2011年中学模拟中考联考试卷分析范文

第一篇：2011年中学模拟中考联考试卷分析范文

2011年中学模拟中考联考试卷分析

尊敬的各位领导、各位同仁大家上午好，我是**中学的***，首先感谢xx二中和各位同仁为我提供了这样一个平台，一个和大家交流的机会。刚才几位老师都就这次考试做了分析，分析的很准确，很科学，下面我就这次考试谈谈我的看法，仅供大家参考，不足之处还请多多见谅。

本次数学试卷，以教材基础、紧扣教学大纲，题目难度不大，与近年来的中考基本一致，知识点较多，覆盖面广，既考查了学生对基础知识基本技能的掌握，又考查了学生对知识的灵活运用，符合三维教学目标，题目结构科学合理，难易试题交替出现，题目没有拖沓冗长难懂的语句，降低了学生理解题意的难度，给人清新的感觉，体现素质教育特色，体现了新课改理念，也体现《新课标》中人人学有用的数学的思想，是一份优质的、难得的中考模拟试卷，再次感谢xx二中数学组。下面我从四个方面具体分析一下这份试卷。

一、试卷结构

本次试卷共分为三大部分：第一为选择题10小题（10*4=40）、第二填空题4题（5*4=20）、第三解答题9题(4*8+10*2+12*2+14=90),与中考一致，题目大多是常见题型，学生做起来很顺手，题目难易交替出现，符合出题原则，有利于学生答题，除了选择题第9题、第10题、填空题的14题、解答题21题、22题难度大些外，其余的基本上都是学生熟悉的内容。本次我校最高分146分，120分以上的有近20人，参考人数的占17%，与中考相差不大。这份试卷的亮点很多，下面分别从这份试卷里选两个亮点与大家一起分享

二 试卷亮点

1、部分考题源于教材，高于教材

这份试卷最大的特点是：试卷中的试题处处体现源于教材而又高与教材。如选择题第4题增长率问题、第18题关于三角形相似的问题、第20题函数问题等教材里都有原型，有的就是原题，有的原题改编的如：第21题概率问题其实就是课本例题改编的，就连压轴题23题看似很难，其实是课本二次函数章节复习里的试题加以改编和创新。由此可见，今后复习时教材的重要性不可忽视，特别是与高中有联系的内容更要格外重视，要引导学生多看书，多思考，不能把教材丢在一边，而只做习题、模拟试卷，我以前有时为了偷懒，忽略了这一点。

2、个别新题型的出现---作图题

像平移、对称、旋转、位似作图、网格纸中的图形变换问题，因为它能充分考查学生们的动手能力而受到格外关注，2009年和2010年中考时都考这部分内容，本次试卷的第19题就考查了图形变换问题中的平移、旋转、位似等。如第 22题考查的是对知识的理解和迁移能力的画图题，本题通过学生熟悉的三角形的内心、外心引出四边形的内心、外心的定义，先看大家新知识的理解程度如何，再升华考查学生的迁移的能力，画出含有内心和外心的四边形，这一部分内容学生平时练习较少，所以失分较多，大多数学生没有得分，我们近100左右的学生只有两个全对的，所以这部分内容更应该引起老师们的注意，建议同学们现在把铅笔拿出来，直尺掏出来，圆规转起来，在老师的指导下多加练习，弥补这一得分软肋，若平时不加强训练，考场上画图就欠熟练，难以得高分。

三、学生答题中存在的问题

这份试卷从学生答题来看主要存在一下问题：

1、审题不清直接答题，像选择题的第4题，有的同学没有看清题目，把第一季度看成3月份，而导致错选，如解答题16题学生忘记精确度而失分，压轴题23题有的学生没有看清是累积利润与利润的关系而失分，事后后悔不已，已无济于事。

2、答题不规范、跨步较大、语言不准确、字迹潦草。

3、画图时没有用铅笔，试卷涂抹，不整洁。

4、关于常见题学生做起来顺手，遇到创新题时学生不敢尝试、不愿尝试，感到很棘手，缺乏创新精神、探索精神如：第22题的第二问学生失分严重，做对的占参考的人数比为2%，这部分内容应该引起重视。

四、复习建议

针对学生存在的问题，在接下来的复习中给大家提几条建议：

1、仔细研究2011年考纲和近年来安徽中考题，模拟考试应以各省中考题为主，因为省题毕竟由专家组命题，经得起推敲。

2、平时模拟考试时要求学生：规范答题，书写工整，必要的过程与步骤必不可少，每周认真做两份试卷老师详改。

3、复习时加强双基训练，夯实基础，尤其是教材不能丢，这次考试很多试题来源于教材，重视数学语言书面表达，扎扎实实搞好复习，不要过分拔高。

4、对教学中的软肋补缺补差，如二次函数、特殊平行四边形、等腰三角形、图形变换、动手操作题等。

5、加强对学生信心的培养，消除对中考数学的恐惧。

以上是我对这份试卷以及接下来的复习建议给出了一点看法，不足之处还请见谅！谢谢！

（以下备用）

谢谢各位领导、各位老师，我是立仓中学的一位数学教师，我们立仓中学目前的办学特色是：亲情教育，老师先把学生当孩子，再把孩子当学生，我们学校着力打造“春有花、夏有荫、秋有果、冬有青”的四有学校，目前我校已是一所生态学校，书香气息溢满校园。用王崧书记的话说：“虽然立仓中学的教学楼没有城里中学的教学楼高，占地面积没有他们的大，但是进入立仓中学后，一股清新的校园文化如春风扑面而来，顿感爽心悦目、心旷神怡”。目前我校在李广志校长的带领下，正阔步向前，相信立仓中学这朵花在蒙城教育这片沃土上，一定会开的更加鲜艳。欢迎各位领导、各位老师们前去指导工作！谢谢大家！

第二篇：联考数学中考模拟试卷

一、填空题：本大题共12小题，每小题2分，共24分，请把正确结果填在题中的横线上。

1、的相反数是___________；的绝对值是___________；

2、计算：=___________；分解因式：=_______________；

3、若代数式的值为0，则x=________；若代数式，则x=_______；

4、如图，若BD⊥AC，当满足条件_______________时，△ABD≌△CBD；

若点E、F分别是AB、AC边上的点，当满足条件_______________时，△AFE∽△ABC；

（第4题图）

（第5题图）

（第6题图）

5、如图，E、F、G、H分别四边形ABCD各边AB、BC、CD、DA的中点，当四边形ABCD满足条件_____________时，四边形EFGH是菱形；当四边形ABCD满足条件____________时，四边形EFGH是矩形；（请填上你认为正确的一个条件即可）

6、如图，点⊙O是上两点，点是⊙O的动点（与不重合），连结，过点分别作于，于，则；

（第7题图）

（第10题图）

（第12题图）

7、如图，是反比例函数在第一象限内的图象，且过点A（3，1），l2与关于

轴对称，那么图象的函数解析式为

（）；

8、矩形ABCD中，M是BC边上与B、C不重合的点，点P是射线AM上的点，若以A、P、D为顶点的三角形与△ABM相似，这样的点有________个；

9、一次函数y=kx+b

(k≠0)的图像经过点（0，1），且y随

x的增大而增大，请你写出一个符合上述条件的函数关系式______________________；

10、如图，圆锥的母线长是，底面半径是，是底面圆周上一点，从点出发绕侧面一周，再回到点的最短的路线长是________________；

11、按照图示的规律摆放三角形：

则第（4）堆三角形的个数为_______；第(n)堆三角形的个数为_______；

12、如图，将边长为1的正方形OAPB沿x轴正方向连续翻转2

008次，点P依次落在点P1，P2，P3，P4，…，P2008的位置，则P2008的坐标为__________．

二、选择题：本大题共6小题，每小题3分，共18分。

】内.13、下列运算正确的是……………………………………………………………………【

】

A、x2

+

x3

=

2x5

B、(-2x)2·x3

=

4x5

C、(x-y)2

=

x2

–y2

D、x3y2

÷

x2y3

=

xy14、如图（甲），在一本书上放置一个乒乓球，则此几何体的俯视图是………………【

】

15、若为锐角，且是方程的一个根，则=…………【

】

A、B、C、D、和

16、如图一个小球从A点沿制定的轨道下落，在每个交叉口都有向左或向右两种机会均相等的结果，那么，小球最终到达H点的概率是…………………………………………【

】

A、B、C、D、（第16题图）

（第17题图）

（第18题图）

17、如图，两个反比例函数y＝

和y＝

（其中k1＞k2＞0）在第一象限内的图象依次是C1和C2，设点P在C1上，PC⊥x轴于点C，交C2于点A，PD⊥y轴于点D，交C2于点B，则四边形PAOB的面积为…………………………………………………………【

】

A、k1－k2

B、k1＋k2

C、k1·k2

D、18、一块含30°角的直角三角板（如图），它的斜边AB=8cm，里面空心△DEF的各边与△ABC的对应边平行，且各对应边的距离都是1

cm，那么△DEF的周长是………………【

】

A、5

cm

B、6

cm

C、（）cm

D、（）cm

三、解答题：本大题共10小题，共78分。

19、（本小题满分10分）

⑴计算：+sin30°

⑵化简：

20、（本小题满分10分）

⑴解方程：x2－4x－12＝0

⑵解不等式组：

21、（本小题满分7分）

某中学团委会为研究该校学生的课余活动情况，采取抽样的方法，从阅读、运动、娱乐、其它等四个方面调查了若干名学生的兴趣爱好，并将调查的结果绘制了如下的两幅不完整的统计图（如图①，图②），请你根据图中提供的信息解答下列问题：

⑴在这次研究中，一共调查了_____多少名学生；（2分）⑵“其它”在扇形图中所占的圆心角是__________度；（1分）⑶补全频数分布折线图；（2分）⑷若该中学共有2000名学生，估计其中喜欢“阅读”的人数为___________人．（2分）

22、（本小题满分6分）

如图，在菱形ABCD中，AE⊥BC，E为垂足，cosB，EC＝2，⑴求菱形ABCD的边长.（4分）

⑵若P是AB边上的一个动点,则线段EP的长度的最小值是多少?

（2分）

23、（本小题满分6分）

如图，在△ABC中，AB＝AC＝，BC＝2，以AB为直径的⊙O分别交AC、BC两边于点D、E，⑴连结BD，求线段BD的长；（3分）

⑵连结ED，求△CDE的面积．（3分）

24、（本小题满分7分）

已知二次函数的图象G和x轴有且只有一个交点A，与y轴的交点为B（0，4），且．

⑴求该二次函数的解析表达式；（4分）

⑵将一次函数y=x的图象作适当平移，使它经过点A，记所得的图象为L，图象L与G的另一个交点为C，求△ABC的面积．（3分）

25、（本小题满分6分）

在2008年镇江句容草梅节前夕，某果品批发公司为指导今年的草梅销售，对往年的市场销售情况进行了调查统计，得到如下数据：

销售价

x（元/千克）

…

…

销售量

y（千克）

…

2000

2500

3000

3500

…

⑴在如图的直角坐标系内，作出各组有序数对（x，y）所对应的点．连接各点并观察所得的图形，判断y与x之间的函数关系，并求出y与x之间的函数关系式；（3分）

⑵若草梅进价为13元/千克，试求销售利润P（元）与销售价x

(元/千克)之间的函数关系式，并求出当x取何值时，P的值最大？（3分）

26、（本小题满分7分）

阅读：如图（1），正方形ABCD的边AB在x轴上，C、D在抛物线的图象上，我们称正方形ABCD内接于抛物线。抛物线的对称轴交x轴于点M，设正方形ABCD的边长为,那么满足哪个二元一次方程呢？由对称性可知M是AB的中点，则AM=，AD=.易知OM=1，所以OA=，所以D点坐标为，代入抛物线解析式并化简可知满足二元一次方程；根据以上材料探索：（第⑴小题要求写出过程，其它两小题只要写出答案，不必要过程）

⑴如图（2），若并排两个正方形内接于抛物线，则每个正方形的边长满足的二元一次方程是_________________________；（3分）

⑵如图（3），若并排三个正方形内接于抛物线，则每个正方形的边长满足的二元一次方程是_________________________；（2分）

⑶如图（4），若并排n个正方形内接于抛物线，则每个正方形的边长满足的二元一次方程是_________________________；（2分）

27、（本小题满分9分）

在我们学习过的数学教科书中，有一个数学活动，其具体操作过程是：

第一步：对折矩形纸片ABCD，使AD与BC重合，得到折痕EF，把纸片展开（如图1）；

第二步：再一次折叠纸片，使点A落在EF上，并使折痕经过点B，得到折痕BM，同时得到线段BN（如图2）.（图1）

（图2）

（图1）

（图2）

请解答以下问题：

⑴如图2，若延长MN交BC于P，△BMP是什么三角形？请证明你的结论；（3分）

⑵在图2中，若AB=a，BC=b，a、b满足什么关系，才能在矩形纸片ABCD上剪出符合（1）中结论的三角形纸片BMP

？（2分）

⑶设矩形ABCD的边AB=2，BC=4，并建立如图3所示的直角坐标系，直线经过原点O，交AD于点M’

①将△ABM′沿BM′折叠，使得点A落在x轴上，求此时直线BM’的解析式；（2分）

②将△ABM′沿BM′折叠，使得点A落在EF上（E、F分别为AB、CD中点），求此时直线BM’的解析式.（2分）

（图3）

28、（本小题满分10分）

如图，平面直角坐标系中，四边形为矩形，点的坐标分别为，动点分别从同时出发．以每秒1个单位的速度运动．其中，点沿向终点运动，点沿向终点运动．过点作，交于，连结，已知动点运动了秒．

⑴点的坐标为（，）（用含的代数式表示）；（2分）

⑵试求面积的表达式，并求出面积的最大值及相应的值；（2分）

⑶设四边形OMPC的面积为，四边形ABNP的面积为，请你就x的取值范围讨论与的大小关系并说明理由；（3分）

⑷当为何值时，是一个等腰三角形？简要说明理由．（3分）

第三篇：2013联考模拟试卷答案

2013年4月13日多省联考模拟测试《申论》

答案和评分标准

（一）粮食是关系国计民生和国家经济安全的重要战略物资，而粮食安全则与社会的和谐、政治的稳定、经济的持续发展紧密相关。阅读“材料1-3”，请就维护国家粮食安全应侧重哪些方面，进行归纳概括。（15分）

要求：准确、全面，语言简洁，字数不多于250字。

答案

维护国家粮食安全，应侧重以下几个方面：一是避免储藏、加工等环节损失浪费。二是树立粮食安全理念、理性消费方式，推动节粮型社会建设。三是加强节约粮食、反对浪费的立法工作。四是加大“四补贴”、农业防灾减灾稳产增产关键技术补助等政策扶持，调动农民种粮积极性，保证粮食增产增收。五是保证耕地面积不被城市建设用地挤占，确保粮食供给能力不断增强。六是加大对粮食生产的科技投入，强化农业科技增收。七是调整粮食供给平衡，确保口粮、饲料粮和工业粮的结构性需求。

（二）“给定资料9”介绍了瑞典、法国、英国应对公务消费方面采取的治理措施。请对材料进行归纳。并结合材料8，说明我国治理公务浪费可以从中获取哪些启示。（20分）

要求：准确、全面，条理清楚，字数不多于300字。

答案

瑞典的做法是：公务接待要填写申请信息，并标明预算；公务消费信息公开透明；媒体加强监督报道。法国的做法是：削减不必要支出，如降低领导待遇和公车支出；进行司法民间双重监督。英国的做法是：提前分配好各部门财政支出，超支部分自负费用；向社会公布公务员的接待费用，对严重超支的公务员进行严厉惩处；设立标准和特权委员会，监督调查公款报销。

给我国的启示：一是健全公务消费规章制度，推动法制化建设，使得各种开支细化明了；二是制定科学的公务消费标准；三是及时公布各种公务消费项目，使信息公开透明；四是加强预算管理，实现预算民主、预算细化；五是完善监督机制，设立内部监察部门，与媒体、社会各界共同监督。

（三）俗话说：“国以民为本，民以食为天”。假如你是某市餐饮行业协会的一名工作人员，请拟写一份关于“抑制食品浪费、倡导合理消费”的倡议书，供领导审阅。（25分）

要求：分析得当，条理清楚，语言通顺，字数不超过450字。

答案

抑制食品浪费

倡导合理消费

亲爱的朋友们：

“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”珍惜粮食、反对浪费是中华民族的传统美德。然而，当前食物浪费现象严重，与国家倡导的厉行节约、反对浪费精神相悖。根据总书记对狠刹浪费之风的重要批示，为抑制食品浪费、倡导合理消费，特向广发市民朋友发出倡议：

一、餐馆改变销售方式。可推出半份或小份的食物供顾客挑选，并且，在餐桌上摆放“节约用餐”标识牌或宣传画，酒店点菜人员在顾客点餐时可适当提醒，提供免费打包餐盒，避免产生餐桌浪费；

二、就餐者要有健康吃饭理念，做到节约粮食，理性消费，破除面子问题。吃多少点多少，拒绝剩宴，做个光盘行动的实施者，引导社会节粮风尚的形成。

三、加大厉行节约反对浪费宣传。通过广播、电视、媒体、报纸等形式进行节约粮食、反对浪费的宣传工作，并动员社会各界民众积极行动并参与进来，强化节俭自律意识，塑造合理消费氛围。

与文明握手，向陋习告别。希望广大朋友们从自身做起，从细节做起，吃出文明和修养，向舌尖上的浪费说“不”。

（四）材料6划线句子写到：“中国已经过了劝人吃饭的年代，健康的吃饭理念，理性的生活方式会慢慢成为主流，而杜绝中国式‘剩宴’仍需每个人的努力。”结合给定资料，联系个人理解，自选角度，自拟题目，写一篇文章。（40分）

要求：内容具体，观点明确，结构完整，语言流畅；不少于800字。

参考例文

建设节约型社会

让盛宴不再“剩”

古人讲：“民以食为天。”吃对中国人讲是一件大事，而且是远远超出了满足口腹之欲的大事。吃饭，很多时候成为人际交往的主要途径，亲朋好友聚会要吃，婚丧嫁娶要吃，升学升迁要吃，迎来送往要吃，商务往来要吃，重大庆典要吃„„吃，已经成为社会运转的润滑剂，种种需求、种种博弈都在这觥筹交错之间变得柔和、变得和谐、变得顺利。

既然吃成为了重大的具有仪式感的活动，那吃不好就会影响各种关系，于是一些机关单位的餐桌上的就出现了各种劝吃劝喝的情景，一副“人不喝醉不合格”的状况，只有醉的东倒西歪才算尽兴的局面，否则就是伤了面子，没有尽到地主之谊。因此，宴请者宁可浪费也不能让面子出了问题，于是饭店里就出现了恢宏的剩宴和各种浪费。

据估算，目前光是一些酒店或者家庭的浪费，就造成了百分之五到百分之十的粮食流失。而来自中国农业大学调查的数据显示，全国一年仅餐饮浪费的蛋白质和脂肪就高达800万吨和300万吨，这相当于倒掉了两亿人一年的口粮。

如果说“舌尖上的中国”展现了中华饮食博大精深、美不胜收，那么“舌尖上的浪费”，则呈现了一种丑陋的饮食观，这种是对食物的亵渎。老祖宗说得好，“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，我们虽然逐渐富起来了，但没有理由浪费，更何况不少 人经历过饥馑年代，对饥饿有过刻骨铭心的痛苦记忆，更应该敬畏粮食，杜绝浪费。

“己不正，焉能正人”？建设节约型社会，树立健康的吃饭理念，理性的生活方式，让盛宴不再“剩”，首先要拿公权开刀。公款吃喝中的食物浪费，不仅糟蹋了公共财政，还会起到恶劣的负面效应，助推浪费食物现象愈演愈烈。如果连公职人员都没有底线地糟蹋食物，缺少一个健康理性的吃饭理念，又如何要求民众俭省节约？如果公职人员浪费公帑，又如何取信于民？所以，遏制“舌尖上的浪费”，公职人员要起到带头作用；其次，建立健全公务消费规章制度，推动法制化建设，使得各种开支细化明了，有据可依，让刚性的制度兜底，对制度的令行禁止，才能在落实中遏制奢侈浪费。最后，消费者本身也应该养成节约粮食的良好习惯。吃多少点多少，拒绝剩宴，做个光盘行动的实施者，做到节约粮食，理性消费，从而引导社会节粮风尚的形成。

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”对舌尖上的中国来说，要戒掉“舌尖上的浪费”，除了建立规则与文明，每个个体“起而行之”以外，各级党政机关更应以身作则，带头做起，率先建设节约型机关，进而带动全社会构建节约型社会的共同行动，大兴清廉之风，促进经济社会的可持续发展。



建设节约型社会要杜绝“剩宴”

 杜绝“剩宴”要树立社会公众勤俭节约、文明用餐的理念。 杜绝“剩宴”要狠打机关单位公款吃喝、铺张浪费的陋习。 杜绝“剩宴”要呼吁餐饮商家提供半盘、少量节约餐的服务。

第四篇：语文联考模拟试卷

一、积累与运用。

1、下面句子中，意思与其他三句不同的一句是()(2分)

A.他不能给你讲真话。B.难道他能不给你讲真话?

C.他能不给你讲真话吗?D.他不能不给你讲真话。

2、下列四句中，和风来花自舞对仗最工整的一句是()(2分)

A.千树落花红B.云傍马头生C.山高月上迟D.春到鸟能言

3、解释下列划线字词(4分)

1)拈轻怕重()2)举一反三()

3)犹豫不决()4)囫囵吞枣()

4、写出有关寓言、历史故事的成语各两个(4分)

寓 言(1)2)

历史故事(1)(2)

5、按要求写句子(4分)

1)在数学考试中，我们遇到了很多难题，大家坐立不安，非常着急。

改成比喻句：

2)李宁严肃对小明说：如果你再迟到，我就一个人去。

改成转述句：

3)仿写：大自然像一本书，藏着丰富的知识，等着我们去发掘。

大自然像，等着

6、根据人物、情节写书名。(4分)

1)过五关斩六将()2)黛玉葬花()

3)卖火柴的小女孩()4)智多星吴用()

7、把下列谚语、俗语补充完整(2分)

1)千里之行。

2)书山有路勤为径。

8、古诗文默写(6分)

1)待到山花烂漫时。

2)子曰：，可可以为师矣

3)，不教胡马度阴山。

4)王师北定中原日。

5)九州生气恃风雷。

6)不要人夸颜色好。

二、阅读(40分)

一)竹石(郑燮)

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

1、解释字义(2分)

1)任()2)尔()

2、咬定，这是手法。(1分)

3、这首诗着力表现了竹子 的品质。(2分)

4、这首诗表面上写竹其实是写人，写出了作者的风骨。(2分)

第五篇：中考模拟试卷

中考模拟试卷

命题人：富春中学刘琴

发布时间：2006年1月5日 12时59分

一、基础知识及其运用（30分）

1、给下列加点字注音，完全正确的一项是（）

A.阴晦桥jiàn恪尽职守gâ诅咒zǔ．huì栈．．．

B.歼灭qiān喑哑yīn棱角分明lãng深邃．．．．suì

C.襁褓qiáng睿智ruì讳莫如深huì寒噤．．．．jìn

D.拮据 hâ贮藏zhÙ．jù妖娆．náo随声附和．．

2、下列词语书写完全正确的一项是（）

A 瑰宝 泰然处置 雄辨 无精打采B 繁植 流连忘返 范畴 奋不顾身

C 落款 形影不离 松驰 笑逐颜开D 晶莹 笔耕不辍 提纲 专心致志

3、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）3分

随着美国和欧洲火星工作的进行，人们发现，要想在短期内发现火星

生命，希望十分渺茫。但是，英国媒体28日，美英等国的科学家们正在个大胆的计划———把红色的火星改造成另一个地球，让生命在火星上尽情跳跃。

A、探测 透露 酝酿B、观测 透露 准备

C、观测 披露 准备D、探测 披露 酝酿

4、下列句子中划线的成语使用正确的一项是（）3分

A、初三（2）班全体同学刻苦钻研，合作探究，同学间不耻下问，形成了良好的学风。

B、阿尔及利亚发生了强烈地震，顷刻间天翻地覆，高大建筑纷纷倒塌，人员

伤亡严重。

C、几乎所有的造假者都是这样，随便找几间房子，拉几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒了出来。

D、李白的“白发三千丈”这句诗大胆的运用夸张和想象的手法，把郁积在诗人胸中的“愁”描摹得淋漓尽致。

5、填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）3分

四时不同，爱者各异。人们大多是用自己的心情去体贴那无语的自然。所以

春花灼灼，难免林黛玉藏花之悲；秋色似火，亦有欧阳修夜读之凉。芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是收获，是胜利，是达到彼岸的欢乐。一个人只要献身于一种事业，一步步地有所前进，他的感情就应该和这大自然一样充实。

A.其实顺着自然之理，倒应是另一种感慨。B.其实秋色、春景给人带来的是另一种感慨。C.其实春景、秋色与人的心情无关。D.古人尚且如此，我们也应有同样的情怀。

6、下列句子中的标点符号使用正确的一项是（）3分

A、学校对面二、三十米处是一个网吧，有的孩子考完试就来这里“减压”，对此，一些家长颇感担忧。

B、整治马家沟河的消息传出后，许多市民非常关心这条河怎么治？那里的居民将怎么办？

C、唐代古文化运动的领袖是韩愈，他的主张是“文以载道”、“唯陈言之务去”。

D、浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。

7、补写出下列名句的上句或下句。（只选做3小题）3分

（1）、，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（2）、长风破浪会有时。（李白《行路难》）

（3）、，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）

（4）、不以物喜。（范仲淹《岳阳楼记》）

8、下面语段中画线的句子有三处表达有误，请把它找出来，并加以改正。（3分）

目前，研制出抑制冠状病毒的有效疫苗还需要相当长的时间，在还没有特效药物的情况下，就要求我们发扬和衷共济这一中华民族长期以来的传统美德，激发广大生物、医药研究人员的积极性，群策群力，尽早研制出便捷的检测方法，以遏制“非典”疫情的蔓延。

9、在下面这段文字的横线上填上恰当的关联词语，使语意表达更通畅。3分懂得怀念的人，往往有一颗感恩于生活的心。他们虽然明白，留恋和仰望自己的过去，珍惜现在所拥有的一切，他们依旧执着地怀念着。怀念，在他们的生活中，或许早已迷离流转成一份美好的习惯。

10.根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。3分

人生需要学会欣赏，而不要只用一双忙碌的眼睛去观看。人生如果不会欣赏，就无法体会旭日、晚霞的绚丽与悲壮，就无法感受小桥、流水的清悠与淡雅。

二.阅读下面的文章，完成11—18题。（30分）

（一）心中的芦苇张弛

①在我的记忆中，有一片茂密的芦苇。她像自由的精灵，在远离世俗的淡泊中，独守江畔一方瘠土，潇洒倜傥。瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕地挑亮，密密的芦花像一片片灿烂的微笑，将野地的清苦和宁静浓缩成永恒的沉默。②芊芊芦苇，在滩涂上扎根，无拘无束；在纤桥旁摇曳，蓬蓬勃勃。即使翻越季节的山峦，静候白露降临，那满目的芦花与天上的白云融为一体，绵延至月光不能触及的地方，也依旧洁白，充满蓬勃的张力，然后在冰冷的纯洁里面画上生命的句号。

③这白发苍苍的芦苇，是樵夫柴担上悠然飘起的一缕秋光，是村姑眉宇问挥之不去的一抹苍凉的妩媚。像衣香鬓影的女子涉水而来，从古代，从《诗经》，“蒹葭苍苍，白露为霜”遂成千古绝唱。洄流中，弄蒿荡舟的少年水手，在水一方的窈窕淑女，映衬着茂密的芦苇，成了三千年文明古国最优美的诗行。④倘若寄身木筏，去溯芦苇之源，你也会发现，苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦。

⑤易水之滨，悲凉的旋律中，荆轲①止别燕太子丹，踏上刺秦的不归路，他身后的芦花，一定在萧萧笨风中轻扬。汨罗江边，披发行吟的逐臣屈原，掩涕

叹息，仰天长问。奸臣专权，楚王昏庸，居庙堂，不能为民解难；谪乡野，不能替君分忧。生命的大寂寞郁结于心，奔涌于胸，使诗人纵身大江，荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴。在湿湿的夜色中流淌。青青的生命的枝叶包裹起千千万万人民的崇敬和思念，投入历史的长河，成为端午节最深沉的纪念。

⑥真正拥有芦苇，是在大学时代。我喜欢在学校后面的江边漫步——那里，茂密的芦苇像无边的绸带，向着远处缓缓铺开。流苏似的芦苇，像云，阵阵清香在如纱似雾的月光中 弥散牛乳般的暮霭流动如烟，小鸟在苇丛中呢喃，还有几声蝉鸣，几声虫唱。宁静，温和，洋溢的诗情触手可及。倘是周日，阳光缓缓地流泻，我用苇叶编一只小船，轻轻放入江中，看它悠悠地随风而去。更多的时候，我一卷在握，于芦花下，和屈原同愤，跟太白同醉，与东坡同发少年狂。在绵绵秋雨和茸茸的芦花织成的透明的心境中。我读懂了字里行间的辛酸、痛苦、孤独、浓醇、率真和苦涩。人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛，犹如滴血的利刃，我们的前人宁可肝肠寸断，也要噙着泪带着微笑，轻轻地说，往事如烟啊!

⑦人是孱弱⑦的，就像一根芦苇，但人又是坚强的，从柔弱中焕发出无穷的韧性，那种连自己都有可能意识不到的坚韧，陪伴着我们一路向前。法国哲学家帕斯卡尔说：“思想形成人的伟大。人只不过垂一根芦苇：是自然界最脆弱的东西，但它是一根能思想的芦苇。”

⑧这根能思想的芦苇，就是你，就是我„„

11．从文中找出与第⑤段内容相照应的两个句子。(4分)

12．第①段中划线句具有怎样的表达作用？(3分)

13.根据要求，完成下面两小题。（5分）

①请简要概括第⑥段的内容。

②第六段中说，“和屈原同愤，跟太白同醉，与东坡同发少年狂。”请分别写出三位诗人的一句诗。

14.俗话说：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅”，而文中作者却热情赞美了芦苇的品性与气节。作者为什么要这样赞美?说说你的理解。(4分)

（二）成功登陆火星的“勇气”号探测器

⑴2004年1月4日，带着人类探索太空奥秘的千年梦想，“勇气”号火星探测器经过半年多的飞行，成功登陆火星。这对于了解火星及其演化，了解地球自身的过去和未来，都有十分重要的意义。

⑵探测器登陆火星远比登陆月球艰难得多。月球表面几乎没有大气，制动火箭可以引导登月舱准确地进行软着陆；而火星大气的密度虽然远远低于地球大气的密度，但仍可使登陆舱在着陆的数秒钟内烧毁。因此，航天专家们给火星起了个绰号叫“死亡行星”。

⑶美国科学家总结了四十多年来国内外火星探测的成功经验，并汲取了多次登陆失败的教训，采用了多种技术措施相结合的方案，终于使“勇气”号成功登陆。

⑷“勇气”号是迄今人类遣往其他行星的第一个可以移动的、自动化的大型实验室。其实，它就是一台车式机器人，长1．6米，宽2．3米，高1．5米，重174公斤，靠太阳能电池板获得能源。它有自己的大脑、颈、头、眼睛和手臂。⑸“勇敢”号的“大脑”是一台每秒能执行约2000万条指令的计算机。不过，与人类不同的是，它的大脑并不在头部，而在腹部。所谓“颈”和“头”，是指“勇气”号上部伸出的一个桅杆式结构，上面有一对“眼睛”——其实是两台可拍摄火星表面彩色照片的全景照相机。（甲）两台相机的高度与人眼高度差

不多，使“勇气”号能以类似人的视角环视四周，这儿瞧瞧，那儿看看，寻找有价值的探测目标。（乙）当发现值得探测的岩石等目标时，“勇气”号会像地质学家一样，走上前去对岩石敲敲打打，搜集数据，然后向下一个目标前进，因此科学家们亲切地称其为“野外地质学家”。

⑹“勇气”号火星探测器拥有一套独特的通讯系统。借助这套系统，“勇气”号可以直接与地球控制中心交流信息。

⑺火星上是否存在生命，一直是人们非常关心的问题。“勇气”号也将围绕此问题进行有益的探索。它肩负着两大使命，一是用先进的生化手段探测火星上是否存在生命，二是探测火星上是否有水。

⑻“勇气”号成功登陆火星，为人类进一步探索银河系打开了一扇希望之门：不过，这条探索之路仍是漫长而艰难的。尽管在这条道路上随时都可能遭受挫折，但是人类绝不会停止探索宇宙奥秘的脚步。

15．请你根据文章提供的相关信息，用一句话概括介绍“勇气”号探测器。（3分）

16．既然火星被称为“死亡行星”，登陆非常困难，为什么人类还要坚持对火星的科学探索？请根据文章内容简要写出四点理由。（4分）

17．形象、生动是这篇科普短文的语言特点之一，请你以第⑸段中画线的（甲）（乙）两个句子的一个为例，进行具体分析。（3分）

18．“勇气”号这一名称是从参加火星探测器命名比赛的一万份小学生作文中选出来的，选中文章的作者是一名9岁的小女孩。人们为什么把为火星探测器命名这样神圣的使命交给孩子们呢？为什么“勇气”号这一命名能够中选呢？谈谈你对这两个问题的理解。（4分）

三.阅读下面的文言文，完成19—23题。（20分）

晋王羲之，字逸少，旷①子也，七岁善书。十二见前代笔说②于父枕中，窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法？”父见其小，恐不能秘之，曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请:“今而用之，使待成人，恐蔽儿幼令③也。”父喜，遂与之。不盈期月，书便大进。卫夫人④见，语太常王策曰：“此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。”流涕曰：“此子必蔽吾名！”

晋帝时，祭北郊，更祝版⑤，工人削之，入木三分。

注释：①旷：王旷，王羲之之父。②笔说：论书法的书。③幼令：幼年时的美好才华。④卫夫人：东晋书法家。王羲之少时，曾经跟她学习书法。⑤祝版：祭神的木板。

19.下列句子中加点的词语解释错误的一项是（3分））（）

A.恐不能秘之（秘密）B.待尔成人，吾授也（传授，教授）．．

C.七岁善书(擅长)D.不盈期月（满，到）．．

20、下面加点词的意义相同的两项是（）（4分）

A、羲之笑而不答出淤泥而不染 ．．

B、十二见前代笔说于父枕中私拟作群鹤舞于空中 ．．

C、父喜，遂与之遂与外人间隔 ．．

D、语太常王策曰不敢高声语，恐惊天上人 ．．

21.对下列句子中加点的“之”所指代的意思，理解正确的一项是（3分）①窃而读之②工人削之③父喜，遂与之④今而用之

A.①和③句不同，②和④句相同B.①和③句相同，②和④句相同

C.①和②句相同，③和④句不同D.①和④句相同，②和③句不同

21、用现代汉语翻译下面的句子。（6分）

①今而用之，使待成人，恐蔽儿幼令也②此子必蔽吾名！

22、概括王羲之成功的原因，并就你感受最深的一点，联系实际谈谈你的认识。（4分）

四．阅读下面的材料，按要求作文。（40分）

在中央电视台举办的“2003感动中国的十大人物评选”活动中，评委们纷纷表达了自己的观点。金庸说：“那些为正义，为国家利益和民族事业而奋斗，甚至牺牲生命的人让我感动。” 敬一丹说：“有时候，生活中平凡的人和事也让我们感动。” 白岩松说：“我们应该让心时时感动；感动之于心，犹水之于花。”

请以“感动”为话题写一篇文章，题目自拟，文意自定，文体不限，不少于600字。

参考答案

1、C2、D3、D4、D5、A6、C7、(1)、沉舟侧畔千帆过（2）、直挂云帆济沧海（3）、人有悲欢离合（4）、不以物喜8、1改为：研制出有效抑制冠状病毒的疫苗还需要相当长的时间（或删除“有效”）

2改为：就要求我们发扬和衷共济这一中华民族的传统美德③改为：尽早摸索出便捷的检测方法（将“研制”改为“探索”、“寻找”、“总结”等也可以）

9、与其不如但

10、就无法领略春花、秋月的诗意与浪漫；就无法理解深山、大海的深邃与宽容。

11、（1）倘若寄身木筏，去溯芦苇之源，你也会发现，苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦。（2）人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛，犹如滴血的利刃，我们的前人把它揉碎了，宁可肝肠寸断，也要噙着泪带着微笑，轻轻地说，往事如烟啊！（4分，每句2分）

12、（1）这句话形象的写出了芦苇虽处恶劣环境，但却能保持超然独立的品性和气节。（3分，如答到芦苇的生存环境、淡泊、独立、自由、坚强等切合题意的的要点，且语言组织通顺的可酌情给分）

13、“我”在大学时代对芦苇的感悟（认识、理解等）。（3分）

14、作者心中的芦苇象征着人在逆境中表现出来的思想、韧性及坚强。作者赞美心中的芦苇就是赞美心中的理想。（4分，能联系选文回答，言之有理，语句通顺即可）

15、“勇气”号探测器是人类遣往其他行星的第一个可移动的、自动化的、用来对火星进行科学探测的大型实验室。（3分）

16、答案要点：①了解火星及其演化过程；②了解地球自身的过去和未来；③探测火星上是否有生命；④探测火星上是否有水；⑤为人类进一步探索银河系打开一扇希望之门；⑥探索太空奥秘是人类的千年梦想。（写出四点即可给4分）

17、（甲）句：“以类似人的视角环视四周”“这儿瞧瞧，那儿看看”形象地写出了“勇气”号寻找探测目标时视角广阔、动作灵活的特点，写得饶有趣味。（乙）句：用“敲敲打打”“搜集”“前进”等词语形象地写出了“勇气”号工作时像地质学家一样科学严谨、有条不紊；语言生动有趣。（3分）

18、第一问答案要点：①孩子代表人类的未来和希望；②相信孩子具有丰富的想像力；③激发孩子探索宇宙奥秘的兴趣；④

从小培养孩子的科学精神。（2分，写出两点、大意对即可）第二问：因为人类探索宇宙奥秘需要能力，需要有不畏惧任何艰难险阻的精神。（2分，大意对即可）

19、A20、B C21、D

22、①现在就可以用了，假如等我成人后再用，怕会遮盖了我幼时的好才华。②这孩子（将来）一定会掩蔽（掩盖、超过）我的名声的。（6分）

23、原因：天资聪颖、喜好书法、主观努力及教导得法等。

认识：在实际学习中，我认为兴趣是最好的老师，王羲之正是因为喜欢写字，好学上进，才成为书圣的。（能概括出王羲之成功原因中的两项，意思对即可2分；联系实际谈认识，言之成理即可得2分。共4分。）