彭名涛同志师德先进个人材料

第一篇：彭名涛同志师德先进个人材料

以德感人，为人师表

柞水职中彭名涛同志师德先进个人材料彭名涛同志09年毕业于陕西科技大学材料成型与控制工程 本科专业，九月即到我校任机电专业课教师。至今共计五个年头，09年至11年九月前担任机电理论基础课的教学工作，11年九月至今担任钳工实训课的教学工作，同时13年至今还兼任机电教研组长；并且近四年还一直担任班主任工作。这五年里，是彭名涛同志快速成熟和成长的五年，他从一个刚毕业的青涩大学生已然成为机电专业的骨干教师，无论从那个层面都取得了骄人的成绩，得到了学校师生们的极大认可。2011年被学校评为优秀班主任,12年省技能大赛所指导学生获得三等奖一个，13年省技能大赛所指导学生获得三等奖两个，13年获得校“先进教育工作者”，13年校年终考评为“优秀”，14年省技能大赛所指导学生获得二等奖一个三等奖一个。他还积极参加学校组织的各类活动均取得较好成绩。

自从踏上教师这个工作岗位，近五年来，我始终热爱教师这个职业，在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱、家长的尊重，得到了同事的赞许、领导的信任。

一、践行师德，勤于学习

我能坚持以“十八大”精神为指导，认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律、法规。不断将这些理论知识进行内化，不断提高自身的师德素养，并在教育教学教过程中得以践行。多年来，我以高度的责任感和事业心全身心地投入到教书育人的工作中。“对得起自己的学生，对得起自己的职业”是我工作的座右铭，所以我懂法、守法、爱岗、敬业、乐业，对教育教育工作上的每一件事都精益求精，从不敷衍塞责。我坚信“德高为师，身正为范”。我处处都做到为人师表，以身作则，一直用我自己的人格魅力和师德情操去感染、影响着她的每一位学生。

我是位谦逊乐学的教师。因为我知道：没有先进的教学理念、科学的教学方法、渊博的知识便难以为“师”。为了不断地提升自身各方面的素养，我不断地学习，更新自己的知识结构，不断地参加各种培训，提升自身的专业素养和教育教学水平。09年11月到西安交大参加省骨干教师机电应用专业培训；10年7月到西安交大参加省骨干教师机电应用专业培训；11年6月到西安航空职业技术学院参加省骨干教师机电技术专业培训；均培训合格，获得培训结业证书。我谦逊地学习别人先进的教学理念和教学方法，不断地内化、提升自己，以不断提高自己的“教”的水平与满足学生的“学”的要求。

二、关爱学生、塑优秀人才

近四年来，我一直担任班主任工作，班级管理卓有成效，我注重班风学风建设，思想上关心学生、感情上亲近学生、生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，我所带的班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在常规管理考核中名列前茅，在平时的各阶段性学习考试中遥遥领先。在要求学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人、做一个对社会有用的人。我注重学生政治思想素质的提高，用我的爱心换学生的真心，有时，为了挽救一只掉队的大雁，我经常放弃休息时间，进行家访、与学生个别谈心，了解学生的心理动态，与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致地做好后进生的转化工作。在我的鼓励帮助下，曾有多名学生重建起学习的信心，扬起理想的风帆。

三、确立目标、提高班级文化品位：

教室是学生学习生活的主要场所，教室的布置应当具有一定的文化品位。我非常重视教室的布置，带动全班每位同学都创作了自己的名言，办了一个本班名言集锦，张贴在教室后面的张贴栏里，有十二位同学的名言被挑选出来用大条幅的字布置在教室的墙壁上，有位XX同学在给班主任交的周记里这样写道：“只要努力拼搏、脚踏实地、坚持不懈，一切皆有可能！上面似乎闪烁着一道不平凡的光芒，我知道

了，我明白了······。”并在教室摆放了仪态镜、布置的有洗手脸盆、安装了一个搭毛巾的不朽钢钢管，这些简单的布置即实用又美观，为学生养成良好的行为习惯提供了条件。

三、热爱工作、创优异成绩

近五年的教育教学工作使他深深地知道，教育工作责任重大，从小处讲，他关系到个人和家庭的前途和命运，从大处讲，它关系到民族和国家的兴旺和发展，因此，他从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业，做全身心的投入，所以我工作一向勤奋、扎实、一丝不苟，并且成绩突出，平时注重自身知识和业务素质的提高，积极参加各种进修和学习，注重教学经验的积累和总结。

二、以教促德、以德促学

“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的，做教师首先是做人，做真诚的人、做正直的人。不管是在平时的工作中还是生活中，不管是在学生面前还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神，把对学生的爱、对事业的执着，化为自觉的行动，在他的影响下，一些顽皮的学生也变得温驯起来、倔强的头也开始耷拉下来、仇视目光也变的感动起来。他们开始认识到自己的缺点和错误。

爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心

灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生，这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生做的每一件事当中，这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊，他用爱心赢得了学生的尊敬、家长的信任。

师德的核心是爱，没有爱就没有教育，每当望着孩子们一张张笑脸、听着一句句真诚的话语、感受着心与心的碰撞时的那份快乐，他觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。随着经济的发展、社会的进步，留守儿童应运而生，这类学生在平时的生活中缺乏父母的照顾和监管，行为变的散漫起来，有的开始迷恋网吧游戏，甚至打群架，造成学习成绩下降。看到这些我有针对性地对他们进行思想教育，利用班队会举行了很多有针对性的主题大会，改掉了他们的陋习，而对于思维迟钝、智力较低的学生他决不嫌弃、不放弃，耐心帮助、主动发现他们的闪光点，并及时给予表扬，树立他们的自信心。同时在班上指定优等生给他们当小老师，热情地帮助他们，团结他们，使他们不孤单，他会利用一切可以利用的时间把当天学的知识查漏补缺，耐心辅导。

职业学校的学生最大的问题是，不重视学习，更不珍惜读书的机会，在校和在家一遇到什么不开心的事情，他们就轻易的选择放弃上学，我班有个毛陈航就是这样的，家里父母离异他随母亲，而母亲又在西安挣钱，把他放在学校附近的亲戚家，这样就造成这个孩子缺乏家庭教育，我行我素自

私自我，上网逃学花钱无度，动不动就不来学校。我一发现他没有到校就及时和他母亲联系，因为母亲的教育多重复简单，他更本就不听他母亲的话，为了能争取他继续读书，我多次去他家毛陈航沟通，天天了解情况，给他母亲想办法出意见，最后经过半个的做工作，毛陈航终于被说服回到学校踏实的学校，再也没有逃过课了。教育学生确实需要极大的耐心，彭名涛同志就是这样一位不放弃任何一个学生，付出了极大的耐心和时间，这也许就是他能留住学生改变学生的法宝吧。

名涛同志坚持学习新的教育理念，并根据这几年在一线教学经验，研究、探讨、摸索了一整套适合职业学校管理学生教育学生的教育方法，在踏踏实实的教育教学工作中，默默耕耘。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，他一定会继续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献。他的不懈努力、不断创新，一如既往、持之以恒，在教书育人的伟大事业中，一定会做出更大的成绩。

第二篇：思想政治先进个人彭

思想政治工作先进个人事迹材料

白碱滩区地税局彭学庆

彭学庆，中共党员，研究生学历，1982年参加税收工作，现任克拉玛依市白碱滩区地方税务局党组书记、局长。在二十多年的税务工作生涯中，他以党员干部的模范带头行为，恪尽职守、勤政廉洁、忠诚履职，承担起“收好税、带好队、执好法、服好务”的重任，实践着新时代公仆与时俱进、开拓创新、敬业奉献精神，努力为税收事业发展做出积极的贡献。

一、学习理论，提高修养。

在繁忙的日常工作中，彭学庆同志始终没有忘记通过学习来充实自己，努力提高个人修养。他要求自己每年阅读的书籍不少于10本，并且涉猎的范围十分广泛，从政治理论到市场经济理论，从税收业务知识到法律知识等等，都在他的兴趣之内。他利用工作之余挤出点滴的时间，通读了经济学、管理学、法律等一系列的专业论著和书籍，使自己的认知能力和管理水平得到了很大提高。他认真研讨、深刻领会邓小平理论、“三个代表”重要思想和“科学发展观”理论的重要内涵和现实指导意义，加强对党的政治理论、中央重大方针政策和自治区党委重大决策部署的学习，并用以指导自己的工作，不断提高自己的政治、业务素质。对于各种形式的培训，他从不缺席，每次都专心听讲，做好笔记。他还坚持中心组每月学习和每周五职工学习制度，担任党组中心组理论学习组长，亲自审定学习计划和月度、季度的专题学习安排，主持集中学习讨论，做学习小结。在学习中，他带头学习，带头发言，并结合实际，积极带头写理论文章。在全疆地税 1

系统全员考试期间，他认真学习书本知识，整理复习资料，组织模拟考试。在他的带动下，全局干部平均成绩居市地税系统第三，他本人也名列前矛。

二、以己正人，带好队伍。

常言道：“喊破嗓子，不如做好样子”。作为一名领导干部，彭学庆同志十分注重用自己的良好行为去带动、影响大家。为当好班长，带好队伍，他处处率先垂范，以身作则，要求干部做到的，自己首先做到，要求干部不做的，自己首先不做，作风严谨但不墨守成规，热情饱满又不急功近利。在思想作风上，他坚持理论联系实际，坚持真理，客观公正、实事求是、不贪功诿过；在工作作风上，他铺下身子，深入实际，坚持走群众路线和实践第一的观念，遇事多与大家商量，坚持重大事项集体研究，不武断行事；在生活作风上，他待人真诚，光明磊落，严于律已，始终以党员领导干部的条件要求自己，树立了良好的领导干部形象。

针对人员结构老化，素质结构不高、队伍活力不足的问题，他不断思考探索出一条“重教育、多轮岗、兴学风”的新路子。一方面健全教育培训机制，加大培训力度，拓展教育形式，实行考试定期化、岗位练兵经常化，营造了“学习工作化、工作学习化、学习生活化、生活学习化”的良好氛围。另一方面为促进素质全面提高，适应新时期税收工作的需要，他主张因地制宜，变相马为赛马，优化人力资源配置，加大岗位轮换力度，实现岗位合理配置和人员的优化组合，激发了热情、凝聚了人心、鼓舞了干劲。同时在他的主持下，白碱滩区地税局制定完善了《工作评议考核办法》，以提高干部业务能力为主，结合日常、、岗位实绩以及公务员考核情况实施考核奖惩的制度，推行能级化管理，解决了“干与不干一个样”、“干好干坏一个样”、“素质高低一个样”的问题，在全局上下形成了岗位成才、干事创业的良好氛围。

身在局长的岗位上，他深知要收好税、带好队，关键是要抓好党风廉政建设。在公与私、名与利、苦与乐等多种落差面前，作为党风廉政建设第一责任人，他一直用“守的住清贫、耐的住寂寞、经得起考验、挑得起重担”告诫自己，廉洁从政，清明立身。他严格执行党员领导干部政治纪律、财经纪律、组织纪律、群众工作纪律和廉政自律规定，自觉遵守领导干部收入申报制度、重大事项报告制度。在单位廉政教育方面，他也下了不少功夫，想了不少办法，建立了廉政文化教育基地，加强重要岗位、重要人员及自由裁量权的监管和监察力度，确保无一起违法违纪行为发生。在他的影响下，全局干部职工自觉以领导为榜样，依法治税，文明服务，树立了地税良好形象。

三、情感管理，释放活力。

思想政治工作是净化、塑造人的灵魂工作。彭学庆同志十分注重与干部职工的情感联系和思想沟通，不断发掘干部队伍中的闪光点，激励全体干部为地方税收事业贡献着自己的才干和智慧。

结合新形势下干部职工对精神文化的需求，他不断创新形式和载体，丰富干部业余活动内容，营造昂扬向上的地税文化氛围。组织开展了“提高社会公德实践”活动、“一帮一互助互学”、“救助困难群众”，“我为地税发展献一言”、“假如我是纳税人”换位思考等活动；利用双休日组织干部开展野炊徒旅、球类比赛、趣味游戏等有益于身心健康的文体活动，倡导健康生活方式，丰富干部职工业余文化生活，陶冶了思想情操，增强了队伍活力，原来枯燥无聊、消极懒散的精神状态被一种互融共进，奋发向上的精神面貌所取代。

彭学庆认为，成功的事业属于全体干部职工睿智的结晶，缺少团结和友爱，就会变得孤立无援，所以在他身上看不到一丝一毫趋炎附势，也感觉不到一点一滴咄咄傲气。多年来，他总是力求做干部职工知心人，用带“人情味”的思想政治工作去感化、分析、说理，做到情真意切，用发自肺腑的真情实感关心干部职工，做到“晓之以理，动之以情”，尊重干部，体贴干部，力避以领导自居，让干部职工有一种亲切感和安全感，逐渐形成了“情到深处意自浓”的思想政治工作氛围，不仅羸得了干部职工更多的理解和支持，工作热情不断高涨，促进了税收工作持续稳定发展。

四、真诚待人，雨润心田。

真诚坦率是彭学庆同志待人处世一贯的态度和作风，他常说“要想别人真诚待你，你就应当首先主动真诚地去对待别人。”他听取职工合理建议，改进食堂就餐；经常与职工谈心，关心单身职工婚姻和老职工子女上学、工作问题，对生病住院和困难职工进行走访慰问，帮助解决生活实际困难；对业务骨干政治上关心，工作上压担子，只要具备条件，党组织优先考虑，并选拔到重要岗位，全面培养；对临时员工及时办理养老保险和医疗保险，全方位地关怀干部职工。

2009年白碱滩区地税局首次接待“南干北学”，3名少数民族干部分配到白碱滩区地税局进行为期三个月的“南干北学”。面对陌生的工作和生活环境，南疆干部刚开始无所适从。彭局长觉察出他们的反常，便经常给他们介绍白碱滩区的基本情况，请他们谈谈感想，鼓励他们用普通话大胆同汉族同胞交流，并亲切询问他们有什么困难和需要。为了安排好南疆干部的学习生活，他细致入微地安排住宿和就餐事宜，并挑选责任心强、业务精湛的干部与南疆干部结成对子，根据每个人的不同特点制定帮辅计划，提高他们汉语水平和征管软件操

作技能，最大限度地给予他们最大的帮助。他谦逊的态度、诚恳的话语，迅速打消了南疆干部的顾虑，很快以新的姿态投入到工作、学习和生活中。临别时，和田干部塔依尔依依不舍地说：“在这里生活十分愉快，就像一家人一样，白碱滩的同志给了我们兄弟般的温暖，我喜欢这个地方。”

春风化雨，润物无声，彭学庆就是这样用自己的实际行动温暖了一批人，感动了一群人，带动了一片人，塑造了一名优秀领导者的形象。在成绩与荣誉面前，他依然与时俱进，一如既往的实践着一个优秀共产党员的铮铮誓言。

第三篇：胡莉同志师德先进个人事迹材料

胡莉同志师德先进个人事迹材料

胡莉，女，1982年生。2000年毕业于宿州逸夫师范学校。2000年9月到渔沟中心学校任教。8自工作以来，在学校及领导的培养和同事的帮助下，凭着自己的不懈努力奋斗，已经顺利实现角色转变，从学生成长为一名优秀的青年教师，具备了较好的教书育人能力。这十年来，她始终热爱教师这个职业。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重；得到了同事的赞许，领导的信任；赢得了上级教育主管部门的认可和肯定。

一、关爱学生，塑优秀人才

近十年来，她一直担任班主任工作，班级管理卓有成效。然而，回想刚进校时的她，主动要求担任班主任的时候，周围的同事曾经怀疑过，甚至学校的领导也曾犹豫过，他们担心这个看上去弱不禁风的年轻人能否胜任这份工作。但她并没有气馁，也没有退缩，而是用她的努力与自信在不到一年的时间内，使班里的成绩令人刮目相看。她最终取战胜了自己，取得了胜利。

“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，她都能注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。把自己对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，在她的影响下，一些顽皮的学生也变得温驯起来，倔强的头也开始耷拉下来，仇视的目光也变得感动起来，他们开始认识到自己的缺点和错误。担任班主任工作，她注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在常规管理考核中名列前茅，在平时的各阶段性学习考试中遥遥领先。其中所带的2008年寄宿四（2）班，当年因多次分班，班级情况非常复杂，学生之间学习成绩参差不平衡，同一学生学科发展不平衡。后来经过一个学期的协调和努力，期末测试班级平均分占全镇第一名。在要求学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。她在平时注重学生政治思想素质的提高，用自己的爱心换学生的真心。俗话说：“父母是学生最好的老师。”父母外出了，孩子不就失去了最好的老师了吗？没有父母督促，精力投入少，学习态度差，学习时间难以保证，全靠教师分给百分之几的责任心，少数学生厌学、逃学、甚至想辍学的念头，特别令人头痛，对于这些所谓的“差生”，她认为首要的不是补“学习”而是补“信心”，只有他们有了自信心，有了积极性，没有方法也可自找方法。有时，为了挽救一只掉队的大雁，她经常放弃休息时间，进行家访，与学生个别谈心，了解学生的心理动态；与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致地做好后进生的转化工作。在她的鼓励帮助下，曾有多名学生，重拾起学习的信心，扬起理想的风帆，跨进学校的大门。

现在担任寄宿部班主任期间，通过开展“文明宿舍”评比活动，加强了对寄宿生的管理，针对学生生活用品摆放无序的情况，她提出了“生活用品（毛巾、鞋子、被子、牙具、开水瓶、脸盆）六条线”摆放原则，解决了生活用品摆放一团糟的状况。如今走进我们渔沟中心学校的每一间学生宿舍，呈现在你眼前的都是一个温馨的“家”。学生就寝纪律良好，宿舍干净整洁，一尘不染，床铺平整，生活用品摆放有序。

爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。她用她的爱心，赢得了学生的尊敬、家长的信任。

二、热爱工作，创优异成绩

十多年的教育教学工作使她明白了一个道理：教育工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运；从大处讲，它关系利民族和国家的兴旺和发展。因此，这位同志从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。

“学高为师，身正为范”。如果说德为师之魂，那么才就是师之本。这些年来，该同志一直担任小学语文教学工作，多年担任年级组长，已完全胜任小学语文循环教学，成为学校语文骨干教师和学科带头人。工作一向勤奋、扎实、一丝不苟，并且成绩突出。

在基础教育的年段考试及质量检查中，她班的成绩一直名列前茅。在担任年级组长期间，能协调安排好年级组教学工作，多次夺得镇抽考第一。2007年两次承担县级公开示范课教学。多次承担镇级示范课，经常为来校参观学习的镇兄弟学校同行上好交流课、观摩课。2009年9月在灵璧县小学语文说课大赛中获得二等奖。在抓好课堂教学的同时，经常性组织学生参加语文课外活动，均取得优异绩。

2009年指导学生参加关爱留守儿童作文大赛初赛，有两人分获市一、二等奖。平时注重自身知识和业务素质的提高，积极参加各种进修和学习。2007年参加了省教师专升本成人考试，并在2010年以优异成绩通过了全部课程考试，拿到了毕业证书。平时还注重教学经验的积累和总结，积极撰写论文。

作为一名基础教育教师，胡莉同志一直坚持从思想上和行动上努力学习，不断提高自己的综合素质，用教师无私奉献的敬业精神、为人师表的人格魅力以及勇于探索的创新精神，竭尽自己所能，切实做好教书育人、科研、管理及其他各项工作，不断为社会培养出更多、更好的德、智、体全面发展的跨世纪合格人才，为我国的教育事业做贡献。

第四篇：双冬梅同志师德先进个人事迹材料

双冬梅同志师德先进个人主要事迹材料

----大庆市肇源县薄荷台乡中心校

双冬梅，女，2002年毕业于大庆艺术学校，中师音乐系。但参加工作时，并不能如她所愿，在师资力量紧缺的情况下，她并没有从事音乐教学，而是放弃了她最喜爱的音乐，开始了十年的风风雨雨的班主任生涯。十年的辛苦历程，磨炼了她坚韧的性格。工作上她勤勤恳恳，任劳任怨；生活中她严于律己，宽以待人。在薄荷台教育这片沃土上，她虽平凡，但却是教育中神圣而又庄严的守护神，她简单的愿望和喜怒哀乐，她对教育的执着和奉献，对事业的热爱与真诚，在人性的光辉与学识魅力闪耀下让人钦佩。

一、用“行动”诠释爱的真谛

在数十年的班主任生涯中，她在教育中均衡发展，不断调整带班策略，注重这些农村孩子的思想品德教育，注重学生的心理健康。2009年在她接手的一年级中，有一个女孩，父母因家庭暴力而离异。孩子在这种恐惧中患上了抑郁症。在学前三年的时间里没有说过一句话，更别提学习知识了。当知道这一切后，好心的同事劝她，现在的孩子多难带，更何况是个“病孩儿”，你应该拒绝她进入这个班级。可是，看见孩子年迈的奶奶那苦苦哀求而又无助的眼神，她流下了伤心的泪水。这一切，错不在孩子，作为一名人类灵魂的工程师，为什么就不能重新雕刻她的灵魂呢？她毅然接受了，在家长们惊异的目光中，在同事的不解劝阻中„„。孩子进入这个班级的起初，她并不着急让孩子说话，而是把孩子当做幼儿一样，领她认识这个陌生的大校园，扶她上厕所那宽宽的蹲位，鼓励她去拿老师的教学用品，为她梳理那长而柔的头发„„，告诉老师有多爱她，同学有多欢迎她„„。功夫不负有心人，一年过去后，这个孩子在一次拔河比赛中，居然为胜利而欢呼大笑，仅仅是一个轻声的微笑，一句简单的“啊”字，作为老师的她却哭了，那泪水咸涩却泛着甘甜。奇迹出现了，孩子不但会说话了，而且会学习了。家长兴奋得奔走相告，同行们啧啧称赞。亲切的称她为“心理大师”。

二、满腔热血演绎无悔的青春

教育学家陶行知曾说过：教师的职责是：千教万教，教人求真；学生的职责是千学万学，学做真人。在教学生学做真人时，她从不用语言去游说学生，而是以实实在在的行为去感染学生。记得在2003年时，她接手的班级是一个有名的“乱班”，不但学生纪律不好，而且家长也从不配合老师工作。思来想去，她咬咬牙，开始了这45个家庭的走访。无论刮风下雨，她从未停止过家访的脚步。有时候，会被地里突然窜出的小猪吓得浑身冒汗，有时候会因顶风冒雨而伤风感冒，有时候会因家长的不解默默流泪，也有时候在家人的劝阻中左右为难„„。年仅20岁的她，一次次克服心理上的“放弃”，带着对教育的热爱再一次上路了。这个班级中有个“刺头家长”，平时从不教育孩子遵时守时，孩子的教育原则就是“混吧，毕业就好。”孩子更是有恃无恐，经常无故迟到、早退，还无故逃学，家长的理由是带孩子吃喜酒了。

直到有一次，下着滂沱大雨，孩子又没来，她害怕就此下去，班级中会有第二个，第三个„„。班级没有班风怎么能行？她决定冒雨家访，把孩子接到学校来。当她骑车到达学生家里时，身上早已分不清是雨水还是汗水。家长看到后，十分惭愧，不断检讨，表明以后没有极特殊情况，绝不请假。当晚放学时，家长来接孩子，看到一双双干净的雨靴后，连忙说：“双老师，孩子是我的，可你却付出了许多我该付出的东西。你让我惭愧。”从那一刻起，她知道，这个孩子不会在迟到、早退，更不会逃学了。她再一次战胜了，以她惊人的意志和全身心的爱感化了家长。从那以后，这个班级再也没有无故逃学的情况出现。直到现在，家长们还说，没有碰到过双老师这样负责的老师。她的付出，让不配合她的家长无地自容，让不听她话的学生感到羞愧。是她带动学生和家长们跟着她“学做真人”。

三、默默奉献，润物无声

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，在十年的班主任工作中，她无私并默默的付出着，孩子生病她不管，家人的埋怨、责备，孩子那一声声“妈妈、妈妈”，像铁锤一样敲打着这颗挣扎的心灵。请假？可那些孩子怎么办？我不能舍大家而顾小家。一次次请假的想法在她心头涌动，有人劝她说，你这样付出谁知道呀？偶尔偷几次懒，伤不了大局的。她微笑着，心理却默默的说：我的付出不是让谁知道，而是在刻画人类灵魂的这项工作上，做到问心无愧。她深深体味着领导说过的一句感人至深的话：“你选择了教师就选择了奉献”。是的，奉献了无怨无悔的青春，奉献了纯洁高尚的爱。2008年，她慢性阑尾炎发作，折腾了一夜的她，第二天却正常上班了，讲台上的她脸色苍白，弓腰曲背，疼痛使她在也像正常人一样在讲台上激情四溢，家长们劝她赶快手术，不然太危险，家人劝她手术，斥责她太傻，但倔强的她不听，因为6月份，是这群孩子即将面临小考的关键时期，她坚决不能在这个时候让他们失去主心骨。此时的孩子们被感染了，他们懂得了爱，默默送上的一杯热水，一束沁人心脾的野花，静悄悄的脚步声，甚至是听课时那困难的呼吸，她再一次被这平凡而又伟大的职业所感动。

“选择了教师你就选择了奉献”，在这诲人不倦的事业中，也许她很平凡，也许她很普通，但是她却在普通的地方，平凡的岗位上默默做着伟大的奉献。正是由于她无私的付出，多次被评为优秀教师，骨干教师等荣誉称号。家长也亲切称她为“铁人教师”。

有人说“教育事业是一把丈量时光荏苒的标尺”，在年复一年的教育生涯中，她不离不弃，像一首优美的圆舞曲旋进了教育生命的舞台，不徐不疾。她以30岁的青春陪着教育事业，像老朋友一样手牵着手温暖前行。

第五篇：彭涛律师简介(上海)

彭涛律师

一、职务：上海申蕴和律师事务所主任

上海市申蕴和法律援助与社区公益服务中心主任

二、业务领域：公司法、婚姻家庭、房地产。

三、社会兼职：

上海市律师协会社会公益和法律援助专业委员会副主任 上海市律师协会考核委员会委员 上海市普陀区律师工作委员会委员。

三、获得的荣誉：

2011-2013上海市普陀区优秀律师 2011-2015上海市优秀律师 2011-2014全国优秀律师

四、论文：律师在从事社会公益活动中应当遵循的基本原则

（刊载于2015年第三期上海律师杂志）。

五、执业经历：

1994年开始从事律师工作，至今已经22年。

一、1994年至2003年在安徽省合肥市从事执业律师工作，这是充满激情的十年，在这期间承办了大量的民事、刑事诉讼案件，十年的历程不仅使彭涛律师积累了丰富的办案经验，也使得当年懵懂的毛头小子走向了成熟。

二、2003年开始，彭涛律师到上海开始了自己新的律师生涯。

三、社会公益和法律援助是贯穿于彭涛律师生涯的二个关键词。1、1995年在律师执业的初期，彭涛律师承办了第一起援助案件，这是一起没有法律援助机构指派的援助案件，一个农村妇女在捡破烂的过程中被楼上的坠落物砸断了腰，他不仅自己为其免除了应当缴纳的律师费，还号召全所员工为其捐款，2、自从办理了第一起援助案件以后，彭涛律师为自己设定了一个目标，就是每年至少为弱势群体免费办理三起案件。

3、截止到目前为止，彭涛律师带领自己的团队，担任了上海市100多家居委会的常年法律顾问工作，义务为数百个社区的居民从事法律咨询和法律宣传工作。彭涛律师还与法律援助中心合作，在看守所、交通事故处理中心、司法窗口、市民服务中心、消费者协会设立法律援助工作站，宣传法律援助以及受理法律援助案件。

4、办理大量的法律援助和社会公益案件。尤其注重涉及众多群众利益有广泛影响的案件

5、在担任上海市律师协会社会公益和法律援助专业委员会副主任这个职务以后，更是利用自己的社会影响力，担任律师学院的讲师向全上海所有的律师宣讲社会公益和法律援助实务，带动一大批律师从事社会公益和法律援助工作。

6、创立了律所和律师的新的发展模式。律师事务所通过建立社会公益和法律援助的平台来发展壮大自己，律师通过大量办理公益案件和法律援助案件并进行社区公益服务来增加办案经验、积累人脉关系，进而达到发展自己的目的。

7、十八届三中全会以后，努力提升自己的发展理念，积极加入“公共服务平台的法律服务体系”打造了一只政府用得着百姓信得过的律师队伍。

8、在二十多年的职业生涯中，总共承办了数百起不同类型的诉讼、非诉讼案件，具有高超的办案经验，在业内尤其是公司法和婚姻家庭领域享有较高的声誉。

六、上海申蕴和律师事务所：被上海市经信委命名为“上海市中小企业法律服务平台”、被上海市司法局和上海市民政局命名为“上海市司法行政系统先进单位”。该所在上海市所有的大、中型律师事务所当中，是唯一的一家以社会公益和法律援助为主要服务内容的律师事务所。自创办以来获得过无数各级法律援助类、公益类的表彰和奖励。