小学英语顶岗实习日志

第一篇：小学英语顶岗实习日志

外出听课心得

对于我们这些新老师，学校安排定期的培训。除了要定期的检查教案，安排校内听课，这次是安排我们去公办小学听听有资质的老师讲课。两节课的公开课时间虽然很短，但我学到了许多。

当我还在学校的时候，刘老师跟我们说过像外出听课，特别是听有经验的老师讲课特别我不容易。在网上也很难找到公开课的视频。所以我特别珍惜这次机会，听课听得很认真，认真写听课记录。听了这两节公开课，感触最大的是特级教师真不是随便每个人都能有的称号。她们的课上的特别成功。

主要突出以下几点：1.注重课堂的氛围，整堂课上的特别有趣，每个学生能乐于参与到其中，真的达到了在玩中学的教学目标。

2.注重学生的语音面貌，对于新单词的教学是分段来上的首先是强调发音规则，然后带读直学生基本掌握，并及时纠正学生错误的发音，后是帮助理解意思最后将单词融入到句子中应用。

3.注重图形结合，对于一些能直观表达意思的就用形象的图片展示。

4.注重小步子教学，从简单到难逐步深入。

5.以学生为主体，注重学生的个体差异。

在这些方面我觉得特别好，真的觉得专业的就是专业的，能将一堂课上到这样真的很难做到。对于自己，觉得在教学方面还是有些业余，有些地方没有注意到，也做的不是很到位，觉得自己学习的东西还有能多。在教学方面必须下工夫，要让学生觉得上英语课是一件很有趣的事。首先我要让自己与学生的互动多一些，亲近学生才行，二是要加强自己的语音，作为老师要给学生做榜样，三是要花心思做一些小游戏调动学生的积极性。

听公开课我觉得是很有必要，既能从别人学到一些教学方法也能从别人的教学中知道自己的不足。所以有时空堂的时候就去别的班级听课，这是我觉得能在实习中积累经验的方法之一。

我的第一次公开课

在开学的第二周学校就规定了每个新老师除了每周进行听课外，一学期还要上一到三节课的公开课。鉴于上周我外出听了公开课，而正好这周一我要上公开课，其实上周外出听课前我就把上公开课的内容选定好了，教案也基本写好了。但去了外出听课后，才知道内容并不是随便选取的，公开课的内容要让学生感兴趣而且更重要的一点是要让听公开的老师感觉你上的课非常成功。鉴于这点我就重新选了内容和重新写了教案。

写好了教案后，前后自己先改了几遍，觉得可以后就交给教研组长检查，经过一番修改后，就准备提前公开试讲。公开试讲第一首先是为

了掌握好时间的控制，第二是为了让学生熟悉教学流程怕到时候上公开课时出现课堂闲滞的现象。第三是为了自己的教学质量。之前我也觉得值好像是在做表面工作一样，但教研组长说公开课肯定是为了让学校领导看到你的闪光点，让其他老师也学习一下你做的好的地方。所以我后来想想也对，就试讲了两次单效果不好每次都没讲完就下课了，第一是课堂纪律不好第二可能自己的时间控制方面没控制好。

在经过两次试讲后自己也慢慢掌握了一下方法和控制时间方面的问题。今天上午第二节是我上公开课的时间，一大早我就跑起来赶紧看教案练习一下发音。今天我上的是词汇课。第一次上公开课是有点小紧张，虽然上课也有一些时间了但这次不一样是要让我的同行看到我的亮点是证明自己的时候。伴随着第一节课下课我也越来越紧张了，一下课我就赶紧来到402班准备好我要用的一些课件和一些其他的东西。几分钟之后伴随着铃声敲响我的公开课就这样开始了。

开始上课的前几分钟有点紧张但越到后面自己好像渐渐淡忘了紧张感，完全进入了自己的状态。首先我是跟学生简单的问候之后，是用一个小游戏进行的热身，是复习单词自己给它取了一个名字叫

“ChinsesorEnglish”即老师快速说出英文或中文，学生根据老师说出的英文或中文说出相应的中文或英文。这一环节自己觉得还不错，学生积极参与一下子创造了氛围。就以这良好的开始讲完了这堂公开课。

自己感觉自己的这堂课还是比较不错，但也存在一些不足的地方。刚刚英语组就我的公开课也做了一下评价。一共有七个英语老师分别给我一些中肯的评价，他们觉得我的这堂课整体来说还可以，第一是热身和导入环节做的很成功，第二注重词汇教学的方法还有就是重视学生的发音，第三是亲近学生上课是整个课堂的走动不是一直站在讲台上。当然缺点也存在一些，第一是practice部分没做好，学生就对话练习部分不活跃，教师没有开始做示范。第二个别单词的发音没发到位，第三是词汇教学也将所学新单词运用到句子中，四是homework部分没有强调。对于老师们的评价我是耐心的听取和接受。课后自己也反思了一下优缺点，对于需要改正的地方我会好好的反思。这堂课我是花了心思，就老师们给的整体的评价好像还不错。自己觉得很开心，觉得一些努力得到了认可。我的第一堂公开课还是比较圆满。

小学生该如何教育

在实习过程中，教学出现了一些问题即是学生不知道如何去管教。对待这一问题我一直想找一些解决的办法。

对于四年级的学生，我真的是束手无措了。刚开始感觉还好点上课还是挺认真的，积极回答问题，积极配合我。现在他们越来越吵闹了，上课喜欢说话做小动作。上课时纪律成了很大的问题了，我带的四年级班上一共有62名学生，相对来说还是有点多，所以课堂纪律也成了一个大问题。记得老师以前跟我们说过，学生如果越来越不喜欢上英语课，那说明一个问题，就是上课很枯燥学生就会不喜欢。这方面的原因我也自我检讨过，觉得上课要有一些游戏这类的来带动他们上课的热情，可是有时总是以失败告终。班上的男孩子太多，基础不好的越有一些，上课我给他们做游戏时却只有一小部分的学生积极参与，所以玩游戏玩着玩着就没意思了。还来想还是先管好课堂纪律才能上好课，于是我又花了一些时间在纪律上，可是成效也不大，他们是你管纪律的时候就安静一些，等你讲课在黑板上写字时，就又都吵闹起来。这两个星期的课上的很吃力。对于这样的问题我真的有些苦恼，有点不知道该如何去教育。自己课下也反思了一下，老在想自己的问题出现在哪里，有时也问一些老教师的管理方式，对于他们的方法也不是很起作用，我觉得这方面还是得靠自己去解决，毕竟每个人的教学方式不一样面对的学生也不同。自己在实习期间遇到的一些问题还不少，真的要花一些气力和时间来琢磨一下该如何上好一堂课，怎样让自己的血学生喜欢上你的课。注重学生的个体差异

跟这些学生接触也快两个月了，班里的学生大致都能叫的上名字，了解了这个班级的基本情况。整体英语成绩不理想，虽然有些学生英语不错但是对英语不感兴趣的还是有一些。对于这样的情况我的采取一些措施，注重学生的个体差异。

因为英语的特殊情况，学生在不断学习过程中，出现好差分化现象。这对于成绩差的学生而言，有雨自尊心得缘故，长期的成绩处于班级底

端会让他们提起来的兴趣再降下去；对于成绩好的学生而言看似没有影响，但是差生面扩大，会严重影响其他学生的学习风气。因此，这样的现象决不能忽视和纵容。为此，我在了解了这样的情况之后制定了具体的计划和目标。

对于基础和成绩好的学生，我不放弃对他们的鼓励对于他们的进步我不断的表扬并鼓励他们去学习新的东西，让他们学习更多的东西奠定他们的基础。而对于成绩差的学生，首先单独找他们谈话聊天，了解他们不爱学习的原因以及学习中的困难，适当的引导他们。告诉他们学习是一个缓慢的过程，不能因为一时的成绩而放弃了以后的学习。对于他们取得的一点进步，要给他们极大的鼓励和认可。对于还有一点基础的学生，但是学习态度松懈的同学，我给他们单独布置任务，监督他们完成不让他们有松懈的机会，让他们发挥出应该有的水平。

我想如果做好这样的工作，以后的英语教学会慢慢的轻松一些，激发他们的兴趣，注重个体差异整个班级的学习成绩也会好起来。

第二篇：英语顶岗实习教师实习日志

9月8号

我们于2012年9月7日凌晨7点钟从兰州出发，前往景泰，到达景泰时，大概是10点多。到达景泰后，先是到教育局开了一个简短的会议，双方介绍了相关情况，然后各校长将各自的实习学生带到了各自的学校，安排了住宿。

我顶岗的是景泰六中八年级三班李应慧老师的英语课教学工作。该天下午，李老师就将各种教学材料交付给我，并向班上学生引见了我，并安排我于8日早晨第二节课开始上课。第一节课，她领我去听别的老师的课。但该课是一节复习课，我也没学到什么特别的东西。

由于时间仓促，准备不充分，再加上对班上学生不了解，同时，又对初中英语教学不熟悉，我实习的第一节课上的很糟糕。预先设计的内容未完成，并且讲解的也太凌乱，组织的活动都未能很好开展。

9月11号

今天是教师节放假后的第一天。今天我听了吴老师给八（1）班上的一节英语课。她讲课的思路很清晰，安排也很得当，时间把握的也很好，内容刚刚讲完，就到了下课时间。还有，在内容的安排上，什么题目自己分析，什么问题学生来回答，她做了一定的安排。我觉得这是很需要时间来练习的。

我今天上了两节课，第一节是在早晨，本节课上，我首先是将上节课学过的语言点做了回顾，然后重点讲解现在完成时。本节课完成的不是很顺利，主要是由于自己课前考虑不充分，关注的语言点太多，重点不突出，致使许多重要活动又没时间去做。下午的一节课主要是讲解练习册上的习题，本节课进行的还算顺利，就是自己讲解的还不是很清楚明了，个别学生未能准确理解部分语言点。

以后，要多锻炼自己的讲解能力，同时，在课堂上，要力争突出重点。

9月13号

今天我又听了7年级一位老师的一节课。他主要突出的是学生讨论学习。他在黑板上写出本节课的重点语句，让学生讨论找出语言点。他的课堂驾驭能力很强，他的学生的课堂参与性很高，他讲课的方式方法，组织课堂活动的方法等许多方面都值得我认真学习。

我自己今天上的是一节阅读写作课。本节课基本上是按照学案上的各教学环节的设计进行的。先是用问题导入，然后是检测预习，同时也是词汇学习，再是听和读后的回答问题，最后是语言点的讲解和巩固练习。由于时间安排不太合理，我自己的中学课堂驾驭能力欠缺，本节课的语言讲解主要是老师讲解，学生未能很好的参与讨论，这是本节课的一个很大不足。

9月15号

今天是该学校本学期的第三个星期六。昨天，我听了该校杨国玲老师的一节英语公开课。今天我的课基本上是按照杨老师的教学模式开展的。但也许是自己操作不够熟练，解释能力不强。讨论和讲解学案时，忘了写板书，致使个别学生将学案上的练习答案未能准确更正。个别学生在掌握 “stop to do”和 “stop doing”时，还存在问题。

下午我在办公室里面记录上午上课的心得，总结经验，写高效课堂反思。高校长告诉我，听课不要漫无目的，要有针对性。学习不同的老师的擅长之处。我下定决心一定要好好学习，争取下次讲课的时候能够取得进步。在以后的讲课中，要设法练习自己的解释能力，力争做到精、简、明了，以提高课堂教学效率效果。

9月17号

今天是星期一，我坐在办公室里不知道干什么，于是就和老师们交流了一会儿。我说我对自己的教学缺乏自信，主要是缺乏初中英语教学的实践经验。老师们告诉我说这是所有资深老师必然走过的道路，都是这样子走过来的，不过这个过程会有点长，而且需要自己努力学习才行。

下午我们开了一个会，指导老师对我一周以来的表现做了一个总结。总体上认为我的态度还是挺认真负责的，有用心在学习，但是还有很多方面需要提高：首先是基本功的问题。语音，语调还不是很纯正，需要多加以练习。第二是教育专业知识方面的问题，有的很不错，但还是存在很大的问题，比如课程的设计，时间把握以及书面板书等得要加强。第三是学习的主动性与积极性，还需要多听其他老师的课，看他们是怎么讲解的。

我认为指导老师说的很对，这一周暴露了我存在的很多问题。以前在学校就是每天听课，弄懂老师讲的知识就可以了，对于老师是怎么讲授的，怎么让我们容易接受的，根本就没有重视过。所以这次实习对于我的意义还是很大的，他让我明白了自己的不足，有许多方面需要提高

9月19号

时间过得很快，我来该校已经12天啦，今天是我来这儿的第二周的星期三。我感觉到利用好时间真的很重要。一天的时间如果不好好地规划，就会被白白地浪费掉，一无所获，而且时间一旦被浪费掉就永远也回不来了。这是我现在最大的感触。所以我告诫自己这周一定要好好规划，做到心中有数，不能手忙脚乱，好好地利用好这一周时间。

但是在实际应运过程中，我发现不论怎么规划好，还是会有一些同学不听讲，搞小动作。我运用教育心理学里面的非言语提示，言语提示，转移注意力等方法都没有取得什么好的效果，无奈只能采用有意忽视的下下策，这样让我心里很不舒服。突然很佩服我们的老师，只要底下的同学不讲话，干什么事情都不会影响到她讲课的兴致，即使只有一个人听课，她也能讲得津津有味。这是一种胸怀，一种心态，更是一种境界，而这种境界，正是我们这种新手所要学习的。

9月21号

今天下午没事做，就在网上找一些老师的精品课程视屏看看。在网上听感觉上还是没有现场听课感觉那么好，但是还是有许多可以借鉴的地方，比如说如何调动学生的积极性，如何管理课堂上的问题行为。我觉得有经验的老师在这一方面做得很好，他们知道哪些部分要自己讲，哪些部分需要学生参与阐述，还有哪些地方可以提起学生的兴趣，上课时能够旁征博引，拓展方式多种多样，不会让学生感到枯燥无聊。

至于有些同学学不到东西，不仅仅是老师的问题，学生自己也是有关系的。学生的主动性是很重要的。培训学校的学生大部分都是家长逼迫过来的，都需要老师哄着来学，他们心态上就存在问题。其次就是基础差，学习过程中没有成就感，让他们失去了对学习的热情。然后值得学习的是，表达上坚持用英语，而且用词都比较简单，学生易于接受，能够有一定的满足感。当然这些老师也是经过多年的经验才能有这种成就的。

9月24号

今天是我来这儿的第三周星期一，通过前面几周的锻炼，我已经没有以前那么手忙脚乱了，感觉一切都要有条理一些，改善了没有时间观念的坏毛病，也能够开始很好地安排自己的讲课节奏了，比如今天要完成什么任务，就会按着一定的顺序一一去完成。感觉上轻松了很多，上课时也能离开一会书本了。我发现讲课要尽量少用一些英语，这样就能避免学生因为听不懂而对英语失去信心，减少受挫心理。

虽然我来这里上课才两周，但是他们还是慢慢地学会了配合我，这点让我很开心。其实我知道作为一个学生，谁不想得到老师的喜爱，谁不想把功课学好？只是上课的时候老师的风格不合自己的胃口，就不大想要去搭理，就没有这种学习的热情，久而久之自己就放弃了，老师也就会放弃他。所以这也是老师的责任，我们绝对不能放弃任何一个学生。我们要学会从自身找原因，学生对英语课没有兴趣，老师就要找一些有趣的话题，学生不愿意说，老师就要多设计一些环节，让学生有更多的机会去锻炼。总之，老师的责任是很重大的。

9月27号

我来这里已经近20天了，慢慢地适应了许多，这里的领导和老师都很客气，给予了我不少帮助。我以前是在校外的一个地方住，但是由于多种原因，我又必须搬回学校住，但由于该学校正在修建，房子特别紧张，因此，我就只能跟一个后勤老师一起到学校的一个仓库住。刚开始，特别不适应，后来在许多老师的帮助和照顾下也就慢慢适应了。

昨天，我在该学校的要求下上了一节公开课，结果表现的还是不太好。也许是由于紧张，课件播放有多处出错，未能达到预先设计的效果。另外，由于白板教室很大，这样，显得我的声音有些小。还有，由于学生准备不充分，有些活动本身就设计的有些难，结果是学生互动的不是很好，课堂气氛有些沉闷。总之，我自己觉得教学设计还可以，就是自己的操作能力太差，未能将设计的活动很好展现出来。

9月29号

今天是星期六，该学校星期六也上课。但今天，学校要放中秋节和国庆节的假，所以，今天感觉无比的轻松，终于可以休息一段时间啦。

今天，我上了一节课，这节课是学唱一首歌。学生的参与积极性特别高，但由于时间仓促，下课时，学生唱的还是不熟练。另外，今天我给学生发了一些练习题，让学生在假期利用休息之余完成。

回顾这三周来的上课情况，我总觉得还是不太适应，自己经常会把一些重要的语言点漏讲，或讲解不充分。解释时，不能够做到特别清楚、明了，致使许多学生就有些知识点没法理解，掌握不牢固。另外，自己的上课节奏总觉得太慢，一节课下来，时间紧紧张张，许多很好的练习活动不能很顺利的完成。国庆假后，要力争想办法就这些方面进行改进。

10月10号

今天是国庆假完后的第一周星期三。本周我请假，迟来了两天。这两天里，我的英语课全上了数学，这致使我的英语课的进度较慢，所以今天上课，我有意加快了速度。

在早自习上，要求学生将课文读熟。上课后，组要是讨论完成学案上的练习。本节课也讲解了一课的练习册试题。所以，本节课的讲解和练习活动很充分，但朗读和对话表演活动比较欠缺，学生的口语表达能力未得到很好的训练。本节课主要采取的是学生发现学习策略，学生在老师的引导下讨论重点语句的语法点并完成相关练习。但由于时间紧张，安排的教学活动又特别多，学生讨论、交流的时间太少。另外，老师补充讲解时，学生的注意力不够集中，老师的调动力度也不够，以后需要改进。

10月13号

今天是星期六，今天学校放假，让所有老师去听由中华教育会举办的“幸福家庭-----家教智慧”大型公益父母教育报告会。我也有幸去景泰的兴建饭店听了该报告。他们倡导对孩子要进行以听为主的无意教育。

另外，回顾这一个月来的上课情况，我来该学校至今，我已经完成了两单元的教学任务。每单元完成后，我都是和其他班一起进行单元检测。检测完，成绩批改出来后，我都是主动和其他班进行比较，寻找差距。三个班之间，第一次的检测，我带的班成绩最高，第二次检测是吴老师的班成绩最高，我们班位居第二。我也总结了一下经验，我发现我们班学生的单词得分很低，但阅读理解得分很高。因此，以后的教学要多注意基础知识的讲解，及时练习所学知识，要多检查督促学生的单词记忆。

10月18号

今天是星期四，今天是本周来第一次上课，因为本周该校中学部从周一到周三勤工俭学，去一个农场搬玉米。这样包括早自习和下午自习，英语课又耽搁了6节。今天上的是第三单元的一节复习课，学生由于劳动，对以前学习的内容有些遗忘，再加上注意力不集中，感觉他们上课很没状态。

今天课上有两个学生竟然没来上课，课后我做了调查。两个学生是同桌，一个学生成绩相对可以，另一个学生在小学的时候就是个所谓的“问题学生”，没有通过入学考试直接升入初中，成绩表现一般，时常有逃课厌学现象，对这个现象应该给予足够的重视。班主任说这个学生上课只要来就可以了，对他的要求可以松点。

10月20号

今天是星期六，已经是我来该校的第六个周末啦。整体上来看，无论是上课还是楼道值班，都还算比较顺利，没有出现较大意外事件。今天的课堂上，我是讲练习册的试题。主要是多让学生读和复述，以培养语感。同时，有意让学生自己总结语法点，培养学生分析问题、解决问题的能力。由于部分学生提前未完成部分试题，致使他们课堂上反应迟钝，占用了不少时间，最后拖堂了几分钟。

今天在上课的时候给同学们总结了这两单元的学习情况，制定了一些新的计划，比如有些同学得写家庭作业；每天布置不同的作业给不同层次的学生；小组内学生自己检查作业；每天讲课前我要给出清楚的目标体系；下课前及时总结所学知识；配套练习的检查分两次，一次同步进度检查，一次完成结果检查；每天由一个同学领读单词，每天早上完成一定进度。

10月24号

今天是星期三。今天，教研组安排了期中考试的相关工作，计划于11月1日至3日进行全校期中考试，要求各级做好设计试卷和试卷批阅等工作。

另外，今天，学校发了高效课堂的问卷调查。调查发现，我所带的班级学生在知识理解和掌握方面还是存在很多问题。我上课所讲的知识点对许多学生来说还是不能接受。以后，要想办法进一步了解学生存在的具体困难，采取针对性的措施，尽可能使所有学生掌握所学知识点。

还有，由于下周要进行期中考试，我加强了对学生单词和语法点的记忆情况的检查力度。发现学生的单词记忆情况还是不容乐观，许多单词记忆的不准确、不熟练，在单词和词组记忆方面花费的时间太少。以后，要利用早自习，多督促学生背诵已学过的单词、词组。

10月27号

今天是星期六。今天，我有一节早自习和第一节课。我早上起床很早，到教室检查学生早读情况。由于要期中考试了，早自习上，我主要让学生背诵单词和词组。另外，让学生整体前四单元的学案，让他们阅读学案中对语言点的讲解和练习，学生复习的都比较认真。而有两名学生把学案丢的不全啦，他们保证下去自己复印的补上。

今天上的是第四单元的最后一节课，是一节阅读课。本节课主要是完成学案上设计的教学活动。通过词汇练习，检测和练习了本节课的重点词汇和短语，并对以前词汇做了复习；通过快速阅读找出一些问题的答案，练习了学生的阅读理解能力；通过重点语句的分析讨论，让学生复习和巩固了重要的语言点；最后，通过检测案，检测了学生的知识掌握情况。本节课没有涉及到太多新语法点，所以学生对本节课的重点掌握较好。

10月29日

今天中午接到电话说，学校领导要来看望我们。于是，我开始期盼着他们的到来。毕竟来这儿已经这么长时间啦，好长时间都没见到师大的熟人啦。在这儿，住宿条件很差，这几天，气候又很冷，很干燥。有时，真觉得很幸苦。每天，我按时起床，按时值班和上课，和他人一样跟办公室的老师交流，好像已经成为这儿的一个正式老师。可心里面,总觉得很孤单。

今天的英语课上是对第四单元所学内容的一节复习课。课堂上，主要是做练习。我让学生将每道题做完后读两遍，这样可以保证让学生多接触语言本身，养成高效的英语学习习惯。另外，对于个别题，我让学生说出他们这样做的原因，以提高他们对英语句子的分析能力。

11月1日

昨天，西北师大外国语学院的曹进院长，刘全国副院长和曹文老师来景泰三个学校看望了这儿的五名实习学生，当然也来了我所在的景泰六中。早上10点多，曹老师打电话说他们要第一个来我们学校，所以，我就到校门口迎接他们。该学校的副校长高启林也到门口迎接。他们到后，我们在校长办公室坐了会，他们提醒我要注意健康和安全，同时，要认真上好课。然后，他们就去了其他两所学校。

今天，该学校开始其中考试，考试的具体时间是早上9：50到11:50，下午2:30到4:30，其余时间，如果是自己的课，老师要去教室督促学生复习。今天，我是第二节课，打算让学生复习自己需要复习的科目。

这几天，我发现学生复习的不是很认真，许多学生不时的闲聊。为了提高复习效率，我只能带领学生一起复习，这样，至少可以督促学生复习。另外，这几天，我对一份高效课堂的调查问卷总了分析总结，我发现高效课堂的开展情况与任课老师有很大关系。

11月6号

今天是我在这儿实习的最后一周的星期二。

昨天，期中考试的成绩出来了。我将初二的三个班做了比较，我带的三班比吴老师带的一班平均分差了3分，主要是因为两名基础差的学生考得太差，竟然考了30分，他们两的成绩严重影响了班级平均分；我们班比二班平均分高了4分，这主要是因为我们班学生的整体水平较高，能够考130分的学生较多。

期中考试反映出，对差生要严格监控，要采取切实可行的措施督促他们记忆单词和词组，不然，差生会更差。因为他们缺乏英语学习的兴趣，厌学情绪特别严重。

11月8号

今天是我本次实习的最后一天。我怕影响学生的学习，所以，我没有告诉学生我何时离开，我只是给他们说你们的老师就快回来了。然后，我就这样即将要悄无声息的离开已经相处了两个多月的老师和同学们。平时，一直盼着实习结束，但今天，看着校园里的一草一木，看着学生一张张活泼而又充满稚气的笑脸，又觉得有些留恋。

今天下午，我上完课后去外面买了些本地的特产，然后收拾了一下自己的行李。晚上该学校的校领导和几个老师请我吃了顿饭，我们一起坐了会，算是道别吧。另外，他们给我送了个小礼物，以作留念。

我打算明天早晨办完交接手续后，自己乘坐大巴车返回师大。回顾过去两个月来的生活，虽然辛苦，但也充实，它将成为我整个人生的一段美好回忆。

第三篇：顶岗实习日志

上班第一个月，接受公司为期两周的培训。上惯了课的我对于公司的培训一点也没有难度。每天都要认真听课，做笔记，背书。然后培训结束后考试。就跟在学校里学习没什么区别，不过说真的，公司的培训还是很正规的，这让我为以后在公司的工作打下了坚实的基础。这个月主要是对公司进行比较深入的了解。比如熟悉公司的各种制度和主营的产品，以及对自己所在工作岗位的熟悉。

存在问题和解答

第一次上班，有些不习惯公司里的紧张气氛！不知道如何同公司的同事打好关系！在公司总有一种被孤立的感觉！

在工作中多和同事沟通，根据他们的习惯和喜好来消除与之的隔阂，从而改善同事之间的关系！

主要是跟着公司的指导老师学习公司的产品，到固定的客户那里去推销公司产品

经过一个多月的实习，工作中需要做的事也越来越多，工作也越来越紧张，由于来公司的时间还不是很长，以前也没有这方面的工作经验，在工作中也遇到好多自己无法解决的问题！

存在问题和解答

刚来的时候总是手足无措，不知道该干什么，也不会干什么，但是什么都不做，光看着别人吧又觉得不太好，总之心里挺矛盾的。

大胆提问，然后亲身实践是个不错的方法，每天都很认真的学习，跟着指导老师，看他如何工作，一有问题就大胆提出。这样一天天的累积下来，我对所做的工作有了更直观的认识。在不知不觉中，我通过了自己的努力和指导老师的帮助，融入了这个团队，我感到很高兴。同时我觉得遇到一个新的环境，不要怕，要胆大，肯动手，做事勤快，相信在哪里你都是受欢迎的。

光阴飞逝，日月如梭，到公司上班也已经2个月了。每天都要以一个好的面貌，好的心态去面对工作还真不是一件容易的事。不过如果每天都能在工作中学习到些许的东西，感觉到自己在工作中的提高，还是有些高兴的，这样就有了饱满的精神去面对新一天的工作。

这个月终于领到了自己有史以来的第一份工资了，虽然只是区区的一千块钱，可谓少的可怜，但是这对我来说却是有着重大的意义。看者银行卡里的钱，觉得很激动。毕竟这是自己辛勤劳动的结晶。存在问题和解答

这个月，指导老师不再只是带我熟悉公司产品了，更多的是带我去寻找客户了。虽然有师傅带着，但是由于我的性格比较内向，而做业务更多的是要和客户进行交流，这对我来说是一个巨大的挑战！

根据自己情况，到书店买了有关销售的书，利用下班时间自己学习摸索，还有就是更加深入的了解公司的产品，以便更好的向客户推销公

司产品。

自从开始做业务，就没有什么上班下班的概念了，有时客户有需要，就是在睡觉也要起来，每天都在忙忙碌碌中度过，有苦有累却也觉得充实。

现在公司已经开始要求我自己到外面找客户了，以前有师傅带着，也没有什么压力，真到了自己一个人做的时候，感觉心里还是没有底！存在问题和解答

第一次自己和客户交谈的时候感觉很紧张，还好自己对公司产品了解的还行，经过一番交涉终于谈下了这一客户。不过自己一个人面对客户还是感觉压力很大。

慢慢的谈多了也就适应了。不管怎么说可以拿提成是一件值得高兴的事，这是我工作上的进步，也是公司对我能力的认可，同时也是我人生的一个机遇。以后更加的努力，学习更多的经验和知识！

这个月是值得高兴的一个月——谈成了几笔交易，被BOSS表扬了一下，还有拿了不少的提成，也是第一次超额完成了这个月的任务。这是一个好的起点，以后要更加的努力！这样的成果是我用比别人花费更多的时间换来的，别人在工作我在工作，别人休息了，我还在工作，或许我没有别人优秀，但是我比别人认真。

这个月的工作中，发现自己和客户交流的时候还不能像师傅那样（不论怎么说最后都能把话题引到产品上去，而且和客户有无穷的话题可谈），有时和客户说着说着就没有话题了。

书中学到的知识只是基础，要 真正用到实际上，还需要丰富和广泛的阅历，对各个方面都有一定的了解，再加上说话的技巧。这样不管别人说什么，自己都可以接上几句，加上话题的引导从而达到自己的目的在这个月的工作，我感觉到身心具疲。刚开始还没感觉到什么，每天都和以前一样忙碌的工作，到了月中开会的时候开始感觉到同事之间的异样。以前感觉和同事关系很简单，也没有什么冲突。但是现在却感觉到他们，特别是和我负责的地方相同的那些同事的疏远，甚至是排挤。下半月工作中也没有什么激情了，感觉什么事情都索然无味了，心里也很迷茫。

存在问题和解答

这个月过的浑浑噩噩的，虽然还是在工作，但却没有了刚开始的激情了，到月底还没有想好怎么办，也没有告诉任何人。只有自己去书本上找解决方案了。

偶然在书店里看到一本关于职场的书，给我很大的触动！书里有一句

话说：“职场中同事间的关系既是朋友又是敌人！”还有些社会中的各种关系，看完后懂得了一些道理，不过还是感觉有些难以接受，很不是滋味。

不管怎样，生活是要继续，就要学会面对现实，不管你是否愿意！我也要为自己的 生活努力奋斗，不管我是否愿意！

第四篇：实习顶岗日志

实习生日志

目录

实习鉴定....................................1

总结..............................1

第一周.................................2

第二周.................................2

第三周.................................2

第四周.................................3

第五周.................................3

第六周.................................3

第七周.................................3

第八周.................................4

第九周.................................4

第十周.................................4

实习鉴定

在工作期间，我用实际的行动，发扬了吃苦耐劳、求真务实的精神，认真做好本职工作，具有高尚的职业道德和较强的团队沟通意识，受到了公司同事的一致好评。工作中，我一直严格要求自己，认真及时地完成领导布置的每一项任务，并虚心向同事学习，不断改正工作中的不足，对于公司的制度和规定认真学习并严格贯彻执行，具有很强的团队合作精神，能很好的与同事协调及沟通，配合各部门负责人落实及完成各项工作，并热心帮助其他同事，与人相处和谐融洽。

在以后的工作中我要不断提高业务知识，通过多问、多学来不断的提高自己的各项业务技能。学无止境，时代的发展瞬息万变，各种学科知识日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种知识，并用于指导实践。在今后工作中，努力做好本职工作，把自己的工作创造性做好，为公司的发展贡献自己的力量。

总结

不经不觉已经离开校园生活，进入了XXXX公司参加实习。实习，顾名思义就是在实践中学习。它作为大学生涯的最后一课，重要且有其独特性，正是通过实习，让我逐渐掌握怎样把学校教给我的理论知识恰当的运用到实际工作中，让我慢慢褪变学生的浮躁与稚嫩，真正的接触这个社会，渐渐的融入这个社会，实现我迈向社会独立成长的第一步。在这段实习时间里，我学会了很多学校中学不到的知识、人情世故、生活态度、待人处事、职场的生存之道等。社会是一个复杂的社会，适者生存也是社会一成不变的潜规则，当我们还是学生，我们可以躲在温室里，可以依赖，也可以无条件的索取，一旦踏入社会，我们就必须让自己独立起来，要学会选择，学会自己做主，当今社会是一个竞争的社会，我们处的时代讲究优胜劣汰，不能独立，势必就要被社会淘汰。所以，工作的时候，要做到眼看四方，耳听八方，工作的事情，要主动地去做，而做任何的事情，都要勤快。我们要学会摆脱依赖的心理，让自己慢慢独立，自己为自己负责。

社会是个大舞台，每个人都在这个舞台上扮演着自己的角色，如何扮演好自己的角色实在是一门学问。通过工作让我学到了很多，巩固了自己的知识，提高了理论运用能力，社会经验也增加了，也有为人处事和道理。自己身上发现了有明显的长处，同时也存在着很多不足，以后要努力的弥补这些不足。也让自己慢慢地成熟起来，告诉自己已不再是一个学生了，要适应社会。这次实习有效地把书本上的相关理论知识应用到工作实践中，用理论加深对实践的认识，给了自己一个很好的锻炼机会。

第一周今年6月份，我来到公司实习。对实习工作早就充满了期待，从未参加工作过的我，刚来到公司的时候，觉得很新鲜，全新的环境，忙碌的同事们，融洽的工作氛围。这是我第一次参与工作，同事们很热情，纷纷为我介绍公司里面的工作，工作的气氛很好。在这种环境下，我就开始了我的实习生活。

第一天走进公司，与总经理进行了简单的面谈之后，他并没有给我留下太多的任务，先让我熟悉一下环境，熟悉一下公司状况，包括规模，部门，人员分工等。下午，人力资源部经理热情地招呼我，还拿了公司的资料给我看，然后给我大致讲了些公司的概况、规模以及运作流程。接下来的几天，基本上就是学习的过程，熟悉公司的同事、熟悉公司服务还有学习公司的操作流程。

第二周经过一周的实习，对公司的运作流程也有了一些了解，虽然还没有具体的操作过，但是在接触到新的事务却没有不知所措，也学会如何去处理一些突发事件。而且从工作的过程中明白了主动积极工作的重要性。

因为刚开始对于公司的工作内容、流程还不太了解，所以就做一些比较简单的事情，比如，复印文件、整理文档、制作表格等，成了实习过程必做的事情。虽然工作比较繁杂但是从中也学到不少的东西。知道了公司的主要客户是哪些；也清楚了我们公司的文件要怎么处理。所以，只要积极学习，积极办事，做好份内事，勤学、勤问、勤做，就会有意想不到的收获。

第三周这一周，开始尝试做一些项目相关的工作，主要是在一旁协助处理一下简单的事情。也就是打基础。可别小看了这些工作，虽说简单，但都是疏忽不得的，每件事情都至关重要，因为它们都是环环相扣的。为了保证最后能够完成，前面的每一步基础都要打好。

在工作中要做到 “手勤”和“心细”。在初步了解公司的内部运作后，有针对性地去学习岗位上的具体工作，为了能够真正的学到知识，我严格地要求自己去做好每一件事情，即使再简单的事情都要认真考虑，因此，虽然做得不算快，但能够保证让其他同事满意。同事通常也不催促，都把任务安排好，然后便交给我自己去处理，同时还不时提供一些帮助。等慢慢

熟悉起来，做起事情也越来越顺手了。

第四周经过这段时间的锻炼，已经进入工作的状态。开始独立接触公司比较重要的项目，发现自己还是有所进步的，即使之前从来没有接触过的岗位。也对工作也有了更深的认识。

第五周获得工作上的进步只是其中的一部分，更重要的是，能有端正的工作态度无疑也是难得而珍贵的社会体验。我不得不承认我的实习更接近于一次独立的学习，而不是一份真正的工作。

通过这段时间的学习，我对未来的工作充满了期待，原来工作也可以有这么多的乐趣，能收获这么多的知识，而并不是为了工资而工作，而是为了锻炼自己，为了让自己的青春更有价值。我还明白了，过去人们所追求的传统观念上的学校专业、外语水平以及人脉已经向现代观念上的实践经验、沟通能力和团队精神转变。我能够明白，我现在正在做什么，而且我需要做什么。因此，我会向着用人单位的员工所具备的素质去塑造自己，全面的提升自己的个人职场素质和能力。

第六周我的工作不仅仅和本专业有关，还参与了很多其他的实践活动。包括和客户见面，洽谈，了解客户需求，学习他们的经验，还有锻炼自己的工作技巧等等。工作之余，实习生活更是丰富多彩，我过的十分的充实，比如和同事吃午饭，总是聊得很开心，他们也教会我很多的经验，对于还是新手的我，他们的经验对我十分的珍贵。我学到了许多在课本上无法学习的知识，和人交流，了解别人的想法，在待人接物上有了很大的提高。让我更深刻的知道，有一些东西是相通的，通过和同事的交谈，也使我不再盲目，冷静地思考了自己的将来，明白了自己的道路，自己的追求。

第七周不知不觉都快两个月了。两个月的时间说长不长，说短不短，关键是要自己能从有限的时间中有所进步，体现自己的价值。

现在，面对经验比我丰富、阅历比我深的同事，也能够通过简练清晰的表述使对方熟悉我们的业务，让他们对我们的产品产生更浓厚的兴趣。而我们也得向客户负责，对于客户对要求都要了解清楚。人往往都是这样，没有经历过的事情，永远都不知道它到底是怎么一个样子，是真的那么难，还是并非如此，所以，不管怎么样，即使是自己完全陌生的事情，只要有机会，都一定要去尝试，努力去做好。因为没有经验，那么就需要做更多的准备工作。另外就是不要害怕失败，只要用心去做就可以了。等到熟练了，那么成功将是水到渠成的事情，自己也通过不断的经历和尝试检验了自身的水平和适应能力。

第八周现在对工作都比较熟悉了，公司的基本业务都可以放心的去做，我反而觉得每日重复单调繁琐的工作，有那么一点点的厌倦。我每天就是整理文件或是在电脑面前录入数据，一个月对一次账，偶尔整理下资料，显得有点枯燥。但是工作简单也不能马虎，一个小小的错误都可能会给公司带来巨大的麻烦或损失，特别是数据，要是多个零或是少个零的，可是天差地别啊，所以还是得认真完成每一个工作。而事实上所有的工作有时并不是一次就能做好的，还需要和同事进行多次的沟通，协调。这就需要我们不仅有坚忍不拔的个性、遭遇挫折时绝不轻易放弃的决心和能坦然面对失败的乐观精神。

第九周经过这些天的锻炼，对于工作已经熟悉了，经理开始安排我去做其它的事情，为下一步计划做好安排。同时递交一份工作报告。

第十周我学到了不少新的知识和经验，这些知识和经验在学校里是无法获取的，自己也进步了不少，从最初的学生角色慢慢地转变成了一个上班族的角色，自己也慢慢适应了这样的生活模式。通过实习，我深入地了解大型公司的运营管理工作，在锻炼自己工作能力同时，开拓了视野，达到锻炼能力的目的。虽然我现在的工作做的只是基层的工作，但却培养了我对专业浓厚的兴趣。初踏社会便有了很深的感受，社会是一所最好的大学。只有通过不断的努力、不断的尝试、不断的积累经验，才能发现自己的不足，然后弥补不足的时候，我们便实实在在地提高了自己。所以，不管怎样，努力去做，用心去做，相信会得到成功的。

第五篇：顶岗实习日志

日子一晃马上毕业了，我们也开始了为期三个月的顶岗实习。我抱着对教师职业的憧憬回到了家乡的一所小学在这里任教，刚来到学校看到孩子们那一双双纯净的眼神让我回想起了很多自己的童年往事。那时的我不是很爱说话每天就是学习做作业，身边能玩的朋友也不是很多想到这，我有一点的担心我怕我和孩子们不好交流，班上的男同学会不会在我上课的时候捣乱故意气我唉。想的太多了还是上课的时候把自己的心态调整好做好自己该做的，上帝保佑我的第一堂课能够顺利的完成。。。。

怀着内心的忐忑，我拿着教材和准备了半宿的教案伴着上课铃音走进了教室。站上讲台的我不是我想象中的那样，孩子们对于我的上课纪律和课堂互动都非常的好,我的第一堂课也很成功，对于我在以后的教学中能够发挥的更好奠定了基础。我的教学工作是担任4-6年级的英语教学，我来到的学校是一所乡村小学对于英语课程的设立时间不是很长，许多孩子在意识里对于英语课程的理解都半懂,很多东西都需要从最基础的去讲解不过看到孩子们上课的认真我真的希望把自己所知道的都交给他们。。。。

我上课的学校离家比较近每天下午放学我都是骑着自行车回家住，看着脚下这条石子铺的小路也是觉得亲切，我的初中生活也有它的伴随，路边那些长的茂密的树木都是我们上小学的时候栽的现在也长成了参天大树，嘿嘿。想的有点触景生情，看到树又想到自己我们也不是一样吗？经过半个小时的车程我到家了，看着妈妈为我做的我最爱吃的饭菜顿时觉得这个家才是我最温馨的港湾，想想我自从上大学以后就在父母身边没呆过几天更是觉得有愧于他们，所以我想在这多时间多呆在父母身边就选择了回家住，可能是因为实习单位离家近的缘故我很快适应了这种两点一线的生活。

今天我给孩子们上的是如何学好英语的方法——眼观四路，耳听八方，让英语融进生活陪孩子收集生活中的英语。在我们的身边处处有英语，如饮料瓶上的“lemon”、牛奶盒上的“milk”、出租车上的“taxi”、门牌上的“welcome”，还有英语缩写“WC”“CCTV”“VCD”等。父母可以与孩子一起去搜集整理，再查找其含义、读音。生活中的点滴积累能让孩子的语言渐渐丰富，而且，能够最有效的锻炼孩子的自主学习能力，让孩子养成主动学习的好习惯。

学以致用，引导孩子将学过的单词、简单词汇，在日常生活中尽量反复使用。父母也可以注意搜集一些简单日常用语，在生活中引导孩子下意识的去使用，渐渐形成语感，例如： I don't understand.我不明白。

May I ask you a question? 我可以问你一个问题吗？

don't have partner.我没有搭档。

I can't hear well.我听不太清楚。

I am finished.我完成了。

I couldn't finish my homework.我无法完成作业。

I didn't get it.我没有拿到。

Please help me.请帮助我。

I am sorry about that.对不起。

It's a fine day today.今天是个好天气。

.注重生活中的文化现象，引导孩子去思考，找出答案。文化是语言的根基，人们对母语的亲切来自于自身所根植的文化氛围，要想让外语学得如同母语般地道，秘诀就在文化。例如，圣诞节到了，父母可以准备好一袜子的礼物，跟孩子共同搜集有关圣诞老人Santa Claus，圣诞袜Christmas Stocking的知识文化，再对比对比，中国的新年有什么不同呢？再比如，为什么有些大厦的电梯没有13层？13这个数字在西方国家到底有什么文化意义？这些引导，不仅可以丰富孩子的知识，提升孩子的语言表达，更能激起孩子学习语言、了解异域文化的兴趣。-

结束了一天的课程回到家，翻开自己买的一本少儿英语教学的书籍觉得里面有几点对于小学生学习英语的几种方法，觉得写得不错就摘录了下来“如何帮助孩子学习英语——变个戏法，让英语灵动起来

1.定期让孩子收看英语电视节目。电视节目图文并茂，生动活泼，很容易吸引孩子。在英语电视节目中，孩子能复习到课堂上、书本上的词句，还能更多涉猎课外的英语知识，如中央教育频道、大风车栏目，父母可引导孩子定期观看。

2.帮助孩子灌制自己的英语录音。朗读英语时，把自己朗读的内容录制下来，然后同原声比较，找出语音、语调的差别，再进行模仿和比较，鼓励孩子尽量模仿到最接近。这样不仅能增强孩子信心，更是能够激发孩子的学习兴趣，让孩子觉得学习和玩很相似。

3.对于年龄幼小的孩子，英语儿歌是不错的选择。儿歌的语言浅显易懂、句式多重复、音韵自然和谐、富于节奏感、饱含故事性。这些特点都与幼儿学习语言的特点相符，因此儿歌往往很受到幼儿的喜欢。儿歌能够帮助孩子进行语音语调语速的训练，形成良好的语感，而且，儿歌还普遍适合父母和孩子一齐表演，增强亲子关系。

4.和孩子一起玩上学游戏。经常扮演学生，让孩子扮演老师，请孩子学着课堂上老师的样子给自己讲课，这样，在学校的时候，孩子通常会聚精会神的听讲，到了家里，迫不及待的要讲给“学生们”听，当父母的，一定要有耐心，放下架子，偶尔还可以故意读错几个发音，让孩子纠正。这样的互动，能够大大的增强孩子的自信，鼓励孩子开口说英语，并且能够增强孩子的学习主动性。”

上了一整天的课，好累!真想一睡不起，可一想到孩子的作业还没批，不得不提了提神，又开始帮孩子们批作业，找出他们一天的学习还需要哪些改进，然后及时的给予辅导，以便孩子们在学习上不出现断层现象，另一方面也便于我第二天的授课，在这一段教学过程中，我发现很多学生知识学习不连贯，断层现象太普遍，因此我想加把力尽快的让孩子们查缺补漏，知识学习融会贯通，这样才能达到学习的效果，我一定要让孩子们感受到知识系统化后学习的轻松感，提高他们的学习积极性。我的孩子们，加油！

教学任务。在教育实习的三周内，听取指导老师的课；写听课记录。共完成4个新课时的教案，进行1-2节课的试讲，得到指导老师和同学们的意见和建议；平时协助教师批改作业，对同学进行个别答疑。了解教师的工作安排并参与集体备课。指导教师的授课做教案式记录。

一个月的实习，使我真正的体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三周的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错。当我漫步在实习的校园里，那出子学生的一句句“老师好。”“老师好的感觉真好”。

近一两周的实习，令我感慨颇多。我实习的年级是小学一二年级的小学生。他们都是一些7，8岁的孩子。又可爱又活泼，又好动，又调皮。开始接触我还有些紧张，常常不知道应该从何下手。无所适从。但是随着对他们的熟悉。很快的就可以和他们打成一片。我也很快的进入了教师这个属于我的新角色。

听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女座”。当然，刚开始心情特别的紧张，但是慢慢的放松下来了。算是比较顺利的完成了第一次上台讲课的经历。课讲完后，同学和老师都对我进行了肯定。同样同学和老师也给我提出了一些不足。针对这些不足，给我说明了改进的方法。指导老师细心指导帮助修改教案，没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。很快就到了第二周。盗了我第二次上讲台的时候了。早上先是给二班上课。第一节课上的并的不是很成功。下来后。自己也很沮丧。在几个同学的协助下。我利用了中午2个小时的时间重新备了这一节课。并且在下午四班的课上发挥不错。在这里也很感谢大家对我的帮助。

在实习期间我还帮助老师批改作业。批改作业纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励。因为我相信。对于学生的表扬相对于批评来说。更容易使学生取得进步。

实习期间由于学生都还小，自我组织和约束能力都还很差，特别是个别学生更差。这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。在这里。在这里我从我们指导老师身上学了很多东西。老师平时很严肃，言语也很少。可是对管理学生很一套。通过没天的观察和学习，确实体会到了指导老师的方法。我想，那就是恰到好处和用心，该奖的奖，该罚的罚，学生的事永远是大事

新课程标准贯穿我的思想，走进了课堂怎样教英语，对英语的教学内容，教学方式，教学评估，教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑做为英语教师要置身其中去迎接这种挑战，这是我们每个教师必须思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的观念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶，也算一个起点。

精心备课全面了解和把握新课程标准，通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案，在上每一节课前，精心准备·认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学有放矢，不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材教，课前查阅大量的资料根据学生的基础制定教学计划·方案·教学设计等。

加快课堂教学改革，探究式教学深入课堂，本学年我深知做为英语教师应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习花，把学生在获得知识和技能的同时，在情感·态度·价值观等方面能够充分发展作为作为教学改革的基本指导思想，把英语教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，我们进行了集体备课，紧扣新课程标准，和我校自主—创新的探究式教学模式。最大限度的吃透教材，认真撰写。积极进行了实验探索问题的时间。

狠抓学风认真落实教研常规，大部分学生由于是独生子女比较娇惯，学习和纪律都很不好。对此