李永春个人自查材料

第一篇：李永春个人自查材料

个人对照检查材料

来宝小学李永春

我于1996年8月毕业于万州幼师，分配到我的家乡---曲水小学任教，2010年8月调入来宝小学任教至今，2002年7月光荣的加入了中国共产党。从此，我一直以一名党员的标准来严格要求自己，在工作、生活、学习上都一直努力向上。但我也深知，我离优秀党员的差距还很大，在很多方面亟待纠正和提高。借此民主生活会的契机，我恳请各位对我予以批评和指正。按照学校的要求，遵照组织部的部署，我认真研读了教育实践活动的规定文件和学习材料，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，对比自己各方面，现总结存在的问题如下：

一、存在问题

(一)形式主义方面

1、理论知识研读还不够深入。尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得不够全面。有时学习也是应付了事，走走过场。

2、工作的主动态度还不够。只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面，更完善的进一步的探索精神。

(二)官僚主义方面

在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对于自己在学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的上好每一节课，理应受到所有学生的尊重，对于学生来说，我就是权威的存在，所以平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。

(三)享乐主义方面

1、明白自己承担着教书育人这一重要的岗位职责，自己也了解“师者，传道、授业、解惑”这句话的重要内涵，但在课较多的情况下，心里不免有所抱怨。

2、有时在工作中存在有惰性，面对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。

(四)奢靡之风方面

作为一个老师，大吃大喝基本不存在，但花钱有时不注意节制，喜欢网购，喜欢买衣服等。

二、产生问题的原因分析

1、理想信念方面

坚持党的领导，也坚信在党的领导下，社会主义在健康有序的发展。平时对党出台的各项规定与政策还不够了解，平时对党、政治的知识都只局限于政治学习中，自己不能主动、系统的学习。

2、宗旨意识方面

全心全意为人民服务是党的宗旨，对教师而言，更具体的体现应是全心全意为学生服务。自己过于注重对学生知识的传授，缺少与学生的沟通，针对学生的特性进行个性化的教学更是无从谈起，所以为了自己教学水平的提高，心中一定要牢牢树立为学生服务的宗旨，想学生之所想，送学生之所需。

3、政治纪律方面

遵守学校的各项政治纪律制度，支部的每次政治学习也准时参加，但学习时偶尔会开小差。

4、党性修养方面

虽然自己作为一名党员，要求自己不断的应在各个方面进步，但相比其它一些优秀党员，自己的进步还太慢，党性修养方面还要提升，不但党的理论知识要深入学习，为人处世方面也要加强。力争使自己成为一名优秀的党员。

5、道德品行方面

作为一名教师，一名知识的传授者，道德的传播者，一言一行都对学生起着潜移默化的影响，自己平时在这些方面还做得不够，为了社会的发展，作为一名教师，必须承担起这份社会职责。

三、今后的努力方向和改进措施

一是加强理论学习。做到广泛学习，深入学习，在学中悟，以理论武装头脑，以理论指导实践，不断使自己的党性修养得到提升。二是不断更新知识结构，努力实现知识能力上的高水平。不断加强对专业知识、素质教育等方面的学习与研究，把知识更新、大脑“充电”，做一个乐于读书的人，使自己的教学、德育工作能够扎实的进步。

三是大力增强为学生服务的意识。拉近与学生的距离，了解学生学习中的需求。及时的、有针对性的解决学生学习中遇到的一些问题。虽然所查找的问题不够准确、剖析存在问题的根源还不深刻、制

定的整改措施不十分得力，为了做好今后工作，真诚希望领导和同志们给我提出宝贵的意见，我虚心接受，认真改正。

第二篇：效能风暴个人剖析材料_李永春

效能风暴活动个人剖析材料

通过对本次马岭镇效能风暴活动文件的学习，我深刻的意识到自己在工作、学习上还存在一些不足，通过对自己的深度剖析，现发现存在如下问题，通过深刻反思，做出了如下整改方案。存在的问题 ：

1、政治理论学习不够。对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化。主观上对学习比较放松。对政治学习的重要性认识不足，认为政治学习太死板、太空洞、不实用，除集中学习和完成规定的自学要求外，会比较强调客观原因或忙于工作事务，而放松对自己的学习要求。久而久之必将影响素质的提高，影响到工作作风和处理事情的水平。

2、业务知识不够钻研。表现在：对待工作不够主动、积极，只满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研的精神。

今后的改进方向： 首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强政治思想学习，吸收新思想，才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，做到政治业务两过硬。

其次，牢固树立党的全心全意为人民服务的宗旨，以党的方针为准则，时刻提醒自己要严格执法。从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能用个人的人格魅力征服人。

最后，加强调查研究，转变工作作风。实践出真知，实践出智慧。针对自己存在的问题，要努力改进工作作风，尽可能多地了解情况，指导工作。同时，要切实研究、改进和加强自己的思想政治工作，坚持开展批评与自我批评。要通过经常性的、深刻的批评与自我批评，及时认真查找自身和同志们思想上存在的一些问题，剖析根源，寻找对策，有效整改，在批评中求发展，在斗争中求团结。要按照党员领导干部的标准严格要求自己，自觉接受组织和群众的监督。要严于律己，勇于解剖自己，善于批评别人。要闻过则喜，真正运用批评与自我批评的武器鞭策自己，推进自己的本职工作。

李永春

第三篇：“双学双提升”自纠自查报告_李永春

“双学双提升”自纠自查报告

李永春

自全县“双学双提升”活动开展以来，我镇党委、政府高度重视，积极响应活动精神，通过组织召开座谈会、设置意见箱和发放征求意见表等形式，广泛征求了人民群众的意见和建议，认真查摆工作中存在问题和不足。现将自查情况报告如下：

存在问题：

（一）学习不够系统、不够深入，往往以实用主义态度来对待学习，对党章钻研不够。在学习上虽然从来没有放松过，都十分认真地利用一切机会学习政治理论和有关政策法规，提高政治修养和思想素质，但系统认真学习党章还不够；通过学习，提高了对党的宗旨的认识。但在学习的态度上，存在着实用主义的倾向，具体表现在：只满足于学习是为了当时完成工作任务的需要，在学习的深入性和系统性上做得还不够，缺乏刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神。学习缺乏计划性，学习比较盲目。往往只停留在表面的“形似”，深入研究得不够，有许多东西往往学后就丢，浅尝辄止，钻得不深，用得不透，这种学习上的实用主义态度，带有功利性，是一种对自己、对工作不负责任的表现，我应该予以彻底纠正。

（二）工作不够扎实，主动性欠缺，开拓精神不够。自我安慰忙于业务工作，对管理工作和业务开拓的积极性和主动性不够。往往有业务了，迎头就上，事先工作策划不细致，责任分解不清晰，简单地采用“给任务”的管理模式，在管理工作上，满足于领导安排什么就做什么的被动心态，对自己没有过高的要求；在对业务开拓这方面来说，更缺乏敏感的意识，没有根据形势的转变，及时地改变自己的工作重心，仍依赖于“上头给任务，大家齐忙乎”的“填鹅式”的业务观念，缺乏主动地寻找机会，开拓业务领域的行动。对这方面我还需 要认真加以思考和改进。

（三）作风不够深入，上下联系少，主动沟通不够。我长期以来，只注重于埋头工作，围着工作团团转，缺少对事物的思考和人际的沟通，缺乏思想的敏锐性，往往只注意到事物的表面现象，没有注意到事物的本质。平时养成闷头思考问题、完成任务的习惯，深入调查不够细致，联系工作不够踏实，主动沟通的时候不多，因此出现有些问题考虑不周全，主观思想重的毛病。在工作中，也缺乏大胆负责的精神，提不上干劲，多是顺其自然，满足于过得去，降低了工作标准。工作起来也只管工作，而缺少与大家交流，特别是与领导和同事们的沟通少，融洽度不够，这些都不利于工作开展的，这在以后的工作中我应该充分注意到这个缺点，并加以认真地克服。

（四）进取意识不强，有满足现状的思想，创新意识不足。对改革创新的进取意识不是很强，新举措不多，主观能动性发挥得不好。有时工作中遇到困难，还产生埋怨和抵触情绪，思想消极，不主动从自身找原因，而是怨天尤人，牢骚委屈，使自己越发陷于被动。

存在问题的主要原因：

（一）学习态度不端正。表现在学习的自觉性、主动性不强，缺乏挤劲、钻劲和韧劲。特别是对政治理论的学习，往往只注重实用主义，急用先学，不注重全面、系统和深入，对党章的精神实质和科学内涵把握不深不透，不能很好地将理论运用于实践，把理论学习和实际工作紧密结合起来，以推动工作的开展。

（二）宗旨观念有所淡化。总认为自己工作三十年了，为行政事业的发展奉献了力量，没有功劳也有苦劳，因而产生了松劲和歇气情绪，在工作中缺乏积极性、主动性和创造性，只满足于完成工作任务，不主动找事做，不愿多做事，给自我加压、不断地确立新目标的能动性发挥不够，创新意识、进取意识减弱。这样一来，不仅限制了自己的能力发挥，同样也限制了自我的发展提高，这种思想是十分有害的。

（三）自我要求有所放松。由于思想进取意识淡化，工作标准也随之降低，不是对自己高标准、严要求，而是按部就班，凭经验办事，缺乏抓细、抓实、抓具体的实干精神，影响了工作质量。对自己的工 作也拘泥于以往的工作圈子和范围，对外的开拓创新不足，没有充分利用自己的能力和资源，多做点事，新做点事，这样下去，会使自己推动奋斗目标和发展方向，是十分要不得的。

今后努力方向：

（一）坚定理想信念，增强宗旨意识。理想信念是人安身立命的根本，是精神的动力。作为一名共产党员，就要时刻把坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标，甘于奉献，不断进取，永葆共产党员先进性。在具体工作中，个人利益永远服从于党和人民的利益，服从于单位利益，坚决克服那种工作没有干劲，奋斗没有目标的不良现象，使自己的一言一行都符合党章的规定和先进性的具体要求。在日常工作中，自己要时刻树立良好的个人形象，把塑造良好的个人形象与自觉地维护单位党组织的形象结合起来，努力增强集体荣誉感，自觉地维护整体形象，从我做起，从一点一滴的小事做起，为营造一个和谐的工作环境和人文环境发挥自己应有的作用。

（二）刻苦学习，振奋精神。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判断是非的具体标准。要自觉把理论学习作为自己的第一需要，要善于带着问题学习，要善于理论联系实际，学以致用，不断提高工作水平，提高为人民服务的本领，充分展示自己的能力。要不断地加强学习。一是要加强政策理论学习。努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的方针、政策，努力提高政策理论水平；二是要加强业务学习。结合业务，学习教学理论，努力扩大知识面，搞好知识积累，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力。在改造主观世界的同时，改造客观世界，在实际工作中，振奋精神，艰苦创业，多做贡献。

（三）艰苦奋斗，无私奉献。要牢固地树立科学的世界观、人生观、价值观，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党和人民的事业高于一切，始终积极主动地、忠诚老实地为党工作，甘愿为党和人民的事业奉献自己毕生的精力。要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利、地位，努力做一个无愧于党，无愧于人民的人。在 生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响；在工作上不怕吃苦，不怕困难，始终保持一股奋斗的勇气、拼搏的锐气，不屈不挠，勇往直前；在作风上，深入实际，深入现场，多联系，多倾听，多思考；在纪律上自觉遵守党纪法规，模范遵守国家法律。始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为人民服务。

总之，要以这次活动为契机，不断提高思想觉悟，提高各方面素质，在工作、学习、生活等各方面争当表率，努力在自己平凡的工作岗位上作出不平凡的业绩，扎扎实实按照以上几个方面的要求，脚踏实地，真抓实干，努力为教育事业作出新的、更大的贡献，忠实践行“三个代表”重要思想，以一流的工作业绩和良好的精神状态，争先创优，做一个合格的好公民，做一个合格的共产党员，以无愧于共产党员的光荣称号。

第四篇：如何激发中职学生语文课堂兴趣李永春

如何激发中职学生语文课堂兴趣

遂宁市射洪县职业高级中学高中语文李永春电话

*** 摘要：兴趣是最好的老师，是语文学习的动力。心理学研究表明，兴趣是人对事物的一种向往、迷恋、积极探索追求的心理倾向，是学习的情感动力，是求知欲的源泉。学生对语文学习产生了兴趣，就会积极主动地去寻幽探胜。尤其是作为职中的语文教师，应不失时机地培养学生对语文课堂的兴趣。

关键词：语文课堂兴趣培养正文：我国最早的教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”美国著名的教育家布鲁纳说：“学习的最好刺激，是对所学的知识的兴趣。”语文，是一门融趣味性、知识性、艺术性为一体的，最生动灵活的课程。但遗憾的是，由于学生缺乏学习积极主动性、语文基础弱、教师讲解不注重方法等种种原因，不少中职学生课外阅读时不惜废寝忘食，而一上语文课则兴趣索然了。那么，怎样才能培养他们对语文课堂浓厚的兴趣呢？本人就多年的教学实践及经验谈谈自己的看法：

一、课前“热身”，吸引注意。好的课堂导入可以创设各种情境，激发学生的主动性和积极性。刚上课，学生思维还没有转换过来，注意力还不集中。教师可以通过多种形式的学生活动来吸引学生的注意力。这样既可缓解教师给学生带来的压力，又可拉近教师与学生之间的距离，还可锻炼学生的口语交际能力，创造良好的教学氛围。所以，上课前两三分钟的热身时间，让他们自己做主，开展各种活动，如即兴演讲、美文朗读、诗歌背诵、戏剧表演、故事大赛、成语接龙、时事评论等。

二、精妙导语，创设意境。

魏书生老师说：“好的导语像磁铁一下子把学生的注意力聚拢起来；好的导语又是电光火石，能给学生以启迪，催人奋进。”它能吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣和欲望，渲染良好的课堂气氛。有经验的老师，是非常重视导课的，导课的方法多种多样，可因时因地因学生而定，一般有以下几种：

1、引经据典，丰富内涵。恰当地引用诗词、名句、典故、对联、俗语等，贴切自然地引出所要学的课文，既可以丰富课堂内涵，又能收到多种意想不到的艺术效果。以教学刘征的《过万重山漫想》为例，我以李白的《朝发白帝城》（朝辞白帝彩云间，千 1

里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山）为引语，使学生一下子感受到了三

峡的水急、山多而高的特点，很快切入题目“过万重山漫想”，为学习《过万重山漫想》

创设了良好的情境。

2、巧妙提问，启发开导。古人云“学源于思，思源于疑；小疑则小进，大疑则大

进。”疑是趣的源泉，思的契机，思维永远是从疑开始的。教师适当地在课前创设疑问、制造悬念，有助于使学生产生强烈的求知欲，集中注意力，调节情绪，获得预期的学习效果。因此，对故事性强的小说戏剧或条理清晰的议论文、散文，可以尽力设置疑点，提出问题，制造悬念。如教学《范进中举》时，我就设置了这样的导语：中国古人讲“人

生四大快事”，久逢甘露，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时。然而，范进在金榜

题名后却疯了，这是什么原因呢？一下子吸引学生注意力，激发了学生的求知欲。

3、串讲故事，纵横联系。教材中往往节选一些经典小说作为研习的课文，上课时以选入的课文为中心，联系前后内容系统地把情节交待一下，有利于学生对文本理解。以教学施耐庵的《林教头风雪山神庙》为例，可以把课文前面的第八、九回的情节系统地介绍一下，让学生对林冲被陷害事件的前因后果有一个初略的了解，从而激发了学生的阅读兴趣。

4、用多媒体，直观感受。语文课上，利用多媒体可通过形、声、光等形式，将抽象的语言转化为直观、形象、具体的视听文字，以提高学生的兴趣。如教学曹冲的《神奇的极光》时，我就先出示一些世界各地观赏到的极光的图片，让学生直观感受这种光

学现象神奇的特点，然后引导说：“同学们，面对如此神秘美丽的极光，想知道关于它有那些传说？它常出现在哪些地方？是如何形成的吗？”这样很自然地进入到课文三

个部分的分析中，使学生很快进入了教学情境。

三、驾驭课堂，吸引注意。

课堂调控，一般包括气氛的适当调节、进程节奏和学生注意力的调控适等几个方面。

1、调控注意力和进度。教者如何抓住中心，在学生注意力集中的时间内完成新课的教学，是把握这一环节的关键。课堂教学进展速度始终保持一种教学节奏，在心理上

称为“单调刺激物”，注意力容易分散。根据教学内容的深浅、难易，观察学生听课中的反应，随时变换教学节奏，有张有弛，有利于控制学生的注意力，始终给学生以新鲜感。新课的讲解就是要求教师通过简炼的语句，准确无误地抓住关键部分，运用生动有

趣的语言突破难点，讲清重点，使学生产生顿悟，让学生保持良好的情感状态。

2、优化教学过程。不少教师语文课堂教学程式化，“先读课文后分段，段意中心概

括全，写作特点分析完，最后再把习题练”；“一灌二串，再就是满堂练。”时间一长，学生索然寡味。教师应该改变这种千篇一律的教学过程。尽量做到篇篇不同，堂堂有异。

可在教学中创设一些新的竞赛情景，引导学生搞一些朗读、记忆、抢答等方面的竞赛，表演话剧、以读代讲、以写促读、比较教学、用现代教育技术创设情境等。学生有新鲜感，当然学得生动活泼，兴趣盎然。

3、调控课堂氛围。心理学认为，不同的课堂教学气氛，教学效果相去甚远。在宽松、和谐的气氛中，学生活跃，师生相互配合默契，事半功倍。教师要尽可能地缩小与学生之间的空间距离，最大程度地和每个学生发生心灵上的沟通。要善于以参与者的身份与学生进行平等对话，教师要尊重学生的主体地位，允许他们提出不同的见解和观点，了解他们的心理需求，给予他们最需要的关怀和帮助。教师要采用亲切的教态、温和的语言和巧妙的方法，结合学习内容创造一种宽松、和谐、平等、合作、进取的学习氛围，积极鼓励，激发学生的学习兴趣，使学生在最佳的心态下学习。

4、让学生有成就感。激发学生学习兴趣的最根本的方法就是让他们享受到成功的欢乐。苏联教育家苏霍姆林斯基说过，“学生课堂学习的兴趣来自于学生在学习中能够意识和感觉到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐”。课堂教学过程中，多方面为学生创造条件，提供尽可能多的尝试成功的机会，充分寻找他们的闪光点，给予鼓励。教师还应充分尊重学生，给学生以安全感和成就感。学生答题正确时，要加以鼓励；出现错误时，应给予指导；思维受阻时，应善于启发诱导。促使学生获得成功，使之体验到学习的快乐和成功。

四、课堂尾声，延续兴趣。课堂教学临近尾声，教师要注意诱导性，要做到“言有尽而意无穷”，给学生留下充分思索的余地，以激发学生进一步探究知识的兴趣。如在教学白居易的《琵琶行》时，可以让学生展开想象，假如琵琶女生活在我们这个时代，重新为她设计一下命运，课后在班上交流，看谁写的生动、适当。通过这些交流活动，使学生对所学课文产生浓厚兴趣。

总之，兴趣是最好的老师，热爱是最强大的动力。特级语文教师于漪说：“中学语文教学就应以激发兴趣为先导。”教师要研究教材，了解学生，精心设计课堂，竭力探求新颖的教学艺术，营造宽松的教学环境，想方设法激发学生的学习兴趣，使他们主动进行学习、探究，喜欢语文课堂，努力提高语文素养。

参考文献：

1、于漪主编《语文教育艺术研究》山东教育出版社1999年

2、魏书生、张彬福主编《魏书生中学语文教改实践》山东教育出版1997年

3、卢家楣、魏庆安、李其维主编 《心理学》上海教育出版社1998年

4、覃波、覃润昌主编《语文新视野》四川人民出版社2002年

第五篇：永春介绍

淹没在平凡中的美

也许很多人都听过泉州，但永春，一个来自泉州的小县城，却未有几人听说过。因“四时多燠”，气候素有“万紫千红花不谢，冬暖夏凉四序春”美誉，这就是永春地名的由来。每次回来，总有几件东西是必吃的，没有吃了再走都是一种遗憾。而每每在回乡前一晚或者在飞机上，都会因为想起家乡的美食而唾沫滋生，那一份吃进嘴里的幸福是让我很满足的。

永春县置县于隋，历史悠久，文化积淀深厚，千年的积淀除了留下了众多的人文旅游景观外，更是留下了许多的-农家特色菜及地方小吃，其中更有像榜舍龟、桔红糕、咯摊、醋猪脚等地方特色菜、小吃闻名海内外。永春的糕点很多，永春人爱吃甜食、酸食。对于辣椒并不太感冒，口味整体是偏清淡鲜甜的。永春虽不临海，但是这里离海也不是很远，海产也很丰富。而且烹调方法主要以海鲜本身的鲜美为主。现在我来介绍几种永春特色产品和特色小吃。

永春老醋

永春老醋，全国四大名醋之一。以优质糯米、红粬、芝麻等原料，用独特配方、精工发酵、陈酿多年而成。它具有色泽棕黑、酸中带甘、醇香爽口、久藏不腐等特点。既是质地优良的调味品，又兼有治病妙用，可防治腮腺炎、胆道蛔虫、感冒等疾病。产品远销50多个国家和地区，驰名中外。这也一直是永春人民不可或缺家家户户必备的佐料。每每经过醋厂一阵扑鼻而来的浓酸味总会刺激我的神经，一闻到那个味道我就口沫生津了。永春老醋比一般的什么山西老陈醋、镇江醋都要酸一倍以上，色泽更乌黑，味甘醇，那浓香等你闻过后，你心里再无其他地区的醋了。每个人心里都有一瓶醇厚的永春老醋。

岵山荔枝

永春岵山镇大约有1万多棵荔枝树，其中上百年的有1181棵，所产的荔枝也是全国仅有的晚荔。由于岵山地处盆地，所产的荔枝口感很好，以色、香、味俱佳闻名遐迩，早在宋代就被列为名种，载入《荔枝谱》。为保护好这些百年荔枝树，岵山镇采取卫星定位，将百年荔枝树分布的地点标注清楚，城市规划和建设都为荔枝树让路。

永春佛手

安溪铁观音驰名中外，但是很多人都不知道就在离安溪40多公里开外的永春县却是产佛手的茶叶主产地。

佛手是永春地方茶，口感略不同于铁观音永春佛手茶又名香橼种、雪梨，因其形似佛手、名贵胜金，又称“金佛手”，主产于福建永春县苏坑、玉斗和桂洋等乡镇海拔600米至900米高山处。乃佛手品种茶树梢制成，是福建乌龙茶中风味独特的名品。若说铁观音是莫奈，那佛手就是西斯莱。

石鼓白鸭汤

永春石鼓白鸭汤是永春很出名的一道名汤。首先选用健硕肥美的白鸭（纯白色毛的鸭子，3分肥7分瘦最好），加以独特配制的中药熬上2~3个小时，一道味甘肉嫩的白鸭汤就出炉了。来永春不能不吃白鸭汤！

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1咯摊

有点类似火锅，大骨汤坐汤底，主要材料是大肠头、灌肠、瘦肉、蛋肠、猪肺、猪肝、肝沿（好像是猪肝附近的肉）、火锅料，这些东西经过简单地手抓地瓜粉之后就一起下下去，然后捞起来放在两个大碟子里。每个人自己调配醋和酱油，有时会放点泡水辣椒在自己的酱料碟里。一碗白米饭，直接放点葱珠在自己的汤碗里，来一勺热滚滚的汤，就这么3样凑在一起吃。很原始有没有？一汤一饭一菜。如果你喜欢的话一定要叫上一碟炒三层肉或者炒骨肉（大骨上剔下来的，特好吃），这样子加起来，咯摊的特色别的地方就没有了。咯摊人均消费大概是15~20块。

榜舍龟

永春榜舍龟是一种用糯米、绿豆、白糖等精心制作，形状似龟的传统名牌食品。它已有两百多年历史，历来博得人们的喜爱，堪与泉州豆莎饼，晋江石狮甜稞媲美。在闽南一带及东南亚华侨中一向享有盛誉。

白壳（白粬）

白色的大米面饼直径约5厘米。需先把它们一片片沾满了冷水，泡软了再下锅煮，不然煮不熟。煮好了之后直接加白糖就可以了，很简单的一道小甜品。味道很古朴，有股大米的味道，QQ的，软软的。

永春香饼

香饼与肉饼均为永春名食，已有300多年历史。香饼主要原料是面粉、红糖、猪油和香料，制作精细，外型雅观，香甜可口，别有风味，是永春嫁娶中必备的馈赠礼品。

芋面线和面线糊

小朋友吃辅食起，就经常煮面线给她吃。有时间的话就炖点肉汤一起煮面线汤，忙的话就用面线加一个鸡蛋花也是一餐。到现在，她已经可以吃干饭了，偶尔不愿意吃干饭的时候也会煮面线给她吃，既营养，又方便。

永春芦柑和金桔

真正的永春芦柑皮薄丝少，汁多甜美，每一口咬下去，果香四溢！近年来山寨的永春芦柑太多了，它们只是外包装上贴了个永春芦柑名号的袋子而已，试试不是永春本地产的，也没永春本地产的好吃！永春芦柑和金桔都是特色，客人到家来泡茶，放在茶几旁边的往往是金桔，挺好吃的，我小时候就拿它当零食吃。

永春特色小吃还有很多，比如便宜料多的蓬湖瘦肉羹，香馋欲滴的玉斗兔肉，Q滑可口的桔红糕，脆酥酥的麻老，Q筋十足吃了还想吃的冬米糕，香粘足料的糯米肠，货真价实回味无穷的卤蛋面，酸溜溜的碗糕„„

永春的美食品种繁多，只要来了永春，包你怎么吃也吃不够。

生态旅游文化，展现绿色、和谐与活力。人与自然和谐发展历来是永春人民的不懈追求。以10多次荣获中国农业博览会金奖的佛手、芦柑为代表的绿色农产品文化；以被誉为闽南的西双版纳、国家4A级风景区牛姆林为代表的生态旅游文化；以田园风光旖旎，峰峦秀美，峭壁奇峻，植被苍翠，四时果香的北溪村农家乐休闲农耕文化；以国家3A级旅游区的山水殊胜、景观幽绝、入神和洽，泉南佛国独具特色的著名古刹百丈岩、乌髻岩为代表的宗教朝

圣旅游文化。

永春牛姆林

永春牛姆林曾经是中国第四届旅游文化节重推的旅游景点，也是永春能成功申办那一年旅游节举办方的主要原因。牛姆林，又称姆林山，因“势若牛姆，孕崽怀宝”而得名。1984年建立省级自然保护区，是在闽南地区保留最完好、最具特色的原始森林群体，被誉为闽南的西双版纳。这里动植物种类繁多，区内有维管束植物214科1800多种，共中宿轴木兰、钟萼木、水松、半枫荷、闽楠、闽鄂山茶、白桂木、红豆杉、红豆树、青檀等被列入国家珍稀濒危植物名录，其中有牛姆林“镇山之宝”之称的青钱柳单株之高大在全省尚属罕见，群落之大更是全省数一。还有野生脊椎动物54科118种,11种动物属国家重点保护对象,其中金斑喙凤蝶属国家一级保护。设有滑草场，烧烤场，真人CS，高空滑索等旅游项目。

岵山北溪生态村

北溪村田园风光旖旎。这里峰峦秀美，峭壁奇峻，植被苍翠，四时果香；这里圣泉流韵，瀑布飞悬，莲塘相连，山水辉映；这里田园交错，水车牛耕，村居如画，民风淳朴。寻游北溪真的是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。素有“桃花坞”的美称。

现北溪村已开辟了田园乐、农家乐、果园乐、家庭乐等旅游项目，可让您在游乐的同时，寻回旧时的童真和野趣。“林茂果香水清逸、生态优美似仙境”。北溪，正以秀美的田园风光，淳朴的自然农趣吸引四方游客。

永春魁星岩

这里一直是小学春秋游的热门目的地。为全国仅为的两处供奉魁星的寺庙之一，2000年，被列为福建省重点文物保护单位。这座寺庙始建于隋开皇九年，南宋乾道四年名僧圆觉重建，几经沧桑，现在尚存有重檐悬山式的大雄宝殿、魁星殿、琢于五代的三尊摩崖造像以及历代文人墨客留下的书法篆刻等等。魅星岩，隐于葱郁林木之中，风光秀丽，景色迷人。居此远眺永春县城，山川缭绕，丛林染碧，如织锦绣。临近中考高考，很多家长都会带上孩子来这里拜拜，摸摸那个魁字，期盼着考得魁首。

外山云河谷

永春云河谷景区主景区面积350公倾，纵深3.5公里。景区内群山如黛，峡谷幽深，奇石林立，这里的瀑布星罗密布，落差之处，形成了鸳鸯瀑布、玉龙瀑布等飞瀑美景。鸳鸯瀑布不以雄浑取胜，而以形似著称。登上瀑布上方，群山峻岭和蜿蜒流淌的白河尽收眼底，景色美不胜收。溪中的凹陷处形成了大大小小的潭，碧波潭、桃花潭、醉月潭„„或清可观鱼，或深不可测，或静若处子，或湍泄奔流，连成一串。一弯弯碧潭与飞流直下的瀑布相互辉映，为河谷增添了不少的灵气。云河谷里怪石林立，溪中的石头经由水流的日夜冲刷，表面光滑且形成了千奇百怪的模样。这里的奇石似金猪戏水、神鳄过溪、潜龙现脊、石蛙啸天、“猩猩”相印，静默于山体之下，无不栩栩如生，令人回味无穷。这里原生植被茂盛，生态环境原始自然，集奇、险、雄、秀、野、幽于一体，自然景观独具特色，素有“桃源仙境”、“闽南九寨”之美誉。民谚曰：“外山山外山，云河河上河。众神忘归处，遗有摩崖刻。”

永春东关桥

东关桥又称“通仙桥”，飞架在永春县东关镇东美村的湖洋溪上，历来是交通要冲，为闽中、南往返的必经之地。东关桥始建于南宋绍兴十五年(公元1145年)，有800多年的历史，是闽南绝无仅有的长廊屋盖梁式桥，全长85米，宽5米，共六墩五孔两台，桥基采用“睡木

沉基”，船形桥墩以上部分为木材构造，技艺之精湛，构造之奇生特实属罕见。1991年被列为福建省重点文物保护单位，并被载入《中国名胜词典》。廊桥里有很多的八仙过海壁画，桥中间供奉了佛主，桥头设有石碑和烧金纸的塔形火炉。溪边还有白鹭在梳理毛羽。桥下碧波万顷，舟帆片片，鹭鸶戏水，甚为惬意。

百丈岩——妈祖阁

百丈岩地理位置独特，因其一峰独耸，寺前有五彩巨石，酷似向天烛火，因而亦称百丈岩，相传为马氏仙姑修道坐化之所。其山势险峻，登临俯察，有如九天揽胜。放眼远眺，村烟点点，桃溪蜿蜒，令人心旷神怡，素有“小泰山”之誉。景区内主要景点有百丈梯田、千年古柏、慈峰毓秀、向天烛、掏蜜洞、公主殿、中殿、前殿、揽胜亭台及蜡像馆等。施琅曾经四上百丈岩，著有《七律》一词。

永春是个山美水美的好地方，旅游景点也不少，除此，还有很多：留安山、塔、仙砊岩、黄乾岩、云峰岩、仙洞、雪山、乌髻岩„„并且古迹大多保存完好。那些经历了历史沉淀的古迹就在我们的身边，现在的人也不会去破坏它们，它们一如从前静静地杵在那边看着不同朝代的更替和永春人民的生活。

永春的工艺更是卓越不凡，物质与非物质文化交相辉映，流光异彩。

永春纸织画

“是真非真画非画，经纬既见分纵横。”创作于隋末唐初、延续近千年，有“隔帘观月，雾里看花”的美感，与杭州丝织画、苏州缂丝画、四川竹帘画并称为中国的“四大家织”的永春纸织画。纸织画近看纸痕交织，好像一个又一个有规律的色块。远看就像是有一层薄薄的纱覆盖在上面，如同仙境，若隐若现。举世闻名的中国画以其独特的笔墨韵味表现世间物象，可谓东方一绝。而纸织画把一幅中国画用特制的利刀，切成宽仅二毫米、头尾不断、细长的纸丝作为经线，用与经线一样宽的纯白宣纸丝作纬线，再像织布一样放在特制的纸织机上穿梭交织，然后裱背成画。

永春漆篮

永春漆篮创于明正德年间（1506—1522），1801年开始远销南洋各埠，把传统竹产品经过独特工艺处理，涂上生漆，制成具有高雅古朴、端庄大方、精巧玲珑的艺术风格。漆篮作为重要的生活用品，在闽南地区广泛流行，是早年民间嫁女的必备妆奁品、陪嫁品。也是迎神祭祖、寿诞喜庆、拜亲会友等重大节日装盛物品的器具或作为互相馈赠的礼品。“竹篮打水水不空”，说的是福建省泉州市永春漆篮，独特的加工工艺使它能盛水不漏，其制作技艺至今已有500多年的历史。

永春篾香

永春篾香，又名神香、卫生香，是一种选用上等芳香植物和中药材配制后供人点燃的名贵香料。永春篾香是唐宋移居福建省泉州市的阿拉伯人蒲氏家族后裔，于明末清初引进、发展起来的。有降真香、沉香、檀香、兰花香、奇楠香、时香等。从形态分主要有线香、篾香、袋香三种。袋香则以布或绸缎做成各式袋子，再装入香料。此外，还有香珠、香钟、香蛇、香炉等其他品种。销往港澳地区及马来亚、印尼、越南等国。

永春醋场

上面已经具体叙述了我们永春老醋，而且我们永春老醋除了满足本地市场需要还专供出口，我坚信在未来的某一天当我走进纽约某一家普通超市都能找到它的身影。倘若您来永春旅游或想送远方来的好友一些纪念品，永春老醋排第一。

茶艺

同样的佛手等制茶工艺是永春灿烂的魁宝。这些年常年生活在中原地带，深感饮茶文化在福建地区的独特性和重要性。我发现不产茶的地区对于茶叶的偏好和对于茶艺的见解和产茶区是有很大差别的。饮茶是你走遍永春大街小巷随便步入一户人家都马上奉行的礼仪，泡茶也很随性，很客气，很周到，很有人情味。

永春的坠鼓舞、闹厅、养脾散、红粬等多项多事泉州、福建乃至国家的非物质文化遗产的代表作名录。

“无永不开市”，成就永春人能商善贾的神话。永春，也是海上丝绸之路的起点，华侨历史源远流长。早在五代后周时期（951—960），就有永春商人到交趾经商。在东南亚至今仍有“无永不开市”之说。目前旅居海外的华侨、华裔以及港澳台同胞达120多万人，足迹遍布世界50多个国家和地区。

永春人走出去的不仅是工艺工业产品，还更在精神世界中走向国际。下面我来介绍下永春的白鹤拳。我说我是永春人的时候，很多人问我，咏春拳吗？我总是笑着说不是，但白鹤拳却是咏春拳的鼻祖。咏春拳是福建永春白鹤拳高手五枚师太所创。也有人认为咏春拳应为永春拳。

白鹤拳是在清朝初年顺治年间（1644-1662年）由方七娘所创。揉合白鹤种种舞姿于少林拳法中，经数年揣摩衍化而出的别具一格的拳法。三百多年来，永春白鹤拳以它独特的风格盛行于世。白鹤拳以鹤为形、以形为拳、取象于名、冠于雅称、寓意其中、便于记诵、易于领悟、利于习练。它的套路动静有法、虚实分明、快慢相间、起伏有序、脉络贯通、神气流畅、似刚非刚、似柔非柔，形神兼备，轻盈灵巧、潇洒飘逸、弹抖劲力足、技手变化多。它讲究内外合一，意与气合、气与力合、意守丹田、以意引气、意到气到、气到劲到、以气催力、吐气生威、攻防并重、运手务柔、著手须刚、讲究子午虚实、吞吐浮沉、刚柔缓急、后发先至，拳法结构严谨清晰，攻防意识鲜明，手法短桥多变，步法走闪灵活，劲力饱满刚脆。而如今，整个永春县的中小学生的早操就是以白鹤拳为骨髓的白鹤操。

而如今我们的永春也是一个充满着现代化气息的县城。这个生活节奏慢条斯理的地方，人们都说它变得更美了，那是因为政府花钱大刀阔斧地改革永春的外貌。

从2010年9月，政府投资1亿多元，对八二三中路以及八二三东路、环城东路、城东街城区等四条主干街道总长3公里多的立面、人行道、绿化、电力设施进行改造。按照“一个区域一个特色、一条街道一个景观、一群建筑一种风格”的要求，培育精品街区，迅速提升城市形象。改造后，原先风格单

一、雷同的主要街区，变成了简欧风格、东南亚现代都市风情、茵特拉根小镇风情等各具特色的精品街区。而下一阶段，永春县还将按照“一心两轴三片区”的空间布局，实施新区建设与旧城改造相结合，推进“大城关”的发展战略，推进城市公共服务向城乡接合部和农村地区延伸，加快推进现代宜居侨乡新城的崛起。

这就是我的家乡，来自福建闽南泉州的一个平凡小县。由着他独特的美，独特的魅力。

见与不见，永春就在那里，不曾离开。

来与不来，永春永远欢迎您。不曾消退。

最后，我说：“我爱我家乡——永春！”