第一篇:一年级三班上期总结
2011-2012学年度第一学期
班队工作总结
1.3班秦红梅
时光飞逝,不知不觉一学期就过去了,我担任的是一年级的班主任,在这一学期中,我和学生们都努力踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。
一、培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小,表现为活泼好动,自觉性很差,凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上,首先是利用晨会课、思品课学习《小学生日常行为规范》,提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如:每天在校生给老师检查,走读生给家长检查,并做好记号,然后才可以出去玩。另外我利用学生手边的课本,让他们做完作业一起看看课外书,这样既保持教室安静,也可以使学生增加课外识字量,对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯,我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书,不可以离开自己的位子,由课代表监督完.我深感一个具有良好班风班貌的班集体,一定具有凝聚力,吸引力,一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓习惯的养成,使我班的班风班貌得了整体发展,每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合,都想为集体争光。因此,学生不但成绩和学习习惯好,而且学生的能力也得到了发展。在各种比赛中都取得优异成绩。由此可知,抓学习习惯培养,能促进班风班貌整体发展。
二、细处关爱,亲近学生
爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。“感人心者,莫先乎情。”工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语,便是我最快乐的一件事!”
七、八岁的孩子们整天在妈妈的怀里撒娇,都不讨厌妈妈,为什么?因为妈妈疼他们,爱他们。毫不吝惜地把一切献给他们,所以孩子们也深深的爱自己的妈妈。我常想,一个低年级的班主任要带好这些孩子,首先要当个好妈妈,要像他们的妈妈一样爱他们,要拿出自己的爱心去“哄”他们,“骗”他们。
如新入学的儿童爱玩,我就和他们一起做游戏,一起跳绳,一起踢毽子。我帮他们梳头、剪指甲、系鞋带等。这样,孩子们跟我亲热起来了。我还采用各种方法来激励孩子们的积极性,每天表现最好的小朋友我会抱抱他、亲亲他。虽然这些举动在成人眼里是那么的微不足道,可是在孩子的心中却产生了巨大的涟漪。经常有家长和我说,自己的孩子回家以后是那么激动、兴奋,还说下次还想得到这种奖励。
三、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动,这个学期学校开展的活动比较多,我帮助学生收集谜语,搞了一个“猜谜语”比赛;选拔学生参加“迎六一·卡拉OK”比赛,我班的张燕林同学和刘学航同学在比赛中获得二等奖和三等奖;积极参加学校组织的拼音比赛。为了培养孩子的动手能力,还搞了一个“小小手”活动。通过这些活动使学生形成热爱班级的感情,而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
四、培养有管理能力的小干部
班干部是老师的得力助手,选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小,能力强的也不多,所以我着重培养了3类班干部:值日班长和值周班长、各科课代表和清洁卫生监督员,从班干中每天选出一个值日组长,他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查,这样就培养了小干部的能力。
五、平时加强与家长的联系,形成教育合力。
本学期我把学生的联系电话存进自己的手机,以便随身携带,家长打来电话也一时,我总是耐心地和他们讲解、沟通,把孩子时时刻刻的情况告之家长。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解情况,取得家长的理解和配合,共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方。
总之,小学班主任工作是一项很繁杂的工作,每个班主任都有过酸甜苦辣,特别是小学低年级的班主任,既是老师,又是保姆,要带好一班孩子,教育好一班人,确实不容易。但小学低年级又是学生刚跨入校门,接受人生观世界观的起始阶段,因而,小学低年级班主任的工作是十分重要而光荣的。我觉得只要自己充满爱心,关心和爱护他们,并严格地要求和教育他们,爱中有严,严中有爱,爱严结合,细致入微,一定会达到令人满意的效果。
第二篇:一年级三班教学总结
2010-2011学第二学期
一年级三班语文教学工作总结
南关小学党爱平
时间毫不停息地走着,我担任一年级三班的语文教学工作也一个学期了,这一个学期在工作中,我不断的反思着自己,努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责.现总结自己的教学工作如下:
一, 抓好学生的学习习惯:
培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点.刚开学的二个星期里,我采用编儿歌,口令等形式,将学生学习习惯的培养融入情趣之中,让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯.从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲讲讲,说说说,通过一学期来的培养,我班学生都能养成良好的学习习惯.二, 认真备课.不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案.每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记.三, 抓好学生的基础知识教学:
一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必须要为学生的成长打下坚实的基础.本学期,我主要在注重学生的汉语拼
音知识的掌握,写字,读书,课外阅读等方面作了努力.(1)注重汉语拼音知识的掌握:
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点.如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与年级里,科组里的老师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松,学得扎实.同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌,“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣.(2)抓好写字训练.写字教学是一年级语文教学工作的难点.所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求.首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书,给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范.其次,引导学生学会读帖,描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面的要求学生.特别是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育.因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯.(3)抓好读书训练.如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键.首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读,男女读,抽生范读,教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来.第三,注重自己的示范性.四, 存在的问题与不足:
1,对学困生的关注不够.虽然本次期末考试学生成绩较好,但是班上两三名学生的基础知识掌握得不够扎实,这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助.2,家长配合不够.说明我一家长的沟通还不够,这将是我要认真思考的问题之一.写字教学是一年级语文教学工作的难点.所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求.首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书,给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范.其次,引导学生学会读帖,描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面的要求学生.特别是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育.因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯.
第三篇:2016一年级三班家长会总结
文化路小学(东校)一年级三班家委会总结
时光总是这样匆忙,转眼,一学期即将结束。作为一年级(3)班的家委会成员,在老师的鼓励下,在家长们的理解支持下,我们投入了极大的热情参与到班级工作中来,我们的宗旨是:为孩子服务,为家长服务,一切为了孩子。作为首届委会成员,去年的9月,我们诚惶诚恐地接受了新的挑战,家委会工作。在刘老师的鼓励下,在家长们的理解支持下,我们投入了极大的热情和时间参与到班级工作中。我们的宗旨就是:为孩子服务,为家长服务,一切为了孩子。尽管,这一年是忙碌的,但一张张灿烂的笑脸让我们快乐着,一句句话语让我们幸福着。在老师的协助和家长们的配合下,做了已下工作,现总结如下:
一、恪守职责,主动参与、积极配合学校、老师开展工作。
家委会全体成员统一认识,明确了家委会的权利和义务,发挥各自优势,推选出家委会主任、副主任,同时组建了宣传部、活动部、后勤部和财务部,大家分工合作。很好地发挥了桥梁纽带作用,促进了家长和学校、家长和老师、家长和家长的交流和了解,增进家长和孩子、孩子与孩子之间的感情和友谊。
1.家委会,充分认识到网络在联系家、校、学生之间的重要性,及时建立QQ群和班级微信群。为大家创建一个学习、交流和讨论的互动空间,家校互相交流、互相沟通,为培育孩子创造良好的教育环境和氛围。家委会宣传部成员每天更新网页,积极发贴,还发动家长、同学们关心班级网站,家委会通知都在网站上公布,班级网站发挥着家校联系功能,是促进家校互动,提供了教育孩子的交流平台。
2.家委会为了给孩子们提供更好的学习环境,增加了教室的美感,根据每月主题及时更换板报。考虑到同学们还小,清洁教室玻璃窗较困难,家委会定期到教室做卫生大扫除,为同学们提供一个干净,明亮的学习环境。
3.家委会积级参与配合学校组织的大型活动中。如合唱比赛,家委会的妈们跑上跑下,配合老师组织同学,维持秩序,拍照摄像。二.创班级特色,配合老师做好班级活动。
家委会协助老师,配合学校,对班级的教育、教学活动给予支持和帮助。积极参加家长特色课堂,为孩子讲解安全用电知识。加强孩子们对人身安全的意识。
三.把家委会工作落实在实处。
怎样才能做好家委会的工作,不辜负全体家长对我们的厚望,通过一学期的摸索,我们总结出来,家委会要想把工作做好就要把功夫花在实际的工作中,做好每一件不起眼小事,搞好班级。开学前:
1:做好教室清洁 2:办好开学板报
3:帮助老师领取本学期班级要用的课本 4:制定好本期家委会工作计划 B.学期中:
1:及时更换板报
2:及时更新班级博客及班级QQ群 3:协助老师召开家长座谈会
4:积极带领班级、学生、家长参加学校的各项活动 5:加强家长与教师的沟通和联系
6:积极组织开展有班级特色的班级活动 7:协助老师做好其他相应的工作 8:购买学具及小奖品
9:及时收取在校搭伙同学的生活费及各项其他费用 10:及时公布本学期班会费收支情况
11:孩子们的节日为他们准备有意义的小礼品 C.学期末:
1:写好家委会工作总结
2:协助老师召开家长座谈会 3:组织家长进行教子心得交流 4:发放班费开支明细表 5:购买相关的教辅资料
6:协助老师整理好下学期教辅资料
最后感谢所有老师和家长,同学们在这一年里对一年级三班的奉献,支持和爱。谢谢大家了!
第四篇:一年级上期家长会总结
家长会总结
民建小学一(1)班
2017年9月12日下午1:30,我们一年级九个班召开了一次新生入学的第一次家长会,现将一(1)班家长会工作总结如下:
一、家长会召开情况
下午一点半点,55个孩子的家长准时到达教室,家长会准时召开。这次家长会,我和副班主任主要围绕以下几个方面,和家长进行了深入的交流。
1、教会孩子学做人。让学生懂得尊重、谦让、宽容、理解,主要以我们学校人多为例,同学们在玩的过程中难免会磕磕碰碰。
2、一年级的重要性。一年级是一个关键的转折点。孩子已经告别幼儿园,跨入了全新的小学阶段,一年级是孩子们学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。
3、家长须知。班主任就小学一年级作息时间、入学准备、学习习惯等问题,通过ppt幻灯片给家长进行了详细介绍。
4、卫生、礼仪、安全问题。与家长达成共识,共同维护学生的校内外安全,清除安全隐患。
5、对家长在孩子学习方面提了几点建议。如重视家庭教育,及时鼓励孩子,与孩子多沟通交流等等。
会议上,家长们也纷纷提出问题和要求。(1)如何激发学生的学习兴趣;(2)学生粗心大意的缺点应如何改正;(3)怎样学习语文数学;就这些问题一一做出解答。最后我同家长们个别交流,就学生的学习、思想状况等方面进行了细致的交谈。
二、家长会的收获
这次家长会的收获很大,无论是老师还是家长,都能从这次家长会上得到有益的启迪。它对学生的影响无疑将起到积极的作用。这次家长会的收获可以用三个词来概括:沟通、交流、教育。
1、沟通。这次家长会架起了一座沟通的桥梁,使老师和家长零距离接触,面对面交谈,加强了了解和联系。
2、交流。通过这次家长会,家长们进一步了解了学校、老师和孩子,知道了怎样做一名合格的家长,如何去教育孩子。作为老师。了解了家长的性格、学生在家的情况。交流使我们知己知彼。
3、教育。首先教育了家长。很多家长忙于工作,无暇顾及孩子,认为教育孩子是学校和老师的事,通过家长会,增强了家长们的责任感,使他们认识到了家庭教育的重要性。其次,教育了老师。通过与家长的交谈,老师们看到了家长对学校、对老师的殷切希望,感觉到了作为老师的使命感和责任感,在今后的工作中进一步努力。本次家长会增进了学校、家庭之间的了解,增强了双方的沟通和信任,取得了预期的目的。我相信,家长会后一年级的教育教学工作会更加顺利,班级管理会更加完善,家校沟通会更加和谐。
2017年9月13日
第五篇:一年级三班阅读推广总结
一年级三班阅读推广总结
崔国建
古人云:“大小生仲尼,万古如长夜。”如果没有书籍,人类的精神生活不亦“万古如长夜”乎。有了书籍,便有了阅读。阅读意味着你能够与遥隔千载的先人们进行超越时空的精神对话,意味着你的心灵之翼可以自由自在地另一个想象的世界里翱翔,意味着你能够体验你今生无缘亲历的许许多多浪漫奇异、惊心动魄的生活„„
在班级阅读推广中,我做到了如下几点:
一、自己大量购买图书,阅读图书。我购买了适合学生年龄段阅读的图书《不一样的卡梅拉》、《玛蒂娜的故事》、《犟龟》、《猜猜我有多爱你》等多种图书,和孩子们一起阅读。
二、争取每周上一节阅读课,进行同本阅读。目前我们同读的书目有《犟龟》、《逃家小兔》《猜猜我有多爱你》、《爷爷一定有办法》。
三、家长会动员
家长会上,我找出了一名阅读书进行很好的家长,给大家讲讲自己的阅读感受,起到了很好的效果。演讲稿如下:
对于一个审美观、道德观、人生观都正处在形成时期的少年人,阅读的作用尤其重要。因为优秀的文学作品总是借助于各种方式,表达了人类社会的一些共同的基本准则,如正直、勇敢、忠诚、互助等,也表达了人类最美好的感情,如母爱、爱情、友情、手足之情等,以及对美和理想的永恒的追求。它能够潜移默化地影响少年人的心灵,帮助他们抵御世俗的种种侵染,从而建立起自己的审美观、道德观和人生观。笔者中学时代是在文革中度过的。记忆中唯一的乐趣便是阅读那些通过各种渠道借到的“黄书”。从那一本本翻得破破烂烂的文学经典名作中,笔者第一次体验到什么叫“神圣”、“崇高”、“博大”、“尊严”„„。笔者以为,对于许多人来说,这种体验最初往往来自书籍,而不是来自生活——也就是说,一个人的精神的启蒙往往是由阅读开始的。这种启蒙犹如一束来自形而上的世界的光,照亮人的灵魂。而只有当他有了这种体验之后,他才会在自己的生活中去寻找和追求这些东西。这便是钱理群先生所说的“打下精神的底子”,亦是阅读之于人的最深层的意义所在。诚然,比之幸运,今天的孩子在获取知识的方式上已有了更大的选择余地,如电影、电视、广播、因特网等。然而,阅读仍是不可代替的。当一个孩子坐在电视机跟前时,他不需要思考,不需要想象:声音、图像、节奏,一切都是设定好的,转瞬即逝的,他只是一个被动的消极的接受者。而当一个孩子手里捧着一本书躲在一个无人的角落时,他的心灵处在十分宁静而自由的状态:他打开全身所有的感官来体验、捕捉书中所描绘的一切,哪怕是一缕叹息、一声静夜里的狗吠,抑或是第一束染红黎明的天边的曙光„„。语言文字为他提供了无限的想象空间,每一个字,每一句话都要通过他的感觉、想象以及他以往的经验,转化成色彩、声音、动作,转化成一幅幅栩栩如生的画面,呈现于他的脑海,使他如身历其境,引起他的欢乐、痛苦、喜悦、悲伤„„。而这一切又完全是因人而异的。因此,阅读的过程也是一个再创造的过程。在这个意义上,阅读是最能激发孩子的想象力和创造力。并且,由于每个孩子个性气质的差异,往往自然地倾向于某一类自己喜欢的书,如历史、哲学、侦探、科幻、旅行、武侠等。这种带有倾向性的阅读反过来又加强了孩子个性的发展。
四、亲子共读
在家庭作业的布置中,适当布置了“亲子共读”的活动,让家长和孩子们共同阅读,加深家长和孩子们之间的交流感情。不仅仅是孩子,让家长也在阅读中找到乐趣。