教育体会（大全）

第一篇：教育体会（大全）

我们每天都要面对一种非常熟悉的课型——自习课。那怎样认识自习课，又是怎样上自习课的呢？你们是否充分、高效地利用好了每天的自习课 ? 你们的自习课是否真正收到了最佳效果？在这里说说我的想法。

我们要明确什么是自习课。所谓自习课就是我们自主、自我学习的过程，其主要功能就是在完全自主的空间，相对时间内通过自主学习、探究保障知识前后贯通的延续性，并达到自我的完善、发展、巩固、提高、升华。

态度决定一切。自习课与其他正课一样，应严格要求自己，形成良好的学习习惯：发挥学习小组监督制约机制，保证自习课紧张、有序、高效地自主学习，我们不能把自习课看作自由的天堂、放松的空间，切记逆水行舟，不进则退。你身边的同学每分钟都在与你进行着无形的竞争，比品质、比毅力、比认真、争时间、争效率，我们应树立惜时观念，提高时间利用率。自习课应制定切实可行的计划，做到有的放矢，如果没有目的随意性学习，就如大海中没有航标的孤舟无法到达成功的彼岸。不能凭自己的兴趣，好恶决定学什么，切记产生偏科现象，一条腿走路，势必会落后。自习课是一个很好自我省察的空间，包括各学科及态度、方法等，吸取教训总结经验，自习课上的查漏补缺应是主旋律，要结合自己实际情况、各学科不同特点，合理安排时间和内容，夯实基础，大力抓好自己的薄弱学科，并巩固提高自己优势学科，主动寻找突破点，老师不留作业并不意味不做题，而是要主动针对每一学科学情，抓弱点、重点、反复练，并使自己的知识得到消化巩固、提高、拓展、延伸。“温故而知新”，也可参考老师提出的目标要求，搞好补差，由被动的学到主动的尝试、探究，在自我测评、纠错中提高，你会发现学习也充满了快乐。自习课上遇到困难，独立思考、克服依赖心理，通过自己的劳动取得的成果，你会更多的体味成功的喜悦和成就感，会增强你的自信和与困难作斗争的勇气和毅力。做到今日事今日毕，利用自习课搞好天天清，养成良好的学习习惯，形成良性的循环，相信你的成绩会有质的飞跃。按照老师要求，针对性地做好新课的预习，有意识地培养自学能力，为进一步学习新知奠定基础，在新旧知识联系中保证知识连续性。同学们，让我们努力吧！希望每天都看到你们渴求知识的双眼，快乐的笑颜，积极进取的良好风貌和优异的成绩。班级管理是一门艺术，关键对不同的同学应采取不同策略。比如在处理自习讲话问题时，你首先可以争取对不安静自习环境颇为反感的同学，发动他们成为“同盟军”，劝阻身边同学；而对那些因周围有人说话而随波逐流的同学，课下谈心是好方法；最后是那些“刺头”，最不安分，带头破坏纪律的，你就要拿出班长的威信，可以联合其他班委一起严肃批评他们的行为，甚至是当着全班同学的面，用班级舆论制止他们，再不奏效就找老师帮忙，这不是打小报告，而是为班级服务。

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如何上好自习课——写给高三同学的第17封信

如何上好自习课——写给高三同学的第17封信。你们是如何认识自习课的呢?你们又是如何上自习课的呢?你们是否充分、高效地利用好了每天的自习课了呢?你们的自习课是否真正收到了最佳效果呢?误区三：自习课就是作业课。自习课在每科茫茫的作业题海中被动地鏖战，在无休止的作业、练习、报纸中无法摆脱，每节自习课总是在疲惫中度过，认为作业才是自习课的主旋律，繁重的课业负担造成学习心理压力过大，心理障碍逐步形成。

当代中学生给老师的一百条建议——关于课堂教学_江山依旧_新浪博客2010-12-20 xgj123456

9.老师应多与学生交往，有一点我也感觉到了，好像老师是猫，学生是老鼠，很怕老师，如果老师多与学生交往，多到操场上、班级中与学生一起玩，使同学们觉得您不再是一个老师，而是一个与自己一样的“小孩”，那么，差生不懂的问题也就敢大胆地问，而且有助于师生感情的融合。您说这样的老师谁会喜欢呢？

51.大多的老师都非常严肃，不喜欢与学生做近距离的沟通，但是，要知道，同学们很想与老师做近距离沟通，上课做老师，下课做朋友。

教育分析：“破窗效应”带来的教育思考2010-11-09 夏之雪舞

教育分析：“破窗效应”带来的教育思考 美国心理学家詹巴斗曾经做过这样一个实验：他将一辆完好无损的汽车摆放在某社区，几天后发现这辆汽车仍然完好无损。于是，他将这辆汽车的一个窗户打破，结果没多久，这辆汽车的其他几个窗户也被打破了。有时候你就会纳闷，乱糟糟的教室里怎么还会有一个老师在啊!同样，老师上课也是这样，有的老师上课纪律不好，是因为他一开始没有把学生“镇”住，学生养成了上课乱讲话的坏习惯。

当代中学生给老师的60条新建议2009-04-27 双眼皮

当代中学生给老师的60条新建议当代中学生给老师的60条新建议。

9、老师应多与学生交往，有一点我也感觉到了，好像老师是猫，学生是老鼠，很怕老师，如果老师多与学生交往，多到操场上、班级中与学生一起玩，使同学们觉得您不再是一个老师，而是一个与自己一样的“小孩”，那么，差生不懂的问题也就敢大胆地问，而且有助于师生感情的融合。比如：现在的老师就会布置一大堆课外作业给学生们做，一有自习课，老师们就争着给学生们讲课。

给老师的建议2010-09-11 sxiao1029

老师的无情让成绩差的学生放弃了希望成绩好的人则让老师依成了目中无人

13、我们班的英语有不少同学很差，可以让班上成绩好的学生联合起来组成一个英语兴趣小组，然后去帮助成绩差的同学，久而久之，那些成绩差的同学也会被这些热心同学所带动，同时英语也就不觉中会有所提高

14、有些同学看似在听课，事实上根本就没在听课，甚至有时在强打精神，可眼皮就是不听话，这时老师该怎么办？

误人子弟之最：忽视体育教育_fanshancheng的博客_凤凰...2010-10-07 雨叶涵鹃

按每周2节体育课计算，总共就34节体育课。有些学校也举行田径运动会，但是从来不通过训练，学生平时的体育课都没有保证，仓促上田径场，一是容易受伤，二是现在体育比赛成绩普遍下降，像某一全国田径项目传统学校，曾经培养出过一些体育人才，而今高中男子100米跑的成绩已经下降到15秒多，好多女孩子跳远都跳不进沙坑，推铅球的差点砸伤自己的脚。在不具备条件的学校，首先保证上好体育课，做好课间操吧！

让自习课成为平静的港湾_2010-10-27 xj香姐

学生没有自习课的原因，有的学校认为一旦放给学生自习时间，他们的自习纪律就难以控制，即害怕学生自习课乱起来。有些学校把“自习课”列为班主任“看管的课”，而班主任则把它当作“班会课”的延续，在“自习课”上处理一些班级事务（包括表扬和批评学生），或者作为自己所带学科的补充课。也有的学校又不关心“自习课”，对“自习课”听之任之，放任自流，班主任和任课教师到不到场不加过问，导致“自习课”成为自由的课，闹腾腾、乱糟糟。

学习习惯规范2011-03-21 kaikai9898

对下节课要复习的内容所涉及的知识及典型的问题提前思考，对不明白的知识和问题记录下来，要习惯带着问题进课堂，具体要求：课前预习（今天的新课或者复习昨天的改错）——课上学习（全神贯注，要求燕、耳、脑、手、口、心并用）——自习课（认真、独立、及时完成作业）——课下（复习当天所学内容、改错及选择性做当天自助）

一、根据正课与学科自习、公共自习以及自己的学习习惯，制订预习、复习、改错、扩展的学习计划。

衡水中学办学经验玉阳山人顶顶华闻2008-12-22 一滴水

8.上礼拜天回乡下老家看看爷爷奶奶.刚好小叔叔也在.我们就聊聊天.看看电视.看到一半小叔叔忽然肚子痛.就去次所拉了......几分钟后...突然听到次所飙出一句:啊~~~~~~~~可恶勒~~！!我奶奶就去次所大骂小叔叔说:都这么大的人了.还说脏话!叔叔:不好意思啊``妈呀.是我刚刚擦P股的时候..擦到一半..忽然流鼻水.就很自然的把手中那卫生纸拿起来擦鼻涕了....!..........那是我看过奶奶笑得最激烈的一次..!

第二篇：教育体会

学习现代远程教育心得体会

西北小学教师——贾利霞

多少年来，我们在传统的教育教学方式下禁锢了许多年，许多教师的教学思想和教学方式方法受到了很大的约束；现在，国家为我们配备了远程教育接收装置，我们可以通过学习和运用远程教育资源接收技术；把我们所学到的书本上得知识及教学课标的相关要求与我们掌握的远程教育资源的接收技能和远程教学资源充分地应用到教学中去，有机地结合起来，生动活勃的进行新时期新形式下的新方法、新内涵、新方式的教与学，改变利了传统教育方式方法，跳出了传统思维的禁锢。我们可以任意的在远程教育直接学习和利用其他名师名校的优质课件，丰富我们的教学方式方法，生动和丰富我们的教学手段，在不断地运用和总结中，加强对于媒体与技术的理解。更可让学生利用远程资源进行网上自学等；发挥师生的巨大创造能力和想象力；丰富我们的教学和学习，拓展和丰富师生的信息资源及索取知识、了解外面世界、事物空间。

我个人认为 远程教育资源的作用和好处有两个：一是帮助教师从繁重的工作中解放出来,让我们有时间、有精力真正用心去从事教育教学工作,不断提高自身水平.通过学校的系统培训后，在我的学习和运用过程中，让我的教育教学理念发生了根本性的改变,视野逐渐开阔,技能大大提高,教育教学方法不断更新。二是远程教育资源的运用，使得信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段，也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了中学教学过程有效利用远程教育资源，实现信息化教学、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。使教学方式方法更精益求精，丰富多彩，声色具备。在充分利用远程教育资源之后，我感到自我需求的不满足和对传统教学方式方法的不满意，便开始大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华，从而更有效的组织利用资源，积极探索新的教育方式方法，制作出更符合实际教学的多媒体课件。用于课堂，激发了学生们的探索精神及求知欲。

自从我接收了丰富的远程教育教学资源以来，并利用资源实现了教学质量的稳定提高。我总结了以下三点体会: 一:远程教育是新资源的新跨越

通过我对远程教育学习和应用，使我感受到这是现代多媒体信息技术教育对传统教育的挑战，突破了传统的教学模式和教学技术，开始消除地区性的教育差距，能让孩子同其它大城市的孩子一样享有优质的教育资源，使不发达的边远地区的教育手段上了一个新台阶，改变了课堂教学以教师的语言讲授为主要形式，一直沿袭单一的口耳相授的教学模式，使我们的教学方式变得丰富多彩，让课堂更形象、具体、生动，更直观，更逼真。使用教学光盘、教育网络去采集和利用各种教学媒体资料使学生的视野更开阔了、教育信息更灵通了，不再限制学生的发展空间，更能有效的提高学生学习兴趣。二： 远程教育是新时期教学的新方法

在我使用和利用远程教育资源时，面对如此充足、精美的远程教育资源，我感到非常的兴奋、激动，通过学习和使用，如我在讲课时，利用课件动画素材制作课件，创设了情景，把内容很直观的表现出来，在播放时同学们一下子明白了原来物理就在我们身边，引起了孩子们极大的兴趣。有时我把有关教学资源应用于实际教学中，利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境，喧染了课堂气氛，我发现学生在轻松愉快的气氛中既学到了知识，又减轻了学生的负担，更提高了学生的兴趣。

三：远程教育是素质教育的新工具

利用资源实施素质教育远程教育为我提供了多姿多彩的资源，为进行素质教育提供了条件。我认为，如果我们老师调用、修改网上资源在网上备教案，进行教学设计，这样既节省了时间，又能使老师有更多时间去探索教法、研究学生，因材施教,这何尝不是一种好教法呢?

总之，我感觉远程教育资源的运用，使学生的视野开阔了、信息灵通了，变得“耳聪目明”，更具发展潜力；我相信学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天，因此我们应该充分利用远教资源为教学服务，让远程教育达到最佳效果

第三篇：禁毒教育体会

珍爱生命、远离毒品

——**小学禁毒教育体会

毒品的危害，不仅关乎个人的健康和生命，而且关乎家庭的幸福和存亡，社会的和谐稳定。然而在现实中，吸毒已经成为一个触目惊心、日趋严重的社会问题。我校经过全体师生近百日的一系列活动，在学校营造了浓厚的禁毒宣传氛围，初步达到了这次活动的目的和要求。

一、统一思想，提高认识。

禁毒的关键在于预防，在于唤醒民众。我校为落实上级关于“禁毒、防毒”的文件精神，进一步加强了学校毒品预防教育工作，把禁毒教育纳入法制教育体系，成为德育工作的一项重要内容。

为此，我校切实按照文件的内容和工作要求，立足学校实际，做到宣传到位、组织到位、措施到位，紧紧围绕“参与禁毒斗争，构建和谐社会”的宣传主题，积极开展禁毒教育宣传活动，在活动中落实毒品预防教育，使学校师生初步了解禁毒的基本常识，进一步增强了师生的防毒、拒毒意识，营造了一个文明、净化的校园环境。

二、加强宣传，拓宽教育渠道，丰富宣传教育形式。

本学期，我校利用开学典礼、家长会、教师大会、国旗下讲话等集会，和黑板报、宣传栏、少先队红领巾广播站等途径对师生进行宣传教育，把禁毒教育与学生日常行为规范教育相结合，与学校法制教育相结合，与培养青少年树立良好的道德观相结合，做到毒品预防教育工作常抓不懈，不断增强青少年毒品预防教育的紧迫感和责任感。

1、营造禁毒教育氛围。为了营造一种禁毒教育氛围，充分利用了各班的黑板报，学校的宣传橱窗，学校少先队利用“红领巾广播站”宣传吸毒的危害性，使学生对毒品有了较深刻的认识，起到了教育的效果。学校出黑板报(宣传橱窗)三期，使全体家长和师生员工人人知禁毒，人人参与禁毒。

2、认真抓好品德与社会、品德与生活课，从思品课中渗透禁毒教育内容。思品课是学生教育工作的主阵地，学校根据教育工作的要求，结合学生年龄实际，在高年级思品课中，安排两课时，给学生进行禁毒教育，让学生充分认识毒品的危害，了解预防毒品，拒绝毒品的基本知识，树立 “珍惜生命，拒绝毒品”的意识。

3、我校通过请法制副校长到学校做报告，以案例分析的形式让学生了解毒品的危害。学校心理健康辅导老师结合研究性学习开设了“珍爱生命，远离毒品”为主题的心理健康教育课，引导学生们通过查阅、展示资料，了解学生吸毒现状，讨论分析青少年吸毒的原因及其危害性，增强禁毒、拒毒意识。

三、精心组织活动，落实教育措施。

我校积极组织学生广泛开展禁毒教育活动，根据学生的认知特点，开展形式多样的毒品预防教育活动，让学生通过实践活动内化了学校的毒品知识教育，使学生了解毒品的危害，预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，确立“珍惜生命，拒绝毒品”的意识，掌握拒绝毒品的方法和技能，自觉形成了禁毒意识，养成健康文明的生活方式。主要做法是开展了“六个一”活动：

1、每班进行了一次禁毒主题班会。通过主题班会的形式开展禁毒宣传教育，用活泼多样、充实的内容使学生全面认识了毒品的种植、制成、来源及危害，学会了预防毒品的知识技能。激发学生积极参与禁毒人民战争，自觉远离毒品。

2、上好一堂禁毒教育课。第18周，学校要求全校各班利用班会课上一节禁毒教育课，各班主任都能积极通过上网或看书查找资料，认真备课，以生动形象的语言进行授课，切实让学生了解毒品形势和国家有关禁毒法律法规。政教处还对上课的教案认真检查。

3、看一部宣传片。政教处在19周的星期三第3节课组织全体同学在教室观看有关禁毒宣传片，让吸毒人员的痛苦活生生地展现在学生面前，学生亲眼目睹了吸毒人员的生活，亲耳聆听了吸毒人员的述说，这些都深深震撼了我们学生的心灵，通过这样场面，学生对毒品有了更深刻的认识，对吸毒的危害有了深刻的体会。接受到了深刻地教育，并使同学们留下了深刻的思考：青少年在成长过程中，要远离毒品，千万不要因为一时的好奇，一时的疏忽，而踏上这样一条不归路。

4、参观禁毒图片展。全校师生利用课余时间在学校参观禁毒图片展，图片展从认识毒品种类、特点、产地、种植，吸毒后的危害、后果等多方面、多角度进行了展示，吸毒人员那瘦骨嶙峋的身体和遍体伤痕的画片深深震撼了全体师生，在图片展中全面、真实地对毒品有了深刻地认识，不少同学都在图片展中做好笔记，并写出观后感在校园中广播，从中受到全面的教育。

5、读好一本书。全校各班认真组织学生学习《禁毒教育手册》，学校政教处统一对学生进行禁毒知识测试，让学生切实掌握毒品知识和国家对禁毒的法律法规。

6、开展以“珍惜生命，拒绝毒品”为主题的教育活动.2012年6月 日下午举行全体师生员工签名仪式，提高全校师生员工防毒、拒毒意识。全校师生参与，受教育面广，教育效果较好，受到来到现场的领导和家长的好评。

我校紧紧围绕“珍爱生命、远离毒品”主题，通过多种途径和方式，开展丰富多彩、行之有效的禁毒宣传教育活动，在全校掀起了“禁毒、防毒”的新高潮，营造了浓厚的禁毒宣传氛围，大大提高了全校师生的禁毒意识，提升了抗毒、防毒的意识，培养了学生健康的生活情趣、毒品预防意识和社会责任感，提升了学校德育工作水平。

**小学

2012年6月28日

第四篇：廉政教育体会

弘扬中国传统文化，踏实做人、认真做事 ——“第一次廉政教育月”活动心得体会

在“第一次廉政教育月”活动中，参加了组织的廉政警示教育和中国传统文化的教育的专项辅导，观看了以严重违纪违法典型案件作为反面教材的警示教育，展现了一个个活生生触目惊心的典型案例，令人痛心，发人深省。同时通过对中国传统文化的学习，明晰了做人、做事的准则和要求，受益非浅。

加强理想信念和法制教育学习，不断反思和剖析自己。在日常工作和生活中，要始终坚持政治理论学习，坚定理想信念。通过警示教育，我们可以看到，许多过去的功臣，现在的囚犯，在工作初期都能认真踏实地投入到工作中去，个人的努力对地区或行业的发展还是起到了积极的作用。但是往往在有一定的成绩、取得了一定的社会地位后，忘乎所以，自命不凡，放松学习，放松世界观改造。在平时的政治学习中，很多都停留在口头上，或者以工作忙为由，放松了政治学习，认识不到位，自律意识，民主意识差。从警示教育片列举的贪官违法犯罪的轨迹中，我们不难看出，他们把国家和人民赋予的神圣权力，当成了谋取不义之财，谋取私利的工具，政治上丧失信念、经济上贪得无厌、生活上腐化堕落，踏上了不归路。他们无视党纪国法，目无组织纪律，不顾群众利益，弄虚作假，欺上瞒下，独断专行，横行霸道，腐化堕落，不仅严重败坏了党风政风，而且使人民群众利益遭受了严重损失，不仅损坏党在人民群众心目中的形象，而且影响党的执政地位。

加强传统文化修养的学习，树立正确的人生观、政绩观和价值观。党员领导干部一旦丧失了理想信念，就会失去精神支柱，失去灵魂。腐败分子之所以最后会走上犯罪的道路，究其原因，就是在市场经济大潮中，在金钱、官位、名利的诱惑下，放松了对自身的要求。在市场经济的形势下，只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民，提高自我约束能力，提高自我警省能力，坚决抵制市场经济条件下物欲横流的诱惑，过好权利关、金钱关、人情关，才能经受住各种考验，抵御住各种诱惑，立于不败之地。

作为一名业务部门负责人，深知任务艰巨、责任重大，只有不断完善和提高自己，才能确保高质量地完成各项工作任务，才能更好地做好反腐倡廉工作。因此自己将坚持经常性的深入学习和钻研，进一步提高自身的政策水平和理论水平。在学习中，将理论与实际相结合，将反面案例与正面教育相结合，注重学习效果，提高自身的思想觉悟和道德水准。严格要求自己，防微杜渐。时刻牢记一个共产党员的标准，强化政治意识、大局意识、奉献意识、服务意识、勤政意识，忠实践行“三个代表”重要思想，始终牢记党和人民利益高于一切。

继续加强党的各项廉政建设规章制度学习。充分认识反腐倡廉的任务艰巨性，加强自身的防范能力，努力提高自身的修身，既要对组织负责，也更要对自己和家人负责。以饱满的精神和工作状态投身到建设中去。

第五篇：整改教育体会

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专项整改教育体会

参加了在院里召开的整改教育大会，听取了院领导关于教育的工作安排，动员讲话，案件的通报和“关于开展整改教育的实施方案”，受益非浅，感慨良多。

一批～分子从高级干部的岗位一步步地走向堕落，最终陷入犯罪的深渊，其罪恶令人痛绝，在社会主义市场经济建设时期，有些党员干部在个人欲望的驱使下逐步淡漠了法制观念，在权力关、金钱关、美色关、子女关面前丧失原则，置党多年的培养教育于不顾，利用职务之便做出有悖于共产党员、人民公仆原则和宗旨的事情，迈出了罪恶的步子，把自己送入了地狱之门，最终身败名裂。教训是深刻的、令人痛心的，前车之鉴，后车之师，我们一定要引以为戒。

作为政法战线的一名干警，通过这次教育活动，让我既充分认识到了肩负的使命，也更清楚地认识到了面临的挑战。对照先进找差距，反观～鸣警钟，我决心在今后的工作中要树立“立党为公、执政为民”的政绩观，以更加积极的态度和更加饱满的热情投入到工作中去，坚持公道正派，提高自身能力，不断增强自身的人格魅力，争做一名优秀的政法干部。结合当前开展的反腐倡廉教育活动，我认为，做为政法干部在今后工作中应做好以下几个方面工作：

一、不断提高品质上的感染力。品质反映一个人的思想品德和精神风貌。党员干部必须要有好的人品。首先，要讲政治。政治上要清醒和坚定，把握正确的政治方向，任何时候都要与党中央保持高度一致，与党委保持一致，与院党组保持一致。其次，要讲诚信。时刻对党忠诚，对人民的事业忠诚，做到为人民服务要真，为人处事要守信用，为公立业要诚实。第三，心胸要豁达。襟怀要坦白，宽厚待人，做到容得下人，听得进不同意见，闻过则喜，从善如流，有则改之、无则加勉。第四，要讲情理。关心人、理解人、体贴人，在工作中要摆事实讲道理，以理服人、用真情感染人。第五，要讲公心。工作中行得端、做得正，秉公执法，刚正不阿。

二、不断提高学习上的坚毅力。学习是固本之举。一要勤学习。关键要在真学上下功夫。勤学马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，运用辩证的方法来认识、分析、解决问题；勤学检察业务知识；勤学法律、经济、科技、文化等方面的新知识，适应新形势的要求。二要勇于创新。创新的能力来源于勤奋不倦的学习。要从陈旧的思维方式和工作方式中解放出来，善于从纷繁复杂的事情中抓住主要矛盾，创新工作思路，在实践中不断转变思想观念，创新工作运行机制、载体、途径和方法。

三、不断提高作风上的影响力。就是要培养求真务实的作风。一要真抓实干。要脚踏实地，埋头苦干，丰富工作内容，改进工作方式，健全工作机制，积极针对实际困难出主意，围绕工作需求想办法，按照工作要求想点子，努力提高工作针对性。二要务求实效。要养成严谨务实的工作态度，说老实话、办老实事、做老实人，要大力发扬勤奋工作、艰苦奋斗的敬业精神，锐意改革、开拓进取的创新精神，身体力行、埋头苦干的务实精神，做到苦累面前多思得，职务面前多思责，特别在工作上，要坚持讲党性、讲政策、讲原则、讲程序，忘却私情，公道正派。

四、不断提高廉洁上的自控力。要注意廉洁自律。一要严格遵守党的组织纪律。自觉树立组织纪律观念，正确处理组织与个人关系、民主与集中的关系、自由和纪律的关系，自觉接受党组织的教育、管理和监督。要经常打扫思想上的灰尘，检查自己的思想和行为，是否符合工作的要求，是否辜负党和人民的重托。二要严格遵守工作纪律。公道办事，照章行事，坚持真理，扶正祛邪，主持公道，坚决同各种歪风邪气作斗争。三要严格自律，警钟长鸣，一身正气，洁身自好，以实际行动更好地工作。在日常生活中要做到自重、自盛自警、自励。要清正廉洁，管好自己，“守得住清苦，耐得住寂寞”。

五、不断提高服务上的亲和力。要树立服务意识，对工作要做到：第一、真心尊重，以文明的言行举止吸引人。工作态度热情、行为端正，衣着整洁，做到心里装着工作，凡事想着同志。第二、真情交往，以随和的交往方式对待人。做任何事都要以理服人，谦虚谨慎，平等待人。第三、真诚服务，以满腔的热情帮助人。工作上要雷厉风行，能当天做的工作不拖到明天，做到扎实认真、效果良好。

通过这次教育活动，我更加清醒的认识到：在今后的工作中，要始终保持廉洁自律的行为规范。这是每一名干部最基本的行为准绳。党一直教育我们要廉洁奉公、严格自律，经常向大家敲警钟。党员干部不廉洁，不仅会使党在群众中的形象受到扭曲和破坏，而且会使党、国家和人民的利益受到损害。有些党员干部就是因为未能廉洁自律，最后走向犯罪。因此，我一定要树立正确的世界观、人生观和价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终保持艰苦奋斗优良传统。恪守党的宗旨，提倡勤俭节约，反对铺张浪费，始终不渝地保持和发扬艰苦奋斗的优良传统。