三爱活动学习心得

第一篇：三爱活动学习心得

“三爱”活动学习心得

“三爱”活动，指的是爱岗敬业、爱校如家、爱生如子。它的内涵非常丰富，是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。

“三爱”教育的出发点是“以人为本”，充分挖掘教师的潜力，为教师创造条件，发展自我。经过听学习、讨论和听报告，可以说我在“三爱”认识上有了很大的提高，更重要的是在理论上使我对“三爱”有了具体内容和明确目标。我对自己所担负的教育教学工作也有了新的认识：

1、学会做人，以人为本，懂得尊重和宽容。

2、爱岗敬业，正确认清和对待教师责任，提高意识、能力。

3、爱校如家，爱护学校财产，保护学校的环境。

4、爱学生，要公正、民主地对待每一个学生，对待学生的情感要像对待家人一样。

作为一名教师，首先要爱教育。有敬业爱岗的精神，正确认清和对待教师责任，提高意识、能力。教育的作用是培养合格的社会主义社会的公民，作为教育工作者，我们的责任就是通过向学生提供优质的服务使学生接受良好的教育，最终成为合格的公民。要把教育寓于服务之中，使我们的教育得到学生的认可，成为社会满意的教育，就要求我们的教师必须人爱教育事业，把教育事业当做一生为之奋斗的目标。

其次，要爱学生。教育要培养学生独立、健康的人格，教师必须坚持师生之间人格上的平等的原则。每个学生都是一个活的“生命

体”，他们有属于自己的感受和要求，每个学生都有自身的闪光点，努力地去挖掘，要把“学生当成人来培养”，要正确对待学生的意见，师生之间的教与学实际上是一种矛盾，处理得好就会像父与子、母与子的关系，但处理不好就会产生对立态度。在今后的教育中，应该把学生当成朋友，改变师道尊严的旧习俗，彻底转换观念，建立民主、平等、和谐的师生关系，让师生共同发展，培养和造就一代新人。再次，还要爱校如家。学校是教育的实施场所，为了让教育事业能够顺利的开展和更好的发展，我们必须要像爱护自己的家那样爱护学校的财产和环境。

这次教育活动让我悟到了许多，但更为重要的是，必须要把领悟到的运用到实际工作中，在学习中认识，在实践中进步。二十一世纪的发展给当今教师展开了一个全新的舞台，我们必须不断提高自己的职业道德修养，跟上时代步伐，并发挥自己的全部光和热。

第二篇：“三讲三爱”学习心得

“三讲三爱”学习心得

2011年5月11日，在七楼会议室，杨部长组织我部全体人员学习了段总《关于开展“三讲三爱”教育活动暨深化“两项工作”》的工作报告。通过学习，使我对“三讲三爱”的内涵及“两个至上”共同价值观有了进一步的认识和理解，树立了正确的事业观，增强了自己的使命感、责任感和紧迫感。

作为原料部的一名烟叶验收与加工人员，特别是一名中国共产党党员，我要以这次“三讲三爱”教育活动为契机，增强自身党性修养，进一步转变思想作风和工作作风，以党员的标准严格要求自己。在今后工作中要做到：

一、实事求是，脚踏实地，不浮躁、不虚荣，扎实认真地深入到具体工作中去，善始善终地把工作干好，提高工作的主动性，改进工作方法，不断强化责任意识，以积极向上的工作态度投入到工作中。在工作中，少一点应付，多一分尽心；少一点放松，多一点精细；少一点马虎，多一点认真。

二、注重专业技能方面的学习。加强理论学习，提高驾驭工作的能力。在自己的弱项上多下功夫，通过与同事互相交流、互相切磋，多方面提升自身的工作水平。

第三篇：三爱两维护学习心得

三爱两维护学习心得

2017年7月1日至7日，我校根据县教育局的统一部署，如期开为期7天的暑期政治学习，本次是围绕着：“三爱两维护” 为主题教育，即爱生、爱岗、爱事业，维护教育体育行业形象、维护教师形象。学校领导组织大家学习了很多相关的文件，个别老师还分享了教育成功的方法和途径。通过这几天的学习，我深有体会，主要有以下几点：

一、热爱教育事业，是“幸福”的基础

大教育家孔子曾说：“学而时习之，不亦说乎。学而不思则罔，思而不学则殆。”我在工作中始终坚持把学习放在首位。学政治，学法律，学业务，不断更新教育理念，增强自身工作能力，全面提高自身素质。学习政治理论，使我明白了邓小平理论的灵魂、“三个代表”的重要思想和科学发展观的精髓，明确了党的各项教育方针、路线和政策。我还认真阅读了《教师法》、《未成年人保护法》和《义务教育法》等法律法规书籍。课余时间，我阅读了朱永新的《新教育理论》等当代名家专著，学习了孔子、朱熹、叶圣陶、夸美纽斯、杜威、苏霍姆林斯基等古今中外教育家的先进思想和教育经验。每读一本专著，我都会把精彩句段加以批注，分类摘录，博采众长，汲取精华，已积累读书笔记、学习体会达八万余字。作为一名当代教师，为了使自己能够尽快适应新形势下教育教学改革的要求，与时俱进，我坚持利用课余时间每天上网学习两小时，学习制作多媒体课件，获得了英特尔远程教育结业证书。参加继续教育，我利用课余时间，自学进修完成了专科的全部课程。除此以外，我还不断向名师、专家和同事请教，取长补短，学习他们的教学技巧和班级管理方法。

二、热爱学生，是“幸福”的关键

1、了解学生。每学年开学我都会打印一份我班学生的基本情况登记表，在很短的时间内，我要记住所有人的名字及各自的特点。对待所谓的差生，我会抓住其优点在班上多表扬几次，让孩子感觉自己受到老师的重视，感觉缩短了与老师的距离，这样全班学生就会自然而然地就萌生了对老师的亲近感，心有灵犀一点通，从而大大方便了教育和管理。

2、尊重学生。心理学研究表明：“人首先喜欢自己，然后喜欢喜欢自己的人。”“士为知己者死，女为悦己者容”。如果教师能对学生动之以情，晓之以理，多尊重，多鼓励，本着高度负责的精神，用爱的钥匙打开他们的心扉，这样就一定能得到学生的尊重与爱戴。面对学生成绩跟不上的情况，我十分尊重，百般呵护，使用适当的方法，足够的耐心，挖掘他身上的闪光点，及时予以表扬，慢慢地他也鼓起了信心。

3、关爱学生。教师的微笑是对学生的一种尊重、一种鼓励、一种宽容。有的教师告诉我，对学生要板着脸，不然没有威严，我是不敢苟同的。当孩子灿烂的笑容在我眼前绽放时，我的关爱之心，油然而生，我知道这是孩子在与我进行着感情交流。当孩子遇到困难时，我会伸出关爱之手，用微笑给他增添勇气；当孩子出现错误时，我会产生关爱之心，用微笑给他改正机会。当孩子偶尔迟到时，我会说出关爱之语，用微笑释放他的思想压力，使他觉得校园处处有关爱。

4、赏识学生。多与孩子谈心，真诚地赏识与赞美是赢得学生喜欢的重要途径。教学中，我发现大多数学生不喜欢做阅读题，我认为是缺乏自信。孩子上课回答问题时，养成了猜测老师心理的习惯，以至于怕出错而不敢回答问题，找不到学习语文的乐趣。为了培养学生学习语文的兴趣，我经常在赏识的基础上，鼓励孩子结合自己的理解大胆回答，畅所欲言。对于学生的回答，我总是给予表扬、鼓励或引导，不让学生觉得尴尬。慢慢地，我发现学生变了，孩子们胆大了，自信了，教学效果非常明显。只要我们在教学中做有心人，注意赏识学生，激励学生，培养他们的成就感，就一定会使学生的学习兴趣越来越浓，取得更大的成功。

三、维护教师形象，是“幸福”的外在追求

每个教师都应自觉维护教师形象,维护教师形象，应做好教学生活中的点点滴滴，用心做好教学工作，爱护学校学生，不讲有损人格的粗话„„其实，每个细小行为都彰显着我们教师的文明程度。比如乱丢乱扔现象，我们学校教师这方面真的需要改善，也许有些人看来是小事，可是“随手一扔，扔掉尊严”；相反，我们弯腰拾起来，那么“俯身一拾，拾起文明”。我想从这些不起眼的小事做起，正是我们教师该具备的品质。

置身于优美的校园，我们要时刻牢记和遵从“修德、守纪、尚美、求真”的校训，我们要有“校荣我荣，校耻我耻”的观念。我们还要懂得：松弛的琴弦，弹不出悦耳的音乐，懒散的表现，成就不了栋梁之才。正所谓：“国有国法，家有家规”，我们教师有严厉的纪律，这一切都是为了养成良好的行为习惯，营造良好教学氛围。古语云：“皮之不存，毛将焉附”，教师行业的荣誉就是我们大家的荣誉，学校的屈辱就是我们每一个人的屈辱。因此，我们更应时刻谨记维护教师的荣誉和尊严，不但不说有损教师荣誉的话，更不允许他人随意诋毁教师。法国大作家雨果说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是胸怀。”教师工作虽然忙碌，但我过得充实。不为名所苦、不为利所累，少一些计较、少一些埋怨，乐在其中。看着一张张天真无邪的小脸，一颗颗纯洁善良的童心，一次次与学生的情感交流，一回回与学生的心灵碰撞，都为我平添了一份惊喜、一份幸福、一份期待。是他们让我拥有了一颗平常的心，一颗感恩的心。教育，“捧着一颗心来，不带半根草去”，在工作岗位上找乐趣，我热爱着我的教育事业，热爱着我的学生，就是这种热爱一直激励着我前进，让我在平凡的岗位上踏踏实实地工作着。在教书育人的道路上我付出的是爱，收获的是那一份份爱的果实，我相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

第四篇：三爱活动方案

湖口中心学校庆“六一”

“学生讲‘三爱’故事”主题活动方案

一、活动目地:

落实立德树人根本任务，以讲故事为载体，生动形象地进行“三爱”教育(已发至学生），活跃校园文化生活，大力培育和践行社会主义核心价值观，激发广大学生奋发向上、积极进取的学习热情，提升青少年的社会责任感，创新精神和实践能力，为实现伟大的“中国梦”而努力奋斗。

二、组织机构：

1、组长：谭飞海

2、组员：中心校其余行政、谭佑善、各班主任

三、活动形式:

学生围绕“三爱”教育主题，密切结合学生自我成长过程中的深刻体会，或者现实生活中耳闻目睹的典型事迹等，采取“讲故事”的具体形成，大力弘扬“三爱”精神，增强广大学生践行“三爱”的主动性和坚定性。

四、活动时间:

4、5月份

五、参加对象:全体学生

六、组织形式

1、班赛:各班在广泛实践发动的基础上，开展班级比赛，做到以比赛为载体，大力开展“三爱”主题教育，各班推选优秀选手参加校赛。

2、校赛:5月19日

①学生:分年级比赛，每个年级一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名。教师:各年级取第一名为优秀指导老师。

②学校取总分前三名参加第五片区比赛，演讲时一定要脱稿，每人限时五分钟。③评委：中心校行政加谭佑善，十分制。去掉最高分和最低分为最后得分。④评分校准：会用普通话，声音洪亮，有节律感，仪态自然端庄。故事生活化，情趣性强，能感染人，教育人。

⑤证分统分：谭曙哲、刘玉洁

七、活动要求

1、各班要将此次活动作为“创文”工作的重点主题活动，切实加强组织指导，认

真做好宣传发动，精心组织比赛，掀起“三爱”教育热潮，真正发挥活动的教育意义。

2、故事内容以“爱学习、爱劳动、爱祖国”为主题，充分挖掘生活和历史资源，展示新时期青少年热爱党，热爱祖国，奋发进取的精神风貌。

八、工作安排：

1、场地器材准备：彭生荣 谭秋仔

2、音响设备：陈石福 谭铝才

3、活动主持：陈学礼 吴丽艳

4、视频录像：陈谢添 贺艳霞

5、纪律维持：各班班主任

6、上下教学楼安全维护：左（六3）刘芳刚 谭光前，右（六1）彭秋华 廖牛苟

7、资料准备与收集：颜件华 赖玉华

8、安全巡查：周卓铭 陈菲艳

湖口中心小学

2014.4

第五篇：三爱活动实施方案

关于开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”

活动的实施方案（试行）

为了贯彻落实中央和省、教育厅有关“深入开展爱学习、爱劳动、爱祖国”的教育要求，推进党的群众路线教育实践活动走向常态化、经常化，不断提高中职生思想道德素质和社会文明程度，根据省教育厅“深入开展爱学习、爱劳动、爱祖国”活动实施意见安排，决定在全校范围广泛开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”的三爱活动，推动全局兴起“关爱他人、关爱社会、关爱自已”活动热潮，营造文明和谐的工作学习环境和人际关系。为使活动有效开展，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”、总书记去年六一讲话的重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十八届一中全会“中国梦、我的梦”精神，以社会主义核心价值体系为引领，扎实推进“三爱”教育活动，大力弘扬学习雷锋，奉献他人、提升自己、服务社会的学习服务理念，推动素质教育活动常态化，促进精神文明建设工作上水平、上台阶，不断提高老师和学生的思想道德素质，为建设以“富裕、生态、文化、幸福、平安”为标志的海南国际旅游岛作出新贡献。

二、领导机构

为有效推进本次项活动活动顺利开展，特成立活动领导小组：组长：

副组长：

下设办公室

主任：

副主任：

成员：

三、工作要求

（一）加强领导，落实责任。学校各科室、各部门、各老师和各学 1

生要把开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”三爱活动作为当前一项重要任务，学校领导小组要靠上抓，并纳入年底考核的范畴，对不按规定完成任务给予通报批评。

（二）发动教师学生等群众，广泛参与。要运用师生群众喜闻乐见的方式，搭建群众便于参与的平台，开辟师生群众乐于接受的渠道，充分调动师生的积极性、主动性，吸引师生广泛参与“三爱”活动，让服务活动成为人们感悟崇高精神，提升价值追求的生动过程。

（三）突出重点，增强实效。要明确活动要求和活动措施，强化活动特色，增强活动的针对性、实效性。把“三爱”活动与其他活动相结合，实现“三爱”活动同其他工作相互融合、协调推进。

（四）以学校德育基地为平台，围绕活动总体安排，结合我校实际，此项工作与各项活动有机地结合起来，多渠道、多载体、多形式、创造性地开展活动。要广泛动员，严格要求，认真组织，确保师德师风建设取得新成效。要充分调动教师参加活动的积极性和自觉性，形成学校重视、师生联动的良好氛围。

（五）要广泛宣传，营造氛围，大张旗鼓地宣传本次教育活动的主题、要求和目的，让学校的每一位老师和同学们了解、配合并参与到本次活动中来。

四、活动内容

（一）组织开展参观德育基地12个主题馆，并写一份参观体会。

（二）组织开展“我爱我校，我爱我班，劳动最光荣”为主题的“文明教室”、“文明宿舍”、“最美卫生区”评比活动。

（三）组织开展“唱爱国主义系列歌曲、唱校歌”活动。

（四）组织开展“宿舍文化艺术节”活动。

（五）组织开展读书活动，倡导每月读一本好书活动。

（六）组织开展“各类知识竞赛”活动。

（七）组织开展“文明风采竞赛”活动。

（八）组织观看开学第一课《2013感动中国人物颁奖晚会》活动。

（九）组织开展“雷锋月”活动。

（十）组织开展“5·25”心理健康周系列活动。

（十一）组织观看“爱国主义电影”。

（十二）组织开展“比一比，赛一赛”德育大竞赛活动。

（十三）组织开展以“三爱”为主题的主题班会。

（十四）组织开展教师技能培训。

（十五）组织开展教师说课比赛。

五、总结评比

总结评选各类活动，对获奖的先进班级和先进个人由学校进行表彰奖励。具体奖励办法见各类活动具体方案。

2014年2月24日