第一篇：高三(七)班班主任工作计划
2013—2014学年度班主任工作计划
高三
（七）班
一、指导思想：
全面贯彻国家教育方针，遵循学生思想道德发展的规律，坚持以育人为本，以发展人为本，以促进人全面发展为本，培养学生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人质量；本学期班级工作通过制度（目标管理、考评机制）完善、工作创新，着力关注学生的思想动态，采用灵活、激励政策，使学生专注学习。根据学校、政教处和年级组工作计划的要求，特制定本工作计划。
二、情况分析：
本学期我继续任高三（7）班的班主任。该班是学校的普通理科班，现有学生70名学生，女生23人，男生47人，寄宿生18人，走读生62人。尖子生被抽走3人，调入被别班赶走的学生3人。潜能生人数多，管理难度大。开学初绝大部分同学目标明确，学习态度端正，纪律观念强，班级的整体学情较好。
三、工作目标：
１、团结协作，奋力拼搏，为保证完成学校下达的高考指标而进行开拓性工作。
2、结合校德育目标，强化德育教育，突出德育实效，使德育研究迈出新的步伐，争创有特色的班集体。
3、努力营造出一个良好的学习氛围，进一步优化班风、学风。让每个学生发挥自己的潜能，考上一个满意的学校。
4、保质保量完成学校、政教处、年级下达的各项任务。
四、措施与要求
１、继续将德育贯穿在教育教学的全过程，牢固树立我校“一切为了学生，为了学生的一切”的办学理念，加强学生的思想品德和行为规范教育。充分利用晚读报、班会时间，促进
学生健康的自我意识的形成，自觉抵御不良行为的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德。
２、加强学生良好的心理素质的训练，平时要有意识的针对学生的考试心理进行心理素质教育，教育学生学会调控自己的情绪，适应外界情况的变化，使自己的资质、潜能得到充分发挥。
３、狠抓理想、法制和安全教育，增强目标、法律和自我保护意识。结合案例，适时警醒学生，懂法守法，认真抓好、中、差生的教育和管理。班主任落实本班教师与“临界生”的帮教改，可采取个别指导、分层会诊、集体动员等多种形式和方法，把提升工作做到学生心里去，并建好问题学生的帮教转化的档案工作，总结后进生转化经验，探讨后进生转化规律，做到有据可查，以稳定学习、生活秩序。
4、让学生进一步适应新阶段的高三学习生活，养成良好的学习习惯。由于高三的学习方式与高一高二相比之下，发生了很大的变化。更加强调自主学习，同学主动学习。所以在学习方法上鼓励大家多思考、多讨论、多问老师、敢于提出自己的观点、敢于创新。
5、抓好“主题板报”的续办工作，丰富“墙壁文化”，以培养学生的自主能力和对生活中“真善美”与“假丑恶”识别能力。
6、加强对后进生的教育工作。对于班级的后进生采用多种教育方式，即：情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。树立为了学生的一切的责任感，把后进生视为自己的子女，视为期待雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，以自己的满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培养成为各层次有用人才。
7、以学习为重点，抓学生的学习。(1)在班上树立正面、积极的学习榜样。(2)要求每位学生每月都要制定出自己学习计划。(3)每月对学习进步的学生，按班规进行加以物质和精神奖励。开学初要求每一位学生写好本学期的打算，确定好自己的目标，并向着这一目标努力。为此，班中首先应创设一个良好的学习氛围，让大家形成你追我赶的局面，经
常适时地对班中同学进行鼓励，不断提高学生的自信心。争取在明年的高考中取得好成绩。
8、建立走访制，注重与家长的沟通，适时、适可走访家长，取得家长的关心和支持，整合教育资源，推动班级工作顺利而有序地展开。
9、做好学生考前心理辅导；耐心指导学生填报志愿并整理好学生的各项档案资料。
10、搞好年级班主任的日常管理，完成学校、年级组安排的临时性工作。
总之，高三任务重、压力大，学生即将面临高考。我始终以关爱的态度培养学生，以细心的言行善待学生，以勤奋的工作带动学生，以严格的要求管理学生。目前只是提出了一些初步设想，随着学习的深入必然还有不少的补充和完善，但不管如何制定和修改计划，目的都是一样的，希望通过自己的努力能够给这个班级带来一个理想的结果，向学校交一份满意的答卷。
2013年9月11日
第二篇：高三七班班主任工作总结d 文档
高三七班班主任工作总结
在过去的一学年里，我担任高三（7）班的班主任，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，班级学习生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期班主任工作总结如下：
一、把握班级情况，进一步完善班级管理建设。
高三年级是学生的高中学习中的重要阶段，他们面临着高考、人生过渡转型等重大问题，随着复习备考知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自我约束能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。班级稳定有序，学习气氛浓厚。
二、充分利用校会、班会主阵地做好主题会，各项工作取得较满意成绩。
我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。另一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的月考、期中考取得突出好成绩，各项学科成绩名列普通班第一，尤其我班张苗同学在各次考试中能始终保持年级前5名，这也给了我班其他同学动力支持。另外各项班级管理也都取得了较好的成绩。在高三年级量化评比中获“优秀班级体”；在12月创优月中全班师生共同努力，获“创优班级体”荣誉称号；另外我班团支部通过努力，获桥西区教育局颁发的“先进团支部”荣誉称号。这进一步鼓舞了我班士气，使班级管理工作向更加规范、健康、优秀方向发展。
三、抓典型，以点带面，以点补面，重视后进生的工作。
管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优秀生的榜样作用和如何教化差生，即抓好典型。对学生因材施教，分批集中进行指导教育，主要分为四种类型：双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励，对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、营造好的学风，学生学习成绩有较大提高。
开展了比学习、比效率、比进步，争当“学习标兵”的活动。学业有成是每个同学孜孜以求的，但如何才能取得优秀的学习成绩，又是每个同学苦苦探索的。为此，我们高三七班开展了“比学习、比效率、比进步，争当‘学习标兵’”的活动。评选条件主要是①志存高远，追求进步，竞争向上，具有坚强的意志和持之以恒的学习精神。②学习态度端正，勤奋好学，知学习、愿学习、会学习，学习效率高。③学习方法灵活，行之有效，经常与同学交流学习经验，在班内能起到模范带头作用。④上课精神饱满，全神贯注，认真思考，积极回答老师的提问，勇于发表自己的见解。通过此项活动的开展，学生学习成绩有较大提高。
根据我班落后生情况，主要帮助他们采取如下一些对策：
1、改善学习行为习惯。A、科学调整各科学习时间。
B、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。
C、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。
D、引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一种强迫自己成功的意识。
2、发挥自我暗示的积极作用。
3、讲究“战略和战术”。
战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。
战术：强科争优势,弱科保底线
五、家长会召开效果良好
本次家长会根据学校的统一安排进行，绝大部分学生家长参加了会仪。在召开家长之前制作出家长会课件，又先找一些学生深入一层谈心进一步了解学生。开家长会时，详细地介绍了学生在校学习生活情况。家长对学校管理和教育教学非常满意，深得家长的好评，收到良好的效果。
六、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了较大进步，学生的整体素质在不断的提高。当然也存在不少需要完善的地方，因此，这就需要我不断的努力，及时总结经验教训，争取取得更好的成绩。
2008年1月2号
第三篇：高148班班主任工作计划
高148班班主任工作计划
本学期里进入高二的第一个学期。本学期的首要工作是防止学生两极分化，同时进一步强化班风、学风、考风，加强学生的组织纪律性，加强小组建设，使148班真正成为2011级的文科重点班。为此，制订本学期的工作计划。
一、盯住班级学习成绩有困难的学生，在两周内完成对他们的思想动员工作，在148班主要有张廷凯、冯泽华、王紫娟、张梦娇、杜玥、周克琴、李艳、黄仔晗、杨永兵等人，注重从家庭、交友、假期等方面寻找突破口，决不能让他们三天打鱼，两天晒网，务必让他们重新找回自信，调动一切积极因素，让他们在本学期稳在年级100名以前。
二、重视尖子学生的培养。作为重点班，没有尖子生，那是最大的悲哀。因而对于148班而言，让尖子学生得到特殊的关照，引起所有科任老师对他们的关注，让148班所有同学以他们为荣，是本学期班主任工作的中心工作。第一，明确尖子生顾瑞、张理果、巴艳弘、李瑞琼、杨美娜、罗津、孙沁宁、刘娟、保瑞、黄信楠这10人将成为重点关注的对象。第二，在第一周内，对这10名学生进行一次单独的谈话，了解假期生活，分析他们各科的优势与劣势。第三，对这10名同学，必须在每次考试后都进行一次思想动员工作，帮助他们分析考试的得与失。第四，学校奖学金、助学金优
先发给他们。第五，让所有的科任老师对他们给予重点关注，给他们更多的关心和帮助。
第三，认真组织好本学期冬季运动会，力争在冬运会上取得好成绩。通过冬运会，培养本班学生的团结、进取、拼搏精神，让同学们学会相互关心、相互帮助、相互扶持。
第四，加强小组建设。本班一切活动皆以小组为单位，进一步完善小组的考核与奖励。
第五，本学期将组织五次主题班会活动，9月以“准备好了吗”为主题，10月以禁毒教育为主题，11月以“怎样学好××科目”为主题，12月以“我是148班一分子”为主题，1月以“诚信”为主题。
以上就是我对148班在本学期的基本构想。当然，也随着具体情况的变化而略作调整。
高148班班主任：冯志伟
2012年8月31日
第四篇：初三七班班主任工作总结
初三七班班主任工作总结
现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。接手初三（7）班的班主任工作后，为了使初
一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特别重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。
一、发现选拔班干部
由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级管理中得到照顾，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。
为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。向丽，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，她便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事，话语中暗示我—她能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的责任心和组织能力都很强，学习成绩也名列前茅，而且爱好广泛，我便决定请她出任班长；田务迷，初二年级时的文娱委员，她思维灵活，反应迅速，但看问题比较肤浅、轻率，这个学生平时往往未经慎重考虑而迅速发表自己的意见，甚至做出一些超乎常规的夸张动作，我决定让她当宣传委员；王洪来，初一年级时的体育委员，活泼可爱、能歌善舞，而且处事大方，我让他当文娱委员；考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精神
风貌，我决定让体育竞赛成绩突出、组织能力强的邹殉同学出任体育委员；徐培荣，做事认真有原则，我决定由她当纪律委员，同时再加多一个副班长的衔头。
实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。
二、教育培养班干部
班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的刘云同学，起初对自己的工作好象不太满意，每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我反复向他讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让他重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况表明，她们的工作完成得相当出色！
此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
三、增强班干部间的凝聚力
集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
诚然，在班干部队伍建设的工作中，我认为自己还存在很多的不足和缺陷。例如，上述所有提到名字的班干部在中期考试中，竟然没有一个人总分达到前十名；班上
也出现了一些有影响的事件，给他人留下了一些不好的影象。假如有机会再当班主任，我一定会重视对班干部进行考试心理辅导，对班上的同学进行行为习惯方面的教导，力争在各个方面做的更加出色！
第五篇：高一七班班主任工作计划
高一、七班班主任工作计划
刘德见
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，以提高学生的全面素质为目标，以新课程的实施为契机，注重培养学生的自我组织和管理能力，进一步营造先进的班风、学风文化，让学生学会自主的学习。
二、基本情况分析
高一（7）班一共有62人，其中男生26人，女生36人。7班的学生下课的时候很活跃。但是，他们上课时气氛不是很活跃，感觉不是很配合教师，回答问题的积极性不是很高。另外，男女生之间不是很团结，总体感觉班级凝聚力不是很强。从总体上看，班风还算不错，学风不是特别浓。
三、具体工作措施与安排： 1．坚持不懈地抓好常规工作
高一学生刚刚从初中升入高中，各项常规都不能放松。要求学生每天上午9:20到班，不能迟到；认真上好每节课；有事必须由家长向班主任请假；注意仪表，男生不留长发，女生不化妆，都不佩带饰品；自习课遵守纪律等等。2．建立健全的班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“纪律委员负责考勤，纪律”“学习委员负责记录班级交作业情况”“劳动委员负责每天卫生指导督促”等。针对本班班干部的情况，我将从以下几方面入手①帮助班干部树立威信；②经常召开班委会，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法；③严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；④培养班干部团结协作的精神。3．在学生中培养竞争意识，构建良好学习氛围。
①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
②面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；
③关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要； ④成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。
4.同家长密切联系，认真召开家长会，及时掌握学生的第一手资料，了解学生家长及家庭情况。不失时机的对学生进行必要的引导和有效的教育。我们知道，家庭影响对教育至关重要。学生的许多品质是在家庭的熏陶中形成的。因此，我们在决定对学生如何进行教育之前，必须首先了解学生的家庭。5．创建良好的班级文化氛围
一个班级的学生想提高学习成级，班级的良好学习氛围是非常重要的。为了更好地创建班级的文化氛围，要出好每期黑板报，并在黑板报上设立表扬栏，表扬成绩优秀的学生；把学生的学习成果如自己制作的报纸等贴上墙等等。6．积极主动地和各科教师联系，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，应尊重他们的地位，尊重他们的意见，凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，同时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
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