体育训练班安全协议[合集5篇]

第一篇：体育训练班安全协议

告家长书

各位家长：

您们好！

我校将组织学生参加今年的全县中小学生运动会，你孩子自愿参加了我校体育训练队，为让各位家长放心，确保学生在训练期间的人身安全，严格责任界限。根据教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和有关法律、法规规定，结合我校实际，特签订本安全协议：

学生必须在自愿参加训练为前提下，由学生监护人与委托监护人签订《训练安全协议》。学生的监护人是指学生的父母或依法确定的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生只是教育管理关系，监护人应对学生进行安全教育和遵纪守法教育，并知晓《民法通则》等法律法规，学生在从事体育锻炼中不可避免地存在一些不安全因素；教练训练前进行训练安全防范讲解等。

1、学生必须按时训练，不迟到，不早退，积极参加训练，有事请假。

2、学生造成他人人身或财产损害的，由其监护人承担赔偿责任，学生在训练期间，因第三人的原因造成身体受到伤害，由第三人承担赔偿责任；如给他人造成损害的，由学生承担赔偿责任。

3、学生因不按教练要求训练、私自做其他危险动作等行为，造成损伤，学校不承担责任。（运动中出现的正常扭伤、擦伤等，学校会根据情况进行治疗。）

4、学生训练结束后应立即离开训练场地回家（晚上）或者教室（早上），非教练的原因学生在训练场地内滞留、嬉戏玩耍，造成伤害的，不承担责任。（教练会督促学生）

5、训练期间，学生未到或私自离开，学生因此造成社会危害或出现意外事故的，学校不承担责任。

6、凡患有心脏病或内外科及其它疾病，以及各种不适宜参加锻炼者禁止参加体育训练队，凡有隐藏病情未告知者，一切后果自己负责，学校不承担责任。（建议学生在医院进行体检，比如：心电图。以确定学生是否适合体育训练）

7、凡参加训练学生必须购买《学平险》等保险（所有学生已经购买）。

8、此协议一式三份，学校、家长各执一份，若同意此协议，请家长签字。注： 训练时间：早上7：00——7：40；

晚上5：30——6：30（五一后晚上6:00——7:00）（节假日除外）

训练要求：学生穿戴适合体育运动的鞋服，家长最好陪同学生或者接送学生回家等。提示：《学平险》报案电话：95519其它保险报案电话查看保单或医保证

甲方（学校）盖章

乙方（学生监护人）签字：

参训学生签字：

代表（校长、教练）签字：

年月日

第二篇：体育训练班安全协议

体育训练班安全协议

各位家长你们好，我校于每周周二周四第七节课开展篮球兴趣训练班，为让各位家长放心，为了确保学生在校训练期间的人身安全,严格责任界限,健全学校教育——家庭教育——社会教育一体化网络,根据教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和有关法律、法规规定，结合我校实际，特签订本安全协议书：

学生在校期间自愿参加篮球训练，必须由学生监护人与委托监护人签订《训练安全协议书》。学生的监护人是学生的父母或依法确定的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生只是教育管理关系，监护人应对学生进行安全教育和遵纪守法教育，学生在校期间学校应对学生进行安全教育和遵纪守法教育。

1、学生必须按时训练，不迟到，不早退。

2、学生造成他人人身或财产损害的，由其监护人承担赔偿责任，学生在校训练期间，因第三人的原因造成身体受到伤害，由第三人承担赔偿责任；如给他人造成损害的，由学生承担赔偿责任。构成犯罪的，移交司法机关处理。

3、学生因正常训练受到损伤，学校不承担责任。

4、学生训练结束后应立即离校回家，非训练老师的原因学生在校内滞留、嬉戏玩耍，造成伤害的，不承担责任。

5、严禁教职员工侮辱、殴打、体罚和变相体罚学生，如因此造成后果的由教职员工本人负责，学校还可根据情节对教职员工进行纪律处分，但教职员工履行职责，进行正常的批评教育，出现意外后果的，不负责任。

6、因学生不听指挥，违犯有关规定，造成意外伤害的，学校不承担责任。训练期间，学生未到或私自离校，学生因此造成社会危害或出现意外事故的，学校不承担责任。7凡患有心脏病或内外科及其它疾病，以及各种长染病患者禁止参加训练班，凡有隐藏病情未告知者，一切后果自己负责，学校不承担责任。

此协议家长看后，家长结合学生实践，如同意学生参加训练班在下面签字。

学生姓名

监护人签字2011年月日

第三篇：高二体育训练班的工作总结

高二体育训练班的工作总结

艾

丽

时光荏苒，转眼间高二工作已经结束，一年来，在学校领导的关心支持和体育组其他教师的帮助协作下，高二体育训练工作取得了比较满意的成绩，回想一年来和学生一起顶风冒雨，同甘共苦的日日夜夜，感觉确实有许多值得留恋的东西，现将工作中的一些心得和不足总结如下：

一、领导重视，抢前抓早

高二训练一般在体育节后进行，但今年高二体育考生身体素质普遍较差，底子薄，在体育节结束的第一周训练队便组建起来，抢得了训练时间，为以后的训练工作奠定了良好的基础。现有参加体育训练的学生34人，其中男生30人，女生4人.学习成绩好一点的同学身体素质一般，运动成绩都较差，而体育成绩出色的同学文化成绩一般。今后在加强体育锻炼的同时，也要加强文化基础课的补缺补漏。

二、严格管理，率先垂范

大量实践证明，一个队伍想要取得好的成绩，必须有一个严格的管理，为此，在训练之前的动员会上，我就制定了比较详细的管理制度，对训练时间、训练课上以及对场地器材的爱护等方面都提出了细致的要求，使学生对我们这个队伍的纪律有了一个明确的了解。虽然有了纪律约束，但有些学生平时对自己要求不严格，时常有意无意地违反规定，针对这种现象，我首先严格要求自己，每天早来晚走，做学生的表率，建立起了良好的师生关系，然后针对不同个性的学生耐心细致地做他们的思想工作，经过努力，取得了良好的效果，确保了训练工作能够顺利、高效地进行。

三、科学训练，悉心指导 体育考生参加术科考试需要考四项身体素质，分别是100米、800米、铅球、跳远。要想在不足一年的的训练时间里迅速提高学生的身体素质，使每个学生都能达到自己理想学校的术科录取分数线，难度可想而知。因此，必须针对学生的个体差异制定周密的训练计划。制定这样的计划对教练来说也是一个考验，训练量小了，身体素质提高不明显，达不到预期的目的；强度大了，身体恢复不过来，影响第二天训练，还容易带来伤病。而且每个学生的优势项目也不一样，有的学生铅球成绩好，100米和800米差，有的学生800米成绩好些，铅球成绩差等，针对这种情况，我首先是给不同类型的学生制定了不同的训练计划，然后在每天的训练结束后及时反馈，询问并记录下每个学生的训练感受，及时调整训练的量和强度，经过努力，短时间便制定出了比较科学合理的训练计划，让学生能够吃的饱、吃的好。对于技术含量要求较高的项目，如铅球，我采取统一讲解和个别指导的方法，给学生分析原地推铅球的技术动作，耐心细致地讲解动作方法并准确地示范动作，使学生在短期内便建立了正确的技术概念，但我发现有些同学在实践中动作变形，通过分析我认为是这些同学的绝对力量和腰腹肌力量弱引起的，为此我决定给他们吃小灶，加强上肢和腰腹肌力量，经过一段时间的有针对性训练，这些学生的铅球成绩有了明显提高。对于那些100米成绩较差的学生，我主要在提高他们的步长和步频上下功夫，也取得了较好的效果，在此不一一赘述。

四、分析不足，找出差距

随着科学技术的不断发展，一些高新技术逐渐应用到社会的各个领域，体育术科测试也如此，由几年前的土场地改为现在的塑胶跑道，手动计时变成了电子计时，跳远和铅球测试均采用电脑监测，要求非常严格，给学生带来很大的心理压力，许多学生在测试中出现违例，影响了大多数学生的正常发挥。这也给我们教练员提出了警示，要求我们在平时的训练中动作更加规范，细节的把握上更加严格。同时也要加强心理素质训练，让学生学会在测试中调节好自己的心理，克服紧张情绪，能够随机应变，力争超常发挥自己的水平。

以上是本人对一年来高二体育训练工作的点滴体会，有不当之处，请批评指正。

第四篇：成立体育、才艺特长训练班的请示

关于成立文艺特长训练班的请示

为了丰富校园文化生活，加强学生素质教育，培训班级文体骨干，推动学生参与健康文明的活动，提高学生的综合素质，拟成立文艺特长训练班，具体办法如下：

一、学习内容：体育特长班学习篮球、排球、田径等体育项目基本知识和技能；才艺班学习民族歌舞、青春健美操，形体训练等基本知识和技能。

二、招生人数：体育特长班30人（主要在男生中招生）；才艺展示班30人（主要在女生中招生），三、学员资格：在学生中公开招生，在报名学生中考试选拔后参加学习。学员分正式学员和预备学员，学习一段时间后，选拔20名正式学员，其余为预备学员，正式学员表现差降为预备学员，预备学员表现优秀可转为正式学员。班级体育委员、文艺委员未入选正式学员，可为预备学员。

一、学习方式：上课和训练结合。

二、任课教师：学校内聘和校外招聘。

三、上课（训练）时间：周一至周五课外时间。

四、管理方式：在学生科管理下，设班主任进行管理。班主任负责拟定学期学习（训练）计划，聘请任课教师，经学校领导批准后实施。

五、工作报酬：班主任领取适当报酬，任课教师按课时计算工作量，校外任课教师按当地水平计算。

六、经费预算：

1、学期服装费20人 × 2=40人，人均50元 × 40=2000元

2、校外聘请教师课时费；

3、校内聘请教师费：周10课时×18=180课时；

4、班主任津贴；

5、篮球、排球各20个。

学生科 2006年6月20日

第五篇：公众演说训练班

汇智管理咨询公众演说训练实效品牌

《公众演说训练班》

伟大的思想不再沉默 让表达的价值放大百倍

*您是否在大庭广众之下，精心设计的讲演突然卡壳，面对听众无比尴尬； *您是否在公司的高层会议上，因陈述说服不够有力，使自己的建议不被采纳； *您是否面对突如其来的发言，惊慌得不知所措，大大削弱了您的公众影响力； *您是否身为领导，因讲话没有激情与魅力，而无法增强团队凝聚力…… *我们如何才能说服顾客购买产品，让员工接受挑战让业绩倍增呢？

把话说出去 把钱收回来 把人收回来 把心收回来 把人留住 是什么成为政界、商界、文化界、宗教界各领域争相学习的本领呢？是什么让孙中山、毛泽东、丘吉尔、希特勒、奥巴马等人成为领袖的呢？

是什么让马云、牛根生、史玉柱、潘石屹这些企业家成为媒体争相关注的焦点？ 是什么让优秀的企业团队精诚团结，荣辱与共，全力以赴呢？

答案是：公众演说的魅力

领导魅力公众演说你准备好了吗？

主持会议需要演说商务谈判需要演说 接收采访需要演说鼓励员工需要演说 凝聚人心需要演说化解矛盾需要演说 宣传动员需要演说汇报工作需要演说 加薪晋职需要演说竞聘上岗需要演说 工作述职需要演说自我推介需要演说 介绍产品需要演说打通人脉需要演说 激发士气需要演说征服他人需要演说 一定要参加公众演说特训营的六大理由：

1、将最实战的管理系统直接交给您，提升管理者演说智慧，留住核心人才；

2、突破领导演讲能力，开启公众演说的开关，把话说出去，把钱收回来的智慧；

3、突破企业现有管理瓶颈，快速提升领导魅力30-50%；

4、现场实战演练，最短时间内通过案例和实战模拟训练领悟企业管理真谛！；

5、直接现场对您企业日常管理进行全面诊断、解剖实例、解答企业疑难；

6、掌握提升领导力的最核心秘诀，通过训练突破团队领袖管理正能量领导力； 课程说明：

1、终身免费复训，复训时只需缴纳部分场地费（200-300元不等）

2、以学员上台练习为主，老师点评为辅，真正做到实战训练，提升演说能力。

3、训后一年内为每位学员在重要场合发言免费修改讲稿三次。

4、采用班会制，为每期参训学员搭建一个长期的优质人脉资源和平台。

5、限额30人参加，保证每个学员的训练时间和训练效果。

学习之后不及时复习回去后又不加以练习运用因为自己没有运用所以培训学习没有用。学习之后及时复习回去后再加以大量练习运用因为自己学友所用所以培训学习有用。