第一篇：辅导员演讲稿
同学们，很荣幸能有机会在这里和你们交流。
首先，祝贺你们考上大学。今天我们来谈一谈，我们将如何度过大学时光。
一、走向成年的人生
从进入大学这天开始，你们就是成年人了，因为你们大多数已经18岁了，你们具有了很多过去不具有的权利。比如，你可以投票选举人大代表了，理论上 说，你们每一个人开始在一定程度上有权利决定谁当国家领导人。实际上，你们 现在几乎可以自己决定有关自己的所有事情了，从法律上讲，你们不再需要父母 的监护。当然自由是有代价的，比如说，你们已经具有完全刑事责任，如果你触 犯刑律，不会因为你年龄小而给你减刑了。
为什么说这些呢？因为希望你们能够明确地意识到，作为成年人，你开始拥 有很多权利。最重要的是，你有理由受到足够的尊重，无论是父母、老师、还是 领导、老板，都不能随意干涉你的权利，无论是谁，从此都要平等地对待你，要 充分尊重你的意见。
那么，怎样才能获得充分的尊重呢？有的人说，我哪敢有这个要求？还不都 是他们收拾我。
答案是这样的：首先，你要充分地尊重自己，就是自尊，如果你足够的自尊，别人必不敢轻视你。要注意，自尊不是自卫，不是敏感，既不是“我很容易哭的，饶了我吧”，也不是“我浑身是刺，别惹我”，自尊是充分地认识到自己的平等 的权利。
不过权利总是有代价的，就像自由总是有条件的，这个代价就是责任。没有 绝对的自由，因为你的自由不能侵犯别人的自由，对吧？这个道理你们都懂。同 样，没有不附加责任的权利，责任是权利的基础。所以，理性的自尊是以尽责为 基础的。当然有的责任是法律所规定的，这是基本的责任，除此之外，你还要主 动承担其他很多责任，你承担的责任越多，你就会越有强烈的自尊，也必将赢得 更多的尊重。
人都需要一种归属感，这是因为人是具有社会属性的，你属于你的家庭、属 于你的朋友、属于你的团队、属于你的战友、属于你的指挥官„„总之，某种意 义上讲，你其实不属于你自己，你属于由各种关系构成的这个社会。
PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version http:// 因此你的责任就是对父母、对朋友、对上级、对团队，直至对这个城市、这
个民族、这个国家、这个世界的责任。别笑啊，这是真的，人类历史的浩瀚波涛，其实是由一个个具体的人掀起的。作为自动化专业的学生，如果你最终上了博士，你将学到一种理论——混沌理论。关于混沌理论，有一个大家熟悉的比喻：蒙古 高原一只蝴蝶的振翅，最终引起了南美大陆的一场风暴。说的就是这个道理。你 看，你总比那只蝴蝶的力量强大的多吧？
人在 20岁左右的时候，是对死亡最无所畏惧的年龄，我记得我上大学的时
候，觉得生命就像衬衣，要抓紧时间使劲穿，穿破拉倒，扔掉，不足惜。那时候 真不怕死，死有何惧？但是现在不一样了，我不能随便死，为什么呢？我要死了，我的孩子承受不起，我的父母承受不起，甚至如果我正在负责一个项目，我的老 板也承受不起，所以我不能随便死，因为我要对所有这些人负责。即使遇到生命 中不能承受之轻，想撒手而去，也不行，除非我对别人没有什么意义了。按说在进入大学之前，你们应该已经基本学会了怎样做一个成年人，但是中 国的国情决定了你们大多数人在社会学方面还是儿童。在过去的十几年里，你们 的评价体系几乎只有一个，就是学习成绩，你们的目标也几乎只有一个，就是考
上大学。我们不去评论这种教育方式的对错。但是这种教育体系培养出来的人是 难以适应社会的。
大学将是你们走向社会前的最后一站，也是走向社会的预备场。当你们将来 走上工作岗位，你会发现，社会是很难容忍你犯错误的，因为你的错误往往意味 着别人的损失。希望你们好好珍惜，充分利用这个学习人生的最后的试验场。大学的评价体系不是单一的了，这好比我们自动化专业所讲的多目标寻优，多目标寻优比单目标寻优复杂的多，一方面在于你很难搞清楚什么是最优目标，另一方面你也不得不不断地在各种目标之间做出艰难的取舍。
这实际上意味着成功的道路不止一条。比如说我上大学的时候，学校有一个 同学经常当主持人，毕业以后他没有留在电力系统工作，应聘到了中央电视台，现在他已经是电视上常出现的主持人了。这样的例子很多。
所以，上大学不只是来学知识的，还要学习很多东西，尤其是现在社会的价 值取向越来越多元化了。
顺便提一点，在大学课堂里，首先学习的是学习的方法，培养的思考的能力，对我们这样的工科专业，就是要培养工科的思考模式，然后才是必要的知识积累。第一学期要学会适应大学的教学方法和学习方法，之后要学会掌握和运用知识的 能力。最后强调一点，除了外语之外的几乎所有科目的学习，一定要“批判”的 学习，之所以强调这一点，是因为极少有老师会提示你批判的。
关于学习方法的问题，我们需要另开专题，这里不说了。只是记住，在许多 大学里，差不多唯一没人管的事，就是你的成绩，除非是你要被劝退的时候。这 不是老师不负责任，而是因为学习真的是你自己的事，你自己要对自己负责任。PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version http://
二、追求理想的人生
人是要有理想的。一说到理想，大家可能觉得：又来说教了。注意我这里说 的理想，不是你们所熟悉的那种政治课上所讲的政治理想，而首先是一种个人理 想。
个人理想是对自己未来发展的一种期望，是对美好生活的一种追求。
为什么要有理想呢？因为理想是是人活下去的一个理由，可以说，理想就是 一种希望。虽然古人云人生苦短，但古人也说过：前不见古人，后不见来者，感 天地之悠悠，独沧然而泪下。对许多人来说，人的一生大多数时候都显得太过艰 辛，而且太过漫长。很多情况下，人要想走完漫漫人生路，是需要极大的勇气和 艰苦的磨难的。
所以实际上，有些时候活下去需要更大的勇气。这种勇气就来自于对未来美 好生活的期望，这种期望理性化，就是我们每个人心中的理想。个人理想
什么是个人理想？我在工作中曾经遇到过一个兄弟单位的小伙子，交往了几 次之后，有一次要请我吃饭，我有点惊讶，我就说我挣得多，还是我请吧。席间 聊起来，他说他比较苦闷，面临一些困难，工作上也不顺利，请我给他出出主意。我一想，这个主意可不好出，我要是出了主意，那是要负责任的，我这个人最怕 负责任，呵呵，因为我对责任看的很重，我如果出的主意不好，耽误了人家，那 可就问题大了。不过人家都请我吃饭了（虽然是我掏的钱），拿人的手短，吃人 的嘴短，我不能白吃啊。我想了想，就说：我对你其实不是很了解，不好乱出主 意的。不过我可以问你几个问题，然后也许能提点建议。我提的第一个问题是： 你最近有什么目标吗？他说：他最近就希望能多挣点钱，凑够钱买套房子，然后
和相处了好几年的女朋友结婚。我又问了第二个问题：你有什么长远的目标吗？ 比如说10年，或者20 年以后的目标。他想了想，说：也没有太多的想法，就是 希望到时候能够有套房子，有辆车，钱够用，一家人生活无忧。
我就说：你完全没有回答我的问题。我问的是你的目标，其实就是你的理想，而你回答的是这个目标带来的结果。
这叫好比，有的人说：我太喜欢钱了！可是喜欢钱并不能给你带来很多钱。其实这个人应该说我决心如何搞到钱。
PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version http:// 所以这个小伙子应该考虑的是：选择一条什么样的人生道路，怎样付出努力 去取得所期望的成功。至于钱、房子、车子啊，这些剩下的事，就是水到渠成的 事。
人的需求是有层次的，对物质的需求是属于基本的需求。简单的说，就是人 缺什么就想什么。你们现在最缺什么呢？钱和爱情，对不对？没工作或者刚工作 的年轻人最缺的是钱，因此特别看重钱，这是可以理解的。但是当你工作十年以 后，就会觉得钱多点少点都没关系了。索罗斯看重钱吗？其实索罗斯看中的不是 你们眼中的钱，对你们来说，钱是可以用来交换物质的，而对索罗斯来说，他不 缺物质，钱在他眼中是一种力量，是一种可以达成其巨大而长远目标的力量，是 一种可以掀起国际金融界滔天巨浪、甚至掀翻一个国家的力量。为此他很过瘾。所以他的理想必然对社会，甚至对世界产生影响，这就是下面要说的社会理想。2 社会理想
只有个人理想，有时候是不够的，还需要一些社会理想。因为个人理想如果 比较渺小，就很容易实现，但是所有的个人理想都实现了，那意味着什么呢？那 意味着没有目标了，也就没有希望了。那样的话，人就很容易失去活下去的理由，或者浑浑噩噩，如同行尸走肉一般苟且的活着。
如果这种理想比较巨大，就必然会和别人的利益、别人的理想搅和在一起，就像前面说的索罗斯的例子，也就是说发生社会关系。如果这种关系是一种顺利 的关系，则你的理想可以达成，否则就难以达成。
这种理想就是社会理想。
社会理想也有很多方面，而且社会理想可以上升到崇高的位置。最基本的方 面是为社会提供更多更好的产品和服务，包括工作上的成就，包括日常生活中帮 助了别人，包括教育出了优秀的子女，等等。这其实都是社会理想实现的基本途 径。更高层面上的，比如说政治理想、人文理想、军事理想、等等，这些都不是 一个人可以实现的，是需要很多人，甚至所有的人共同实现的。这种高层面的理 想，实现起来非常复杂，但是又每个人都参与其中。
社会理想其实是由所有人的理想集合而成的。个人理想如果与社会理想高度 一致，特别是和远大的政治理想高度结合，人就会变得坚强有力。所以在革命战 争年代说：共产党人是用特殊材料做成的。这是真的，因为他们的理想如此远大 而崇高，以至于他们个人也具有了极其顽强的生命力和巨大的能量。底线
PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version http:// 并不是每个理想都是美好的，特别是对别人而言。有些人的理想对其他大多 数人来说甚至是邪恶的。比如说希特勒的理想，他的理想非常远大，但是对人类 的大多数成员来说却是灾难。大多数情况下，这些人的理想会彻底破灭，其心已 去，其人蔫存？
有些人虽然口头上说自己的理想就是全社会的理想，甚至他自己都相信这是 真的，但却是与大多数人的理想是矛盾的。这可能如希姆莱说的：谎言说了一千 遍，就成了真理。别人不一定信，自己倒真是信了。
另一种情况是，真没有私心，真的想实现一个正确的理想，但是太过困难，就选择了一些“变通”的办法，觉得这样可以快速的或者迂回的达成正确的目标。列宁说过：没有正确的手段，就没有正确的目标。
我上中学时看到这句话，就不理解，以为他说反了。很多年后，我才理解了
这句话。真的，错误的手段只会达成错误的目标。想想现在我们社会上很多现象，以及那些很多公开的“潜规则”，有助于你们理解这句话。
所以说，不是什么事情都可以做的，不管为了什么目标。有些事是无论如何 不可做的。有所为有所不为，为其不可为也。这种禁忌、这些事情就是底线，包 括职业底线、道德底线、伦理底线等等。恪守底线，对底线保持一种敬畏甚至恐 惧的心理，是防止个人崩溃和社会崩溃的有效方法。
顺便说一句题外话，道德其实很大程度上不是靠自觉实现的，古代社会，道 德最有力的保障，往往来源于缺乏流动性的乡村秩序共识和家族宗法。而现代社 会，道德最有力的保障，来源于公平有效的法律。如果既没有原始乡村秩序，也 没有公平有效的法律，则道德体系就极易崩溃。作为社会理想的一部分，我们每 个人有义务、有权利促成公平有效的法律。
三、实现美丽的人生
虽然有时候、有的人生命中充满了艰辛和沉重，但是无论如何，在人生的旅 途中，总是风景无边，这风景是如此美丽，以至于总是使人含着激动的泪水不忍 离去。
美，是人性的需求。
一个人的美，应该是从外表到心灵。我们中国社会曾经有那么一段扭曲人性 的阶段，否认美的需求，尤其是否定外表的美。
PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version http:// 心灵之美是需要修炼的，相比较而言，外表之美是比较容易做到的，所以我 们首先应该做到外表的美。
我曾经在马路上遇见几位参加军训的女同学，穿着不合体的肥大的军装，帽 子揣在口袋里，一身土，一身泥，就那样满大街瞎溜达。看上去很酷，是吧？ 我要说的是，再这样在马路上遇见我，别和我打招呼啊，我不好意思，让别 人说：你看这个老师，带出来的学生怎么这样？
不军训的时候，不管多累，也要洗个澡，至少洗洗脸，换上干净整齐的衣服，庄重大方的走在大街上，这样才行。如果你就是喜欢穿军装，那也可以，一定穿 戴整齐，军装就是军装，不能垮着穿，而且别嫌累，每天洗，下了训练场，就要 干净整齐，让周围的大娘大婶一看，这学生多精神！
男同学其实也一样。不仅是军训的时候，平时就要多注意，宿舍里也要干净 整齐，你说要是女同学到你宿舍去，一股子臭球鞋的味儿，你以为她们会无所谓 吗？可能你会说，现在男女生不让“窜宿舍”，来不了，没关系。但是我告诉你，你四年都这样过，那臭球鞋就会伴你一辈子，你以为你的恶习说改就能改了？ 只有外表美是不够的。高等教育的一个要义，就是修炼高贵的心灵。曾经看 到这样一句话：当我们年华老去，我们将失去所有的美貌，但是我们唯一可以留 住的就是风度。
这种风度是什么呢？是一种优雅的生活方式，一种智慧的人生态度。
拥有这种风度的方法就是学会审美。
读书是修炼的最简单的办法。可以读小说、历史、人物传记，等等。但是一 定要记住主要要读名著。流行的书籍就像快餐，容易消化却缺乏营养。什么是名 著呢？不是名人的著作，而是经受住了时间考验的著作。
《三国演义》《红楼梦》，楚辞唐诗列国志，可以细细读来，也可以随便看 看，不拘一格。《哈姆雷特》看不懂，可以看《基督山伯爵》，《悲惨世界》太 沉重，可以看《红与黑》。小说太虚构，可以看《德意志史》，《法兰西革命史》 太严肃，可以看《拿破仑传》。男生可以看《复活》，女生可以看《安娜卡拉尼 娜》。
不要带着完全功利的心态去读书，读书是一种享受。热爱读书的人都是拥有 另外一个世界的人。
不爱纠结于文字之中，也没关系。可以欣赏美术作品，可以看看画册，读一 读《西方艺术史》之类的书，从图书馆可以不花一分钱，就看遍达芬奇、梵高的 名画、看遍卢浮宫、协和广场的雕塑和建筑。
PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version http:// 不爱看画也没关系。可以欣赏音乐。注意欣赏音乐不只是听流行歌曲。系统 的听一听小提琴、钢琴、二胡、唢呐，都是很美妙的。如果你有志并有幸加入大 学生艺术团，那更是“高等级修炼”，就是说你不仅会欣赏美，还会创造美。即 使是参加一个短期的合唱团，也会使你终生受益。
不爱听音乐也没关系。你可以下棋，围棋、象棋、国际象棋、还有桥牌。还 有体育运动，各种球类竞技。都是妙趣横生的、美妙的游戏。
看电影是最轻松的娱乐了，不过还是要建议爱看电影的同学，你们可以系统 地看看那些电影史上不朽的名作，比如美国的《音乐之声》、《乱世佳人》，法 国的《虎口脱险》、《最后一班地铁》，苏联的命运三部曲、《这里的黎明静悄 悄》，波兰的红白蓝三部曲，英国的《尼罗河惨案》、《看得见风景的房间》，德国的《莉莉-玛莲》、《铁皮鼓》，巴西的《中央车站》。
其实，美是无处不在的。大家看看窗外，夕阳西下，晚霞映红了天边，白杨 树上茂盛的叶子闪烁着斑驳的金光，这不就是极美的景致吗？再看看你的周围，这么多年轻的脸庞，面带自信的微笑和温和的善意，这不就是至纯的风度吗？
四、用一生去爱
泰戈尔说过：“让死者有那不朽的名，但让生者有那不朽的爱”。
爱是人类历史上永恒的主题，所以我们绝不要羞于去讨论它、回避它。首先，我声明，我希望你们在大学期间找到自己人生的另一半。因为第一，你们的年龄正是最适合谈情说爱的年龄，我们不能以任何名义压制人性。第二，当你们走上工作岗位以后，大多数人周围的同龄人都比较少，而且工作关系会妨 碍你与他们的交往，所以你们会明显感觉到比在大学里谈恋爱困难。
然后，我要说的重点是，爱是什么？有一个比喻说：恋是两个人互相凝视着，忘记其它的一切，而爱是两个人看着同一方向，共同进退。
这说明了两个问题，第一个问题，爱要有共同的基础，或者说共同的价值观，否则就不能看着相同的方向，那就难免越走越远。第二个问题，爱意味着巨大的 责任。在漫漫人生路上，你的爱人更像是你的战友，你们要共同面对一个又一个 难关，这要求你们必须对对方完全负责，并且完全信任对方。
所以说，爱是一种“同志加兄弟”般的关系，呵呵。
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此外，爱也是一种博大的情怀，是一种渴望为他人奉献的深沉的感情。爱你 终生相守的家人，爱生你养你的父母，爱你朝夕相处的同学，爱所有走过你身边 的人们，爱这个同祖同宗的民族，爱这个生于斯长于斯的祖国，无论他们给了你 多少爱，也无论你对他们有多少期待和遗憾。
五、无悔的青春
青春是什么？青春是一瞬间春潮雷雨般的回忆。
青春是充满力量的，充满骄傲的，但是它又是如此的短暂，在不经意间，它 就会变成回忆。
所以，希望你们一定要把握住现在。把握住现在，就是把握住了人生。学会责任、学会合作、学会学习、学会爱、学会美、学会生活、寻找理想，这就是你的大学。
大学四年非常短暂，转眼就会过去，如果你想做到我上面提到的各个方面的 事，你会发现你将度过一个忙碌的大学生活。
最后，布置一篇作文，题目是高尔基写过的，你们都熟悉：我的大学。给你 们四年时间去完成，四年之后的最后一次班会，我们再来看看，你是如何书写你 的青春和热血的。
我的话讲完了。谢谢大家！
第二篇：辅导员演讲稿
辅导员演讲稿
（一）辅导员，一个熟悉的名字，是他们一路陪伴我们的成长，助我们走过那一段段坎坷的路，迈上平坦的大道。但是，我从没有想到，自己有一天也能有这样一个光荣的名字——少先队辅导员。
刚从学校出来的时候，我们对教育的概念是很理想化的，脑子里想的全是 “如果我做老师的话，一定不让学生考试；如果我做老师的话，一定会和小朋友玩成一片，做一个‘孩子王’„„”
可是，当我真正做了一位少先队辅导员，太多的第一次，让我对理想的憧憬动摇起来，对工作迷茫起来，我越来越不知所措了。原来，“孩子王”不是那么好当的呢。
孩子生病发烧，联系不到家长，而不得不由我陪他去医院时，我犯难了——天知道，作为独生子女的我，每次生病去医院都是妈妈陪在身边的呀！可现在，竟然要我带一个孩子去看病？当我半扶半抱着他来到医院，排队、挂号、看诊、配药，然后哄他打针、喂他吃药，照顾他休息。终于，烧退了，他又活蹦乱跳地和小伙伴们玩在了一起，看到他们脸上那甜甜的笑容，我的心也甜了起来。原来，做辅导员的味道是甜的。
学校大扫除，孩子们兴奋地举起小手时，我欣慰于他们爱劳动的心，于是把工作分配好后便放手让他们自己干了。可是，当看到那一把把因为使用“不规范”而伤痕累累的扫帚，一块块因为与湿抹布“亲密接触”而留下一道道水痕的窗玻璃，一坨坨混在一起脏不拉几的抹布„„我真是哭笑不得了。于是，我就手把手和他们一起干——一次又一次地提醒他们，扫帚是不能推着扫的，要从外往内拉；一遍又一遍地叮咛他们，玻璃是不能用湿抹布抹的，要呵着气用干抹布擦；一个又一个地教给他们，抹布擦完后要洗干净，再挂好晾干，这样才不会发臭„„慢慢地，辛苦的汗水浸湿了我们的衣衫，但是，看着窗明几净的教室，我们一起高兴地笑了起来。原来，做辅导员的感觉是快乐的。
下课十分钟，当我好不容易从繁忙的语文教学中喘出一口气准备喝口水休息一下时，眼泪汪汪的小朋友竟将我团团围住，争先恐后地向我“告状”——老师，谁谁谁打我；老师，谁谁谁骂我；老师，谁谁谁不做值日生；老师，我的橡皮不见了；老师，我的作业本丢了„„我的头开始隐隐作痛。此时，我明白了晨会、班会课的重要性。于是，在以后的每一天我都紧紧抓住晨会课的机会教育学生，利用班会课的活动培养班级的凝聚力，让孩子们对班集体能有归属感。当学生因胆怯而不敢发言提问时，我会拍一拍他的肩膀，“怕什么，咱们二（3）班可都是一家人！”当学生在课堂上“各抒己见”而破坏纪律时，我会和他们讲“半瓶水”的道理。当学生因为打架哭红双眼还互相埋怨时，我便用双手击掌，提醒他们“一个巴掌拍不响”的真言。渐渐地，我们班的纪律越来越好，班级里的学生也越来越团结——当集体得到荣誉时，我们一起欢笑自豪；当班级中出现问题，我们一起商量解决的对策„„原来，做辅导员是很有成就感的。
谢谢你们，孩子们！
——是你们让我成长，原来做一个辅导员，是这么得甜蜜、快乐而富成就感！
——是你们让我知道，原来辅导员这个称号，是如此得闪亮与骄傲！
此时此刻，我从来没有这么感谢能成为一个辅导员，一个老师，一个光荣的人民教师！
辅导员演讲稿
（二）20**年9月，我满怀激动与不安迎来了第一批学生，从那时起，我和辅导员工作就结下了不解之缘。12年来已经带过1200多名学生。我觉得，和学生在一起是最快乐的事情，让学生最大程度受益、让每一滴水珠都闪烁太阳的光辉是辅导员的最大成就和最高荣誉。
作为一名辅导员，要真正走进学生心里，必须用心帮助每一个学生，绝不让一个学生掉队。至今，我仍清楚地记得2014级法律1班一名学生的特殊经历。该生在中学时非常优秀，高中就加入了党组织。刚进入大学时，由于没能如愿读上自己喜欢的专业，她产生了厌学情绪，家长也希望学校给孩子转专业。针对这种情况，我和这位同学进行了多次长谈，同时邀请专业课教师给她讲法学专业的发展前景，请优秀毕业生、高年级学生和她交流工作、学习的体会，就这样逐渐化解了她对专业的不满情绪。在她4年的学习、生活中，我还时时关注她的情况并加以引导。毕业时，这位同学不但出色地完成了班级团支部书记、入党联系人等工作，还以优异的成绩考取了法律专业的硕士研究生。
在工作中，我还养成了一个习惯，即适时整理“特别档案”，这份档案里记录着每一个违纪受处分学生的成长历程。为了不让一个学生掉队，我会定期与他们进行深度谈话，并将交流思想动态和鼓励学生进步作为中心话题，绝不“老生常谈”他们犯过的错误。如果说有什么“特别的爱给特殊学生”的话，那就是，我会因人而异地为特殊学生设计“成长绿色通道”，引导他们积极地参与学校的各项活动。事实证明，我努力的效果是明显的：每一名受处分的学生后来都取得了比较大的进步，有9名同学因为表现突出，还获得了校级三好学生、优秀学生干部等荣誉。我的学生中还有一个特殊群体——文体特长生。他们各有所长又个性鲜明。为了达到寓教于无形的目的，针对英语和法律专业的特点，我精心设计了外语晚会、模拟法庭、体育文化节等活动。在轻松的氛围里，他们不仅展示了特长和才华，还体会到专业学习的乐趣。我们不知不觉成为了朋友，他们有了心里话也特别愿意和我说，我说的话他们也更容易听进去了。
辅导员工作的舞台是宽广的，我们不仅应该做好校内学生工作，也可以而且能够在祖国需要的时候走出校园、率先垂范，抓住契机与学生共成长。2014年5月，经过重重考核，我有幸成为北京奥组委奥林匹克公园北区场馆群的观众服务经理。面对庞大的志愿者队伍，千头万绪的工作任务，如何严密组织、有效运转起来，这是对我莫大的考验。但我坚信：多年辅导员工作的积累一定能帮我克服一切困难！面对每一名学生志愿者，我始终提醒自己：只要跟学生们在一起，我就是他们的辅导员。
奥运志愿服务时间跨度长、内容又很枯燥，我所在的场馆，露天工作岗位高达80%以上。为了使志愿者能够始终保持激情与活力，我从志愿者选拔开始，认真记录下了每一名志愿者的特点，并为他们安排了相应的工作岗位。随后，我组织了志愿者专业技能培训，并在志愿者的管理协调、思想引导、情感沟通方面投入了大量的精力。
今天，奥运志愿服务已经成为历史，但那段宝贵的经历足以让我们珍藏一生。正如一位学生志愿者所说，“我们只是种下了一片绿色，却得到了整个春天”。正因为北京奥运，让我和我的学生们在志愿服务中体验了快速成长，学会了“不抛弃不放弃”的团队精神，进一步激发了爱国爱党热情，也更加懂得了自己肩负的社会责任。我也愈发坚信：只要心中有学生，就可以时时传递爱，处处能育人。
辅导员的工作往往是琐碎而平凡的，但正是日常点滴的思想政治教育工作在潜移默化中影响着学生，引导着学生的成长方向，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。我所在的学院是学校中学生人数最少的，可每年主动要求到西部、到基层工作的毕业生的比例却是各院系中最高的。
回首过去的12年，在辅导员岗位上一路走来，我有过浅尝甘霖的欣喜，也有过屡遭挫折的痛楚，有过日常事务的奔波与劳累，也有过大事难事的考验与洗礼。其间，是学生的信任给了我信心，是领导关切的话语给了我勇气，是同事无私的支持给了我力量，让我勇敢地去战胜一切困难，去体验立德树人的真谛。12年来，我所带的班级涌现出了1个全国先进班集体、7个北京市先进班集体以及8个北京市先锋杯团支部。
我庆幸自己是一名辅导员，能够陪伴学生度过人生最珍贵的4年时光。辅导员工作是辛苦的，但不管多苦多累都不会改变我对辅导员工作的热爱。因为，正是这份工作让每一个学生拥有了更加美好的青春，正是这份工作让每一滴水珠都闪烁出太阳的光辉！
辅导员演讲稿
（三）尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
我是计算机系辅导员**，今天，能够有机会汇报自己从事辅导员工作的心得体会我深感荣幸，借此机会我向长期以来给予我很多关怀和帮助的各位领导和老师表示衷心的感谢。下面我结合近年来工作的实际，着重就管理和服务两个方面谈谈自己的体会。
一、深入三个阵地，抓好四类人群，提高学生管理效能
辅导员工作涉及的面很宽，但我认为归根结底可以大致分为三个阵地：即班级、宿舍和校园活动。班级是学生学习活动的基本单位。班级活动和班风紧密相连。辅导员深入班级对班级工作能进行正确的引导和约束，有利于班级制度的完善和建立，有利于公平的进行学生的“奖、惩、助、贷”的评选，进而营造团结互助、积极向上的班风学风。
宿舍是学生学习生活的重要场所。辅导员深入宿舍，可以进一步了解每个学生的性格、爱好、特长等情况，在与学生沟通中找到更多的共同话题，增加学生对我们的信任，便于我们更有针对性的做好学生工作。我曾在学生公寓住过三年，这三年里，我经常到学生宿舍走访，通过朝夕相处，很多学生都与我无话不谈，从他们那里，我总能找到我工作中的不足及他们对我工作的期望，这些真诚的期望，总能帮助我修正工作中的偏差，使我的工作不断取得进步。
如果说宿舍和班级活动是日常养成教育的话，那么校园里的课外活动则肩负着培养学生社会实践能力、创新能力、团队意识和人际交往能力的重要职能。为此，我曾组织举办了诸如“计算机系大学生校园文化艺术节”，“计算机组装与维修大赛”、“页制作大赛”、“书法绘画摄影大赛”等活动，突出专业特色，寓教于乐，给学生的成长成才创造条件。
为提高学生管理的针对性，我将学生分为四类：一是学生干部，二是学生党员，三是贫困生和成绩后进生，四是近期有突发事件发生的学生。对学生干部的管理，我把重点放在选拔与培养上，选拔学生干部一看人品，二看作风，三看学习，在广泛征求各方面意见的基础上，通过民主选举产生。班干部人选确定后，我热心扶持，大胆使用，从参与、指导到幕后支持再到放手工作，循序渐进，帮助班干部尽快树立威信，适应工作，与此同时，我还要求班干部每学期进行述职评议，建立优用劣汰的机制，使班干部真正成为班级管理的主力军。
学生党员是学生工作的骨干，为切实发挥其模范带头作用。我将党员的选拔和考察工作分解成若干指标对其进行量化考核。例如宿舍管理中，我班宿舍实行党员、积极分子“包干到宿”，“责任到人”，促使学生党员主动帮助问题同学进步，积极为宿舍、班级多做贡献，进而带动广大同学积极营造良好的班风和学风。
贫困生和成绩后进生是我一直以来特别关注的群体。贫困生普遍存在着一种自卑感，做好他们的思想工作对学生整体的稳定和贫困生自身发展具有重要的意义。后进生的成因有很多，只有找到了病源，从源头挖起，才能“药到病除”。因而，我经常从侧面了解贫困生和成绩后进学生的学习生活情况、家庭教育 背景、人际关系背景、心理发展过程及其成长经历，平日里多鼓励，多沟通，多交流，设身处地多为他们学生着想，帮助他们解决一些实际困难，进而促使他们树立自尊、自信、自强的人格。
对于近期有突发事件的学生，在处理问题时我既重视制度管理，更注意感情的激发和熏陶，讲道理，摆事实，以情感人，循循善诱，引导他们从根本上提高思想认识。正如现代管理学所讲的，“三分制度管理，七分感情投入”。
二、把握规律，各有侧重，做好不同阶段的学生服务工作
诚然，做好管理工作是每一个辅导员的份内之事，但学院的发展要求我们不能仅仅只做好一个管理者。专科生在校三年，从入学，到成长，再到毕业就业，每个阶段都会出现不同的成长问题，我们的工作也要把握规律，各有侧重，努力为的学生成长成才做好服务、咨询、指导工作。
新生入学阶段，面对新的环境，许多学生难免会产生学习目标缺失、自控能力较差、自我安全防范意识淡薄等等问题。这就要求我们要帮助学生尽快适应大学生活，掌握科学的学习方法，()增强学习自觉性，提高安全防范意识。
成长阶段，成长的困惑和焦虑会逐渐增多，我们则要注意引导学生学会处理好各种人际关系，懂得相互尊重，和睦相处，学会与他人团结合作，能够把握分寸，不走极端，及时协调、处理和化解矛盾。
毕业就业阶段，则要求我们集中精力做好毕业生就业服务工作，一方面，要大量搜集就业信息，适时地提供给他们，另一方面，则要多组织开展就业方面的座谈、讲座等活动，加强就业指导，帮助学生树立正确的择业观，提高学生就业能力。
总之，做好高校辅导员工作，需要我们投入极大的热情和辛勤的劳动，细致而又艰苦。记得院领导曾教导我们：经历就是财富。那么，在今后的工作中我定会珍惜自己所经历的一切，踏踏实实、认认真真继续把工作做好。
第三篇：辅导员演讲稿
平凡的工作，不一样的体会
各位领导，同事们：
大家下午好！很高兴站在这里和大家倾心交流，今天我演讲的题目是《平凡的工作，不一样的体会》。师德是教育之魂，辅导员的师德直接影响着学生的素质；师德是一种精神，支撑着人的躯体和灵魂；师德是彩虹，是驿站，是理想之火，是生命之光，是辅导员的人格魅力，更是教育的全部生命。
“勤勤恳恳、默默无闻”是老黄牛的精神；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神；“燃烧自己，照亮别人”那是蜡烛的精神。
今天，我在这里要讲的也是一种精神，那就是教师的精神。大家都知道，教师精神的灵魂是爱、是责任、是担当。这不仅是教师的天职与责任，更是我很庆幸自己能够成为教师队伍中的一员。
想象中，辅导员的工作应该很容易；想当然，辅导员的工作也应该很简单。工作后，才发现事实远非当初的想象和想当然。
屈指算来，我来榆林学院已有几个月的时间了。从对学校的陌生到对环境的熟悉，从同事间的距离到建立深厚的感情，从对学生管理工作的不适应到今天由衷的热爱，从“高高在上”的老师到与学生打成一片，以至最后我与同学们成了亲密无间的朋友。正是因为有了爱、责任、担当，辅导员工作才能超越大学四年，给学生以长久的影响。做过辅导员的人应该知道，这个岗位是多么的重要，学生在学校，接触最多的人是辅导员，我们的一言一行都对学生有着深深的影响；在学生管理工作中，我一直坚信言传身教，要求学生之前，首先要求自己做到，不论做什么事情，我们只有做到了程序公开、待人公平、处事公正，才能为学生营造公平和谐的成长氛围，才能在他们走入社会前学会明辨是非，才能在他们走向社会时心中怀揣平等、自由的种子，才能帮助他们扣好人生的第一粒纽扣。
对于一个辅导员来讲，我们不只负责一个班，我们要对每个年级、每个班级尽自己的一份责任。有人说一个学生不足以影响集体，其实不是这样的，每个学生对于每个家庭都很重要。我们要做的就是力争照顾到每个学生。尽管我们只是负责学生的思想动态，但我们还要了解学生每门功课的学习情况。我们要对学生的学习、工作、生活甚至家庭等各方面的情况进行综合考虑，正是由于这样采要求我们全方位为学生着想、全身心为学生服务、全过程为学生谋划。唯有如此才能真正成为学生的朋友，才能走进他们的心中，才能让想法变成行动，让梦想变成光荣，为学生喝彩，为青春护航。
最后，我想说的是：只有启程，才会到达理想和目的地;只有拼搏，才会获得辉煌的成功;只有播种，才会有收获;只有追求，才会品味堂堂正正的人生。让我们在这个平凡但又崇高的岗位上继续奉献，把我们的爱，我们的情，我们的德都留下来，去播撒更多希望的种子，谱写教师的美好未来！
我的演讲完毕。谢谢大家。
第四篇：辅导员演讲稿
稿
件
为了弘扬时代主旋律，丰富青年学生校园文化生活，全面拓展广大青年学生素质，展示我院青年学生的良好精神风貌，引领青年学生做先进文化的倡导者和实践者，经院党委研究，决定在今年4月至5月举办第三届届校园文化艺术节。
同学们，哈佛大学教授加德纳提出了一个“多元智能理论”，认为：每一个人身上至少存在语言、数理逻辑、空间、身体运动、音乐、人际关系、自我认识等七项智能。根据此理论，可以认为，一个人之所以碌碌无为，只是没有充分发挥自身的潜能，不懂得挖掘自己的智能宝库而已。不同的人之所以出现七项智能的差异，跟生活经历和锻炼有关。所以，同学们，拿出勇气来，到“艺术节”的舞台上来历炼一番，展现一番，或许你会从中发现连自己也不知道的“闪光点”，或许今天的“艺术节”，就是你选择今后事业的关键的所在，成为你今后人生之路的转折点。
李大钊说：青年者，人生之王、人生之春、人生之华也。这句话道出青春少年是人一生中最美的时光。而哥德说：美是艺术的最高形式，也是最高目的。说出的是艺术仍是人类生活的至美境界。那么，青春结交艺术，是美好的相遇，也是相互吸引的必然，他们创造出的作品一定精彩纷呈，这里迸发的热情一定无比耀眼。
我们每个人都追求着真、善、美，而我们的校园更应是真、善、美的乐园。的确，科技体现出人类对真理的不懈追求，体育、艺术彰显着美得韵律，而文化和我们的内心永远都应涌动着爱和善的暖流。
有同学说，我性格内向，不爱竞争，那么，你发现了吗，在这里，是技艺的较量场，更是情操的展示地，尊重与和谐的美，让我们在欣赏琴声歌声时，更听到了心灵交汇共鸣的美妙。
也许也有同学说，我忙于学习，它会分散我的注意，那么学会分配时间，高效工作。同时，也让我们来看看这些伟人的经历：达.芬奇是世界杰出的画家，在物理学方面，达.芬奇重新发现了液体压力的概念，提出了连通器原理，他在医学方面的研究，使他被认为是近代生理解剖学的始祖。达.芬奇的研究和发明还涉及到军事和机械方面，他发明了飞行机械、直升飞机、降落伞、机关枪、手榴弹、坦克车、潜水艇、双层船壳战舰、起重机等等。他还在数学领域和水利工程等方面作出了重大的贡献。米开朗琪罗是意大利文艺复兴盛期的雕塑家、画家、诗人，也是建筑师。还有胡适、钱钟书等等，他们无不传达这样的思想：艺术与科学同样追求和谐之美：解答算术题与描绘工笔画一样，需要你的耐心；化学方程式与色彩的搭配一样，需要平衡美；安排学习时间与乐章的谋篇布局一样，需要慧心„„
艺术节是校园文化的缩影，是特色办学的展示。水本无波，相荡而起涟漪；石本无华，相撞而起火花，艺术节给我们提供了一个放松心情、展示才华、张扬个性的舞台。通过丰富多彩的艺术节活动，可以让我们感受美、体验美、创造美；在艺术氛围的熏陶中，可以激发我们的艺术创造力，培养健康的审美情趣，提高综合素质，让我们成为高雅的人、高尚的人、负责任的人。
同学们，艺术节的舞台已经搭好，艺术节的帷幕已经拉开，艺术节的序曲已经唱响，拿出你们的绝活来，到艺术节的舞台尽情演绎，用青春、用活力、用激情，放大自己的亮点，显示你们的才艺和风范；让老师、同学为你欢呼，为你喝彩！
第五篇：辅导员演讲稿
人生如同攀登一座山峰。如果把所有的希望寄托于登顶的快乐而无法享受登山的过程，生命将充满苦闷和磨难。
幸福是什么？每个人都会有不同角度的思考。而学生大学四年的健康成长，就是我作为一名辅导员最幸福的事情。但是，往往在一些事情始料未及的发生时，一些悲观的情绪让学生找不到出口时，辅导员们每天忙碌于繁杂琐碎的工作烦躁不安时。请停下来，停下那糟糕的情绪，安静思考自己的人生，感悟生命带来的美好，也许你的世界会变成另外的样子。
一、你活下去的理由是什么？
“活”应该是一个动词，给自己几个非比寻常的活下去的理由，这些理由使我们和生活产生连结，感到人生值得、甚至喜悦。我想每个人也都会找到很多活的理由。在我思考活的理由时，我的脸上不自觉的浮现了笑容。我想到了我和家人一起幸福的瞬间，我想到了儿子的笑容和我将来鉴证他的每一步成长，我想到了自己未来可能存在的每一个变化，我想到了学生们给我的祝福和问候，我甚至想到了可以吃美食、穿漂亮衣服，去旅行和朋友聚会，我想到了生活是如此美好。生活中有好多好多的理由让我们很好的活下去。而困境呢，那些都是短暂的，你的美好的活下去的理由会强大你的内心。有时候，和同学聊天中，会听到这样那样的想法。“在某个瞬间，觉得世界都崩溃了，不明白为什么会这么的不顺利，为什么偏偏会是我。”这时候，跳出你原有的思维，静下心来，认真思考，你的世界里的美好。给自己几个好好活下去的理由吧。
二、你会嚼口香糖吗？
作为一名辅导员，经常会倾听到学生这样的声音，“老师，我明明很努力的在工作，什么事都替同学们想清楚，可班级同学还是不领情，这个班长没法做了。我们主管又说我了，问我为什么把客人需要的东西拿到前台，而不做交接。可是明明是客人自己说去前台拿的。”“老师，我们经理又训了我，说我连这点工作都做不好，还能做什么。可是我明明很努力的在做。”电话那头，我能感受到学生的委屈和不解，初入社会的他们一直在家长和学校的保护下成长，单纯的思想可能一时无法深刻的理解社会。但是，孩子们，正视批评，他会成为你成长的助力。我们每个人都不是完美的存在，当我们受到别人的批评时，就要像嚼口香糖一样，要细细的咀嚼，并且认真思考。将口香糖里真理的味道咽进去，将没用的东西吐出来。当我们受到别人批评时，第一个反应不是逃，也不是反击，而是应该放进心里，仔细琢磨，他为什么批评我？我哪里做的不对？我是不是可以做的更好？把对方的话弄清楚，然后将不合理的话吐掉，不让他影响你的情绪。你真的会嚼口香糖吗？ 三、一起找钥匙！
生活中的不顺，工作的困境都会成为我们抱怨的出口，似乎很多事情抱怨之后情绪得到宣泄。网络上流传这样一个段子，作为辅导员，在孩子们需要帮助的时候我们是110，当孩子们遇到困难的时候我们是119，当孩子们需要咨询帮助的时候我们是114。”作为辅导员，我们意识到自己身上责任重大，因为每一个孩子背后都是一个家庭。我们24小时开机确保学生第一时间找到，以至于家人会抱怨，半夜三更打电话，还让不让人睡觉。我们不敢丢掉手机做抬头族，因为生怕错过学生朋友圈中灰暗的颜色，生怕错过班级群中学生对学校停电停水的抱怨。诸如此类的紧张和压力也需要一个宣泄出口。适当的合理的抱怨也能帮助我们缓解心理压力，保持心理健康。但是，终究我们做的是找到解决问题的方案。如de Shazer所说“当事人的抱怨就如同寻找门上的锁，仅仅检查门上的锁是不会使门打开的。找到钥匙更能成功地帮助一个人找到问题的解决方法。"也许，我们可以这样做，“同学们，老师也不想做低头族，有问题大家汇总到班委那里，然后打电话告诉老师，老师会尽快给大家反馈。”我相信，我们的同学会理解。“这就是我的工作，我也很庆幸，得到学生的信任，我也希望得到你的理解。”我相信，我们的家人也会理解。
让我们一起，找到抱怨的钥匙吧。这样，你的生活就会更多的美好。
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