04、05、08、09、10年五次被评为校教学能手。2004年获江西省中小学体育教师基本功（理论、教案、说课、技能技巧）省二等奖，2006年获江西省中小学体育教师基本功（理论、教案、说课、技能技巧）省二等奖，2009年6月在全市第三届中小学体育教师基本功比赛活动中获市级一等奖，2006年获全县体育教师基本功比赛一等奖，1999年全县初中体育优质课竞赛获县二等奖。

一、良好的心态让他不断超越自己 工作中，他从学校的大局出发，深知一个集体需要精诚团结、密切协作，因而工作中从不消极报怨。如2002年小孩出生了，妻子在乡下教书，一星期有几个晚上要上晚自习不能回家带小孩，他带着8个月大刚断奶的孩子，还担任三个班的体育教学、三个班的生物教学并担任班主任工作，同时，还带着校田径队的训练。为了不影响学校的工作和学生的学习，没有请过一天假，没有缺过一节课，没有落下一次训练。06年，学校因人事工作变动，安排他再接手两个班的生物教学；他很理解学校的工作，二话不说就接了下来，把工作中的困难当成对自己的挑战。经过他的努力和付出，三个班的生物教学成绩年级第一并遥遥领先。他在教学工作总结中说，我们干的虽不是轰轰烈烈的大事，但这些“小事”更能考验一个人。

二、找准平衡点，既做“严师”，又做“慈父” 在学生的心目中，他既是严师，又是慈父。学生敬畏他，也很爱戴他。首先，他用教师的人格魅力去感染学生。做到“言必行，行必果”。在教学中认真做好教学常规，努力钻研教材，因材施教，重视学生的全面素质和良好个性的培养，努力发现与开发每个学生潜在的优秀品质。特别是对体质差的学生，使学生养成良好的行为习惯和正确的课堂常规。随着学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。在对待学生的情感世界时，他把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。他深知爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度，他从不嫌弃对待后进生，注重从思想和学习上多关心，多帮助，多辅导，给予“偏爱”。通过体育课的锻炼，使学生消除了自卑心理，感受到了学校，班级和老师的温暖，使学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。在他的努力下他所带的班级形成了优良的班风学风，功夫不负有心人，他的班主任工作得到了学校领导、老师、学生、和家长的肯定，在05、06、07年中三次被评为校优秀班主任。

三、以校为家，勤奋努力，无私奉献青春年华

刘怀根严格要求自己，工作实干，认真组织每天的课间操和课余训练工作，精心计划、筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰富师生的校园生活。时刻为学生的活动安全着想，及时维护有隐患得体育设施和场地。

在进行课堂常规教学的同时，他还负责校田径队的训练。由于训练的特殊性，无论寒暑，自己必须带领学生勤加锻炼，因此，风雨中、烈日下总能看到学生与我忙碌奔波的身影。每当别人还在香甜的睡梦中的时候，学生已经在他的陪同下开始晨跑；每当别人躲避风雪，躲进屋内享受温暖的时候，他与学生训练的脚步却始终不能停止。在训练中，大到姿势，小到动作分解，他都手把手地教，对于家境特别困难的体育生，虽然自己并不富裕，但只要知道，都解囊相助。由于学生的特殊情况，要取得好成绩有着很多困难。针对这些实际情况，他深入研究，对症下药，形成了一套适合学生的特殊训练方法，取得了一定效果，既增加了同学们对体育运动的爱好，又强化了同学们的团结拼搏意识，得到校领导的肯定。

花开总有蜜蜂来。他的扎实、踏实和务实得到了领导和同志们的认可，学校的体育竞赛也取得了可喜的成绩。在2003年至2010年他带队参加县中小学生运动会连续8年以绝对优势获初中组团体总分第一名，所指导的学生以绝对主力军代表县队参加省、市级运动会并取得优异成绩，使我县体育运动成绩在全市乃至全省都是名列前茅。

四、刻苦钻研、精益求精，不断提高自身素质和业务水平刘怀根深知“欲给学生一滴水，老师先要有一桶水。”尤其在当今知识更新迅速的年代，富有爱心是一名优秀教师的通行证，而专业成长则是一名优秀教师的原动力，要带好一个班，上好一节课，功夫主要花在课外。他在教学上勤于钻研，勇于实践，敢于创新，善于总结。他一直觉得，一名教师的成长首先从教学反思开始，平时再忙，他也坚持反思自己教学的得失，也反思其他教师的教，学生的学。经过多角度的反思和总结，找出教学中存在的问题，并着力实施解决，如有自己不能解决的问题，则虚心请教，多年的努力，为其教育科研工作积淀了丰富的基础，为课题研究提供了实践素材，他积极参加校本课程教研活动，主动担当学校田径队的训练指导活动，精心撰写教学反思，教育教学论文，主持开展课题研究。

一份耕耘，一份收获多次获得市教育教学论文评比一等奖。2008年《青少年速度训练的体能补充》获论文评比国家级一等奖，2008年《快乐体育教学》获论文评比国家级二等奖，2008年论文《少年儿童田径运动教学训练的点滴体会》发表在市级刊物《吉安教育》上，2012年论文《在探究和反思中不断前行》发表在市级刊物《吉安教育》上，2009年论文《体育报道中的英语语言特色》发表在省级刊物《英语周报》上。2006年主持市级课题《新课标下快乐体育课程模式的研究和探索》以立项，研究成果良好。2009年参与市级课题《青少年良好成长环境的研究》开展研究，并于2011年成功结题。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”他知道教师吃得是一碗良心饭，教师任重而道远，勤教学，苦钻研，只有脚踏实地继续默默无闻地工作，才能收获成功的喜悦。刘怀根就是这样一名普通的教师，在自己平凡的岗位上耕耘了一个又一个春秋，迎送着一个又一个灿烂的日子，用知识和汗水奏响着自己教育人生的华彩乐章。

安福县城关中学 2012年6月22日

第三篇：征文-水泥厂-与卓越共卓越

与卓越共卓越

机电处-周奇斌

浮云微动，沧海桑田，转眼间看荒山变成了机器轰鸣的工厂。卓越公司的转变之快，让人们还没有反应过来，他已经在企业发展的道路走了很远。刚来到卓越公司一切工作都还未展开，许多的事情还需要我和同事们去解决，当时的我们很难以想象公司具体会变成什么样，只是有模糊的期待，当这一切变成现实时我们又回顾走过的路，充满了感概。

曾几何时，我们因为初次接触的设备而担心自己不能熟练的驾驭而感到担心，现在我们已经信心满满的和它们走过了几个年头；曾几何时，我们因为不熟悉的环境和同事而担心自己不能融入到新的工作中，现在我们已经和他们经历风霜雨雪走过几个春秋；曾几何时，我们因为担心工人们技术水平不高而耽误生产，现在我已经和他们一起学习一起进步，一次次圆满完成公司交付的任务。

卓越公司在前进，我也随着卓越公司在进步，领导和同事的关怀，让我感受到卓越的温暖。公司领导为了帮助我进步，赋予我更大的重任，我也深感惶恐和荣幸。害怕自己能力不足而不能完成公司领导交付给我的重担，也庆幸领导信任我，给与我展示自我才华的舞台。在夜深人静的时候的，我也会思考“我能为公司做什么“

在肯尼迪总统就职演说中被引用得很多的一句话是“不要问你的国家能为你做些什么———而问你能为你的国家做些什么”。同样，在工作上，“不要问公司能为你做些什么——而问你能为公司做些什么”这句话传达出的精神与之异曲同工公司是它的每一个员工命运的载体，员工的发展与公司息息相关。公司兴，员工兴；公司衰，员工衰，只有你为公司做得更多，公司才能为你做得更多。如果我们每天都以这种心态工作，关心公司，效忠公司，把公司利益和个人利益结合为一体；如果我们每天都要回顾自己的工作，并且扪心自问：“我是否付出了全部的精力和智慧？是否完成了自己所设定的目标？我能够为公司做些什么？”那么，我们才能成为一名卓越的优秀的员工。

我常与机电处的各位同仁共勉:单位请你来做什么？单位请你来是解决问题的，而不是制造问题的；如果你不能发现问题或者解决不了问题，那么你本身就是一个问题。你能解决多大问题，你就能坐多高的位置，你能解决多少问题，你就拿多少银子，让解决问题的人高升，让制造问题的人让位，让抱怨问题的人下课。问题就是你的机会。公司的问题，就是你改善的机会。客户的问题，就是你提供服务的机会。自己的问题，就是你成长的机会。同事的问题。就是你提供支持建立合作的机会。领导的问题，就是你积极解决获得信任的机会。竞争对手的问题，就是你变强的机会。

作为一个部门的领导，作为一个中层，对于我来说是一个新的挑战也是新的机遇。我需要学习的东西很多，需要应用的知识更多。东汉班固《汉书·朱云传》：“今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。”我的工作做的好才能对的起领导的关怀，公司的信任，如果做不好就如行尸走肉，白白占据了中层的位置。如果不能很好的协调好上级和下级的关系，就变成了“夹心饼“，”受气筒”。因此不断的学习，汲取新的知识并融汇贯通成为自己的东西，才能跟上时代进步的步伐，否则真如某高层戏言：”独上高楼，蓦然回首，中层干部都落伍“。

团队的价值不依赖于领导个人。因此我将自己定位为“服务人员”.在“团队创造企业价值”越来越明显的今天，企业管理者与被管理者更应该是一种“互相依赖的工作关系”，被管理者依赖管理者科学的教导、指挥和管理创造个人绩效；管理者更依赖被管理者竭诚协同工作创造团队整体绩效。现代企业认可管理者的标准不再是您个人怎样而是您领导的团队怎样。要实现这样一个目标，我们管理者就应该多为下属着想，多为他们创造更好的工作条件和更多的发展机会，即为下属多提供“服务”。因此，一个真正合格的企业中层管理者，首先应该把自己定位为一个为下属提供服务的“服务人员”，而不是所谓的“领导”。

少考虑自己多考虑别人。作为卓越公司机电处部门领导，需要有一种高尚的“思想境界”，要多替公司、兄弟团队和下属着想，少为一己之私利着想。当部门、个人利益与公司利益有冲突时，我们需要优先考虑公司的利益；当同级部门有困难时，我们需要主动地予以支持，因为“助人实际上就是助己”；当个人利益与下属利益有冲突时，我们需要优先考虑下属的利益。作为中层，我们除了“经济收入”外，还有居于综合能力的培养机会、人脉关系的建立机会等是一般员工所没有的，而这些往往是我们获得更高“经济收入”的基础和保障。因此从这方面来讲，我们也有很大的“额外”收益。

正确对待领导、下属和自己。处理好上下级关系，做好卓越公司承上启下的桥梁与纽带。作为企业中层管理者，上有领导下有员工，我需要正确地对待领导、下属和自己，做好“敬以向上”、“宽以对下”、“严以律己”。平衡公司和员工的期望。中层管理者是连接公司与员工的桥梁，我们需要平衡好公司和员工的期望。

一个合格的管理者，应该对公司和员工“双向”负责。通过带领团队为公司创造绩效，在创造绩效的同时合理地为员工谋福利，这样的管理者，才能既得到公司的认可又得到下属的拥护。偏离任何一方的管理者都不是合格的管理者，也都很难成为长期的管理者，否则不是被公司“炒鱿鱼”就是被下属“炒鱿鱼”，更难创造“一年好似一年”的绩效。检查下属的工作是中层管理者的职能之一，但我们需要注意方式和方法。人都有一种被尊重的需要，作为下属，他们更有这种需要。工作中我们需要有意识地尽量“淡化”上下级差别，采用“建议”或“商量”的口吻来安排工作一定会比“命令”更有效；采用“晓之以理，动之以情”的方式来指出下属的过失或不足一定会比“斥责”更管用。

中层不仅要因人施管激发每个人的潜力，更要团队变为合力；保持团队和谐沟通，同时善于合理控权与授权，建立一支高绩效的团队，总之“一个人只是单翼天使，两个人抱在一起才能展翅高飞”。我作为中层，除了完成日常工作以外，本系的文化建设是最重要的，包括价值观、范式和氛围的建设，没有好的文化，什么事都做不好，文化建设的核心是解决人心向背问题。当然做好此事非一日之功，必须常抓不懈、持之以恒。

“付出是快乐的”，中层管理者需要多付出，“您付出得越多，您得到的也就会越多”。“予人玫瑰，手有余香”，我想我们都理解这句话的真正内涵。用真情感动下属，用改变影响下属，用状态燃烧下属，用实力征服下属，用行动带动下属，用坚持赢得下属，用实力回报公司上级，用成绩回馈领导信任，这样，我们在卓越公司才能赢得团队人心，打造好精英团队，做出出彩工作，成为卓越公司技术力量的尖刀。

第四篇：追求人生

追求人生

如果我们是风中的一粒沙，也要随风漂泊一生；如果是大海里的一滴水也要随波逐流一生。沙儿选择了风，水儿选择了大海，它们都在追求人生，追求自我。

众人皆醉我独醒这是屈原那颗忠贞，爱国的心的呐喊。为了坚守，为了追求自己的人生价值，它选择了他自己的路。身子倾向了目的一方，永远的沉溺于冰冷的江水中。他是民族的脊梁，不屈服，最终以死来诠释了人生。追求人生，造就了他灵魂永存，追求自我，早就了他的辉煌人生。

李太白的醉酒狂歌，放荡不羁，可谓逍遥自在。他的一生不追随什么功名利禄只想独自一人闯荡江湖。在他的生命里饮酒作诗是一大乐事。他的酒后愁情，会让你为之更愁；正可谓抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。而他积极的人生态度，会让你有一种拼搏奋斗的动力；所谓的长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。他为了他的万家酒楼和十里桃花，他会不远万里赶到那里，那儿也许就是他的世外桃源。他在美酒中追求人生，在美景追求自我。

人生把握在自己的手里，也许我们有时只为了漂泊而选择了风雨兼程的人生，但只有我们走过，那里总会有我们曾经留下的足迹，而我们的歌声也会在那里回荡。

他的名字让人听起来总是会那么的亲切，那么的熟悉。年纪尚轻的丛飞是一个有爱心的歌手，他用他挣来的钱供那些穷困的孩子读书。而当自己身患绝症的时候却没有人来看望他。也许他会感到失望，他也许受到了心灵的打击。但他从没有后悔帮助那些孩子。这就是他人生的追求。他在默默中奉献了他的爱，因为他所追求的人生是不图回报，他所追求的自我就是将爱传递下去。人生，有平直的大道通天，也有羊肠小路的迂回；有大江东去的豪迈，也有小桥流水的优雅。不论怎样，我们要追求属于我们的人生，即使前方有荆棘坎坷，既然选择了远方，只顾奋勇前行，因为那里有我的梦。尝到了酸甜苦辣，经过了阳光后的风雨即是人生的一部历史。活着就要有自己的性格。追求属于自己的人生，那是精彩。追求自我，那是辉煌。

第五篇：人生追求

公共管理学院党校分校入党积极分子班练习题（人生追求）

一、填空题

1、党组织克通过（）、个别谈心、（）、分配适合的社会工作和群众工作、（）等方式，对预备党员进行教育和考察。中国共产党要求大学生党员具有先进的（）、科学文化知识、（）、管理经验，在生产和工作中发挥（）

作用，全心全意为中国（）谋福利。

3、党员如果没有正当理由，连续六个月不参加党的组织生活，或（），或（），就被认为是自行脱党。支部大会应当把这样的党员

除名，并报上级党组织批准。

4、树立正确的入党动机，应该从以下几方面努力：认真学习（），确立正确的入党动机。通过（），不断端正入党动机。加强

（），克服不正确的入党动机。主动接受（），不断端正入党动机。

5、发展党员，必须经过（），坚持（）的原则。

6、当代大学生应当确立三个层次的人生追求, 做()的爱国主义者,做合格的()的建设者和接班人，做坚定的（）。

二、选择题

1、入党时必须有（）作入党介绍人。

A两名正式党员 B三名正式党员 C两名党员，正式、预备均可 D.四名正式党员

2、党员如果没有正当理由，连续（）不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。

A 6.个月B.1年C.2年D.10个月

3、劝党员退党，应当经（）讨论通过，并报（）批准。

A、支部大会 上级党组织B、上级党组织 支部大会

C、党小组党支部D、党小组支部大会

4、预备党员必须面向（）进行入党宣誓。

A、党支部所有成员；B、党旗；C、党徽；D、支部书记

5、党员有（），选举权，被选举权。

A、参与权；B、建议权；C、否决权；D、表决权

三、判断题

1、参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训是共产党员的一项权利。()

2、写入党申请书之前，要认真学习党章和党的基本知识，了解党的性质、纲领、宗旨、任务，以及党员的权利和义务。（）

3、预备党员的权利与义务与正式党员一样。（）

4、入党介绍人可以是预备党员，可以由申请入党人自己约请。（）

四、简答题

1、要求入党的大学生应如何创造条件加入党组织？

2、简单概括共产党员的八项权利。

3、简单概括共产党员的八项义务。

4、共产党义务和权利的关系是什么？

5、入党誓词的内容是什么？