第一篇：资教工作总结(王阳阳)
资教工作总结
——青春的色彩
南漳县涌泉中学09届武汉体育学院王阳阳
“三年经历，终身财富，到祖国最需要的地方去。”
2009年5月中旬，当我在学校的宣传栏上看到省厅推出的“农村教师资助行动计划”的时候，宣传画上那一双双渴求知识的眼睛，那不就是当年的我吗？突然，我的心一阵紧缩——踏上教学之路。我毅然报名参加了农村资教活动，原因只为我也来自农村，农村里的孩子需要我。
在培训的日子里，《当前湖北农村教育现状》展示出了很多湖北省贫困地区的学校画面，渴求知识的眼睛，那一幅幅画面更是坚定了我去资教的决心，尤其是当我突然再次看到希望小孩的那双大眼睛时，我的心灵再一次受到强烈的震撼。我感觉到，农村的孩子需要我们，农村的学校需要我们。我应该到最需要我的地方去。
要上班了，母亲信任地说了一句：“阳，既然选择了教书，好好干，带孩子们好一些。”带着信念，我来到了南漳县涌泉中学。
来到这里的第一年，我从大学里多才多艺的艺术生变成了拿着数学教本的老师，那种自信，那种责任感一直提醒着我，教好书、育好人。这一年虽然不是班主任，但是学生对我信任，对我的那种像姊妹一样的依赖是我最大的成就感。班上的学生有异，有聪明勤奋又活泼的，对于这样的学生，我一直提醒自己也教育学生，基础是根源，夯实基础，拓展升华。常常与他们在一起研究讨论问题，学生的能力提高了，我自己也年轻了，也学到了当时我没有的东西；有勤奋刻苦型的，对于这样的学生，我孜孜不倦地位学生讲析，各种题型中的突破口，并要求他们也能找到突破口，让他们从在学习中学习走向在兴趣中学习找到乐趣；有聪明调皮的学生，对于这样的学生，给予他们更多的是表演和自由，他们个性强，环境不同性格也不同，但我对他们说，不管怎样我们要先成人，后成才，合理地发挥自己的优势会让自己不断地升华，也不断地提升自己的价值，他们很理解，觉得我在他们面前不仅是老师更是他们的姐姐，生活中的酸甜苦辣，无一不向我谈谈，无一不向我咨询、求索；还有心理压力大，自信心不足的学生，对于这样的学生，我知道心里的压力是牵绊他们前进的石头。生活中我是他们的亲人，我无一不关注他们，学习中我挑一些他们能够做到的题目，一起他们回答、演板，为同学们讲析，效果很不错，首先，他们找到了自己的方向，有了自信有了兴趣，压力也就解决了。这
一年我也有过彷徨，但是看到我第一年的学生，他们的进步是我的骄傲，他们的懂事是我的安慰。看着他们我是幸福的，学生的问候，学生的祝福，学生的关心，学生给予我的信心，是我永远都抹不掉的记忆，是不毁的后盾。
资教的第二年，带着学校的安排和领导的信任，我成为一名班主任。没有经验，没有十足信心的我，带着一点担心，带着一颗真诚的心，2010年9月1日，我迎接一个个从小学过来的小脸，面对家长，面对各种性格的学生，我一一地接受。学生的眼神，更多是对我的信任与寄托。我感觉到我是成功的，没有辜负父母的期望，没有辜负学校及各位领导老师的信任。这一年，从开学的第一天到现在，几百个日日夜夜，我看着这样一群孩子入睡，看着他们起床，看着他们背书、考试、汗流浃背的奔驰在跑道上，拿着扫把忙碌在卫生区中间„„我感动着，资教的日子再苦再累，但我一点儿也不后悔，我有我的价值。节日里，一句句问候的话，一声声祝福的语相互交织，我知道这都是爱心的呼唤。寒冷的日子里，一句句关心，一声声倾诉，我知道这都是心的交织，最大的温暖。我可爱的孩子们，有你有我，你们的成长是我的关注，你们的进步是我人生价值的体现。如今站在三尺讲台上，我不仅仅要教好书，从开始学会备第一节课，上第一节课，再到后来一天五六节课，外加晚自习，身份的转变，一举一动都会教育者影响着孩子们；不管什在何处，我都注意自己的言行举止。为此各方面都得到了各领导和老师家长们的好评，同时也给了我莫大的支持帮助。
俗话说，养兵一时，佣兵一日。每节课我都要花上好几节的时间来准备，查阅资料，请教同事，积极听其他老师上课，并与他们探讨讲课的方法和技巧。在大家的支持和鼓励下，我的教学有了突出的成绩，业绩有了较好的效果，有一名优秀的大学生变成了一位优秀的数学教师，优秀的资教生。
“三年资教，终身财富。”两年了，在这些日子里，我感到充实，激情，快乐，我让仍会用一颗真诚执着的心，坚守这个光荣的岗位，守候着不同笑脸的孩子们。时间在变，季节在变，学生的小脸在变，依然不变的是阳光的照耀，执著的心！
资教无悔！
涌泉中学
王阳阳
2011年6月10日
第二篇：王阳阳简历1
个人简历 山东英才学院经济管理学院 财务管理专业
个人简历
个人基本信息
姓名： 王阳阳出生年月：1990.03民族：汉
性别：女婚姻状况： 未婚籍贯：江苏省徐州市
学历：本科政治面貌：共青团员毕业日期：2015.6毕业院校：山东英才学院专业：财务管理
求职意向
人才类型： 应届毕业生应聘职位： 会计/金融/证券
求职类型： 全职可到职日期： 随时
月薪要求： 2000--3500希望工作地区：江苏
教育背景
2011.9-2015.6山东英才学院财务管理专业本科
2008.9-2011.6江苏省官湖高级中学
2005.9-2008.6江苏省邳州四户中学
实践经历
2014年1月10日—2014年2月1日魔石大酒店担任职位：服务生
【公司简单描述】公司性质： 民营企业所属行业：餐饮业
【工作职责】负责传菜点菜
2013年7月1日—2013年8月15日苏果超市担任职位：导购员 【工作职责】导购相宜本草化妆品
个人能力
英语水平：四级普通话：乙级甲等计算机：二级 其他：会计从业资格证、初级会计职称
所学课程及成绩
基础会计，财务会计，财务管理，高级财务管理，统计学，审计学，管理学，税法，税务会计与纳税筹划，电子商务概论，项目评估，资产评估，资本运营，投资学，财务报告分析等，运筹学，管理会计，金融市场学，货币银行学，管理信息系统，现代生产管理，国际贸易原理与实务，人力资源管理，证券投资学，计算机网络，市场营销学，经济法，财政与税收，国际金融，企业战略管理，预算会计。
获奖情况
校级优秀团员，文明标兵，三好学生，暑期社会实践报告优秀作者
自我评价
本人成绩优异，活泼开朗，对工作认真负责；具有良好的工作能力，适应能力强，有责任心，有较强的沟通能力，对本职工作能够尽职尽责地完成；能虚心学习他人所长补已之短，不断提高自己，不但精通专业方面的知识，能熟悉运用Office办公软件（PowerPoint，ERP)；能简单运用CAD软件等。
兴趣爱好
羽毛球，听音乐,旅游等
联系方式
联系电话：XXXXXXXXXXX
E-mail： XXX@126.com
第三篇：资教工作总结
资 教 工 作 总 结
郑公中学曾凡艳
从2009年8月到本校资教至今，已经有一年半了。在这一年半里，我收获很多，也成长很多。参加工作以来，我一直勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学中本着“十年树木，百年树人”的信念。踏上三尺讲台，也就意味着踏上艰巨而漫长的育人之旅。就要做一名合格的人民教师。“学高为师，德高为范”是我的自律信条。
一、学高为师，德高为范
教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。因此，我不断的学习。在知识结构上，不断补充。教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中，“教育无小事，处处是教育”，为人师表尤显重要。在生活中、工作中，我严格要求自己，思想积极、不断进取，在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给于他应得的关注。我的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到最高的评价。许多在他人眼中的问题学生在我的面前变的阳光、积极向上。我是他们最贴心的朋友。有什么心事他们都告诉我。
二、投身教学改革，勇于探索实践
初来公安县郑公中学，对一切都是那么陌生，带着那一丝神秘感走上了讲台，简单地作了一下自我介绍就开始了新课程的讲述，学生的表现令我非常的吃惊，由于是初次走上讲台，一节课下来我的手心全是汗，当时说不出是紧张还是喜悦。我所带的课是高二数学，对我来说还是有一定的考验。虽说我的专业是数学，但是学的好和教好还是有差别的。并且听说这里的学生的基础都不怎么好，每次给学生讲课之前我都会在寝室对着墙上的镜子给自己讲上好几遍才去教室给学生讲，我最怕讲了学生听不懂。
作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能得到更多尊敬和爱戴。作为一名青年教师，我能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。各项工作中取得了突出的成绩。在我来这个学校之前，这个学校虽然早已配备了多媒体，但是很少有老师用多媒体教学，这么好的资源不利用真是一种浪费，于是我就经常带学生到多媒体教室上课，在我的带动下，我们学校的其他老师也都用多媒体教学。
三、扎实、成绩显著
对工作总是满腔热情、一丝不苟。在教学上从来都没有松懈过，记得在期末复习的时间我怕学生复习不好，影响学生的成绩，我就一个一个的检查学生作业，生怕他们有一点点的遗漏，有一次学校停电了我检查的学生还没有做完，学生都在路灯下面做题，我怕把学生的眼睛弄坏了，让他们回去休息，明天再来做，学生坚决不同意，我被他们的这种执着深深感动了。
我平时积极开展批评与自我批评，虚心向她人学习，就是这样用我一点一滴的实际行动为祖国的教育事业无私奉献；同时也取得了老师和领导的认可，期末被评为“教育先进工作个人”。
四、关心学生成长，善于引导指南
“教书育人”是我们的本职工作，不光要教好书，还要育好人。在平时的生活中我总是以一名优秀老师的标准来严格要求自己。对学生的身心健康从不怠慢，积极关注学生的心理发展。记得我第一次布置数学作业时有一个班有二十多个不交作业的同学，我一时非常苦恼，我第一次布置作业都给我一个下马威，我以后还怎么教学？于是我就找到他们班的班长了解情况，知道他们班有好几个同学是一贯不交任何作业，包括班主任的作业，后来经过我的说服教育和做思想工作，从那以后就再也没有拖欠作业的现象。我记得最清楚的就是有一个叫袁超的同学，他什么作业都不做。我第一次叫他交作业他无动于衷，第二次他还是老样子。第三次的我把他喊到我办公室进行了一番说服教育，从那之后他痛改前非，不光把我的作业做的非常好，还把其他的作业都做的很好，前一次月考他还考了个优生。
我始终坚持以高标准严格要求自己。每一次，不管是学校开展的小型活动还是县里开展的大型教学活动，我们都积极参与。
在这一年多的资教生涯里，我觉得我在这工作的很安心，这主要是来自上面的领导对我们的关爱和细心的呵护。我感觉在这资教非常幸福。领导就像是我自己的父母一样把我们照顾的非常周全。使我们都有决心干满三年甚至是终身从事我们钟爱的教育事业。使这一方的孩子不像这一方的土地那样贫瘠。
在今后的教育生涯中，我将继续秉持“学高为师，德高为范”的信条，将自己的一生奉献于我所钟爱的教育事业。为今后的教育教学贡献着自己的一份光。
第四篇：资教工作总结
资教工作总结——青春无悔
“三年经历，终身财富，到祖国最需要的地方去。”
2007年六月中旬，当我在学校的宣传栏上看到省厅推出的“农村教师资助行动计划”，我呆呆地看了很久，宣传画上那一双双渴求知识的大眼睛，那不就是当年的我吗？突然，我的心一阵紧缩，我想起了我的求学之路。我毅然报名参加了农村资教活动，原因只为我也来自农村，农村里的孩子也需要平等的受教育条件。
在培训的日子里，《当前湖北农村教育现状》展示出了很多湖北省贫困地区的学校画面和那一双双渴求知识的眼睛，那一幅幅画面更是更坚定了我去支教的决心，尤其是当我突然再次看到希望工程里的那个小女孩的那双大眼睛时，我的心灵再一次受到强烈的震撼。我感觉到，农村的孩子需要我们，农村的教育更需要我们。我应该到最需要我的地方去。而此次的行动计划也正体现了党的温暖和对乡村教育的关注，缩短城乡差距，加速农村发展。
常常听到人们说：大城市多好，任何条件都优越，农村可受罪啦。他们的表情和言语也分明透露着不支持。起初，我还耐心地向他们说明我的理想，讲解此次行动的意义。但我越来越发现，在如今的经济社会，让每个人都能理解我们的选择似乎不太可能。可是假如我们都不去做，那何时才能实现“城乡一体化”的那一天啊。从那以后，别人再提及时，我只是报以淡淡的微笑。可是我心里很明白，自己走的路是一条光明之路。带着这样的信念，我来到了张家畈镇中。这里有关心关怀我的领导，有为我殷勤作指导的同行，指点迷津，排忧解难的同事，有活泼可爱，朴素大方，渴求知识的学生，有展示自我，实现理想和抱复的舞台。因为有了这个舞台，我感到了生活的温暖，工作的顺心和人生价值的体现；因为有了这个舞台，我感到有了一种成就感。当我遇到不顺心的事，当我想家的时候，常常有一种力量，一种精神激励着我，抖擞精神，不怕艰难，奋勇前进——那就是省教育厅的嘱托，厚望，使命————我的诺言，责任，义务。一 印象张家畈镇中
印象中的镇中可以用破旧，衰老两个次来形容。改革开放这么多年，一座拥有五六十年历史的校园是这个样是有点让人费解。几十年前的老房还住着老师和学生，夏天操场上都是些野花野草，没一个像样的操场，内心不由自主的把大学的美丽校园和这样破败的校园比较，当时内心有点心寒，这与想象中的落差也太大了。
教室的情景也让人心寒，连最基本的东西都没有，就更谈不上多媒体教学的了，记得读高中的时候，我们的教室电风扇，电视，推拉式磁化黑板｀｀｀｀而这里讲台都还是几十年前的，破烂得不象样了，一旦久雨发潮，上课的老师心理就不太好受了，湿湿地黑板写也不是抹也不是。有一段时间，一个班级的黑板一直都是湿的，每次上课我也就只能用那一小半块黑板的了，由于空间太小，所以总是写了又察写了又察，一节课要檫好几次黑板．还好今年男生宿舍楼建好了，男生才更加规范了些，只是在管理等方面还有待与加强。二 学会教学
从开始学会备第一节课，上第一节课，再到后来一天五六节课，外加晚自习，身份也从学生变成了名副其实的老师，或者可以说从小孩变成了大人，从为人之子变成了为人之师„„身份的转变和提高，我的一言一语，一举一动，都会受到学生们的关注，所以不管身处何处，我都得注意自己的言行举止，幸运的是，我在这方面得到了学校领导老师们的关心关怀和帮助，使我很快就适应了老师这个角色。
俗话说，养兵千日，用兵一时。我每次备课都要翻五六本资料，生怕漏掉或讲错了哪些内容，认真分析各种资料里的优点和劣势，取长补短，有时候备一节课要花两三天的时间，经常日思夜想如何讲清这个问题，还积极听其他老师上课，并与他们探讨讲课的方法与技巧，应该说，其他几位物理老师就是我最好的老师，或者说，是我的师傅。他们总是认真详细的给我讲解作答，把最有效的方法交给我，在他们的殷勤指导下，我得以茁壮成长。
作为老师，三尺讲台是我的用武之地，课堂是我施展才华的舞台。为了充分利用45分钟，我想尽我所能支的招，资教的生活是艰苦的，教学资源奇缺，连一些最基本的教学道具都没有。为了让学生更直观的接受一些抽象的东西，我自制一些简单的教学用具。所有这些都为我的工作和课堂添加了生机与活力，也使我明白做老师的不仅要传授知识，更要用最浅显的方式让所有的学生听懂明白。当然，我所做的这一些还远远不够。教学水平还有待提高。课后也经常进行教学反思，并且及时改进教学。三 沟通学生
虽然我没有当班主任，但作为一名课任老师，我尽我所能的与学生进行沟通和交流，并取得了良好的效果。现在的中学生与我们那个年代的想法真的是太大差别了，可能是受这个社会发展的影响，学生脑袋里想的不都是读书为出路了，多数想的是读完三年出外打工，我在理解了这样的想法后，利用课余时间给他们讲了许多我身边没读书和读书的人在外工作的差别，教导他们要好好学习知识，报答父母的养育之恩，同样也可以实现自己的人生价值和社会价值。
大家生活在同一片蓝天下，为什么会有如此大的差距？上天为什么不公平？为什么？为什么不能改变这种现状呢？心痛！悲愤！我决心贡献自己的一点微不足道的力量，去努力改变他们。我坚信我的献身只是一次抛砖引玉，将来定然会有更多的人都来关注农村，关注农村教育，并投身于农村的基础教育之中，那三年后的我即使失业了，也无怨无悔。因为，我已经在农村孩子期待的双眼中找到自身的人生价值；在乡村孩子健康成长的步伐中体验到了成功和快乐„„
农村教育与城市还有着很大的差距，尤其是贫困山区的教育。我知道要改变这一现状，仅凭我一个人的努力是不可能实现的。这就需要我们全社会有爱心的人们都来关注这个行动，更需要所有的天之娇子们也能加入到我们的队伍中，用我们的知识和爱心来改变他们的命运，让所有贫困地区的孩子都能早日摆脱愚昧、落后的生活，享受教育的公平。
第五篇：资教工作总结
资教工作总结
从2009年8月份到本校资教至今，已经有两年啦。在这两年里我收获很多，也成长啦许多。两年来我严格遵守教师职业道德，努力加强自己的师德师风修养，从不曾体罚学生。在教学过程中我严格落实教学计划，认真完成教学常规工作。在工作中也努力创新，推进素质教育。使得学生在学习和个人素质方面都有很大的提高。虽然自己未做出什么令人惊叹的事，但是收获颇丰。平凡的工作给与我更多的思考时间。
现我的工作总结如下 ：
1、注重自身的学习和修养。
刚走上讲台，总有许多不懂或者不能解决的地方，这时我总是积极虚心的向当地经验丰富的老教师求教。经常向他们请教探讨教育教学方法，积极的向他们学习好的教学和管理方法。经常去听他们讲课，虚心学习。再然后反思自己的不足并努力改进，弥补自己的不足。积极的参加学校组织的教研活动，在活动中也努力发表自己的见解，取长补短。平时也严格要求自己，用自己的言行去影响学生，来弥补自己教学经验的不足。真正做到为人师表。除了在学校向经验丰富的教师学习教学经验外，也充分利用多媒体，观看优秀教师教课，向他们学习好的教学方法。另外也充分的利用学校组织的学校交流活动，向其他学校老师学习好的教学和管理经验，尽量来充实自己。
2、尊重学生的人格
在教学过程中，我充分的考虑学生，认真的做好每一件事情。一切以学生为出发点的同时充分尊重学生的个人意志。不强求学生，只充分诱导，引导学生自己去做，培养学生兴趣，提高学生积极性。尊重学生人格，尊重学生观点，承认个体差异，充分的发挥每一位学生的个人优势。不搞一刀切。发现学生特长，为他们的发挥提供平台。
3、教育教学方面
（1）严格按照要求，落实好备，教，改，辅常规工作。在上课前备课，自己先学习，抓住课文的重难点，做到上课心里有数。翻阅大量资料做好充分的准备。按照班级学生的特点准备合适的教学方法，并常听取其他老师的建议，甚至学生的提议。对于学生提出的问题，不管是优等生还是成绩差的同学都认真，耐心的讲解。
（2）活跃教学气氛，紧抓课堂质量。针对孩子活泼好动和本地孩子基础差的特点，我采取灵活多样的课堂教育模式。在课堂上充分利用多媒体教学，以及分组讨论等多种形式，让他们在玩中学习，慢慢的培养学生的学习兴趣。让他们慢慢转变思路，完成由“要我学”到“我要学”的转变。从本质上转变学习的态度。学习过程中狠抓重难点，找准突破点，不搞灌输。让学生在快乐中学习，对学生当堂提出的问题当堂给与合适解释，力求搞懂。
（3）认真批改作业。作业是老师及时了解学生学习成果的最重要，最直接的途径。因此我很注重对学生作业的及时批阅。从中间发现学生的学习效果，同时转变自己的教学方法和教学思路，争取和学生想到一起。
4、在日常生活方面
在日常生活和教学过程中，我从不歧视学习成绩差的学生，所有学生一视同仁。每一位学生都有自己的优缺点，教师的任务就是充分的发挥学生的好的优点，并引导他们发挥特长。用发展的眼光看待每一位学生。对于学习成绩差的学生也向大姐姐一样的去关怀体贴他们，了解他们的生活，发现他们的特长，教给他们好的习惯和好的方法。
同时积极地和学生家长联系，了解学生的活动和心理，及时的把学生学习状况反馈给学生家长。与家长共管，为学生营造好的学习氛围，提高家长对孩子学习的重视程度。一起督促学生成绩的提高。纵观这两年的成绩：学生的成绩和个人素质修养都有很大的进步。我自己的能力也有很大的提高，不再是刚毕业时仅有的激情与速度，而是多了成熟与理性，心态也日趋成熟。但是我知道，自己的能力还不够。俗话说“勤能补拙”，相信靠我的努力，我会得到更多的收获，能力会得到进一步提高。
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