第一篇：平塘民族中学2012-2013学年度第二学期高二年级组工作计划3.1
平塘民族中学2012-2013学年度第二学期
高二年级组工作计划
一、指导思想：
本学期年级组将以党的十八精神为指导，深入落实科学发展观，我们将在校长的领导，学校各处室的大力支持和指导下，树立苦干、实干加巧干的确精神，始终不愉地坚持“以人为本”的教育教学理念，以先进的思想、开放的观念和创新的思维，构建和谐校园“情智文化”。加强新程理论学习，提高教师专业素质，抓住学校“努力提升文化品位，营造书香校园”的良好契机，全面提升学生素质，为高三打下良好的基础。
二、主要工作措施
（一）年级组工作
（1）加强教学常规管理与监督，努力提高教学质量。做好整体教学规划，本期全部科目必须保质保量完成新课教学任务，确保下学期开学全部进行第一轮复习。
（2）强化班级常规管理，创新班级管理方式，逐步形成学生自主管理和全员管理、教师监督的班级管理模式，使学生自觉形成自主学习习惯和良好的行为习惯。
（3）配合学校团委、学生会做好学生“成人礼”的各项准备工作，充分挖掘“成人礼”活动的内涵，开展好诚信、感恩、责任教育。
（4）做好各次考试的统筹安排，抓好考风考纪，严肃考试纪律，形成良好班风、学风。加强监考和评卷的管理，保证成绩的真实性。
（5）加强年级组常规管理工作，提高工作效率，配合学校各部门的工作，积极高效、优质地完成各项常规工作任务。
（二）德育工作
德育工作要认真贯彻“全员参与，全方位育人，全过程管理”的三全德育模式，形成“人人参与，团结协作、齐抓共管”的教育观念，保证教学工作顺利、高效地实施。
（1）各班要继续抓好班级常规管理，抓好薄弱环节，使学生形成良好的学习习惯和行为习惯。充分利用“五四”的“成人礼”活动，开展好诚信、感恩、责任主题教育，明确学生的成人、责任意识，加强世界观、人生观、理想和目标的教育。努力培养学生爱班爱校、尊重师长、团结友爱的品质，使学生成为对国家、对社会有用的人。各班主任和科任老师要帮助学生制定近期的学习目标和高考奋斗目标，并监督学生为实现自己的目标而努力学习。
（2）加强对班干部的培养和指导，发挥学生干部自我组织管理、自我教育的管理职能，使学生干部成为学生的楷模和带头人，积极发掘以先进典型带动年级学生整体素质。学习山东昌乐二中“271”管理方式，结合我们具体实际，探索学生自主管理、教师监督的班级管理新模式。年级组建议各班把学生分成8-10个小组，各组由好、中、差学生组成，选一名组长，按组进行轮流当值日班干，班主任和常务班干进行监督，形成人人参与管理，人人争做班级主人的管理模式。
（3）加强班风、学风的建设，要形成更加浓厚的“比学赶超，后发赶超”的学习氛围，在整个年级学生当中形成“互帮互学、你追我赶”的竞争氛围，共同促进各班和年级整体教育教学质量的整体的提高。
（4）以爱施教，从严治班，指导学生走好高中生活每一步。班主任要勤跟班，深入了解学生，加强常规检查（迟到、纪律、卫生、仪容仪表、校牌佩戴等），严格要求。关注学生的心身健康，把每一个学生的思想工作做到位，千方百计做好转化工作。每一位任课老师，要发扬“敬业、爱生、奉献”的精神，在每一堂课、都要按时到岗、不早退，并坚守岗位，认真组织好课堂教学，每一位老师都有管理学生的责任和义务，要敢管、会管学生，坚决制止上课睡觉、讲话、使用手机、听随身听等不良行为，重视纪律差生教育管理工作。
（5）重视差生教育管理工作，班主任要建立自己的班级日志，有纪律差生档案，进行跟踪式管理。对屡次违纪学生多进行耐心的说服教育，对于双差生要适当改变教育和处罚方式，要从思想上改变，不仿让学生写反思，写自已对错误的认识，只有从思想上认识自己的错误，才能逐步改变错误的行为，才能让学生学习习惯和行为习惯得到改变。同时加强与其家长沟通，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，尽快实现转变。只有注重优秀生的培养，加强差生的转化，才能提高班级整体成绩。
（三）教学工作
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。教学以学生为中心，学会学习为目的，全面发展为目标，要树立“以学生为本”的思想，让我们的教育成为适合学生的全面发展的平台。教学过程要落实好三维教学目标：以知识和能力为主线，分层落实，面向全体学生；以过程和方法为核心，启发引导，使学生全面发展；以情感与态度为动力，和谐渗透，促使学生主动发展。狠抓“备、讲、批、辅、查”五环教学，提高每个环节的质量，促进教学成绩的不断提高。课堂教学要坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的教学原则和“导学，精讲，勤练"的教学模式，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。
（1）学科组要认真做好整体计划和规划，做好教学进度安排，保质保量完成教学任务，确保本学期结束后，要下学期开学时全部科目顺利进行第一轮复习。各科组要根据学科实际，按照学校教务处、教科处、教研组以及年级组的要求开展好各项教研活动，努力建设高效课堂，落实好新课程改革目标，“向40分钟要质量”。加强学科组管理，规范学科组工作，求真务实地开展好“四课”活动，努力做到“三定四统一”；认真做好“传帮带”工作，监督教师按照学校“54321”自我研修模式加强学习，加强对青年教师的培训力度，优化教师队伍结构，提高年级教师的整体水平。学科组要树立集体意识、危机意识、忧患意识、责任意识、服务意识。要深入研究新课标和新课标高考方式、要认真研究教法、注意指导学法，要充分挖掘学生的发展潜能。
（2）各班要加强学习方法的指导和学习经验的交流，本学期每班在每一次考试后都要开展学习经验交流会或师生对话会，科任老师与班主任要及时帮助存在问题的学生分析问题的根源，并帮助学生解决问题，克服困难，通过交流学习经验和老师的学习方法的指导，使学生寻找到适合自己的学习方法。
（3）加强培优补差，抓好希望生的工作。本学期年级组将普通班前30名、重点班的后30名作为希望生，班主任、科任教师和学生都要明确希望生的优势和薄弱科目，有针对性地进行培优补差，明确学习的任务和目标，促使这部分学生成绩都有所提高，为高三复习打好基础，确保这部分学生绝大多数明年高考能上线。希望生的薄弱科目教师，要多找学生进行鼓励性的谈话，加强个别辅导，使学生感受到老师的关怀，感受到有所收获、有提高的希望。对于优秀生也要明确自己优势和薄弱科目，只有发挥了自己的优势，把自己的薄弱科目补上，才能更加优秀。
（4）做好体、艺特长生的动员、选拔、训练工作，争取更多的学生发挥自身的特长，争取明年高考有更多的体艺特长生上线。
（5）重视学业水平考试，力保考出优异的成绩，为高三打好扎实的基础。
本学期是高二年级的第二学期，也是高中的一个关键转折时期，时间紧，任务重，教育教学工作任重而道远。我们相信年级全体教师一定会通力协作，务实高效，全力将高二年级建设成为“团结、奋进、平安、和谐”团队，创建让学校满意、让学生满意、让家长满意的优秀年级组。
附表2：班主任名单
附表4：年级主工作安排
高二年级组
2013-3-1
第二篇：平塘民族中学高一年级组第二学期工作总结
平塘民族中学2011-2012学第二学期
高一年级组工作总结
一学期以来，在校长的直接领导和学校各部门的指导下，高一年级组全体教师在困难和压力面前同心协力，团结协作，不断研究新情况，解决新问题，求真务实地确保了教育教学质量，完成学校交给我们各项工作任务，现总结如下：
一、工作的回顾：
（一）尽职尽责地完成年级组长工作：
作为年级组主任，我深感肩上责任的重大，一学期来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，凡事只有自己身体力行，工作才有说服力，才能赢得师生的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作，为此，工作中严格遵守学校的纪律制度，工作兢兢业业，任劳任怨，不计较个人的得失，工作冲在前面，荣誉让给别人。作为年级主任要为班主任、任课教师、学生做好服务，起到协调作用，要经常研究本年级的实际情况，找出问题，和全体老师一起想办法解决问题，保证教育教学质量。作为年级组主任，能起到桥梁作用，做到上情下达，把学校的教育教学目标贯彻到年级组中去。
（二）、配合学校各部门工作，组织有益活动，抓好学生行为规范：
1、配合政教处完成国家助学金等各项贫困生资料的收集注册工作以及助学金发放工作，认真做好常规检查工作。重视与家长的联系，成功召开了高一年级组家长委员会，各班根据学生的实际情况，通过家访、电话联系等方式，加强教师与家长的联系，达到共同教育的目的。
2、本学期是高中学生行为习惯形成的关健时期，把抓好学生养成学习习惯和行为习惯为重点，抓好班级常规管理的同时，注重学生思想教育，通过主题班会和开展了形式多样、丰富多彩的活动，培养学生的团队精神和良好的精神风貌，激发学生爱国、爱校、爱家的热情。
（1）3-4月份，配合体育组开展篮球比赛，培养了学生热爱运动，强身健身的习惯，增强了学生的集体荣誉感和团结协作的精神。
（2）配合学校团委组织的每月一次的“亮丽家园，我在行动”的活动，使每一个学生参加到爱护校园卫生，保护校园环境的活动中来，为校园的“亮丽”做一名守护者，使学生养成爱护卫生，保护环境的良好行为习惯。
（3）开展形式多样、丰富多彩的主题班会活动，本学期除了开展政教处要求的学习学校各项纪律常规和学校规章制度，开展《安全教育》、《法制教育》《禁毒教育》等主题班会外，还开展了《我爱民中，我为民中添光彩》、《我学习，我快乐》、《感恩亲人、感恩社会》的主题班会，通过主题班会培养学生良好的行为习惯和精神风貌，促进良好班风学风的形成。
（三）、加大师资队伍建设，抓好常规教学教研工作：
认真开展教研教改活动，抓好教学常规管理，各学科组能认真按照教务处和教科处要求开展教研活动，认真、规范、及时完成各科教学常规检查，认真抓好进度检测的考试出题审题，考试安排，监考，评卷工作，并认真及时的进行成绩分析，针对存在的问题及时采取补救措施，促使年级教学成绩不断提高。
（1）加强教师交流培训，努力提高教师业务水平。按照学校“请进来，走出去”的教师培训原则，本学期除了参加学校和各教研组组织（如化学、生物、物理组）的到外县学校交流学习以外，年级组还组织教师到独山民中交流学习，通过交流学习，开拓教师的视野，学习别人的长处，补充自己的不足，不断提高自已的教育教学能力。
（2）为了让青年教师尽快适应高中教学，尽早成为教育教学能手，成为年级教育教学的骨干力量，年级组在4月初底召开了青年教师会，对青年教师进行了针对“教育教学课堂管理”和“教学方法”，“教师的人生追求和目标”等方面进行了重点培训，通过年级组和教科处两次培训后，多数青年在教育教学能力、工作态度和责任心等方面得到了较大的提高，教育教学效果显著。
（3）为了激励全体教师工作的积极性，年级组推行了“比学赶帮超”教学活动，通过活动希望在老师与老师之间，班级与班级之间，学生与学生之间形成一种“你追我赶”的新气象，进一步激发教师和学生的潜能，努力提高年级的整体实力。通过“比学赶帮超”活动，不少年轻教师脱颖而出，在本学期的各次考试中，所教学班级成绩年级名列前茅，收到良效果。
（4）存在问题及时修正，采取补救措施。第一次进度检测按照学校的要求，大力宏扬“诚信考试”，但由于部份老师把年级组提高出的：适当考验学生的“诚信”度，适当离开考场从窗外监督学生，放松了监考，高估了学生的“诚信”自控能力，低估了学生的虚荣心，造成了严重的作弊现象，造成了严重的不良影响，年级组及时采取多种形式追查参与作弊学生，并及时地进行批评教育，并在之后的考试中严格监考，并加强监督管理，扼杀这种不良风气的发生。为良好的班风、学风、考风的形成鉴定基础。
（四）开源节流，勤俭节约：
加强财务的监督管理，做到科学理财，开源节流，勤俭节约，让尽多的经费用在教育教学上，保障年级组工作的正常运转。
二、尚待解决的问题： 1．进一步加强班风、学风的建设，形成班级管理文化，努力提高学生对班风和学风的满意度。
2．行为规范要常抓不懈，迟到现象、纪律、卫生、仪容仪表、校牌佩戴、考场纪律等需要进一步加强。
3．要规范教育教学的每一个环节，重视培优补差工作，缩小班级之间、学科之间差距，防止两极分化的扩大，做好协调和统筹工作。
4．加强教法和学法的指导，努力改善学生的学习习惯，每节课做到学有所得。5．加强教研教改，所有教师都要意识到“面对新课改，人人都是新老师”，把握住新课程改革的契机，彻底改变教育教学观念，提高教师自身的素质，提高所教班级学生整体成绩。
三、下学期努力方向：
1、充分利用文理分科的契机，加强学生人生观、价值观的教育，明确奋斗目标。加强学生日常行为规范的管理，使班风、学风在原有基础上有较大的提高。
2．加强班务管理的指导与监督，缩小班级之间和学科之间的差距，积极改进工作方法，提高教育教学的层次。
3．在年级的整体管理中，处理好规范性要求和人文关怀的关系，确保各项工作有序有规进行，完善对班级和教师的激励机制，大力推行“比学赶帮超”活动，并加强监督管理，逐步改变“干多干少一个样，干好干坏一个样”的现状，加大对愿干、多干、干得好的老师的激励力度，逐步形成“能者上，庸者让”的竞争机制。
现在，学校正处在跨越式发展阶段，近三年来我校高考连创新，特别是今年高考取得了二本以上上线人数超500人，上线率超50%的突破。我们为高三年级组高兴，更为学校喝彩，同时给我们也增添了巨大的压力，我们只有把压力变成动力，全体教师同心同德，团结协作，不断地努力创新教育教学方法，创新管理模式，创造性地完成各项教育教学任务，才可能取得新的突破。
最后，我相信，在学校的正确领导下，高一全体教师会在校领导的带领下共同努力，会使今后的工作再上新台阶！
平塘民族中学高一年级组
莫如君 2012年7月8日
第三篇：高二年级组2015-2016学年第二学期工作计划
北京市第一二五中学高二年级组工作计划
（2015-2016学年第二学期）
高二下学期是整个高中阶段承上启下的关键时期，本学期工作质量的好坏直接影响到下学期工作目标的顺利达成，还会对高考产生深远的影响，所以本学期我们高二年级结合高二年级教育教学的实际情况，计划把各项工作抓紧、抓严、抓细、抓实，扎扎实实地开展工作，努力创建良好的年级教风和学风，提高本年级组教师的教育、教学水平，为2017年高考取得好成绩打好思想和学习基础。
高二年级组本学期将以新一轮课程改革为契机，以《教师职业道德规范》和《中学生日常行为规范》为基础，以德育工作为首，以教学为中心，团结协作努力工作。德育工作以培养学生良好的行为习惯，健康的人格为目标。教学工作以培养学生探究学习，协作学习，刻苦学习的良好学习习惯为目标。加强日常管理，以人为本，营造和谐自然，奋发进取，合作竞争的工作学习环境。强调教师人人把自己当新老师，提升教师的质量意识、责任意识和团队意识，加强学习提高专业知识业务能力，努力提高教学质量，为学生高三的学习及其整个人生的发展提高奠定坚实的基础。为了上述工作目标得到顺利实现，特制订年级工作计划
一、现状分析
2017届高二年级4个教学班，其中理科两个班，文科两个班。经过高二第一学期的努力，同层次的班级在个别学科上有了一定的差距（依据：第一学期期末考试成绩），有待所有老师进一步创造性地开展工作。此外，我年级迎来了6名来自国职学校游学生。
经过高二第一学期的努力，学生已经分层，尖子生不明显，高中阶段的学习方法和理念需要进一步提升。而一部分学生没有足够进取心，出现精神不振、缺乏斗志和理想，有些同学心理问题比较明显，男女交往需要指导等。
二、管理理念：“精细管理、注重实效、狠抓落实”
三、指导思想：
以学校的办学理念为指导，紧紧围绕高二教育教学目标，加强教育教学过程管理，充分调动教师和学生的积极性，提高教育教学效益；遵循教育教学规律，务实创新，脚踏实地，稳步提高教学质量；加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘资源，形成教育合力，促进教育教学效果的提高。
四、工作目标：
1、教师：提出“关爱学生，苦练内功，将每一节课上成优质课”的要求，倡导“爱心、责任心、荣誉感、有协作、重奉献”的精神；加强专业学习，提高业务水平；深化课堂教学改革，把方法教给学生，以学生为主体，促进教学质量的全面提升。
2、学生：培养良好的学习习惯，“抓基础，重方法，注意各科平衡发展”的要求，营造努力进取、积极向上的班风学风；开展道德品质、理想情操教育和行为习惯养成教育，让学生学会学习，更学会做人。
3、教学：文化育人，倡导赏识教育、鼓励教育，强化薄弱学科指导，做好尖子生的培养工作，以及学困生的帮扶工作、特殊学生的管理和转化工作。
4、管理：创新思想，认真落实本年级制定的“高一抓行为习惯养成教育，高二抓班风学风建设，高三抓理想前途教育”的三步走战略，严格制度管理，为进入高三打好基础。
五、具体工作及设想：
（一）德育工作
德育工作要认真贯彻“全员参与，全方位育人，全过程管理”的三全德育模式，形成“人人参与，团结协作、齐抓共管”的教育观念，保证教学工作顺利、高效地实施。
1．狠抓《中学生日常行为规范》的落实，继续强化养成教育 高二年级是个事故多发时期，为此，我们高二年级组把本学期工作重点放在进一步强化习惯的养成教育上，要求各班通过主题班会等形式加强对《中学生日常行为规范》的学习，抓紧落实。通过年级集会，班级板报，班会等形式，大力弘扬正气，鞭策后进，促进学生良好习惯的养成。
2月——3月中旬：常规教育管理，收心，遵规守纪。
针对于上学期中后期暴露的问题，本学期开学伊始年级组要着力解决：（1）迟到现象：班主任明确7:20到校
（2）串班现象：年级组和德育教导员加强巡视督导，班主任对本班学生进行教育
（3）个别学生的仪容仪表问题（头发：女生卷头帘、散发，男生个性头、饰物；指甲；校服裤腿（个别学生））
着力整治学生的服饰仪表不规范现象，全面落实“行为求美、人性向善、特长发展、精神充实、心灵和谐”的五维德育目标，让学生学习有目标，行为有准则。
2.各班要继续抓好班级常规管理，抓好薄弱环节，使学生形成良好的学习习惯和行为习惯。开展好诚信、感恩、责任主题教育，明确学生的成人、责任意识，加强世界观、人生观、理想和目标的教育。努力培养学生爱班爱校、尊重师长、团结友爱的品质，使学生成为对国家、对社会有用的人。各班主任和科任老师要帮助学生制定近期的学习目标和高考奋斗目标，并监督学生为实现自己的目标而努力学习。
系列一：3月中旬召开以年级为单位的学生会，主题“理想教育” ； 系列二：开展“走进学生心灵”的德育活动，通过学科渗透、主题班会、校报等途径，加强对学生世界观、人生观和价值观教育，激发学生的成才欲望。
3.加强对班干部的培养和指导，发挥学生干部自我组织管理、自我教育的管理职能，使学生干部成为学生的楷模和带头人，积极发掘以先进典型带动年级学生整体素质。年级组建议各班把学生分成6——8人小组，各组由好、中、差学生组成，选一名组长，按组进行轮流当值日班干，班主任和常务班干进行监督，形成人人参与管理，人人争做班级主人的管理模式。尊重学生的主体作用，加强学生自主管理、自我教育，开展“五自” 教育(自爱、自理、自信、自立和自强)，注重教室文化布置，树立班级特色（常规、个性、创意相结合）。
4.加强集体主义教育，提升班级凝聚力。以活动促活力，全力打造特色班级，如“书香班级”、“爱心班级”。
加强班风、学风的建设，形成更加浓厚的“比学赶超，后发赶超”的学习氛围，在整个年级学生当中形成“互帮互学、你追我赶”的竞争氛围，共同促进各班和年级整体教育教学质量的整体的提高。
5．以爱施教，从严治班，指导学生走好高中生活每一步。班主任要勤跟班，以“十到位”为基准，深入了解学生，加强常规检查（迟到、纪律、卫生、仪容
（1）继续抓好班风学风教育。良好的班风和学风是顺利完成学习任务，促进学生成绩全面提升的前提条件。本学期还要以高标准、严要求狠抓班风学风建设，发挥尖子生“带”的作用，做好后进生的转化，提高学生学习的内趋力，使各层次学生成绩都有提高。
（2）加强学习目标的教育。班内因人而异设计学习目标，发挥目标的激励作用，让学生在目标的带动下，通过发奋努力，不断地提高自己的学习水平。使优秀学生学习成绩有大的进步，学习困难的学生对学习产生兴趣，并能主动的去学习。
2、各学科组要认真做好整体计划和规划，做好教学进度安排，保质保量完成教学任务，确保本学期结束后，要下学期开学时全部科目顺利进行第一轮复习。各科组要根据学科实际，按照学校教务处、教科处、教研组以及年级组的要求开展好各项教研活动，努力建设高效课堂，落实好新课程改革目标，“向40分钟要质量”。加强学科组管理，规范学科组工作，求真务实地开展好“四课”活动，努力做到“三定四统一”；认真做好“传帮带”工作。各学科备课组要树立集体意识、危机意识、忧患意识、责任意识、服务意识。要深入研究新课标和新课标高考方式、要认真研究教法、注意指导学法，要充分挖掘学生的发展潜能。
3、各班要加强学习方法的指导和学习经验的交流，本学期每班在每一次考试后都要开展学习经验交流会或师生对话会，科任老师与班主任要及时帮助存在问题的学生分析问题的根源，并帮助学生解决问题，克服困难，通过交流学习经验和老师的学习方法的指导，使学生寻找到适合自己的学习方法。
考试成绩分析表：学生先分析、总结，任课教师根据学生总结，与学生沟通。同时在教学上做针对性的调整亦或弥补。
4、加强培优补差，抓好尖子生（希望生）的工作。本学期年级组将文科前30名，理科前20名作为培优重点，任课教师认真分析尖子生的优势和薄弱科目，有针对性地进行补弱。安排：周一至周五，（周二除外）每天加两节课，分配给：会考科目：政治、生物，增加语文阅读课，语数外补弱。
5、重视会考科目考试，政治、生物、音乐、美术，力保会考通过率，为高中毕业打好扎实的基础。
（补充：会考未通过名单：历史：张婉琛；地理：张婉琛、刘效伯（文科）邓少妍、苑斯宇（理科）；物理：李蕊、王学军、张婉琛（4班）杨婷、刘效伯、汪雨晨（3班）；化学：王学军、张婉琛（4班）刘效伯（3班））
备注：张婉琛、刘效伯二人长期不到校上课
6、认真组织月考、期中考试、会考模拟工作，有针对性地复习巩固所学，落实“把数量降下来，质量提上去，把方法教给学生，把时间还给学生”的要求，提高教学的有效性。
7、完成学校下达的公开课任务，积极参与月专题教研活动，让教学与思考结合起来，高效课堂真正高效起来。
本学期是高二年级的第二学期，也是高中的一个关键转折时期，时间紧，任务重，教育教学工作任重而道远。我们相信年级全体教师一定会通力协作，务实高效，全力将高二年级建设成为“团结、奋进、平安、和谐”团队，创建让学校满意、让学生满意、让家长满意的优秀年级组。
六、工作安排 二、三月份教育主题：感恩、遵规守纪
第四篇：高二年级组2012-2013学年第二学期工作计划
宝丰县第二高级中学分校高二年级组工作计划
（2012-2013学年第一学期）
高 二 年 级 组
2013年2月26日
宝丰县第二高级中学分校高二年级组工作计划
（2012-2013学年第二学期）
高二年级组本学期将以课程改革为契机，以《教师职业道德规范》和《中学生日常行为规范》为基础，以德育工作为首，以教学为中心，团结协作努力工作。德育工作以培养学生良好的行为习惯，健康的人格为目标。教学工作以培养学生探究学习，协作学习，刻苦学习的良好学习习惯为目标。加强日常管理，以人为本，营造和谐自然，奋发进取，合作竞争的工作学习环境。强调教师人人把自己当新老师，提升教师的质量意识、责任意识和团队意识，加强学习提高专业知识业务能力，努力提高教学质量，为学生高三的学习及其整个人生的发展提高奠定坚实的基础。抓实“卫星班”、“特长班”的教学与管理。为了上述教育目标得到顺利实现，特制订年级工作计划
一、管理理念：
“精细管理、注重实效、狠抓落实”
二、指导思想：
以学校的办学理念为指导，紧紧围绕高一教育教学目标，加强教育教学过程管理，充分调动教师和学生的积极性，提高教育教学效益；遵循教育教学规律，务实创新，脚踏实地，稳步提高教学质量；加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘资源，形成教育合力，促进教育教学效果的提高。
三、工作目标：
加强行为规范教育，培养良好行为习惯及学习习惯，顺利完成初中到高中的过渡，逐渐形成一个“规范、勤奋、进取、团结”的年级集体。对学生提出“抓基础，重方法，注意各科平衡发展”的要求；对教师提出“关爱学生，苦练内功，将每一节课上成优质课”的要求；对班主任提出“塑造成功的学生，不放弃一个后进学生”的要求。
四、工作设想：
（一）从小处入手，抓好行为规范的教育
通过班会课时间，有目的、有重点地对学生进行常规教育，组织学生学习《中小学生守则》、《中学生行为道德规范》和我校学生管理有关规定，培养学生
行为意识、文明意识、学习意识。年级组配合教育处有计划地对各班进行常规检查评比，从各方面的具体小事抓起，促进学生更好地养成优良的行为规范。
（二）积极开展各项工作，促进教学质量的提升
1、结合“植树节”、“清明节”、“青年节”等节日，以主题班会为主阵地开展庆祝活动，增强学生爱校、爱家、爱国热情。本学期年级组将指导各班级开展具有“思想性、教育性、艺术性、乐趣性”的主题班会的研究。
2、全力组织好年级学生参加有意义的活动，培养以集体主义为核心的团队精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代精神。
3、尊重学生的主体作用，加强学生自主管理、自我教育，开展“五自”(自我、自理、自信、自立和自强)教育，注重教室文化布置，树立班级特色（常规、个性、创意相结合）。
4、针对高一新生的特点，加强学法指导和学习习惯培养，使学生尽快适应高中阶段的学习，顺利完成学习方法上的转轨，走好三年高中学习生活的第一步。有机会安排一次年级的学法指导。
5、关注“卫星班”、“特长班”的教学活动，抓出成效，抓出特色。
6、协调高一各备课组的工作，确保教育教学工作的有序进行。安排好课外活动课，全面提升学生学业水平和各方面能力。
7、加强教学方法研究，促进教学质量提高。各科要以课改为契机，立足教材，立足课堂，以教带研，以研促教。转变教育观念，改进教学方法，在自主、合作、探究的课堂模式中，保证课堂三维目标的实现。按时保质完成模块学习和学分认定工作。加强集体备课，相互听课，努力提高新课程实施水平。
（三）整合资源、拓宽学校教育的渠道
以班主任工作为依托，充分发挥全体任课教师的德育作用；通过家长会、校信通等形式加强与家长的联系，发挥家庭教育的作用；结合研究性学习进行社会调查的实践，让学生在社会活动中进行自我教育，发挥社会活动的教育作用。充分发挥教师、学校、家庭、社会等方面的教育功能。做好分类推进工作。高一新生刚来谁都憋着一股劲好好学习，班主任要因势利导给他们树立信心，鼓舞他们的士气，使学生能够一直保持旺盛的斗志。但也应该看到学生的各方面情况比较复杂，思想复杂，基础参差不齐。班主任要想正确引导学生的学习信心，要想有
针对性的做好学生的思想工作，指导好学生的学习。要深入了解每一个学生的各个方面的情况，如：基础、思想、行为等，对每一个学生都能了如指掌，把全班的学生按不同的情况分类。要明了工作的重要对象的着重点和工作的突破点，做到知己知彼，要有推进计划和推进措施。中差生的转化工作始终是班主任工作的重点，对中差生要勤盯、勤看、勤说、对他们要格外关注。中差生转化好了，班里的工作就会有大的起色
（四）年级组具体工作
(1)落实学校各处室各项教育教学任务。
(2)经常听课，了解课堂教学情况。
(3)组织年级组会议研讨年级的教学情况，组织好考后的质量分析。
(4)不定期组织学生座谈，了解年级整体情况。
(5)配合教务处检查教案、作业，督促常规教学环节的落实。
(6)抓好年级的纪律、卫生等日常工作。
(7)抓实“卫星班”、“特长班”的教学与管理，抓好培优补差工作。
五、具体工作安排
2月份：常规管理规范月
（1）制订年级组工作计划，召开年级老师会议，布置常规工作。
（2）加强学生行为规范常规管理，做好仪容仪表的自查和抽查工作。
（3）召开班主任会议，布置开学初工作。
3月份：爱心教育活动月
（1）第一次月考及月考质量分析会。
（2）开展爱班级爱学校爱集体爱祖国教育。
（3）部分学生座谈会，了解学生的学习情况以及教师的教学情况。4月份：期中考试，诚信教育活动月
（1）结合考风考纪、待人接物等具体环节开展对年级学生的诚信教育。
（2）认真做好上半学期阶段小结工作。
（3）各班进行学法交流。
5月份：课外活动月
（1）开展班级篮球比赛或跳绳比赛。
（2）第二次月考及质量分析会。
（3）开展青年节。
6月份：期末备考月
（1）做好期末考试动员。
（2）认真组织复习备考工作。
7月份：期末考试月
（1）组织好期末考试的复习工作。
（2）完成期末考试。
（3）暑假生活要求组织落实，布置暑假活动。
2013高二年级组 年2月26日
第五篇：高二年级组学期工作计划
乐清育才中学2010—2011学年
高二年级组工作计划
执行人：王显华
一、指导思想：
本学期高二年级组将在学校的统一领导下，以“团结协作、齐抓共管”为管理宗旨，以“培养学生良好的行为习惯和学习习惯”为工作核心，紧紧依靠全年级教师，坚持德育为首的理念，狠抓教育教学常规，细化过程管理，加强年级组教师的师资队伍建设，切实提高教师队伍素质，努力争创优良的教育教学质量；以积极提升德育内涵为抓手，结合高二年级教育教学的特点，扎扎实实地开展工作，努力创建良好的年级教风和学风，为高三的学习生活打下良好的基础。
二、工作目标：
努力建设一支团结协作、乐于奉献、勤奋钻研、关爱学生、讲究实效的教师队伍；培养一个爱班爱校、团结紧张、互帮互学、合作竞争的学生群体；积极高效、优质地完成学校布置的各项常规工作；并且以提高课堂教学效率为中心，狠抓教学质量，提高学生成绩，杜绝学生分化；力争取得优秀成绩，为高考夯实基础；狠抓会考复习工作，力保完成学校制定的目标。
三、具体措施：
（一）加强班主任队伍建设
加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任行动有方向，考核有依据。
目标：培养一支作风踏实、工作勤恳、团结一致的班主任团队．
要求：
1、明确班主任工作职责，认真落实每一项工作。
2、针对各班不同的情况，要制定出相应的管理体制，明确德育、教
学工作目标。
措施：
1、参照学校制定的班主任考核条例，建立年级班主任管理体制，实
行班主任负责制，激发班主任工作热情。
2、建立班主任与任课教师交流机制，定期召开班科联系会以及月考成绩分析会（有过程、有记载）。及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。
3、级段工作实行每日、每周、每月反馈制度,及时向班主任反馈教育教
学各类问题,促进和帮助班主任的管理工作，建立一个和谐的管理团
队。
（二）充分调动教师的工作及管理热情
教师师深入教学第一线,与学生接触的时间多,任课教师的工作责任心及管
理热情在教育教学过程中发挥着致关重要的作用.充分调动教师工作热情,积极
地参予到教育教学管理中去。
目标： 让科任教师深入到班级管理中去；努力提高所任教学科的教学绩效。
要求：
1、明确课任教师工作职责，增强责任感。全级段教师必须明确年级
奋斗目标，并切实把目标落实到自己平时的教育教学工作中去。
2、加强对教师教学常规的检查和考核工作，对各科任教师进行全面
综合的评价。
措施：
1、发挥备课组的集体力量，集思广益，团结协作，努力探索如何
提高本学科的教学绩效。
2、继续落实英语、数学周检测制度,积极开展各项培优补差活动。
3、开展德育老师辅导活动，实行师生结对，强化学生的德育工作。对
所辅导学生有明显进步的教师将给予奖励。
4、落实以老带新的“一对一”帮扶制度，使年轻老师（教龄不满五年
或未进行过一轮高中教学工作）能更好更快地成长。
5、定期有针对性地召开各类专题会议,解决和落实相关的问题,提高工
作效率。
（三）提倡学生的自我管理
目标：培养学生良好的行为习惯和学习习惯；努力打造一支优秀的学生管理
团队，发挥出学生在管理上的优势。
措施：
1、成立学生管理委员会。从各班中选出一部分责任心强有一定管理
能力的学生组成学生管理委员会，协助年级在常规检查、学习监督、寝室管理等方面的工作。
2、各班要培养建设班干部队伍，发挥出班干部在班级管理中的作用。
3、在平时的教学过程中，要培养学生自主管理的意识，增强自我管
理的能力，形成自我监督、相互监督的良好局面。
（四）丰富校园的文化活，提升学生对学校的认同感。
目标：促进学生全面发展,丰富校园文化生活,提升学生对学校的认同感。
要求：本年级组的各备课组及各科任老师利用课余时间组织学生积极参加各
级各类文体、竞赛活动。
措施：
1、体育组负责组织一次拔河比赛和三对三篮球赛；
2、语文组负责组织一次演讲比赛或辩论赛；
3、英语组负责组织一次英语演讲比赛或背诵比赛；
4、其它教学组也可以有针对性地开展各项活动。
（五）加强与家长的联系
目标：发挥家长在学校教育中的辅助作用，让家长积极参与到学校的教育管
理中来，促进学生健康成长。
要求：每位老师都要利用一切机会，加强与家长的联系。
措施：建立完善的家校联系体制，让家长全面了解学生在校的学习和生活情
况，了解学校管理工作思路，积极地参与到学校的教育管理中来。具体如下：
1、每期召开一次家长会。向家长介绍年级的教育教学管理工作，反馈学生在校的学习和生活情况，让家长了解我们，了解学生。
2、实行家访制。每月要求各班主任至少有两次家访，要有针对性选定家访对
象，明确家访目的，并且要有详细的过程记载。
3、对学生在校出现要打架斗殴、抽烟酗酒、聚众赌博、谈情说爱、顶撞老师
等重大违纪，一定要请家长要学校协助教育。
4、明确学生请假制度。学生请假离校一定要联系家长，征得家长的同意后方
可批假。
注：具体各项工作安排参看学校本学期工作行事历。
2010/08/30
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