第二章 个人教育技能的训练

第一篇：第二章 个人教育技能的训练

一、了解与研究学生的意义

二、全面了解学生的具体内容

第一节 全面了解与深入研究学生

1、个人情况

包括学生本身情况、家庭情况、社会环境情况。

2、班级特点和动向

包括：班级历史、班级传统作风、班级当前的主要思想倾向、班级组织机构、骨干队伍状况、各类学生分布状况、全班学生的身体与健康状况、非正式群体等

三、全面了解学生的途径（P33—41）

四、了解与研究学生的方法



（一）观察法

 在自然状态（不加控制）下，教师有目的有计划地对客观对象进行直接感知的一种

方法。（最基本的方法）

 试分析观察法的长处与不足。

 有效进行观察应注意以下几点：



1、观察的目的性与计划性；



2、坚持观察的客观性：有实事求是的科学态度



3、坚持观察的全面性：通过各种渠道对观察对象进行全面、系统的观察（课堂上、活动中、日常生活）

 案例：

 五年级一班的班主任吴老师发现班里的女生小丹性格孤僻，内向，不合群，整天阴

沉着脸，没一点笑容。若你是吴老师接下来会怎么办？





（二）资料分析法（书面材料研究法）



1、什么是资料分析法P44



（三）谈话法



1、定义（P45）



2、谈话的具体方式

（1）商讨式谈话:

 班主任以尊重、平等的态度，商讨问题的方式，与个别学生谈话。

 这种方式适用于自尊心强有逆反心理，性格倔强、脾气暴躁的学生。

（2）点拨式谈话：

 班主任用暗示的手段，或借他人他事旁敲侧击，或用名言、警句、格言、成语等加

以提示，帮助学生明白某些道理。

（3）——（6）种自学，重点理解每种谈话方式适用具有哪些特点的学生。



3、谈话注意事项

 为了使谈话收到良好的效果，必须注意以下几点：

（1）准备充分；（2）态度要诚恳；

（3）表达要因人而异：直白的、委婉的、严肃的、风趣的、表扬的、批评的、正话

反说的；

（4）尽量不做记录；

（5）保持适度的距离：两人之间能进行轻松谈话的最佳人际距离不超过5.5英尺；

（6）注意非言语信息的传递：

 信息传递总效果=7%文字+38%音调+55%表情

三、（四）调查访问法



1、开调查会



2、访问



3、问卷

第二节 分类教育的技能



一、深入调查研究，掌握不同类型学生的特点： 优秀生中等生待提高生 

二、对不同类型的学生采取有针对性的措施，一把钥匙开一锁：



1、优秀生的保持教育

（1）对优秀学生的评价要做到一分为二；

（2）在尊重信任学生基础上提出更严更高的要求；

（3）教育优秀生严于解剖自己。



2、中等生的提高

（1）了解中等学生的个性特长与潜能；

（2）给学生提供展示个性特长与潜能的舞台。

3、待提高生的转化教育

（1）深入调查研究，了解分析原因：

课堂讨论：分析造成学生后进的原因

主观因素：

错误的认识； 适应能力差； 自我意志力差。

客观因素：

家庭方面：家庭教育不当、缺乏家庭温暖、家庭成员的不良影响；

学校方面：教育体制本身存在不妥、教育者的教育观念存在偏差、教育方法不适应； 社会方面：不良文艺作品的影响、不良交往的影响、不良社会风气的影响。

2002年吉林省第二实验学校尝试分层教学：在学生自愿的基础上，把学习成绩较差的学生集中起来单独组班，开展“潜能教育”。一年半过后，如今叫好声声！28名学生，除了成绩提高快外，最大的成功在于重塑了这些曾经被认为是“差生”的孩子，使他们拥有了健康的心态。

潜能生班的实验，让大家更充分地体会到了“没有教育不好的学生，只有不会施教的老师”。

要转化教育后进生，班主任对他们首先要有一个正确的看法或者说理念，即你是怎么看待这些学生的，那么，你们是如何看待这些各方面都不如人意的学生的呢？

 承认差异；

 用发展的眼光看待学生；

 相信自己、相信学生：只有差异，没有差生、没有教不好的学生，只有不会教的老师。

（2）转化教育的具体方法

关心爱护，消除障碍（语言.行为.动作.表情等）；

捕捉亮点，正面教育

抓住契机，及时教育；

创造机会，体验成功；

善抓反复，确保转化。

第三节 操行评定的技能



一、操行评定的作用



1、有利于学生全面正确地认识自己、评价自己，有督促鼓励作用；



2、有利于家长了解子女在学校的表现，更好地配合学校教育；



3、有利于班主任、教师和学校全面检查工作并改进工作，提高教育和管理质量。

二、操行评定的基本内容和结构



1、基本内容：

操行评定的基本内容应以《中学德育大纲》规定的教育目标要求、内容和《中学

生守则》、《中学生日常行为规范》以及《关于中学生品德评定的几点意见》为依据，考查学生一学期或一学年来在课内外、校内外的各方面表现，重点是学生的思想品德、学习、劳动、纪律等方面的表现，至于各科的具体成绩与智力差异，则不宜写进操行评定中。



2、操行评定的结构

（1）操行评语

 班主任用书面语言对学生的操行所作出的评定，分为经常性与定期性两种；

（2）操行等级

 根据学生在思想、学习、纪律、卫生、劳动、文体等各方面的表现情况，评定等级。

等级分为优秀、良好、及格、不及格四个等级。

评语改革

 评语改革要围绕着“一颗爱心、两个改变、（改变人称，改变语气）三个特性（全面

性、针对性、激励性）、四个层面（学生层面、教师层面、领导层面、家长层面）来展开

三、操行评定的基本步骤

第一步：学生自我鉴定；

第二步：学生小组互评；

第三步：班主任、班委复评；

第四步：班主任撰写操行评语。

回忆自己读中小学时老师写的印象最深的评语，为什么会印象深刻？

四、写操行评语应注意的事项

1、实事求是，客观公正；

2、鼓励为主，婉言建议；

3、抓住特征，针对性强；

4、认真遣词用句，注重语言的艺术性。

期末操行评语书写技巧

 案例分析：

 评语（1）“你有礼貌，能和同学们友好相处。上课时，你总是认真听讲，积极举

手回答问题。运动场上，你矫健的身姿、拼搏的精神，夺冠的斗志，感染着班级的每一位同学。劳动时，凡重活、脏活你总是抢着干。可真正的强者不仅要有健壮的体魄，还应有丰富的知识。相信你会把运动场上的拼搏精神用到学习上，给我们一

个又一个的惊喜。”

分析：

两评语基本点相同，但表达方式不同，效果不一样。

评语（1）温馨化、个性化，用富有感情的、诗化的语言肯定学生长处，委婉指出学生的不足，体现了老师的关注和爱护，具有激励性与感染力;评语（2）简洁、明了，但格式化，缺乏温馨与感染力，激励性不强。

班主任写评语应避免几种效应：

趋中效应：即评价者既不愿对优者给太高评价，也不愿给差者太低的评价，尽量缩小差距，向中间状态集中的心理现象。

产生原因：

（1）缺乏深入了解，只能套话敷衍了事；（2）不愿意承认差别，希望皆大欢喜。

后果：失去评价的意义，使学生对自身认识产生模糊感，对老师产生不信任。

参照效应：即某些评价对象的“形象”影响着另一些评价对象的印象的一种心理现象。具体表现：将学生分门别类，并单纯地以比较的方法给出评价。

晕轮效应：即指在观察某个人时，由于他的某些品质或特征看来非常突出，从而掩盖了对其它特征、品质的知觉和评价。

一美遮百丑一丑遮百美

班主任怎样才能写出贴切而受欢迎的评语



1、平时注意积累，收集学生的个人素材：

平时注意细心观察，发现学生的闪光点；兼听各方意见，尽量使素材充实丰富、全

面中肯。



2、写评语时，宜用“你—我”的温馨式，显得亲切；



3、评语要能反映出学生的个性特点；



4、要以鼓励肯定为主，发挥激励功能；



5、评语可以赠送格言、警句，或融入对人生哲理的思考

 请每个学习小组任选以下一位同学，给他（她）写一份有特色的评语。



1、某体育委员虽然在体育比赛中表现突出，但喜欢动手打人，常因此而使他的威信

下降。



2、某女生学习认真踏实，自尊心很强，但她有着不少独生子女普遍具有的小毛病。

3、给一位体育突出、学习成绩中上、作业马虎的同学。

评语赏析

 朱国栋: 国家的栋梁之才。带着甜甜的笑容的你，是否明白“名字”赋予你的使命。 绝对聪明的你，成绩优秀，但老师始终觉得你在学习上没有尽全力。

有所压力，有所责任，有所期盼，才能迎接成功的曙光；国栋，树立远大的理想

而为之奋斗吧！

 周俊:你是一位聪明、文静的男孩。老师打心眼里喜欢你，你有一手漂亮的字，课

堂上你清脆响亮、出色的回答，工作认真负责的态度，和每次作业和考试都以优异的成绩来回报老师。如果你能和同学们多交流学习经验和方法，相信你会更大的进步，同学们也会更加喜欢你。让我们互相学习，共同进步吧！

第二篇：购物技能训练

京都商城 淘宝商城

导购网站:是指以导购为主要内容的网站，该类网站本身并不实现交易，而是通过导购去引导买家到真正的购物网站去轻松、快乐的购物，在导购的服务中收取中介费或佣金。也是让消费者信赖的一个站。

好的导购网推荐你“领先导购”

促销优惠：领先导购汇集了当前各个购物网站（主要是淘宝网和淘宝商城)的促销优惠信息；

好店铺排行榜：汇集淘宝皇冠店铺，汇集买家对各个淘宝网店的评价不错的店铺，让您了解哪个是最有信誉、价格最低以及服务最好的；

网购名站导航：汇集各大知名b2c购物网站，口碑不错

现在网络上流行一种网站，就是淘宝导购网站。大家可能对导购还不是很彻底 的了解。究竟什么是导购？导购到底有什么作用和好处？我在这里就给大家介 绍一下。

所谓导购，就跟导游差不多，不过引导的是人们怎么去购物，让人们买东西的 时候心里明明白白。导购网站的商品一般都是淘宝网的，因为现在淘宝网的商 品是最多的，但东西太多，人们看淘宝网就有点头晕。这么多商品一下子不知 道哪个好。淘宝的最新折扣有哪些？他们销量如何？导购网站正是将淘宝的这 些功能独立出来，给人的感觉是明明明白，清清白白。比如同伴导购网：（你可以记成同伴快快看.com）就是这样一个网站，清爽的页面，还有最新的折扣、包邮、秒杀的商品，让你以最优惠的价格买到最受欢迎的 产品。还有女装、女包、女靴、减肥、男装、彩妆护肤、数码等20多个门类的 商品导购。

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2、同伴导购网(tbkkk.com)网站大气、使用方便。诞生于2010年，网站采用了 火辣的红色调，看起来舒服、大气。网站的默认商品排行都是：按销量排汗，就是把“淘宝商城”最受欢迎的商品第一时间展现在大家面前！

3、同伴导购网(tbkkk.com)提供了“淘宝商城”最新的折扣、包邮、秒杀信息。那些折扣最受欢迎？哪些包邮产品最符合用户的心意？尽在同伴导购网 tbkkk.com！

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第三篇：技能训练总结

科研技能训练总结

作为一名在校大学生,很高兴在学习之余，在老师的指导下开展一些社会实践活动，特别想亲身体验一下科学家们是如何进行科学研究的。一是增加自己的知识面，开阔视野；二来提高自己社会工作实际操作技能，为以后能更好胜任工作奠定坚实的基础。科研技能训练是大学中必不可少的一个环节因为科研技能徐连能培养学生的科研能力、创新意识和创新能力，通过科研技能训练，使学生掌握科学研究的过程和方法，能够初步掌握进行科学研究、科技论文写作的方法步骤，全面掌握进行科技活动必备的素质要求，激发学生的专业热情和学习兴趣，为学生撰写毕业论文、进行毕业设计奠定基础，并能培养学生的科研组织能力和专业知识综合运用能力，提高其与专业有关的综合素质,并且能提高创新能力！

过科研技能训练，我学到了很多东西，在理论上，动手上，甚至在态度上都有了很大的提高。科学研究讲究严谨，每个研究者都要怀着一丝不苟的态度去做好每一次研究，在研究开始前的计划与大量准备是必不可少的。通过训练我发现要干好一件事情必须要不怕困难，坚持到底，只有这样才会战胜困难，赢得最后的胜利。作为信息时代的大学生，仅会操作鼠标、懂得理论知识是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。另外，理工科的学生不是只有会计算和实验就够了的，培养表达能力也很重要，要懂得把自己的想法恰如其分的表达清楚，梳理成文章，让感兴趣的人很好的欣赏自己的创作。所以通过科研技能训练，让我在原有水平上有了一个量的提高，对我以后的发展和专业水平的提高有很大的帮助，我想我会一直努力用理论联系实际的方法不断提高自己，奔向人生最高处。通过这次培训，我知道了两点:

一、做学问。搞研究不是一件简单轻松的事，需要的是踏实的工作。在开始工作前，应该制定一个现实可行的研究计划。既需要像课题计划那样的长期。计划，也需要日常工作的短期计划，并根据计划准备实验，同时也要根据实验结果。对计划作相应的调整。在实验过程中，实验记录有着举足轻重的地位。如果将实验记录随便记在纸片上，一旦弄丢，只好重复实验，那就得不偿失了。实验中的奇怪现象也应该详细记录，因为这很可能是前人从未注意过的，而成为一个创新点。实验结果要有一定的精确度，而且要可重复。从实验结果到实验结论的得出，要考虑到所有的实验条件，以免得出错误结论。实验小结也是相当必要的。古人说做学问要入乎其中出乎其外，就是这个道理。做实验我们可以得到大量的实验数据，这些数据说明什么问题？对于这些问题可以怎样解释？这些都是要考虑的。不断地总结才能总揽全局。从实验题目的拟定到实验工作的进行，甚至是实验论文的撰写，都需要不断地获取新的知识。新知识的来源不是老师，而是参考书、文献以及学术报告。良好的自学习惯就成了科研工作者的必备素质之一。虽然我目前的文献阅读量还十分有限，但我了解到一些“技巧”。看文章时作笔记是一个好方法。因为看过较容易忘记，记下来以后会容易查到，还有一点是可以把较重要的东西记下来，为以后自己写文章打下基础，当再看到这些文章要点时，就会很容易收到启发，对自己的立题会很有帮助。在做笔记的基础上，还要定期总结，特别是对自己所关心的领域，要全程关心，仔细阅读，定期总结。

二、做人。我深知，我需要不断地向周围的同学们学习，对人坦诚相待，融入这个快乐温馨的小集体。

以上仅是我进入实验室之后的一些体会，我的路还很长，四年到五年的学习生活对我来说将会是一个考验。我很高兴，自己又回到了起点，重新开始我的学习马拉松。接受考验，我义无反顾！

第四篇：车工技能训练

车工技能训练报告

实习目的：

1、简单了解车床的工作原理及其工作方式；

2、学会正确的车床使用方法，并能正确使用一种工件加工方式。

车工准备知识：

一、车工安全知识

1、上班穿工作服，女生戴工作帽，并将长挽入帽内。

2、工作时必须精力集中，不准擅自离开机床。

3、工件和车刀需装夹牢固，以免工件和车刀飞出伤人。

4、工件旋转时，不准测量工件。

5、工件安装好后，三爪扳手必须随手取下，以免不注意开动车床，以免扳手飞出伤人。

6、上班不准串岗，坚持各自工作岗位。

二、车工理论知识

1、车工：操作车床，在车床上加工机械产品的工人。

2、什么是车削：利用工件的旋转运动和刀具的进给运动力，改变工件毛坯尺寸的大小和形状的一种冷加工车削方法。

3、车床的型号标准注释及说明

CW6140

车床特性：万能变通车床组型别代号表示最大加工直径的1/10

表普通车床型

4、车床的组成部分：主轴箱、挂轮箱、走入箱、拖板箱、刀架、尾架、拖板（大、中，小）三杆（丝、光。操纵）、床身、附件。

5、车床的维护和保养

①润滑油②检查机床是否完好③防砸④打扫卫生⑤关闭电源。

三、工件

名称加工内容工具

1、车外圆车φ30±0.590度的外圆车刀游标卡尺

2、车台阶(画线定位)车φ22和φ1790度外圆车刀游标卡尺

3、车圆弧车r105和r135圆弧成型车刀

4、整形用锉刀整形锉刀、砂布

四、车床通用规定：

（一）工作中认真作到：

1、找正工件时只准用手板动卡盘或开最低速找正，不准开高速找正。

2、加工棒料时，棒料不得太长，一般以不超出主轴孔后端300毫米为宜并用木片在主轴孔内卡紧。如超过300毫米以上，应用支架支承，确认安全后方可加工，但不准开高速度。

3、加工偏重工件时，配重要加得恰当，紧固牢靠，用手转动卡盘检查无障碍后，再低速回转，确认配重符合要求，方可加工。

4、用尾座顶针顶持工件时，尾座套筒的伸出量不准超过套筒直径的二倍，同时注意锁紧。

5、用尾座装钻头钻孔时，不准用杠杆转动手轮进刀。

6、装卸较重的工件时，要在床面上垫块木板，防止发生意外。

7、装卸卡盘时，只准用手转动三角皮带代动主轴回转进行，绝对禁止直接开动机床强制松开或拧紧，同时要在床面上垫块木板，防止发生意外。

8、溜板作快速移动时，须在离极限位置前50~100毫米处停止快速移动，防止碰撞。

9、车刀安装不宜伸出过长，车刀垫片要平整，宽度要与车刀底面宽度一致。

10、车削外圆时，只准用光杠而不准用丝杠代动溜板走刀。

11、改变主轴回转方向时，要先停主轴后进行，不准突然改变主轴回转方向。

12、工作中不准用反车的方法来制动主轴回转。

13、加工钢件改为加工铸铁件或其他有色金属件时，应将切屑彻底清除及擦净冷却液。

加工铸铁件或其他有色金属件改为加工钢件时，应将切屑清除，彻底擦净导轨面并加油润滑。

14、作高速切削时，必须注意：

① 切削钢件要有断屑装置。

② 必须使用活顶尘

15、大型车床的工件重量转速，一定按使用说明书要求进行。

（二）工作后认真做到：

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1、把溜板及尾座移到车床的尾端位置上。

2、停车一个班以上，未加工完的大型工件，应用木块支承住。

实习内容：

一、基本知识： 车削加工的原理与加工范围以及特点。

（1）普通车床的基本结构、种类和用途。

（2）车刀种类、结构与作用、车刀的简单刃磨方法以及安装。

（3）车削外圆、端面、沟槽、螺纹、锥面的方法。

（4）工件的安装方法、车床主要附件的作用。

（5）车削用量的概念及选择。

（6）常用量具的正确使用方法，尺寸的检验。

（7）车削的一般工艺知识。

（8）车工安全技术。

二、基本技能：

（1）正确独立操作车床、安装和使用常用刀具。

（2）外圆端面、沟槽、螺纹和锥面等车削加工。

（3）独立完成作业件。

实习结果：

车工的实习时间相对充裕了许多，因为安排了两天的时间来实习车工。我们加工的零件也有两个，一个是一个阶梯圆柱体,另一个是小型手把。除此而外，我们利用剩余的时间还各自都极尽想象力的加工一些小玩意，比如玲珑宝塔，葫芦,子弹等等。

总结体会：

车工是我实习的个工种，也是我练习时间最长，自我感觉掌握程度最好的一个工种。

老师们似乎很轻松，因为他们除了简单的介绍了一下车床的使用方法以外基本上就是在闲坐聊天，偶尔出来帮忙看看我们的练习进度。再就是我们谁要是一个不小心把车刀给磨坏了，需要老师帮忙出来磨一下刀具。除此而外，基本上都是我们自己在探索在瞎摸在尽情的折腾。也不能说这样的折腾没有效果，毕竟我们都做出了那么多玲珑小巧又可爱的小玩意。这不能不说是我们的一个小成功，因为没有差强人意的技术，这种小玩意即使做出来也不好看。

因此，车床上的工作，最讲究的是一个脑力劳动。我们学习的又是普通车床，一切的操作都是人为的控制，要想做出精美的工艺来，非有娴熟的技术和缜密的安排难以达到要求。它需要你再拿到一个需要加工零件的零件图时，不仅仅懂得安排先处理那块，后处理那里，还必须懂得在处理的时候两手、大脑、身体各个部位都要全身心地协调配合起来。真可谓是“牵一发而动全身”。而且，车床的工作当中注意事项相当的繁杂，更需要你有耐心有恒心有毅力。

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第五篇：技能训练心得

技能训练心得体会

这一周，我们学习了计算机组装与维护这门课程。虽然学习的时间只有短短的一周，但是也就是在这短短一周的学习时间里，我们学习并掌握了计算机硬件的组装、系统的安装以及各种常见的计算机故障的处理方法等。

在这一周的技能训练中，我体会到了计算机组装与维护是一门实践性非常强的计算机基础课程。对于计算机的组装，我们必须做好装机前的准备工作。首先就是要了解硬件的名称、性能以及如何进行装机、先装哪一个硬件等问题。许多学生（当然也包括我）都觉得计算机的拆卸比重装简单些。至于为什么会觉得计算机的组装比较难，我想大概是因为没有正确理解好每一种硬件的名称以至于没有把硬件区分开来，正确地插在哪个槽。还有一个原因就是拆卸计算机时，没有按照一定的顺序来进行拆卸，最终导致装机时不知道从哪儿开始进行操作。所以，单凭老师在课堂上传授硬件的基础知识是远远不足够的。因此，我们学生应该主动利用课后休息的时间把课本上有关计算机硬件的知识牢牢地记在脑海里。相信只要真的掌握了课本上的这些知识，那么在装机时就不会显得那么茫然、局促不安了。理论和实践结合起来，再加上老师课堂上的补充，我觉得进行计算机的组装时没有问题的。

当然在进行计算机的组装时，还要注意安全问题。如果操作不当或者强行拆下某个硬件，很可能会把自己弄伤或者损坏某个硬件设备。

另外，对于系统的安装，张老师教了我们两个安装系统的方法。第一个是使用Disk Genius。该方法有很多其他方法所没有的优点，其中就包括了可以彻底清除分区数据、具备扇区拷贝功能等。第二个是使用DM，这种方法可以快速格式化IDE/ATA/SCSI驱动器，绝大多数情况下完全安装驱动器不超过以分钟；而且提供简易和高级两种操作模式，以满足不同用户的各种要求。其简易模式适合初级用户使用，高级模式主要针对高级用户而设计。当然它的优点也是很多的。在在这两种方法中，都要进行CMOS设置和BIOS功能设置，包括正确进入CMOS界面，在里面设置时间、日期。总之，只要记住老师课上讲的方法和安装步骤，安装系统就不成问题了。

最后一个是故障分析。我们都知道导致计算机不工作的原因有很多，硬件故障和软件故障。这时就需要进行故障分析。逐步分析下来找到问题（故障），再对计算机进行维修。

对于本次技能训练，我的心得体会是：这门课程可以培养我们的动手能力，让我们认识到计算机的基本维修和保护的原理。通过实训，使我们能够排除计算机的一些小的故障，能够处理一些硬件和软件的故障，积累了一些计算机的组装、维护的经验。

最后，我要感谢此次教我们的计算机组装与维护课的张杰老师。刚开始，我对计算机的组装与维护这门课不怎么重视，但在课上听到张老师所讲的，我才知道这门课是必须的，也是有意义的。虽然张老师他为人比较严格，也不怎么好讲话，但是在课上，他会认真地教导我们组装与系统安装知识，并且给我们讲了好多实例，让我们真真切切地了解计算机组装与维护的实用性，让我们能够简单地进行计算机的组装、故障分析以及系统的简单的安装。

总结：此次技能训练是很必要的。