七年级二班半期英语

第一篇：七年级二班半期英语

七年级二班半期英语 成绩分析

一、成绩情况：

本次半期考试主要考查一至六单元的内容。试卷难易适中，照顾到了大多数学生的知识掌握情况，没有偏题怪题。在考试前我估计本次考试学生一定能够取得优异的成绩。但在评改完，从统计的成绩看，不令人满意的。全班共63人，此次半期考试最高分为78分，及格数只有13人，没有优生，平均分为49.3，合格率和优生率都比较低，而低分率比较；而同年级的一班成绩就比我班成绩要好很多。因此，需加大努力提高成绩。

二、学生出现的主要问题：

①词汇部分的单词，因为学生平时没有加强记忆，再加上考前没有系统的复习失分比较多；②单词拼写方面暴露出来的问题也比较大；③阅读理解整体答题情况也不是很好，说明学生没有锻炼到对语篇整体理解能力，以及概括推理能力；④这次的书面表达题目大部分同学失分较多应多加练习。针对答题中反映出的问题，回顾前阶段的英语学习，我想，有以下几个原因：

一、一些英语基础较为薄弱的同学在背单词方面虽然花费了大量的时间，但收效甚微。他们没有养成良好的拼读习惯，不能根据音标拼读单词、记忆单词。解题能力较差，应多加训练。

二、基础词汇和基础语法的学习过于机械，缺乏在语境中灵活使用的能力。

三、在平时的教学中，我对听力技巧和阅读技巧的神渗透不够深入，部分学生不能正确理解题意。

三、今后教学中的改进措施：

根据以上分析，我想在今后的教学中我们要坚持一些好的做法。如：灵活运用各种方法记忆语法规则，以及进行大量地课堂口语操练。对于卷面上反映出来的问题，积极采取措施改进。

1、强化基础知识教学。英语基础知识包括：词汇、语法、句型等。词汇教学不仅要重视，还要讲究方法。既教词汇，更关注词汇使用的语境，注意常用词汇的使用和辨析，以及一词多义的掌握。语法是语言的经脉，没有基本的语法体系框架，便不可能顺利理解语篇。

2、我们在阅读教学中不应对句子结构作过多的分析，但有些复杂的、有代表性的句子结构，作一些适当的指点，将会有利于学生理解。

3、提高书面表达能力的关键是“读、练、写”。平时应鼓励学生多读多背，以读促练。

4、激发学生的学习兴趣，关注学生的学习态度，教给学生学习方法，养成良好的学习习惯。

七年级二班英语教师：陕成华2011年12月6日

第二篇：七年级二班历史半期总结（范文）

七年级（2）班历史半期总结

半期考试已经结束，现在对七年级二班历史成绩基本情况进行总结、反思，以便对以后的教学工作有一个很好的借鉴。

1、试卷的基本情况：

历史考试时间为60分钟，总分为100分，题型包括单项选择题、材料分析题、简答题。

2、试卷所涉及的教材内容：

试卷考查的知识点，分布于初二历史教科书前两个学习主题，其中又以第一主题为主。

3、成绩分析：

全班最高分74分，最低分8分，整体较差。

总的来说，半期考试试题难易得当，涉及的知识面都属于教学重点内容，但题目比较灵活，在考察学生基础知识的基础上更多的注重了学生分析比较能力和透过历史现象挖掘历史本质的能力，对于学生能力要求较高，所以考试成绩不是很理想，根据备课组老师分析总结，失分主要集中在较为考验能力的选择题。其中反映出来很多学生在半期考试中的多种问题，主要有以下几个方面：

（1）审题不清，概念混淆

①对题目的限定词或关键词没有认真审读,没有注意分析，导致失分。②材料题主要考查要求学生对历史知识的熟练掌握、要有较强的理解记忆知识的能力和前后联系的能力，只要注重课堂听讲和笔记的同学应该都不是很大问题。但一些同学上课不认真，单纯的认为历史学科就是背多分，忽视了对课堂知识的把握。③在材料解析题的解答中，有的学生没有对材料内容及设问进行认真阅读，没有抓住关键词回答问题而影响了得分

（2）基础知识掌握不牢固。如选择题的第2、4，5，6、9、19小题，部分的材料解析题等这些都是课本出现或平时练习过的基础知识，但错误的学生还比较多。

（3）理解、分析能力欠缺

学生的学习能力有待进一步的提高。包括识记能力、材料的阅读、分析及从材料中提取信息的能力、历史知识的迁移能力、分析和比较能力。特别是学生独立思考能力、历史思维能力和创新能力的培养应引起足够的重视。

4、改进措施。

（1）注重学生分析、概括和综合能力的训练。分析、概括和综合是历史学习中最常用的方法，也是检验学生能力的基本内容，教师在教学中要加强这方面的练习。

（2）加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，捕捉有效信息。

（3）提高学生阅读理解历史资料的能力。教师要引导学生读教材，课堂上多引进一些课外史料，培养学生的阅读习惯和能力。

（4）根据目前命题的趋势和课程改革的要求，以后主观性题目还会适当增加，以培养学生创新思维和提出问题、解决问题的能力

第三篇：七年级二班

七年级二班

班长：邱刚

学习委员:李璐

文体委员：郑瑶、刘美青 体育委员：张瑞杰、徐己儒 劳动委员：色米热 纪律委员：刘坤鹏 生活委员：魏高产 安全委员：马李振 语文课代表：李卫 数学课代表：马银龙 英语课代表:郭荣辉 生物科代表:饶千琦 历史课代表：王振威 美术课代表：宋莎莎 地理课代表：任盈盈 思品课代表：刘燕 板报组组长：郭思思

第四篇：七年级二班英语教师家长会发言稿

八

（二）班家长会发言稿

吴海霞

各位领导、老师、家长、同学：

大家好！

我是八年级二班的英语兼生物老师。作为一名英语教师，我深深感到肩上责任重大，为了让家长了解学生的学习情况以及了解我的教学水平和能力，在此，我进行以下成绩分析与各位家长分享和探讨。

一、学生表现优秀的方面：

1、尊敬师长，团结同学。

2、课堂纪律良好，上课积极表现和热烈讨论问题。

3、按时完成作业，遇到难懂的题时，主动问老师。

4、竞争意识强，都很上进。

二、学生身上存在的问题

我们的家长都非常重视孩子们的英语学习，大家都意识到英语学习不论是对我们的日常生活还是升学来说，都有着重要的作用，有着重大的意义。而我们中学阶段的教学目的在于培养学生的学习兴趣、良好的语言习惯、运用英语进行交际的能力以及跨文化意识。因此，我的课堂也是围绕听、说、读、写几个方面对所学知识进行操练和运用。通过一段时间的教学，我发现这个班学生都特别负责，班风、学风也

很好，最重要的是绝大多数的同学自尊心强，上进心强，这使我对他们充满信心。但同样也发现了以下问题：

英语学习方面：

1、学习心态和态度不端正。少部分学生没有意识到学习英语的重要性，对于学习英语是抱着无所谓的态度。

2、学习习惯不够好。我要求学生在上课前集体朗读单词或课文，这对锻炼他们的英语口语和音准有很大的帮助，但是还是有好几个学生态度不端正，敷衍了事。我还要求读英语的时候用手指单词和句子，有利于对单词的记忆，并且能更好的集中注意力。但是有很多人没有这种习惯，眼睛盯着天花板，盯着窗户读的都有，甚至还有的同学边发呆边跟着读，这样就没有效果。还存在着严重的畏难情绪，我给的问题或是阅读材料还刚出来就有人抱怨“我不会做”、“这么难”、“看不懂”，我会反问他们“你还没看题怎么知道不会做？遇到困难首先想到的不是解决问题而是逃避，那么你永远不会进步”。这段时间这种情况几乎没有了。

3、少数同学基础不好。到现在26个字母还读不全、默不全。这也是颇让人头疼的问题。

4、阅读能力欠佳，有待提高。阅读在今后的升学考试，包括中考、高考、研究生考试以及大学英语四、六级考试中都占有很大的分值。但我们的学生对于阅读暂时还没有概念。我要求他们把阅读材料读三遍，第一遍泛读，也就是浏

览；第二遍精读，把生词划出来，根据上下文理解单词的意思；第三遍回答问题，但是很少有同学能够严格按照要求完成，往往是读了一遍就不想读了。

针对以上问题，我也研究了一些方法和策略，需要各位家长的配合和支持。

1、督促学生在家听英语磁带，每周不少于1小时，最好能每天坚持听10—15分钟，这将对孩子的学习有很大帮助。

2、争取消化当天所学的单词，不要积压任务。我会在每单元结束的时候组织一次听写，并要求学生带回家给家长过目。

3、请家长督促孩子在家里完成家庭作业，以免他们来学校在匆忙之中互相抄袭。有时的默写作业我也会烦请各位家长签字，这也是为了给学生一点点压力，让他们知道父母会经常检查他们的作业本，一定要认真写才行。家长可以让学生自己默写或者报中文意思都可以，但最重要的是在学生默完后，督促他们对着书本更正。

4、每一个单元都有阅读的部分，并且附有课后习题。如果你的孩子英语基础不是很好，可以督促他们先在家查字典，做适当的预习。

生物学习方面：

每个学生对这个世界的事物充满了好奇心，上课时气氛活跃，积极表现，课堂作业很认真，家庭作业也能按时完成，考试成绩优异。

总之，我和各位家长有着共同的心愿，都想尽自己最大的努力去培养这些孩子，他们个个都聪明、可爱，只是有些孩子的潜能还没有得到充分的发掘。

最后，祝愿我们的孩子进步，家长开心！

2013-11-21

第五篇：二班半学前期工作总结

二班工作总结

二班半学期以来，各项工作取得了一定的成绩,但还存在许多不足。我会针对这些进行总结

生活作风在连里进行整风运动以来，大家的思想觉悟都有很大的提高，没有晚归迟到未请假等情况，更没有夜不归宿等情形。但是这是在抓了工作以后才好转的现象，平时大家的思想还是稍显松懈，对此，我会在下学期呢每星期召开的班务会上进行思想教育，向大家传述加强思想的重要性。

大家在学习状况上，都卯足了很大的拼劲干劲，尤其是孟子涵同学，在平时学习和期末复习冲刺中所变现出的焕然一新的面貌，令大家感到佩服，同时也是对自身明显成绩提高，挂科减少的结果的最好回报。全班整体学习氛围比较浓厚，在学习上成绩都普遍提高很大。但是部分同学还存在一些被动，没有主观上认识到学习的重要性，我会在今后的工作中着力落实加强学风的建设！

思想状态上，二班积极地服从参与各项连里工作，特别是在军区首长来检查准备时间仓促的情况下，大家爆发出来的训练有素与协调统一令我为之感动。个别同志比如说刘鑫欣，还存在思想上的不够重视，我会多找他谈心，进行思想疏通与教育。

在荣誉获得方面，二班在国防生冬季长跑比赛中刘侃和沈天乐同学均获二等奖，牟伟荣获优秀国防生，刘侃荣获优秀国防生干部，并在学院获得三等工作奖学金，这些荣誉的取得都与二班人精诚团结分不开的。

综上，二班虽取得一些荣誉，但还存在许多不足，在今后的生活学习中，我们将不断完善自身，争取更大的进步！