云台镇关于做好控辍工作,创建无流失学校的决定

第一篇：云台镇关于做好控辍工作,创建无流失学校的决定

云台镇人民政府

关于进一步做好“控辍”工作，创建无流失生学校活动的决定

为了全面贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》及其实施细则和省、市、县关于落实《义务教育法》的有关规定，保证每一个适龄儿童、少年充分享有法律规定的受教育的权利，杜绝学生流失现象，使学生进得来，留得住，学得好，现结合我镇实际情况，特制定此《决定》。

一、成立“控辍” 保学领导小组

组长：赵美

副组长：张前梅、刘小平、王守雄

组员：各村（居）委会主任、中小学副校长、各村级小学负责人。

二、工作目标

坚持“以法治流、以责堵流、以帮控流、以评防流”的控辍保学工作思路，加强领导，动员和组织各方面的力量共同参与控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈，进一步提高“两基”水平。

三、工作措施

（一）、加大学习宣传力度

1、开好专题会议

各村（居）委会、各学校要召开专题会议，学习新《义务教育法》，进一步提升高全社会对控辍保学的认识，增强社会各届人士控辍保学工作责任感和使命感。

2、做好有关法规的宣传

镇级包村干部、各支部、村（居）委会主要负责人、中小学全体教职工要加强对《义务教育法》的宣传，控辍保学的目的、意义要做到家喻户晓，人人皆知。力争缀学率为零。

（二）、落实控辍保学措施

1、进一步完善控流保学责任制。各校要建立起学校领导、教师包班的控流保学责任制，校长要与教师签订控辍保学责任书，把控辍保学工作任务具体落实到学校领导和教师，责任到人。同时，要协助乡镇（街道）指导村（社区）做好控辍保学工作。

2、加大劝学力度。各村（居）委会、各校要摸清底子，掌握流失学生对象，重点劝学，防止辍学；要做好家长、学生思想工作，普遍开展镇、村、居委会两级领导和学生家长谈话沟通活动，校领导和班主任、教师找学生谈心活动，重点与留守学生、有厌学情绪的学生谈心，了解其思想状况，挖掘其闪光点，消除其厌学情绪；要有针对性深入学生家中进行家访；要采取得力措施，对2006年9月在册学生中已辍学的要坚决劝回学校就读。对极个别经劝学仍辍学的学生，要协助乡镇（街道）强制其入学，对拒不送子女入学的家长（或监护人），可向当地人民法院起诉；对因班主任、老师的原因造成学生辍学的，要按有关规定追究其责任。

3、责任到人，奖惩分明

落实班级、校级、镇级、村（社区）级相关责任人级级负责制，层层包干。镇政府把控辍保学落实情况列入对相关干部的年度考核中。因对工作不负责、或工作严重失误而造成的学生辍学率超过规定的相关负责人，取消责任人当年评先评优的资格，对相关责任人要在评先评优、职称评定、提拔任用等方面实行“一票否决”。

4、搞好帮扶控辍工作

学校对贫困生均适当减免杂费、补助生活费，以爱心捐款等形式予以帮扶。对家庭条件差的特困生，实行优惠政策，免收一切可免费用，确保不发生因交不起费用而辍学的现象。同时积极吸纳各方面捐款资助贫困生，每位镇干部和教师帮扶一名或几名后进生。帮助贫困生学生度过难关，确保不让一名“边缘生”流辍学。

5、改变教学观念，改革教学方法

加强教育教学改革，运用新的教育理念，调动全体学生自觉、主动地参与学习，激发学生的学习兴趣，开展丰富多彩的各种活动，增强学校和班级的内吸力。学校结合有关法律、法规，要切实减轻学生学业负担，严格控制学生的课外作业量，严格控制各科考试量。加强转化学困生工作，帮助学困生提高成绩，全面贯彻教育方针，关心爱护每一个学生，使学困生树立自信心，在较低的起点上不断进取。

6、建立完善的学生辍学报告制度

发现学生无故缺席半天，班主任立即家访，了解情况，缺席一天，班主任、科任继续家访并报学校教导处备案，连续缺席两天，学校领导和班主任一齐家访；发现学生辍学，学校要报告镇政府。

学校要加强对转学、休学、退学等学生异动情况的管理，严格按规定办理有关手续，并按规定登记入册，做到有据可查。

严禁瞒报、漏报学生辍学情况，对出现瞒报、漏报行为的要追究相应的责任。

7、加强师德师风建设

全镇教师要全面执行教育方针，面向全体学生，严禁体罚或变相体罚学生，禁止语言侮辱学生。学校要大力开展“爱与责任”学习和讨论，建立和谐、民主的师生关系，以学生为本，尊重爱护学生。重点关注贫困生、学困生、留守学生。对贫困生或因天灾人祸导致不能上学的学生，以帮扶为主，学校采取组织捐助等办法，做到学生不因贫辍学；对学困生，以转化为主，因材施教，适当降低教学、考试标准，培养他们的学习兴趣和专业爱好；对留守学生，学习上关注、生活上关心、心理上关爱，加强课业学习指导、心理咨询和安全教育，促进其健康快乐成长。

普及九年义务教育是提高全民族素质的奠基工程，而学生辍学问题是直接威胁“普九”实施和巩固的大难题。全体镇村干部、全体教职工要一定要站在“国运兴衰，系于教育”的高度，竭尽全力，有效地控制学生的辍学，切实巩固“两基”成果，以较高水平迎接四川省人民政府对我镇教育工作的督导评估。

二0一四年二月十六日

第二篇：云台小学控辍保学制度

云台小学控辍保学制度

为了全面贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》及其实施细则和省、市、县关于落实《义务教育法》的有关规定，确保招收范围内适龄儿童全部入学，根据我校的具体情况特制订如下制度：

1、每期召开一至二次学生家长座谈会，学习宣传“三法一纲”。

2、建立控流汇报制度。班主任周报、教导处双周报、学校月报并逐月核实小结。

3、坚持家访制度。辍学生经常访、危险生及时访、其他学生定期访，每学期一次，并做好家访记录。

4、对家庭困难的学生，学校根据情况不同程度减免各种费用，确保特困生不辍学。

5、全校教师都是“控辍”工作者。思想工作要做到耐心细致、实实在在，和学生交朋友，禁止讽刺、挖苦、排挤差生，严禁将学生撵出课堂。学校把控辍工作作为考核、评先选优的重要条件。

6、努力改善办学条件，提高办学质量。实施素质教育，因材施教，发挥学生的特长，保证学生进得来、留得住，努力将辍学率控制到最低限度，力争辍学率为零。

7、严格执行上级有关规定，利用法律手段做好“控辍”工作。

第三篇：云台中学创建绿色学校工作总结

把绿色融入生活，让环境浸润心灵

——云台中学创建绿色学校工作总结

为了全面贯彻教育方针，认真落实可持续发展战略和科教兴国战略，落实《全国环境宣传教育行动纲要》，进一步推进青少年素质教育和学校精神文明建设，近年来，我校在上级有关部门的领导下，积极参与，加大学校育人环境建设力度，积极开展环境教育，卓有成效地开展了绿色学校的创建活动，并取得了较好的成绩，有力地推动了我校素质教育的深入开展。现将有关工作小结如下。

一、基本概况

云台中学始建于1970年，是一所农村初级中学，位于云台山南麓。学校现有19个教学班、教职工101人，在校学生832人，学校占地面积84.2亩，设有微机室、语音室、教师电子备课室等专用教室，学校一直遵循“为学生未来的发展奠基”的办学理念，全面更新教育观念，以发展学生特长，弘扬学生个性，培养适应未来社会发展需要的人才为目标，进行教育教学改革，取得了丰硕的成果。连续多年保持“江苏省文明单位”、“连云港市文明单位”等荣誉称号；先后荣获“连云港市社会治安综合治理先进单位”、“连云港市教师培训工作先进单位”、“连云港市改善办学条件先进单位”、“连云港市合格家长学校”，“连云港市安全文明校园”等一系列荣誉符号。

二、创建过程和成果

（一）统一认识，建立和完善教育体系

学校领导以深刻长远的理念，充分认识到创建绿色学校的重要意义。坚持以面向可持续发展的环境教育的思想为指导，构筑起以学校为主导，学生为主体，课堂和社会为载体，学校和环保部门共同参与的学校环境教育体制。成立了由校长陆浩远任组长的创建“绿色学校”活动领导小组，坚持以绿色观念教育学生，在全校范围内渗透可持续发展意识、环境价值观、环境道德观、环境参与意识与环境建设及创新意识。形成“绿色校园”－“绿色教育”－“素质教育”－“可持续发展教育”的教育链条，把创建“绿色学校”、实施“绿色教育”作为落实整体素质教育、推进可持续发展教育的切入点，把开展环境教育创建“绿色学校”作为推进素质教育、提高教育质量、培养高素质人才的重要工作常抓不懈。

（二）重视课堂主渠道，将环境教育渗透到各项活动之中

（1）把环境教育渗透到各科教学之中。环境教育是素质教育的重要组成部分。我们采取多种方式把环境教育渗透到学校教育教学的各个环节之中，各教研组把环保教育列入教学计划，在教学过程中挖掘渗透环境教育的观点。考试中有环境教育内容的题目，有比分。努力提高环境教育的质量和效果，促进师生进一步认识到人与自然和谐发展的重要性与迫切性，发挥了环境教育的辐射作用。构建起环境教育的课程体系。

（2）充分利用多媒体等现代化的手段开展环境教育。充分利用广播站定期广播环保知识，利用宣传栏定期出专刊宣传党和国家的环境保护方针、政策、法律法规，张贴环保标语等。

（3）加大投入，狠抓管理，加快校园绿化美化净化的建设进程。近年来，在各级领导的支持下，我校顺利完成了危房改造、“三新一亮”等工程，2004年以来，为了进一步改善我校办学条件，真正落实农村教育“重中之重”地位，根据省教育厅《关于在全省农村中小学实施“六有工程”的意见》，提高农村中学的办学档次，积极推进“六有工程”建设，我校绿化投入 0.5万元，硬化路面480平方米投入 2.02万元，新砌下水道120米投入 0.72万元，改造北大门投入 5.4万元，新建运动场投入 36.4万元，新砌筑围墙450米投入 9万元，改造学生宿舍投入 2万元，新添上下床98张，投入 2.25万元，新建水冲式厕所206平方米，投入 12.1万元，建1280平方米师生餐厅，投入资金64万元，建成标准的塑胶跑道，投入140万元，累计投入274.39万元。

有计划购买花草树木在植树节、青年节、妇女节等节日中种植。由于有科学规划，有每年持续植树和有效的管理，我校的绿化工作取得显著成效。学校把校园划分成若干区域，由各班专门负责净化并进行检查评比。每周一小结，每月一总结，每学期一次总评比，把环境教育和爱护校园列入评选文明班级的重要条件。做好灭蚊、灭蝇、灭鼠和防病各项工作。做到校舍净化，无卫生死角，厕所无异味，食堂符合卫生要求，餐具每餐高温消毒，保证教工、学生的身心健康。

（4）投身社会大课堂，环境体验教育效果突出。我校通过以生活为中心，以解决问题为导向，采用多种环境实践的课外、校外及社区活动促进学生环境道德和环保行为的养成。每年3月12日植树节、4月22日的世界地球日、6月5日的世界环境日以及世界人口日、世界粮食日组织学生参加爱护环境，从我做起等活 2

动；通过讲座、诗歌朗诵、知识竞赛、征文比赛、绘画比赛、演讲辩论、科技活动等丰富学生的环境科学知识和环境法律知识；引导学生积极参与植绿护绿、垃圾分类、废电池回收、爱鸟护鸟、绿色消费、对周边环境进行监督等一些力所能及的保护环境的行动；鼓励学生撰写环境论文、调查报告进行环保方面的小发明、小设计，鼓励学生参加各种环保知识科普小制作竞赛，2011年11月，我校参加江苏省第十一届青少年电子技师认定活动比赛，荣获初中组三等奖。培养了青少年的创新精神、实践能力。学校还经常组织学生参加社区开展的环境保护活动，通过不同方式向群众宣传环保知识，进一步增强了环保意识，培养了热爱大自然，保护环境的高尚情操，同时也用自己的模范行为否定并批判了污染环境、破环生态的不文明行为，促进全社会都来保护我们的生存环境。

三、成果和体会

“绿色学校”的创建，不仅培养了学生的环保意识，提高了学生的思想道德素质和科学文化素质，使学校找到了素质教育的突破口。在“实施环境教育，创建绿色学校”的活动中，广大师生从身边做起、从自己做起、从小事做起，培养学生爱绿、护绿、育绿的意识。学校通过养成教育和环境教育，校园更绿、更美了。学生养成了自觉保护环境的良好习惯。学校花草树木郁郁葱葱；道路、运动场、教室地面洁净无纸屑杂物；宣传栏、牌匾设计新颖内容生动、醒目；草地、花圃有维护栏、花草树木有知识简介牌；公共场所摆放鲜花；学生不吸烟、不乱扔杂物、不随地吐痰；爱护花草，不乱折乱踏；不高声喧哗，不干扰他人学习；做到了“地面无纸屑、门窗无乱画、墙壁无鞋印、桌面无乱摆、室内无高声、人人衣冠整、个个讲卫生”的要求。环境教育和环境保护活动的开展，使德育、美育自然融为一体，开拓了学生的视野，扩大了知识面；陶冶了学生情操，激发了他们爱绿、爱美的高尚志趣；使学生自觉爱护校园的一草一木爱学校、爱动物、爱大自然，培养其纯洁的爱心。学校还经常组织学生参加社区开展的环境保护活动，通过不同方式向群众宣传环保知识，节约水电、节约用纸，美化、绿化、净化校园。在这些活动中全体学生不怕脏、不怕累，认真仔细地清除垃圾、清污、除尘，进一步增强了环保意识，培养了热爱大自然，保护环境的高尚情操；同时也用自己的模范行为否定并批判了污染环境、破环生态的不文明行为，促进全社会都来保护我们的生存环境。这些活动的开展增强了学生的环境保护意识，扩大 3

了社会影响，使得一名学生影响一个家庭，一个家庭辐射一个小区，净化了环境，提高了学生的文明素质，带动和影响家庭、社区的精神文明建设。我校环境教育锐意改革，勇于创新，以“环境教育”为办学特色，做到“环境教育在学校，环境意识进家庭，环境行动到社会”。很多学生回家成了建设“绿色家庭”的生力军。通过学生的言行，扩大了学校的影响，提升学校的声誉。优美的环境，先进的设备，科学的管理，优秀的教师和良好的校风使我校各项工作成绩显著，引起了上级领导和社会各界的广泛关注。我们认为创建“绿色学校”既是提升学校品位，加速学校发展的良好机遇，也是向全社会推广环境教育的一条捷径。通过学生带动家庭，通过家庭带动社区，通过社区带动公民，更广泛地参与保护环境的行动，产生有益的社会影响。这是有益于学校的发展，有益于学生的成长，有益于社会的功在当代利在千秋的事业

当然我们也清醒地认识到，绿色学校的建设是一个长期的过程，是一个保护并发展的过程，我们的工作还存在着一些薄弱环节，我们将在新的起点上继续努力，开拓进取，把绿色融入生活，以环境浸润心灵，继续坚持走环境教育强校之路！

连云港市云台中学 2012年4月25日

第四篇：章台中学控辍保学工作实施方案

章台中学控辍保学工作

实施方案

基本普及九年义务教育是《义务教育法》赋予基础教育的法定要求，而控辍保学是“普九”工作中的根本工作任务，也是我校教育教学工作的“重中之重”。为进一步全面贯彻、认真落实《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，确保我校控辍保学工作能顺利通过各级检查验收，巩固发展“普九”工作成果，扎扎实实地开展好控辍保学工作，现根据上级有关部门要求，结合我校实际工作情况，特制定此方案。

一、指导思想：

认真执行上级教育主管部门的有关规定，坚持“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，齐抓共管，相互配合，切实做好我校的控辍保学工作。

二、奋斗目标

力争将年辍学率控制在0%以内，在校生巩固率要达到100%；各班级争创“无辍学班级”，每名教师争当“控辍保学先进教师”；确保我校控辍保学工作顺利达标。

三、主要措施：

（一）坚持依法控辍

1、进一步加强法制宣传普及工作，提高全社会对控辍保学的认识。

（1）继续坚持按照上级文件的要求，将“三法”（即《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育法》）教育课纳入思想品德类课程。系统地对学生进行“三法”教育，增强学生的法律知识和自我保护意识，使学生依法维护自身的接受教育的权利。

（2）在每学期初的二月和九月“控辍活动月”中，以班级为核心，运用一切宣传工具和舆论阵地，通过有线广播、板报、标语、传单等多种形式，广泛深入宣传新颁布的《义务教育法》及其实施细则、《教育法》、《未成年人保护法》等有关法律法规。

（3）在上学期间利用校园广播、发放控辍保学告家长书进行宣传，力争做到宣传到村、到户、到班、到人。并结合实际，宣传依靠科技、知识发家致富的典型，使全社会都认识到接受义务教育是法定的又是实用的，努力营造一种良好的控辍保学工作的社会氛围。

2、继续建立完善有关的规章制度，明确控辍保学的责任和奖惩。

（1）为把控辍保学这项长期性、艰巨性、动态性的工作切实抓好落实，学校将继续执行并完善落实一系列相关的规章制度和实施方案：①报告制度。包括《学校辍学月报表》。②家访登记制度。③《家长通知书》制度。④学籍管理等制度。以上各项制度的实施与

完善，便于随时掌握学生动态，对生源的去向了如指掌，为及时发现及时做好辍学学生和家长的工作，提供准确信息，防止出现管理上的空区。未雨而绸缪，防患于未然。

（2）将控辍保学工作纳入对领导和教师的考核中，并作为一项重要内容。考核结果要与年终的评优选先、评职晋级、奖金评发等挂钩，奖优罚劣。结合开展“无辍学班”活动，对表现好与差的班级的包班领导、教师、班主任及及时给予表彰、宣传典型经验或批评、总结经验教训。

（二）坚持管理控辍

1、为了有效防止学生辍学，准确掌握学生的情况，将控辍保学工作落到实处，特成立控辍保学工作领导小组：

组 长：申书刚（校长）副组长：李占科

成 员：张召广 刘军成 宋长虹 张宝峰 吕广胜

刘朝英 赵尚卿 王俊峰

控辍保学工作领导小组负责对全校控辍保学工作的领导和管理，明确工作目标及各自工作职责。

2、将现有在校学生层层分解，责任到人：学校校长包校，行政人员包年级，各班主任、辅导员包班包学生。各环节中的责任人各司其职，各负其责，相互配合，扎扎实实地作好控辍保学工作。

3、学校实行包保责任制，层层签订控辍保学工作责任状，落实责任，指标到人。并把控辍工作作为考核领导干部政绩和教师业绩的主要内容。保证现有的学生一个也不能辍学，凡是有辍学的，该责任人考核年终工作时实行“一票否决制”。

4、学校要建立规范的管理档案，加强学籍管理，严格转入、转出手续，建立规范的休学、转学生档案、辍学档案、家访档案、辍学劝返档案等，对各班学生情况，班主任建立有辍学意向的学生档案，准确把握学生的思想动态，切实控制我校学生辍学。

5、家访动员严防死保。针对我校控辍保学的严峻形势，要有计划、有针对性地进行家访，家访要制度化，经常化。班主任每学期家访数不能少于20人次，科任教师家访数不能少于15人次，家访要有详实记录。学生无故不到校，教师要及时家访，学生或家长有辍学意向时，班主任、校领导要向家长宣传义务教育法律法规，劝其子女复学。对无故一天未上学的，班主任当天或第二天必须进行家访，第二天未上学的学校相关领导必须亲自家访。对返校学生的学习要加强引导，不歧视。

（三）坚持教改控辍

1、要认清严峻形势，把控辍保学当作教育工作的“重中之重”来抓。全校干群都要牢固地树立起“有生则校在，无生则失业”的观念，明白了“皮之不存，毛将焉附？”的道理。使每一名教职工

都能清醒地认识到学校的生存与个人的命运的必然联系，倍感肩上责任之重大，充分认识到控辍保学的重要性、紧迫感、使命感，都能发自内心的决心把这项“重中之重”、“难中之难”的工作做好。

2、继续加强师风师德建设，牢固树立教师眼中无差生的观念。针对本校师资队伍现状，结合控辍保学工作，本学年学校将重点抓好师风师德建设。旨在提高教师的思想素质，重塑教师的良好形象，全面推进素质教育。通过政治业务学习等活动，加强对领导、教师的培训教育，不断转变教育教学观念。确立以学生为本，本着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的原则，尊重、关爱学生，建立平等、民主、合作的师生关系。使领导、教师都深刻认识到，学生只有“亲其师”才能“信其道”的道理。大力倡导教师眼中无差生，“献给学生都是爱”的观念。严禁教师岐视、挖苦、体罚或变相体罚学生，使每一个学生，特别是学困生、学差生都能感受到学校、教师的温暖与关爱，产生恋校、恋班、恋师、恋学情结，增强师生间的亲合力。

3、改革和规范教育教学行为，切实减轻学生负担。按照国家部颁标准开齐、开足所有课程，努力改进教法，提高课堂教育教学质量，面向全体学生，使每一个学生都能得到全面或个性发展。本学年，学校将严格执行上级教育行政部门的有关规定，不以考试成绩排名次、排学号、排座次；不歧视学困生、学差生；不强行或变相

要求其退、休、转学；切实减轻学生的过重的课业负担，不擅自集体有偿补课；学校还将倡导教师利用业余时间，无偿地为学困生、学差生知识补差；在课堂教学中开展梯次教学，为他们营造一个相对宽松的学习氛围，使每个学生都有展示自我，发挥特长的机会，增加他们的学习兴趣和自信心。

4、继续坚持开展丰富多彩的校园文化活动，使更多学生“把根留住”。本学年学校将继续组织召开学校“校运会”大型文艺汇演及书画、诗文等活动；并由教导处发出读书大课堂活动，在全校掀起“读好书、求真知、做正人”的读书热潮。培养学生的兴趣、爱好，发挥学生的特长，使学生对校对班、对老师对学生产生眷恋感，有效地防控辍学。

5、充分利用家长座谈会的有利契机，调动家长参与控辍保学。根据我校和农村生活实际，我们将在每个学期的中旬——期中考试过后，召开一次全校规模的各班家长会。为了营造氛围，充分广泛发动家长。并要求各班布置好黑板、教室，班主任充分准备材料向家长汇报，各科任教师下班做记录、听取意见。此举将有助于增进师长关系、密切家校合作，使更多的家长参与控辍保学。

6、加大校本投资力度，努力改善教育教学环境。本学年，学校将在经费有限、财政紧张的情况下继续投资，用于新购、更换、添置教育教学设备设施，努力改善了办学条件。以便从软硬件上保证

正常地教育教学活动的开展，为学生提供一个良好的学习环境，创设良好的学习氛围。

（四）坚持扶贫控辍

1、严格收费管理，坚决杜绝乱收费现象，切实减轻学生的经济负担，对经济困难学生学校给予减免缓费用等照顾，避免因经济困难而辍学。

2、继续加大资助力度，尽量解决贫困生上学难问题。由于本地区经济不够发达，现实中确有一部分学生存在上学难的问题。为此，本学年学校将在财经捉襟见肘的情况下，借助上级助学款，对一部分家庭经济状况窘迫的学生给予适当的补助。倡议班级班内“献爱心，帮困生”活动，号召学生们帮助本班内的贫困生。目的只有一个：绝不让一个学生因贫困而辍学。

总之，本学年我校控辍保学工作任重而道远，困难重重，我们仍须不断努力，发扬成绩，弥补不足，力争将辍学率控制0%。

第五篇：如何做好控辍保学工作（写写帮整理）

如何搞好控辍保学工作

白 俊

布朗山乡九年制学校

邮编：666213 电话：*** 【摘要】控辍保学工作是学校工作中的重中之重，“一个都不能少”是我校控辍保学的目标，我校采取了各种措施：

一、领导重视，组织落实；

二、措施得力，工作扎实；

三、制度完备，机制健全；

四、成效明显，特点突出。

【关键词】农村学校 控辍保学 措施

布朗山乡是我国唯一的布朗族乡，占勐海县土地面积的五分之一，共有1万9千余人，辖31个校点，地广人稀，交通不便，虽然于2010年通过了普九验收，但是，随着社会经济形势的发展，初中辍学率很高，控辍保学工作十分严峻，现结合我校实际，谈谈如何搞好控辍保学工作。控辍保学工作是学校工作中的重中之重，而“一个都不能少”是我校控辍保学的目标。争取不让一名学生辍学，为了达到这个目标，我校采取了各种措施，努力做好该项工作，并取得了圆满成果。

一、领导重视，组织落实

我校领导班子高度重视“控辍保学”工作，目标任务明确，校长是第一责任人，任组长，副校长、党支部书记任副组长，各村委会校长为成员，每位教师具体负责。开学初，学校就召开了全体教师会议，尤其是针对班主任老师，使他们充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使他们对控辍保学工作有了新的认识。

二、措施得力，工作扎实。

采用有效措施对“控辍保学”工作予以贯彻，落实了校领导包村委会；班主任、科任教师包村寨的层层落实的责任制，保证工作的稳步进行。

三，制度完备，机制健全。

我校制定了布朗山乡 “控辍保学”工作方案，每位校级领导挂钩一个村委会，负责整个村委会的控辍保学工作，由村委会支部书记任组长，乡中心学校每位教师负责一个村寨，协同村委会教育协管员、村干部做好控辍保学工作，学校定期召开控辍保学工作会议，各挂钩领导、教师汇报工作情况，学校领导进行总结并安排下一步的工作。四，成效明显，特色突出。

根据学校自身办学情况及学生情况，我校开展了切实有效的系列活动，面对全体学生全面实施素质教育，并取得突出成效。

（一）、用真爱感化后进生，用真心照顾特困生。

只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。为了控辍工作，我校班主任动了很大的心思，采取了各种措施。

1、摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。

教师摸清学生的经济状况，家庭状况等。根据摸底情况，以及问卷调查，了解了班级的后进生和特困生情况，并建立了后进生和特困生档案。上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，班主任及时上报各班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为班级的控辍工作开展打下了基础。

2、做好思想工作，防止学生流失

学生辍学，有一部分学生不想上学，认为读书无用，存在消极情绪，对学习知识缺乏兴趣，因此，要善于利用各种机会，经常给学生做思想工作，让他们树立正确的人生观和价值观，教育他们人活着要有追求和希望。同时利用班会、家访、谈心等形式，让学生理解，作为有理想有抱负的年轻人，要改变家乡的面貌，自己家庭的生活条件，就必须学习科学知识。讲清人类文明进步与科学文化的关系，自己的学习与将来就业、参加社会建设的关系；眼前利益与长远利益的关系等，即用目标导向激发学生对知识的情感和兴趣。

3、点燃学困生希望的火种。

学困生是流失生的主要来源，要用爱滋养、以诚感化。一般后进生都有自卑心理，总认为自己一无是处，对老师有畏惧感，对同学存在戒备心理，教师要用爱心去滋润、温暖那颗冰冷的心灵。他们需要老师的谅解和同学的信任。教师要坦诚相待，动之以情，做他们的朋友。善于发现他们的闪光点，每一个学生都是独特的，出色的，教师要从多角度评价他们，观察并发现他们身上的闪光点，及时给予表扬和鼓励，导之于行。

（二）、在学习上要激发学生的兴趣，实行分层教学

在课堂上，教学方法灵活多样，做到每节课都能吸引学生，提高课堂教学质量，面向全体学生，使每个学生都能得到全面发展。同时，在布臵作业及课堂提问时，要对每个层次的学生时时鼓励，用多把尺子衡量学生，使他们学有所获，并找回自信。

（三）用行动感化学生

1、做好家访工作

学生辍学，与家庭因素有很大的关系，有的家庭困难，有的家长教育方法不当，有的家长认为读书无用，有的家长想让孩子早点挣钱，特别是近几年，茶叶价格上涨，很多家长便把孩子叫回去采茶，严重影响了教育教学工作。因此，挂钩领导、教师要及时家访，弄清情况，耐心、细致地做思想工作，讲道理、摆事实，一次不行，两次，两次不行，三次，一直到让他们明白眼前困难、眼前利益和长远利益的关系，转变观念，认识到知识的重要性。学生请了病事假，每位教师要对自己负责村寨的学生，主动给他们打电话，问一问“病好了吗？”“明天能上学吗？”“事情办好了吗？”“有什么我帮忙的吗？”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了教师和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。

（二）、利用学校各种活动，培养后进生的兴趣。

1、后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况，班主任将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做，增强他们的责任感。例如：桌椅摆放同学来管，垃圾桶让同学来管，扫帚，水桶……甚至于连粉笔和板擦都分配下去，并且每月总结。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。

2、为了控辍保学，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。诸如成立各种兴趣小组，开展丰富多彩的文体活动，“感恩”教育，演讲比赛等。作为老师，认真配合学校各项活动，不敷衍，每次都按要求认真布臵。这样，增强了集体的荣誉感，使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。

总之，作为一名教育工作者，本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，“一个都不能少”的目标，要不辞辛劳，经常家访，关爱每一个可能流失的学生，用真情感化他们，用行动留住他们，让他们完成义务教育，不让新文盲产生，为培养合格的社会主义建设者贡献自己的力量。