初中语文骨干教师答辩问题

第一篇：初中语文骨干教师答辩问题

初中语文骨干教师答辩题一、一名优秀的教师应该具备哪些素质？

做为一名教师，我认为优秀教师应该具备的素质可以概括为 “三有”。即：“有德”、“有才”、“有心”。

1、“有德”即要有高尚的职业道德和个人道德。

记得有人说过这样一段话”有德有才是上品，有德无才是次品，有才无德是危险品，无德无才是废品”。做为一名优秀教师应该有高尚的职业道德，热爱自己所从事的教育事业，把教好学看做是必须的事情来做，而不是把它当做一种纯粹的谋生职业。我觉得这是做为一名优秀教师的根本所在。

做为一名优秀教师也应该有高尚的个人道德。“学高为师，德高为范。”教学不单纯是教给学生知识，更重要的是教育学生如何做人，如何做一个有用的人，也就是我们常说的“育人”。学生的发展是遵循“无意识模仿――有意识思考――巩固养成”这一规律的，做为一名优秀教师必须清楚地认识到这一点，在实际教学工作中，用自己高尚的道德潜移默化的去熏陶学生，影响学生，收到此处无声胜有声的效果。

2、“有才”即要有教学才能和管理才能。

教学才能是做为一名教师最基本的能力，如果没这种能力，就不能称其为真正意义上的教师。“没有教不会的孩子，只有不会教的教师”就很好地说明了这一点。

现在的教师不再是传统观念中的“教书匠”，而是一名颇具现代意义的“导演”。教师所面对的又是一个个鲜活的个体，是一个存在个体差异的集体，这就需要教师有组织管理的才能，3、“有心”即要有爱心和责任心。

冰心曾说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石，作为优秀教师，只有心中有爱，行动有爱，才能赢得学生，做学生的朋友，才能及时了解学生的学习与生活动向，才能更好地引导学生学习与生活，起到教育的作用。

教师的责任源于对学生的爱，爱心与责任心，二者其实是分不开的，爱心是责任心的体现，而责任心是爱心的化身。

二、你认为一堂好课的标准有哪些？

我认为，一堂好课必须体现素质教育的理念。它应符合学生的认知水平，从学生的生活实际出发，为学生主动学习提供一个实践的平台，要有研究性学习的影子。

1、教学目标设置科学合理。

教师上的每一节课都应当有针对性，没有一个教材和教案能适合任何学生。教师一节课的设计，实际上就是一次创造性劳动。教师应根据教学条件和学生的学习准备度，确定恰当的内容范围和难度要求，设置合理的预期目标。

2、能够为学生创设宽松和谐的学习环境。

好的课堂应当是教师创设的宽松和谐的学习环境，使学生在探索和学习过程中获得丰富的情感体验。宽松和谐的环境并不完全依靠故事、游戏或生动的情景来创设。教师形象生动、富于智慧的语言，一个含蓄的微笑，一句鼓励的话语，一个富有启发性和创造性问题，一个激起学生强烈学习动机的探索活动，这些都可以创设一个良好的学习环境，使学生不仅学会知识，形成技能，也获得情感上的丰富体验。

3、关注学生学习过程，倡导合作交流，注重培养创新能力。

新课程一个重要的理念是让学生在活动中学习。教师要为学生提供更多“做”的机会，让学生在实际的操作、整理、分析和探究中学习，并倡导学生进行合作交流，讨论、启发，让学生在“做”的过程中学习、体验知识的生成过程，培养学生的合作精神和创新能力。

4、尊重学生需要，保护学生自尊心，培养学生自信心。

好的课堂教学应尊重学生个性差异，尊重不同学生的知识、能力、兴趣等方面的需要，设计不同层次的问题、不同类型和水平的题目，使所有学生都有机会参加活动，并获得成功的体验。培养学生对学习信心，相信每一个学生的回答都是智力活动的结果，都会给学生带来启示。

5、运用灵活的教学方法，满足不同学生的实际和教学内容的要求。

“教学有法，教无定法。”教师要能够根据不同的教学内容、不同的学生的发展水平，选择合适他们的教学方法，灵活机智地应变教学中的“意外”，充分发挥学生的主动性和积极性，让不同水平的学生学习同一教学内容时都有不同层次收获。

6、能够让学生留下思考空间，让学生充分发展。

好的课堂应当让学生有思考内容、空间和时间。教师的责任在于为学生提供必要的时间和想象空间，并引导学生思考，这样才能让学生积极参与到学习活动中，积极主动地思考。

三、在课堂教学过程的安排中往往有一个“延伸拓展”环节，你认为应该在什么时候，什么地方进行“延伸拓展”才是在必要的？

延伸拓展环节在课堂教学过程中有着不可忽视的意义，主要表现在：有利于对课文的理解和把握，有利于强化教学重点，情感态度价值观的升华，拓宽学习深度和广度，增加教学容量。

四、你教作文最成功的经验是什么？有人说，作文是学生自己的事，教与不教差不多，你同意这个观点吗？

作文在语文学科中占有很重要的地位，可大多数学生苦于作文难，一提到作文就头疼，写作的兴趣不浓。在作文教学中，有了一些微有成效的方法：

1、引导学生观察生活，做生活的有心人。

生活是美好的，生活中处处有美的闪光点，要善于观察、发现、捕捉，才能充实头脑，美化心灵，从而写出好的文章来。生活中处处有写作的源泉，取之不尽，用之不绝。如果仅仅限于作文课上的冥思苦想，那是“巧妇难为无米之炊”，不会写出好的作文的。

事实上，生活中有很多作文的素材，日常饮食起居、邻里亲情、迎来送往、花鸟虫鱼、学校生活、社会动态都可以成为写作的材料。

2、教学生学会表达，积累写作素材。

一个人语言积累的水平决定着他的语文素质的优劣，决定着他的语文能力的高下，更是衡量作文程度的天平。由于思维和语言是灵与肉的关系，因此把二者作为提高写作能力的生长点，才是摆正了中学生写作教学的位置。所以，提倡学生关心时事，多听新闻，多阅报刊，有感而发；鼓励充分利用语文课本——人人具备的写作素材。

3、提倡学以致用。

画家齐白石说过：“学我者生，似我者死。”搞艺术离不开一个借鉴模仿的过程，但不能生吞活剥、生搬硬套，作文也是如此。学习了课文中的名家名篇，让学生也去尝试一下，用刚学到的方法去仿写文章，也是我进行写作训练的一种方法。

4、积极搭建学生展示文采的平台，激起学生展示文学才艺的欲望。

作文需要生活的积淀，需要广泛在涉猎，更需要不断地试剑以激起我们写作的欲望。组织了学生演讲赛、朗诵比赛等，组织互评互改，并加以表彰。充分地展示了学生的文学才艺，自然激起学生写作的兴趣。

五、《语文课程标准》指出“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展”。根据你的理解，说一说“基本的语文素养”包括哪些要素？

语文素养包括：语文知识、语文能力、文化教养、思维品质、人格修养、审美情趣等。

语文素养的基本内涵和要素包括：情感态度，字、词、句篇的积累，语感思维品质，学习方法和习惯，识写字、阅读、写作和口语交际的能力，文化品位，审美情趣，知识视野，思想观念等。这样的内涵体现了语文的工具性和人文性的本质属性和三维目标，具体包括以下几点：

在知识和能力方面。首先语文课程应不断丰富学生的语文知识。其次，语文课程应不断发展学生的语文能力，包括识、写字能力、阅读能力、写作能力和口语交际能力，这些能力均适合学生实际的需要。同时，还要发展思维能力，语文课程尤其应以激发想象力和创造潜力为重任，让学生初步掌握科学的思想方法，培养良好的思维品质。

在过程和方法方面。在学习的过程中要养成习惯，要注重语感、要用心感悟。新《课标》把“培养语感”作为语文素养的一个重要内涵，体现了语文课程的独特性。至于方法，新《课标》指出语文课程一定要使学生“掌握最基本的语文学习方法”，真正会学、主动地学。语文学习方法比较多，如识写字的方法，朗读、默读、精读、略读、浏览的方法，理解文题、句子、分段、概括段意、抓住主要内容、归纳主旨中心的方法，鉴赏文章词语句子和写作特色的方法，评价思想情感价值观的方法，各种写作方法等。“过程和方法”是一个隐性的维度，支撑语文素养的形成发展，也是语文素养的一个有机组成部分和内涵要素。

在情感态度和价值观方面。首先语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情，这是爱国主义情感在语文课程上的具体体现。其次，理解和运用祖国语文的正确态度。关于正确的态度，新《课标》的总目标中包含：尊重祖国语文的态度；关心当代文化，尊重多元文化，吸取人类优秀文化营养的态度，养成语文学习的自信心和良好的习惯；逐步养成实事求是、崇尚真知的态度；主动学习语文的态度；敢于对自己的语言行为负责的态度。最后，语文课程应重视提高学生品德修养和审美情趣，逐步养成良好的个性和健全的人格，促进学生德、智、体、美的和谐发展。这里的个性包括良好的品质气质和良好的语文品质，以及个人的语言习惯、语言风格和语言品位等。

六、请举例说明在语文教学中如何把握好“合作学习与个体研读的关系”？

个体研读是基础和根本，单靠个人的力量就能解决的问题，就没有合作的必要，集体讨论不能代替个人阅读。

七、新课程改革强调了合作学习的重要性，请你结合语文教学实际，谈谈合作学习和独立学习各有什么好处？

合作学习可以提高单位时间内学生学习、交往、表达的频率与效率，优势互补，有利于培养合作精神和探究意识，也有利于提高学生言语交流的实践能力。

读书时，小组评读；学习课文时，小组交流、讨论；课文延伸时，小组合作表演；预习课文时，小组汇总交流等等。通过小组学习，我深切体会到了小组合作学习能最大限度地发挥学生的主观能动性。

独立学习对培养学生的独立思考、自主思考能力具有不可替代的作用，更能充分发挥个人的主动性。（例如文言文学习就是一个文言知识积累的过程，就需要学生学会独立学习。）

八、你怎样理解“人文性的强调要立足于语文本位”这一说法？

人文性是与工具性相统一的。

脱离语文本位而讲人文，不是语文课所追求的人文性。

强调人文性应该紧扣文本，不能架空文本和语言，不能偏离培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力这一根本目标。

九、如何正确处理好教学“三维”目标和教学形式之间的关系？

任何教学组织形式都是为教学目标服务的，学生的全面发展也要通过多种教学组织形式来实现。德国教育家第斯多惠指出：“只有教给学生最本质、最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的意识里”。教师的一切教学行为的出发点和归宿都是为了学生个性的全面发展。从课改后的一段时间看，目前教师最大的担忧，就是担心这样下去知识和技能是否会弱化。尽管现在的教材都已经把知识的数量和难度降了下来，但要想在三维目标中的后两者上有所发挥，就有牺牲知识和技能的危险。为给学生一个自主学习与探索的过程，以前

一、两句话就能够教会的知识和技能，现在必须让出更多的时间。同样，为了帮助学生养成良好的价值观，教师可能也要单独花些时间来讲，或让学生来答，这样一来，课堂就极容易完不成知识和技能的目标。而事实上这正是“三维”目标的有机联系。在新课程中，三维目标是主要矛盾，知识与

能力是主要矛盾的主要方面。假如把教学比做一座大厦，由三维目标构成，知识与能力就是大厦的基座，过程与方法、情感态度价值观就是上层建筑，基座稳固了，“上层建筑”就能发展得越高。情感态度价值观是重要的一维，没有它，将使思想品德教学回到课改前的状态，仍然是人文性的缺失。没有“过程与方法”的目标，“自主、合作、探究”的学习方式也将难以落实。譬如，小组合作学习方式除了让学生掌握知识技能、培养合作的意识和能力外，还要培养学生探究的能力、健康的心理、良好的情感、态度和价值观。不能让好学生一个人代替小组汇报交流，或者让组长做小老师，而要培养小组成员建立一种平等、民主、互助的关系，使之对小组的学习任务建立一种责任感，以保证小组合作学习不放任自流或流于形式。

在实施新课程教学中，我们不仅要研究课标、用好教材，挖掘教材的整合点，增加备课的厚度，找到思维的闪光点；而且要敢于并善于展开过程，延长预习过程，交代关键知识的形成过程，放大重点知识的思维过程，布置适度的开放式作业。以此实现教学“三维”目标和教学形式之间的辨证统一。

十、你最爱读的是哪些报刊杂志，对你的工作学习和生活有何影响？

第二篇：小学骨干教师答辩

小学语文骨干教师答辩试题

2009.11.22日，教育中心骨干教师答辩在我校举行。我参加了小学语文组的答辩。

为了使今后参加答辩的老师有所准备，我特意收集了两套答辩试题，陈列如下，仅供参考： A组：

1、谈谈你对“没有不合格的学生，只有不合格的老师”这句话的理解。

2、新课程改革提倡校本教研，请您谈谈您校的校本教研活动情况及效果，并请您谈谈骨干教师应发挥的作用？

3、谈谈你对“专业共同体”的认识。

4、请你结合课堂教学谈谈如何利用好教学资源？

5、请你结合教学实践谈谈如何实现个性化阅读？

6、你是否坚持专业写作？你认为专业写作对教师专业化发展有多大作用？

7、教师不仅是课程的执行者，而且也是课程的创造者和开发者，请根据学科特点和学校实际情况，阐述你是如何落实这一理念的？

8、同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小丑。一位老师的评语是：“胸无大志，真没出息！”一位老师的评语是：“愿你把欢笑带给全世界！”请你对两位老师的评语分别作出评价。

B组：

1、有人说，素质教育弱化了智育。你对这种说法是怎样看待的？

2、你认为“三维目标”间有何关系？试根据实际案例说明你是如何落实的？

3、孔子曰：“三人行必有我师焉。则其善者而从之，其不善者而改之。”联系实际谈谈你在具体工作中是如何践行这句话的？从中得到了哪些受益？

4、即兴口头作文

期末考试后，小红拿着成绩单（蹭 冲）进家门，（兴高采烈 无精打采）地说：“妈妈，妈妈，我这次„„”（1）根据提示和所选择的词语补述成一件完整的事，将人物可能的语言、动作、神态等通过想象再现出来。

（2）体现激励为主的育人理念„„

5、根据你对文本的理解，声情并茂的朗读《穷人》中的一段文字，说明你想通过朗读交给学生怎样的技能，体现怎样的价值观？

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

6、“爱、严格要求、批评与责罚”你对这几个概念间的关系是如何理解的？你在教学实践中是如何把握的？

7、反思是一个人快速成长中的必要前提，作为骨干教师你认为自己成长道路上有哪些可供借鉴的经验和引以为戒的教训？

第三篇：答辩问题

社团答辩问题

1.你们社团成立的宗旨是什么? 答：立足校园 把爱带到社会

2你们社团人数多少?是否符合申报条件? 答：120+ 3你们社团准备开展哪些活动? 善行河北 关爱空巢 晚情行动 4你们社团的资金如何筹集? 答：企业合作

5你认为你们社团成立的意义大吗?具体有哪些? 很大，社团的繁荣暗示着校园文化的繁荣。我们社团作为公益性的社团，专注于对人文道德的弘扬。去年，我们社团在河北省文明办的协助下，创造性的寻找到一种新的公益模式即“校-企-社”模式的公益道路，解决了学生做公益资金难的问题，解决了企业做公益，志愿者少的问题，同时解决了社区文化，文明流失的问题。这是一种全新的公益模式，更加着重于学生和社会的对接，让学生更多的接触社会。

6你对你们社团的未来规划是什么? 做出特色，也是目前正在做的，把公益和社会实践相结合，让每一个志愿服务基地成为社会实践基地，是我的整体规划，也是我目前还没有做到的。7你们社团的制度是否完备?具体有什么制度? 我们社团的制度是完备的，有严格的奖惩制度，严格的职责分配制度 8你们社团的部门和各部门的任务是什么?请详细说明。社长：

1.代表社团签署相关重要文件，代表社团参加各种活动； 2.享有独立的人事任免权，推荐、任命社团副社长，秘书长以及 各部门负责人；

3.召开、主持社团部门大会等会议； 4.享有会议最终决议权；

5.社长不在时由指定的副社长行使社长职权。副社长：

1.协助社长处理日常事务； 2.相应的负责社团某一方面的具体工作；

3.社长不在时，代理社长职务，履行社长职责，行使社长职权。秘书处：

1.负责整理、保管社团的各种资料、档案； 2.负责拟写各种统计报告、总结、通知等文书；

3.主要负责社团内的财务的支出和收入，并做好财务的收支情况登记； 4.负责起草每学季的社团财务计划收支表等财务报表； 5.由秘书长负责该部门事务，协调各部门工作。办公室：

1、安排通知协会各种会议和重要活动；

2、协助秘书处负责协会的各类资料（工作计划、总结、报告、通知）的起草、发送并归档；

3、协会例会，考勤工作和内容记录；

4、协会主页、邮箱、QQ群的管理。组织部: 1.组织安排社内各项活动并做好活动准备工作；

2.负责社团日常活动物资和学习用品的采购及保管工作； 3.由组织部部长负责该部门的日常工作。宣传部：

1.负责社团及各部门的宣传工作，工作内容包括海报的设计、书写和张贴工作等；

2.负责活动的会场设计及布置等工作； 3.由宣传部部长负责部门日常工作； 外联部：

1．负责对外的联系与交流工作；

2．负责对外争取赞助，寻求活动赞助商； 3.由外联部部长负责该部门的日常工作。9请自我介绍一下你的社团.北极星志愿者协会成立于2002年已经有了十多年的成立历史，材料学院青年志愿者协会自2004年3月11日成立以来至今已有2000余名会员。06至07学年青协被评为校十佳社团，07至08年及08至09年连续两年被评为校优秀社团。她大力宏扬“奉献·友爱·团结·互助”的精神，坚持不懈地开展各具特色、形式多样的志愿服务活动，并注重开拓创新，从时代的高度出发，以活动为载体，用我们的实践行动奉献社会、回报社会，努力为构建文明城市、创建和谐社会做出应有的贡献！

青年志愿者协会通过组织主题鲜明、形式多样的活动，激发和培养了同学们对他人、对社会的责任感、奉献精神和服务意识，进而形成健康正确的人生观、价值观、世界观，促进了学院学生的思想道德建设工作；用行动引起社会的关注，号召广大人民群众关注社会，为建设文明城市、构建和谐社会起到了一定的推动作用。今后的日子将投入更多的努力积极做好各项工作，继续用我们最质朴的志愿服务、最朴实的志愿精神来见证青年志愿者协会的成长、发展和壮大！

11在社团中，是否每位社员都有展示的平台？社团负责人如何构建这个平台？ 每一个会员都有展示自己的机会，平台是公有的不可能为谁单独的设立平台，人总是要展示自我的，机会也是自己创造的，我们的元旦晚会，熔炼活动等都是展示自我的平台

12如果社团活动中出现问题，社团内部是如何协调解决？请举例说明。每一次活动负责人都要进行自我表扬和自我批评；比如4月15日也就是周二，天气预报说没有雨，但是那天下雨了，这就出现问题了，活动过程中只要各部门各司其职就行了，不可以相互推卸责任，但是活动一旦结束必须开会总结，做到一活动一总结。

13社团是以共同爱好而组建起来的，那么你们社团又是如何调动大家的热情和积极性? 我们社团从一开始就有着强烈的凝聚力，而且每个成员都是凭着一颗爱心加入进来的，所以不需要如何去调动。

14会员是学生社团最核心的组织成员，作为一名社团的组织者，你是如何维护你们社团成员的会员权益？

我会为我们的社员争取每一分荣誉，就好像我今天坐在这里，也是为了争取荣誉，五四评优我为社员们争取志愿服务先进个人等

16你觉得你们社团目前存在的最大问题是什么？请举例说明，并提出改进方法。会员依旧局限在材料学院，才艺有限，想争取引进多才多艺的会员。17你所在的社团是如何提高校园影响力？请结合具体活动说明。

北极星社团在弘扬校园文化，宣传校园精神方面做出了极大的贡献，在本学年中不算上昨天和今天的活动大型活动有4次被新闻频道报道，其他每次活动被燕赵晚报，石家庄日报以及网易新浪等网络媒体多次报道。在校内本社团可以结合学习生活实际情况，宣传自觉摆放自行车。

18.我校已经有同种性质的社团（如：瞬光摄影协会，晴天影社），为什么还要建立这样的团呢？你们的亮点又有哪些？

答：各位评委老师好，这个问题我来回答！之所以成立一个这样的社团，因为我们能力把这个社团建设好，我们有信心超越其他同类社团！就像中国共产党成立之初，中国党政组织多如牛毛，而中国共产党依然生机勃勃，迎来90岁诞辰，为什么？很简单——中国共产党代表中国最广人民的的根本利益，我们党要始终代表中国先进文化的前进方向！至此北极星志愿者协会，我们有必要相信，我们能代表我院广大莘莘学子的根本利益，我们能代表我院先进文化的发展方向！我相信：给我们一个支点，我们能翘起地球

第四篇：答辩问题

说：“一流的企业卖文化，二流的企业卖管理，三流的企业卖产品”。这种说法，是否正确，姑且不论。但笔者以为，进入21世纪的今天，一个企业或公司，尤其是民营企业，如果没有企业文化，或者说不重视企业文化的建设，就等于“一潭死水养不活鱼”，更何谈激活员工的工作热情，培养员工的共同价值观，增强员工的凝聚力和向心力。那么在这瞬息万变的时代，在这现代经济社会的搏弈中就会失去竞争优势，最终淹没在市场经济的汪洋大海之中。为此，笔者不揣冒昧，谈几点肤浅之见，以期抛砖引玉。

一、何谓企业文化，它包括哪些内容

企业文化是内聚人心、外树形象、指导企业经营的灵魂和法宝，就好象形成一股强大的文化力一样来推动整个企业集团事业的整体协调发展，企业越大，企业文化的重要性就越为突出，它是新时期企业的一种最高境界的管理。到底什么是企业文化？笔者认为：是企业在长期经营过程中所形成的企业经营思想，共同价值观，群体意识和行为意识的总和，有物质文化、精神文化和行为文化。企业文化是企业领导人的管理哲学在企业实践中的文化体现。企业文化究竟包含哪些具体东西？企业文化所含的项目应该是：员工手册、公司规章、公司制度、公司文件、公司会议、企业精神、企业目标、企业战略、企业形象、代表人物、模范人物、公司语言、报刊电台、工作环境、技术水平、整体意识、行为规范、职业道德、经营理念、企业特征等。

二、优秀的企业文化有哪些作用

一个优秀的企业文化至少能起到以下几方面的作用：一是破译人的积极性、主观能动性的基本基因，并对人的生存和发展的手段、目标具有导向作用；二是对不符合企业健康发展的价值取向，道德准则和行为方式具有自我调节和免疫作用，并通过制度文化的激励和约束的杠杆作用来使团队义无返顾地朝着融汇于团队目标、个人目标方向而奋斗；三是企业文化是决定有形价值并超越其价值的保障。

三、要正确认识企业文化的重要性

许多企业特别是民营企业没有认识到，一个企业没有好的企业文化的后果，我们经常可以看到，许多企业为什么在迅速成长以后即迅速地倒下，如果从精神领域去分析，实质就是企业文化与企业行为的背离。一个优秀的企业能长久、持续、健康、稳定地发展，笔者认为并不是简单地理解为对企业的经营和管理上，如项目多么能赚钱，管理多么完善等等，而做的是一种境界，是对企业原始功能的一种超越，完全进入了一个哲学的范畴。纵观国内外优秀的企业，无不有着优秀的企业文化，从中国的海尔、联想，日本的松下、索尼，到美国的通用电器、英特尔，可以这样预言：从发展的角度看，能否正确地认识企业文化的价值，不仅仅是衡量一个企业能否有良好的发展战略和经营理念、管理方式的重要标志，并且是企业能否获得持久的竞争力和持续发展的分水岭，同时也是企业赖以长盛不衰，走向辉煌的有力法宝。

所以说，建立好真正优秀的企业文化，对民营企业来说至关重要，因为它是企业赖以生存和发展的精神和灵魂，它对正确把握企业发展方向、统一企业的价值取向，清洁企业的精神环境，荟萃员工的智慧，主宰企业的命运等具有任何有形的物质刺激所无法取代的地位，而企业家的精神境界和个人魅力是企业文化的基础。

第五篇：答辩问题

1． 色彩三要素有哪些？

色彩的三要素，又叫色彩三属性，是指任何一色同时含有三种属性，即色相、明度和纯度。2室内装饰施工工艺流程有多少？请举2例

一、地面工程施工工艺流程

二、木工工程施工工艺流程

三、墙面装饰施工工艺流程

四、油漆涂料施工工艺流程

五、吊顶工程装饰工艺流程

六、电路灯具施工工艺流程

七、卫浴洁具安装工艺流程

八、管路改造工程工艺流程

九、厨房设备施工工艺流程

3地砖的施工工艺流程：

1、铺地砖要用水泥砂浆先将地面铺平，将未涂水泥的地砖铺在地面，2、敲平后，将水泥浆涂满地砖，铺于地面，四块砖的对角位置齐平。

3、铺设的顺序也有讲究。贴地面砖应由内向外贴，如地面有坡度或有地漏，应注意按排水方向找坡；墙砖应从下向上铺贴，为美观起见，最底层的砖应后贴。墙砖贴完后再压地砖。

4、一面墙不能一次贴到顶，以防瓷砖自重较大，引起塌落。

5、铺完地砖短时间内不要踩踏。

4．透视有哪些种类？