第一篇:云台镇关于做好控辍工作,创建无流失学校的决定
云台镇人民政府
关于进一步做好“控辍”工作,创建无流失生学校活动的决定
为了全面贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》及其实施细则和省、市、县关于落实《义务教育法》的有关规定,保证每一个适龄儿童、少年充分享有法律规定的受教育的权利,杜绝学生流失现象,使学生进得来,留得住,学得好,现结合我镇实际情况,特制定此《决定》。
一、成立“控辍” 保学领导小组
组长:赵美
副组长:张前梅、刘小平、王守雄
组员:各村(居)委会主任、中小学副校长、各村级小学负责人。
二、工作目标
坚持“以法治流、以责堵流、以帮控流、以评防流”的控辍保学工作思路,加强领导,动员和组织各方面的力量共同参与控辍保学工作,齐抓共管,常抓不懈,进一步提高“两基”水平。
三、工作措施
(一)、加大学习宣传力度
1、开好专题会议
各村(居)委会、各学校要召开专题会议,学习新《义务教育法》,进一步提升高全社会对控辍保学的认识,增强社会各届人士控辍保学工作责任感和使命感。
2、做好有关法规的宣传
镇级包村干部、各支部、村(居)委会主要负责人、中小学全体教职工要加强对《义务教育法》的宣传,控辍保学的目的、意义要做到家喻户晓,人人皆知。力争缀学率为零。
(二)、落实控辍保学措施
1、进一步完善控流保学责任制。各校要建立起学校领导、教师包班的控流保学责任制,校长要与教师签订控辍保学责任书,把控辍保学工作任务具体落实到学校领导和教师,责任到人。同时,要协助乡镇(街道)指导村(社区)做好控辍保学工作。
2、加大劝学力度。各村(居)委会、各校要摸清底子,掌握流失学生对象,重点劝学,防止辍学;要做好家长、学生思想工作,普遍开展镇、村、居委会两级领导和学生家长谈话沟通活动,校领导和班主任、教师找学生谈心活动,重点与留守学生、有厌学情绪的学生谈心,了解其思想状况,挖掘其闪光点,消除其厌学情绪;要有针对性深入学生家中进行家访;要采取得力措施,对2006年9月在册学生中已辍学的要坚决劝回学校就读。对极个别经劝学仍辍学的学生,要协助乡镇(街道)强制其入学,对拒不送子女入学的家长(或监护人),可向当地人民法院起诉;对因班主任、老师的原因造成学生辍学的,要按有关规定追究其责任。
3、责任到人,奖惩分明
落实班级、校级、镇级、村(社区)级相关责任人级级负责制,层层包干。镇政府把控辍保学落实情况列入对相关干部的年度考核中。因对工作不负责、或工作严重失误而造成的学生辍学率超过规定的相关负责人,取消责任人当年评先评优的资格,对相关责任人要在评先评优、职称评定、提拔任用等方面实行“一票否决”。
4、搞好帮扶控辍工作
学校对贫困生均适当减免杂费、补助生活费,以爱心捐款等形式予以帮扶。对家庭条件差的特困生,实行优惠政策,免收一切可免费用,确保不发生因交不起费用而辍学的现象。同时积极吸纳各方面捐款资助贫困生,每位镇干部和教师帮扶一名或几名后进生。帮助贫困生学生度过难关,确保不让一名“边缘生”流辍学。
5、改变教学观念,改革教学方法
加强教育教学改革,运用新的教育理念,调动全体学生自觉、主动地参与学习,激发学生的学习兴趣,开展丰富多彩的各种活动,增强学校和班级的内吸力。学校结合有关法律、法规,要切实减轻学生学业负担,严格控制学生的课外作业量,严格控制各科考试量。加强转化学困生工作,帮助学困生提高成绩,全面贯彻教育方针,关心爱护每一个学生,使学困生树立自信心,在较低的起点上不断进取。
6、建立完善的学生辍学报告制度
发现学生无故缺席半天,班主任立即家访,了解情况,缺席一天,班主任、科任继续家访并报学校教导处备案,连续缺席两天,学校领导和班主任一齐家访;发现学生辍学,学校要报告镇政府。
学校要加强对转学、休学、退学等学生异动情况的管理,严格按规定办理有关手续,并按规定登记入册,做到有据可查。
严禁瞒报、漏报学生辍学情况,对出现瞒报、漏报行为的要追究相应的责任。
7、加强师德师风建设
全镇教师要全面执行教育方针,面向全体学生,严禁体罚或变相体罚学生,禁止语言侮辱学生。学校要大力开展“爱与责任”学习和讨论,建立和谐、民主的师生关系,以学生为本,尊重爱护学生。重点关注贫困生、学困生、留守学生。对贫困生或因天灾人祸导致不能上学的学生,以帮扶为主,学校采取组织捐助等办法,做到学生不因贫辍学;对学困生,以转化为主,因材施教,适当降低教学、考试标准,培养他们的学习兴趣和专业爱好;对留守学生,学习上关注、生活上关心、心理上关爱,加强课业学习指导、心理咨询和安全教育,促进其健康快乐成长。
普及九年义务教育是提高全民族素质的奠基工程,而学生辍学问题是直接威胁“普九”实施和巩固的大难题。全体镇村干部、全体教职工要一定要站在“国运兴衰,系于教育”的高度,竭尽全力,有效地控制学生的辍学,切实巩固“两基”成果,以较高水平迎接四川省人民政府对我镇教育工作的督导评估。
二0一四年二月十六日
第二篇:云台小学控辍保学制度
云台小学控辍保学制度
为了全面贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》及其实施细则和省、市、县关于落实《义务教育法》的有关规定,确保招收范围内适龄儿童全部入学,根据我校的具体情况特制订如下制度:
1、每期召开一至二次学生家长座谈会,学习宣传“三法一纲”。
2、建立控流汇报制度。班主任周报、教导处双周报、学校月报并逐月核实小结。
3、坚持家访制度。辍学生经常访、危险生及时访、其他学生定期访,每学期一次,并做好家访记录。
4、对家庭困难的学生,学校根据情况不同程度减免各种费用,确保特困生不辍学。
5、全校教师都是“控辍”工作者。思想工作要做到耐心细致、实实在在,和学生交朋友,禁止讽刺、挖苦、排挤差生,严禁将学生撵出课堂。学校把控辍工作作为考核、评先选优的重要条件。
6、努力改善办学条件,提高办学质量。实施素质教育,因材施教,发挥学生的特长,保证学生进得来、留得住,努力将辍学率控制到最低限度,力争辍学率为零。
7、严格执行上级有关规定,利用法律手段做好“控辍”工作。
第三篇:云台中学创建绿色学校工作总结
把绿色融入生活,让环境浸润心灵
——云台中学创建绿色学校工作总结
为了全面贯彻教育方针,认真落实可持续发展战略和科教兴国战略,落实《全国环境宣传教育行动纲要》,进一步推进青少年素质教育和学校精神文明建设,近年来,我校在上级有关部门的领导下,积极参与,加大学校育人环境建设力度,积极开展环境教育,卓有成效地开展了绿色学校的创建活动,并取得了较好的成绩,有力地推动了我校素质教育的深入开展。现将有关工作小结如下。
一、基本概况
云台中学始建于1970年,是一所农村初级中学,位于云台山南麓。学校现有19个教学班、教职工101人,在校学生832人,学校占地面积84.2亩,设有微机室、语音室、教师电子备课室等专用教室,学校一直遵循“为学生未来的发展奠基”的办学理念,全面更新教育观念,以发展学生特长,弘扬学生个性,培养适应未来社会发展需要的人才为目标,进行教育教学改革,取得了丰硕的成果。连续多年保持“江苏省文明单位”、“连云港市文明单位”等荣誉称号;先后荣获“连云港市社会治安综合治理先进单位”、“连云港市教师培训工作先进单位”、“连云港市改善办学条件先进单位”、“连云港市合格家长学校”,“连云港市安全文明校园”等一系列荣誉符号。
二、创建过程和成果
(一)统一认识,建立和完善教育体系
学校领导以深刻长远的理念,充分认识到创建绿色学校的重要意义。坚持以面向可持续发展的环境教育的思想为指导,构筑起以学校为主导,学生为主体,课堂和社会为载体,学校和环保部门共同参与的学校环境教育体制。成立了由校长陆浩远任组长的创建“绿色学校”活动领导小组,坚持以绿色观念教育学生,在全校范围内渗透可持续发展意识、环境价值观、环境道德观、环境参与意识与环境建设及创新意识。形成“绿色校园”-“绿色教育”-“素质教育”-“可持续发展教育”的教育链条,把创建“绿色学校”、实施“绿色教育”作为落实整体素质教育、推进可持续发展教育的切入点,把开展环境教育创建“绿色学校”作为推进素质教育、提高教育质量、培养高素质人才的重要工作常抓不懈。
(二)重视课堂主渠道,将环境教育渗透到各项活动之中
(1)把环境教育渗透到各科教学之中。环境教育是素质教育的重要组成部分。我们采取多种方式把环境教育渗透到学校教育教学的各个环节之中,各教研组把环保教育列入教学计划,在教学过程中挖掘渗透环境教育的观点。考试中有环境教育内容的题目,有比分。努力提高环境教育的质量和效果,促进师生进一步认识到人与自然和谐发展的重要性与迫切性,发挥了环境教育的辐射作用。构建起环境教育的课程体系。
(2)充分利用多媒体等现代化的手段开展环境教育。充分利用广播站定期广播环保知识,利用宣传栏定期出专刊宣传党和国家的环境保护方针、政策、法律法规,张贴环保标语等。
(3)加大投入,狠抓管理,加快校园绿化美化净化的建设进程。近年来,在各级领导的支持下,我校顺利完成了危房改造、“三新一亮”等工程,2004年以来,为了进一步改善我校办学条件,真正落实农村教育“重中之重”地位,根据省教育厅《关于在全省农村中小学实施“六有工程”的意见》,提高农村中学的办学档次,积极推进“六有工程”建设,我校绿化投入 0.5万元,硬化路面480平方米投入 2.02万元,新砌下水道120米投入 0.72万元,改造北大门投入 5.4万元,新建运动场投入 36.4万元,新砌筑围墙450米投入 9万元,改造学生宿舍投入 2万元,新添上下床98张,投入 2.25万元,新建水冲式厕所206平方米,投入 12.1万元,建1280平方米师生餐厅,投入资金64万元,建成标准的塑胶跑道,投入140万元,累计投入274.39万元。
有计划购买花草树木在植树节、青年节、妇女节等节日中种植。由于有科学规划,有每年持续植树和有效的管理,我校的绿化工作取得显著成效。学校把校园划分成若干区域,由各班专门负责净化并进行检查评比。每周一小结,每月一总结,每学期一次总评比,把环境教育和爱护校园列入评选文明班级的重要条件。做好灭蚊、灭蝇、灭鼠和防病各项工作。做到校舍净化,无卫生死角,厕所无异味,食堂符合卫生要求,餐具每餐高温消毒,保证教工、学生的身心健康。
(4)投身社会大课堂,环境体验教育效果突出。我校通过以生活为中心,以解决问题为导向,采用多种环境实践的课外、校外及社区活动促进学生环境道德和环保行为的养成。每年3月12日植树节、4月22日的世界地球日、6月5日的世界环境日以及世界人口日、世界粮食日组织学生参加爱护环境,从我做起等活 2
动;通过讲座、诗歌朗诵、知识竞赛、征文比赛、绘画比赛、演讲辩论、科技活动等丰富学生的环境科学知识和环境法律知识;引导学生积极参与植绿护绿、垃圾分类、废电池回收、爱鸟护鸟、绿色消费、对周边环境进行监督等一些力所能及的保护环境的行动;鼓励学生撰写环境论文、调查报告进行环保方面的小发明、小设计,鼓励学生参加各种环保知识科普小制作竞赛,2011年11月,我校参加江苏省第十一届青少年电子技师认定活动比赛,荣获初中组三等奖。培养了青少年的创新精神、实践能力。学校还经常组织学生参加社区开展的环境保护活动,通过不同方式向群众宣传环保知识,进一步增强了环保意识,培养了热爱大自然,保护环境的高尚情操,同时也用自己的模范行为否定并批判了污染环境、破环生态的不文明行为,促进全社会都来保护我们的生存环境。
三、成果和体会
“绿色学校”的创建,不仅培养了学生的环保意识,提高了学生的思想道德素质和科学文化素质,使学校找到了素质教育的突破口。在“实施环境教育,创建绿色学校”的活动中,广大师生从身边做起、从自己做起、从小事做起,培养学生爱绿、护绿、育绿的意识。学校通过养成教育和环境教育,校园更绿、更美了。学生养成了自觉保护环境的良好习惯。学校花草树木郁郁葱葱;道路、运动场、教室地面洁净无纸屑杂物;宣传栏、牌匾设计新颖内容生动、醒目;草地、花圃有维护栏、花草树木有知识简介牌;公共场所摆放鲜花;学生不吸烟、不乱扔杂物、不随地吐痰;爱护花草,不乱折乱踏;不高声喧哗,不干扰他人学习;做到了“地面无纸屑、门窗无乱画、墙壁无鞋印、桌面无乱摆、室内无高声、人人衣冠整、个个讲卫生”的要求。环境教育和环境保护活动的开展,使德育、美育自然融为一体,开拓了学生的视野,扩大了知识面;陶冶了学生情操,激发了他们爱绿、爱美的高尚志趣;使学生自觉爱护校园的一草一木爱学校、爱动物、爱大自然,培养其纯洁的爱心。学校还经常组织学生参加社区开展的环境保护活动,通过不同方式向群众宣传环保知识,节约水电、节约用纸,美化、绿化、净化校园。在这些活动中全体学生不怕脏、不怕累,认真仔细地清除垃圾、清污、除尘,进一步增强了环保意识,培养了热爱大自然,保护环境的高尚情操;同时也用自己的模范行为否定并批判了污染环境、破环生态的不文明行为,促进全社会都来保护我们的生存环境。这些活动的开展增强了学生的环境保护意识,扩大 3
了社会影响,使得一名学生影响一个家庭,一个家庭辐射一个小区,净化了环境,提高了学生的文明素质,带动和影响家庭、社区的精神文明建设。我校环境教育锐意改革,勇于创新,以“环境教育”为办学特色,做到“环境教育在学校,环境意识进家庭,环境行动到社会”。很多学生回家成了建设“绿色家庭”的生力军。通过学生的言行,扩大了学校的影响,提升学校的声誉。优美的环境,先进的设备,科学的管理,优秀的教师和良好的校风使我校各项工作成绩显著,引起了上级领导和社会各界的广泛关注。我们认为创建“绿色学校”既是提升学校品位,加速学校发展的良好机遇,也是向全社会推广环境教育的一条捷径。通过学生带动家庭,通过家庭带动社区,通过社区带动公民,更广泛地参与保护环境的行动,产生有益的社会影响。这是有益于学校的发展,有益于学生的成长,有益于社会的功在当代利在千秋的事业
当然我们也清醒地认识到,绿色学校的建设是一个长期的过程,是一个保护并发展的过程,我们的工作还存在着一些薄弱环节,我们将在新的起点上继续努力,开拓进取,把绿色融入生活,以环境浸润心灵,继续坚持走环境教育强校之路!
连云港市云台中学 2012年4月25日
第四篇:章台中学控辍保学工作实施方案
章台中学控辍保学工作
实施方案
基本普及九年义务教育是《义务教育法》赋予基础教育的法定要求,而控辍保学是“普九”工作中的根本工作任务,也是我校教育教学工作的“重中之重”。为进一步全面贯彻、认真落实《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,确保我校控辍保学工作能顺利通过各级检查验收,巩固发展“普九”工作成果,扎扎实实地开展好控辍保学工作,现根据上级有关部门要求,结合我校实际工作情况,特制定此方案。
一、指导思想:
认真执行上级教育主管部门的有关规定,坚持“依法治教,以防为主,防治结合,综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路,本着对学生负责,对家长负责,对社会负责的原则,动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与,齐抓共管,相互配合,切实做好我校的控辍保学工作。
二、奋斗目标
力争将年辍学率控制在0%以内,在校生巩固率要达到100%;各班级争创“无辍学班级”,每名教师争当“控辍保学先进教师”;确保我校控辍保学工作顺利达标。
三、主要措施:
(一)坚持依法控辍
1、进一步加强法制宣传普及工作,提高全社会对控辍保学的认识。
(1)继续坚持按照上级文件的要求,将“三法”(即《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育法》)教育课纳入思想品德类课程。系统地对学生进行“三法”教育,增强学生的法律知识和自我保护意识,使学生依法维护自身的接受教育的权利。
(2)在每学期初的二月和九月“控辍活动月”中,以班级为核心,运用一切宣传工具和舆论阵地,通过有线广播、板报、标语、传单等多种形式,广泛深入宣传新颁布的《义务教育法》及其实施细则、《教育法》、《未成年人保护法》等有关法律法规。
(3)在上学期间利用校园广播、发放控辍保学告家长书进行宣传,力争做到宣传到村、到户、到班、到人。并结合实际,宣传依靠科技、知识发家致富的典型,使全社会都认识到接受义务教育是法定的又是实用的,努力营造一种良好的控辍保学工作的社会氛围。
2、继续建立完善有关的规章制度,明确控辍保学的责任和奖惩。
(1)为把控辍保学这项长期性、艰巨性、动态性的工作切实抓好落实,学校将继续执行并完善落实一系列相关的规章制度和实施方案:①报告制度。包括《学校辍学月报表》。②家访登记制度。③《家长通知书》制度。④学籍管理等制度。以上各项制度的实施与
完善,便于随时掌握学生动态,对生源的去向了如指掌,为及时发现及时做好辍学学生和家长的工作,提供准确信息,防止出现管理上的空区。未雨而绸缪,防患于未然。
(2)将控辍保学工作纳入对领导和教师的考核中,并作为一项重要内容。考核结果要与年终的评优选先、评职晋级、奖金评发等挂钩,奖优罚劣。结合开展“无辍学班”活动,对表现好与差的班级的包班领导、教师、班主任及及时给予表彰、宣传典型经验或批评、总结经验教训。
(二)坚持管理控辍
1、为了有效防止学生辍学,准确掌握学生的情况,将控辍保学工作落到实处,特成立控辍保学工作领导小组:
组 长:申书刚(校长)副组长:李占科
成 员:张召广 刘军成 宋长虹 张宝峰 吕广胜
刘朝英 赵尚卿 王俊峰
控辍保学工作领导小组负责对全校控辍保学工作的领导和管理,明确工作目标及各自工作职责。
2、将现有在校学生层层分解,责任到人:学校校长包校,行政人员包年级,各班主任、辅导员包班包学生。各环节中的责任人各司其职,各负其责,相互配合,扎扎实实地作好控辍保学工作。
3、学校实行包保责任制,层层签订控辍保学工作责任状,落实责任,指标到人。并把控辍工作作为考核领导干部政绩和教师业绩的主要内容。保证现有的学生一个也不能辍学,凡是有辍学的,该责任人考核年终工作时实行“一票否决制”。
4、学校要建立规范的管理档案,加强学籍管理,严格转入、转出手续,建立规范的休学、转学生档案、辍学档案、家访档案、辍学劝返档案等,对各班学生情况,班主任建立有辍学意向的学生档案,准确把握学生的思想动态,切实控制我校学生辍学。
5、家访动员严防死保。针对我校控辍保学的严峻形势,要有计划、有针对性地进行家访,家访要制度化,经常化。班主任每学期家访数不能少于20人次,科任教师家访数不能少于15人次,家访要有详实记录。学生无故不到校,教师要及时家访,学生或家长有辍学意向时,班主任、校领导要向家长宣传义务教育法律法规,劝其子女复学。对无故一天未上学的,班主任当天或第二天必须进行家访,第二天未上学的学校相关领导必须亲自家访。对返校学生的学习要加强引导,不歧视。
(三)坚持教改控辍
1、要认清严峻形势,把控辍保学当作教育工作的“重中之重”来抓。全校干群都要牢固地树立起“有生则校在,无生则失业”的观念,明白了“皮之不存,毛将焉附?”的道理。使每一名教职工
都能清醒地认识到学校的生存与个人的命运的必然联系,倍感肩上责任之重大,充分认识到控辍保学的重要性、紧迫感、使命感,都能发自内心的决心把这项“重中之重”、“难中之难”的工作做好。
2、继续加强师风师德建设,牢固树立教师眼中无差生的观念。针对本校师资队伍现状,结合控辍保学工作,本学年学校将重点抓好师风师德建设。旨在提高教师的思想素质,重塑教师的良好形象,全面推进素质教育。通过政治业务学习等活动,加强对领导、教师的培训教育,不断转变教育教学观念。确立以学生为本,本着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的原则,尊重、关爱学生,建立平等、民主、合作的师生关系。使领导、教师都深刻认识到,学生只有“亲其师”才能“信其道”的道理。大力倡导教师眼中无差生,“献给学生都是爱”的观念。严禁教师岐视、挖苦、体罚或变相体罚学生,使每一个学生,特别是学困生、学差生都能感受到学校、教师的温暖与关爱,产生恋校、恋班、恋师、恋学情结,增强师生间的亲合力。
3、改革和规范教育教学行为,切实减轻学生负担。按照国家部颁标准开齐、开足所有课程,努力改进教法,提高课堂教育教学质量,面向全体学生,使每一个学生都能得到全面或个性发展。本学年,学校将严格执行上级教育行政部门的有关规定,不以考试成绩排名次、排学号、排座次;不歧视学困生、学差生;不强行或变相
要求其退、休、转学;切实减轻学生的过重的课业负担,不擅自集体有偿补课;学校还将倡导教师利用业余时间,无偿地为学困生、学差生知识补差;在课堂教学中开展梯次教学,为他们营造一个相对宽松的学习氛围,使每个学生都有展示自我,发挥特长的机会,增加他们的学习兴趣和自信心。
4、继续坚持开展丰富多彩的校园文化活动,使更多学生“把根留住”。本学年学校将继续组织召开学校“校运会”大型文艺汇演及书画、诗文等活动;并由教导处发出读书大课堂活动,在全校掀起“读好书、求真知、做正人”的读书热潮。培养学生的兴趣、爱好,发挥学生的特长,使学生对校对班、对老师对学生产生眷恋感,有效地防控辍学。
5、充分利用家长座谈会的有利契机,调动家长参与控辍保学。根据我校和农村生活实际,我们将在每个学期的中旬——期中考试过后,召开一次全校规模的各班家长会。为了营造氛围,充分广泛发动家长。并要求各班布置好黑板、教室,班主任充分准备材料向家长汇报,各科任教师下班做记录、听取意见。此举将有助于增进师长关系、密切家校合作,使更多的家长参与控辍保学。
6、加大校本投资力度,努力改善教育教学环境。本学年,学校将在经费有限、财政紧张的情况下继续投资,用于新购、更换、添置教育教学设备设施,努力改善了办学条件。以便从软硬件上保证
正常地教育教学活动的开展,为学生提供一个良好的学习环境,创设良好的学习氛围。
(四)坚持扶贫控辍
1、严格收费管理,坚决杜绝乱收费现象,切实减轻学生的经济负担,对经济困难学生学校给予减免缓费用等照顾,避免因经济困难而辍学。
2、继续加大资助力度,尽量解决贫困生上学难问题。由于本地区经济不够发达,现实中确有一部分学生存在上学难的问题。为此,本学年学校将在财经捉襟见肘的情况下,借助上级助学款,对一部分家庭经济状况窘迫的学生给予适当的补助。倡议班级班内“献爱心,帮困生”活动,号召学生们帮助本班内的贫困生。目的只有一个:绝不让一个学生因贫困而辍学。
总之,本学年我校控辍保学工作任重而道远,困难重重,我们仍须不断努力,发扬成绩,弥补不足,力争将辍学率控制0%。
第五篇:如何做好控辍保学工作(写写帮整理)
如何搞好控辍保学工作
白 俊
布朗山乡九年制学校
邮编:666213 电话:*** 【摘要】控辍保学工作是学校工作中的重中之重,“一个都不能少”是我校控辍保学的目标,我校采取了各种措施:
一、领导重视,组织落实;
二、措施得力,工作扎实;
三、制度完备,机制健全;
四、成效明显,特点突出。
【关键词】农村学校 控辍保学 措施
布朗山乡是我国唯一的布朗族乡,占勐海县土地面积的五分之一,共有1万9千余人,辖31个校点,地广人稀,交通不便,虽然于2010年通过了普九验收,但是,随着社会经济形势的发展,初中辍学率很高,控辍保学工作十分严峻,现结合我校实际,谈谈如何搞好控辍保学工作。控辍保学工作是学校工作中的重中之重,而“一个都不能少”是我校控辍保学的目标。争取不让一名学生辍学,为了达到这个目标,我校采取了各种措施,努力做好该项工作,并取得了圆满成果。
一、领导重视,组织落实
我校领导班子高度重视“控辍保学”工作,目标任务明确,校长是第一责任人,任组长,副校长、党支部书记任副组长,各村委会校长为成员,每位教师具体负责。开学初,学校就召开了全体教师会议,尤其是针对班主任老师,使他们充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使他们对控辍保学工作有了新的认识。
二、措施得力,工作扎实。
采用有效措施对“控辍保学”工作予以贯彻,落实了校领导包村委会;班主任、科任教师包村寨的层层落实的责任制,保证工作的稳步进行。
三,制度完备,机制健全。
我校制定了布朗山乡 “控辍保学”工作方案,每位校级领导挂钩一个村委会,负责整个村委会的控辍保学工作,由村委会支部书记任组长,乡中心学校每位教师负责一个村寨,协同村委会教育协管员、村干部做好控辍保学工作,学校定期召开控辍保学工作会议,各挂钩领导、教师汇报工作情况,学校领导进行总结并安排下一步的工作。四,成效明显,特色突出。
根据学校自身办学情况及学生情况,我校开展了切实有效的系列活动,面对全体学生全面实施素质教育,并取得突出成效。
(一)、用真爱感化后进生,用真心照顾特困生。
只有思想基础是不够的,工作还是需要方法和手段的。为了控辍工作,我校班主任动了很大的心思,采取了各种措施。
1、摸清后进生和特困生的情况,做到心中有数,有的放矢。
教师摸清学生的经济状况,家庭状况等。根据摸底情况,以及问卷调查,了解了班级的后进生和特困生情况,并建立了后进生和特困生档案。上报特困生的档案,为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人,班主任及时上报各班特困生情况,不仅为学校提供依据,也为班级的控辍工作开展打下了基础。
2、做好思想工作,防止学生流失
学生辍学,有一部分学生不想上学,认为读书无用,存在消极情绪,对学习知识缺乏兴趣,因此,要善于利用各种机会,经常给学生做思想工作,让他们树立正确的人生观和价值观,教育他们人活着要有追求和希望。同时利用班会、家访、谈心等形式,让学生理解,作为有理想有抱负的年轻人,要改变家乡的面貌,自己家庭的生活条件,就必须学习科学知识。讲清人类文明进步与科学文化的关系,自己的学习与将来就业、参加社会建设的关系;眼前利益与长远利益的关系等,即用目标导向激发学生对知识的情感和兴趣。
3、点燃学困生希望的火种。
学困生是流失生的主要来源,要用爱滋养、以诚感化。一般后进生都有自卑心理,总认为自己一无是处,对老师有畏惧感,对同学存在戒备心理,教师要用爱心去滋润、温暖那颗冰冷的心灵。他们需要老师的谅解和同学的信任。教师要坦诚相待,动之以情,做他们的朋友。善于发现他们的闪光点,每一个学生都是独特的,出色的,教师要从多角度评价他们,观察并发现他们身上的闪光点,及时给予表扬和鼓励,导之于行。
(二)、在学习上要激发学生的兴趣,实行分层教学
在课堂上,教学方法灵活多样,做到每节课都能吸引学生,提高课堂教学质量,面向全体学生,使每个学生都能得到全面发展。同时,在布臵作业及课堂提问时,要对每个层次的学生时时鼓励,用多把尺子衡量学生,使他们学有所获,并找回自信。
(三)用行动感化学生
1、做好家访工作
学生辍学,与家庭因素有很大的关系,有的家庭困难,有的家长教育方法不当,有的家长认为读书无用,有的家长想让孩子早点挣钱,特别是近几年,茶叶价格上涨,很多家长便把孩子叫回去采茶,严重影响了教育教学工作。因此,挂钩领导、教师要及时家访,弄清情况,耐心、细致地做思想工作,讲道理、摆事实,一次不行,两次,两次不行,三次,一直到让他们明白眼前困难、眼前利益和长远利益的关系,转变观念,认识到知识的重要性。学生请了病事假,每位教师要对自己负责村寨的学生,主动给他们打电话,问一问“病好了吗?”“明天能上学吗?”“事情办好了吗?”“有什么我帮忙的吗?”看似简单的话语,在家长和学生的心里却是暧融融的,拉近了教师和学生以及家长的距离,为控辍工作扫清了许多障碍。
(二)、利用学校各种活动,培养后进生的兴趣。
1、后进生往往在学习中缺乏兴趣,学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况,班主任将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做,增强他们的责任感。例如:桌椅摆放同学来管,垃圾桶让同学来管,扫帚,水桶……甚至于连粉笔和板擦都分配下去,并且每月总结。这样,让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在,感受到自己在受到大家的关注。
2、为了控辍保学,学校也开展了大量的活动,来吸引学生。诸如成立各种兴趣小组,开展丰富多彩的文体活动,“感恩”教育,演讲比赛等。作为老师,认真配合学校各项活动,不敷衍,每次都按要求认真布臵。这样,增强了集体的荣誉感,使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。
总之,作为一名教育工作者,本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则,“一个都不能少”的目标,要不辞辛劳,经常家访,关爱每一个可能流失的学生,用真情感化他们,用行动留住他们,让他们完成义务教育,不让新文盲产生,为培养合格的社会主义建设者贡献自己的力量。