高二年级组工作第二学期总结

第一篇：高二年级组工作第二学期总结

2010——2011学年度第二学期

高二年级组工作总结

尊敬的各位领导，老师们：

时光荏苒，紧张而忙碌的一个学期又结束了。回首这五个多月的时间，我们高二年级组全体老师在学校领导的关怀下，在学校各部门的指导下，爱岗敬业，无私奉献，保质保量完成了学校布置的各项工作，现总结汇报如下：

一、德育为首，狠抓班风学风建设。

德育是学校各项工作的首要任务，是做好其他工作的重要基础。本学期，我们高二年级组高度重视德育工作。在学校政教处的领导下，狠抓学生养成教育，将学风、班风建设作为工作的重要方面，作出了实效，具体如下：

1、开校第一周对学生进行了行为养成教育，组织学生学习了《三忘八不》，《中学生行为规范》等，提升了学生的思想素养。

2、着重整顿自习纪律和课间纪律，一方面加强年级值周和班主任值班的巡查力度，对各班的自习、课间情况做好管理和检查记载，另一方面强调班主任加强对班级的管理，将检查记载结果纳入班主任工作考核。

3、期中考试之后召开了年级全体学生大会，总结通报了前半期年级学生所取得的成绩和存在的的不足，并提出了后半期的整改措施。

4、利用期中考试后的周末时间召开了年级家长会，加强了学校与家长之间的沟通，相互增进了解。

除此之外，还主动协同政教处处理好了本年级各班班级管理上暴露出的问题；强化了年级组值周制度，大力做好了学生的行为习惯、卫生习惯、文明礼仪等的养成教育。可以说，这学期我们年级在学生的仪容仪表、卫生打扫、早晚自习和午间教室学习秩序等工作方面做得非常出色，受到了学校领导的表扬和认可。

二、教学为轴，努力抓好教学工作。

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。我们清醒地认识到这一点，积极提高教学质量，让每一个学生都学有所得。本学期我们主要抓好了以下几个教学细节：

1、抓好常规教学工作。本学期我们高二年级组全体老师几乎都能够做到提前一周备课、没有教案不上课、提前候课、及时批改作业，按时早晚自习，等等。杜绝了一切教学事故地发生。

2、做好了每次大型考试的组织分析工作。本学期本年级先后共进行了五次大型考试，其中包括两次模拟会考。每次考试均在教导处地指导下，做好了考题地命制、改卷、成绩登统和监考的安排工作。考试结束后年级组和备课组都召开了扎实有效的分析会，各位老师都能静下心来认真分析总结，找出教学过程中的得和失，查漏补缺，寻求对策，增强了各任课教师间的沟通，为学生学习的全面发展起到了积极的推动作用。

3、每月一次月考，及时反馈教学信息。每次月考后年级组都指导督促各班召开好了班会，各班班主任都组织本班科任老师认真分析每次考试所取得的进步和存在的不足，并提出了许多下阶段的改进措施。

4、做好后进生的转化工作，各班主任在了解学生心理的同时，加强对后进生的管理和转化工作，建立了后进生帮扶制度，实行年级管理人员谈话制，定期找后进生、学困生座谈，加强引导，帮助他们克服厌学情绪，指出他们的进步，寻找他们身上的闪光点，让他们树立信心，使其在短时间内能改正错误，争取更大进步。

三、教师为本，合力做好各项工作。

作为年级组长，我主动与学校相关领导和部门沟通，充分领会学校精神，一方面，及时传达给各班主任及科任教师。依靠大家共同做好各项工作；另一方面，组织本年级班主任和学科教师互相学习，互相交流，互相探讨，共同提高了班级管理和教学水平。

四、以活动为载体，让学生在活动中成长，构建全方位育人的和谐环境。积极鼓励学生参加学校的各种社团活动，让他们在活动中展现自己的风采，培养多方面的能力。

我们惊喜地发现，有越来越多的学生参与到各项活动中来，他们的想法也许很幼稚，他们的能力也许并不高，但在活动中他们表现出来的激情和风采，折射出来的积极、健康、向上的学生本色正是我们所需要引导和发掘的。同时我们也欣喜地看到，通过本学期的工作，我们年级活动育人的目标正在体现，和谐的育人环境正在逐步形成。

回首过去这一学期的工作，高二年级在校行政领导和广大师生的共同努力下，教育教学秩序井然，各项工作都在以良好的态势发展。但我们在以下几个方面的工作还有待加强：一是学生文明行为习惯养成教育要常抓不懈；二是要要创新思维，加强学生管理，对学生中出现的违纪现象要有更多的应对措施；三是要加强教学管理，重点解决学生中的厌学现象，促进良好学风的形成；四是要进一步加强班风学风建设，逐步提高学生成绩，为顺利实现本年级的教学目标提供保障。五是要进一步加强教师队伍的管理，对个别责任心不强，主动性不够的教师进行有效的引导和管理。

展望未来，任重而道远，我们相信在全体师生的共同努力下，年级组在下学期的各项工作将会更上一个新台阶。

高二年级组

二〇一一年七月十日

第二篇：高二第二学期年级组总结

高二年段期末工作总结

本学年，从学校和谐稳定的大局出发，本年段在积极开展抓学风、班风的同时，积极开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养成具有健全人格，美好心灵及和谐创新的社会新人。现将本学期工作小结如下:

一、学生行为规范要求的连贯性。一年多来，我们始终秉承一个理念——抓好常规是建立良好学风的基础。对学生行为规范的要求不仅仅停留在强调的层面，而是付诸到常规管理中。本学期开学初的前两个星期，年级组协同政教处对学生的行规进行了强化整顿，开学之后以班主任为行规主力进行自查，遇到难以整改的学生由年段或政教处处理。通过各种形式加强行规教育，树立学校规范的权威。一学期下来，高二年段的学生在行规方面表现良好，没有出现特别难以整改和教育的学生。

二、班级管理各具特色，班主任工作积极负责。大多数班主任工作积极投入，比如高二五班班主任每天都陪同学生一起上早晚自修，高二一班班主任每天中午都提早进教室，监督学生学习等。

三、以会考备考促年段学风建设。本学期的学风建设的重点还是突出强调会考，主要通过两阶段会考强化，从第12周到19周以班主任、科任老师坐班的形式充分利用自习课进行会考复习，而且晚自修同时进行模拟训练，营造出良好的会考氛围。第14周到第19周进行会考困难学生辅导，帮助部分学生解决独立学习困难。

四、教师积极参与年段教学和其他工作。对于教学任务，不管是常规教学、周六补课还是会考辅导，相关教师都投入了极大的热情和精力，面对困难共同协商解决。

五、职高班级顺利毕业。职高班级在整个高二年段的教育教学工作中影响突出，职高班级的管理好坏，将影响整个年段的教育教学工作，而事实证明，今年高二年段的职高班级管理是比较成功的，为年段稳定作出了巨大贡献。

在大家的共同努力下，已逐步形成“以教风促学风，以模范促规范”的良好氛围。但是也存在以下几点忧虑：①普通班部分学生还缺乏学习的自觉性和主动性。由于部分学生基础薄弱，再加上高二的课程已经逐步的深化，他们对学习失去了信心，即使对未来上大学有憧憬，但是学习缺难以坚持。这为年段的会考和学生建设带来阻力，而且消除学生的厌学情绪，重树学习信息是一项艰巨的工作。②班级管理松紧不一，年段难以统一协调。特别是早自修个别班主任难以准时到位，该班级学生抓住这个情况没有准时到位。使得早自修的修习和纪律难以保证。这给年段工作带来了难处。

第三篇：2009—2010学年第二学期高二年级组工作总结

2009—2010学年第二学期高二年级组工作总结

黄灵

在学校领导的的关怀下，在学生处和教学处具体指导下,高二年级教育教学工作得到了各部门的大力支持下，高二年级全体教师勤恳敬业的无私奉献，努力工作，以学校的办学目标和本学期学校的工作计划为指导思想，把素质教育放在年级工作的首位，在下学期各项工作取得很大进步，德育工作硕果累累，教学管理工作精雕细刻成绩斐然，目前高二年级学风浓厚，作风纯正，习惯优良，高二年级全体师生正满怀信心，士气高昂地迎接紧张而有序的高三生活。一学期以来，高二年围绕着开学初制定的工作部目标努力完成了学部及学校布置的各项工作任务，并创造性地推进年级各项工作。具体情况总结如下：

一、把德育工作放在首位，教书先育人

1．教书育人，育人为先，加强德育教育是工作得以开展的前提，是教学工作取得成就的保障。

2．加强师德建设，要求教师率先垂范，以身作责。杜绝体罚和变相体罚学生。努力打造一支以班主任为核心的师德骨干。

（1）坚持不懈地抓好班级规常管理，形成良好的班风、学风。

（2）配合学生处多次进行了对男女生留长发、染发、佩戴吊饰、穿拖鞋等仪容仪表及违禁品（手机、零食）的检查活动，对违纪学生加强教育并责令其改正。3．在教学实践中，充分利用各种资源教育学生讲礼貌、讲诚信、尊重他人、自尊自爱等。

4．充分利用学校各项评优工作，发挥榜样的力量，弘扬正气。树立典型带动后进。

5．抓好各班班团组织建设，用好板报，开好班会，用正确的舆论引导人

6、始终坚持以班主任为核心，科任教师协作配合，有计划、有步骤、有目标地进行班风建设，培养班级的凝聚力。以目标管理、制度管理、情感管理教育学生，从保姆式管理向自我管理过渡。贯彻好学校“以班主任为核心的一体化教育” 7．认真组织各项活动，如篮球比赛、社会实践、艺术节等活动，在这些活动中高二年级全体学生投入了很高的热情，在活动中，学生充分体现了高尚的集体主义精神，团队精神、协作精神。学生活动的组织能力、个体表现能力等各

方面能力都得到了极大的提高。把德育工作融化于活动当中。

二、教学方面

质量是学校的生命，年级教育必须不断提高学生素质。如今科学发展的步子不断在加快，要求年级教育手级、方法应不断地改良与创新，充分发挥课堂教学的素质教育功能，提高课堂教学效益。

1．提高教师自身素质。增强合作意识，大局意识、形成团结、奋发向上的群体。老师努力于自己专业素质的提高的同时带动学生综合素质的全面提高。充分发挥备课小组活动，善于学习老教师的工作精神和教学方法。

2．各备课小组教研活动定时间、定地点、定主讲人、定内容，教学步调一致。正确把握教学知识体系。逐步改变传统的教学模式，取而代之的是启发式教学模式，使学生从“厌于学”向“乐于学”转化。各学科组结合学校的活动开展师生互动教学模式的探讨，认真组织好各种类型的教学公开课。

3、加强各项辅导工作，按照科研部刘主任的“有赛必参、有奖必拿”精神，高二年级在各级各类比赛中都获得了很好的名次，高二（1）的周华健获得广东省数学竞赛二等奖，张慧民获得广东省生物竞赛一等奖，候博维获得英语竞赛市二等奖，高二

（九）的张涵雨获得省演讲比赛一等奖，张森雄同学获得市独舞比赛二等奖，姚紫莹同学获得独唱比赛市二等奖，还有许许多多的奖励，就不一一枚举。在一个生源入口低的情况下，能取得如此成绩已经是惊人，这里要感谢各位辅导老师的努力。

3．重视各种考试，多角度分析成绩，重视非智力因素影响

考试成绩的好坏不仅和教师的教学水平、学生的学习能力有关，而且还和作业布置是否精炼、师生关系是否融洽、任课教师合作意识、大局意识是否强等非智力因素有关。

各备课组重视各种考试，每一次单元检测，把本单元所学习的主要内容以试卷形式考察一遍，考完要进行试卷讲评。每次考度，查漏补缺，让学生做到心中有数。期中期末考试，年级召开全级教师分析会，统过分析，表扬先进，找出差距，为下一阶段教学工作做好思想上准备。各备课组在每次考试后都对试卷中反映出来的问题，认真研究对策，有效提高了学科教学水平。

4．根据2010年广东省新的高考方案，高中学生要求参加学业水平考试，年级两次召开相关备组长及任课教师会议，统一认识，并在备考过程中，发动同学科非水平考试的的教师共同参加辅导，确保水平考试取得优秀成绩。

5．组织老师走出去，通过参加各级各类比赛来提升自己，高二年级的梅秋凤老师在全市政治科“同题异构”比赛中获得市第三名的好成绩。三．存在问题

1．对个别不学习的学生仍然缺乏有效方法激发其学习动力。需要教师进一步 加强与学生沟通，提高学生思想认识，获取学习动力。

2、个别老师工作积极性不高，工作态度有待于进一步加强。

3．早恋现象在个别班仍有，仪容仪表还需要继续强化与跟进，需要配合学生 处，加强教育，严格管理。（2010年7月4日）

第四篇：高二第二学期年级组工作总结

周至职教中心2013—2014学

二年级第二学期工作总结

商

卫

忠

2014年6月

2013—2014学第二学期二年级组工作总结

本学期中，二年级以学校工作重点为指导，在校党总支、校行政的领导下，以强化教师的角色意识，危机意识，质量意识为重点，以学生的良好习惯为突破口，充分行使年级组在教育教学、劳动纪律、教风学风等方面的职能，积极配合学校及各处室开展了各项工作，抓好学生安全纪律教育、思想教育、感恩教育和行为习惯的养成教育，使得学生良好的学习习惯、生活习惯、文明卫生习惯已基本养成。

一、主要工作

1、进一步明确二年级的学业目标和工作重点，顺利完成了各学科教学工作目标任务。

2、落实各项教育教学活动的内容，着力提高教学质量，认真落实了教案精心准备、周密组织课堂和认真课后反思。

3、本学期结合学生实际及各学科的知识特点和高考要求，不定时对学生学习的基本情况纪律情况进行总结。同时根据学校和教务处的安排，定期召开年级组教师会，了解和收集教学问题，听取教师心声，共同探索教育教学的方式，改变措施，扎实落实教育。

4、强化课堂教学管理，让学生从思想上、态度上、行动上、和作风上求真务实、细致创作。

二、本学期工作的主要特色及经验

1、定期召开年级组全体教师工作例会外，还随时据学校情况召开班主任会议，细致安排本年级日常工作，讨论工作方法。针对班主任提出的问题及时研究解决。我们认为，二年级学生在高中的阶段中，是一个关键时期，各方面都有一个适应过程，班主任工作应从点滴作起，班级管理工作无小事，一片纸屑，学生一个经意的表情，学生周记中表露出的一点点情绪变化，宿舍里细微的变故……都应一一纳入班主任的管理视野，工作一定要做细做实。及时发现问题解决问题，多多关爱学生，帮助学生，实施人性化、制度化管理。营造良好的人际氛围，努力提高学生自我管理的水平，力避粗暴简单。班主任能因时而变，积极研究，应对学生中出现的新情况、新问题。

2、学生教育工作中，多从学生角度出发，多启发、多诱导，少说教、少指责。注重学生学习的“动力、习惯、方法”三位一体的全方位指导，使学生能真正收益。

3、注重教师教育观念，教学理念的转变。树立关注全体学生思想，关注学生全面发展的观念，教学中注重研究性学习的探讨，充分发挥学生的主体作用，尽力发掘学生潜能，时刻注意教学内容贴近社会生产、生活实际，课堂教学以培养学生能力为第一要务，加强实作实训的培养，如语文课中让学生自己朗诵、解释或评价；英语课学生自行领读，数学课学生板演、讲解；综合科老师设计情景或问题，学生讨论分析，以充分提升教学兴致，增强实效。

4、不定期通过任课教师了解学生，通过学生了解班级情况（安全、纪律、卫生、思想和学习），帮助班主任或代课教师加强管理学生，排除课堂、自习玩手机、睡觉、说话和开小差情况，保证课堂教学质量。

三、不足及努力方向

1、学生中有懒散拖拉，不明确目标的现象，屡教不改者不少，需积极探讨有效的引导方式、方法。

2、课外活动的开展，心理健康教育、理想前途教育等方面的工作，有待大力探索。

总之，工作千头万绪，今天的总结也只是一个点，对于工作中取得的成果，我们将扎实有序的进行，对于工作中的问题，我们更要冷静思考，寻找最有利的捷径，披荆斩棘，课改之路还很漫长，我们将一如既往，毫不气馁，坚持下去，正如屈原所说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

二年级组 2014年6月

第五篇：2013——2014学年高二第二学期年级组工作总结

景丰中学2013——2014学年高二第二学期年级组前期工作总结

高二年级组

本学前半期期我们高二年级继续以学校提出的“四比活动”作为教育教学工作的核心，以学校教学、教育两处的具体计划为指针，高二年级以“提高学生文明礼仪素质”和“提高课堂质量”为工作重点，树立“以学生发展为目标”的教育教学思想，培养高中学生自理、自律、自学能力，加强对学生进行日常行为规范教育，引导学生以良好的心理状态提高综合素质，使学生知学、乐学、爱学、求学方面独幅度提高；努力营造良好的教风、学风、班风，提升教育教学质量。现将本学期前半期工作作如下小结： 1教学方面

要求备课组首先要做好高中教材的研究工作工作，加强对新教材的分析，吃透教材，在做好常规教学工作的同时，积极开展各类竞赛辅导，特别注意对特长生的发掘和培养，注意“学困生”的补差工作。本学期备课组教师要加强沟通，积极应对学业水平考试和期中考试，要分析各科的得与失，力争各科在成绩方面有较大的突破。2 班主任

要求班主任紧密围绕学校工作重心和年级组工作重点，处理好行为规范和育人的关系，在完成好各项常规工作的前提下，鼓励班主任创造性地开展富有特色的教育教学工作。加强学生干部的培养，特别注意做好学困生的教育与转化工作。在大型活动中班主任要发挥班级凝聚力，力争好成绩。3 班集体

通过组织各种富有特色的班级活动，培养、锻炼学生的自主能力。加强教室文化和校园文化的建设。特别注意培养一支具有管理能力、热心集体工作的学生干部队伍；注意面向全体学生并借助家长和社会的力量，做好班级工作。4.本学期前期开展的具体工作。2月

（1）入学教育工作和环境卫生整治工作，进一步端正了学生的思想态度，通过打扫卫生，进一步美化了校园。

（2）动员师生做好学业水平测试复习工作经过一个多月的奋战，顺利的完成各科的复习计，确保学生的顺利考试。

（3）做好本学期各个层面的计划规划工作。

3月

（4）文明礼貌卫生月，学雷锋活动与四比活动的开展提升班级综合活力。各班在各个方面开展比赛，在活动过程中高二三班和高二二班被推选为优秀班级，个班推选出了优秀个人。

（5）校本教研工作，到5月形成了结题报告题报告，校本研修年级个小组认真配合工作的展开。

（6）安全纪律教育为主题各班形式多样。

（7）在年级层面进行赛教的选拔与评估上报赵伟伟，王丽 张 静，寇萧敏等人参加赛教。（8）按照学校安排进行第一次教学常规检查。

4月

（9）统一教学进度，做好期中考试工作的复课工作，并顺利组织了期中考试，及时发现教学中的不足，便于在今后教学中提高。并完善半期小结工作。

（10）一节一会的准备与开展活动，在一节一会中高二年级作为大会的服务年级，受到学校的表彰为先进年级，团体操旗操，扇子舞充分调动了学生参与的积极性，学生的文艺节目《烟花三月》，街舞《TIK,TOK》，拉丁舞，教师的节目《夸夸咱们的好学校》等为艺术节争光添彩，此外，在书画展方面，学生多才多艺，还有剪纸艺术，运动会上学生的激烈竞争，团结协作的精神，让人震撼。

5月

（11）开展各种学科竞赛和科技制作

（12）5月12日早上学校举行了一次安全疏散演练，加强了学生的安全意识

（13）5月17日召开家长会，以家长会为契机，进一步加强学校与家长的联系，为学生的健康成长打下良好的基础。

6月

（14）继续开展四创工作，整治校园环境。（15）年级开展语文汉字听写选拔赛。（16）6月16日各班主任上交家访相关资料。

（17）从19周开始打扫高三清洁区，完成本学期打扫任务。（18）班主任填写报告册和学籍档案。

7月

(19)做好期末复习工作，迎接期末考试。

（20）各班制定安全公约，参加结业式

（21）迎接其一建党节，开展知识宣传。

（22）评选三好学生，优秀团干部。

总之，高二第二学期教育教学工作在学校和年级组的领导下，各项工作将会顺利开展与完成。在许多方面将会取得突破性的成绩，相信在下学期我们在教育教学方面回取得更好的佳绩。

高二年级组

2014-7-5