辅导员述职演讲稿

第一篇：辅导员述职演讲稿

尊敬的各位领导：

大家好！我是……。首先感谢领导的鼓励，让我有机会参与优秀辅导员的评比。我是09年作为第一批专职辅导员进入……的，三年时间，我从一个初出校园的学生成长成为一名管理349名学生的辅导员，离不开学院和分院领导的帮助和信任，再次感谢各位领导！

三年，对于一个人的一生来说可能不算很长，……我深知，要做好辅导员工作，就要做到肩上有责，心中有爱，腹中有墨。所以我始终坚持认真负责的工作态度，用心去了解和关爱每一名学生，不断改进工作方法，提升自身素质。同时我也认真思考了以下几个问题“我是谁？”“我在干什么?”“我可以为学生做什么？”，“我收获了什么？”。

一、我是谁？

我是一名……，我受过专业的高等教育，我理应把我学到的知识应用于教育事业，为学院服务。

我是一名党员，我必须对党忠诚，对教育事业忠诚，我有责任也有义务完成组织交给我的任务，把每一名学生培养成对社会有用的人。

我是349名学生的辅导员，我的肩上有349份责任，我的心里也有349份牵挂。

我是父母的女儿，但是由于工作繁忙，离家较远，不能常常陪在他们身边，尽儿女义务。

我是一名……，一年三百六十五天，能见面的时间不超过六十天，我的学生几乎成为我生活的全部。

二、我在干什么？

我们所从事的工作，是一份费心费力的工作，既不会有叱咤风云的气势，也不会有可歌可泣的故事，有的是日复一日的辛苦，有的是一针一线的琐碎。很多人选择这个工作，可能是急于就业，或是当做跳板暂时过渡，而我，是清楚的了解了德育工作在高校的重要地位和积极作用，是结合自己所学专业和能力做出的职业选择，学生工作是最难做的，但也是最锻炼人的，三年里，我遇到过形形色色的学生和家长，处理过大大小小的突发事件，我在工作中成长，不断积淀，不断总结，不断提高，未来，我要做一名职业化、专家型的学管工作者。

三、我可以为学生做什么？

在与学生相处的过程中，我要努力扮演好三个角色：

1、在学生人生发展的道路上，要做好他们的人生导师。

大学教育不单单是要培养学生成才，更重要的是要培养学生成人。青年学生对许多问题的理解难免片面和偏激，辅导员应该成为他们人生道路上的引路人，通过不断的教育、修正和指引，让学生们少犯错误，少走弯路。我通过爱国主义教育、人生理想信念教育、职业生涯规划等主题教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观。当学生在人际关系、恋爱、心理困惑及社会适应、职业选择上遇到困难时，我会以一个过来人的身份帮助他们分析和解决。在学业上指导学生根据自身情况确立近期目标和长远理想，脚踏实地的做好每一件事，入则增长智慧和才干，出则服务祖国和人民。

2、在学生的学习生活中，成为他们的知心朋友。

要想让学生接纳我成为他们的朋友，我首先做到的是陪伴。三年的时间，我一直住在学生公寓，当学生遇到困难时我能第一时间出现在他们面前。我带过三届学生，每次新生军训我的工作都是从早上六点开始，到晚上十点结束。早操，训练，唱军歌，学内务我都陪伴左右，我和学生从陌生到熟悉，从师生到朋友都是从军训场地开始的，然后是教室、寝室、各种活动、劳动我都参与其中。我想，如果你不能走进学生的生活，就无法走进学生的内心。

当我和学生成为朋友后，我们之间便产生了积极关注、信任、赞赏等正面情感，这些正能量在我们之间传递，许多问题也就迎刃而解。

3、在学生管理上即要做严父，又要做慈母。

在学生管理上，我主张要用“严父态，慈母爱”去管理学生。也就是在充满爱的前提下，对学生严格要求。爱是目的，严是手段，严与爱的有机结合，才能让学生产生敬畏，心悦诚服。作为“严父”，我要公正无私，照章办事，言而有信，不留情面，在学生心目中树立一个威严的形象。作为“慈母”，我会给予学生无私的爱，用爱去教育他们，感化他们，为他们一点点进步而欣喜，为他们今后的人生而忧虑。我认为“严父慈母”式的家庭是最安全和温暖的，我会努力让学生不在父母身边，也能感受到大家庭的温暖。

四、我收获了什么？

来长职的三年里，也经历过很多困难，忘不了初进校门就遇上甲流封校，每天量体温，消毒，站岗，半夜送发烧的学生就医，陪伴隔离的学生，在那个流行病肆虐的时期，我们战斗在防控一线上，浑身充满了力量。忘不了那年寝室改造，一天中午，工人们走进我的寝室，打通了寝室的阳台，寝室变成了运输材料的通道，从那以后，我们的寝室再也没照进过阳光，寒冷的初冬，只能用拖布杆蹩住坏了的阳台门，我们用热情抵御了刺骨的寒风。忘不了09年冬天那34场大雪，我带着105个女生，17个男生一场一场的扫了过来，迎来了2010年的春来。三年里，我从来没因为身体原因请过一天假，也不曾因为自己的困难给领导填任何麻烦。我经历了生活上的清贫，身份上的尴尬，对未来的迷惘，我送走了一个又一个一起战斗过的同事。大浪淘沙，去伪存真，之所以一直坚持，是源于对教育事业的热爱。

虽然艰苦，我不曾抱怨过，因为我的收获更多：我所带的09级120名学生在校期间在分院各项评比中都名列前茅，……被评为院级十佳班集体，市级优秀团支部。我的学生……担任分院学生会主席，为分院学管工作做贡献。大部分学生都取得了自考本科学历，八名学生考上了专升本，其余学生全部就业。我的2011级和2012级学生都在军训会操中取得了第一名，技能大赛上，他们苦练技能，争取荣誉；文艺晚会上，他们施展才华，释放青春；院庆典礼前，他们辛苦劳动，任劳任怨。他们正延续着2009级学生的优良学风，用自己的努力诠释长职学子的风貌。我个人也被学院选派参加了2011年市高工委组织的红色之旅学习和2012年第五期吉林省高校辅导员岗前培训班。对于这次评比，我知道自己距离优秀辅导员还有一定的差距，因为在长职学管战线上战斗着众多出色的辅导员，我会不断的努力。荣誉固然可贵，师生情谊却更让人温暖，我希望，当我桃李芬芳的时候，我是那个坐在台下默默为他们鼓掌的人！

第二篇：辅导员述职

时间飞逝，转眼间2017年已然逝去，我有幸地加入我们药检系这支年轻充满活力的辅导员队伍。在这短短的几个月的时间里，经过领导的指导、同事的帮助，现在对自己的工作的熟练程度虽算不上登堂入室，但也算基本入门、略知一二。现在我对几个月以来的工作述职如下：

一、明确职责，开始工作。

初当辅导员，对各个方面都不太熟悉，做事诚惶诚恐，于是在迎新工作签认真学习河南护理职业学院学生管理手册，没有规矩不成方圆，作为学生的领导，要明确自己管理的职责与范围。与8月3日迎新17大专食品检测技术班学生10人。安排学生公寓分别位于1公寓4人、6公寓4人、6公寓2人。登记学生基本信息及家庭主要成员联系方式。

2、了解学生，投入工作。

在学校里辅导员作为一个工作团队、学生就是我们的服务对象，我把了解学生作为我开展工作的第一步，通过班会、面谈等多种途径我了解到班里学生的家庭住址、原毕业院校、家庭关系、经济等方面情况。并经常多次深入宿舍等学生谈论人生目标，专升本、就业等问题进行交流沟通，而且还了解了大家目前的就业心态和意向。

参与了新生入学教育测试的出题工作，带领学生进行学生手册的学习。让学生知道学校的制度，避免学生产生松懈倦怠心理。

3、指导学生，深入工作。

建立班级干部四人，班长、团支书心理委员、学习委员文体委员、卫生委员。在此半年见就学生思想政治教育进行：1顺利完成新生入学军训任务；2组织学生观看十九大开幕式；

3、开展反邪教教育；心理健康教育：1组织学生进行心理测评评估，对异常结果学生每月进行心理疏导。2设立心理委员及时发现学生心理动态。校园安全教育：

1、组织学生开展网络诈骗、校园带等财务安全教育。

2、组织学生开展拒绝校园暴力承诺签名活动。

3、每一次班会都要强调大功率电器及夏天用蚊香等安全教育。

4.日常工作：

1、国家助学金评定1人

2、审查建档立卡贫困学生1人

3、优秀团圆五星1人四星1人

4、学生档案收集整理完成5、督促本班阳光晨跑有序进行

6、组织学生参加反邪教知识竞赛等

以上就是本学期我所做的一些主要工作，有成绩也有不足。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，学生管理工作是一门艺术，既需要耐心、踏实、细致，也需要创新、灵活。在今后的工作中我会再接再厉，再上一个新台阶。

第三篇：辅导员述职

述职报告。

年工作情况如下：

一、思想政治方面

本，本人一如既往的坚持思想政治学习，努力贯彻党的各项主张与政策，与党中央保持高度一致，认真学习贯彻党委关于创先争优的精神，认真学习法律法规，学习中共中央关于“十二五”规划的建议，关注国家教育体制改革的最新动态，关注经济发展动向，关注社会热点本专业就业趋势及发展动向；思考人才培养新模式。本学期参加学校就业工作处及学生工作处组织的报告，学习关于就业指导，国学教育报告会，学生处组织的座谈会上收获颇丰，对于学生就业指导及学习方向的引导提供了有力的支持。

二、工作完成情况

2010下半学期，本人受学院任命担任学院2010级学生兼职辅导员一职。就任以来本人认真履行辅导员职责，2010年9月负责迎新工作，经过假期积极准备，查阅资料，做工作计划，开学之后，学工办主任张洋同志带领我熟悉工作环境，参加迎新工作会议，帮助我做好学生工作人员部署，学生处及时的给以指点，并且随时发现问题随时帮助我们解决，最终顺利的完成了新生入学期间的各项工作。工作一，迎新人员选拔采取自愿报名，择优录用，采取轮换制度，保证迎新工作人员的上课时间；工作二，对迎新人员在礼貌礼节，事务处理程序，突发事件的应对方法进行统一培训，明确岗位，在学工办、寝室、接待点设置，明确各岗位职责；工作三，选派专人负责档案管理；工作四，在接待点接待新生，到寝室探访；工作五，编排新生入学教育日程，联系授课人员、时间、地点；工作六，联系摄像记录整个迎新过程；工作七，对新生进行爱国爱校教育，国防形势和形势政策教育，树立学院集体形象意识，工作八，全程跟进新生军训。

开课之后，主要工作：

1.阅读学生档案，逐个与学生谈心，关注学生心理动态，发现排除学

生刚入学的各种不适应状况，对于理想与现实的偏差进行讲解，帮助学生正确认识社会。引导树立正确的人生观、价值观。从就业方向入手，引导学生明确就业方向，确定近期远期目标。

2.指导和组织学生开展各种专题活动，组织摄影摄像技术、Flash动画

制作等报告会，指导开展创先争优团会活动。

3.指导进行班干部民主选举，确保公平公正，强化学生干部为同学服

务意识；

4.主持10级学生贫困生认定，孤儿认定；

5.组建学习小组，定期布置任务，并检查完成情况，为学生明确方向；

6.组建学院女生团体，对女生进行专门关注。

7.日常教育管理工作，组织参与校园文化、社会实践、学术科技以及

素质拓展等方面的活动，积极开展文明校风和优良学风建设；

8.关注学生安全问题，配合学院抓好安全防火工作，定期到寝室查访。

三、存在的不足和改进措施

由于对学校制度不够熟悉，在对于入学新生患病，本人不能到校的情况处理不好，以至后来给学院带来一些麻烦，今后要加强对校规校纪及相关规定的学习，向有经验的同志学习，严格按照规章制度办事。

第四篇：优秀辅导员候选人述职演讲稿

优秀辅导员候选人述职演讲稿

各位领导、老师：

大家下午好！我是求是学院蓝田学园的辅导员满丰，丰满的“满”，丰满的“丰”，但是我一直觉得自己还很不丰满，希望参加本次优秀辅导员的选拔，通过跟各位的学习和交流能够让自己真正丰满起来！下面我将近三年的辅导员工作向大家做个汇报，有不妥之处，请批评指正，优秀辅导员候选人述职演讲稿。

我的题目是“引助聚化，立德树人”。俗话说：十年树木百年树人。党和学校都把立德树人作为教育的根本任务。如何引助聚化，立德树人，为青年成长营造全面发展的环境？在我的辅导员生涯中，我总结出了自己的工作理念，我把它比作一棵树：

树干：引——把学生引往高处，为学生拓展发展渠道

树枝：助——为学生构建实现梦想的平台

树根：聚——聚集资源，形成团队与合力

树心：化——化解矛盾，维护稳定

树心——教书育人的灵魂。

入职初始，我认真学习、深入领会学校的育人理念，即培养学业“宽、专、交”，知识、能力、素质俱佳，具有国际视野的未来领导者。而我们辅导员的工作在于如何引导学生朝着这个方向努力前进。上岗前，学校的培训讲座给了我很多启示：我意识到这是一项崇高的职业，光荣的使命，同时也是一份“良心”活，而且责任重大！我如何去做学生心目中的优秀辅导员！这一课让我受益匪浅。这三年中，我担任了蓝田学园本科生第十五党支部书记、分团委副书记，分管办公室综合事务工作，负责工学大类2010级与2012级共600余人的学生辅导员工作。

首先，党建引领，努力抓好骨干队伍建设。扎实有效开展学园党总支“雏鹰展翅”支部对接活动、优秀学长访谈计划与党支部创先争优特色活动——“新视角”论坛。认真做好“党徽闪耀”困难生结对帮扶计划，创新支部宣传与交流新载体，以支部博客、支部QQ群组织党员进行问题讨论。学业与生活指导，是基础。入职以来我认真做好学生的学业指导、专业引导工作。组织学风督察小组走访寝室，创造性地开设工学小讲堂。“八位一体”加强对低学分及不同程度挂科的学生预警和监控，定期开展学生座谈。10级学生中国共产党有5人取消退学警告，12级学生暂无退学警告，学生一次性专业确认成功率100%，我也凭借出色表现于2012年荣获“蓝田学园学业指导优秀奖”。同时，我还十分重视对“三困”学生的服务和管理工作，针对经济、心理和学业困难生，分别采取各有特色的帮扶措施，演讲稿《优秀辅导员候选人述职演讲稿》。树心，让我深刻的理解学校以人为本的育人理念。

树根——汲取大地的营养。

2010年入职浙大以来，我便开始汲取学校肥沃土地的养分，在以下的各个方面不断地积累经验和工作方法。主持浙江大学优秀学生表彰大会、红歌大赛等大型活动和赛事；代表学校参加“庆祝建党90周年”浙江省教职工演讲比赛获特等奖； 参与录制“月牙楼客厅”之心平奖教金获得者的专题访谈节目等。入职以来积极参加各项思想教育相关研究工作，目前已在省级以上刊物公开发表6篇思想政治教育相关文章。2010年获国家心理咨询师（二级）专业资格。带领两届学生进行了8期心理团体辅导，在实践中积累经验。2012年参加浙江大学SYB创业师资培训班的学习并结业，针对不同学生团体开展丰富多彩的沙龙、讲座和团辅活动。

此外还尽心完成学园办公室综合管理工作，协助学园规范各项管理制度，开发网上预约系统，装修新增的9间学生活动室，为新生之友、班主任、学生组织和社团在园区内开展相关工作提供了极大的便利。树根，让我深深扎根在浙大这片肥沃的土地上。

树干——输送养分的桥梁和纽带。

开展主题团日活动，创建优良班风、学风，努力做好对团员的思想引领工作，辐射到每位团员，引导健康生活和学习方式。如“唱支红歌给党听”团总支红歌赛，寝室文化建设评选活动，“感恩后勤——我最喜爱的后勤服务人员”评选活动，“家乡美”——团总支家乡魅力展示等。2011年暑期我还有幸带队支教团赴贵州湄潭进行社会实践，巩固学园社会实践基地“西进”建设。西部的革命精神融入了同学们的学习生活中，同时这些“90后”大学生们也将东部的先进思想输送给了西部的孩子们。

树枝——为学生成长搭建舞台。

我尽自己的所能，发挥特长优势，做学生的“圆梦人”，担任现代写作中心讲师，学工部“演讲与口才”技能培训班主讲教师，指导“中国梦”演讲比赛，指导学生开展SQTp项目等，通过不同的平台助力学生成长！

当然，也有一些特殊的树叶暂离树枝，我2010级的学生王某，2011年不幸罹患淋巴癌休学至今，而我却一刻也不曾将其遗落。记不清多少次往返于校医院和省医保办为其咨询办理相关医疗手续，记不清多少次顶着炎炎烈日为其组织募捐，记不清多少次在长途电话中为其传递着关爱和力量。告诉大家一个好消息，目前该生已经康复，期盼9月份回校复学。优秀学生抗击病魔的精神，深深感染着求是学子。还有一些学生因各种原因退学了，惋惜无奈之余我会针对每一个学生的特点送上一份特殊的纪念品，并亲自为他们送行。虽然树叶暂时飘落，但他们永远是我的学生。

我就是这样一棵平凡的小树，在蓝田树群的陪伴与呵护下茁壮成长，并为我的学生们源源不断地输送着养分。感谢蓝田大树群！最后衷心感谢学校学院各位领导、老师对我的关心和指导！我会继续努力，为浙江大学这棵参天大树屹立于世界高校之林贡献自己的一份力量！谢谢！《优秀辅导员候选人述职演讲稿》

第五篇：辅导员演讲稿

辅导员演讲稿

（一）辅导员，一个熟悉的名字，是他们一路陪伴我们的成长，助我们走过那一段段坎坷的路，迈上平坦的大道。但是，我从没有想到，自己有一天也能有这样一个光荣的名字——少先队辅导员。

刚从学校出来的时候，我们对教育的概念是很理想化的，脑子里想的全是 “如果我做老师的话，一定不让学生考试；如果我做老师的话，一定会和小朋友玩成一片，做一个‘孩子王’„„”

可是，当我真正做了一位少先队辅导员，太多的第一次，让我对理想的憧憬动摇起来，对工作迷茫起来，我越来越不知所措了。原来，“孩子王”不是那么好当的呢。

孩子生病发烧，联系不到家长，而不得不由我陪他去医院时，我犯难了——天知道，作为独生子女的我，每次生病去医院都是妈妈陪在身边的呀！可现在，竟然要我带一个孩子去看病？当我半扶半抱着他来到医院，排队、挂号、看诊、配药，然后哄他打针、喂他吃药，照顾他休息。终于，烧退了，他又活蹦乱跳地和小伙伴们玩在了一起，看到他们脸上那甜甜的笑容，我的心也甜了起来。原来，做辅导员的味道是甜的。

学校大扫除，孩子们兴奋地举起小手时，我欣慰于他们爱劳动的心，于是把工作分配好后便放手让他们自己干了。可是，当看到那一把把因为使用“不规范”而伤痕累累的扫帚，一块块因为与湿抹布“亲密接触”而留下一道道水痕的窗玻璃，一坨坨混在一起脏不拉几的抹布„„我真是哭笑不得了。于是，我就手把手和他们一起干——一次又一次地提醒他们，扫帚是不能推着扫的，要从外往内拉；一遍又一遍地叮咛他们，玻璃是不能用湿抹布抹的，要呵着气用干抹布擦；一个又一个地教给他们，抹布擦完后要洗干净，再挂好晾干，这样才不会发臭„„慢慢地，辛苦的汗水浸湿了我们的衣衫，但是，看着窗明几净的教室，我们一起高兴地笑了起来。原来，做辅导员的感觉是快乐的。

下课十分钟，当我好不容易从繁忙的语文教学中喘出一口气准备喝口水休息一下时，眼泪汪汪的小朋友竟将我团团围住，争先恐后地向我“告状”——老师，谁谁谁打我；老师，谁谁谁骂我；老师，谁谁谁不做值日生；老师，我的橡皮不见了；老师，我的作业本丢了„„我的头开始隐隐作痛。此时，我明白了晨会、班会课的重要性。于是，在以后的每一天我都紧紧抓住晨会课的机会教育学生，利用班会课的活动培养班级的凝聚力，让孩子们对班集体能有归属感。当学生因胆怯而不敢发言提问时，我会拍一拍他的肩膀，“怕什么，咱们二（3）班可都是一家人！”当学生在课堂上“各抒己见”而破坏纪律时，我会和他们讲“半瓶水”的道理。当学生因为打架哭红双眼还互相埋怨时，我便用双手击掌，提醒他们“一个巴掌拍不响”的真言。渐渐地，我们班的纪律越来越好，班级里的学生也越来越团结——当集体得到荣誉时，我们一起欢笑自豪；当班级中出现问题，我们一起商量解决的对策„„原来，做辅导员是很有成就感的。

谢谢你们，孩子们！

——是你们让我成长，原来做一个辅导员，是这么得甜蜜、快乐而富成就感！

——是你们让我知道，原来辅导员这个称号，是如此得闪亮与骄傲！

此时此刻，我从来没有这么感谢能成为一个辅导员，一个老师，一个光荣的人民教师！

辅导员演讲稿

（二）20**年9月，我满怀激动与不安迎来了第一批学生，从那时起，我和辅导员工作就结下了不解之缘。12年来已经带过1200多名学生。我觉得，和学生在一起是最快乐的事情，让学生最大程度受益、让每一滴水珠都闪烁太阳的光辉是辅导员的最大成就和最高荣誉。

作为一名辅导员，要真正走进学生心里，必须用心帮助每一个学生，绝不让一个学生掉队。至今，我仍清楚地记得2014级法律1班一名学生的特殊经历。该生在中学时非常优秀，高中就加入了党组织。刚进入大学时，由于没能如愿读上自己喜欢的专业，她产生了厌学情绪，家长也希望学校给孩子转专业。针对这种情况，我和这位同学进行了多次长谈，同时邀请专业课教师给她讲法学专业的发展前景，请优秀毕业生、高年级学生和她交流工作、学习的体会，就这样逐渐化解了她对专业的不满情绪。在她4年的学习、生活中，我还时时关注她的情况并加以引导。毕业时，这位同学不但出色地完成了班级团支部书记、入党联系人等工作，还以优异的成绩考取了法律专业的硕士研究生。

在工作中，我还养成了一个习惯，即适时整理“特别档案”，这份档案里记录着每一个违纪受处分学生的成长历程。为了不让一个学生掉队，我会定期与他们进行深度谈话，并将交流思想动态和鼓励学生进步作为中心话题，绝不“老生常谈”他们犯过的错误。如果说有什么“特别的爱给特殊学生”的话，那就是，我会因人而异地为特殊学生设计“成长绿色通道”，引导他们积极地参与学校的各项活动。事实证明，我努力的效果是明显的：每一名受处分的学生后来都取得了比较大的进步，有9名同学因为表现突出，还获得了校级三好学生、优秀学生干部等荣誉。我的学生中还有一个特殊群体——文体特长生。他们各有所长又个性鲜明。为了达到寓教于无形的目的，针对英语和法律专业的特点，我精心设计了外语晚会、模拟法庭、体育文化节等活动。在轻松的氛围里，他们不仅展示了特长和才华，还体会到专业学习的乐趣。我们不知不觉成为了朋友，他们有了心里话也特别愿意和我说，我说的话他们也更容易听进去了。

辅导员工作的舞台是宽广的，我们不仅应该做好校内学生工作，也可以而且能够在祖国需要的时候走出校园、率先垂范，抓住契机与学生共成长。2014年5月，经过重重考核，我有幸成为北京奥组委奥林匹克公园北区场馆群的观众服务经理。面对庞大的志愿者队伍，千头万绪的工作任务，如何严密组织、有效运转起来，这是对我莫大的考验。但我坚信：多年辅导员工作的积累一定能帮我克服一切困难！面对每一名学生志愿者，我始终提醒自己：只要跟学生们在一起，我就是他们的辅导员。

奥运志愿服务时间跨度长、内容又很枯燥，我所在的场馆，露天工作岗位高达80%以上。为了使志愿者能够始终保持激情与活力，我从志愿者选拔开始，认真记录下了每一名志愿者的特点，并为他们安排了相应的工作岗位。随后，我组织了志愿者专业技能培训，并在志愿者的管理协调、思想引导、情感沟通方面投入了大量的精力。

今天，奥运志愿服务已经成为历史，但那段宝贵的经历足以让我们珍藏一生。正如一位学生志愿者所说，“我们只是种下了一片绿色，却得到了整个春天”。正因为北京奥运，让我和我的学生们在志愿服务中体验了快速成长，学会了“不抛弃不放弃”的团队精神，进一步激发了爱国爱党热情，也更加懂得了自己肩负的社会责任。我也愈发坚信：只要心中有学生，就可以时时传递爱，处处能育人。

辅导员的工作往往是琐碎而平凡的，但正是日常点滴的思想政治教育工作在潜移默化中影响着学生，引导着学生的成长方向，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。我所在的学院是学校中学生人数最少的，可每年主动要求到西部、到基层工作的毕业生的比例却是各院系中最高的。

回首过去的12年，在辅导员岗位上一路走来，我有过浅尝甘霖的欣喜，也有过屡遭挫折的痛楚，有过日常事务的奔波与劳累，也有过大事难事的考验与洗礼。其间，是学生的信任给了我信心，是领导关切的话语给了我勇气，是同事无私的支持给了我力量，让我勇敢地去战胜一切困难，去体验立德树人的真谛。12年来，我所带的班级涌现出了1个全国先进班集体、7个北京市先进班集体以及8个北京市先锋杯团支部。

我庆幸自己是一名辅导员，能够陪伴学生度过人生最珍贵的4年时光。辅导员工作是辛苦的，但不管多苦多累都不会改变我对辅导员工作的热爱。因为，正是这份工作让每一个学生拥有了更加美好的青春，正是这份工作让每一滴水珠都闪烁出太阳的光辉！

辅导员演讲稿

（三）尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

我是计算机系辅导员**，今天，能够有机会汇报自己从事辅导员工作的心得体会我深感荣幸，借此机会我向长期以来给予我很多关怀和帮助的各位领导和老师表示衷心的感谢。下面我结合近年来工作的实际，着重就管理和服务两个方面谈谈自己的体会。

一、深入三个阵地，抓好四类人群，提高学生管理效能

辅导员工作涉及的面很宽，但我认为归根结底可以大致分为三个阵地：即班级、宿舍和校园活动。班级是学生学习活动的基本单位。班级活动和班风紧密相连。辅导员深入班级对班级工作能进行正确的引导和约束，有利于班级制度的完善和建立，有利于公平的进行学生的“奖、惩、助、贷”的评选，进而营造团结互助、积极向上的班风学风。

宿舍是学生学习生活的重要场所。辅导员深入宿舍，可以进一步了解每个学生的性格、爱好、特长等情况，在与学生沟通中找到更多的共同话题，增加学生对我们的信任，便于我们更有针对性的做好学生工作。我曾在学生公寓住过三年，这三年里，我经常到学生宿舍走访，通过朝夕相处，很多学生都与我无话不谈，从他们那里，我总能找到我工作中的不足及他们对我工作的期望，这些真诚的期望，总能帮助我修正工作中的偏差，使我的工作不断取得进步。

如果说宿舍和班级活动是日常养成教育的话，那么校园里的课外活动则肩负着培养学生社会实践能力、创新能力、团队意识和人际交往能力的重要职能。为此，我曾组织举办了诸如“计算机系大学生校园文化艺术节”，“计算机组装与维修大赛”、“页制作大赛”、“书法绘画摄影大赛”等活动，突出专业特色，寓教于乐，给学生的成长成才创造条件。

为提高学生管理的针对性，我将学生分为四类：一是学生干部，二是学生党员，三是贫困生和成绩后进生，四是近期有突发事件发生的学生。对学生干部的管理，我把重点放在选拔与培养上，选拔学生干部一看人品，二看作风，三看学习，在广泛征求各方面意见的基础上，通过民主选举产生。班干部人选确定后，我热心扶持，大胆使用，从参与、指导到幕后支持再到放手工作，循序渐进，帮助班干部尽快树立威信，适应工作，与此同时，我还要求班干部每学期进行述职评议，建立优用劣汰的机制，使班干部真正成为班级管理的主力军。

学生党员是学生工作的骨干，为切实发挥其模范带头作用。我将党员的选拔和考察工作分解成若干指标对其进行量化考核。例如宿舍管理中，我班宿舍实行党员、积极分子“包干到宿”，“责任到人”，促使学生党员主动帮助问题同学进步，积极为宿舍、班级多做贡献，进而带动广大同学积极营造良好的班风和学风。

贫困生和成绩后进生是我一直以来特别关注的群体。贫困生普遍存在着一种自卑感，做好他们的思想工作对学生整体的稳定和贫困生自身发展具有重要的意义。后进生的成因有很多，只有找到了病源，从源头挖起，才能“药到病除”。因而，我经常从侧面了解贫困生和成绩后进学生的学习生活情况、家庭教育 背景、人际关系背景、心理发展过程及其成长经历，平日里多鼓励，多沟通，多交流，设身处地多为他们学生着想，帮助他们解决一些实际困难，进而促使他们树立自尊、自信、自强的人格。

对于近期有突发事件的学生，在处理问题时我既重视制度管理，更注意感情的激发和熏陶，讲道理，摆事实，以情感人，循循善诱，引导他们从根本上提高思想认识。正如现代管理学所讲的，“三分制度管理，七分感情投入”。

二、把握规律，各有侧重，做好不同阶段的学生服务工作

诚然，做好管理工作是每一个辅导员的份内之事，但学院的发展要求我们不能仅仅只做好一个管理者。专科生在校三年，从入学，到成长，再到毕业就业，每个阶段都会出现不同的成长问题，我们的工作也要把握规律，各有侧重，努力为的学生成长成才做好服务、咨询、指导工作。

新生入学阶段，面对新的环境，许多学生难免会产生学习目标缺失、自控能力较差、自我安全防范意识淡薄等等问题。这就要求我们要帮助学生尽快适应大学生活，掌握科学的学习方法，()增强学习自觉性，提高安全防范意识。

成长阶段，成长的困惑和焦虑会逐渐增多，我们则要注意引导学生学会处理好各种人际关系，懂得相互尊重，和睦相处，学会与他人团结合作，能够把握分寸，不走极端，及时协调、处理和化解矛盾。

毕业就业阶段，则要求我们集中精力做好毕业生就业服务工作，一方面，要大量搜集就业信息，适时地提供给他们，另一方面，则要多组织开展就业方面的座谈、讲座等活动，加强就业指导，帮助学生树立正确的择业观，提高学生就业能力。

总之，做好高校辅导员工作，需要我们投入极大的热情和辛勤的劳动，细致而又艰苦。记得院领导曾教导我们：经历就是财富。那么，在今后的工作中我定会珍惜自己所经历的一切，踏踏实实、认认真真继续把工作做好。