小学语文六年级下册第一次月考试卷分析

第一篇：小学语文六年级下册第一次月考试卷分析

周家庄小学六年级第一次月考试卷分析

一、学生成绩分析

本次六年级语文参试人数47人，及格47人，及格率100%，总分4241，平均分90.5，优秀42人，优秀率89%。

二、学生出现的问题

1、个别学生没养成良好的学习习惯，书写潦草，不按要求解题，马虎大意造成“积累”部分失分，这与自己的教学方法和严格要求有着直接关系。

2、学生的阅读基本功较差，从文中去探索思考答案的能力还不够。

3、作文中部分学生还不能围绕中心去选择材料。

三、教师问题分析

1、平时在组织教育教学活动时，总是“穿新鞋走老路”，总静不下心深钻教材，运用传统的教育教学方式来提高教学质量。总认为搞教研是走形式搞过场。

2、惰性思想较为严重。没有搞好教学“五认真”，总是拖、拉、等、靠去应付对学生的教学任务，更不用说课堂40分钟要质量。

3、教学方法、手段落后。以一枝笔、一张嘴、一本书贯穿于课堂教学，学生无疑是把这种课堂形式当作“催眠曲”。让“远教资源”闲置，何谈质量之有。

4、虚荣心强。为顾及自己的“面子”，不顾及“里子”的损失，对同行、前辈提出的宝贵意见更是从不采纳，甚至是争得面红耳赤，唯我独尊。

综上所述，学生成绩的好坏，或多或少与师者有直接关系的。

我应在今后的教学生涯中认真反省，刻苦钻研，博采广聚，以此来提高自己的业务水平，实现质量为师的目标。

第二篇：六年级科学下册第一次月考试卷分析

六年级科学下册第一次月考试卷分析

此次科学考试学生的精力不集中，始终存在着科学是副科，不会对自己的成绩有影响的思想，所以成绩不理想。科学试卷卷面满分为50分，30分视为及格。六年级实际成绩为平均42.7分，最高50分，最低30分。45分以上6人：40至44分2人，35至39分2人，30至34分2人。学生成绩普遍较差，分析后我个人认为原因有以下几点：

1、学生的对科学课的学习没有正确的认识，没有加以重视。

2、教学条件有限，不能对教学内容加以演示，学生对知识的理解不充分。

3、对所学知识的巩固并不到位。

今后的科学学科教学中，我将针对以上出现的问题加以研究，提高学生对科学的学习兴趣，改善教学条件，注重巩固练习。

任课教师：乌春江

第三篇：小学语文一年级下册第一次月考试卷分析

小学语文一年级下册第一次月考试卷分析

本次考试实考人数52人，优秀人数15人，及格人数33人，不及格人数19人。从这一情况看，一（4）班语文后进生比较多，不及格人数差不多占了全班的三分之一左右，导致了整个班级语文成绩平均分较差，这是值得深思的一个问题，下面具体对此次月考卷做一个分析：

一、读一读，连一连

这一题主要有两小题，第一小题考察学生拼音知识掌握情况，会区分平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音；第二小题考察学生识字能力，拼音和生字配对。第一小题失分率比较高，拼音这一块始终是一年级教学的难点，下阶段要复习加强化。

二、按要求，写一写

第一小题主要考察学生对构字法的掌握情况，比较难一点的是羊+目→（）这个字“看”学生一下子可能想不到，有点难度，其他几个还是比较好做的，这一块掌握得还可以。第二小题是读拼音写词语，这类题错误率极高，学生往往很粗心，只拼第一个字就把词语写出来了，导致拼写错误，容易错的字有午、手、完和真这四个字，以后在布置作业时加强对每课生字的把握。

三、想一想，选一选

第一小题主要考察多音字的正确使用，第二小题区分两个同音字的正确使用和疑问词“什么、怎么”的使用。这种辨析题以前做得比较少，学生不是很熟悉，导致这次错误很多，下阶段要重视起来。

四、组词

第一小题比一比再组词，学生大部分都能组，偶尔出现别字。第二小题给一个字组三个词语，这类题稍微有点难度，不过课堂上基本都会涉及到，一字组多个词语，一年级主要是识字、写字和组词语，所以这个是教学任务的重点。

五、找意思相反的词

反义词上学期已经接错过好多，大部分学生掌握得都比较扎实，只有个别同学不会，平时应多积累。

六、照样子连成句子

这种题型之前也做到过，可是这次错误率还是挺高，学生习惯词语的正确搭配，句子的正确搭配可能还不是很熟悉，连词成句这类题，在今后的教学中也应该重视起来。

七、读一读，想一想，做一做

阅读题，平时不怎么练习，学生对这类题，可能比较陌生，不知该如何入手，其实只要会阅读课文，问题都是在课文中包含着，只要认真、仔细，阅读题基本不会丢分。下阶段得加强学生阅读能力的培养，也多拿一些类似的、简单的题让学生练练，提高他们的阅读能力。

本次月考总共有七大题，上面已经对这些题做了仔细的分析，对于存在的问题，希望通过我和学生的共同努力，把问题一一解决，争取在以后的测试中能拿个好成绩，学生的点滴进步都对我起着激励的作用，共同努力，共同进步!

一（4）班张李娟

2012.03.09

第四篇：六年级语文下册第一次月考试卷及答案

六年级下学期第一次月考试题

第一部分：基础知识积累与运用（30分）

姓名

1、看拼音写汉字。（3分）

fěi cuì

zūn

yōu

línɡ qī bā suì

（）养（）处（）()

2、给加点字选择正确读音画横线。（3分）

鼻涕（dì tì）

汝（nǜ

rǔ）辈

锻（dàn

duàn)炼 屏（píng bǐng）住呼吸

空（kōng kîng）地

汲（jí

xī）水

3、把下面词语补充完整。(3分)专心（）

无（）无故

再接（）惊心（）

莫名（）

（）结彩

4、将各组词语中加点字意思相同的归类。（2分）A、①名义

②莫名其妙

③不可名状（）和（）加点字意思相同。B、①座无虚席

②不虚此行

③虚度光阴（）和（）加点字意思相同。

5、用线连接相对应的内容。（4分）

朱自清

《顶碗少年》

说明“人与动物应和谐相处” 沈石溪

《匆匆》

阐明“团结就是力量”的人生道理 丰子恺

《最后一头战象》

蕴含“失败乃成功之母”的哲理 赵丽宏

《手指》

说明时间飞逝，应珍惜时间。

6、词句积累。

1、补充名句（4分）○

A _________________，千里不同俗。

B 承前祖德勤与俭，___________________

C 操千曲而后晓声，____________________

D _________________，总把新桃换旧符。

2、仿写句子。（2分）○

过去的日子如轻烟，被微风吹散了；

210、写出下面各词的近义词和反义词。（4分）

近义词：语重心长（）

依赖（）

反义词：偏僻（）

渺小（）

11、作者觉得种树人很奇怪，主要表现在：

（一）______________________ _____________________________________________________________，（二）__________________________________________________（2分）

12、文中的“不确定”是指什么？（3分）

____________________________________________________________________________________

13、联系实际说说我们生活中有哪些不确定的（3分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________

14、种树人不来了，桃花心木为什么不枯萎了？(3分）

（二）阅读《敬重卑微》做题（23分）（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。

（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí

jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

（5）（）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（）会全军覆灭。

（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们

21、下面有两道习作题，请任选一题，根据提示与要求，写一篇不少于400字的习作。

题一：每个人总有难忘的第一次，在你的成长过程中，经历了哪些印象深刻的第一次？选取最深刻的一个“第一次”写下来，写的时候要写清楚“第一次”经过，还要说出当时自己的真实感受或受到的启示。题目自定。

题二：作文可以表达自己的真情实感，大家都很愿意写。平时你也一定写过不少作文。今天请你再露一手。

题目：

_________________________留在我的记忆深处

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________ 答案

1翡翠

养尊处优

零七八碎

2tì

rǔ

duàn bǐng

kîng jí 3专心致志

无缘无故

再接再厉

惊心动魄

莫名其妙 张灯结彩 4A○2○

3B○1○

25略

6○1 A百里不同风 B启后子孙读与耕 C观千剑而后识器

D 千门万户曈曈日

○2露珠，被阳光蒸发了○3略 4 D

7略

8比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的○本事也丢掉了

9略

10近：苦口婆心

依靠

反：热闹 伟大 1

1（一）来的时间不确定

（二）浇水的数量也不确定指生活中不可预料的坎坷、曲折、磨难等

13如生老病死 车祸等

因为桃花心木能把极少的养料转化为巨大的能量，经得起风吹雨打，学会了自己在土地里找水了，所以不再枯萎了15．jí

tī

16．如果„„ 就„„

不是„„ 而是„„17．比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微。18．■尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

▀我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。■蚂蚁如果都单独地离开火海，将无一幸免；抱成团以后，外面的蚂蚁可能被火烧死，但里面的蚂蚁就可以活下来。抱成团是一种保护措施，所以说是一种智慧。▀协作精神和自我牺牲精神

19．敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。20．我想到了抗洪战士，他们不顾危险，为了人民的生命财产，不怕苦，不怕累，日夜不停在抗洪最前线。他们为了集体的利益，完全不考虑自己，有自我牺牲的精神。作文答案略。

第五篇：六年级语文第一次月考试卷分析及反思

六年级语文第一次月考试卷分析及反思

第一次月考已经结束了，通过这次考试，让我看到了自己在教学中存在的漏洞以及不足，也使我更感到了压力之大！综观学生答题情况，针对学生各方面的掌握情况对此次考试做以下分析及教学反思：

一、试卷特点

此份试卷难度适中，题型较灵活，本着努力体现新课标中新理念的原则，除考察学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性的考查，注重考查学生的语文综合实践能力，紧密联系学生的生活实际。

二、考情分析

本班参考人数为24人，人平均60.69分，优秀人数3人，优秀率12.5%，及格人数19人，及格率79%；无论是优秀还是及格人数都很不令人满意。

三、答题情况分析

1、根据拼音写汉字中“抵御”的 “御”丢分人数最多。

2、多音字中“埋怨”和“花骨朵”出错率较高，说明训练不够。学生掌握的不够牢靠，需要多读，多记。

3、第3、5、6、8小题主要是成语考察，考察内容也不算太难，可是学生完成情况却太糟，特别是第5小题根据提示写带“手”的成语及第6小题写出给定成语故事的主人公，丢分最严重。说明对成语掌握还不够，特别是成语的意思及相关故事还不够了解，这也怪自己平时补充督促不够。

4、第4小题给加点字选择正确的释义，这类题自六年级以来出现较多，平时也练习过许多，可学生完成情况也不太好。这几题只是相对灵活点，学生就不会了，说明对学生“举一反三”的训练还不够。

5、第7、11、13小题，主要是课内知识及延伸。从此次试卷中，我深刻地认识到我班对课本内容的掌握严重不足，更别说课外延伸了，也说明自己平时对学生补充不到位。

6、第9、12、14小题有关句子与口头表达的考察完成的还算可以，只有个别学生丢分。

7、第二大题两篇课内阅读中第一篇“孔子游春”失分较大，主要丢在分值较大的第三题，写“广告语、成语及谚语”，这一题自己在上课以及平时就有补充过，可学生任然做不好，说明平时记忆不够，自己督促不到位。

8、第三大题课外阅读有点难度，因此，学生完成情况也不理想，基础较好的学生理解了可答题答不全，基础差的学生又不会用自己的话答题。说明训练不够。

9、最后一题写作，一篇是“有关童年的回忆”，另一篇是“有关诚信”，两篇都较简单，可学生完成情况一般，表达基本清楚，但语言积累极奇贫乏，而且汉字书写潦草凌乱，严重影响卷面成绩。

四、改进措施

审视学生的答题情况，回想这半个学期以来他们在各方面的表现以及自己在教学中存在的问题，今后将从以下几个方面入手改进：

1、细化自己的工作，端正学生的态度.学生虽然已经六年级了，将要结束六年的小学生涯了，还是缺少一种自主学习的动力！我想在以后的教育教学中，要认真琢磨，建立一套科学的激励机制，让学生的学习状态由被压转为自主学习。

2、端正学生的不良学习习惯

良好的习惯成就好人生，我发现我班的学生缺少细心，不注重细节，表现浮躁。从此次考试就可以看出学生基础知识掌握严重不扎实，大多数题目明明可以得分，却丢在了写错字上。这也表现在他们平时只是“半瓶醋”的状态，却“自我感觉良好”。此次考试也给学生一个重新审视自己的机会，也给学生一个“下马威”，重新端正自己的学习态度。同时，也提醒老师要注意培养学生的“三心”（耐心、细心、专心）。

4、我班最现实的问题就是“学优生”太少，而 “后进生”又太多，在以后的教学中，要关注“后进生”，消除他们学习上的畏难心理，课堂上多给他们机会，平时多让“小老师”督促复习，面对他们的每一点细微的进步，都及时的给予鼓励，尽量让他们在学习上有所进步！争取达到全班只有3个不及格。

在这次月考中，令我遗憾的是，有些学生的成绩在下滑，我想一方面是因为他们浮躁的学习态度，影响了成绩。另一方面也和自己的复习方法有关，平时监督补充还不到位。在今后的教学中，我会重点针对出现的问题找到相应的解决措施，争取一次考试比一次考试进步。