课堂能手申报材料

第一篇：课堂能手申报材料

能手课堂教学申报材料

1．课程目标

1-1课程的地位与作用

《电工知识》是机电设备安装与维修专业重要的专业基础课。本专业的课程主要包括两大部分，一是电工知识部分，二是机械知识部分。《电工知识》课程的内容包括电工基础知识、电工常用操作、常用电器设备的安装、常用电器设备的使用与维护、一般供电电路的检修等五大模块，都是电工工作中必备的知识和技能。同时，学好这门课程，能为机床电气设计与维修,机电传动与控制等课程积淀必备的知识。

让学生基本上掌握常用机电设备的使用及维护方法，巩固电工基本知识和技能，增强了对电器设备的感性认识；让学生看到学习专业知识“立竿见影”的效果，增强了学生的学习能力和创新能力，激发了学生学习本专业其它课程的兴趣和热情。这样就确定了《电工知识》这门课程在专业中的核心地位和不可替代的作用。

1-2课程目标与专业培养目标

（1）机电设备安装与维修专业的人才培养目标

本目标主要面向机电设备生产企业和经营单位，培养从事机电设备的装配、调试、检测和维修工作，以及机器、装备的采购和销售工作的具有良好的职业道德素质和科学文化素质的机电专业技能型人才。

（2）课程知识目标

课程以电工基础知识、电工常用操作、常用电器设备的安装、常用电器设备的使用与维护、一般供电电路的检修等为研究对象，采取理论与实际相结合的方式，以帮助学生掌握基础理论，并且能用理论知识来解释与解决实践中存在的问题。

（3）课程的技能目标

a)掌握电工安全知识，能在紧急情况下采取恰当的措施，来维护设备和人员安全； b)能掌握日常电工操作技能，掌握照明电路的安装及维修操作技术，能排除照明电路的故障；

c)能根据要求安装简单的控制电路；

d)掌握电动机的使用和维护方面的知识，能对电动机的故障进行检修。e)掌握农村一般外线的架设技术；

f)会进行数控机床常见故障的排除。

（2）课程的总体目标

让学生扎实地掌握《电工知识》基础理论。具有较强的常用电工操作、常用电器设备的安装使用维修及一般供电电路的检修等技能。为学生从事机电设备的装配、调试和检修工作提供知识和技能支撑。

2．课程内容与结构

2-1教学时间安排

本课程针对电工技术开课三个学期，每周6课时，每期实际开课约19周，共342课时，其中实践教学时数达220课时，占总课时的65%，实践教学内容如下：

3.教学方法与手段

3-1课程教学方法

①现场教学

A、采用以直接感知为主的演示法、参观法

针对难度较大或理论性较强的实验，采用演示法的教学方法，由老师或现场专家亲自演示，边演示边讲解，将理论知识贯穿于实验中，改变学生不知所以然的状况，然后再由学生操作，老师在旁边亲自指导，便于学生更加深刻准确掌握理论和实践能力。

B、采用以实际训练为主的练习法、实验实习法

在实践教学中，教师结合案例系统，安排各种实验实习及实践操作，可以使得学生具有扎实的理论基础和很强的实践动手能力。学习理论的同时提高对所学理论的实际动手能力，同时教师设计从简到难的实训任务，既可以实现分层教学，同时也使得学生有了探索求新的兴趣和愿望。

②案例教学

案例教学的着眼点在于培养学生创造能力以及解决实际问题的能力，而不仅仅是获得那些固定的原理，规则。通过案例掌握如何更有效的方式获得知识。是一种“做中学”的形式，在活动中获取知识、积累经验、增进才干，通过案例不仅可以获得专业理论知识，而且有利于提高其专业技能，增强面对困难的自信心。在教学中，教师实际上更多地从讲台前站到了学生的背后，这既调动了学生的积极性，也可使学生有展示自己能力的机会。案例教学大大地缩短了教学与实际生活的差距。案例教学可以帮助学习者理解教学中出现的两难问题，掌握对教学进行分析和反思的方法。针对每个知识点，我们由浅入深，各个击破。4-1课程教材与指导书

在实际的教学中，将《电工基础》和《电子技术》合并成一个模块，以便实验实训的开展；将《安全用电》与《照明用电》合并成一个模块；将《电工仪表的使用》和《电工工具》合并成一个模块；将电动机与变压器合并成一个模块；把电动机控制电路作为单独的模块，使整个《电工知识》课程模块结构更合理，知识之间衔接更加紧密。

5．教学效果

5-1知识与技能

在本课程组全体成员的努力下，学生通过三个学期的学习，能够掌握本课程的基础理论，对知识点认知准确、记忆牢固，能够100%地掌握课程所包含的技能，能够独立作业或制作机电类产品。具体表现在以下三个方面：

（1）掌握了如下8种的技能：

1)掌握电工安全知识，能在紧急情况下采取恰当的措施，来维护设备和人员安全；

2)掌握了常用测量仪表和专业工具的使用方法。

3)能掌握日常电工操作技能，掌握照明电路的安装及维修操作技术，能排除照明电路的故障；

4)能根据要求安装简单的控制电路；

5)掌握电动机的使用和维护方面的知识，能对电动机的故障进行检修。

6)掌握农村一般外线的架设技术；

7）会进行起重机常见故障的排除。

5-2学习目的与兴趣

通过对本课程的学习，学生了解了本课程的基本理论和基本技能，认识到本课程是本专业的主干课程，既是重要的基础理论课，也是重要的专业技术课，内容涉及面广，是他们从事机电类工作必须掌握的知识和技能。灵活采用最适合学生、最有效的教学方法，积极使用讨论式、探究式、现场法、项目法等教学方法。真正实现了三大转变：由重视学生“知”转变到重视学生“会”、由只重视知识技能的掌握转变到也重视学生良好职业素质的养成、由只重视经验的传授转变到也重视学生心智的开发。这也就极大地调动了学生的学习兴趣，随着教学的进行，喜欢这门课程的学生越来越多，学习积极性也越来越高。

5-3职业素质与创新

在整个教学过程中，我们总是特别重视学生良好的职业素质的养成。一个公司要想取得成功，它的员工就必须具备四个方面的职业素质：（1）爱岗敬业、认真负责、诚实守信、团结协作、重视质量的职业道德素质（2）乐观自信、沉着冷静、细致严密、勇于创新的职业心理素质（3）严谨有序、安全第一、整洁卫生的职业行为习惯。（4）扎实过硬、一专多能的职业技能。前边三种素质要靠养成教育来完成，所以，我们将职业素质教育规定为教师每个教案的必备内容，根据教学内容的特点将职业素质教育融合进去，我们还巧用不同的教学法各有侧重地培养学生的职业素质。比如利用讨论法、案例分析法培养学生的表达能力；采用分组的办法，利用探究式、项目教学法培养学生的团队意识、协作精神和创新精神。通过持续不断的养成教育，学生耳濡目染、潜移默化，逐渐养成了良好的职业素质。

第二篇：教学能手申报工作总结

工作总结

丁坞小学

田晓玲

我1998年9月参加教育工作，一直任小学语文教师。从教已17个年头。这么多年来，我始终热爱教师这个职业。工作中，我认真学习贯彻党的教育方针，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高。现将五年以来工作情况总结如下：

一、加强政治学习，提高思想认识，树立新的教育理念

1、坚持政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。

2、通过学习新的《课程标准》，自己逐步领会到“一切为了学生发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主、和谐、平等的新型师生关系。使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

二、教学工作

五年来，在坚持抓好教研教改及新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。积极参加公开课教学,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

（二）调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变 “要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

三、班主任工作

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动。

5、经常与家长保持联系，互通情况。

四、一分耕耘一分收获

参加工作以来，我一直从事教研教改工作，不间断的开展教育科研工作。2000年我指导的学生作文《我爱幻想》获德州市二等奖，同年我指导的学生作文《梦中马虎国的教训》刊登于《少年文萃》，2001年在全市社会论文评选中获二等奖。2003—2004年我所教的六年级语文成绩均居全市前列。2005年我指教的《丰碑》一课在全市小学课堂达标优质课评选中获得二等奖。同年我撰写的《课堂练笔指导浅谈》获优秀论文奖。由于成绩突出在2006年、2013年两次被评为“乐陵市优秀教师”。2008—2009学年全市小学五年级学情调研中两次获得全市语文成绩第一名。我带的班总分全市第一名。2013年3月在山东省第一届《创意作文》征文比赛中我荣获“优秀指导教师”称号。同年十月在参加乐陵市小学语文教师基本功比赛中荣获一等奖。由于成绩突出我被推荐参加了小学语文教师读书会，并被选为优秀会员。2014年我参与承担的课题《小学生自主管理、自主学习研究》通过了德州市教育科学规划领导小组的专家鉴定。

总之，五年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足。在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

第三篇：教学能手申报工作总结

工作总结

西坎小学

李淑萍

我1987年7月参加教育工作，一直在农村从事教学工作。从教已30个年头。这么多年来，我始终坚持在教学的第一线。我热爱教师这个职业。工作中，我认真学习贯彻党的教育方针，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高。现将五年以来工作情况总结如下：

一、加强政治学习，提高思想认识，树立新的教育理念

1、坚持政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。

2、通过学习新的《课程标准》，自己逐步领会到“一切为了学生发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主、和谐、平等的新型师生关系。使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

二、教学工作

五年来，在坚持抓好教研教改及新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。积极参加公开课教学,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

（二）调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变 “要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

三、班主任工作

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动。

5、经常与家长保持联系，互通情况。

四、一分耕耘一分收获

参加工作以来，我一直从事教研教改工作，不间断的开展教育科研工作。2000年我指导的学生作文《我爱幻想》获德州市二等奖，同年我指导的学生作文《梦中马虎国的教训》刊登于《少年文萃》，2001年在全市社会论文评选中获二等奖。2003—2004年我所教的六年级语文成绩均居全市前列。2005年我指教的《丰碑》一课在全市小学课堂达标优质课评选中获得二等奖。同年我撰写的《课堂练笔指导浅谈》获优秀论文奖。由于成绩突出在2006年、2013年两次被评为“乐陵市优秀教师”。2008—2009学年全市小学五年级学情调研中两次获得全市语文成绩第一名。我带的班总分全市第一名。2013年3月在山东省第一届《创意作文》征文比赛中我荣获“优秀指导教师”称号。同年十月在参加乐陵市小学语文教师基本功比赛中荣获一等奖。由于成绩突出我被推荐参加了小学语文教师读书会，并被选为优秀会员。2014年我参与承担的课题《小学生自主管理、自主学习研究》通过了德州市教育科学规划领导小组的专家鉴定。

总之，五年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足。在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

十余年来,本人始终站在教育教学的第一线。从毕业的第二年,就因出色的教学成绩而被提拔到毕业班任教。多年来,我校的语文中招成绩一直在全县名列前茅。当然,这是我校全体语文老师的功劳;而作为十余年教龄的我,注重积极帮扶年轻教师,把鼓励、促进我校的语文教育当作义不容辞的责任。多年来,本人的工作也获得学校及上级教育行政部门的认可。多年来,获得《教师报》第五届全国教师教育教学论文大赛一等奖,桐柏县语文优质课二等奖,南阳市名着阅读优秀辅导奖,第3届桐柏县语文骨干教师,《作文指导报》优秀指导教师,2006年桐柏县文明教师等荣誉。

回顾过去,感慨万千;展望未来,踌躇满志!我将在“新课程标准”理念的指引下,躬身实践、努力诠释“提高学生语文素养”这一大内涵,做一条大声叫的小狗,做一个真正的“教学能手”!——谨以“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”做结吧。

语文课上,坚持“大语文”教学观,继承“启发式”教学精髓,寓教于乐、潜移默化、情感感染,努力营造“师生互动、以人为本、民主科学”的教学氛围。其中,重视作文课的教学教研。多年来,坚持写下水文,以自身的实践启发学生对作文的认识,激发学生对作文的兴趣,让学生走上“我手写我口,我口述我心”的作文康庄大道。多年来,所教的学生作文从千篇一律逐渐走向个性化,作文成了他们记录自己成长轨迹、舒发心灵的美好工具,学生的作文水平得到不同程度的提高,部分学生对作文的认识开窍了、顿悟了;同时,一篇篇作文在各级报刊杂志上发表。

第四篇：申报教学能手事迹材料

为进一步贯彻落实市教育研究院文件精神，切实提高我校教师队伍的整体素质，搭建教师专业发展的平台，充分发挥优秀教师在教育教学、教育科研、教育管理中的专业引领作用，创建我校特色的名优教师系列化层级培养模式，根据双教研【2009】18号文件《关于开展2009年全市普通高中教学能手评选活动的通知》，结合我校实际情况，我们开展了2009年教学能手评选工作。这项工作备受全体教师的重视，评审过程是一个严肃认真的过程。

本着公开、公平、公正的原则，我们按以下几个程序进行此项工作：

一、制定活动方案：在广泛征求相关人员意见的基础上，我们制定了校级评审方案。

二、成立评审委员会：由主管教学副校长牵头，我们成立了评审委员会，评委由主管教育、教学的副校长，主管教育、教学、科研的主任、副主任及各位教研组长共计18人组成。

三、评选程序：

1.个人申报：8月20日截止，同时上报课题。

2.教研组初评推荐：8月24日截止。

3.评审委员会组织评审：依据学科特点，我们把评委分成文理两个小组，分别深入课堂，在9月7日—18日两周时间内，集中听了20节课。依据参赛选手课堂教学的实际情况，采取评委打分排序的方式，分别排出文理科两个序列选手的名次。

4.校长办公会审核：我们召开校长办公会，对评委排序的结果进行审核认定，确认无误后将结果在校务公开揭示板上向全校教职工公示。

四、参加初评的人员名单：

第五篇：申报岗位能手事迹

强化学习提素质

作为一名管理着三百来号人的系统主管，xxx深知：职务越高，接触的事情越多，就越要搞好学习，这样才能够更好的开展各项工作，才能不辜负领导和同志们的厚望。为此，一直以来他不论工作有多繁忙，从来没有中断过对政治理论、生产管理等方面的学习，进一步提高依法管理和科学生产的观念及驾驭全局的能力。同时，他还经常虚心向别人请教，取长补短。例如：他向主管生产的副厂长xxx强请教生产方法、向主管安全的副厂长xxx请教安全管理，并理论联系实际，将学到的知识充分运用到工作中去，收到极大的功效。此外，他还特别注意加强作风建设，一言一行都给职工做出良好的榜样。

严查隐患保安全

安全是企业生产的重中之重，没有安全做保障，就根本谈不上高效生产。作为生产一线，xxx厂xxx有着 “三多一大”（人员多、岗位多、设备多、区域大）的特点，给安全管理带来一定的难度。因此如何抓好安全，就成为xxx经常思考的一个问题。根据分析、研究，他总结出一个经验：一线岗位安全生产的主要载体是人和作业现场，要做到安全管理，必须从“人”和“作业现场”两个方面做好源头防范工作，而“人”的预防犹为重要。为此，他经常利用班前、班后会为职工讲解安全知识、安技规程、操作要领以及上级有关安全的指示精神等等；他还从网上以及办公室存储的旧资料中选取洗煤行业相关岗位出现的事故案例汇编成册，并进行了细致的技术分析，提出了防范要点，发放到各工段组织职工进行学习和讨论，并要求每一名职工都要应知应会自己所操作设备的“三大规程”，充分调动了职工学安全、保安全的积极性，全面强化了职工队伍的安全防范意识，使自保、互保能力明显增强，实现了由“要我安全”到“我要安全”的转变。同时，借助开展“岗位描述、手指口述”活动的开展，进一步规范职工的操作，杜绝因操作不当带来的人员伤害。在推行方式上，根据xxx的情况，按照“以点带线、逐步扩展、循序渐进”的工作思路，选择xxx的仓下、中央泵房这两个地点作为试点，先行一步推行“手指口述”操作法。总结经验之后，全面进行推广。而xxx在开展“岗位描述、手指口述”期间，每天都深入工地，为职工们讲解开展“岗位描述、手指口述”的意义，并为他们示范正确的“岗位描述、手指口述”演练模式，加深了职工们对“岗位描述、手指口述”的理解，促进了“岗位描述、手指口述”的推广。在作好上述工作的同时，他还积极改造工作环境，提高安全保障，营造良好安全氛围。他到岗位巡查的时候，经常征求各岗位操作工的意见，对他们提出的建议，他都一一做出记录，经过整理后，把自己内部能解决的任务交给相关工段限期完成，不能解决的反映到厂里协调解决。XX年，xxx带领维修人员成功地改造了xxx系统过滤机长明灯、130#长明灯、油罐照明、楼顶照明，增设了浓缩池三角区平台、增高了128#、浮选机、浓缩池的护栏，并对各皮带机、减速机的护栏、护罩进行统一修护等等。正是通过xxx的这些努力，XX年xxx没有发生一起安全事故，顺利实现了安全生产“五个零”的目标管理。此外，xxx还非常重视对职工的法制教育与宣传，XX年对职工进行普法教育，学习有关法律、法规知识，先后五次，普法率达到97%以上，在今年普法教育考试中合格率达到100%，同时，加强重点人员的帮教工作，全年未出现一起打架斗殴、酒后闹事和集体上访、违法乱纪等综合治理案件，为xxx厂生产创造了良好的工作环境和工作秩序。

科学管理促洗煤增产

xxx负责的是原煤洗选工作。今年以来，由于受原煤市场进一步紧张等因素的制约，所进原煤的矿点较多，煤种杂，有时一个班要洗两种以上不同性质的煤，这就造成洗煤机的频繁调节，从而影响回收率，同时，煤质的参差不齐，且理论灰分较高（平均在30%左右），给生产造成极大的阻力。如何能够顺利完成分厂布置的生产与质量任务，就成为xxx时刻思考的问题。他和管理人员一起抓管理、严考核，和生产骨干一起出主意、想办法，努力做好洗煤生产。根据多年的经验积累，xxx首先抓好了对洗煤机、浮选机等重点工艺岗位的人员的管理，他经常组织各工段的班段长、洗煤司机开展专业学习，探讨洗煤理论知识和技术，让理论技术知识为实际操作做后盾，不断积累洗煤经验，增强适应现在不断变化的煤种和煤质的能力。同时，洗煤司机责任心的大小也是影响质量波动的主要因素之一，为此，xxx加强对洗煤司机自身素质培养，并通过严格的生产考核机制，增进他们的责任心和大局观，减少因人的因素对生产的制约。由于原煤质量严重下滑（公司理论收率为75%，但实际收率仅能达到60%多一点），造成洗煤收率偏低。为了能够提高洗煤收率，xxx每天都是一大早就来到工地，在洗煤机等岗位一待就是好几个小时，时刻观察洗煤的变化。通过观察中xxx发现，在现有煤质的情况下，要想提高洗煤收率，降低矸石外排含煤量是一条行之有效的途径。为此，他加大了对矸石含煤的控制力度，对洗煤机的参数的调节和矸石段的排量都做出了严格的规定。同时增加化验次数，由班化验1次增至3次，做到及时、准确地指导生产，并经常要求他们对外排矸石大堆进行取样，以确保矸石含煤指标整体达标、稳定达标，通过努力，使北洗煤外排矸石含煤量稳定在3.5%，比公司规定的4%降低了0.5个百分点，有效提高了收率，减少了精煤的损失。此外，合理搭配煤种也是保证精煤合格的必要条件。为此，xxx在仓下放煤第一个关口做好工作，各种煤种、粗细粒度搭配均匀，煤种鉴别做到准确无误，还要不断为洗煤机提供煤种，煤质变化信息，其它岗位加强配合，避免不必要的开停机，为洗煤机提供一个稳定的连续的工作环境。XX年1～12月份，北洗煤完成入洗原煤641203吨，自洗精煤372018吨，综合收率58.01%，比去年同期提高了将近2个百分点。

精打细算降成本

市场竞争说到底是成本与效益的竞争，而效益的关键在成本。面对激烈的市场竞争，惟有强化内部管理，搞好目标成本管理，才是公司实现扭亏增盈的关键。在成本控制上，除将提高洗煤收率作为降本增效的一条有效途径外，xxx重点还是在对各种能耗指标的控制和材料费用的管理上面下力气、做工作。洗煤生产耗电量大，为能够有效降低电费支出，xxx加强了对生产效率的考核，以达到通过高效的生产降低能耗的目的。同时，根据每天来煤的情况，协调好生产调度，尽量避开两个用电高峰期，全年累计实现避峰生产800多个小时。此外，在岗位启用照明定时器管理，统一进行开关灯，杜绝非安全用长明灯。节水上，抓好对有清水岗位的管理，杜绝长流水现象，同时，加强对跑冒滴漏的检查力度，要求维修人员除做好日常检查外，每月进行一次跑冒滴漏专项检查。截止目前，共整改漏点7处。在材料费用使用上，严格执行分厂的规定的月标准，严防超支；建立材料出入库台帐，明确材料入库时间、数量及出库时间、数量、用途，严禁含糊不明；制定设备故障率、事故率考核制度，加大考核力度，出现设备事故，如是人为原因造成，按原价赔偿，因抢修而产生的各项加班费用，由事故责任人支付，以降低设备故障率和事故率；强化设备管理，保证设备完好率，延长大修周期，减少大修费用的发生。此外，大力开展修旧利废，提高材料利用率，累计节约材料费用十余万元。

硕果累累的金秋收获，离不开辛勤的春耘秋耕。而耕耘一片事业的热土，则更需要花费诚挚的心灵、超人的智慧和坚定的信念。人的一生应该有一种信念，为事业而奋斗的人，应该有一种精神。这种信念和精神体现在xxx身上，就是找准自己的位置，在默默的追求中去奉献。他为了xxx事业的发展，用踏实的工作和热情的服务，在挚爱的平凡的岗位上执着地奉献着