五下家长会发言稿档

第一篇：五下家长会发言稿档

学期末家长会

一、很快，五年级的学习生活已经结束了，在这一年里，通过师生的共

同努力，我们的学习成绩一直在稳步上升，在此，首先要感谢各位家长的大力支持，你们的支持就是我们前进的润滑剂。本学期的学习时间只有短短的18周，时间紧，因此后面的课程我们都在赶，家长也感觉到了学生学业负担的繁重，这不是我们一个班这样，其他几个班也是如此。五年级是比较关键的一年，知识难度在不断地变深，与中年段比起来，基础知识牵涉面较广，阅读理解较深，作文要写得具体而有思想，不少的孩子表现出了学习上力不从心。如何提高学生的语文学习能力，我只有充分利用每周仅有的四节语文课及两节作文课，努力提高课堂教学质量，尽量使学生每节课能够多掌握一些知识和方法。为此，我常常将教参带回去，精心地备课，我的教案上总是留下密密麻麻的修改痕迹，我还要认真地准备好为教学做重要辅助作用的PPT，力争使每节课都能提高效率。当然，想要学好语文，仅靠一星期的四节语文课是远远不够的，学生必须要多读书，所以本学期我们开展了好书漂流活动，并请许轩和和赵晨两位同学当任图上述管理员，要感谢许轩的妈妈大力支持，也要感谢各位家长的慷慨大方，一本本适合孩子的好书在同学之间传递。我们有时间还会利用一些时间来交流读书的感悟或感受人物形象，体会作者的写法等，以后，我们还会要求学生做摘抄笔记，写写读后感，我们的家长也可以和孩子一块阅读，共同交流（《我要做好孩子.》家长可看一看。这样坚持下去的话，您的孩子的语文一定会学好，语文素养也会提高，例如我班的几个语文成绩一直较好的孩子（许轩、蔡成瑞、张兆鹏、朱毅成、争郑艺林、陈星融、卞心妍）无论卷子简单还是难，他们总能考好。还有一些同学，由于受到读书氛围的影响，作文也能写得有点样子了（王玉杰、王天宇、吴李白程、马捷）

除了课堂上力求有效，我还注重作业的批改，每一道题我都要看，都要打上批改符号，错别字都要牵出来，从不要学生批改，自己做到心中有数，可以及时地针对问题找到有关学生，要么是对其作业态度的批评，要么是帮助其弄懂。还精打细算充分利用好困难班，进行细致地讲解，以帮助学生巩固课堂所学。

教了三年多，我从没有一天因为自己的私事或是身体的不适而请过一天的家，每天基本上是早到迟走，督促学生好好利用早晨的时间进行知识的积累。对于自己的教学工作，我可以说自己无愧于自己的良心。

在平时的语文教学中，也也发现了学生学习语文存在的一些问题，表现在如下几个方面：

1、预习不够充分，对词语的理解，对课文的朗读，所提的问题、查

资料

2、作业质量不高，不用心或是上课不专心听，不能记笔记。

3、发言不如以前积极（杭艺玲、卞心妍、王天宇、比较积极）原因，预习不充分

4、不能及时地复习（词语、背诵、老师拓展延伸的）如这次期中考

试的附加题作者的笔名 张兆鹏、朱毅成）年级排名一、二。

请家长针对以上情况加以重视。

二、本学期的班级情况

1、遵守学校常规制度意识不强。

如利用眼保健操时间做作业，或上厕所，尤其是体育课上的眼操表现很不理想，在一些技能课上偷写作业。可能是学业负担重的原因吧，但或多或少也反映了一些学生比较自私的品质，因为我从爱护眼睛和对班级的影响两个角度反复讲了这样做的后果，但一部分学生就是不自觉，就要你寸步不离的盯着，着实让老师感到心寒。

2、集体荣誉感没有以前那么强烈了。

表现在劳动打扫方面，铃声响起，慢慢悠悠，甚至还要老师来催，有些同学一看就知道在家一定是个小皇帝小公主，打扫的时候就是在做样子给老师看的，意思是老师我已近打扫过了，至于干净不干净我不管。细节注定成败，是我教育学生劳动时常说的一句话，在这些劳动的细节中，我深刻地了解了班上的39位学生的品质，因此在填写操行评语的时候，在给品质打分的时候，我都会有所考虑。这样必然会影响学期末的三好学生的评比，你再好的成绩，没有好的品质,不关心集体的荣誉，肯顶不行。

3、学习态度松懈。

学生渐渐长大，心思复杂了，你从他的表面上看不出什么明显的问题，因为他已经学会了隐藏真实的自我，往往把自己最好的一面展示在班主任的面前。有时间的情况下，我会与一些任课老师交流，使得曾经一度在我心中较好的学生一下子露出了原型（如不守纪律，喜欢故意插嘴，卖弄自己，引起同学的哄笑，他才会引以为荣。甚至作为班委干部都不能严格要求自己，所以这次评比校优秀队干部，我很为难，只得给了学习成绩一般的航悦，他的确为班级付出了许多。我还与一些学生聊天，来了解学生，知道全班90%的学生在玩游戏，而且动辄花几十元充值或买游戏中的卡通人物卡，早晨来就一有一起交流玩游戏的心得，还利用课堂时间在书上或本子上画游戏中的人物，我收上来的画满一本子的不下十本。我意识到问题的严重性，停课进行教育整顿，并布置他们写了《我与游戏说拜拜》的作文，并且安插眼线，及时了解及时教育引导，才控制住，作业质量对比前面也有了明显的好转。最近还收到了2本，学生的学习态度决定学习成绩，表扬（张兆鹏、朱毅成、许轩、赵晨、魏思怡、湛清馨）讲三班、四班的突飞猛进。三班士气高练习跑步等。六一活动

4、个别学生蛮目自傲，缺规少矩。

陈行嘉的事例 张兆鹏的事例对比。

会后谈王圣钦的事例

关于《金陵颂》胡玲老师（总结整体表现好的学生名单）

总结，请家长根据所讲的这些与自己的孩子平时的表现相对照，利用暑假两个月的时间引导教育，使自己的孩子在小学阶段能够全面发展，能以较好的面貌融入初中的学习生活。

三、暑假作业要求：1、2、3、4、5、两天一首诗，一周检查一次，（要买必备古诗70首）家长要求孩子默写，签字。（专用一本本子）认真完成暑假作业，定期查一查，用钢笔写，督促书写。一周写一篇作文（本子上）继续背知识集锦，一天背一题。（家长必查）《爱的教育》、《上下五千年》《呼兰河传》

四、练钢笔字

陈行嘉、求实、崔静怡、刘俊哲、朱庆云、韩月 崔鑫

买钢笔字帖练字，两天写一页就行了，主要是写好每一个字，家长要查看。

第二篇：五下家长会发言稿

家长会发言稿

首先，说一下本次期中考试的情况。

接下来，我要跟家长们交流一下学生存在的一些问题以及注意的事项。

问题：

1、家庭作业问题。升入五年级后，我对家作本的家长签名已不再像四年级那样紧盯，而是逐步放手让学生自理。注意是放手而不是放任不管，对于自觉性强的孩子检不检查都一样，但请您注意，如果您的孩子不属于自觉的那一类，还是请您抽出那几分钟时间检查一下为好。尤其对于每天的读、看的作业，那只能靠您的监督了。从孩子的作业反馈中，说实话我们的个别家长还是比较松懈的，没写完的签名，没读没看的签名，有几次我就在孩子的家作本中写上“孩子作业没完成，您怎么就签名了？”因为我不好意思直接给你打电话，或许是偶尔疏忽，或许是太相信孩子的缘故，但自己的孩子自己应该最了解。语文不是一躇而就的，它需要的是日积月累。

2、孩子上网问题。咱们班大多数家庭都上了网。作为学生，可以上网学习，查查资料，这样的作业我们也经常布置，但有些孩子的上网却是为了游戏，长时间呆在网络上，家长一定要控制孩子的上网时间和浏览内容，保证学生上网时间不能过长，内容一定要健康。并一定要杜绝孩子在网吧上网。未成年人进入网吧是违法的，而且未成年人进入网吧的危害，我们家长都是很清楚的。如果孩子一周内表现较好，样样都做到了自觉，就会奖励他看两部电影，打一些小游戏，当然时间还是有家长控制的。反之就把这些奖励倒扣下来，让孩子也能自我反省。可能不少家长都在这样做吧。

3、零花钱问题和早餐的问题。给孩子的零花钱一定要有度，不要给太多的零花钱，养成孩子大手大脚乱花钱的坏习惯。学生到校上课，绝对不能带零食，对于带零花钱这件事，学校是旗帜鲜明的反对的。建议您根据自己孩子的自制自理能力，适当给一些零花钱，以备急用。

有些孩子不吃早餐就来上学，结果上课的时候差点晕倒了。我觉得这样是很不好的，不吃早餐不利于孩子的成长，长期下去容易肠胃不好。这里有的是学生自己不愿意吃，但也有些是家长的原因。

4、孩子安全问题。校园里的伤害事故是家长和老师都不愿意看到的。与其事故发生了再去补救，还不如把工作做在前面，我们共同努力杜绝校园伤害。家长怎么做呢？一是要对孩子进行正面宣传。首先不要伤害别人，其次不要被别人伤害。要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦，不要要求孩子为了鸡毛蒜皮的小事而大打出手，个别的家长教育孩子千万不能吃亏，吃了亏坚决打回来，这些话不利于孩子的健康成长，不利于学生的团结协作，这样是最容易出问题的。第二个是要分清责任。是谁的责任就应该让谁来负。希望我们都能重视孩子的安全，防患于未然嘛。

5、孩子的课外阅读问题。俗话说：“开卷有益”。多看书能拓展孩子的视野，发展孩子的智力，培养孩子的综合能力。所以，许多家长大都乐意为孩子购买课外阅读物，至于有没有督促孩子好好去看就大相径庭了。家长们只要每天督促一下孩子，要求有半个小时左右的看书时间。养成爱阅读的习惯，学好语文就有了成功的一半。我们班上有许多爱看课外书的孩子，现在把作文书带到学校后，看课外时时能做到“两耳不闻窗外事”，这令我很是欣喜。

注意事项：持配合以下五项工作。

1、是要抓好家庭作业。放学后，请各位家长要多费点心，监督和督促孩子把家庭作业做完后再去玩，孩子做完作业后，要认真检查，至少要孩子自已多检查，看有没有做错的题，养成一个好习惯。这次考试就有几个同学连很简单的计算都出错，如果检查一下，不就可以拿更高的分，有的可以打满分。不能看都不看就签字，甚至借口工作忙、事情多，连字都不签。口头作业、复习预习作业也不能马虎。

2、是要培养孩子良好的习惯。良好的习惯会影响孩子的一生，我们要抓好家庭教育这关键的一环。父母是孩子最早的老师，我们的一言一行、一举一动对孩子都有着言传身教、潜移默化的作用，孩子的很多习惯都会受我们的影响。具体来说，我们要培养孩子刻苦学习，持之以恒，锲而不舍的学习习惯；培养他们爱劳动、懂礼貌、讲卫生、讲文明的生活习惯。

3、是要帮助孩子找到合适的学习方法。有的学生目前成绩还比较差，主要原因是学习基础差，欠知识的账还比较多，用功也还不够，还有的是没有找到合适的学习方法，进步还不快。因为你在进步，别人也在进步，你进步比别人慢，相对于别人来说你就退步了。对于基础差一点学生，作为家长不能一味批评和责备孩子，而要积极指导，帮助他们找到合适的学习方法。比如，有的家长给孩子辅导作业时走捷径，三下五除二直接告诉答案，没有告诉孩子解题思路，更不管孩子弄没弄懂，只凑完成任务了事，应付老师，结果孩子还是没弄明白。

4、是要关心孩子的心理健康。现在孩子进入五年级，有自己的一些想法，有些孩子还产生一些逆反心理。比如，父母说话不算话，不能做好孩子的表率，怎么要求孩子听话呢？孩子长期如此不能得到家长的关注，他就只能做些出格的事引起你的注意。所以，我们在批评孩子时首先要进行自我反思，觉得自已在哪些方面还需要改进，还可以改进。平常要多和孩子交流交心，多关注孩子的学习和生活，要钻进他们的世界里，和他们交朋友。

5、重点关注孩子的阅读和写作。我们的语文课程标准要求每个学生的课外阅读总量不少于100万字。假如你有时间，假如你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，然后进行分享，当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。因为她爸爸妈妈和自己读一样的书，并且觉得有意思。另外呢，孩子多读简短的文章，应该指导其读出感情来，做好好词好句好段的摘抄积累，所谓不动笔墨不读书嘛，读得好才能写得好。

各位家长，学校老师和我们大家的目标是一致的，都是希望孩子能快乐健康成长成才！我相信，只要我们共同努力，我们班的每一孩子都会成为优秀的有用之才！最后，我用龙应台写给儿子安德烈的一段话与大家共勉，“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”再次对大家的到来表示感谢。

二年级上学期家长会演讲稿

各位家长朋友： 晚上好！

首先我感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加今天的家长会，感谢大家长期以来对我们学校、对我们班级和老师工作的大力支持和帮助。很高兴我们今天又能坐在一起，为了一个共同的目的：那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，做孩子的护航使者。

我们召开这个家长会，主要是希望家长更多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望大家进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

一、总结回顾：

现在我们的孩子已经读二年级了，整体看，孩子各方面的进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能专心听老师讲课，能积极动脑。特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，小干部能力增强了。（早读、做值日生、收发本子都很自觉）

1、班级荣誉：每周获得纪律、卫生优胜红旗；

2、个人荣誉：校级语文学科竞赛中，方春阳、郑俞凡、邵灵捷同学同学获得一等奖，徐佳恒、沈梦钰、孙伊文同学获得二等奖；邹宁浩同学获得三等奖。数学竞赛一等奖：方春阳、郑俞凡、徐佳恒。二等奖：三等奖：在海宁市小学生讲故事比赛中，方春阳代表我们学校参加比赛，获得二等奖。

3、存在的不足之处： 新课改使孩子的两极分化越来越明显。

学习上，一部分学生养成了良好的学习习惯，作业能及时认真按时完成，平时爱看课外书，成绩很优秀。一部分学生基础知识不扎实，生字回生现象严重，听写关难以跟上，阅读理解能力差，学习缺乏主动，做作业拖拖拉拉，经常要老师家长催促，导致家长、老师都很累。这次的语文学科竞赛中差距更加明显（因为竞赛试卷较难，题目是阅读理解方面的，还有很多是课外阅读。），主要是两方面原因造成的：一是上课是否专心听讲，二是课外阅读知识的积累。竞赛中成绩好的学生都是上课专心听讲、积极动脑、认真思考老师提出的问题，发言积极、会认真倾听老师和同学的发言，喜欢看课外书。差的同学则相反，上课经常开小差，不会听课，不能认真听老师和同学的发言，很少看课外书，导致成绩不理想。一二等奖的同学就是平时爱看课外书，认真阅读认真思考，都是上学期和暑假中评选出来的的阅读之星。

行为习惯上也有差距：一部分学生举止文明，自觉守纪，知道什么事该做，什么事不该做，会自己管理自己；而另一部分学生学习上很懒惰，下课爱追逐吵闹，上课自控力差，不能专心听讲，作业拖拖拉拉不能按时完成。

有些学生家长说孩子对学习不感兴趣，那我想问一句：你的孩子对什么感兴趣呢？玩是孩子的天性，但要正确处理好玩和学习的关系，学的时候静得下心来专心地学习，玩的时候可以痛痛快快地玩，而不能一边学习一边玩，浪费时间还学不好，学习效率很低。

二、培养孩子良好的学习习惯。

针对上述现象，我想谈谈如何培养孩子良好的学习习惯：

1.培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。要规定孩子放学后必须做完作业，而且必须检查后再出去玩，不要让孩子一到家就是看电视或者到处跑来跑去。有的家长认为孩子还小，长大些就会懂事了。其实这些家长想法是错误的。如果这样认为那将来后悔都来不及了。希望家长再忙都要把这件事督促到位，个别不自觉的孩子，家长真的要一对一的陪在身边督促他认真学习。经过一年、两年后，孩子渐渐养成了好习惯，那你就不用整天盯着孩子了。适当采用些奖励措施，以口头奖励为主，也可以模仿老师奖励小星星。2.培养孩子专心做作业、看书的习惯。

要求孩子做作业时不讲话，不吃东西、不看电视。家长要随时抽查孩子是否专心，姿势是否正确。要让孩子养成好习惯，家长一定要持之以恒。尤其在低年级必家长必须要牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而忽视了孩子的学习。现在减负后的回家作业没有书面作业，都是口头阅读作业，主要是预习课文、复习课文、看课外书。家长要督促孩子不折不扣的认真完成。因为预习课文不过关就会直接影响第二天的听课质量，（预习要求在语文书第一页：读通课文、读准字音、圈出生字、标出段落），有些同学书面作业勉强马虎完成，但是口头阅读作业偷工减料。如果课文预习不认真，课文读不通就不能深入理解课文的意思和有感情地朗读了，老师分析提问的时候他就答不上来。就会直接影响课堂听课，跟不上大家的步伐，最终影响了孩子对学习的兴趣。

复习要求（朗读课文、背诵课文、听写词语）背诵的课文一定要过关，有些同学学校听写词语不过关的，回家后家长要让孩子在自己本上再重新听写一遍。对学习成绩不太理想的孩子呢，我觉得做做《同步练》或《当堂练》还是有必要的，可以巩固当天所学的知识，提高短文阅读能力。

3.培养孩子的记忆力、想象力、思维能力等等。这些能力的培养不是一朝一夕就能形成的，阅读是最好的、最有效的途径。我们要鼓励孩子看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。有心的家长也可以每天放学后与孩子交流交流在学校里的事情，孩子的语言能力会在这种不经意的交流中得到熏陶与锻炼。睡觉前让孩子读一两个经典的故事。

三、培养孩子良好的阅读习惯。

良好的阅读习惯可以让孩子受益终身，多看课外书不仅可以丰富孩子的知识面，培养孩子的表达能力，为以后写作文打基础。我们的孩子已经认识了一千多个常用汉字了，可以阅读一些浅显的课外书了。我要求孩子们每天在家要看半小时以上的课外书。阅读课外书一天两天效果不明显，但时间长了，积累多了就能尝到读书的甜头。现在学生已经开始写周记了，班级学生的写作水平相差较大，这跟看课外书多少有直接联系。

低年级是学生学习阅读的起步阶段，作为学生学习生涯的起始阶段，养成良好的课外阅读习惯，必将促进学生语文素养的提高，乃至整体素质的发展。课程标准明确要求小学一、二年级学生要做到“喜欢阅读，享受阅读的乐趣。”“背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于5万字。”

然而，目前小学一、二年级学生的课外阅读存在许多学生对课外书缺乏兴趣，没有养成良好的阅读习惯，不注重积累，没有达到课标要求的阅读总量，造成课外知识少之又少，语感不强，语言贫乏。

低年级课外阅读低效现象成因透视 透视之一：部分家长不重视，观念滞后

学生家庭中大多没有形成一种读书的家庭氛围。在家中，家长不能成为学生课外阅读的榜样，家长工作之余，很少去阅读书籍，也较少督促子女去博览群书。特别是成绩不是很理想的孩子的家长，在他们的心目中能自觉完成家庭作业，读好语文书就足矣。一些对孩子学习比较重视的家长只给孩子买课外练习，而一些家长一提到给学生买课外书，就给孩子买习作的书，学生看书的面非常狭窄。

透视之二：学生迷恋电视，对课外书不感兴趣 一、二年级正处于活泼好动的年龄阶段，要坐定身子、静下心来看书，确非易事。现在，电视已经普及到家家户户，很多的家庭也已拥有了电脑，有声有色、绚烂多彩的活动图象，对孩子来说，其诱惑力远远大于书籍。放学后、双休日，一些学生坐在电视机前不愿离开。有的家长无暇顾及孩子，有的家长因为拗不过孩子，就由他去了，孩子看起来更是没完没了。另外，部分家庭没有书房，环境嘈杂，外面一有动静，就无心看书。有的学生在房间里一边看电视，一边翻着书，翻上几页就被电视吸引过去了。一些学生缺乏耐心，读书只看图画不看文字，厚厚的一本书，三下两下就被他翻完了。也有学生被家长强迫看课外书，很不情愿地翻着，规定的时间一到，马上像解放了一样，效果可想而知。

有的家长总说孩子在家不肯看课外书，那么应该怎么培养孩子喜欢读书的习惯呢？

1、培养看课外书的兴趣

首先要激发孩子阅读课外书的兴趣和欲望。要使孩子明白读课外书会使人更聪明、更能干。可先给孩子讲一些精彩的有教育意义的故事，然后告诉他这些都是从课外书上得来的，并翻给孩子看。这样可以激发孩子对课外书的兴趣，从而激发他看书的欲望。读书习惯的培养学要一个过程，从简单到难，从浅到深，刚开始家长可以为孩子提供一些注有拼音和插图的课外书，边看书边看插图，这样容易理解，孩子也比较感兴趣。

2、选择有意义的课外书

要为孩子选择适合其年龄特点的课外书。年龄有差异，感兴趣的事物和理解能力也不一样，因此要选择一些适合孩子年龄而又有意义的书籍。现在孩子可以读一些寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、十万个为什么等有意义的书籍。（推荐看书《语文新课标必读丛书（导读版）系列》推荐大家网上博库书城购买，可以打折优惠）

因为这些课外书不仅能丰富学生的知识面，还可以提高孩子的语言表达能力和写作水平。我们学校也发了一本配套阅读《金色的小船》，平时布置孩子回家阅读，要求孩子要认真阅读。我建议每位小朋友书包里带一本课外书，在晨读时和午餐班上进行阅读。成语的积累很重要，以往大考中都有出现,如：填数字成语、成语接龙、成语填空等。成语竞赛成绩较好是因为这段时间复习准备了。

3、和孩子一起阅读

相信有心的家长平常能和孩子一起阅读，那就是亲子伴读。可以和孩子看同一本书，适当提几个问题，检查孩子是否读懂。也可以是家长和孩子各看各的书报。家长可以放弃自己一点点看电视、上网的时间，和孩子一起看书、看报，这样有利于习惯的养成。家长平时多给孩子买一些课外书，努力抽时间和孩子共读一本好书，一起交流读书心得，一起成长进步。边读边想，文章主要讲了什么呀？什么地方没明白呀？什么地方有趣？为什么好看啊？这样尝试去思考，可帮助学生提高理解能力，增强语感。当学生遇到不懂的字词，鼓励孩子多问，或者查查字典，理解文章意思，避免囫囵吞枣。家长努力腾出房间一角，给孩子布置一个简易书架，创造一个让孩子静心阅读的环境。所以家长应该跟孩子一起共同建立一个书香家庭，让孩子有一个良好的读书氛围。

另外双休日可带领孩子到图书馆、书店等地方看书，因为那里的读书氛围比较浓。也可以办理一张借书卡，到图书馆借阅。学校的图书馆要到三年级才能开始借阅。开阔孩子的视野，丰富孩子的阅读，让孩子体会到，这些都是阅读的乐园。

四、下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求。

今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：

1、思想上要继续引导孩子。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。家长们，现在只要我们教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是十分有利的。

2、行为要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，红领巾松了也不会系，经常有学生忘带作业本、书本橡皮尺子等学习用品，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，多督促孩子，他们能做的很好。

3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会，我每天晚上都要逐项检查孩子的作业，全部完成了在签字，签字的目的是检查孩子的作业完成情况，而不是应付老师。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导。要知道，孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出半小时，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他听写一下词语，朗读和背诵一下课文，出上几道数学题，和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。每次单元测试后，帮助孩子分析错误原因，针对性的给予辅导。

4、发现问题及时与老师联系。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。可以打电话、来接孩子时，也可以写在家校练习本上及时沟通。

5、督促孩子认真完成回家作业，动作迅速。对书写质量严格要求。

很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。习惯包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。

平时我在班里发现有几个孩子上课写作业姿势不正确（坐姿和握笔姿势），这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。

家长要为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。

6、不要让孩子长时间看电视或玩电脑游戏。要留心孩子的视力是否下降，我已经发现我们班里有几个孩子视力不太好（上次短信已经通知过了）。

7、保证孩子有充足的睡眠时间。二年级的孩子晚上8：30睡觉差不多，不要太晚，否则会影响第二天的学习。

这个学期大考时间是1月14日。

各位家长朋友，孩子是你们家庭的希望，而家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。我请您在今后的日子里能多关注孩子，教育孩子，引导孩子，让孩子从小养成良好的学习、生活习惯。以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。最后，我向家长提一个希望——多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢大家！

第三篇：中五下家长会发言稿

中五班家长会发言稿

各位家长朋友大家好，非常感谢大家能抽空参加本班的家长会，同时也要感谢各位家长上学期对我们工作的大力支持和配合，使我们顺利地、愉快的完成了上学期的各项保教工作。正是因为有了在座各位的理解、支持与配合，才能使我们更有信心的去做好明天的工作。在这里我代表本班另外两位老师再次感谢大家。

一、孩子生活自理能力有了很大的提高，在自我服务和他人服务上有了很大进步。

我们来说说中班现阶段孩子的年龄特点，中班孩子有了强烈的被关注的意识，也有了自己的想法，他们不会在百分之百的顺应家长所说的话，甚至有时故意和家长逆着来，中班孩子还有了一定的社会行为评价能力，小班孩子告状经常告别人怎样招惹自己了，而中班孩子有时却能够说出老师某某洒水了，或者说爸爸今天谁谁在幼儿园欺负人了，这些都是正常的表现。

孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规就出现了两个问题：1、部分孩子的注意力不集中总喜欢想一些或做一些与上课无关的事。2、一些孩子在举手发言方面比较被动，而有的孩子很希望发言却忘了要举手，想说就说十分的随意。3。

随着孩子年龄的增长，培养孩子的倾听、阅读习惯与专注性也非常重要。因此，我们建议家长在家开展

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分钟的亲子阅读活动，对孩子良好习惯的养成是一个积极的促进。1.注意选择适合自己孩子的书，书的选择很重要。2.注意阅读过程，着力培养孩子的阅读兴趣。4.每天至少要有个固定的读书时间。（一般建议在晚上睡觉之前，因为，幼儿在睡觉的浅睡眠时期最容易进行总记忆）5.从几个字、几行字开始逐步成长，慢慢增加。让她感觉有熟悉感，从而喜欢它。6.故事与音乐的组合法、故事游戏法、延伸想象法、角色扮演法等，让孩子有间接或直接的体验机会。

二、班级情况

本学期我们还是四位老师带班，在以前的基础上我们本学期将重点加强区角活动的多样化，让孩子有更多的动手操作和自主探索的机会，很多细心的家长发现了我们早上晨间活动的材料全部转移到睡房储藏间去了，是的，因为我们班级非常小，储物空间就更小，为了合理利用空间给孩子，我们将这边的储藏间和这边的柜子全部整理出来放区角活动的材料，有的孩子有带书包的习惯，天气马上越来越暖和了，一些手套啊，帽子啊，围巾啊，都用不上了，所以请家长尽可能不要这些东西，我们把空间都留给孩子。

本学期幼儿园举行2次主题墙的评比，一次是4月份一次是6月份，那在这2个月份之前，我们需要家长配合提供一些东西，或是需要和孩子一起动手操作，希望家长们多多支持，配合。

我们这几个学期每个月都会按月定时发放《家园联系册》有的家长很重视，每月都认真完成交回，但有的家长呢，早就不知道扔哪去了，等到需要用书报名了，才想起来。还有的家长带回去写的时候就把星星画一画或是直接把后面打星的全画完，把老师的也画完了。希望家长们认真填写，每月除了画星星还有需要和孩子共同来完成的一起认真完成。在这里我要特别表扬一下xx家长，因为上学期个月书上有个任务是和孩子一起制作小动物还是画小动物，正好那两个星期我在班级上美术欣赏《树叶粘贴画》的时候小朋友很感兴趣，当时我就说了有兴趣的小朋友回家可以和家长一起做一做，结果第二天书交回来的时候，xx和她妈妈就在画动物那一栏上制作了一个小狐狸的树叶粘贴画，非常细心。那么这学期我们幼儿园的领导也将每个月不定期的检查我们这项工作的完成情况，以前我们是周五发周一交回，现在我们商量了一下周一就发下去，希望家长们认真填写并交回。

第四篇：家长会演讲稿档

我是南峰小学2014级（7）班杨枢玥的家长，今天是召开班级家长会，南峰小学每年定期召开全校家长会，由于家长很多，出于安全等因数考虑，所以就没有全部参加，反正最终我们需要的是要开班级家长会，这样才有针对性和实用性，因此由学校选取每班一名家长参会，我就被学校随机抽取了，会后要求我在班级家长会上要传达，会议由南峰小学蔡校长主持，学校领导班子参会，会上由分管教学的尚校长作了《在“和乐文化”体系中解读家长文化》专题发言，下面我就此次会议内容传达和结合自己体会和大家交流四点意见，由于水平有限，有什么不妥之处，请大家指正：

一、要了解学校，以学校为荣。孩子上学开始，南峰小学就和我们以及我们的孩子不可分割，南峰小学是一所具有深厚文化底蕴和悠久办学历史的百年老校，虽十次更校名，六次易学址，但经过全校师生的努力，取得优异的成绩。多次获得市级和国家级的奖励，并且她培育出很多名人，南峰小学做了个名人墙，墙上写着南峰小学走出去的名人，看着南峰小学培养了那么多有名校友，我们也很兴奋，我们也可以自豪吹，我娃娃和某某名人是校友，或者过好多年过后，后面其他的孩子就吹，和你娃娃是校友而自豪，或者再过几年，您的孩子就在南峰小学名人墙上，南峰小学就是我们巫山县小学学校中的重点小学，也许我们家长因没有读南峰而遗憾，但是现在我们孩子就在南峰小学读书，我们要以南峰小学为荣。哪怕在外面，我们也要处处维护学校的声誉，同时我们也要向孩子讲讲学校光辉历史，让孩子感到自豪，能在这读书，也是的荣幸，这样他就愉快的学习，同时也是对他也是一种无形的鞭策。百年强校源自老师的努力，我们之所以将孩子送到这个学校，是因为这里有优秀的老师，班主任冯老师非常具有爱心和活力，连续多次被评为优秀班主任。李老师为学校元老级别的老师，有丰富的教学经验和班主任经历，为了我们的孩子教育，老师要为之付出人生中宝贵的6年，所以在此，我提议我们用热烈的掌声表示对老师的感谢。

二、团结互助，共同教育孩子。对孩子教育，一是老师和家长相互支持共同努力。随时沟通，可以用QQ,手机，或者到学校面谈，这样一来，老师就能了解学生，是不是可以吵或者更凶一点，老师就能因材施教，在教育学生时能得到家长的支持，家长在养育子女时也能得到更多的来自老师的指导，家校合力，发挥“1+1>2”的作用，就能教育出更好的孩子。二是理解老师，求同存异，老师要照顾并教育几十个孩子，要花很大的精力，不要因为今天没有喊孩子回答问题，就认为老师怎么样，不要看某个小时间段，班级几十个学生，今天没有，可能下次就被点到，要长远看，老师会公正的找到平衡点。也可以找娃娃的问题，是不是不积极和木有举手。不要因为小事，生老师的气，让老师花更多精力在教学。三是家长之间要宽容，要有集体主义荣誉感有什么事情尽量尽量大家要统一，假设买校服，就你孩子木有买，就不是一个整体，出去做操或者有什么活动，就好看，你孩子也失落。孩

子之间有小摩擦，是比力气还是财气还是霸气，有时候纯粹是斗气，他打我娃娃，就要打他娃娃。有摩擦是正常现象，尽量不要参与，让他们之间解决或者老师解决。因为孩子我们在一起是一份缘分。家长不团结，如何让孩子们团结，7班怎么样，所以我们有义务要为这个班级做坚强的后盾，尽已所能贡献力量维护好班级的形象。我们相信在老师的带领下，我们这个集体会非常的强大而和谐。

三、理解孩子，用心量身定做教育孩子。我相信南峰小学的家长，都有很好的心得，这次我在这里只是抛砖引玉，说说自己的看法，在坐的，还有很多教育高手，若有愿意分享自己教子心得的家长，就和大家一起交流。对于孩子教育，我认为要量身定做，每个孩子都不一样，有的个性大方心宽，这样的可以吵，有的温柔小气，就不能过多吵，有点做事情拖拉，有本身就很听话，不需要过多教育。如果都模式化教育，那以后出来就都一样。就根据自己孩子，和老师一起摸索出适合自己的孩子的教育模式。下面我就基本的教子之方，和大家共勉。

（一）让孩子快乐学习，少一点严厉，多一点表扬，如有个字母写的不好，你可以说，整体还可以，就是有几个有点不漂亮，长了个尾巴，肚子很大，腿就弯了，能不能写漂亮一点呢，他会笑，不好意思的改了。若大声吵，怎么写的，他会不高兴。反正想方设法，想点子。大多数孩子喜欢表扬，当然也有百年叫，只有严厉。要让孩子体验到成功的快乐，孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨，他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度(是否认真)、意志力等方面去寻找原因，千万不要说他笨，让他自暴自弃。

（二）冷静对待孩子的成绩。不要要求自己的孩子要得第一，说心里话，混得好的不一定成绩好的。在坐的混的好或者你周围混得好的，那时候是第一吗。

（三）放低身段，和他交朋友，可以和孩子交流你的生活中的人和事情，说你的秘密，也许他也说出她的秘密。有什么事情愿意主动和你交流。你就可以随时掌握他的心理动态，（四）示范。父母是孩子第一任老师，他可能随时都在模仿你，所以你要随时注意言行，如果家长抵制不了花花世界的诱惑，经常放松自己，说话不算数，是不可能教育

好自己孩子的，你骂人了，还要孩子不骂人。如果你在打麻将，还要孩子去做作业，如果去，也迫于你威慑力。

（五）随时随地教育。不一定在家一本正经的教育。如有次我带娃娃坐公交车，木有座位，有个阿姨让我娃娃坐，我就教育她说，公交车上要为老弱病残的让座，她马上就说，那我长大了是不是也要让座呢，我说是，达到效果，如遇到不开心的事情，你就可以教育，人生有起伏，有高兴的时候，也有伤心的时候，但总会过去，要勇敢面对，提高她抗打击的能力。如过马路，你就讲过马路的知识，这种不在正式场合，有可能有事半功倍的效果。

（六）有意识的让孩子自主决策，事后问他为什么这样处理，怎样处理更好，不然孩子长大了不在身边了，还事事都打电话问该怎么办。如问他周末怎么耍，要不要去陪爷爷奶奶。如把别人撞了怎么办，损坏别人东西怎么办，若孩子之间有小摩擦，有时候不要去理他，让他们自己解决，搞完后去问他，这件事情，还可以怎么处理更好，教育他要宽容。有时候请他帮家长决策。训练他的独立思考、自我决策和遇事不惊的能力，避免优柔寡断，胆小怕事。

（七）培养良好习惯，很重要，习惯好了，后面小学高年级，乃至中学，高中那就轻松了，所以开始重要，一是学习习惯，待会老师要讲。二是生活习惯，什么时候做作业，什么时候看电视。

总之，我认为对于孩子，用心，定做，某个孩子不一样，只有你自己最了解，最后说几件事情，一是关于收费问题，保险、教辅资料

二是为积极配合并参与学校教育，加强与学校和老师的联动，搞好班级家长团结。特成立班级家长委员会，设主任一名，负责统筹协调全面工作，具体负责教育方针政策和现行教育收费政策的解释，解释不了的及时反馈老师或者学校，负责收集家长关于班级建设的良策以及对老师的建议，协助老师搞好班级以外的管理。下设三个工作组，各组设立一个组长和3个成员，一是宣传组，对内搞好班级团结，只有家长团结了，学生就肯定团结，对外搞好宣传，维护班级形象，寻求外界各级单位的支持，能拉赞助更好。协助老师和学生搞好班级文化等。班级之间若发生摩擦，协助老师和涉事家长搞好协调，让老师安心的搞好教学。二是后勤组，协助老师搞好活动的筹备，比如准备好活动和班级文化需要用道具，以及其他物品采购，让老师专心搞活动排练。三是活动组，负责组织班上集体课外活动，老师自愿特邀参加，如郊游。家长委员会的产生采用自荐和民主推荐，老师最终定夺。采用轮岗制度，周期为一期或者一年。

发言完毕，说的不好的或者不对的，以老师讲的为准，谢谢大家

第五篇：誓师发言稿档

中考百日誓师大会教师代表发言稿 尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

你们好！今天，非常荣幸能在这里和大家一起誓师，共同见证这个难忘的日子，此时此刻，作为一名和同学们朝夕相处的普通教师，我的心里也久久不能平静。

再过100天，你们就要结束难忘的初中时代，再过100天，你们即将离开朝夕相处的老师和同学，再过100天，你们就要迎接人生的第一次挑战——中考。同学们，当你们蓄势待发之际、展翅腾飞之时，出征迎战之前，请允许我代表全体九年级任课教师庄严承诺：让我们一同携手，艰险同担，风雨同行，向理想的彼岸前行。不要害怕，老师是你最坚强的后盾，不要退缩，老师永远为你遮挡风雨。因为你们的努力延续着老师们青春的驿动，你们的成功承载着老师的追求与幸福。这一百天，我们也许无法给予你们更多的东西，但我们会倾其所有，为你们明天的扬帆远航推波助澜。

最后的一百天里，我们也许对你们有更严格的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评，但请相信我们每位老师始终如一，如同一个麦田守望者一样，守望着你们的一步又一步成长！我们愿意竭尽全力托起你们明日的辉煌。

同学们，这最后的一百天苦不苦？会很苦！但这一百天的苦是为了以后我们不再吃这样的苦！这最后的一百天累不累？会很累！但这一百天的累是为了明年我们不再受这样的累！我送给同学们的一句话，”人生难得几回搏，此时不搏更待何时”，一个字“拼”！拼尽全力无怨无悔。我们要用自己的行动来诠释自己的人生。在我们眼中，永远不存在“失败”我们展现的是不灭的活力，永恒的朝气。我们的格言是：青春永不言败！永不低头！越战越勇！

同学们，发奋吧！努力吧！我们可以错过太阳，也可以错过月亮，甚至还可以错过星星；但是我们不能错过六月的冲天一飞！珍惜时间，把握现在，积极行动，不懈努力，才能青春无悔！六月的太阳因你们而更加灿烂了谢谢大家！