暑假研修学习心得

第一篇：暑假研修学习心得

暑假研修学习心得

紧张而又忙碌的暑假研修结束了，通过这次的研修，使我深刻意识到：自己的知识、能力还有一定差距，人只有不断地学习，不断地充实，不断地觉醒，才能立足于这个高速发展的社会。不断提高自身素质，为我区的教育事业发挥自己的作用。这中间有收获、也有不足。下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会。

一、加强学习，提高自身的素质

作为老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们教师多听取学生和专家的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。

二.一丝不苟，认真对待教学工作

(1)爱岗敬业

首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

(2)尊重学生

每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生当作平等的人看待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。

(3)要有强烈的责任心

作为一个教师，有强烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。

(4)以身作则

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。

四、反思教学工作，不断进取

在教学中不断思量着自己在工作中的不足之处。我要努力提高自己的生物水平，来更好地适应现在的化学教学工作。

第二篇：暑假研修感悟

在暑假研修中养心

莱州汇泉学校 宋晓峰

2015，暑期研修，在殷殷期盼中，如约而至。

时光滴滴答答，集中研修的过程短暂而珍贵，让我们携手并肩，共同上路。

揽缕缕阳光拥进心怀，和着温热的气息，静坐在小小的电脑前，握一枚小小的鼠标，静静地聆听着研修专家的知识分享，这便是暑假最亮丽的一道风景线了。沐缕缕夏风，跨越遥远的距离，与指导教师和专家亲切交流。时光在此停留，浓浓的缘分在此相遇，相聚，相守。浓浓的研修情，深深的研修爱，在心中百转千回!人的胃需要来养，营养均衡，身体才算健康。大脑需要来养，用心学习，积极投入，知识源源不断补充，心田才会绿草茵茵，朝气蓬勃。心需要来养，心中有爱，有对教育事业的执着和追求，心才会如水般清雅，才会在喧嚣的世界里做到恬静、淡逸、简单、从容。

著名哲学家雅斯贝尔斯曾说过：“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”让我们借远程研修的东风，丰富教师个人的知识储备，让强大的知识力量成为促进学生积极成长的有力推手！即将相见的孩子，你们可曾感受到一颗颗热情奔放的心在深情召唤? 以研修来养心，让心怦然而动!远离假期的慵懒与从容，暑假研修为我们的内心注入青春的活力。养一颗素心，心悠悠，一半沐人间烟火，一半听流水潺潺，心在夏花冬雪里慢行，在素心平淡里浅唱低吟，于细节中见美好，与世无争，淡然恬静。好好养心，春天里，听花开的声音，秋天里，赏落花的风韵。静心书写心怡素朴的文字，一袭文字，可在素心里轻写流年，可将遥远的思绪化为一指水烟，在尘埃里开出朵朵青

人生不过是一场旅行，暑期研修，旅途中的加油站，又一次自我挑战与突破的开始。年龄不是问题，知识不是问题，只要我们心怀梦想，只要我们在路上，风景就能尽收眼底，就能收获成长的快乐，享受到教育生活的幸福和人生的精彩!

第三篇：2013暑假研修总结

研 修 总 结

紧张而又充实的学习马上就要结束，在这几天的学习中，我们接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与专家、教授们进行了充分的交流。我们教师按时进行模块学习，按时完成作业，收获颇多，感触较深，同时也认识到了自己教学中的不足，因此，可以说这次培训很有意义，培训内容很深刻，培训的效果将影响深远。

作为一线教师，我们深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我们将立足于自己的本职工作，学好信息技术，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，促进自己教学工作的不断进步。

初中英语课堂教学应该在行为主义和信息技术理论的指导下，倡导教学模式，并且一定要加强在课堂评价体质方面的关注度，将课堂评价列入到教学模式设计中。当然教学模式只是一个指导纲要，在具体的概念教学中又要根据各本学科的特点，可以结合其他教学方法形成一套模式。同时，不管是采用哪种教学方法，进行哪项技能的教学，都不能忽视德育教学的渗透。“授人以鱼，不如授人已渔”不管老师采用何种方法，都是为了帮助学生形成自己合理有效的学习策略，从而可以贯穿于自己的终身学习中。

这次研修目标明确，培训内容翔实，时间安排合理。自己通过培训树立了最新的教育理念，提高了信息化教学设计能力，提高了信息技术与课程整合能力。学习没有止境，在中级的学习中，我们学到了很多，但是也还有很多欠缺的地方。培训是短暂的，学习是终身的，让学习与研究伴随我们终身发展。我将把这次培训所学运用到今后的教学实际中，不断反思，不断总结，不断提高。

研修让我深刻认识到：学生是课堂的主人，课堂应是学生精彩展示的舞台。改变了过去以教师为中心的陈旧教育观念。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。在今后的工作中，我将克服惰性、力求勤性;克服无计划、力求有计划;通过各种学习，要力求解决教学中的实际问题，促进自己的健康成长，切实提高教学能力和业务水平，使自身稳步提高。

研修的时间太过短暂，还有很多的知识只是蜻蜓点水，这六天给我最大的启迪正如结束语中所说的“培训是短暂的，学习是终身的，让学习与研究伴随我们终身发展。”

第四篇：暑假研修感言

你，很美

山东省潍坊市寿光孙集二中 张翠芹

今天是一个不愿到来的特殊日子，短暂的暑期研修即将落下帷幕，不得不，说再见了。

先前只顾热火朝天，投入其中，今天突然有些伤感，恋恋难舍。

正如昨晚《甄嬛传》中华妃的扮演者蒋欣在采访中感言：

“开始时那个角色正微笑着向我走来，现在却只看到了即将远去的背影，自是伤感连连”。忆起六日前，曾想到研修——炎热酷暑下，扰乱假期中，培训不知何从。心中也曾反感过，抱怨过，焦虑过，担心过。可是，当真正投入其中后，便情不自已地喜欢上了它。念着：

学校的组织有序，用心良苦；

专家及指导老师的的热情点评，辛劳付出； 还有那么多端坐在电脑前的兄弟姐妹，亲朋故友； 透过点滴文字，我看到了一张张亲切有为的面庞。当然，也曾为自己痴狂：

每日，研修亲力亲为，认真对待； 每晚，忙于加班，迟吃晚餐，已成便饭； 常常为着一篇作业的构思，或内心欢喜，或忧思难忘。甚至由于情绪久在研修中，难以自拔，也曾扰乱了正常生活。

但今天，细细想来，却以此为乐，倍感充实。如果，为了明年再相会，不得不言退，我想借刘欢所歌，以示心声： 我和你，心连心，共筑教育魂。特别的日子，特别的你。这些天，你，真的很美

第五篇：暑假学习心得

暑假学习心得

寨头堡中心小学田宁宁

----听高金英有感

今年开学初，学校组织了我们听高金英老师的讲座，与其说是听讲座还不如说在听故事。听高老师的讲座简直就是一种享受，作为听众的我不由地想：就这样的老师上课，哪个学生会不喜欢呢？听了高老师的讲座，我感受颇深。

一、用爱去对待每一个孩子

爱，是教育力量的源泉，是教育成功的基础，没有爱就没有教育。老师必须真心实意地去爱孩子，既当慈母又当严父，要真心去爱每一个孩子。在学习上、品德上严格要求，在生活上热心关怀，做孩子的好朋友。高老师每天面对的是一些个性迥异的孩子，在她的眼中，每一个孩子都是一个新的太阳，是一个前程不可限量的个体。只要精心地去照料他们、哺育他们，只要帮助他们去找回自己的自信，只要帮助他们去挖掘他们身上的潜力，他们的能量是不可限量的。所以她用她的教育方法、教育手段去帮助每个学生取得成功，这不仅包括天资聪颖、活泼开朗的好学生，更包括那些后进生、特殊生，做到既给千里马以阳光，又给丑小鸭以雨露。高老师对学生的爱扩展到学生的家庭，延伸到学生的一生。爱人者，人恒爱之。亲其师，信其道。这样博爱的老师，学生怎能不热烈地追随呢？

二、多读书，多学习

高老师讲了个故事，说马和驴本来在一起，后来马被唐僧带去西天取经了，回来给驴讲西天路途中的见闻，驴很羡慕说：“哎呀，你走了那么远的路啊，我连想都不敢想!”马说：“不！你一步也不比我走的少，只不过你被遮住了眼睛，一直在转圈呢！”听了这个故事，我心里马上冒出了一个念头：“是像驴一样在原地转圈，还是像马那样去远行呢？”一年又一年的教学，若是不加强学习，确实会像驴那样在原地转圈的，而要想像马一样远行，就必须多读好书，不断地给自己充电；同时也必须接受新事物，积极地进行教研。真正做到活到老，学到老。

三、乐观的生活态度。

高老师告诉我们，宽容是教育的秘诀，从报告的开头到结尾，处处可以感受到高老师的乐观。对待生活，对待事业，对待家人，对待学生，充满乐观和智慧。微笑是强者对人生最完美的诠释。如果我们像她那样，微笑着去面对生活，生活也一定微笑地面对着我们。高金英老师善于把痛苦锤炼成诗行；微笑着的人并非没有眼泪，只不过她善于把眼泪作为心灵的灯盏，照耀着前行的路。

聆听高金英老师的讲座是一种享受，也体验到一种心灵深处的震撼与感动！新的世纪，新的挑战，让我们从高老师的讲座开始，积极行动起来，让鲜花和小草都享有阳光，让

每个学生都能学有个性，学有特色，学有所长，让自己的教育人生丰富多彩，有声有色！