教师优秀党员材料（含五篇）

第一篇：教师优秀党员材料

用心血浇灌出绽放的花朵

我于1998年加入中国共产党，自1999年参加工作以来，始终耕耘在教育一线，立足本职工作岗位，以身立教，以德立人，勤奋学习、敬业爱生、为人师表、积极探索、乐于奉献，努力成为学生健康成长的指导者和引路人。心中始终装着学生、想着学校，凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，用自己的实际行动践行着自己的理想，时刻发挥着党员的先锋模范作用，出色地完成了教育教学任务，深受学生、家长、同事们的好评。多次获得县优秀教师，县优秀团干，所授课程多次在市县优质课比赛中获奖，所制的课件获省级一等奖。

一、保持和发扬共产党员先进性，以德育人，为人师表

崇高的师德是教师的师魂。作为一名教育工作者，我根据学校创先争优活动的要求，把更多的关爱放在一些学习有困难的学生身上，不仅关心他们的学习情况，更多地关注他们的精神，让他们的心里温暖，让他们活得有信心、有动力。例如学校里党员教师与学困生的结对帮教活动开始后，我对学困生看在眼里，记在心里，尽管学校的工作千头万绪，忙得脱不开身了。但依然挤出时间，跟学困生谈心，交流、鼓励他们，从而使学困生不断得到转变。以老师的言行温暖孩子的心窝，让他们重树了对生活、学习的信心。这取得良好成果使我更坚定了信念：有爱就有一切。

教育家叶圣陶先生说：“教育工作的全部就是为人师表。”二十多年来，无论我接什么样的班，教什么样的学生，首先对自己要求必须

为人师表。教师的思想境界、道德情操、严谨的治学态度、自强不息的进取精神，乃至个人全部的人格表现无一不对学生产生重大、深远的影响。因而，要求学生做到的他首先做到。已经毕业的学生，曾这样感慨的说“我们真舍不得离开孙老师，能让我们多聆听他的教诲，多在他的指导下进行学习，那该多好呀！”，朴实的语言，道出了学生对一位德艺双馨的老师的敬佩和爱戴之情。近年来，学生来源广泛，参差不齐，教育学生工作难度大，我以高度负责的态度，全面了解学生情况，制定可行的的教育策略，对症下药，使学生健康成长。

二、带头“讲党性、重品行、做表率”，全心全意为师生服务。在平时的工作中，充分发扬善于团结、甘于奉献、真抓实干、昂扬进取、清正廉洁，做教师和学生的表率。深入贯彻群众路线，积极帮助师生解决实际困难，自觉维护集体利益，受到师生尊敬爱戴。

学校作为一个教书育人的地方，充分发挥集体的力量才能确保教育教学工作的成功。我深知这个道理的重要性，非常注意调动同事们的工作积极性，在工作中讲团结，把集体的荣誉放在首位。我所带的每一个毕业班，每一位学生每一个家庭的情况都了如自掌，这些资料的获得主要源于日常生活中与学生们深层次的交流。掌握了这些情况后，班级管理更规范、更科学，为班级成为优秀班集体创造非常有利的条件。比如，提前预知某些特殊学生的情绪波动，及早对他们进行心理干预，保证班级所有学生身心健康发展，因此我所带的班级几乎没有学生产生心理疾病；再比如，知道学生家庭困难后，在适当的时候会给这些学生一定的帮助，学生就会把老师看成朋友，尊重你爱戴

你，使各项工作开展的很顺利，学生就会取得很好的成绩，2011年中招考试中，我任教的毕业班的英语取得了全县第四名的好成绩。

三、积极参加党内活动，促进自身素质发展

积极参加党内的各项活动，从无缺席、迟到、早退现象，认真作好每次活动记录，总结不足，及时改正不正确的思想及行为。努力学习党性理论，用理论来指导实践，使自己不至于在社会前进的过程中迷失方向。不断增强党性，廉洁奉公，在工作中时刻以一名优秀党员的标准严格要求自己，出色地完成各项任务，认真地履行了一位优秀党员和人民教师的神圣职责。身为教育一线的工作者，深感教书育人任务的艰巨。在教育教学工作中，不断提高个人理论素质和思想修养，恪守教师的职业道德，认真钻研教材、教法，精心备课、上课，对学生加强审美教育，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，在教育教学中做到，用真情感动人、用行为影响人、用知识武装人、用品德塑造人。对学生因材施教，因势利导，提高学生能力的同时使个人能力得到了充分锻炼，真正做到了教学相长。

责任是一种职责，是一种义务。由责任而产生的完成使命，履行职责的精神力量，是推动发展的动力。对于一个共产党人来说，责任是一种奉献，一种使命。自加入共产党那天开始，我就时时以党员的责任感和使命感来约束自己，为教育服务。在教学上，积极参与学校教学科研活动，启动校本教学研究，带动教研组老师寻找适合学校教育教学发展的新路子、好路子，制定教研发展的阶段性规划，健全学校教研业务学习的机制，推进教学、科研的发展。通过努力，我校承

担的几项研究课题都取得了良好的成果。

从教十多年来，一直在教育教学第一线默默的耕耘着，像润物无声的春雨，日复一日播洒自己的关爱，年复一年的为教育事业奉献着自己的青春。用实际行动诠释着一名共产党员全心全意为人民服务的宗旨，时刻坚定共产主义信念，在创先争优活动中处处起模范带头作用，在实践中不断探索，提高业务水平，实现着自己的人生价值。

第二篇：优秀党员教师推荐材料

教师申请优秀共产党员申报材料

**男，1981年10月出生，2005年2月参加工作，2008年加入中国共产党，现任*************数学教师的教育教学工作。在工作岗位上他始终如一，严谨求实，勤奋刻苦，他时时处处以党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、教学管理、联系群众和遵纪守法等各方面较好的发挥着共产党员的先锋模范作用，以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，受到全校广大干部职工的普遍好评，在工作中多次被评为先进个人。

一、坚定理想信念，树立党员形象。

作为一名年轻党员，他深刻知道他的一举一动都会直接或间接，部分或全部的影响到身边的同志的工作激情。所以，在日常生活和平时的工作中，他坚持不断的学习党的路线、方针和政策，坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想指导自己的工作，用党的一系列理论来丰富自己的政治头脑，牢固正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义信念。在平时的工作中，不断增强党的观念，加强党性修养，按照党章的规定履行党员义务，严格遵守党的纪律，执行党的决定，珍惜党的光荣称号，以新时期保持共产党员先进性的具体要求鞭策自己，不断提高综合素质和业务能力，维护党的团结统一，积极完成党的各项任务。把每一位老党员、优秀党员当作自己的榜样，树立自我的人格魅力，无论是工作还是生活中都力求率先垂范，发挥着一名共产党员应有的先锋模范作用。在与同事相处时，总是以“与人为善”的心态对待每一个人，把党组织的温暖通过自己传输给每位同事；在参加组织活动时，他始终积极主动，不计得失，用自己些许的受心让贫困群众感受党的温暖，用自身的言行感召周围的同志，让“党员”这一光荣称号在自己身上闪耀发光。

****还在思想政治上加强研究，该同志认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，积极践行“三个代表”的重要思想，落实科学发展观，坚持党的基本路线、方针和政策，以全心全意为人民服务为宗旨，牢记入党誓词，时刻以一名优秀党务工作者的标准来严格要求自己。按照学校学习实践科学发展观的要求，认真落实通过多种形式学习《毛泽东思想》《邓小平理论》《江总书记“三个代表”重要思想》《科学发展观重要论述摘编》等一系列重要文件，学习江总书记在十七大上所作的题为《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》的报告。

二、以德治教，构建良好班风。

****同志自2009年9月到我校工作以来，就担任***班班主任工作至今。这是学校根据他的简历所作出的大胆决定，特岗教师又是体育学科担任班主任这在其他学校是不多见的。但他没有辜负学校对他的期望，刚参加工作的青年教师，对班主任工作一窍不通，经常遇到很多问题和困难，但他并没有泄气而是虚心的向老教师、老班主任学习，经过一年的磨练他渐渐的有了自己的管理心得和经验。一年来，他带的班在学校各种比赛、活动和日常检查中总排在年级组第一位。

班级管理方面，他遵循“以德治教，育人为本”的教育思想，大胆创新，严慈有度，教育过程中非常讲究工作艺术，尊重和热爱学生，不体罚学生，关心他们身心健康发展。

三、点滴成绩，再接再厉。

***同志的辛勤工作换来了优异的成绩，2010年3月被学校评为“优秀班主任”；2010年4月在******优质课比赛中荣获一等奖；2010年9月获得良***在今后的工作中我校会以更高的标准要求他，更严的制度约束他，更宽松的教学环境激励他，让他更积极的投身于教育教学活动中去，争取更大的进步。

总之，李剑同志以其“踏踏实实工作”的工作和生活信条，认真履行着一名共产党员的神圣职责。他真心诚意地对人，心无旁骛地工作，把党的事业作为自己最大的职责和最高的使命，赢得了全校同志的信任和一致好评。完全符合评选优秀共产党员的条件，同意推荐评选为优秀共产党员。

****** 2011年3月9日

教师申请优秀共产党员申报材料

----记金凤区良田回民学校特岗教师李剑先进事迹材料

银川市金凤区良田回民学校

2011年3月9日

第三篇：教师优秀党员材料

张凤纪同志先锋党员事迹材料

张凤纪同志1998年入党，现任我校政教主任。在工作中，张凤纪同志努力实践党员的标准，按照中央“三个代表”的要求和学校党支部的工作方针，认真完成好本职工作。17年来，张老师扎根山区，始终坚持一个“勤”字，兢兢业业，敬业上进，勇调重担，教书育人，将自己的满腔热情和全部精力无私地奉献给学生和工作，在平凡的工作中做出了一定的成绩。

一、做时代的强者

1993年7月，张凤纪同志从济宁师专物理系毕业，怀着对教育事业的满腔热情加入了泗水县教师的行列，被分配到高峪初级中学任教。从那时起，张老师的心中就有了一个梦想，那就是成为孩子们最喜欢的老师。

一上岗张凤纪同志如鱼儿进入海洋，鸟儿飞上蓝天，心情舒畅，满腔热血、劲头十足、拼命工作。

开始他带两个班的数学课，后来，看到学校师资紧张，又自告奋勇申请带了一个班的班主任.这样，备课、上课、批改作业、找学生谈心、家访、组织学生活动„„整天被这看似细小的事排的满满当当。为掌握教学基本功，张老师每天备课至深夜，钻研教材，精选习题，精心进行教学设计，上好每一堂课，全批全改学生的作业与练习，抓好课后辅导，教学工作扎扎实实，不甘落后。

虽然累点，但张老师感觉很充实。“多奉献，少索取.安贫乐教是教师的传统美德，在市场经济的今天，这种美德尤为重要.要时时警醒，不让享乐主义、拜金主义抬头”。张老师曾在工作日记上写下这些话，并把它作为自己的座右铭。

1994年7月，张凤纪同志被任命为我校团总支书记，主抓学校团队建设。学校共青团工作是教育工作中的重要组成部分，校团组织是团结、教育学生的核心，是党和政府联系广大青年学生的纽带和桥梁，在学校德育工作中肩负着艰巨而光荣的任务。自受命以来,张老师丝毫不敢怠慢，利用一切条件做好青年团员们的思想工作，指导学生会的日常工作，组建《现代教育导报》记者站、心声文学社等社团组织，开展了大量健康有益、丰富多彩的文体活动，有力配合了学校德育工作，其中我校团校于1996年被团省委授予“省级最佳团校”，并连续三年接受团市委的检查，受到团市委领导的高度评价！

毕业之初，曾有人劝他改行，有的单位再三向他招手，都被张老师婉言谢绝。他说：“我对教育爱得太深了，我离不开这些学生。”

十几年来，他曾为救助贫困生奔走呼吁，为保护学生的人身安全而奋不顾身，为汶川地震、南方雪灾、南方旱情主动捐款，慷慨解囊------；一直以来，他潜心钻研，用新的理念指导教学，提高学生的能力，在教育教学改革的大潮中不断探索。

张老师是一个不善谈吐、而有才思敏捷的人，不懂社交，不参加街谈巷议，但一上讲台，便似滔滔流水侃侃而谈，引导学生动手，引导他们发现，引导他们表达，把所有学生都带上知识的王国，让他们收获欢乐、知识和自信！

他是一个时间概念很强，却又常常忘记时间的人，常常第一个走进办公室，最后一个离开办公桌。2006年，张老师带3个班的物理课，每周24课时，每天两大摞作业，工作达到废寝忘食的程度，完全忘记了时间，他爱人几次踏者朦胧的月光找到办公室叫他回家。由于张老师在教学中坚持 “严格加宽容；严谨加活泼”的课堂教学风格，实行“以人为本，激发兴趣，夯实基础，突出重点，发展能力”的20字教学方法，受到学生欢迎，亲其师才能信其道，师生关系的融洽，造就了学生乐学，愿意学，物理成绩显著提高，07年中考物理全县排名第5名，,09年中考物理全县排名第三名，并两获“县教学先进个人称号”。除此之外，张老师还经常反思自己的教育教学工作，感受工作中存在的不足和问题，仔细分析，寻求对策，撰写教育随笔和论文。单就2008年而言，就有四篇论文在省部级刊物上发表，其中，张老师撰写的《浅谈创新物理课堂教学设计》一文在国家级核心期刊《中学物理教学参考》第三期中公开发表。

张老师虽然身高不高，体重不重，但他在教学上始终是强者，就象一只不知疲倦的蜜蜂，永保青春的活力。他所代的物理课，年年获奖。

二、创一流的业绩

张老师在工作中不但讲究实干，而且还善于巧干。每年他都自费订阅三、四份教育杂志，反复学习新的教学方法和管理学生的经验，把自己的工作提高到一个新水平，创造一流的成绩。

他无论上数学课还是上物理课，都不把学生禁锢在课堂上，束缚在书本里，而是让学生活动起来，课堂上凡是能让学生说的就让学生说，能让学生想的就让学生想，能让他们看的就让他们看，能让他们动的就让他们动，使全体学生积极主动地参与学习、成为课堂的主人，既开发了学生的智力、培养学生的能力，又使学生的素质得到不同程度主动发展。课下，张老师还发动学生办物理手抄报，让他们收集生活中与物理有关的知识，开阔了学生的视野，激发学生学习的兴趣，由于课堂生动，张老师在2007年全县四课评比中，获“二等奖”，今年下半年，他将代表我校参加县教学能手的评比。

张凤纪同志具有突出的带班能力，他长期担任班主任工作，深受学生的欢迎。他注重以德育人、以才育人、以情育人，深受广大师生拥护和爱戴；在担任班主任的十几年中，张老师针对学生心理特点，在班级工作中进行了大胆有效的改革。比如：引导学生开展了“向陋习告别，与文明牵手”系列活动，消灭了班内不文明的现象。实施“一日班长”活动，使每个学生都有锻炼的机会，调动了学生关心集体，为集体工作的积极性，同时也提高了学生的自理自制能力。他关心学生，注重学生全面素质的培养，在后进生的转化工作方面有独到的教育方法和经验。他的经验主要有六个字：关心、诱导、鼓励。对差生不抱任何成见，坚持有教无类，公正公平的原则，对待每一个差生，这样，给予后进生的是自尊，教师收回的是全体学生的信任。同时为促进学生发展，给每位学生创造进步的良好机会，张老师总是善于发现差生身上的“闪光点”并给予及时是表扬和激励，这样，差生的进步带动了其他学生，全班出现了“比、学、赶、帮、超”的大好局面，“严师”、“良师”、“思师”的带班思路，充分体现了他的带班特色。他所带的班级班风正、学风正、团结向上，在学校举办的各项竞赛中多次获得优胜，多次被评为’校文明班级”，他本人也多次被评为“高峪乡优秀班主任”。

张凤纪同志以高尚的师德，较强的管理能力，扎实的教育教学基本功和突出的工作成绩赢得了声誉。2004年4月，他被学校任命为政教主任，成为高峪中学德育工作的领头羊。作为政教主任，他能有效的主持政教处全面工作，协助教务处人员的工作。他工作有计划性，每学年初都要制订切实可行的德育工作计划，并严格执行，从而使我校的德育工作向规范化、制度化、特色化方向发展。根据学校自身情况，他还制定了政教处的各种规章制度，进一步完善了班主任考核制度，积级开展班主任培训，定期召开班干部会议，学生座谈会，抓好学生心

理建康教育，加强学校校园文化建设。在学生管理上，及时检查，当天公布，以表扬先进，鞭策后进。在学生中大力开展“文明礼仪”教育，德育工作卓有成效。另外他还坚持德育创新，努力推进学校保卫工作和宿舍管理工作的重大改革，增强了管理的实效性；他在工作中不讲排场不走形式，经常深入到师生当中，每天都去学生食堂，宿舍，近距离了解学生的学习生活情况，为学校管理提供第一手资料。

在德育工作中，他始终坚持把师德建设放在首位，推行“三全育人”：全面育人、全员育人、全程育人；倡导树立“以人为本”的管理理念；认为“教育的科学需要科学的教育”，主张加强德育建设要从“科研兴校”抓起。在学生管理工作中，主张以养成教育为重点，加强青少年思想道德建设，把“新生入学教育”和“毕业生离校教育”作为抓手，妥善安排各项德育活动，建立和完善管理制度，编辑了《高峪中学学生一日常规》、《高峪中学班级量化考核细则》和《高峪中学学生安全管理手册》，《高峪中学学生违纪的处分规定》，《高峪中学学生住寝规定》等等，治制不如法制，制度的约束是非常重要的。通过上述规章制度，我们的工作开展起来就有据可依，有关人员的职责就非常明确，学生的行为也有了规范。严格落实管理制度，对学生的一言一行进行培训。管理中从“细”处着手，从“小”处着眼，向“严”处管理，在“实”处做文章，在“新”上谋突破。“细、小、严、实、新”成了我校的德育管理特色，加强校风、班风、学风“三风”建设，收到了显著的效果，2004年以后，我校的社会声誉逐年提高。学校多次被县政府评为“安全文明校园”。和“依法治校先进学校”

张凤纪同志非常重视育人工作。他的教育方法灵活多变，富有艺术性。他善于发现和培养积极分子，善于选拔关心集体，又有较强管理能力的学生担任班干部和学生会干部，担当教师的助手；善于发现差生的“闪光点”，利用“闪光点”教育差生，转化差生；善于运用物理课的特点，将思想教育巧妙地渗透于课堂教学中；善于组织文艺晚会、演讲比赛等课外活动，培养学生的集体主义精神和荣誉感，提高学校的凝聚力„„张凤纪同志从2004年4月担任政教主任以来，除利用教师会、班主任例会、示范课等将教育方法传授给其他教师外，每个学期都把班主任认为最难教的几个后进生做为自己的帮教对象，通过大量的工作促使他们转变。如2007年9月入学的张洪峰同学，曾是纪律散漫有偷盗行为的学生，张老师发现他篮球打得好，破例让他加入篮球队，并不时地加以教育和点播，过了一个多学期，张洪峰同学成为尊师守纪，乐于助人的好学生。

张凤纪同志作为一名党员，为人正派、以身作则、踏实肯干、团结同志。从教十七年来，他爱校如家，一心扑在工作上，上班早下班迟，经常不计报酬的加班加点，有时为了处理一些偶发事件，要加班到很晚，但他从来没有一句怨言；作为政教主任，他爱生如子，不放弃一个学生，绝不将一个困难生推出校门。他注重构建立体化育人工作网络，致力于建设一支教书育人、管理育人、服务育人的工作队伍。在他的努力下，学校良好的校风正在一天天地形成，近几年，高峪初级中学发展迅猛，教学成绩突出，与学校德育工作有声有色和安全工作扎实有效密不可分！2009年4月，张凤纪同志获“泗水县劳动模范”称号！

三、争做新一代的师表

记得一位教育家说过：“要给学生一碗水，自己必须有一桶水。”随着时代的进步和社会的发展，张老师认为：“要给学生一桶水，自己必须要有长流水，要让学生做新时代新人，自己必须要为他们做出榜样。”为教育学生努力学习科学

文化知识，自己总是学而不厌。为掌握教学所必须的知识，张老师多次主动去外县观摩学习，回来后给全体教师汇报学习心得，与大家一块分享学习成果。

自参加工作以来，张老师从未迟到过一次，没有给学生耽误过一节课。2004年冬天，因天冷路滑，张老师骑摩托不慎滑到，造成腿部受伤，脚肿得象“面包”，站立、走路钻心地痛。领导和老师们劝他去医院治疗，张老师却说：“我教的是毕业班，不能因自己有点小病耽误上课，影响学生的升学考试，这是关系到学生一辈子的大事啊！”于是咬着牙、忍着痛苦，坚持给学生上课一月之久。当张老师瘸着腿挪进教室时，学生的眼里早已充满感激的泪花----有的学生难过地劝他说：“张老师，您放心地去治疗吧，我们能自学好的。”张老师却微笑说：“我这一辈子有一条准则，就是不能因为个人私事耽误上课。”他的顽强精神，大大激发了同学们的学习积极性，这一年，张老师所授班级的成绩远远超过其他班级，受到乡党委、政府的隆重表彰！张老师本人被授予“高峪乡优秀教育工作者”和“高峪乡优秀共产党员”荣誉称号。

为给学生做出榜样，学生劳动，张老师身先士卒。班里打扫卫生，他带领学生干。学校组织开展的活动，他自己必定参加，以实际行动影响和教育孩子们。2010年5月，为迎接“体委艺检查”，学校把打扫厕所的任务交给我班，当时，大雨过后，厕所里满是粪尿，下不了脚。前去打扫厕所的学生犹豫了。张老师见此情景，首先拿起工具，进入厕所，刮屎倒尿，粪尿溅满了鞋袜，他全然不顾，同学们在他的带动下，也不怕脏不怕累地干了起来，很快把厕所打扫得干干净净。

他是一个服从领导，顾全大局的人，93年秋刚分配到高峪中学时，学校极缺数学老师，领导找他谈话，他毫不犹豫地答应了。一干就是十三年。从最基础抓起，精心备课，认真上课，课下及时辅导，及时批改作业，由于张老师课堂常规抓的实，教学相长，所教班级成绩始终名列前茅。2005年9月，为了尽快改变我校物理成绩落后的局面，在学校领导的劝说下，他丢掉比较顺手的数学课，在时隔13年后，才从事起老本行――物理教学，此时的他可以说是从零开始。为了尽快熟悉课程，他经常翻阅各种资料，备课至深夜。物理课是以实验为基础的学科，现在实行的是新教材，相应的实验器材很少，为了多做实验，他把实验室中的器材能用的尽可能地用，不能用的进行改造和改进，做到能省则省，废物利用！

上面所有这一切，张凤纪同志没有都说到，但是他都做到了，作为一个党员，他时刻都在践行着自己入党时的宣言，他所做的，在他自己看来很平常，但这恰恰是一个优秀党员的风范！

第四篇：教师优秀党员材料

教师优秀党员材料

xxx同志1974年6月出生，中共党员，本科学历，1993年7月参加工作。现为中学一级教师，xx市化学骨干教师，xxx市化学学科带头人，xxx市教研先进个人，xxx市第二十中学教导处副主任。

一、坚定理想信念，树立党员形象

党员形象，从一定意义上说，就是岗位形象。一个党员在本职岗位中发挥了先锋模范作用，就为群众树立了良好的榜样。作为一名党员，他深刻知道到他的一举一动都会直接或间接，部分或全部的影响到身边同志的工作激情。所以，在日常生活和平时的工作中，他坚持不断的学习党的路线、方针和政策，坚持用邓--理论和“三个代表”重要思想指导自己的工作，党的一系列理论来丰富自己的政治头脑，牢固正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义信念。在平时的工作中，他时时刻刻处处用党员的标准严格衡量、约束自己的言行，不断增强党的观念，加强党性修养，按照党章的规定履行党员义务，严格遵守党的纪律，执行党的决定，珍惜党的光荣称号，以新时期保持共产党员先进性的具体要求鞭策自己，不断提高综合素质和业务能力，维护党的团结统一，积极完成党的各项任务。把每一位老党员、优秀党员当作自己的折射镜，树立自我的人格魅力，无论是工作还是生活中都力求率先垂范，发挥着一名共产党员应有的先锋模范作用。在与同事相处时，总是以“与人为善”的心态对待每一个人，把党组织的温暖通过自己传输给每位同事；在参加组织活动，特别是开展结对帮扶活动时，他始终积极主动，不计得失，用自己些许的爱心让贫困群众感受党的温暖，用自身的言行感召周围的同志，让“党员”这一光荣称号在自己身上闪耀发光。

二、勇于开拓创新，努力做好本职工作

作为教务处副主任，他重视以制度来管理教学工作。主持制定了《xxx市第二十中学考试规范管理要求》、《教务处职员考核细则》、《学校成绩分析模版》，利用具备一定电化教学能力的优势，编订了以EXCEL为基础的《xxx市二十中教师教学档案》、《学生评教管理系统》，参与修订了《xxx市第二十中学管理制度》等各项教学管理制度，以制度来管理教学工作，各项具体工作有计划、有安排、有过程、有总结，为规范学校的教学、提高工作效率作出了重要贡献。

他锐意进取，课改意识强。在课改形式下，他能结合我校实际，有创造性的开展教学工作。组织教师教学技能大赛，青年教师汇报课比赛等活动，要求做到“人人参与大赛，人人感悟课改理念”。取得良好的效果；抓好学生科技活动周，拓宽学生视野；主持编辑xxx市第二十中学教学通讯，内容包括老师在课程改革中的教学经验畅谈，教学设计，教学论文，教学反思，市统一考试命题分析等；指导老师在新课程理念下开展教学工作，组织全校老师进行新课程理论知识测试；在年段进行教育教学工作指导；期末阶段主持召开七年级、八年级期末考试优生动员、指导大会等等。一系列活动的开展充分体现了他在课程改革中勇于进取，开拓创新的良好品质。

xxx同志业务能力强。他紧抓教学常规建设。规范教师的教与学生的学的各个环节。他严格落实九年级每月一考制度，对每次学校统一考试，都本着“逢考必严，是考必真”的态度进行。考试结束后组织教师进行严格的成绩分析，从考试当中发现问题，在过程当中及时解决，狠抓教学质量监控。并首先尝试由教师和优生面对面进行分析和指导，从而真正把培优放在平时的理念落到实处，他深入实施课程改革，积极开发校本教研。教研组活动内容变常规型教研为专题型研讨，特别是深入开展“五环节”教学法研究，制定了“五环节”教学法教师、学生操作程序，规范课堂教学的各个环节；针对学生的认知规律，整理下发目标制定的外显动词，使学习目标更加具备可操作性；加强教学研究工作，要求教研组、备课组活动定期、定点、定内容、定主讲人，在制度保证下，规范有序开展。

他积极在校内开展教育教学工作视导，指导教学。通过看、查、听、问等形式对各年段教育教学工作进行全面视导。看：就是看学生的行为习惯，看班风、学风；查：就是查阅学生练习、作业、试卷等；听：就是深入到课堂听课；问：就是随机抽取部分学生进行问卷调查。通过视导，不但规范年段的教育教学工作，更重要的是赋予了教务工作新的内涵，就是在课程改革的新形势下，如何有效配置年段教育教学资源，形成合力，促进学生的全面发展。

三、勇挑重担，刻苦攻关，百尺竿头创佳绩

xxx同志自身素质高。他长期在教学第一线任教，教学基本功扎实，在学校需要的时候能够勇挑重担，连续9年半路接班担任初三年级毕业班的班主任，所带班级在班风建设、学习成绩、德育管理等方面均取得了长足的进步，为学校的稳定、教学质量的提高贡献了巨大的力量。

同时对课改内涵理解深入，教学手段多样，教学过程中方法到位，教学成绩优秀，学生评教优秀。在每一次考试中，他所任教班级的成绩总是位于前列。他还善于在实践中总结经验并上升到理论高度。他撰写的多篇论文《浅谈初中化学探究式教学》，《新课程下指导学生开展探究式课外活动》等评为省、市一等奖。2001-2007承担了省级科研课题《运用实验教学，优化化学课堂结构》、《网络环境下的化学教学》的研究，他和课题组成员们一道，潜心研究，写出了大量的论文和研究成果，两项课题分获河南省省级课题评比一、二等奖。

xxx同志的钻研能力、研究成果也得到了市教研室的肯定，除了教学工作、教学管理工作外，还被聘为市化学教研室中心教研组成员、兼职研究员，担任市化学教研室课件比赛评委；同时被xxx师院外聘为兼职教师，指导xxx师院化学系学生的实习指导工作，并担任xxx师院组织的教师培训教师。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是他作为一名共产党员对生命价值的追求。全心全意为人民服务是我党的一贯宗旨，作为一名教育战线上的共产党人，长期以来他都恪守着“奉献不言苦，追求无止境”的人生格言。他知道作为一名新时期的共产党员自己所做的这些努力，离优秀共产党员的标准和要求还远远不够，为此，在今后的学习、生活和工作中，我们坚信他会更进一步加强学习，严于律己，时刻牢记党的教导，继续加倍努力，提高自己的思想政治觉悟和业务技能水平，为成为一名名副其实的优秀共产党员而不懈努力奋斗。

第五篇：教师优秀党员材料（范文模版）

xxx同志1974年6月出生，中共党员，本科学历，1993年7月参加工作。现为中学一级教师，xx市化学骨干教师，xxx市化学学科带头人，xxx市教研先进个人，xxx市第二十中学教导处副主任。

一、坚定理想信念，树立党员形象

党员形象，从一定意义上说，就是岗位形象。一个党员在本职岗位中发挥了先锋模范作用，就为群众树立了良好的榜样。作为一名党员，他深刻知道到他的一举一动都会直接或间接，部分或全部的影响到身边同志的工作激情。所以，在日常生活和平时的工作中，他坚持不断的学习党的路线、方针和政策，坚持用邓小平理论和“xxxx”重要思想指导自己的工作，党的一系列理论来丰富自己的政治头脑，牢固正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义信念。在平时的工作中，他时时刻刻处处用党员的标准严格衡量、约束自己的言行，不断增强党的观念，加强党性修养，按照党章的规定履行党员义务，严格遵守党的纪律，执行党的决定，珍惜党的光荣称号，以新时期保持共产党员先进性的具体要求鞭策自己，不断提高综合素质和业务能力，维护党的团结统一，积极完成党的各项任务。把每一位老党员、优秀党员当作自己的折射镜，树立自我的人格魅力，无论是工作还是生活中都力求率先垂范，发挥着一名共产党员应有的先锋模范作用。在与同事相处时，总是以“与人为善”的心态对待每一个人，把党组织的温暖通过自己传输给每位同事；在参加组织活动，特别是开展结对帮扶活动时，他始终积极主动，不计得失，用自己些许的爱心让贫困群众感受党的温暖，用自身的言行感召周围的同志，让“党员”这一光荣称号在自己身上闪耀发光。

二、勇于开拓创新，努力做好本职工作

作为教务处副主任，他重视以制度来管理教学工作。主持制定了《xxx市第二十中学考试规范管理要求》、《教务处职员考核细则》、《学校成绩分析模版》，利用具备一定电化教学能力的优势，编订了以excel为基础的《xxx市二十中教师教学档案》、《学生评教管理系统》，参与修订了《xxx市第二十中学管理制度》等各项教学管理制度，以制度来管理教学工作，各项具体工作有计划、有安排、有过程、有总结，为规范学校的教学、提高工作效率作出了重要贡献。

他锐意进取，课改意识强。在课改形式下，他能结合我校实际，有创造性的开展教学工作。组织教师教学技能大赛，青年教师汇报课比赛等活动，要求做到“人人参与大赛，人人感悟课改理念”。取得良好的效果；抓好学生科技活动周，拓宽学生视野；主持编辑xxx市第二十中学教学通讯，内容包括老师在课程改革中的教学经验畅谈，教学设计，教学论文，教学反思，市统一考试命题分析等；指导老师在新课程理念下开展教学工作，组织全校老师进行新课程理论知识测试；在年段进行教育教学工作指导；期末阶段主持召开七年级、八年级期末考试优生动员、指导大会等等。一系列活动的开展充分体现了他在课程改革中勇于进取，开拓创新的良好品质。

xxx同志业务能力强。他紧抓教学常规建设。规范教师的教与学生的学的各个环节。他严格落实九年级每月一考制度，对每次学校统一考试，都本着“逢考必严，是考必真”的态度进行。考试结束后组织教师进行严格的成绩分析，从考试当中发现问题，在过程当中及时解决，狠抓教学质量监控。并首先尝试由教师和优生面对面进行分析和指导，从而真正把培优放在平时的理念落到实处，他深入实施课程改革，积极开发校本教研。教研组活动内容变常规型教研为专题型研讨，特别是深入开展“五环节”教学法研究，制定了“五环节”教学法教师、学生操作程序，规范课堂教学的各个环节；针对学生的认知规律，整理下发目标制定的外显动词，使学习目标更加具备可操作性；加强教学研究工作，要求教研组、备课组活动定期、定点、定内容、定主讲人，在制度保证下，规范有序开展。

他积极在校内开展教育教学工作视导，指导教学。通过看、查、听、问等形式对各年段教育教学工作进行全面视导。看：就是看学生的行为习惯，看班风、学风；查：就是查阅学生练习、作业、试卷等；听：就是深入到课堂听课；问：就是随机抽取部分学生进行问卷调查。通过视导，不但规范年段的教育教学工作，更重要的是赋予了教务工作新的内涵，就是在课程改革的新形势下，如何有效配置年段教育教学资源，形成合力，促进学生的全面发展。

三、勇挑重担，刻苦攻关，百尺竿头创佳绩

xxx同志自身素质高。他长期在教学第一线任教，教学基本功扎实，在学校需要的时候能够勇挑重担，连续9年半路接班担任初三年级毕业班的班主任，所带班级在班风建设、学习成绩、德育管理等方面均取得了长足的进步，为学校的稳定、教学质量的提高贡献了巨大的力量。

同时对课改内涵理解深入，教学手段多样，教学过程中方法到位，教学成绩优秀，学生评教优秀。在每一次考试中，他所任教班级的成绩总是位于前列。他还善于在实践中总结经验并上升到理论高度。他撰写的多篇论文《浅谈初中化学探究式教学》，《新课程下指导学生开展探究式课外活动》等评为省、市一等奖。XX-XX承担了省级科研课题《运用实验教学，优化化学课堂结构》、《网络环境下的化学教学》的研究，他和课题组成员们一道，潜心研究，写出了大量的论文和研究成果，两项课题分获河南省省级课题评比一、二等奖。

xxx同志的钻研能力、研究成果也得到了市教研室的肯定，除了教学工作、教学管理工作外，还被聘为市化学教研室中心教研组成员、兼职研究员，担任市化学教研室课件比赛评委；同时被xxx师院外聘为兼职教师，指导xxx师院化学系学生的实习指导工作，并担任xxx师院组织的教师培训教师。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是他作为一名共产党员对生命价值的追求。全心全意为人民服务是我党的一贯宗旨，作为一名教育战线上的共产党人，长期以来他都恪守着“奉献不言苦，追求无止境”的人生格言。他知道作为一名新时期的共产党员自己所做的这些努力，离优秀共产党员的标准和要求还远远不够，为此，在今后的学习、生活和工作中，我们坚信他会更进一步加强学习，严于律己，时刻牢记党的教导，继续加倍努力，提高自己的思想政治觉悟和业务技能水平，为成为一名名副其实的优秀共产党员而不懈努力奋斗。